Олимпиадные задания для 11 класса 2011-2012г.

Олимпиадные задания для 11 класса 2011-2012г.
1 Установите соотношение эпох, стилей и художественных методов
предложенным определениям, составив пары из цифр и букв:
1. Одна из самых ярких и блистательных страниц в истории мировой художественной
культуры. Это время, когда стремительно менялась привычная, казалось бы,
незыблемая картина мира. Это время, когда на смену идеалам гуманизма и веры в
безграничные возможности человека пришло ощущение драматических противоречий
жизни. Происходит революционный переворот в естествознании, формируется новая
картина мира, появляются новые философские течения, а в искусстве – новые стили и
жанры. Причудливый, странный, вычурный – так переводится с португальского
название этой эпохи.
2.Этот художественный стиль следовал достижениям Античности и гуманистическим
идеалам Возрождения. Искусство Древней Греции и Рима стало главнейшим
источником тем и сюжетов. Почти обязательными были обращения к античной
мифологии и истории, ссылки на авторитетных учёных, философов и писателей. Был
провозглашен принцип первенства природы, которой должно подражать искусство
3. Основными принципами этого периода развития мировой художественной
культуры были:
 Неприятие реальной жизни, стремление познать непознанное
 Исключительность литературных героев(внутренняя раздвоенность,
одиночество в реальном мире, поиски идеала и мечты, жизнь в сфере эмоций и
чувств)
 Природа как выражение стихийного начала жизни
 Культ прошлого: идеализация античности и средневековья, интерес к фольклору
4.Художники были не склонны уже изображать историческое прошлое. Сферой их
интересов была современность. Жизнь маленьких парижских кафе, шумные улицы,
живописные берега Сены, железнодорожные вокзалы, мосты, неприметная красота
сельских пейзажей и небольших деревушек становятся главными объектами
изображения.
5. Главными объектами приложения архитектурной мысли стали функциональные
сооружения нового типа: вокзалы, фабрики, заводы, мосты, общественные
учреждения и, конечно, жилище человека. Американский архитектор Луис Салливен,
провозгласивший лозунг «форма следует функции», считал, что дом человека должен
напоминать «жилище пчел». А потому следует возводить «ульи для людей»единообразные, стандартные сооружения, в которых человек будет чувствовать себя
составной частью гигантской биосферы.
А) Романтизм Б) Классицизм В) Импрессионизм Г) Барокко Д) Конструктивизм
2.Соотнесите названия произведений искусства в 1 группе с их авторами во
2группе:
1. Рабочий и колхозница
А) Эдуард Мане
2. Герника
Б) Вера Игнатьевна Мухина
3. Возвращение блудного сына
В) Рембрандт Харменс ван Рейн
4. Хорошо темперированный клавир
Г) Пабло Пикассо
5. Орфей
Д) Иоганн Себастьян Бах
6. Завтрак на траве
Е) Лоренцо Бернини
7. Отверженные
Ж) Клаудио Монтеверди
8. Эмиль
З) Жан Жак Руссо
9. Медный всадник
И) Виктор Гюго
10. Экстаз Святой Терезы
К) Этьенн Морис Фальконе
3. Выберите правильный вариант. Пленэр –:
А) провинция Франции, где зародилось направление живописи - постимпрессионизм
Б) Жан Батист, основоположник импрессионизма в живописи и музыке,
В)в переводе с французского языка - открытый воздух; этот термин дал название
живописному приему, позволяющему воспроизвести малейшие изменения воздушной
среды, обусловленные солнечным светом и состоянием атмосферы.
4. Соедините пары из 1 и 2 столбиков:
1) Николай Павлович Дилецкий
А)Кружевница
2) Велмер Делфтский
Б) Снятие с креста
3) Матвей Фёдорович Казаков
В) Мусикийская грамматика
4) Питер Пауль Рубенс
Г) Петровский дворец
Д) Дворцовый ансамбль в Царицыно 5) Федор Степанович Рокотов
6) Василий Иванович Баженов
Е) Портрет Струйской
7) Александр Сергеевич Даргомыжский
Ж) Русалка
5. Составьте пары из 1 и 2 столбиков
1. Барокко
А. XVII—XIX века
2. Модерн
Б. XVI—XVII века
3. Классицизм
В. возникло в 1870-80-х гг., наибольшее
4. Символизм
развитие на рубеже XIX и XX веков,
Г. вторая половина XIX — начало XX века
6.Кого из художников не относят к малым голландцам?
а) Виллем Хеда
в) Питер де Хох
б)Питер Клас
г) Вермер Делфтский
7.Какой храм сравнивали с парусом, горящей свечой, милой девушкой в
подвенечном наряде, называли «поэмой из камня»
А. Собор Василия Блаженного
В. Храм Христа Спасителя
Б. Храм Покрова на Нерли
Г. Софийский собор в Новгороде
8.Какой стиль искусства в переводе с французского означает раковина?
а) рококо
г) рокайлей
б) барокко
д) сентиментализм
9. Выберите правильный вариант. Король-Солнце, так называли…
а) Филипп IV
в) Эдуард V
б) Людовик XIV
г) Петр I
10. Площадь перед собором Святого Петра спроектировал?
а) Э. Фальконе
в) Л. Бернини
б) Ф. Б. Растрелли
г) Ш. Лебрен