Дисциплина «Античная философия» I

АННОТАЦИЯ
Примерной программы дисциплины
«Античная философия. Часть 2»
для направления 030600 «История», профиль «История Древней Греции и Рима»
Цель дисциплины
Курс предназначен дать студентам представление об общем развитии философской
мысли в античности в эллинистический и римский периоды, начиная с IV в. до н. э. до VI
в. н. э. Основной целью курса является показать ход развития основных философских
направлений, унаследованных от более раннего этапа развития античной философии. При
этом большое внимание уделяется изучению конкретных исторических и литературных
форм, которые принимало это развитие. Целью курса является также показать
систематизацию и закрепления основных философских понятий и категорий, легших
впоследствии в основу европейского мышления. Методологической основой служит
опора на филологическое изучение текстовой базы курса. Курс тесно связан с
параллельными курсами по истории античной литературы и античной мифологии и
религии, вписывая историю развития античной мысли в культурный и исторический
контекст изучаемой эпохи. Преподавание отдельных периодов направлено на изучение
специфики философского мышления и системы понятий каждого отдельного автора или
философской школы.
Задачи дисциплины
- показать студентам процесс и основные тенденции систематизации и институализации
философской мысли античности и раннего христианства.
- сообщить им знание основных форм, которые она принимала в процессе развития в
основных философских направлениях и школах (академики, перипатетики, стоики).
- дать точное представление об исторической составляющей процесса (вопрос
последований и взаимовлияний).
- показать фундаментальную значимость античных категорий для развития византийской
и средневековой мысли.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина входит в Блок 1 «Гуманитарный, социальный и экономический цикл.
Вариативная часть» учебного плана.
Требования к уровню освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-3 – способность к продуктивному взаимодействию с историками и гуманитариями
разного профиля в решении общепрофессиональных задач, преподавании, научноисследовательской деятельности,
ОК -6 – постоянная готовность к расширению собственного профессионального опыта и
знаний за счет овладения соответствующей литературой и другими источниками
информации, варьирования форм профессиональной деятельности, коллегиального
сотрудничества, овладения более высокими ступенями профессионального образования,
ОК-9 – способность воспринимать предмет собственных занятий и профессиональные
задачи в широком контексте развития современных гуманитарных наук, стремление к
максимальному совмещению в своей деятельности методов различных гуманитарных
дисциплин,
ОК-11 – умение внимательно изучать историю собственной культуры во взаимодействии
с окружающими ее традициями, видеть как особенности, так и взаимосвязи различных
обществ, стремление бороться с расовыми, этническими и конфессиональными
предрассудками,
ОК-12 – умение привлекать и адаптировать для своих целей материал, почерпнутый как из
общедоступных, так и профессиональных источников; определять специфику каждого из
них для адекватной оценки содержащейся в ней информации;
ПК-1 – знание и владение хронологическим материалом всеобщей и отечественной
истории, основным массивом фактов и историографических концепций;
ПК-3 – способность к критике и интерпретации источников различного типа, в том числе
письменных, литературных, эпиграфических, иконографических и т.п.; ориентация в
основной проблематике историографии Древней Греции и Рима,
ПК-5 – умение определять место античной культуры в общемировом историческом
процессе, вычленять основные тенденции социо-культурного и политического развития
Древней Греции и Рима, устанавливать преемственную связь между античной и
последующей европейской культурой,
ПК-6 – стремление основывать свои выводы и суждения прежде всего на адекватно
проанализированных первичных источниках по древней истории,
ПК−8 – способность использовать конкретный аппарат анализа античного материала,
основанный прежде всего на знании древнегреческого и латинского языков,
ПК−9 – знание и умение работать с собраниями античных источников разного типа,
основными базами данных по антиковедению,
ПК-10 – владение основными методами библиографического поиска и описания, знание
основных библиографических конвенций в области антиковедения, умение пользоваться
основными, в том числе электронными, справочниками и библиографическими
указателями по литературе, истории и культуре Древней Греции и Рима,
ПК-11 – готовность к проведению занятий по древним языкам, античной истории и
культуре в школе,
ПК-14 – готовность к участию в проектах образовательной и научно-просветительской
направленности (книгоиздание, организация семинаров, школ, выставок, конференций,
создание Интернет-порталов и т.п.).
В результате изучения дисциплины учащийся должен знать:
- исторические периоды и этапы развития античной философии, с основными философами
и философскими школами, а также их географическим местоположением.
− содержание основных философских учений.
− основные тенденции развития философских учений в рамках больших философских
школ античности (академики, перипатетики, стоики).
- основные базы данных (библио- и компьютерные) как по текстовой базе античной
философии, так и по научной критике.
уметь:
- излагать содержание основных философских учений античности в терминах
адекватных источникам
− анализировать и комментировать произведения античной философии, дошедшие
во фрагментах и в полнотекстовом варианте;
− извлекать нужную информацию по античной философии и ее трактовкам,
работая с соответствующими базами данных.
− применять полученные знания в собственной научной исследовательской
деятельности;
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72
часа.
Программой дисциплины предусмотрены лекционные и семинарские занятия – 26
часа (10 лекции, 16 семинары), самостоятельная работа студента – 46 часов.