Руководителей образовательных учреждений
реклама
Ректор АОУ ТОГИРРО _______________________ О.В. Ройтблат План курсовых мероприятий ТОГИРРО на 2010 год Руководителям органов управления образованием, заведующим районными методическими кабинетами МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Автономное образовательное учреждение Тюменской области дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Тюменский областной государственный институт развития регионального образования» (АОУ ТОГИРРО) Советская ул., д.56, Тюмень, 625000 Тел./факс (3452)50 76 42 Е-mail: [email protected] Исх. № ______ от ________ На № ____от ________ Уважаемые коллеги! На электронные адреса органов управления образованием направлен план курсовых мероприятий ТОГИРРО на 2010 год с указанием курсов и семинаров в рамках государственного бюджета и дополнительных образовательных услуг. Просим в срок до 15.01.2010 направить в адрес института списки слушателей курсов в соответствии с квотой на повышение квалификации за счет бюджетных средств и в рамках дополнительных платных услуг по форме: Наименование кафедры Сроки курсов тема Списки слушателей Ф.И.О. должность ОУ Государственное задание (квота) 1. 2. 3. Дополнительные платные услуги 1. 2. Списки слушателей необходимо направить на электронный адрес: [email protected], [email protected]. По всем вопросам обращаться в учебно-организационный отдел по тел.: 50 77 19. Проректор по УМР и ПК М.В. Кускова 2 Содержание Кафедра стратегического менеджмента в образовании……………………………. Кафедра педагогики и андрагогики………………………………………………………… Кафедра психолого-педагогических технологий охраны и укрепления здоровья……………………………………………………………………………………………….. - Учителя ОУ по программе «Интегративное обучение детей с проблемами в развитии в условиях массовой школы» - Руководители ОУ по программе «Охрана труда и ПТМ» - Педагоги – психологи, учителя - логопеды, учителя физической культуры, ОБЖ Кафедра дошкольного и начального образования…………………………………… Кафедра социальных дисциплин……………………………………………………………. Кафедра филологии………………………………………………………………………………. Кафедра иностранных языков……………………………………………………………….. Кафедра естественно-математического образования………………………………. Кафедра информатики и дистанционного обучения………………………………… 3 ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА………………………………………………… АСПИРАНТУРА……………………………………………………………………………………….. Справочная информация…………………………………………………………………………………. Кафедра стратегического менеджмента в образовании Категории слушателей: руководители образовательных учреждений, их заместители, специалисты отделов образования, резерв руководящих кадров образовательных учреждений директора, зам. директоров учреждений НПО и СПО; педагоги, воспитатели, преподаватели спец. дисциплин учреждений НПО, СПО; учителя технологии Зав. кафедрой: Исмагилова Инна Викторовна, к.пед.н. , доцент Преподаватели: Ройтблат Ольга Владимировна, к.пед.н., доцент; Загвязинский Владимир Ильич, д.пед.н., профессор; Стародуб Ирина Владимировна, ст. преподаватель; Марчукова Ольга Григорьевна, ст. преподаватель; Рошка Максим Витальевич, ст. преподаватель; Корякин Владимир Григорьевич, ст. преподаватель В плане курсовых мероприятий по повышению квалификации руководящих работников ОУ предусмотрена накопительная система, обеспечивающая вариативность образовательной траектории в соответствии с актуальной тематикой модулей. Слушатели, обучающиеся по накопительной системе, выбирают из всех предложенных по три модуля (каждый из которых 24 часа). По результатам обучения получают удостоверения о прохождении курсовой подготовки в объеме 72 часов. Красным выделены изменения. № п/п 1 Сроки проведения курсов 11.01-23.04 2 15.01 4 Категория слушателей Проблематика направления в обучении К-во слушателей К-во часов Место проведения Преподаватели и мастера производственного обучения НОУ СПО «Тюменский коммерческофинансовый колледж» Учителя технологии ОУ – руководители Курсы «Современные педагогические технологии формирования компетенций обучающихся в ОУ СПО» (в рамках экспериментальной работы) ДПУ 15 72 НОУ СПО «Тюменский коммерческофинансовый колледж» Семинар «Подготовка обучающихся к областной олимпиаде по технологии» ДПУ 25 8 ТОГИРРО участников областной олимпиады Вновь назначенные руководители ОУ 3 18-27.01 4 19.01 Учителя начальных классов ОУ 5 20 - 21.01 6 1 - 10.02 7 8 - 10.02 Учителя технологии общеобразовательных школ, преподаватели ОУ НПО, СПО Специалисты, методисты органов управления образованием г. Тюмени, г. Ишима и Бердюжского, Голышмановского, Сладковского, Тюменского, Нижнетавдинского, районов Заместители директоров по УПР, УР ОУ НПО, СПО г. Тюмени 5 Курсы «Школа руководителя» (2 сессия) начинающего Семинар «Формирование единых подходов к организации и проведению олимпиады по технологии среди учащихся 4-х классов» ДПУ Семинар «Научно-исследовательская культура учащихся» (подготовка учащихся к участию в конференции «Шаг в будущее») ДПУ Курсы «Стратегическое управление в современном образовании» (контроль и управление, организация методической работы, формирование системы повышения квалификации педагогических кадров, управление на основе программ развития ОУ) Курсы «Проектирование учебного процесса с использованием модульнокомпетентностного подхода в условиях перехода на ФГОС нового поколения и профилированные программы общеобразовательной подготовки» Модуль 1 20 (7 г.з., 13 доп.) 25 72 ТОГИРРО 8 ТОГИРРО 25 16 ТОГИРРО 31 72 ТОГИРРО 64 24 ТОГИРРО 8 11-17.02 Заместители директоров по УПР, УР ОУ НПО, СПО г. Тюмени 9 8 - 17.02 10 8 - 17.02 Учителя технологии г. Тюмени (занятия во вторую смену) Директора ОУ 11 9 - 11.02 Директора ОУ НПО и СПО 12 24-25.02 13 24.02 - 5.03 Преподаватели и мастера производственного обучения ОУ НПО, СПО Директора ОУ 14 (24.03) дата уточняется Директора сельских базовых школ 15 1 - 12.03 16 2, 4, 5.03 Преподаватели и мастера ПО ОУ НПО и СПО Руководители, заместители 6 Курсы «Проектирование учебного процесса с использованием модульнокомпетентностного подхода в условиях перехода на ФГОС нового поколения и профилированные программы общеобразовательной подготовки» Модули 2,3 Курсы «Современные подходы к преподаванию в образовательной области «Технология» Курсы «Современный образовательный менеджмент»Грант Курсы «Нормативно-правовая база ОУ НПО и СПО. Требования к организации делопроизводства в ОУ НПО и СПО», Модуль 1 Семинар - практикум «Ярмарка вакансий: пошаговое трудоустройство» ДПУ 21 48 ТОГИРРО 30 72 ТОГИРРО 16 72 ТОГИРРО 19 24 ТОГИРРО 25 12 ТОГИРРО Курсы «Современный образовательный менеджмент» Грант Семинар «Организация профильного обучения в сети сельских базовых школ. Подготовка к государственной (итоговой) аттестации» Курсы «Основы компьютерной грамотности и компьютерных технологий» 25 72 ТОГИРРО 79 8 ТОГИРРО 26 72 ТОГИРРО Курсы «Школа современного руководителя», модуль 3 ДПУ 100 24 ТОГИРРО 17 10.03 18 11 - 23.03 19 12.03 20 15.03 21 15 - 24.03 7 руководителей ОУ Руководители ОУ Семинар «Внедрение информационных технологий в образовательный процесс, организация работы по проведению диагностики профессиональных компетенций педагогов» в дистанционном режиме Курсы «Стратегическое управление в современном образовании» (контроль и управление, организация методической работы, формирование системы повышения квалификации педагогических кадров, управление на основе программ развития ОУ) Специалисты, методисты органов управления образованием Ялуторовской зоны (г. Ялуторовск, Заводоуковск, Исетский, Омутинский, Упоровский, Юргинский, Ялуторовский районы) Заместители директоров Зональные семинары в дистанционном ОУ режиме «Обеспечение выполнения государственных образовательных стандартов в рамках реализации учебного плана школы» Заместители директоров Семинар «Развитие волонтерского по УВР ОУ НПО, СПО движение, демонстрация имеющегося положительного опыта» в дистанционном режиме Руководители, Курсы «Управление современной школой» заместители руководителей ОУ Абатского, Бердюжского, 250 4 ТОГИРРО 26 72 г. Ялуторовск 240 4 ТОГИРРО 48 4 25 72 Тобольский медицинский колледж им. В. Солдатова, г. Тобольск Абатский район 22 16.03 23 (18.03) дата уточняется 24 22-27.03 25 22-29.03 26 22 - 31.03 27 22.03 - 1.04 8 Казанского и Сладковского районов Руководители ОУ Семинар «Внедрение информационных технологий в образовательный процесс, организация работы по проведению диагностики профессиональных компетенций педагогов» в дистанционном режиме Мастера Семинар «Новые производственные производственного технологии, новое оборудование, обучения и профессиональные требования к преподаватели подготовке специалистов по направлению специальных дисциплин сельское и рыбное хозяйство» Заместители директоров Курсы «Проектирование учебного по УПР, УР ОУ НПО, процесса с использованием модульноСПО компетентностного подхода в условиях перехода на ФГОС нового поколения и профилированные программы общеобразовательной подготовки» Модули 2,3 Заместители директоров Курсы «Проектирование учебного по УПР, УР ОУ НПО, процесса с использованием модульноСПО компетентностного подхода в условиях перехода на ФГОС нового поколения и профилированные программы общеобразовательной подготовки» Модули 2,3 Учителя технологии Курсы «Развитие исследовательской Юргинского района культуры учащихся через проектную деятельность» Преподаватели и Курсы «Внедрение современных 250 4 ТОГИРРО 23 8 АОУ НПО «Агролицей № 29», г. Заводоуковск 22 48 ТОГИРРО 21 48 ТОГИРРО 16 72 Юргинский район 18 72 г. Ишим 28 25.03 29 30.03 30 апрель 2.04 5.04 6.04 7.04 9.04 12.04 9 мастера ПО ОУ НПО и СПО г. Ишима Специалисты ОУО и руководители методических служб Мастера производственного обучения и преподаватели специальных дисциплин Преподаватели общеобразовательных дисциплин ОУ СПО и НПО (отдельно по 12 предметам) Русский язык и литература (28 чел.) Математика(28 чел.) История и обществознание (28 чел.) Экономика и право (28 чел.) Иностранный язык(28 чел.) Физическая культура (28 образовательных технологий в учебновоспитательный процесс» Семинар «Оценка профессиональных компетенций и представление результатов деятельности педагогов» (диагностика компетенций, экспертиза деятельности в аттестационный период, организация воспитательной работы в школах, конкурсный отбор лучших учителей (в рамках ПНПО) Семинар «Новые производственные технологии, новое оборудование, профессиональные требования к подготовке специалистов по направлению машиностроение и металлообработка» Семинар «Организация обучения с учетом требований стандартов нового поколения и профиля получаемого профессионального образования, подготовки и проведения ЕГЭ, использования информационных технологий в образовательном процессе» в дистанционном режиме 52 8 ТОГИРРО 19 8 АОУ СПО «Тюменский колледж транспорта» 4х12= 48 336 ТОГИРРО (Тюмень, Ишим, Тобольск Голышманово, Ялуторовск) 13.04 14.04 31 16.04 19.04 20.04 21.04 5 - 15.04 32 6 - 8.04 33 6 – 16.04 34 9.04 35 12 - 22.04 36 12 - 22.04 10 чел.) ОБЖ (28 чел.) Информатики, ИКТ(28 чел.) Биология (28 чел.) Химия (28 чел.) География (28 чел.) Физика (28 чел.) Преподаватели и мастера ПО ОУ НПО и СПО Директора ОУ НПО и СПО Руководители, заместители руководителей ОУ (вновь назначенные) Преподаватели и мастера производственного обучения ОУ НПО, СПО Руководители, заместители руководителей ОУ Курсы «Внедрение современных образовательных технологий в учебновоспитательный процесс Курсы «Нормативно-правовая база ОУ НПО и СПО. Требования к организации делопроизводства в ОУ НПО и СПО», модуль 2 Курсы «Школа начинающего руководителя» (1 сессия) 22 72 ТОГИРРО 19 24 ТОГИРРО 21 72 ТОГИРРО Семинар «Правовая поддержка трудоустройства выпускников» ДПУ 25 8 ТОГИРРО 25 72 ТОГИРРО 25 72 ТОГИРРО Курсы «Управление ОУ в условиях реализации приоритетных направлений развития образовательной системы на современном этапе» Заместители директоров Курсы «Психолого-педагогические по УВР, социальные особенности обучения и воспитания педагоги ОУ НПО, СПО обучающихся из числа выпускников специальных (коррекционных) 37 13 - 15.04 38 19-28.04 39 20 - 30.04 40 27.04 41 4 - 15.05 42 11 - 21.05 43 12 - 14.05 44 14.05 45 17 - 19.05 11 образовательных учреждений» Педагоги, Модуль «Содержание и разработка преподаватели ОУ НПО, учебно-методического комплекса по СПО дисциплинам СПО» ДПУ Директора ОУ Курсы «Современный образовательный менеджмент» Грант (2 группы) Преподаватели и Курсы «Внедрение современных мастера ПО ОУ НПО и образовательных технологий в учебноСПО воспитательный процесс» Заместители директоров Зональные семинары в дистанционном ОУ режиме «Обеспечение выполнения государственных образовательных стандартов в рамках реализации учебного плана школы» Директора ОУ Курсы «Современный образовательный менеджмент» Грант Руководители, Курсы «Современные стратегии заместители управления ОУ» руководителей ОУ г. Тюмени Преподаватели и Модуль «Социально-профессиональные мастера методы обучения в ОУ НПО, СПО производственного (игровые методы, кейс-метод, метод обучения ОУ НПО, СПО направляющих текстов, «учебная фирма», др.)» ДПУ Руководители Семинар «Реализация законодательства о учреждений мерах социальной поддержки детей-сирот интернатного типа и детей, оставшихся без попечения родителей, в учреждениях интернатного типа» Педагоги, Модуль «Организация модульного 25 24 ТОГИРРО 50 72 ТОГИРРО 22 72 ТОГИРРО 250 4 ТОГИРРО 25 72 ТОГИРРО 25 72 ТОГИРРО 25 24 ТОГИРРО 22 4 ТОГИРРО 25 24 ТОГИРРО 46 18 - 28.05 47 26.05 48 1 - 10.06 преподаватели ОУ НПО, СПО Преподаватели и мастера ПО ОУ НПО и СПО Руководители ОУ НПО, СПО, заместители руководителей, специалисты, курирующие вопросы мониторинга показателей ДЦП Учителя технологии 49 6 - 16.07 Директора ОУ 50 13 - 23.07 Преподаватели и мастера ПО ОУ НПО и СПО, аттестующиеся на категории 51 29.07-10.08 Директора ОУ 52 3 - 13.08 53 16 - 26.08 Руководители, заместители руководителей ОУ Исетского района и г. Ялуторовска Преподаватели философии ОУ НПО, 12 обучения, основанного на компетенциях» ДПУ Курсы «Внедрение современных образовательных технологий в учебновоспитательный процесс» Семинар «Применение результатов электронного мониторинга показателей ДЦП в управлении муниципальными ОУО и ОУ» 23 26 72 ТОГИРРО 4 ТОГИРРО Курсы «Дифференцированный подход в обучении учащихся в технологическом образовании» Курсы «Современный образовательный менеджмент» Грант (2 группы) Курсы «Управление образовательным процессом в условиях реализации приоритетных направлений развития профессионального образования» 24 72 ТОГИРРО 50 72 ТОГИРРО 25 72 ТОГИРРО Курсы «Современный образовательный менеджмент» Грант Курсы «Современные стратегии управления ОУ» 25 72 ТОГИРРО 24 72 Исетский район Курсы «Современные образовательные технологии в преподавании философии в 25 72 ТОГИРРО СПО 54 13.09 Специалисты ОУ СПО 55 15 - 24.09 56 20.09 Преподаватели и мастера ПО ОУ НПО и СПО, аттестующиеся на категории Учителя технологии, специалисты ОУО 57 20.09-1.10 Директора ОУ 58 27 - 28.09 59 4 - 13.10 Преподаватели и мастера производственного обучения ОУ НПО, СПО Учителя технологии 60 5 – 15.10 Эксперты по лицензированию и аккредитации ОУ 61 11 - 21.10 62 12 - 22.10 Руководители, заместители руководителей ОУ, (вновь назначенные) Преподаватели и мастера ПО ОУ НПО и 13 профессиональной школе» ДПУ Семинар «Формирование единых подходов к организации и проведению олимпиады СПО» ДПУ Курсы «Управление образовательным процессом в условиях реализации приоритетных направлений развития профессионального образования» Семинар «Формирование единых подходов к организации и проведению олимпиады по технологии» ДПУ Курсы «Современный образовательный менеджмент» Грант Методический семинар «Использование компетентностного подхода в разработке учебных программ» ДПУ 25 8 ТОГИРРО 25 72 ТОГИРРО 25 8 ТОГИРРО 25 72 ТОГИРРО 25 12 ТОГИРРО Курсы «Развитие исследовательской культуры учащихся через проектную деятельность» Курсы «Надзор за соблюдением законодательства РФ в сфере образования лицензионным требованиям и аккредитационным показателям» Курсы «Школа начинающего руководителя» (2 сессия) 24 72 ТОГИРРО 25 72 ТОГИРРО 21 72 ТОГИРРО Курсы «Основы педагогики» 24 72 ТОГИРРО профессиональной СПО (не имеющие педагогического образования) Преподаватели и мастера ПО ОУ НПО и СПО, аттестующиеся на категории Директора ОУ НПО и СПО 63 13 - 23.10 64 18 - 20.10 65 25.10 - 03.11 Эксперты по лицензированию и аккредитации ОУ 66 25.10 - 03.11 67 1 - 3.11 68 8 - 17.11 69 8 - 17.11 Преподаватели и мастера ПО ОУ НПО и СПО (не имеющие педагогического образования) Преподаватели и мастера производственного обучения ОУ НПО, СПО Преподаватели и мастера ПО ОУ НПО и СПО (не имеющие педагогического образования) г. Ишима Эксперты по лицензированию и 14 Курсы «Управление образовательным процессом в условиях реализации приоритетных направлений развития профессионального образования» Курсы «Нормативно-правовая база ОУ НПО и СПО. Требования к организации делопроизводства в ОУ НПО и СПО», Модуль 3 Курсы «Надзор за соблюдением законодательства РФ в сфере образования лицензионным требованиям и аккредитационным показателям» Курсы «Основы профессиональной педагогики» 25 72 ТОГИРРО 19 24 ТОГИРРО 25 72 ТОГИРРО 24 72 ТОГИРРО Модуль «Профессиональная компетентность педагога профессиональной школы (разработка концепции педагога и др.)» ДПУ Курсы «Основы профессиональной педагогики», г. Ишим 25 24 ТОГИРРО 20 72 г. Ишим Курсы «Надзор законодательства 25 72 ТОГИРРО за РФ соблюдением в сфере аккредитации ОУ 70 8 - 17.11 Эксперты по лицензированию и аккредитации ОУ 71 9 - 19.11 Руководители, заместители руководителей ОУ, УДО 72 23.11 - 3.12 73 23.11 - 2.12 74 24.11 Специалисты, методисты органов управления образованием Тобольской территории (г. Тобольск, Вагайский, Аромашевского, Тобольский и Уватский районы) Преподаватели и мастера ПО ОУ НПО и СПО Заместители директоров по УВР ОУ НПО, СПО 75 1 - 10.12 15 Учителя технологии образования лицензионным требованиям и аккредитационным показателям» Курсы «Надзор за соблюдением законодательства РФ в сфере образования лицензионным требованиям и аккредитационным показателям» Курсы «Управление ОУ в условиях реализации приоритетных направлений развития образовательной системы на современном этапе» (в том числе с делением группы на подгруппы – ОУ и УДО) Курсы «Стратегическое управление в современном образовании» (контроль и управление, организация методической работы, формирование системы повышения квалификации педагогических кадров, управление на основе программ развития ОУ) 25 72 ТОГИРРО 24 (14- ОУ, 10 – УДО) 72 ТОГИРРО 23 72 г. Тобольск Курсы «Основы компьютерной грамотности и компьютерных технологий» 26 72 ТОГИРРО Семинар «Развитие самоуправления в студенческой и ученической средах, демонстрация имеющегося положительного опыта» в дистанционном режиме Курсы «Реализация компетентностного подхода в технологическом образовании» 48 4 ТОГИРРО 24 72 ТОГИРРО 76 7 - 17.12 77 10.12 Руководители, заместители руководителей ОУ Руководители ОУ НПО, СПО, заместители руководителей, специалисты, курирующие вопросы мониторинга показателей ДЦП Курсы «Управление современной школой» Семинар «Применение результатов электронного мониторинга показателей ДЦП в управлении муниципальными ОУО и ОУ» 23 38, в том числе: 20 – НПО, 18 – СПО 72 ТОГИРРО 4 ТОГИРРО Кафедра педагогики и андрагогики Категории слушателей: заместители директоров по воспитательной работе, классные руководители образовательных учреждений, педагоги дополнительного образования детей, педагоги-воспитатели учреждений интернатного типа, воспитатели групп продлённого дня, школы полного дня, социальные педагоги, педагоги-организаторы, школьные инспектора, инспектора КДН, специалисты опорных базовых кабинетов по профилактике зависимости от ПАВ E-mail: [email protected]. Зав. кафедрой: Милованова Наталья Геннадьевна, д.пед.н., профессор Преподаватели: № п/п 92 16 Сроки проведения курсов 18 - 27.01 Файзуллина Алсу Рафаэловна, к.п.н., доцент; Соловьёва Елена Анатольевна, к.п.н., доцент; Курбаш Елена Владимировна, старший преподаватель; Мальцева Ольга Анатольевна, к.пс.н., доцент Категория слушателей Проблематика направления в обучении К-во слушателей К-во часов Место проведения Педагоги дополнительного образования Курсы «Дополнительное образование детей как часть общего образования» ДПУ 20 72 28/44 ТОГИРРО Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение 93 25.01 - 3.02 детей, педагогиорганизаторы деятельности педагогов дополнительного образования детей. Технологии организации внеурочной деятельности, досуга и отдыха обучающихся. Организация летнего отдыха детей и подростков. Коллективное творческое дело. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психологопедагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. Социальные педагоги Курсы «Социально-педагогические и социально-психологические технологии работы в образовательном учреждении» Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика работы социального педагога. Психологические основы семейного воспитания и работа с неблагополучными семьями. Основы эффективного социальнопедагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Система защиты прав детей и подростков в ОУ, профилактики насильственных действий, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних. Диагностика и коррекция развития и психофункционального состояния детей, подростков и молодежи, психофизиологической готовности подростков 17 18 72 28/44 ТОГИРРО действовать в кризисной ситуации, стрессоустойчивости обучающихся, в т.ч. перед экзаменами. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психологопедагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ социально-педагогической деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. 94 95 96 Январь Согласно сетевому графику 12 – 13.02 специалисты ОУО, руководители методических служб Обучающий семинар по вопросам конкурсного отбора лучших учителей (в рамках ПНПО) Эксперты – представители общественных институтов Обучающий семинар по вопросам осуществления экспертизы конкурсных материалов (в рамках ПНПО) 4 ТОГИРРО 20 8 ТОГИРРО 25 16 6/10 с. Уват С привлечением специалистов департамента образования и науки Тюменской области Тематика: Критерии, показатели, шкалы оценок по критериям в конкурсном отборе лучших учителей С привлечением специалистов образования и науки Тюменской области департамента Классные Семинар для вновь назначенных классных руководители МОУ руководителей в базовых сельских школах Уватской СОШ ДПУ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности классного руководителя в образовательном учреждении. Технология планирования воспитательной деятельности в классе. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Формы занятий: 18 52 лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психолого-педагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. 97 98 19 12 – 13.02 26 – 27.02 Классные руководители МОУ Туртасской СОШ Семинар для вновь назначенных классных руководителей в базовых сельских школах ДПУ Классные руководители МОУ Демьянской СОШ Семинар для вновь назначенных классных руководителей в базовых сельских школах ДПУ 25 16 6/10 с. Уват 25 16 6/10 с. Уват Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности классного руководителя в образовательном учреждении. Технология планирования воспитательной деятельности в классе. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психологопедагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности классного руководителя в образовательном учреждении. Технология планирования воспитательной деятельности в классе. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психологопедагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. 99 100 20 Февраль Март Заместители руководителей образовательных учреждений по УВР, педагогиорганизаторы, классные руководители Семинар (в дистанционном режиме) «Организация внеурочной (внеучебной) занятости обучающихся» Заместители руководителей специалистов органов управления образованием (26 чел.) Семинар (в дистанционном режиме) «Реализация Концепции воспитания в образовательных учреждениях Тюменской области» 500 4 ТОГИРРО 63 4 ТОГИРРО С привлечением специалистов департамента образования и науки, департамента социального развития, департамента по спорту и молодежной политики Тюменской области Тематика: Оптимальное использование возможностей и имеющихся ресурсов образовательных учреждений для развития школьных предметных кружков. Развитие различных форм индивидуального сопровождения подростков группы социального риска (шефство, социальный менеджмент, система «технологических маршрутов», комплексное сопровождение). Тематика: Составление и структурирование планов работы органов управления образованием в части воспитательной работы с учетом всех направлений, курируемых департаментом образования и науки 101 102 Март 22 - 31.03 учреждений НПО, СПО (37 чел.) Тюменской области Виды итогового контроля и отчетности слушателей: анкетирование слушателей; письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. Психологи школ (102 чел.), социальные педагоги школ (121 чел.), психологи НПО, СПО (11 чел.), социальные педагоги НПО, СПО (14 чел.), специалисты кабинетов ПАВ (26 чел.), школьные инспекторы (83 чел.) Классные руководители Семинар (в дистанционном режиме) «Предупреждение агрессивного поведения подростков в кризисных ситуациях» 8 ТОГИРРО 25 72 30/42 Викуловский муниципальный район Тематика: Пути преодоления трудной жизненной ситуации в подростковом возрасте. Развитие психофизиологической готовности подростков действовать в кризисной ситуации (при переживании депрессии, чувства тревоги, вины, тяжелых эмоциональных нагрузках). Профилактика агрессивного и жестокого поведения в межличностных взаимоотношениях и по отношению к самому себе (аутоагрессия). Виды итогового контроля и отчетности слушателей: анкетирование слушателей; письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. Курсы «Обновление содержания воспитания в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование» ДПУ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика воспитательной работы специалистов ОУ. Вариативность воспитательной деятельности классного руководителя. Организация интегрированного обучения детей с ОВЗ в ОУ. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной 21 357 профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психологопедагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. 103 22 - 31.03 Классные руководители Курсы «Обновление содержания воспитания в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование» ДПУ Тематика занятий: Классный руководитель в современной школе. Профессионально-ориентационная деятельность классного руководителя в условиях предпрофильной подготовки и профильного обучения. Психолого-педагогическая подготовка школьников к итоговой аттестации. Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика воспитательной работы специалистов ОУ. Организация интегрированного обучения детей с ОВЗ в ОУ. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психологопедагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. 22 25 72 30/42 Абатский муниципальный район Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. 104 105 23 5 – 14.04 19 - 28.04 Педагоги дополнительного образования детей, педагогиорганизаторы Курсы «Дополнительное образование детей как часть общего образования» Классные руководители, заместители Курсы «Обновление содержания воспитания в условиях реализации приоритетного национального проекта 18 72 28/44 ТОГИРРО 20 72 30/42 ТОГИРРО Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогов дополнительного образования детей. Технологии организации внеурочной деятельности, досуга и отдыха обучающихся. Коллективное творческое дело. Реализация эффективных моделей, форм дополнительного образования, эффективных технологий оказания данных услуг. Реализации технологий межведомственного взаимодействия в оказании услуг (школа и учреждение дополнительного образования). Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психологопедагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. 106 Май директора по воспитательной работе, педагогиорганизаторы «Образование»» ДПУ педагогический коллектив МОУ Омутинской СОШ Семинар ДПУ «Роль семьи в оказании социальнопедагогической поддержки детям группы особого внимания» Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика воспитательной работы специалистов ОУ. Организация внеурочной работы, в т.ч. классных часов, предметных кружков. Волонтерское движение и ученическое самоуправление как факторы самореализации личности обучающегося. Духовнонравственное воспитание. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Система защиты прав детей и подростков в ОУ, профилактики насильственных действий, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних. Организация интегрированного обучения детей с ОВЗ в ОУ. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психологопедагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. Тематика занятий: Семья как субъект социального воспитания. Взаимодействие классного руководителя с неблагополучными семьями. Нормативно-правовое обеспечение социально-педагогической деятельности 24 23 8 4/4 Омутинский муниципальный район Основы семейного воспитания. Освоение методов диагностики ситуации семейного воспитания. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психологопедагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. 107 Май педагогический коллектив МОУ Андрюшинской СОШ Семинар ДПУ «Использование социальновоспитательных технологий в образовательном процессе» 12 8 4/4 Нижнетавдинский муниципальный район 18 72 28/44 Ишим Тематика занятий: Социальное воспитание как часть процесса социализации личности ребенка. Воспитательные технологии школы и социума. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. 108 25 17 - 26.05 Педагоги дополнительного образования детей, педагогиорганизаторы Курсы «Дополнительное образование детей как часть общего образования» Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогов дополнительного образования детей. Технологии организации внеурочной деятельности, досуга и отдыха обучающихся. Организация летнего отдыха детей и подростков. Коллективное творческое дело. Реализация эффективных моделей, форм дополнительного образования, эффективных технологий оказания данных услуг. Реализации технологий межведомственного взаимодействия в оказании услуг (школа и учреждение дополнительного образования). Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психологопедагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. 109 26 Июнь Педагогический коллектив МОУ Заводоуковская СОШ № 4 Семинар ДПУ «Основы эффективного взаимодействия субъектов образовательного процесса» Тематика занятий: Понятие и специфика профессионального педагогического общения. Коммуникативная компетентность педагога и учащегося. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психологопедагогическая диагностика; тренинг; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. 31 8 4/4 г. Заводоуковск 110 111 27 7 - 16.06 6 -15.09 Педагоги дополнительного образования детей Курсы «Дополнительное образование детей как часть общего образования» Педагоги дополнительного образования детей Курсы «Дополнительное образование детей как часть общего образования ДПУ» 25 72 28/44 г. Заводоуковск 20 72 28/44 ТОГИРРО Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогов дополнительного образования детей. Технологии организации внеурочной деятельности, досуга и отдыха обучающихся. Коллективное творческое дело. Реализация эффективных моделей, форм дополнительного образования, эффективных технологий оказания данных услуг. Реализации технологий межведомственного взаимодействия в оказании услуг (школа и учреждение дополнительного образования). Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психологопедагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогов дополнительного образования детей. Технологии организации внеурочной деятельности, досуга и отдыха обучающихся. Коллективное творческое дело. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психологопедагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. 112 20 – 29.09 Социальные педагоги Курсы «Социально-педагогические и социально-психологические технологии работы в образовательном учреждении» Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика работы социального педагога. Психологические основы семейного воспитания и работа с неблагополучными семьями. Основы эффективного социальнопедагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Организация работы с детьми группы особого педагогического внимания. Система защиты прав детей и подростков в ОУ, профилактики насильственных действий, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних. Диагностика и коррекция развития и психофункционального состояния детей, подростков и молодежи, психофизиологической готовности подростков действовать в кризисной ситуации, стрессоустойчивости обучающихся, в т.ч. перед экзаменами. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и 28 17 72 24/48 ТОГИРРО разрешение педагогических ситуаций; психологопедагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ социально-педагогической деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. 113 29 4-13.10 Классные руководители, заместители директора по воспитательной работе, педагогиорганизаторы Курсы «Обновление содержания воспитания в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование»» ДПУ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика воспитательной работы специалистов ОУ. Организация внеурочной работы, в т.ч. классных часов, предметных кружков. Волонтерское движение и ученическое самоуправление как факторы самореализации личности обучающегося. Духовнонравственное воспитание. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Система защиты прав детей и подростков в ОУ, профилактики насильственных действий, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних. Организация интегрированного обучения детей с ОВЗ в ОУ. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психологопедагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. 20 72 30/42 ТОГИРРО (г. Тюмень) Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. 114 115 18-27.10 Ноябрь Педагогивоспитатели учреждений интернатного типа Курсы «Социализация личности в условиях учреждений интернатного типа» ДПУ 20 72 22/50 ТОГИРРО 25 6 г. Тюмень 17 72 28/44 ТОГИРРО Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности в учреждении интернатного типа. Теория и методика воспитательной работы педагогов-воспитателей. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов воспитательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психологопедагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. Молодые учителя Круглый стол «Мой первый классный час» Тематика: открытое обсуждение по вопросам профессионализма современного учителя, педагогаорганизатора при участии лучших педагогов, ведущих экспертов, представителей органов власти и средств массовой информации Совместно с департаментом информационной политики Тюменской области (по согласованию) 116 30 15 - 24.11 Педагоги дополнительного Курсы «Дополнительное образование детей как часть общего образования» 117 31 6 - 15.12 образования детей Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогов дополнительного образования детей. Технологии организации внеурочной деятельности, досуга и отдыха обучающихся. Коллективное творческое дело. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики аддиктивного поведения детей и подростков. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психологопедагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. Заместители директоров по воспитательной работе, классные руководители, педагогиорганизаторы Курсы «Обновление содержания воспитания в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование»» ДПУ Тематика занятий: Нормативно-правовое обеспечение воспитательной деятельности в образовательном учреждении. Теория и методика воспитательной работы специалистов ОУ. Организация внеурочной работы, в т.ч. классных часов, предметных кружков. Волонтерское движение и ученическое самоуправление как факторы самореализации личности обучающегося. Духовнонравственное воспитание. Основы эффективного педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса. Профессиональные деформации педагога и способы их преодоления. Организация и содержание первичной профилактики 20 72 30/42 ТОГИРРО аддиктивного поведения детей и подростков. Система защиты прав детей и подростков в ОУ, профилактики насильственных действий, жестокого обращения в отношении несовершеннолетних. Организация интегрированного обучения детей с ОВЗ в ОУ. Формы занятий: лекции; дискуссии; анализ и разрешение педагогических ситуаций; психологопедагогическая диагностика; тренинг; планирование и анализ программ воспитательной деятельности; работа в подгруппах. Входящий контроль: анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита мероприятий, проектов, программ воспитательной деятельности; демонстрация или письменный отчет о практическом применении освоенных технологий. Кафедра психолого-педагогических технологий охраны и укрепления здоровья Категории слушателей: специалисты органов управления образованием; руководители ОУ, зам.директоров ОУ по УВР; специалисты по охране труда; учителя-предметники; учителя начальных классов; учителя физической культуры; педагоги дополнительного образования; педагоги-психологи; социальные педагоги ОУ, тренеры-преподаватели спортивных школ; воспитатели ДОУ; логопеды школьных логопунктов; ЛФК дошкольных и школьных коррекционных ОУ; логопеды коррекционных ОУ 8 вида; специалисты ПМПК; педагоги, работающие с детьми с особыми образовательными нуждами; учащиеся, родители. Зав. кафедрой: Фаизова Наталья Владимировна, доцент Преподаватели: Карасева Елена Геннадьевна, старший преподаватель; Рябкова Ирина Валериановна, старший преподаватель; Сериков Михаил Васильевич, старший преподаватель; Шаркунова Юлия Владимировна, старший преподаватель; Яковлева Ирина Викторовна, к.м.н., доцент; Новоселова Елена Михайловна, специалист психологического центра; Рябкова Ирина Валериановна, специалист психологического центра 32 № п/п 1. 2. Сроки проведения курсов Категория слушателей Проблематика направления в обучении 11 – 15.01 Специалисты по физической культуре, социальные педагоги, педагоги доп.образования, психологи, учителя начальных классов, медицинские работники ОУ Семинар «Психофизическая тренировка – новая технология здоровьесбережения»ДПУ 18 – 28.01 Педагоги ОУ К-во слу шат елей 20 К-во часо в Место Проведения Руководитель 40 ТОГИРРО И.В. Яковлева 25 72 Тюмень, МОУ СОШ 23 И.В. Яковлева 25 72 ТОГИРРО Е.Г. Карасева В программе: Закономерности функционирования организма, причины и механизмы развития наиболее распространенных заболеваний. Пути самооздоровления. Комплекс аэробных и статических упражнений и сеанс релаксации. Программно-методическое обеспечение включает: учебно-методическое пособие и компакт-диск с аудиозаписями практических занятий. Курсы «Интегративное обучение детей отклонениями в психофизическом развитии условиях массовой школы» ДПУ с в В программе: Основы специальной психологии и коррекционной педагогики, принципы деятельности ПМПк. Базовые модели интегрированного обучения. 3. 33 25.0103.02 Воспитатели логопедических групп ДОУ комбинированно го вида, воспитатели ДОУ компенсирующе го вида Курсы: «Психолого-медико-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных образовательных учреждениях» В программе: Организация комплексной медикопедагогической профилактики и коррекции факторов, влияющих на возникновение школьных трудностей у детей с ОВЗ. Психологические особенности детей с ОВЗ, их развитие и социализация в ДОУ. 4. 5. 26.01. 01-10.02 Воспитатели, инструктора физ.культуры, педагогипсихологи, педагоги дополнительного образования ДОУ Семинар «Инновационные обучающие компьютерные программы на основе технологии «БОС-Здоровье» для системы дошкольного и общего образования» ДПУ 50 8 ТОГИРРО И.В. Яковлева 26 72 ТОГИРРО И.В.Яковлева 30 72 ТОГИРРО И.В. Рябкова Курсы «Охрана труда и пожарно-технический минимум» ДПУ 30 40 Тюменский район М.В.Сериков Курсы: «Социализация личности ребенка с отклонениями в психофизическом развитии в условиях специального (коррекционного) образовательного учреждения» 25 72 Тюмень И.В.Яковлева В программе: Технология «БОС-Здоровье». Практические занятия по применению технологии. Организация мониторинга эффективности технологии. Программно-методическое обеспечение включает: книги и учебные электронные пособия серии «Учимся и оздоравливаемся». Учителя физи- Курсы: «Обновление содержания как средство ческой культуры повышения качества физкультурного ОУ образования» В программе: Методика физической культуры с основами теории; актуальные вопросы возрастной физиологии детей и молодежи. психолого-педагогический аспект физического образования. Формы занятий: лекции, практикум. Виды отчетности слушателей по итогам курсов: помодульные зачеты. Вид входящего и исходящего контроля: тесты. 6. 10 – 19.02 Педагоги психологи Курсы «Психология подростков и молодежи» здоровья детей, В программе: Психофизическая тренировка – новая технология здоровьесбережения. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе. Тренинг ассертивного поведения. 7. 15 - 19.02 8. 17-27.02 34 Руководители ОУ, специалисты по ОТ Педагоги специальных (коррекционных) учреждений В программе: Основы специальной психологии и коррекционной педагогики, особенности формирования познавательной деятельности учащихся с отклонениями в психофизическом развитии, нормативно-правовая база и проблемы социально-педагогической деятельности с(к) ОУ 8 вида; медикобиологические основы образовательных технологий обучения детей 8 вида. Формы занятий: лекции, практикум, анализ педагогических ситуаций. Виды отчетности слушателей по итогам курсов: зачет по вопросам. Вид входящего и исходящего контроля: тесты. 9. 24 – 25.02 10. 01 – 05.03 11. 01-12.03 Председатели комиссий по пожарной безопасности ОУ Руководители ОУ, специалисты по ОТ Педагоги классов с детьми с ОВЗ Пожарно-технический минимум 30 16 Заводоуковск и Заводоуковский район М.В.Сериков Курсы «Охрана труда и пожарно-технический минимум» ДПУ 30 40 Ялуторовский район М.В.Сериков Курсы: «Интегративное обучение детей с отклонениями в развитии в условиях массовой школы» 33 72 Н-Тавдинский И.В.Яковлева 27 16 Тюмень М.В.Сериков В программе: Основы специальной психологии и коррекционной педагогики, особенности формирования познавательной деятельности учащихся с отклонениями в психофизическом развитии, базовые модели интегративного обучения, моделирование ситуации интегративного обучения в рамках общеобразовательной школы. Формы занятий: лекции, практикум, дискуссии, анализ педагогических ситуаций. Виды отчетности слушателей по итогам курсов: зачет по вопросам. Вид входящего и исходящего контроля: тесты. 12. 35 10 – 11.03 Председатели комиссий по Пожарно-технический минимум 13. 10-19.03 14. 15 - 19.03 15. 22-31.03 16. 29.03 – 02.04 17. 05 – 09.04 36 пожарной безопасности ОУ Педагоги специальных (коррекционных) учреждений Руководители ОУ, специалисты по ОТ Учителя физической культуры ОУ и инструкторы физической культуры ДОУ Руководители специализирова нных классов добровольной подготовки Руководители ОУ, специалисты по Курсы: «Социализация личности ребенка с отклонениями в психофизическом развитии в условиях специального (коррекционного) образовательного учреждения» Курсы «Охрана труда и пожарно-технический минимум» ДПУ 25 72 Викуловский И.В.Яковлева 42 40 Сладковский район М.В.Сериков Курсы: «Организация обучения на уроках физической культуры в специальных медицинских группах» 23 72 ТОГИРРО: И.В.Яковлева Тюмень(1), Юргинский (1), Ялуторовск (1) В программе: Основы знаний о проблемах детей, связанных с нарушением состояния здоровья; возрастные психологические особенности школьников и их учет в физкультурном образовании, медицинский контроль на уроках в специальной физкультурной группе; техника безопасности на уроках физической культуры; планирование работы учителя физической культуры в СМГ. Формы занятий: лекции, практикум, мастер-класс. Виды отчетности слушателей по итогам курсов: помодульные зачеты по вопросам, рефераты. Вид входящего и исходящего контроля: тесты. Курсы: «Организация эффективного образовательного и воспитательного процесса в классах добровольной подготовки к службе в армии» ДПУ 30 72 (32/ 40) Учебный центр «Аванпост» г.Тюмень М.В.Сериков Курсы «Охрана труда и пожарно-технический минимум» ДПУ 25 40 Сорокинский район М.В.Сериков ОТ 18. 05-15.04 Педагоги специальных (коррекционных) учреждений Курсы: «Социализация личности ребенка с отклонениями в психофизическом развитии в условиях специального (коррекционного) образовательного учреждения» 20 72 05.04 Специалисты, заместители директоров ОУ Зональный семинар по вопросам обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в массовой школе (дистанционно) 97 4 19. 20. 06.04 Специалисты, заместители директоров ОУ Зональный семинар по вопросам обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в массовой школе (дистанционно) 07.04 Специалисты, заместители директоров ОУ Зональный семинар по вопросам обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в массовой школе (дистанционно) 14.04 Специалисты, заместители директоров ОУ Зональный семинар по вопросам обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в массовой школе (дистанционно) Специалисты, заместители Зональный семинар по вопросам обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в 98 4 21. 109 4 22. 96 4 23. 09.04 37 100 4 Юргинский И.В.Яковлева Тюмень(15 чел), Н-тавдинский (16) Ярковский (23), Уватский (15), Аромашевский (13), Викуловский (15) Тюмень (15 чел.), Юргинский (15), г.Ялуторовск (10), Вагайский (20), Абатский (18), Голышмановский (20) Тюмень (15 чел), Исетский (23), Заводоуковский (20), Тобольский (27), Ишимский (13), Бердюжский (11) Ю.В. Шаркунова Тюмень (15 чел), Омутинский (15), Упоровский (17), г.Тобольск (15), Казанский (16), Сладковский (18) Тюмень (10 чел), Армизонский (12), Тюменский (40), Ю.В. Шаркунова Ю.В. Шаркунова Ю.В. Шаркунова Ю.В. Шаркунова 24. 08 – 09.04 25. 12-22.04 26. 19 – 23.04 директоров ОУ массовой школе (дистанционно) Председатели комиссий по пожарной безопасности ОУ Педагоги классов с детьми с ОВЗ Руководители ОУ, специалисты по ОТ Пожарно-технический минимум 25 16 Сорокинский район М.В.Сериков Курсы: «Интегративное обучение детей с отклонениями в развитии в условиях массовой школы» Курсы «Охрана труда и пожарно-технический минимум» ДПУ 19 72 Заводоуковск И.В.Яковлева 30 40 Тюмень М.В.Сериков 102 8 20 40 27. 28. 38 23.04, Психологи ОУ 26-30.04 Специалисты по физической культуре, социальные педагоги, педагоги доп.образования, Семинар по вопросам преодоления определенной жизненной ситуации и психофизической готовности подростков действовать в кризисной ситуации, профилактики агрессивного и жестокого поведения в межличностных отношениях и по отношению к самому себе (дистанционно) Семинар: «Психофизическая тренировка – новая технология здоровьесбережения». В программе: Закономерности функционирования организма, причины и механизмы развития наиболее распространенных заболеваний. Пути самооздоровления. Комплекс аэробных и статических упражнений и сеанс релаксации. Ялуторовский (22), Сорокинский (6), г.Ишим (10) Тобольск(20 чел), Ишим (15чел), Тюмень(47), Ялуторовск(10), Тюменский район(4), Заводоуковский (4), Викуловский р-н (2). ТОГИРРО И.В. Рябкова И.В. Яковлева психологи, учителя начальных классов, медицинские работники ОУ 29. 05 - 06.05 30. 05-18.05 31. 12-21.05 Председатели комиссий по пожарной безопасности ОУ Педагоги классов с детьми с ОВЗ Инструкторы физической культуры ДОУ Программно-методическое обеспечение включает: учебно-методическое пособие и компакт-диск с аудиозаписями практических занятий. Пожарно-технический минимум 30 16 Тюменский район М.В.Сериков Курсы: «Интегративное обучение детей с отклонениями в развитии в условиях массовой школы» Курсы: «Обновление содержания как средство повышения качества физкультурного образования дошкольников» 13 72 Сладковский И.В.Яковлева 42 72 ТОГИРРО И.В.Яковлева Курсы «Охрана труда и пожарно-технический минимум» ДПУ 30 40 Тюмень М.В.Сериков Курсы «Охрана труда и пожарно-технический минимум» ДПУ 30 40 Тюменский район М.В.Сериков Курсы: «Социализация личности ребенка с отклонениями в психофизическом развитии в 25 72 Ялуторовск И.В.Яковлева В программе: Методика физической культуры с основами теории; актуальные вопросы возрастной физиологии детей и молодежи. психолого-педагогический аспект физического образования. Формы занятий: лекции, практикум. Виды отчетности слушателей по итогам курсов: помодульные зачеты. Вид входящего и исходящего контроля: тесты. 32. 17 - 21.05 33. 24 - 28.05 34. 01-10.06 39 Руководители ОУ, специалисты по ОТ Руководители ОУ, специалисты по ОТ Педагоги классов с детьми с ОВЗ 35. 03-16.06 36. 07 - 11.06 37. 15-24.06 38. 21 - 25.06 39. 16-26.08 40. 06-15.09 40 Педагоги классов с детьми с ОВЗ Руководители, зам. директоров учреждений дополнительног о образования Педагоги классов с детьми с ОВЗ Руководители ОУ, специалисты по ОТ Педагоги специальных (коррекционных) учреждений Учителя физической культуры, педагоги дополн.образовании, тренерыпреподаватели спортивных школ условиях специального (коррекционного) образовательного учреждения» Курсы: «Интегративное обучение детей с отклонениями в развитии в условиях массовой школы» Курсы «Охрана труда и пожарно-технический минимум» ДПУ 24 72 Исетский И.В.Яковлева 30 40 Тюмень М.В.Сериков Курсы: «Интегративное обучение детей с отклонениями в развитии в условиях массовой школы» Курсы «Охрана труда и пожарно-технический минимум» ДПУ 15 72 Тюменский И.В.Яковлева 30 40 Тюмень и Тюменский район М.В.Сериков Курсы: «Социализация личности ребенка с отклонениями в психофизическом развитии в условиях специального (коррекционного) образовательного учреждения» Курсы: «Современные подходы к внеучебной физкультурно-оздоровительной и спортивной работе с детьми и молодежью» 25 72 Омутинский И.В.Яковлева 25 72 ТОГИРРО И.В.Яковлева В программе: Психолого-педагогический аспект внеучебной физкультурно-оздоровительной работы. Актуальные вопросы возрастной физиологии детей и молодежи. Методика физической культуры с основами теории. Формы занятий: лекции, практикум. Виды отчетности слушателей по итогам курсов: помодульные зачеты. Вид входящего и исходящего контроля: тесты. 41. 13 - 23.09 Учителя ОБЖ и БЖД Курсы: «Методика и организация преподавания предмета ОБЖ и БЖД» 18 72 В программе: Основы обороны государства, обеспечение образовательного процесса по предмету ОБЖ и БЖД, безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях, основы медицинских знаний здорового образа жизни, психолого-педагогические основы учебно-воспитательного процесса. Формы занятий: лекции, практикум. Виды отчетности слушателей по итогам курсов: экзамен по билетам. Вид входящего и исходящего контроля: тесты. 42. 20-29.09 Педагоги психологи Курсы «Психология подростков и молодежи» здоровья детей, На базе Абатского района (16 чел), М.В.Сериков Сладковский район (2) 30 72 ТОГИРРО И.В. Рябкова 25 72 ТОГИРРО Е.Г. Карасева Курсы «Охрана труда и пожарно-технический минимум» ДПУ 30 40 Тобольск и Тобольский района М.В.Сериков Курсы: «Интегративное обучение детей с отклонениями в развитии в условиях массовой школы» 28 72 Тюмень И.В.Яковлева В программе: Психофизическая тренировка – новая технология здоровьесбережения. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе. Тренинг ассертивного поведения. 43. 20 - 30. 09 44. 04 - 08.10 45. 04-14.10 41 Воспитатели логопедических групп ДОУ комбинированно го вида, воспитатели ДОУ компенсирующе го вида Руководители ОУ, специалисты по ОТ Педагоги классов с детьми с ОВЗ Курсы: «Психолого-медико-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных образовательных учреждениях» В программе: Организация комплексной медикопедагогической профилактики и коррекции факторов, влияющих на возникновение школьных трудностей у детей с ОВЗ. Психологические особенности детей с ОВЗ, их развитие и социализация в ДОУ. 46. 47. 15.10.10 19.10.10 Воспитатели учреждений дошкольного образования Воспитатели учреждений дошкольного образования «Основы коррекционной работы с детьми дошкольного возраста» (дистанционно) 200 4 Квота уточняется Е.Г. Карасева «Основы коррекционной работы с детьми дошкольного возраста» (дистанционно) 200 4 Квота уточняется Е.Г. Карасева 48. 18 - 22.10 Руководители ОУ, специалисты по ОТ Курсы «Охрана труда и пожарно-технический минимум» ДПУ 30 40 Ялуторовский район М.В.Сериков 49. 25.10 – 03.11 Учителя физической культуры ОУ Курсы: «Обновление содержания как средство повышения качества физкультурного образования» 33 72 Тобольск (15), И.В.Яковлева Вагайский(7), Тобольский (3), Ярковский (8). В программе: Методика физической культуры с основами теории; актуальные вопросы возрастной физиологии детей и молодежи. психолого-педагогический аспект физического образования. Формы занятий: лекции, практикум. Виды отчетности слушателей по итогам курсов: помодульные зачеты. Вид входящего и исходящего контроля: тесты. 50. ноябрь 51. ноябрь 42 Руководители ОУ, специалисты по ОТ Специалисты органов управления образованием муниципальных районов Курсы «Охрана труда и пожарно-технический По минимум» ДПУ заяв кам 40 ТОГИРРО или на базе района М.В.Сериков Семинар «Организация управления вопросами По охраны труда и пожарной безопасности в ОУ заяв муниципальных районов юга Тюменской кам области» ДПУ 8 ТОГИРРО М.В.Сериков 52. 08 – 18.11 Учителя ОБЖ и БЖД Курсы: «Методика и организация преподавания предмета ОБЖ и БЖД» 23 72 В программе: Основы обороны государства, обеспечение образовательного процесса по предмету ОБЖ и БЖД, безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях, основы медицинских знаний здорового образа жизни, психолого-педагогические основы учебно-воспитательного процесса. Формы занятий: лекции, практикум. Виды отчетности слушателей по итогам курсов: экзамен по билетам. Вид входящего и исходящего контроля: тесты. 53. 54. 15-19.11 22.11 – 01.12 Специалисты по физической культуре, социальные педагоги, педагоги доп.образования, психологи, учителя начальных классов, медицинские работники ОУ Учителя физической культуры ОУ Семинар: «Психофизическая тренировка – новая технология здоровьесбережения». На базе Омутинского района (6 чел), М.В.Сериков Юргинский (12), Армизонский (2), Заводоуковск (2), Упоровский (1). 20 40 ТОГИРРО И.В. Яковлева 20 72 Тюмень И.В.Яковлева 20 40 ТОГИРРО И.В. Яковлева В программе: Закономерности функционирования организма, причины и механизмы развития наиболее распространенных заболеваний. Пути самооздоровления. Комплекс аэробных и статических упражнений и сеанс релаксации. Программно-методическое обеспечение включает: учебно-методическое пособие и компакт-диск с аудиозаписями практических занятий. Курсы: «Обновление содержания как средство повышения качества физкультурного образования» В программе: Методика физической культуры с основами теории; актуальные вопросы возрастной физиологии детей и молодежи. психолого-педагогический аспект физического образования. Формы занятий: лекции, практикум. Виды отчетности слушателей по итогам курсов: помодульные зачеты. Вид входящего и исходящего контроля: тесты. 55. 43 06-10.12 Специалисты по физической культуре, Семинар: «Психофизическая тренировка – новая технология здоровьесбережения». В программе: Закономерности функционирования 56. 13 - 17.12 57. 13-22.12 социальные педагоги, педагоги доп.образования, психологи, учителя начальных классов, медицинские работники ОУ организма, причины и механизмы развития наиболее распространенных заболеваний. Пути самооздоровления. Комплекс аэробных и статических упражнений и сеанс релаксации. Программно-методическое обеспечение включает: учебно-методическое пособие и компакт-диск с аудиозаписями практических занятий. Руководители ОУ, специалисты по ОТ Учителялогопеды Курсы «Охрана труда и пожарно-технический минимум» ДПУ 30 40 Тюмень М.В.Сериков Курсы: "Современный подход к содержанию логопедической работы в дошкольных, школьных и медицинских учреждениях" 25 72 ТОГИРРО Е.Г. Карасева По заяв кам 16 ТОГИРРО или на базе района И.В. Рябкова В программе: Актуальные проблемы выявления и коррекции заикания; логопедический массаж; клиническая и психологопедагогическая характеристика лиц, страдающих разными формами дизартрии; мониторинг речевого развития детей дошкольного и школьного возраста; медико-педагогические проблемы профилактики в преодолении трудностей детей с нарушениями речевого развития.Формы занятий: лекции, логопрактикум, мастер-класс. Виды отчетности слушателей по итогам курсов: анализ урока, тесты. Вид входящего и исходящего контроля: тесты. 58. 44 В течении года Педагоги ОУ, ДОУ Гендерный подход в образовании. В программе: Учет гендерных особенностей субьектов образования в воспитании и обучении. Разработка технологии обучения с учетом особенностей межполушарного взаимодействия, пола и возраста обучающихся. 59. В течение года Руководители Курсы: «Здоровьесберегающие технологии». По ОУ, педагоги ОУ В программе: представление о здоровьесберегающих заяв образовательных технологиях, нормативно-правовая кам 72 ТОГИРРО или на базе района И.В. Яковлева база. Медико-психологический аспект образовательной программы "Здоровье", профессиональное здоровье педагога. Кафедра дошкольного и начального образования Категории слушателей: специалисты и методисты органов управления образованием; руководители АОУ ДОУ, директора школ, в состав которых входит ДОУ и их заместители; учителя начальных классов; воспитатели ДОУ; педагоги, осуществляющие подготовку детей к школе E-mail: [email protected]. Зав. кафедрой: Преподаватели: № п/п 118 Сроки проведения курсов 18 – 28.01 Федоскина Ольга Владимировна, к.пед.н., доцент; Квитова Лариса Фёдоровна, к.пед.н., доцент; Белькович Виктория Юрьевна, к.пед.н., доцент; Менчинская Елена Анатольевна, к.пед.н., доцент; Гололобова Надежда Леонидовна, старший преподаватель Кильдышева Ирина Африковна, старший преподаватель. Категория слушателей Проблематика направления в обучении Воспитатели ДОУ, не Курсы «Психолого-педагогические и имеющие методические аспекты деятельности специального воспитателя ДОУ» ДПУ В программе: педагогического методические основы УМК с целью развития речи и образования творческой деятельности дошкольников; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ; построение пространства развития ребёнка, взаимодействие с семьёй, расширение спектра услуг по развитию способностей детей 45 К-во слушателей К-во часов Место проведения 15 72 34/38 ТОГИРРО Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий Вид зачётной работы: разработка конспекта занятия по комплексной программе дошкольного образования. 18 – 28.01 1. Воспитатели ДОУ г. Ялуторовска Курсы «Применение современных программ и технологий в дошкольном образовании» 27 72 31/41 г. Ялуторовск 25 72 31/41 ТОГИРРО В программе: функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ, подготовка к школе; реализация преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования; организация диагностики в дошкольном образовании; расширение спектра услуг по развитию способностей детей работа с семьёй, методические основы УМК для дошкольников; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьеразвивающие, информационные технологии в работе Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий Вид зачётной работы: выступление-презентация опыта работы 119 18 – 28.01 Воспитатели ДОУ Курсы «Применение современных программ и технологий в дошкольном образовании» В программе: функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ, подготовка к школе; реализация преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования; организация диагностики в дошкольном образовании; расширение спектра услуг по развитию 46 способностей детей работа с семьёй, методические основы УМК для дошкольников; взаимодействие с семьёй; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьеразвивающие, информационные технологии в работе Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий Вид зачётной работы: выступление-презентация опыта работы 120 26.01– 5.02 Учителя начальных Курсы «Особенности реализации классов области технологии деятельностного метода по программе «Школа 2100» 25 72 29/43 ТОГИРРО 30 72 29/43 Ярково В программе: Особенности развития начального образования области в современных условиях, дидактическая система деятельностного метода «Школа 2100»; типология уроков и их структура; анализ и самоанализ уроков разной целевой направленности; содержание и методика работы в рамках предметных областей; использование здоровьесберегающих, исследовательских, информационных технологий. Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ видеоматериалов, практикумы по моделированию уроков Вид зачётной работы: выступление с презентацией опыта работы по ОС «Школа 2100», защита проекта исследовательской работы 121 27.01– 6.02 Учителя классов района начальных Курсы «Актуальные проблемы Ярковского начального образования и современные образовательные технологии» В программе: Особенности развития начального образования в современных условиях. Способы формирования у учащихся начальных классов умений самооценки и самоконтроля. Организация работы по развитию 47 регулятивных способностей младшего школьника в условиях вариативности образовательных программ (самоконтроль, самооценка); создание условий для успешной социализации детей, взаимодействие с семьёй; подходы к организации мониторинга качества начального образования. Технологии внутренней и внешней оценки образовательных результатов. Технология «Портфолио» и др. Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ видеоматериалов, проектирование уроков, семинары-практикумы Вид зачётной работы: разработка и защита исследовательского проекта, защита опыта работы по актуальным проблемам начального образования 122 2 – 12.02 Воспитатели ДОУ Курсы «Совершенствование профессионального уровня воспитателей в условиях развития дошкольного образования» В программе: функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ, психологические, педагогические и методические аспекты подготовки детей к школе; реализация преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования; организация диагностики в дошкольном образовании; расширение спектра услуг по развитию способностей детей, работа с семьёй, исследовательские, проектные, проблемные, здоровьеразвивающие, информационные технологии в работе с детьми старшего дошкольного возраста; содержательная и практическая реализация программ подготовки детей к школе; особенности работы воспитателя в группах кратковременного пребывания, в разновозрастных группах, ГДО. Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, 48 25 72 26/46 г.Заводоуковск практикумы по моделированию занятий, деловые игры Вид зачётной работы: разработка и защита проекта реализации программы предшкольного образования; выступление-презентация опыта работы 123 124 4 – 5. 02 8 – 18.02 Семинар-практикум для руководителей МО, зам. директоров, педагогов-тьюторов, учителей начальных классов «Современный урок в начальной школе» ДПУ 16 ТОГИРРО 17 +7 72 30/42 г. Ишим, Абатский р-н В программе: Особенности развития начального образования области в современных условиях, типология уроков и их структура; практикумы по анализу и самоанализу уроков разной целевой направленности в рамках реализации деятельностного метода «Школа 2100», УМК «Начальная школа 21 века», «Перспективная начальная школа», дид.система Л.В. Занкова; содержание; методика работы в рамках предметных областей; использование здоровьесберегающих, исследовательских, информационных технологий. Воспитатели ДОУ, Курсы «Совершенствование педагоги, профессионального уровня воспитателей работающие в ГКП, в условиях развития дошкольного ГДО образования» В программе: функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ, психологические, педагогические и методические аспекты подготовки детей к школе; реализация преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования; организация диагностики в дошкольном образовании; расширение спектра услуг по развитию способностей детей, работа с семьёй, исследовательские, проектные, проблемные, здоровьеразвивающие, информационные технологии в работе с детьми старшего дошкольного возраста; 49 40 содержательная и практическая реализация программ подготовки детей к школе; особенности работы воспитателя в группах кратковременного пребывания, в разновозрастных группах, ГДО. Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры Вид зачётной работы: разработка и защита проекта реализации программы предшкольного образования; выступление-презентация опыта работы 125 8 – 18.02 Воспитатели ДОУ, Курсы «Совершенствование педагоги, профессионального уровня воспитателей работающие в ГКП, в условиях развития дошкольного ГДО образования» В программе: функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ, психологические, педагогические и методические аспекты подготовки детей к школе; реализация преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования; организация диагностики в дошкольном образовании; расширение спектра услуг по развитию способностей детей, работа с семьёй, исследовательские, проектные, проблемные, здоровьеразвивающие, информационные технологии в работе с детьми дошкольного возраста; содержательная и практическая реализация программ подготовки детей к школе; особенности работы воспитателя в группах кратковременного пребывания, в разновозрастных группах, ГДО. Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры Вид зачётной работы: разработка и защита проекта 50 15 72 30/42 Вагайский р-н в рамках реализации программы дошкольного образования; выступление-презентация опыта работы 126 127 18 – 19.02 1 – 12.03 Семинар для специалистов органов управления образованием, курирующих содержание образования Учителя классов «Подготовка к внедрению ФГОС второго поколения в начальной школе» 16 ТОГИРРО 29 25+4 72 30/42 г. Тобольск В программе: Характеристика современной образовательной ситуации. Законодательная нормативно-правовая база обеспечения качества общего образования учащихся в РФ. Особенности государственных образовательных стандартов второго поколения; новые подходы к определению содержания образования; цель, результаты обучения. Комплексная система контроля и оценка результатов начального обучения. Диагностический инструментарий мониторинга. Технологии внутренней и внешней оценки образовательных результатов. Технология «Портфолио» и др. начальных Курсы «Актуальные проблемы начального образования и современные образовательные технологии» В программе: Особенности развития начального образования в современных условиях. Способы формирования у учащихся начальных классов умений самооценки и самоконтроля. Организация работы по развитию регулятивных способностей младшего школьника в условиях вариативности образовательных программ (самоконтроль, самооценка); создание условий для успешной социализации детей, взаимодействие с семьёй; подходы к организации мониторинга качества начального образования. Технологии внутренней и внешней оценки образовательных результатов. Технология «Портфолио» и др. Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ видеоматериалов, проектирование уроков, семинары-практикумы Вид зачётной работы: разработка и защита 51 26 исследовательского проекта, защита опыта работы по актуальным проблемам начального образования 15 – 25.03 2. Воспитатели ДОУ, Курсы «Совершенствование педагоги, профессионального уровня воспитателей работающие в ГКП, в условиях организации предшкольного ГДО образования» 24 72 30/42 ТОГИРРО 22 +4 72 30/42 Ишимский р-н Абатский р-н В программе: функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ, психологические, педагогические и методические аспекты подготовки детей к школе; реализация преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования; организация диагностики в дошкольном образовании; расширение спектра услуг по развитию способностей детей, работа с семьёй, исследовательские, проектные, проблемные, здоровьеразвивающие, информационные технологии в работе с детьми старшего дошкольного возраста; содержательная и практическая реализация программ подготовки детей к школе; особенности работы воспитателя в группах кратковременного пребывания, в разновозрастных группах, ГДО. Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры Вид зачётной работы: разработка и защита проекта реализации программы предшкольного образования; выступление-презентация опыта работы 128 15 – 25.03 Воспитатели ДОУ, Курсы «Совершенствование педагоги, профессионального уровня воспитателей работающие в ГКП, в условиях организации предшкольного ГДО образования» В программе: функционирование 52 и развитие дошкольного образования в современных условиях; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ, психологические, педагогические и методические аспекты подготовки детей к школе; реализация преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования; организация диагностики в дошкольном образовании; расширение спектра услуг по развитию способностей детей, работа с семьёй, исследовательские, проектные, проблемные, здоровьеразвивающие, информационные технологии в работе с детьми старшего дошкольного возраста; содержательная и практическая реализация программ подготовки детей к школе; особенности работы воспитателя в группах кратковременного пребывания, в разновозрастных группах, ГДО. Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры, встреча с авторами и методистами Вид зачётной работы: разработка и защита проекта реализации программы предшкольного образования; выступление-презентация опыта работы 129 16 – 26.03 Учителя начальных Курсы «Решение актуальных проблем классов области начального образования средствами УМК «Перспективная начальная школа» В программе: психология развития детей младшего школьного возраста; актуальные философско-педагогические проблемы начального образования; концепция, цели и задачи УМК «Перспективная начальная школа», методические основы преподавания предметов (реализация Федерального компонента государственного стандарта); подходы к изучению результативности начального общего образования, реализация развивающих подходов в содержании авторских программ и пособий. Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и 53 25 72 30/42 ТОГИРРО анализ видеоматериалов, проектирование уроков, семинары-практикумы, деловые игры Вид зачётной работы: выступление с презентацией опыта работы по УМК «Перспективная начальная школа», защита проекта исследовательской работы по актуальным проблемам начального образования 130 16 – 26.03 Учителя классов начальных Курсы «Решение актуальных проблем начального образования средствами УМК «Перспективная начальная школа» 25 72 30/42 ТОГИРРО 25 72 28/44 г. Тюмень В программе: психология развития детей младшего школьного возраста; актуальные философско-педагогические проблемы начального образования; концепция, цели и задачи УМК «Перспективная начальная школа», методические основы преподавания предметов (реализация Федерального компонента государственного стандарта); подходы к изучению результативности начального общего образования, реализация развивающих подходов в содержании авторских программ и пособий. Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ видеоматериалов, проектирование уроков, семинары-практикумы, деловые игры Вид зачётной работы: выступление с презентацией опыта работы по УМК «Перспективная начальная школа», защита проекта исследовательской работы по актуальным проблемам начального образования 131 54 24.03 – 2.04 Учителя начальных классов области (начинающие педагоги) Курсы «Решение актуальных проблем начального образования средствами УМК «Начальная школа XXI века» В программе: психология развития детей младшего школьного возраста; актуальные философско-педагогические проблемы начального образования; современные тенденции и направления развития начальной ступени образования; концепция, цели и задачи УМК «Начальная школа 21 века», методические основы преподавания предметов, изучение результативности обучения в начальных классах. исследовательские, проектные, проблемные, здоровьесберегающие, игровые, информационные технологии в работе учителя по комплекту Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ видеоматериалов, проектирование уроков, семинары-практикумы, ВТЗ, встречи с методистами издательства «Вентана-граф» (г. Москва); Вид зачётной работы: защита проекта урока по УМК «Начальная школа 21 века», защита опыта работы по актуальным проблемам начального образования 132 133 55 24.03 – 2.04 5 – 15.04 Учителя начальных классов области (имеющие опыт работы) Курсы «Решение актуальных проблем начального образования средствами УМК «Начальная школа XXI века» Педагоги ДОУ Курсы «Совершенствование профессионального уровня воспитателей 25 72 28/44 ТОГИРРО 25 72 28/44 ТОГИРРО В программе: психология развития детей младшего школьного возраста; актуальные философско-педагогические проблемы начального образования; современные тенденции и направления развития начальной ступени образования; концепция, цели и задачи УМК «Начальная школа 21 века», методические основы преподавания предметов, изучение результативности обучения в начальных классах. исследовательские, проектные, проблемные, здоровьесберегающие, игровые, информационные технологии в работе учителя по комплекту Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ видеоматериалов, проектирование уроков, семинары-практикумы, ВТЗ, встречи с методистами издательства «Вентана-граф» (г. Москва); Вид зачётной работы: защита проекта урока по УМК «Начальная школа 21 века», защита опыта работы по актуальным проблемам начального образования в условиях организации работы с детьми раннего детства (1 – 3 года)» В программе: Функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; методические основы УМК для дошкольников; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ; взаимодействие с семьёй, расширение спектра услуг по развитию способностей детей; организация диагностики в дошкольном образовании; характеристика возраста, развитие познавательных процессов, содержание образования (воспитания и обучения), интегральные показатели развития детей первых трех лет жизни, архитектура педагогического пространства, особенности программ «Кроха», «Из детства в отрочество», «Истоки» и др.; работа с семьёй, образовательные технологии в практике работы с детьми раннего возраста (технологии педагогики Марии Монтессори и др.) Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры Вид зачётной работы: разработка и защита проекта занятия с детьми раннего возраста; выступлениепрезентация опыта работы по проблеме 134 5 – 15.04 Педагоги ДОУ Курсы «Совершенствование профессионального уровня воспитателей в условиях организации работы с детьми раннего детства (1 – 3 года)» В программе: Функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; методические основы УМК для дошкольников; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ; взаимодействие с семьёй, расширение спектра услуг 56 25 72 28/44 ТОГИРРО по развитию способностей детей; организация диагностики в дошкольном образовании; характеристика возраста, развитие познавательных процессов, содержание образования (воспитания и обучения), интегральные показатели развития детей первых трех лет жизни, архитектура педагогического пространства, особенности программ «Кроха», «Из детства в отрочество», «Истоки» и др.; работа с семьёй, образовательные технологии в практике работы с детьми раннего возраста (технологии педагогики Марии Монтессори и др.) Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры Вид зачётной работы: разработка и защита проекта занятия с детьми раннего возраста; выступлениепрезентация опыта работы по проблеме 135 6 – 7.04 Педагоги ДОУ Семинар «Использование информационных технологий в дошкольном образовании» ДПУ В программе: Внедрение корпоративной информационной системы – интернет - портала «Детские сады Тюменской области», ориентированной на повышение эффективности управления системой дошкольного образования на всех ее уровнях. Внедрение форм электронного безбумажного документооборота; снижение затрат органов государственной власти на организацию обмена информацией. Повышение качества образовательных услуг дошкольных учреждений, посредством включения в образовательный процесс современных электронных средств, осуществления их интеграции с традиционными средствами обучения. 57 20 24 ТОГИРРО 136 1-10.04 Руководители ДОУ «Современные подходы в управлении дошкольным образовательным учреждением» 23 72 28/44 ТОГИРРО 23 72 28/44 ТОГИРРО 25 72 28/44 ТОГИРРО В программе: Современные проблемы управления ДОУ, образовательный маркетинг в управлении ДОУ, основное содержание практической управленческой деятельности руководителя ДОУ, менеджмент в управлении ДОУ. Формы занятий: лекции-презентации, практикумы, деловые игры, дискуссии, проектирование. Вид зачётной работы: зачёт (тесты), кейс-стади (решение ситуационных задач), письменный проект «Организация маркетинговой службы в ДОУ» 1-10.043. Руководители ДОУ «Современные подходы в управлении дошкольным образовательным учреждением» В программе: Современные проблемы управления ДОУ, образовательный маркетинг в управлении ДОУ, основное содержание практической управленческой деятельности руководителя ДОУ, менеджмент в управлении ДОУ. Формы занятий: лекции-презентации, практикумы, деловые игры, дискуссии, проектирование. Вид зачётной работы: зачёт (тесты), кейс-стади (решение ситуационных задач), письменный проект «Организация маркетинговой службы в ДОУ» 137 58 19 – 29.04 Воспитатели области ДОУ Курсы «Совершенствование профессионального уровня воспитателей в условиях реализации программы «Детский сад 2 100» В программе: Функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; методические основы УМК для дошкольников; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ; взаимодействие с семьёй, расширение спектра услуг по развитию способностей детей; организация диагностики в дошкольном образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьеразвивающие, информационные технологии в работе; дидактическая система деятельностного метода «Детский сад 2100»; особенности подходов к реализации концепции непрерывности дошкольного и начального образования; содержание и методика работы по курсам и пособиям. Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры. Семинар-встреча с автором «Обновление содержания математического образования по программе С.А. Козловой». Вид зачётной работы: разработка и защита проекта занятия с детьми по программе «Детский сад 2100»; выступление-презентация опыта работы по проблеме 138 4 – 15.05 Учителя классов начальных Курсы «Актуальные проблемы начального образования и современные технологии развития личности младшего школьника» В программе: Особенности развития начального образования в современных условиях. Деятельностный и компетентностный подходы в образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьесберегающие, информационные технологии в начальной школе; особенности работы по развитию 59 30 72 32/40 Голышмановский район личности младшего школьника; организация мониторинга результативности начального образования; построение пространства социокультурного развития младшего школьника Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ видеоматериалов, проектирование уроков, семинары-практикумы Вид зачётной работы: разработка и защита исследовательского проекта, защита опыта работы по актуальным проблемам начального образования 4 – 15.05 4. Учителя классов начальных Курсы «Актуальные проблемы начального образования и современные технологии развития личности младшего школьника» 26 72 32/40 Омутинский район 25 72 30/42 ТОГИРРО В программе: Особенности развития начального образования в современных условиях. Деятельностный и компетентностный подходы в образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьесберегающие, информационные технологии в начальной школе; особенности работы по развитию личности младшего школьника; организация мониторинга результативности начального образования; построение пространства социокультурного развития младшего школьника Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ видеоматериалов, проектирование уроков, семинары-практикумы Вид зачётной работы: разработка и защита исследовательского проекта, защита опыта работы по актуальным проблемам начального образования 139 4 – 15.05 Воспитатели ДОУ Курсы «Совершенствование качества дошкольного образования в условиях его вариативности» В программе: функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; 60 методические основы УМК для дошкольников; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ, подготовка к школе в условиях ГДО по программе «Предшкольная пора», «Ступеньки детства»; реализация преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования; взаимодействие с семьёй, работа по развитию способностей детей; организация диагностики в дошкольном образовании. Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры Вид зачётной работы: разработка и защита проекта авторской программы оказания дополнительных услуг; выступление-презентация опыта работы 140 11 – 21.05 Старшие Курсы «Организация методической воспитатели, зам. работы как средство повышения качества директоров ДОУ дошкольного образования» ДПУ В программе: 20 72 ТОГИРРО 21 72 30/42 г.Тобольск специфика методической работы в системе дошкольного образования, понятие «качество дошкольного образования», основные принципы управления качеством образования в системе дошкольного образования, координация работы ДО с учетом специфики региона; подходы к организации мониторинга качества дошкольного образования 141 4-15.05 Воспитатели ДОУ Курсы «Совершенствование качества дошкольного образования в условиях его вариативности» В программе: функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; методические основы УМК для дошкольников; 61 организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ, подготовка к школе в условиях ГДО по программе «Предшкольная пора», «Ступеньки детства»; реализация преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования; взаимодействие с семьёй, работа по развитию способностей детей; организация диагностики в дошкольном образовании. Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры Вид зачётной работы: разработка и защита проекта авторской программы оказания дополнительных услуг; выступление-презентация опыта работы 142 143 62 18.05 июнь Семинар для руководителей и методистов учреждений дошкольного образования (в режиме видеосвязи) «Использование актуальных технологий в дошкольных образовательных учреждениях» 396 4 ТОГИРРО 25 8 ТОГИРРО В программе: - технологии работы с «Индивидуальной картой развития ребенка» (заполнение, интерпретация результатов, обеспечение преемственности), - вопросы использования ИКТ в дошкольных образовательных учреждениях и возможности участия в Интернет-проекте «Детские сады Тюменской области» Семинар для домашних «Совершенствование качества услуги в воспитателей, нянь, сфере дошкольного образования» гувернанток В программе: г. Тюмени психология и физиология развития детей дошкольного возраста; архитектура педагогического пространства для дошкольников; вариативные образовательные программы, методики и технологии работы по основным возрастным группам; подходы к взаимодействию с семьёй 2 – 11.06 5. Педагоги ДОУ – участники опытноэкспериментальной работы Курсы «Совершенствование качества дошкольного образования в условиях апробации региональной комплексной программы» 25 72 26/46 ТОГИРРО 25 72 26/46 ТОГИРРО В программе: Функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; методические основы УМК для дошкольников; организация опытноэкспериментальной работы в ДОУ; реализация преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования; расширение спектра услуг по развитию способностей детей; организация диагностики в дошкольном образовании; Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры Вид зачётной работы: разработка и защита проекта занятия с детьми 144 9 – 17. 06 Воспитатели ДОУ общеразвивающего, комбинированного, компенсирующего видов Курсы «Обучение, воспитание и коррекция развития детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных образовательных учреждениях» В программе: Функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; методические основы УМК для дошкольников; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ; организация комплексной медико-педагогической профилактики и коррекции факторов, влияющих на возникновение образовательных проблем у детей с 63 ОВЗ. 2) Психологические особенности детей с ОВЗ, их развитие и социализация в ДОУ. 3) Специфика взаимодействия воспитателей с семьёй, воспитывающей ребёнка с ограниченными возможностями здоровья (нарушения речи, задержка психического развития, синдром минимальных мозговых дисфункций, синдром дефицита внимания с гиперактивностью, хронические соматические заболевания, неврозы и т.д.). 4) Формирование готовности педагогов к участию в коррекционно-логопедической работе в условиях ДОУ. Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры Вид зачётной работы: разработка и защита проекта занятия с детьми; выступление-презентация опыта работы 145 9 – 17. 06 Воспитатели ДОУ Курсы «Совершенствование качества дошкольного образования в условиях его вариативности» В программе: Функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; методические основы УМК для дошкольников; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ; реализация преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования; взаимодействие с семьёй, работа по развитию способностей детей; организация диагностики в дошкольном образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьеразвивающие, информационные технологии в работе; усиление социально-гуманитарной направленности содержания 64 25 72 26/46 ТОГИРРО образования; определение воспитательного потенциала содержания современного образования; выявление способов самопознания, развития самостоятельности мышления детей, формирования коммуникативных навыков; построение пространства социализации и развития способностей детей; обзор средств социально-личностного развития дошкольника Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры Вид зачётной работы: разработка и защита проекта занятия с детьми; выступление-презентация опыта работы 146 10.06 147 21 – 30.06 Педагоги ДОУ Семинар «Встраивание этнокультурного компонента в содержание дошкольного образования» ДПУ 20 8 ТОГИРРО Учителя начальных Курсы «Решение актуальных проблем классов области начального образования средствами (для начинающих) дидактической системы Л.В. Занкова» 20 72 30/42 ТОГИРРО В программе: Особенности развития начального образования в современных условиях; деятельностный и компетентностный подходы в образовании, реализация федерального компонента стандартов начального общего образования; психологопедагогические основы развивающего образования; вариативность и методика преподавания курсов в системе Л.В. Занкова; мониторинг развития ребенка; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьесберегающие, информационные технологии в работе учителя Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ видеоматериалов, проектирование уроков, семинары-практикумы, ВТЗ, встречи с методистами 65 издательства (г.Самара); Вид зачётной работы: защита проекта урока; защита опыта работы по актуальным проблемам начального образования 148 149 21 – 30.06 9 – 19.08 Учителя начальных классов области (для учителей, имеющих опыт работы по системе) Учителя классов Курсы «Решение актуальных проблем начального образования средствами дидактической системы Л.В. Занкова» 72 30/42 ТОГИРРО 26 72 32/40 ТОГИРРО В программе: Особенности развития начального образования в современных условиях; деятельностный и компетентностный подходы в образовании, реализация федерального компонента стандартов начального общего образования; психологопедагогические основы развивающего образования; вариативность и методика преподавания курсов в системе Л.В. Занкова; мониторинг развития ребенка; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьесберегающие, информационные технологии в работе учителя Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ видеоматериалов, проектирование уроков, семинары-практикумы, ВТЗ, встречи с методистами издательства (г.Самара); Вид зачётной работы: защита проекта урока; защита опыта работы по актуальным проблемам начального образования начальных Курсы «Актуальные проблемы начального образования и современные технологии развития личности младшего школьника» В программе: Особенности развития начального образования в современных условиях. Деятельностный и компетентностный подходы в образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьесберегающие, информационные технологии 66 20 в начальной школе; особенности работы по развитию способностей и одарённости младшего школьника; организация мониторинга результативности начального образования. Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ видеоматериалов, проектирование уроков, семинары-практикумы Вид зачётной работы: защита опыта работы по актуальным проблемам начального образования 150 10 – 20.08 Воспитатели ДОУ Курсы «Совершенствование качества дошкольного образования в условиях его вариативности» 25 72 32/40 ТОГИРРО 25 72 32/40 ТОГИРРО В программе: Функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; методические основы УМК для дошкольников; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ; реализация преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования; взаимодействие с семьёй, работа по развитию способностей детей; организация диагностики в дошкольном образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьеразвивающие, информационные технологии в работе педагога Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры Вид зачётной работы: разработка и защита проекта занятия с детьми; выступление-презентация опыта работы 11 – 20.08 6. Учителя классов начальных Курсы «Актуальные проблемы начального образования и современные технологии развития личности младшего школьника» В программе: 67 Особенности развития начального образования в современных условиях. Деятельностный и компетентностный подходы в образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьесберегающие, информационные технологии в начальной школе; особенности работы по развитию способностей и одарённости младшего школьника; организация мониторинга результативности начального образования. «Гармония», «Планета Знаний» Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ видеоматериалов, проектирование уроков, семинары-практикумы Вид зачётной работы: защита опыта работы по актуальным проблемам начального образования 151 152 68 11 – 20.08 16 – 26.08 Учителя начальных классов ОУ с татарским этнокультурным компонентом Учителя классов Курсы «Решение актуальных проблем начального образования. Реализация татарского этнокультурного компонента » 25 72 32/40 ТОГИРРО 25 72 28/44 г.Заводоуковск В программе: Особенности развития начального образования в современных условиях. Деятельностный и компетентностный подходы в образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьесберегающие, информационные технологии в начальной школе; особенности работы по развитию способностей и одарённости младшего школьника; организация мониторинга результативности начального образования. Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ видеоматериалов, проектирование уроков, семинары-практикумы Вид зачётной работы: защита опыта работы по актуальным проблемам начального образования начальных Курсы «Решение актуальных проблем начального образования средствами УМК «Начальная школа XXI века», «Перспективная начальная школа» В программе: психология развития детей младшего школьного возраста; актуальные философско-педагогические проблемы начального образования; современные тенденции и направления развития начальной ступени образования; концепция, цели и задачи УМК «Начальная школа 21 века», «Перспективная начальная школа», методические основы преподавания предметов, изучение результативности обучения в начальных классах, исследовательские, проектные, проблемные, здоровьесберегающие, игровые, информационные технологии в работе учителя по комплекту Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ видеоматериалов, проектирование уроков, семинары-практикумы. Вид зачётной работы: защита проекта урока по УМК «Начальная школа 21 века», «Перспективная начальная школа» защита опыта работы по актуальным проблемам начального образования 153 154 69 Сентябрь 7 – 17.09 Семинар руководителей образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного образования Воспитатели ДОУ для «Подходы к организации образования детей старшего дошкольного возраста с целью обеспечения непрерывности и преемственности ступеней образования» 197 8 ТОГИРРО (видеоконфе ренц -связь) В программе: Особенности адаптационного периода при переходе ребёнка старшего дошкольного возраста на ступень начального общего образования; обеспечение преемственности и непрерывности развития ребёнка в условиях вариативности программ; использование региональной карты индивидуального развития старшего дошкольника учителем начальных классов с целью обеспечения успешной адаптации ребёнка в школе. Курсы «Совершенствование качества 25 72 ТОГИРРО дошкольного образования в условиях его вариативности» 26/46 В программе: Функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; методические основы УМК для дошкольников; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ; реализация преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования; взаимодействие с семьёй, работа по развитию способностей детей; организация диагностики в дошкольном образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьеразвивающие, информационные технологии в работе; усиление социально-гуманитарной направленности содержания образования; определение воспитательного потенциала содержания современного образования; выявление способов самопознания, развития самостоятельности мышления детей, формирования коммуникативных навыков; построение пространства социализации и развития способностей детей; обзор средств социально-личностного развития дошкольника Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры Вид зачётной работы: разработка и защита проекта занятия с детьми; выступление-презентация опыта работы 155 7 – 17.09 Воспитатели ДОУ Курсы «Совершенствование качества дошкольного образования в условиях его вариативности» В программе: Функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; методические 70 25 72 26/46 ТОГИРРО основы УМК для дошкольников; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ; реализация преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования; взаимодействие с семьёй, работа по развитию способностей детей; организация диагностики в дошкольном образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьеразвивающие, информационные технологии в работе; усиление социально-гуманитарной направленности содержания образования; определение воспитательного потенциала содержания современного образования; выявление способов самопознания, развития самостоятельности мышления детей, формирования коммуникативных навыков; построение пространства социализации и развития способностей детей; обзор средств социально-личностного развития дошкольника Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры Вид зачётной работы: разработка и защита проекта занятия с детьми; выступление-презентация опыта работы 156 20 – 30.09 Воспитатели ДОУ Курсы «Совершенствование качества дошкольного образования в условиях его вариативности» В программе: Функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; методические основы УМК для дошкольников; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ; реализация преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования; взаимодействие с семьёй, работа по развитию 71 25 72 26/46 ТОГИРРО способностей детей; организация диагностики в дошкольном образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьеразвивающие, информационные технологии в работе; усиление социально-гуманитарной направленности содержания образования; определение воспитательного потенциала содержания современного образования; выявление способов самопознания, развития самостоятельности мышления детей, формирования коммуникативных навыков; построение пространства социализации и развития способностей детей; обзор средств социально-личностного развития дошкольника Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры Вид зачётной работы: разработка и защита проекта занятия с детьми; выступление-презентация опыта работы 157 6-15.10 Руководители ДОУ «Современные подходы в управлении дошкольным образовательным учреждением» 22 72 28/44 ТОГИРРО 25 8 ТОГИРРО В программе: Современные проблемы управления ДОУ, образовательный маркетинг в управлении ДОУ, основное содержание практической управленческой деятельности руководителя ДОУ, менеджмент в управлении ДОУ. Формы занятий: лекции-презентации, практикумы, деловые игры, дискуссии, проектирование. Вид зачётной работы: зачёт (тесты), кейс-стади (решение ситуационных задач), письменный проект «Организация маркетинговой службы в ДОУ» 158 72 7.10 Семинар для «Семинар по вопросам организации представителей малого деятельности бизнеса в сфере образования» дошкольного В программе: образования в сфере дошкольного Нормативно-правовые основы деятельности в сфере оказания услуг дошкольного образования4 психология и физиология развития детей дошкольного возраста; архитектура педагогического пространства для дошкольников; вариативные образовательные программы, методики и технологии работы по основным возрастным группам; подходы к взаимодействию с семьёй 159 11 – 21.10 Воспитатели ДОУ Курсы «Совершенствование качества дошкольного образования в условиях его вариативности» В программе: Функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; методические основы УМК для дошкольников; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ; реализация преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования; взаимодействие с семьёй, работа по развитию способностей детей; организация диагностики в дошкольном образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьеразвивающие, информационные технологии в работе; усиление социально-гуманитарной направленности содержания образования; определение воспитательного потенциала содержания современного образования; выявление способов самопознания, развития самостоятельности мышления детей, формирования коммуникативных навыков; построение пространства социализации и развития способностей детей; обзор средств социально-личностного развития дошкольника 73 25 72 26/46 ТОГИРРО Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры Вид зачётной работы: разработка и защита проекта занятия с детьми; выступление-презентация опыта работы 160 12 – 22.10 Воспитатели ДОУ Курсы «Совершенствование качества дошкольного образования в условиях его вариативности» В программе: Функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; методические основы УМК для дошкольников; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ; реализация преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования; взаимодействие с семьёй, работа по развитию способностей детей; организация диагностики в дошкольном образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьеразвивающие, информационные технологии в работе; усиление социально-гуманитарной направленности содержания образования; определение воспитательного потенциала содержания современного образования; выявление способов самопознания, развития самостоятельности мышления детей, формирования коммуникативных навыков; построение пространства социализации и развития способностей детей; обзор средств социально-личностного развития дошкольника Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры Вид зачётной работы: разработка и защита проекта 74 12 72 26/46 Уватский район занятия с детьми; выступление-презентация опыта работы 161 12 – 22.10 Учителя классов начальных Курсы «Актуальные проблемы начального образования и современные образовательные технологии» 25 72 30/42 ТОГИРРО 25 72 30/42 ТОГИРРО В программе: Особенности развития начального образования в современных условиях. Компетентностный, деятельностный, технологический подход в образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьесберегающие, информационные технологии в начальной школе; организация работы по развитию способностей и одарённости младшего школьника в условиях вариативности образовательных программ; создание условий для успешной социализации детей, взаимодействие с семьёй; подходы к организации мониторинга качества начального образования Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ видеоматериалов, проектирование уроков, семинары-практикумы Вид зачётной работы: разработка и защита исследовательского проекта, защита опыта работы по актуальным проблемам начального образования 162 12 – 22.10 Учителя классов начальных Курсы «Актуальные проблемы начального образования и современные образовательные технологии» В программе: Особенности развития начального образования в современных условиях. Компетентностный, деятельностный, технологический подход в образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьесберегающие, информационные технологии в начальной школе; организация работы по развитию способностей и одарённости младшего школьника в условиях 75 вариативности образовательных программ; создание условий для успешной социализации детей, взаимодействие с семьёй; подходы к организации мониторинга качества начального образования Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ видеоматериалов, проектирование уроков, семинары-практикумы Вид зачётной работы: разработка и защита исследовательского проекта, защита опыта работы по актуальным проблемам начального образования 163 12 – 22.10 Учителя классов начальных Курсы «Решение актуальных проблем начального образования средствами вариативных программ» 25 72 30/42 Вагайский район 20 8 ТОГИРРО В программе: Особенности развития начального образования в современных условиях. Компетентностный, деятельностный, технологический подход в образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьесберегающие, информационные технологии в начальной школе; организация работы по развитию способностей и одарённости младшего школьника в условиях вариативности образовательных программ; создание условий для успешной социализации детей, взаимодействие с семьёй; подходы к организации мониторинга качества начального образования. Особенности реализации УМК «Перспективная начальная школа» Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ видеоматериалов, проектирование уроков, семинары-практикумы Вид зачётной работы: разработка и защита исследовательского проекта, защита опыта работы по актуальным проблемам начального образования 164 76 14 – 15.10 Семинар для «Современные подходы к развитию педагогов начального способностей и одарённости учащихся в образования образовательном процессе» ДПУ В программе: определение развивающего потенциала содержания современного образования; выявление способов развития самостоятельности мышления детей, вопросы по подготовке к конкурсам, олимпиаде, Креатив-фестивалю «Надежда», интеллектуальному марафону. 165 28.10 Воспитатели ДОУ Семинар «Организация познавательноисследовательской деятельности детей дошкольного возраста» 20 8 ТОГИРРО 25 72 30/42 ТОГИРРО В программе: определение развивающего потенциала содержания современного образования; выявление способов развития самостоятельности мышления детей, вопросы по подготовке к конкурсам, Креативфестивалю «Надежда» 166 1 – 12.11 Учителя классов начальных Курсы «Актуальные проблемы начального образования и современные образовательные технологии» В программе: Особенности развития начального образования в современных условиях. Организация работы по развитию регулятивных способностей младшего школьника в условиях вариативности образовательных программ (самоконтроль, самооценка); создание условий для успешной социализации детей, взаимодействие с семьёй; подходы к организации мониторинга качества начального образования. Технологии внутренней и внешней оценки образовательных результатов. Технология «Портфолио» и др. Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ видеоматериалов, проектирование уроков, семинары-практикумы Вид зачётной работы: разработка и защита 77 исследовательского проекта, защита опыта работы по актуальным проблемам начального образования 167 1 – 12.11 Учителя классов начальных Курсы «Актуальные проблемы начального образования и современные образовательные технологии» 25 +5 72 30/42 г. Ишим, Ишимс район 20 24 ТОГИРРО В программе: Особенности развития начального образования в современных условиях. Компетентностный, деятельностный, технологический подход в образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьесберегающие, информационные технологии в начальной школе; организация работы по развитию способностей и одарённости младшего школьника в условиях вариативности образовательных программ; создание условий для успешной социализации детей, взаимодействие с семьёй; подходы к организации мониторинга качества начального образования Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ видеоматериалов, проектирование уроков, семинары-практикумы Вид зачётной работы: разработка и защита исследовательского проекта, защита опыта работы по актуальным проблемам начального образования 168 2 – 13.11 Воспитатели ДОУ, Семинар-тренинг учителя начальных «Педагогические технологии как средство классов повышения качества образования и профессионального саморазвития педагога» В программе: Технология выявления и описания педагогического опыта; технология написания авторских программ, индивидуальных исследовательских проектов технология подготовки и проведения мастер-класса по обобщению опыта. Предусмотрены практические занятия с выходом в образовательные учреждения, 78 дискуссии, моделирование занятий, уроков, мастерклассов, тренинг развития креативности педагога, консультации по подготовке к участию в Креатив – фестивале, конкурсе «Воспитатель года», «Учитель года» 169 15 – 26.11 Воспитатели ДОУ Курсы «Совершенствование качества дошкольного образования в условиях его вариативности» В программе: Функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; методические основы УМК для дошкольников; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ; реализация преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования; взаимодействие с семьёй, работа по развитию способностей детей; организация диагностики в дошкольном образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьеразвивающие, информационные технологии в работе; усиление социально-гуманитарной направленности содержания образования; определение воспитательного потенциала содержания современного образования; выявление способов самопознания, развития самостоятельности мышления детей, формирования коммуникативных навыков; построение пространства социализации и развития способностей детей; обзор средств социально-личностного развития дошкольника Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры Вид зачётной работы: разработка и защита проекта занятия с детьми; выступление-презентация опыта работы 79 25 72 26/46 ТОГИРРО 170 15 – 26.11 Воспитатели ДОУ Курсы «Совершенствование качества дошкольного образования в условиях его вариативности» 24 72 26/46 ТОГИРРО 22 72 26/46 ТОГИРРО В программе: Функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; методические основы УМК для дошкольников; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ; реализация преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования; взаимодействие с семьёй, работа по развитию способностей детей; организация диагностики в дошкольном образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьеразвивающие, информационные технологии в работе; усиление социально-гуманитарной направленности содержания образования; определение воспитательного потенциала содержания современного образования; выявление способов самопознания, развития самостоятельности мышления детей, формирования коммуникативных навыков; построение пространства социализации и развития способностей детей; обзор средств социально-личностного развития дошкольника Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры Вид зачётной работы: разработка и защита проекта занятия с детьми; выступление-презентация опыта работы 171 1 – 10.12 Воспитатели ДОУ Курсы «Совершенствование качества дошкольного образования в условиях его вариативности» В программе: 80 Функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; методические основы УМК для дошкольников; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ; реализация преемственности и непрерывности дошкольного и начального образования; взаимодействие с семьёй, работа по развитию способностей детей; организация диагностики в дошкольном образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьеразвивающие, информационные технологии в работе; усиление социально-гуманитарной направленности содержания образования; определение воспитательного потенциала содержания современного образования; выявление способов самопознания, развития самостоятельности мышления детей, формирования коммуникативных навыков; построение пространства социализации и развития способностей детей; обзор средств социально-личностного развития дошкольника Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры Вид зачётной работы: разработка и защита проекта занятия с детьми; выступление-презентация опыта работы 172 1 – 10.12 Воспитатели ДОУ Курсы «Совершенствование качества дошкольного образования в условиях его вариативности» В программе: Функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; методические основы УМК для дошкольников; организация оздоровительно-воспитательной работы в ДОУ; реализация преемственности и непрерывности 81 22 72 26/46 ТОГИРРО дошкольного и начального образования; взаимодействие с семьёй, работа по развитию способностей детей; организация диагностики в дошкольном образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьеразвивающие, информационные технологии в работе; усиление социально-гуманитарной направленности содержания образования; определение воспитательного потенциала содержания современного образования; выявление способов самопознания, развития самостоятельности мышления детей, формирования коммуникативных навыков; построение пространства социализации и развития способностей детей; обзор средств социально-личностного развития дошкольника Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ практических занятий с детьми, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры Вид зачётной работы: разработка и защита проекта занятия с детьми; выступление-презентация опыта работы 173 8 – 18.12 Учителя классов начальных Курсы «Актуальные проблемы начального образования и современные образовательные технологии» В программе: Особенности развития начального образования в современных условиях. Компетентностный, деятельностный, технологический подход в образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьесберегающие, информационные технологии в начальной школе; организация работы по развитию способностей и одарённости младшего школьника в условиях вариативности образовательных программ; создание условий для успешной социализации детей, взаимодействие с семьёй; подходы к организации 82 25 72 30/42 ТОГИРРО мониторинга качества начального образования Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ видеоматериалов, проектирование уроков, семинары-практикумы Вид зачётной работы: разработка и защита исследовательского проекта, защита опыта работы по актуальным проблемам начального образования 174 8 – 18.12 Учителя классов начальных Курсы «Актуальные проблемы начального образования и современные образовательные технологии» 25 72 30/42 ТОГИРРО 25 72 28/44 г.Тобольск В программе: Особенности развития начального образования в современных условиях. Компетентностный, деятельностный, технологический подход в образовании; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьесберегающие, информационные технологии в начальной школе; организация работы по развитию способностей и одарённости младшего школьника в условиях вариативности образовательных программ; создание условий для успешной социализации детей, взаимодействие с семьёй; подходы к организации мониторинга качества начального образования Формы занятий: лекции-презентации, просмотр и анализ видеоматериалов, проектирование уроков, семинары-практикумы Вид зачётной работы: разработка и защита исследовательского проекта, защита опыта работы по актуальным проблемам начального образования 175 10-20.12 Руководители ДОУ «Современные подходы в управлении дошкольным образовательным учреждением» В программе: Современные проблемы образовательный маркетинг 83 в управления управлении ДОУ, ДОУ, основное содержание практической управленческой деятельности руководителя ДОУ, менеджмент в управлении ДОУ. Формы занятий: лекции-презентации, практикумы, деловые игры, дискуссии, проектирование. Вид зачётной работы: зачёт (тесты), кейс-стади (решение ситуационных задач), письменный проект «Организация маркетинговой службы в ДОУ» Кафедра социальных дисциплин Категории слушателей: руководители образовательных учреждений; руководители методических объединений учителей истории и обществознания; учителя истории, обществознания, экономики и права; учителя гуманитарного и художественно эстетического цикла; учителя начальных классов; учителя ИЗО, педагоги дополнительного образования Зав. кафедрой: Кускова Марина Валентиновна, к.пед.н., доцент Преподаватели: Пиманова Любовь Александровна, к.и.н., профессор; Теплова Зоя Ильинична, к.пед.н., доцент Соболева Юлия Евгеньевна, к.и.н., доцент Гадиев Рафаэль Галимзянович, к .пед.н, доцент Насибуллина Сания Хайретдиновна, к.фил.н, доцент № п/п 236 84 Сроки проведения курсов 19 – 30.01 Категория слушателей Проблематика направления в обучении К-во слушателей К-во часов Место проведения Учителя истории, руководители методических Курсы «Современные подходы в преподавании истории и обществознания. Использование ИКТ» 25 72 (27/45) г. Ишим 237 18 – 27. 01 объединений учителей истории В программе: теория и практика модернизации школьного исторического образования; анализ современных УМК; современный урок (подходы к планированию, анализ и самоанализ); профильное обучение и предпрофильная подготовка; ЕГЭ; мониторинг качества школьного исторического образования. Использование ИКТ Форма занятий: лекции, дискуссии, семинарыпрактикумы, практикум по отработке ИК технологий в учебном центре «Консультант-Плюс», ООО «Полное право» (с выдачей сертификата), собеседование. Форма контроля: практикум по анализу урока, защита аттестационных работ (тема для самообразования), тестирование педагогов. Учителя ИЗО и музыки Курсы «Современные подходы в преподавании изобразительного искусства и музыки» 15 72 Юргинский район 17 72 ТОГИРРО В программе: теория и практика модернизации школьного художественного образования; анализ современных УМК; современный урок музыки, ИЗО (подходы к планированию, анализ и самоанализ); мониторинг качества школьного художественного образования. Форма занятий: лекции, дискуссии, творческие мастерские, практикум по отработке музыкальных и изобразительных технологий в учебном процессе; Форма контроля: практикум по музыкальной и изобразительной деятельности детей, защита исследовательских проектов (тема для самообразования), тестирование педагогов. 238 8 – 17. 02 Учителя ИЗО, педагоги ДО Курсы «Современные подходы в преподавании изобразительного искусства» В программе: теория и практика модернизации школьного художественного образования; анализ современных УМК; современный урок ИЗО (подходы к планированию, анализ и самоанализ); мониторинг качества школьного художественного образования. 85 Форма занятий: лекции, дискуссии, творческие мастерские, практикум по отработке художественных технологий в учебном процессе; Форма контроля: практикум по художественной деятельности детей, защита авторских работ (тема для самообразования), тестирование педагогов. 239 10 – 19.02 Музыкальные руководители ДОУ г. Ишима Курсы «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях вариативности образовательных программ» 20 72 г. Ишим 25 72 (27/45) ТОГИРРО В программе: функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; концепции дошкольного музыкального образования детей; вариативные программы дошкольного музыкального образования; планирование и уровневая оценка музыкального развития детей; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьесберегающие, информационные технологии; методика элементарного музицирования и др. Формы занятий: лекции презентации, мастер - классы, просмотр и анализ музыкальных занятий на базе ДОУ, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры. Вид зачетной работы: разработка и защита проекта музыкального занятия; презентация опыта работы с помощью компьютерных технологий. 240 10 – 19.02 Учителя истории и Курсы «Актуальные проблемы обществознания преподавания истории и обществознания» Актуальные проблемы отечественной и зарубежной истории; содержание и новые методики преподавания социальных дисциплин; анализ современных УМК; эффективные образовательные технологии; пути повышения качества подготовки учащихся к ЕГЭ; новые подходы к организации научно-исследовательской деятельности школьников. 86 Форма занятий: лекции, дискуссии, семинарыпрактикумы, практикум по отработке ИК технологий в учебном центре «Консультант-Плюс», ООО «Полное право» (с выдачей сертификата), собеседование. Форма контроля: практикум по анализу урока, защита аттестационных работ (тема для самообразования), тестирование педагогов. 241 17.02 Учителя истории и Семинар ГИА обществознания обществознанию 2010. по истории и 25 8 г. Тюмень 15 72 ТОГИРРО 40 16 ТОГИРРО 25 8 г.Тобольск, МОУ СОШ № 15 ГЗ В программе: ГИА по истории и обществознанию, анализ типичных ошибок и затруднений учащихся, практикум по решению задач повышенной сложности; разработка мероприятий по улучшению качества подготовки выпускников к итоговой аттестации по истории и обществознанию. 242 24.02 – 05.03 243 2 – 3.03 244 87 3.03 Эксперты предметных комиссий Руководители методических объединений учителей истории и обществознания учителя истории, обществознания, ИЗО, готовящиеся к участию в конкурсах Директора, зам. директоров, педагоги школ, реализующие этнокультурный Курсы для экспертов предметных комиссий по истории и обществознанию (для формирования резерва) (ДПУ) Семинар «Роль методического объединения в повышении качества образования и подготовке педагогов к участию в конкурсах лучших учителей в рамках ПНП «Образование», «Учитель года» ДПУ В программе: планирование работы МО по результатам, аналитическая деятельность руководителя, анализ УМК. Технологии обобщения и презентации опыта работы. Областной семинар «Формирование этнической культуры обучающихся в общеобразовательной школе» В программе: реализация этнокультурного компонента в содержании современного образования. 245 10 – 19.03 аспект содержания образования Музыкальные руководители ДОУ Курсы «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях вариативности образовательных программ» 20 72 ТОГИРРО 20 72 ТОГИРРО В программе: функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; концепции дошкольного музыкального образования детей; вариативные программы дошкольного музыкального образования; планирование и уровневая оценка музыкального развития детей; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьесберегающие, информационные технологии; методика элементарного музицирования и др. Формы занятий: лекции презентации, мастер - классы, просмотр и анализ музыкальных занятий на базе ДОУ, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры. Вид зачетной работы: разработка и защита проекта музыкального занятия; презентация опыта работы с помощью компьютерных технологий. 246 15 – 24. 03 Педагоги ДОУ (ИЗО) Курсы «Художественно – эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях вариативности образовательных программ» В программе: новые подходы к художественно – эстетическому развитию детей; современные художественно – педагогические технологии в преподавании изобразительного искусства в ДОУ; Форма занятий: лекции, дискуссии, творческие мастерские, практикум по отработке художественных технологий в образовательном процессе ДОУ; 88 Форма контроля: практикум по художественной деятельности детей, защита авторских работ (тема для самообразования), тестирование педагогов. 247 248 249 250 89 26.03 27.03 7. 04 14.04 Учителя начальных классов ОУ с татарским этнокультурным компонентом образования. Областной семинар «Организация работы с учащимися начальных классов по подготовке к олимпиадам по родному (татарскому) языку и литературному чтению» Учителя начальных классов ОУ с татарским этнокультурным компонентом образования. Областной семинар «Организация работы с учащимися начальных классов по подготовке к олимпиадам по родному (татарскому) языку и литературному чтению» ДПУ Педагоги ДОУ, педагоги ДО и учителя начальных классов Семинар «Культура детского дизайна как область художественного проектирования окружающей среды» ДПУ Педагоги 15 8 ТОГИРРО 15 8 ТОГИРРО 25 8 ТОГИРРО 10 8 г.Тюмень, В программе: подходы и актуальные проблемы преподавания родного (татарского) языка в начальной школе; практикум по анализу результатов олимпиад за 2008, 2009 гг.; презентация опыта работы по подготовке учащихся к олимпиадам. В программе: подходы и актуальные проблемы преподавания родного (татарского) языка в начальной школе; практикум по анализу результатов олимпиад за 2008, 2009 гг.; презентация опыта работы по подготовке учащихся к олимпиадам. В программе: основы дизайн – культуры как способ познания мира; содержание и условия педагогической работы с детьми по дизайн деятельности; типы и виды детского дизайна: художественная аранжировка, моделирование одежды, декоративно – пространственный дизайн; искусство вырезания из бумаги; дизайн – студии. Школьный семинар «Формирование МОУ ООШ № 52 г.Тюмени гуманистических ценностей в воспитательном процессе» ДПУ учебно- МОУ ООШ № 52 В программе: анализ полученных результатов ОЭР, обобщение. 251 17 – 26.03 Учителя истории и Курсы «Подходы и актуальные проблемы обществознания преподавания истории и обществознания, использование ИКТ в преподавании социальных дисциплин» 25 72 (26/46) г. Тобольск 25 8 г. Тобольск 12 8 г. Тобольск МОУ СОШ № 15 34 42 ТОГИРРО В программе: современная концепции исторического и обществоведческого образования; новые подходы к преподаванию; характеристика УМК профильных курсов по экономике и праву; преподавание обществознания и истории с использованием компьютерных технологий Форма занятий: лекции, дискуссии, семинарыпрактикумы, практикум по отработке ИК технологий в учебном центре «Консультант-Плюс», ООО «Полное право» (с выдачей сертификата), собеседование. Форма контроля: практикум по анализу урока, защита аттестационных работ (тема для самообразования), тестирование педагогов. 252 25.03 Учителя истории и Семинар ГИА обществознания обществознанию 2010. по истории и В программе: ГИА по истории и обществознанию, анализ типичных ошибок и затруднений учащихся, практикум по решению задач повышенной сложности; разработка мероприятий по улучшению качества подготовки выпускников к итоговой аттестации по истории и обществознанию. 253 15.05 Педагоги МОУ СОШ № 15 г.Тобольска Школьный семинар «Формирование этнической культуры обучающихся в общеобразовательной школе» ДПУ В программе: анализ полученных результатов ОЭР, обобщение. 254 90 7 – 16.06 Учителя музыки, педагоги Курсы: «Использование информационных технологий в содержании музыкального дополнительного музыкального образования 255 256 23.06 22.06 – 1.07 Педагоги ОУ с татарским этнокультурным компонентом Вагайского района образования школьников» В программе: синтезатор и компьютер в музыкальном образовании школьников; проблемы педагогики электронного музыкального творчества; компьютер как средство управления познавательной деятельностью на уроках музыки; содержание обучения музицирования на компьютере и клавишных синтезаторах; прикладные программы для занятий; модели музыкально-теоретических понятий в классе электронных цифровых инструментов; организация исследовательской, проектной деятельности на уроках музыки; диагностика музыкальной культуры и др. Формы занятий: лекции, практикумы, моделирование уроков, ВТЗ. Формы контроля: разработка и защита исследовательского проекта на основе компьютерных технологий; презентация опыта. Районный семинар «Организация научноисследовательской деятельности в ОУ» ДПУ 8 Вагайский р-н МОУ «Карагайская СОШ» 25 72 (25/47) ТОГИРРО В программе: методология научного исследования; требования к оформлению научно-исследовательских работ. Аттестующиеся Курсы «Историческое и обществоведческое учителя истории и образование на современном этапе» обществознания В программе: новые подходы к изучению истории и обществознания в школе; обеспечение изучения курсов истории и обществознания (нормативно-правовая база, УМК, электронные ресурсы); интерактивные формы работы на уроках, во внеклассной и внешкольной деятельности; обновление содержания исторического и обществоведческого образования. Форма занятий: лекции, дискуссии, семинарыпрактикумы, практикум по отработке ИК технологий в учебном центре «Консультант-Плюс», ООО «Полное 91 12 право» (с выдачей сертификата), собеседование. Форма контроля: практикум по анализу урока, защита аттестационных работ (тема для самообразования), тестирование педагогов. 257 16.08 Учителя истории и Семинар «Планирование работы на основе обществознания результатов ЕГЭ по истории и обществознанию» 15 8 г. Тобольск 15 8 г. Тобольск 20 8 ТОГИРРО 20 8 ТОГИРРО В программе: анализ типичных ошибок и затруднений учащихся, практикум по решению задач повышенной сложности; разработка мероприятий по улучшению качества подготовки выпускников к итоговой аттестации по истории и обществознанию. 258 17.08 Учителя истории и Семинар «Планирование работы на основе обществознания результатов ЕГЭ по истории и обществознанию» В программе: анализ типичных ошибок и затруднений учащихся, практикум по решению задач повышенной сложности; разработка мероприятий по улучшению качества подготовки выпускников к итоговой аттестации по истории и обществознанию. 259 19.08 Учителя истории и Зональный семинар обществознания перспективы» «ЕГЭ – итоги и В программе: итоги ЕГЭ по истории и обществознанию, анализ типичных ошибок и затруднений учащихся, практикум по решению задач повышенной сложности; разработка мероприятий по улучшению качества подготовки выпускников к итоговой аттестации по истории и обществознанию. 260 20.08 Учителя истории и Зональный семинар обществознания перспективы» «ЕГЭ – итоги и В программе: итоги ЕГЭ по истории и обществознанию, анализ типичных ошибок и затруднений учащихся, практикум по решению задач повышенной сложности; разработка мероприятий по улучшению качества подготовки выпускников к итоговой аттестации по 92 истории и обществознанию. 261 24.08 Учителя истории и Семинар «Актуальные вопросы подготовки обществознания, к ЕГЭ по истории и обществознанию» В программе: итоги ЕГЭ по истории и обществознанию, тьюторы 20 8 г. Ишим Учителя истории и Семинар «Актуальные вопросы подготовки обществознания, к ЕГЭ по истории и обществознанию» В программе: итоги ЕГЭ по истории и обществознанию, тьюторы 20 8 г. Ишим Учителя истории и Семинар «Актуальные вопросы подготовки обществознания, к ЕГЭ по истории и обществознанию» В программе: итоги ЕГЭ по истории и обществознанию, тьюторы 20 8 г. Ишим 25 72 ТОГИРРО анализ типичных ошибок и затруднений учащихся, практикум по решению задач повышенной сложности; планирование работы по улучшению качества подготовки выпускников к итоговой аттестации по истории и обществознанию. 262 25.08 анализ типичных ошибок и затруднений учащихся, практикум по решению задач повышенной сложности; планирование работы по улучшению качества подготовки выпускников к итоговой аттестации по истории и обществознанию. 263 26.08 анализ типичных ошибок и затруднений учащихся, практикум по решению задач повышенной сложности; планирование работы по улучшению качества подготовки выпускников к итоговой аттестации по истории и обществознанию. 264 13 – 22. 09 Педагоги ДОУ Курсы «Духовно – нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях вариативности образовательных программ» ДПУ В программе: актуальные проблемы воспитания духовной культуры; мировоззренческие основы духовно – нравственного воспитания; обеспечение условий духовно – нравственного воспитания в современной социокультурной среде; этическая и эстетическая культура личности; Форма занятий: лекции, дискуссии, 93 творческие мастерские, практикум по отработке педагогических технологий в образовательном процессе ДОУ; Форма контроля: практикум по духовно – нравственной деятельности детей, защита авторских работ (тема для самообразования), тестирование педагогов. 265 4 – 13.10 Педагоги дополнительного музыкального образования Курсы «Совершенствование профессионально-педагогического уровня педагога-музыканта в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование» ДПУ 30 42 ТОГИРРО 25 72 (26/46) ТОГИРРО В программе: нормативно-правовое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования; требование к содержанию и оформлению образовательных программ УДОД; основы эффективного педагогического взаимодействия педагога и ученика; новые музыкальные технологии преподавания; организация исследовательской, проектной деятельности педагога; новое требование к аттестации, методика элементарного музицирования на свирели и др. Формы занятий: лекции-презентации, мастер - классы, просмотр и анализ практических занятий на базе ОУ и УДОД, деловые игры. Вид зачетной работы: разработка и защита исследовательского проекта музыкального занятия с детьми; техника и методика игры на свирели. 266 27.09 – 06.10 Учителя истории и Курсы «Современные образовательные обществознания технологии в учебном процессе. Возможности информационнокоммуникационных технологий» В программе: новые образовательные технологии в школьных курсах истории и обществознания; обучающие компьютерные программы и пособия; информационнокоммуникативные технологии в организации научноисследовательской работы учащихся на уроках и во 94 внеклассной деятельности; подготовка к ЕГЭ Форма занятий: лекции, дискуссии, семинарыпрактикумы, практикум по отработке ИК технологий в учебном центре «Консультант-Плюс», ООО «Полное право» (с выдачей сертификата), собеседование. Форма контроля: практикум по анализу урока, защита аттестационных работ (тема для самообразования), тестирование педагогов. 267 11 – 20. 10 Учителя ИЗО и педагоги ДО Курсы «Актуальные проблемы преподавания изобразительного искусства» 16 72 ТОГИРРО 16 8 ТОГИРРО 16 8 ТОГИРРО В программе: актуальные проблемы художественного образования; содержание и новые методики преподавания изобразительного искусства; анализ современных УМК; эффективные художественно – педагогические технологии; пути повышения качества подготовки учащихся по ИЗО; новые подходы к организации научно-исследовательской деятельности школьников Форма занятий: лекции, дискуссии, творческие мастерские, практикум по отработке художественных технологий в образовательном процессе школы; Форма контроля: практикум по художественной деятельности детей, защита авторских работ (тема для самообразования), тестирование педагогов. 268 269 95 2.11 3.11 Учителя татарского языка и литературы ОУ с этнокультурным компонентом Областной семинар «Организация работы с учащимися по подготовке к олимпиадам по родному (татарскому) языку и литературе» Учителя татарского языка и литературы ОУ Областной семинар «Организация работы с учащимися по подготовке к олимпиадам по родному (татарскому) языку и литературе» В программе: подготовка школьников к олимпиадам по родному (татарскому) языку и литературе; анализ результатов областных олимпиад; составление заданий для проведения школьных олимпиад. Презентация опыта работы. с этнокультурным ДПУ В программе: подготовка школьников к олимпиадам по компонентом родному (татарскому) языку и литературе; анализ результатов областных олимпиад; составление заданий для проведения школьных олимпиад. Презентация опыта работы. 270 5.11 Педагоги Киндерской СОШ 271 8 – 17. 11 Учителя, преподающие МХК Семинар «Формирование толерантности через организацию учебно воспитательного процесса» Курсы «Актуальные проблемы преподавания мировой художественной культуры» ДПУ 15 8 Нижнетавдинский район 25 72 ТОГИРРО 25 8 ТОГИРРО В программе: актуальные проблемы преподавания мировой художественной культуры; обучающие компьютерные программы и пособия по МХК; обновление теории и практики школьного художественного образования; художественнопедагогические технологии; методическая стратегия типов уроков в реализации художественно – педагогической сверхзадачи; организация научноисследовательской работы учащихся на уроках и во внеклассной деятельности. Форма занятий: лекции, дискуссии, творческие мастерские, практикум по отработке педагогических технологий в образовательном процессе школы; Форма контроля: практикум по художественной деятельности детей, защита исследовательских работ (тема для самообразования), тестирование педагогов. 272 11.11 Учителя, преподающие МХК Семинар «Современные подходы преподавания мировой художественной культуры» ДПУ В программе: новые подходы в школьных курсах мировой удожественной культуры; анализ современных УМК; художественно-педагогические технологии в организации научно-исследовательской работы учащихся на уроках и во внеклассной деятельности 96 273 15 – 24.11 Учителя истории Курсы «Актуальные вопросы исторического и обществоведческого образования. Подготовка к ЕГЭ: содержание, методы работы, пути повышения качества» 25 72 (26/42) ТОГИРРО 21 72 ТОГИРРО В программе: актуальные проблемы преподавания современной отечественной истории; обновление теории и практики школьного исторического образования; анализ современных УМК; профильное обучение и предпрофильная подготовка; ЕГЭ; мониторинг качества школьного исторического образования. Форма занятий: лекции, дискуссии, семинарыпрактикумы, практикум по отработке ИК технологий в учебном центре «Консультант-Плюс», ООО «Полное право» (с выдачей сертификата), собеседование. Форма контроля: практикум по анализу урока, защита аттестационных работ (тема для самообразования), тестирование педагогов. 274 15 – 24.11 Музыкальные руководители ДОУ Курсы «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях вариативности образовательных программ» В программе: функционирование и развитие дошкольного образования в современных условиях; концепции дошкольного музыкального образования детей; вариативные программы дошкольного музыкального образования; планирование и уровневая оценка музыкального развития детей; исследовательские, проектные, проблемные, здоровьесберегающие, информационные технологии; методика элементарного музицирования и др. Формы занятий: лекции презентации, мастер - классы, просмотр и анализ музыкальных занятий на базе ДОУ, тренинги, практикумы по моделированию занятий, деловые игры. Вид зачетной работы: разработка и защита проекта 97 музыкального занятия; презентация опыта работы с помощью компьютерных технологий. 275 276 277 26.11 8 – 17.12 8 – 17.12 Педагоги ОУ с татарским этнокультурным компонентом образования Ялуторовского рна Учителя родного (татарского) языка и литературы, учителя русского языка и литературы ОУ с татарским этнокультурным компонентом. Педагоги ДОУ (ИЗО) Районный семинар «Сохранение этнокультурных традиций в учебновоспитательном процессе: проблемы и перспективы» ДПУ 8 Ялуторовский р-н (МОУ «Асланинская СОШ») 14 72 ТОГИРРО 21 72 ТОГИРРО В программе: этнокультурные традиции в духовнонравственном воспитании личности; круглый стол по обмену опытом работы. Курсы «Актуальные проблемы преподавания родного (татарского) языка и литературы в школе». В программе: преподавание предметов филологического цикла в ОУ с этнокультурным компонентом; анализ современных УМК; эффективные образовательные технологии; моделирование уроков. Формы занятий: лекции, практикумы по анализу УМК, моделирование учебных занятий, круглый стол по обмену опытом. Формы отчётности: защита моделей уроков, исследовательского проекта, опыта работы по актуальным проблемам преподавания родного языка и литературы, внеурочной деятельности. Курсы «Художественно – эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях вариативности образовательных программ» В программе: новые подходы к художественно – эстетическому развитию детей; современные художественно – педагогические технологии в преподавании изобразительного искусства в ДОУ; Форма занятий: лекции, дискуссии, творческие мастерские, практикум по отработке художественных технологий в образовательном процессе ДОУ; Форма контроля: практикум по художественной деятельности детей, защита авторских работ (тема для 98 12 самообразования), тестирование педагогов. 278 14 – 24.12 Учителя истории и Курсы «Современные образовательные обществознания технологии в учебном процессе. Возможности информационнокоммуникационных технологий» 25 72 Тобольский район В программе: новые образовательные технологии в школьных курсах истории и обществознания; обучающие компьютерные программы и пособия; информационнокоммуникативные технологии в организации научноисследовательской работы учащихся на уроках и во внеклассной деятельности; подготовка к ЕГЭ Форма занятий: лекции, дискуссии, семинарыпрактикумы, практикум по отработке ИК технологий в учебном центре «Консультант-Плюс», ООО «Полное право» (с выдачей сертификата), собеседование. Форма контроля: практикум по анализу урока, защита аттестационных работ (тема для самообразования), тестирование педагогов. Кафедра филологии Категории слушателей: методисты отделов образования; учителя русского языка и литературы; школьные библиотекари; учащиеся – участники конференции «Шаг в будущее» и их руководители (все предметы) Зав. кафедрой: Обласова Татьяна Владимировна, к.филол.н., доцент; Преподаватели: Лобанова Валентина Юрьевна, доцент; Чагина Ирина Юрьевна, старший преподаватель № п/п 99 Сроки проведения курсов Категория слушателей Проблематика направления в обучении К-во слушателей К-во часов Место проведения 279 280 100 8-18.02 22-31.03 Учитель русского языка и литературы Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы в школе. В Учителя русского языка и литературы Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы в школе. В 17 72 С. Ярково 72 52 из них 1 ДПУ (2 группы) ТОГИРРО Тюменский район 18 программе: 1. Концепция преподавания русского языка и литературы на современном этапе. Задачи филологического образования в свете требований стандартов второго поколения. 2.Требования к современному уроку русского языка и литературы. Организация процесса освоения универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы. ИКТ на уроках русского языка и литературы. 3.Методические рекомендации к составлению календарно-тематического планирования по русскому языку и литературе. 4. Вопросы оценки учебных достижений учащихся по русскому языку и литературе: региональная оценка качества филологического образования, итоговая аттестация в 9 (новая форма) и 11 классах (ЕГЭ). 5. Речевое поведение учителя как одно из условий развития коммуникативной компетенции обучающегося. Современные педагогические технологии в аспекте речевого поведения учителя и учащегося. 6. Духовно – нравственное и правовое воспитание. 7. Внеклассная работа по предмету. 8. Формирование культуры безопасной жизнедеятельности учащихся. Практикумы: Составление календарно-тематических планов по русскому языку и литературе. Моделирование уроков по заданным требованиям. Подготовка презентаций к урокам русского языка и литературы. Составление заданий для организации на уроке освоения универсальных учебных действий. Разбор трудных заданий КИМ по русскому языку для 9 и 11 классов. Формы занятий: лекции, практикумы, проектная деятельность. Формы отчетности: тест, защита моделей уроков и календарно- тематических планов, контрольные работы. программе: 1. Концепция преподавания русского языка Ялуторовский – 7 (+1 ДПУ) Ялуторовск -1 Н.Тавдинский -5 Упоровский-5 Исецкий- 5 Тюмень – 10 Казанский - 3 и литературы на современном этапе. Задачи филологического образования в свете требований стандартов второго поколения. 2.Требования к современному уроку русского языка и литературы. Организация процесса освоения универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы. ИКТ на уроках русского языка и литературы. 3.Методические рекомендации к составлению календарно-тематического планирования по русскому языку и литературе. 4. Вопросы оценки учебных достижений учащихся по русскому языку и литературе: региональная оценка качества филологического образования, итоговая аттестация в 9 (новая форма) и 11 классах (ЕГЭ). 5. Речевое поведение учителя как одно из условий развития коммуникативной компетенции обучающегося. Современные педагогические технологии в аспекте речевого поведения учителя и учащегося. 6. Духовно – нравственное и правовое воспитание. 7. Внеклассная работа по предмету. 8. Формирование культуры безопасной жизнедеятельности учащихся. 9. Преподавание русского языка для детей – мигрантов и русского как иностранного. Практикумы: Составление календарно-тематических планов по русскому языку и литературе. Моделирование уроков по заданным требованиям. Подготовка презентаций к урокам русского языка и литературы. Составление заданий для организации на уроке освоения универсальных учебных действий. Разбор трудных заданий КИМ по русскому языку для 9 и 11 классов. Формы занятий: лекции, практикумы, проектная деятельность. Формы отчетности: тест, защита моделей уроков и календарно- тематических планов, контрольные работы. 281 10 – 19.03 282 13-23.04 101 Участники конкурса «Учитель года» Учитель русского «Творческая самореализация педагога в условиях регионального этапа конкурса «Учитель года» ДПУ Актуальные проблемы преподавания 72 25 (ДПУ) ТОГИРРО 25 72 с. Абатское языка и литературы 283 102 14-24.06 Учителя русского языка и литературы русского языка и литературы в школе. В программе: 1. Концепция преподавания русского языка и литературы на современном этапе. Задачи филологического образования в свете требований стандартов второго поколения. 2.Требования к современному уроку русского языка и литературы. Организация процесса освоения универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы. ИКТ на уроках русского языка и литературы. 3.Методические рекомендации к составлению календарно-тематического планирования по русскому языку и литературе. 4. Вопросы оценки учебных достижений учащихся по русскому языку и литературе: региональная оценка качества филологического образования, итоговая аттестация в 9 (новая форма) и 11 классах (ЕГЭ). 5. Речевое поведение учителя как одно из условий развития коммуникативной компетенции обучающегося. Современные педагогические технологии в аспекте речевого поведения учителя и учащегося. 6. Духовно – нравственное и правовое воспитание. 7. Внеклассная работа по предмету. 8. Формирование культуры безопасной жизнедеятельности учащихся. Практикумы: Составление календарно-тематических планов по русскому языку и литературе. Моделирование уроков по заданным требованиям. Подготовка презентаций к урокам русского языка и литературы. Составление заданий для организации на уроке освоения универсальных учебных действий. Разбор трудных заданий КИМ по русскому языку для 9 и 11 классов. Формы занятий: лекции, практикумы, проектная деятельность. Формы отчетности: тест, защита моделей уроков и календарно- тематических планов, контрольные работы. Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы в школе. В программе: 1. Концепция преподавания русского языка и литературы на современном этапе. Задачи 72 53 (2 группы) из них 1 ДПУ ТОГИРРО Армизонский -3 Вагайский -3 Заводоуковский -4 Ялуторовский –1 (ДПУ) Тюмень- 42 филологического образования в свете требований стандартов второго поколения. 2.Требования к современному уроку русского языка и литературы. Организация процесса освоения универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы. ИКТ на уроках русского языка и литературы. 3.Методические рекомендации к составлению календарно-тематического планирования по русскому языку и литературе. 4. Вопросы оценки учебных достижений учащихся по русскому языку и литературе: региональная оценка качества филологического образования, итоговая аттестация в 9 (новая форма) и 11 классах (ЕГЭ). 5. Речевое поведение учителя как одно из условий развития коммуникативной компетенции обучающегося. Современные педагогические технологии в аспекте речевого поведения учителя и учащегося. 6. Духовно – нравственное и правовое воспитание. 7. Внеклассная работа по предмету. 8. Формирование культуры безопасной жизнедеятельности учащихся. 9. Преподавание русского языка для детей – мигрантов и русского как иностранного. Практикумы: Составление календарно-тематических планов по русскому языку и литературе. Моделирование уроков по заданным требованиям. Подготовка презентаций к урокам русского языка и литературы. Составление заданий для организации на уроке освоения универсальных учебных действий. Разбор трудных заданий КИМ по русскому языку для 9 и 11 классов. Формы занятий: лекции, практикумы, проектная деятельность. Формы отчетности: тест, защита моделей уроков и календарно- тематических планов, контрольные работы. 284 21.09 – 01.10 Учителя русского языка Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы в школе. В программе: 1. Концепция преподавания русского языка и литературы на современном этапе. Задачи филологического образования в свете требований 103 72 19 Б.Сорокино стандартов второго поколения. 2.Требования к современному уроку русского языка и литературы. Организация процесса освоения универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы. ИКТ на уроках русского языка и литературы. 3.Методические рекомендации к составлению календарно-тематического планирования по русскому языку и литературе. 4. Вопросы оценки учебных достижений учащихся по русскому языку и литературе: региональная оценка качества филологического образования, итоговая аттестация в 9 (новая форма) и 11 классах (ЕГЭ). 5. Речевое поведение учителя как одно из условий развития коммуникативной компетенции обучающегося. Современные педагогические технологии в аспекте речевого поведения учителя и учащегося. 6. Духовно – нравственное и правовое воспитание. 7. Внеклассная работа по предмету. 8. Формирование культуры безопасной жизнедеятельности учащихся. Практикумы: Составление календарно-тематических планов по русскому языку и литературе. Моделирование уроков по заданным требованиям. Подготовка презентаций к урокам русского языка и литературы. Составление заданий для организации на уроке освоения универсальных учебных действий. Разбор трудных заданий КИМ по русскому языку для 9 и 11 классов. Формы занятий: лекции, практикумы, проектная деятельность. Формы отчетности: тест, защита моделей уроков и календарно- тематических планов, контрольные работы. 285 104 12-22.10 учителя русского языка и литературы Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы в школе. В программе: 1. Концепция преподавания русского языка и литературы на современном этапе. Задачи филологического образования в свете требований стандартов второго поколения. 2.Требования к современному уроку русского языка и литературы. Организация процесса освоения универсальных учебных 72 22 с. Омутинское -21 Юргинский -1 действий на уроках русского языка и литературы. ИКТ на уроках русского языка и литературы. 3.Методические рекомендации к составлению календарно-тематического планирования по русскому языку и литературе. 4. Вопросы оценки учебных достижений учащихся по русскому языку и литературе: региональная оценка качества филологического образования, итоговая аттестация в 9 (новая форма) и 11 классах (ЕГЭ). 5. Речевое поведение учителя как одно из условий развития коммуникативной компетенции обучающегося. Современные педагогические технологии в аспекте речевого поведения учителя и учащегося. 6. Духовно – нравственное и правовое воспитание. 7. Внеклассная работа по предмету. 8. Формирование культуры безопасной жизнедеятельности учащихся. Практикумы: Составление календарно-тематических планов по русскому языку и литературе. Моделирование уроков по заданным требованиям. Подготовка презентаций к урокам русского языка и литературы. Составление заданий для организации на уроке освоения универсальных учебных действий. Разбор трудных заданий КИМ по русскому языку для 9 и 11 классов. Формы занятий: лекции, практикумы, проектная деятельность. Формы отчетности: тест, защита моделей уроков и календарно- тематических планов, контрольные работы. 286 105 16-26.11 Учитель русского языка и литературы Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы в школе. В программе: 1. Концепция преподавания русского языка и литературы на современном этапе. Задачи филологического образования в свете требований стандартов второго поколения. 2.Требования к современному уроку русского языка и литературы. Организация процесса освоения универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы. ИКТ на уроках русского языка и литературы. 3.Методические рекомендации к составлению календарно-тематического 72 28 (из них ДПУ - 3) с. Викулово планирования по русскому языку и литературе. 4. Вопросы оценки учебных достижений учащихся по русскому языку и литературе: региональная оценка качества филологического образования, итоговая аттестация в 9 (новая форма) и 11 классах (ЕГЭ). 5. Речевое поведение учителя как одно из условий развития коммуникативной компетенции обучающегося. Современные педагогические технологии в аспекте речевого поведения учителя и учащегося. 6. Духовно – нравственное и правовое воспитание. 7. Внеклассная работа по предмету. 8. Формирование культуры безопасной жизнедеятельности учащихся. Практикумы: Составление календарно-тематических планов по русскому языку и литературе. Моделирование уроков по заданным требованиям. Подготовка презентаций к урокам русского языка и литературы. Составление заданий для организации на уроке освоения универсальных учебных действий. Разбор трудных заданий КИМ по русскому языку для 9 и 11 классов. Формы занятий: лекции, практикумы, проектная деятельность. Формы отчетности: тест, защита моделей уроков и календарно- тематических планов, контрольные работы. 287 106 6-16.12 Учителя русского языка и литературы Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы в школе. В программе: 1. Концепция преподавания русского языка и литературы на современном этапе. Задачи филологического образования в свете требований стандартов второго поколения. 2.Требования к современному уроку русского языка и литературы. Организация процесса освоения универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы. ИКТ на уроках русского языка и литературы. 3.Методические рекомендации к составлению календарно-тематического планирования по русскому языку и литературе. 4. Вопросы оценки учебных достижений учащихся по русскому языку и литературе: региональная оценка 72 27 (из них 2 ДПУ) ТОГИРРО Тюмень- 18 Вагайский -2 Голышмановский 5 Уватский 1 (ДПУ) Ялуторовский -1 (ДПУ) качества филологического образования, итоговая аттестация в 9 (новая форма) и 11 классах (ЕГЭ). 5. Речевое поведение учителя как одно из условий развития коммуникативной компетенции обучающегося. Современные педагогические технологии в аспекте речевого поведения учителя и учащегося. 6. Духовно – нравственное и правовое воспитание. 7. Внеклассная работа по предмету. 8. Формирование культуры безопасной жизнедеятельности учащихся. 9. Преподавание русского языка для детей – мигрантов и русского как иностранного. Практикумы: Составление календарно-тематических планов по русскому языку и литературе. Моделирование уроков по заданным требованиям. Подготовка презентаций к урокам русского языка и литературы. Составление заданий для организации на уроке освоения универсальных учебных действий. Разбор трудных заданий КИМ по русскому языку для 9 и 11 классов. Формы занятий: лекции, практикумы, проектная деятельность. Формы отчетности: тест, защита моделей уроков и календарно- тематических планов, контрольные работы. № п/п 288 Сроки проведения курсов 24-25.05 26-27.05 28-29.05 Категория слушателей Эксперты РЭК Семинары Проблематика направления в обучении К-во слушателей К-во часов Место проведения Проблемы оценивания задания с развернутым ответом части С по русскому языку: анализ работы РЭК. 84 (3 группы) 14 ТОГИРРО Установочный семинар 84 (2 группы) 28 2 289 107 17.08 Учителя русского языка Абатский - Актуальные вопросы подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 11 классе. 4 Дистанционно (районы Ишимской 290 17.08 291 18.08 292 18.08 293 27.08 108 15, Армизонский 2, Аромашевский 1, Бердюжский- 8, Викуловский – 3 Учителя русского языка Ишимский 20, Сладковский -1, Казанский – 1, Ишим-1 Омутинский – 1 Сорокинский -1 Учителя русского языка Заводоуковский -9 Юргинский – 1 Вагайский -1, Тобольский -1, Уватский -1 Н-Тавдинский – 5 Учителя русского языка Исетский-1 Тюменский -1 Упоровский – 5 Ялуторовский -2 Ярковский – 14 Ялуторовск -1 Тобольск -1 Учителя русского языка Армизонский -2, зоны) Актуальные вопросы подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 11 классе. 25 4 Дистанционно (районы Ишимской зоны) Актуальные вопросы подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 11 классе. 18 4 Дистанционно (районы Тюменской и Тобольской зоны Актуальные вопросы подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 11 классе. 25 4 Дистанционно (районы Тюменской и Тобольской зоны 54 (+ДПУ) 4 (3 группы) Практическая часть Аромашевский - 1, Бердюжский- 8, Викуловский – 3, Сладковский -1, Казанский – 1, Ишим 1 Омутинский – 1 Сорокинский -1 Абатский - 15 294 26.08 30.08 295 24.08 3 группа Ишимский -20 Учителя русского языка г. Тюмени Ишим Актуальные вопросы подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 11 классе. 50 8 (2 группы) = 16 Заводоуковский -9 Актуальные вопросы подготовки к ЕГЭ по Исетский-1 русскому языку в 11 классе. Н-Тавдинский – 5 Тюменский -1 Упоровский – 5 Ялуторовский -2 Ярковский – 14 Ялуторовск -1 Юргинский -1 Тобольский -1 Вагайский -1 Уватский -1 Тобольск-1 43 4 (2 группы) Семинары 109 Ишимский район Лекционная Практическая часть Тюмень Практическая часть районы Тюменской зоны ТОГИРРО № п/п 296 Сроки проведения курсов 27.01 297 28.01 298 19.08 299 20.08 300 25.08 110 Категория слушателей Проблематика направления в обучении К-во слушателей К-во часов Место проведения Учителя русского языка Бердюжский – 9 Викуловский -12 Голышмановский –3 Учителя русского языка Заводоуковский – 3 Исетский -10 Н-Тавдинский – 6 Учителя русского языка Вагайский 1 Тобольский -1 Уватский -1 Тобольск -1 Тюменский -1 Упоровский -3 Ялуторовский-1 Ярковский -15 Ялуторовск -1 Учителя русского языка Тюмень- 30 Проблемы и перспективы организации подготовки к ГИА по русскому языку в новой форме в 9 классе 24 8 ТОГИРРО Проблемы и перспективы организации подготовки к ГИА по русскому языку в новой форме в 9 классе 19 8 ТОГИРРО Проблемы и перспективы организации подготовки к ГИА по русскому языку в новой форме в 9 классе 25 8 ТОГИРРО Проблемы и перспективы организации подготовки к ГИА по русскому языку в новой форме в 9 классе Проблемы и перспективы организации подготовки к ГИА по русскому языку в 30 8 ТОГИРРО 27 8 Ишимская зона Учителя русского языка Абатский - 16 новой форме в 9 классе Армизонский- 3 Аромашевский – 1 Ишимский -1 Казанский -1 Омутинский -1 Сладковский -1 Сорокинский -1 Юргинский -1 Ишим -1 Кафедра иностранных языков Категории слушателей: методисты отделов образования; учителя иностранного языка; учащиеся – участники конференции «Шаг в будущее» и их руководители. E-mail: [email protected] Зав. кафедрой: Марченко Светлана Викторовна, старший преподаватель Преподаватели: Козлова Ольга Владимировна, к.пед.н., доцент Бортникова Нина Владимировна, старший преподаватель Категория Проблематика слушателей направления в обучении № п/п 301 Сроки проведения курсов 27.01 Учителя Семинар «ЕГЭ по иностранному языку: английского языка проблемы и перспективы» В программе: Особенности формирования тестовой культуры учащихся. Европейская шкала оценивания. Специфика разделов ЕГЭ, проверяющих сформированность рецептивных умений. Анализ затруднений выпускников. Система подготовки учащихся к ЕГЭ на основе новых УМК. Анализ и оценка заданий в 111 К-во слушателей К-во часов Место проведения 25 8 ТОГИРРО разделах, проверяющих продуктивные виды деятельности. Практическая часть: решение трудных заданий во всех разделах итоговой аттестации, критерии оценки и их применение. Формы занятий: лекции, практические занятия. Формы отчетности: тесты, эссе. 302 112 02.02-12.02 Учителя иностранных языков ГЗ. Комплексные курсы повышения квалификации: «Актуальные вопросы в преподавании иностранного языка» Тематика занятий: Современная модель образования до 2020 года. Концепция стандартов второго поколения. Коммуникативная компетентность учителя. Особенности раннего обучения иностранным языкам. Игровые технологии. Выстраивание системы деятельности по подготовке учащихся к итоговой аттестации. Развитие и роль коммуникативных умений: традиции и перспективы Современное языковое образование в глобальном контексте. Перспективы развития национальной системы языкового контроля. Развитие рецептивных умений как цель и средство формирования нескольких компетенций. Развитие и контроль устной и письменной речи на иностранном языке. Формы занятий: проблемные лекции, лекциидискуссии, практические занятия, анализ педагогических ситуаций, психологопедагогическая диагностика. 45 72 ТОГИРРО Рук. курсов: Марченко С.В.. 303 10.02 Учителя иностранных языков 304 22.03-31.03 Учителя иностранных языков г. Тюмень 113 Входящий контроль: собеседование, анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита проектов, презентаций, аудио-тесты, решение заданий итоговой аттестации, написание эссе, планирование урока, контрольные работы, анализ используемого УМК, тесты. ГЗ. Семинар: «ЕГЭ по иностранному языку: проблемы и перспективы» В программе: Особенности формирования тестовой культуры учащихся. Европейская шкала оценивания. Специфика разделов ЕГЭ, проверяющих сформированность рецептивных умений. Анализ затруднений выпускников. Система подготовки учащихся к ЕГЭ на основе новых УМК. Анализ и оценка заданий в разделах, проверяющих продуктивные виды деятельности. Практическая часть: решение трудных заданий во всех разделах итоговой аттестации, критерии оценки и их применение. Формы занятий: лекции, практические занятия. Формы отчетности: тесты, эссе. ГЗ. Комплексные курсы повышения квалификации: «Актуальные вопросы в преподавании иностранного языка» Тематика занятий: Инновационные процессы в школе. 25 72 ТОГИРРО Рук. семинара: Бортникова Н.В. 45 72 ТОГИРРО Рук. курсов: Марченко С.В. Требования к современному уроку и современные технологии обучения. Психологопедагогические принципы и приемы урока. Возрастная и гендерная психология. Здоровьесберегающий урок. Особенности раннего обучения иностранным языкам. ИКТ в обучении иностранному языку. Выстраивание системы деятельности по подготовке учащихся к итоговой аттестации. Адаптация зарубежных технологий обучения иностранным языкам. Виды и формы контроля. Методика составления тестовых заданий. Организация и проведение урока с использованием компьютерной презентации. Культура речевой деятельности учителя. Формирование презентационных умений и навыков у учащихся. Взаимосвязное обучение основным коммуникативным умениям. Мотивация учащихся как стимул к эффективному изучению иностранного языка. Формы занятий: проблемные лекции, лекциивизуализации, лекции-дискуссии, практические занятия, анализ педагогических ситуаций, психолого-педагогическая диагностика, ролевые игры, мастер-классы. Входящий контроль: анкетирование, тест. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита проектов, презентаций, решение заданий итоговой аттестации, написание эссе, планирование урока, анализ используемого УМК или его 114 305 306 115 31.03 26.04 – 30.04 Учителя иностранных языков Учителя иностранных языков разделов, тесты. ГЗ. Семинар: «ЕГЭ по иностранному языку: проблемы и перспективы» В программе: Особенности формирования тестовой культуры учащихся. Европейская шкала оценивания. Специфика разделов ЕГЭ, проверяющих сформированность рецептивных умений. Анализ затруднений выпускников. Система подготовки учащихся к ЕГЭ на основе новых УМК. Анализ и оценка заданий в разделах, проверяющих продуктивные виды деятельности. Практическая часть: решение трудных заданий во всех разделах итоговой аттестации, критерии оценки и их применение. Формы занятий: лекции, практические занятия. Формы отчетности: тесты, эссе. ДПУ. Языковая стажировка: «Совершенствование коммуникативных навыков владения иностранным языком» В программе: Работа над расширением лексического запаса. Изменения в современном английском языке. Работа с толковым словарем. Аудирование как вид речевой деятельности. Совершенствование навыков говорения. Монологическая и диалогическая речь. Навыки публичного выступления. Совершенствование навыков письма. Требования к написание эссе с аргументацией за и против. 20 8 ТОГИРРО Рук. семинара: Козлова О.В. 15 нем.яз. 20 англ.яз. 36 ТОГИРРО Рук. курсов Марченко С.В. 307 308 309 116 06.05 14.07 30.08 Учителя иностранных языков Учителя иностранных языков Учителя иностранных языков Совершенствование навыков говорения. Проектирование. Формы занятий: практикум, лекция-дискуссия, работа в творческих группах, ролевые игры. Формы отчетности: сочинения, диалоги, творческие работы. ДПУ. Семинар: «Обучение иностранному языку на начальном этапе» ГЗ. Семинар: дистанционно. «ЕГЭ по иностранному языку: проблемы и перспективы» В программе: Особенности формирования тестовой культуры учащихся. Европейская шкала оценивания. Специфика разделов ЕГЭ, проверяющих сформированность рецептивных умений. Анализ затруднений выпускников. Система подготовки учащихся к ЕГЭ на основе новых УМК. Анализ и оценка заданий в разделах, проверяющих продуктивные виды деятельности. Практическая часть: решение трудных заданий во всех разделах итоговой аттестации, критерии оценки и их применение. Формы занятий: лекции, практические занятия. Формы отчетности: тесты, эссе. ГЗ. Семинар: дистанционно. «ЕГЭ по иностранному языку: проблемы и перспективы» В программе: Особенности формирования 20 25 8 ТОГИРРО 8 Рук. семинара: Марченко С.В. Ишим Рук. семинара: Козлова О.В. 20 8 ТОГИРРО Рук. семинара: Козлова О.В. 310 117 06-15.10 Учителя иностранных языков тестовой культуры учащихся. Европейская шкала оценивания. Специфика разделов ЕГЭ, проверяющих сформированность рецептивных умений. Анализ затруднений выпускников. Система подготовки учащихся к ЕГЭ на основе новых УМК. Анализ и оценка заданий в разделах, проверяющих продуктивные виды деятельности. Практическая часть: решение трудных заданий во всех разделах итоговой аттестации, критерии оценки и их применение. Формы занятий: лекции, практические занятия. Формы отчетности: тесты, эссе. ГЗ. Комплексные курсы повышения квалификации: «Актуальные вопросы в преподавании иностранного языка» Дистанционная форма обучения. Тематика занятий: Современная модель образования до 2020 года. Концепция стандартов второго поколения. Коммуникативная компетентность учителя. Особенности раннего обучения иностранным языкам. Выстраивание системы деятельности по подготовке учащихся к итоговой аттестации. Развитие и роль коммуникативных умений: традиции и перспективы Современное языковое образование в глобальном контексте. Перспективы развития национальной системы языкового контроля. Развитие рецептивных умений как цель и средство формирования 20 72 ТОГИРРО Рук. курсов: Марченко С.В. 311 118 06.10 Учителя иностранных языков нескольких компетенций. Развитие и контроль устной и письменной речи на иностранном языке. Формы занятий: проблемные лекции, лекциидискуссии, практические занятия, анализ педагогических ситуаций, психологопедагогическая диагностика. Входящий контроль: собеседование, анкетирование. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита проектов, презентаций, аудио-тесты, решение заданий итоговой аттестации, написание эссе, планирование урока, контрольные работы, анализ используемого УМК, тесты. ГЗ. Семинар: «ЕГЭ по иностранному языку: проблемы и перспективы» В программе: Особенности формирования тестовой культуры учащихся. Европейская шкала оценивания. Специфика разделов ЕГЭ, проверяющих сформированность рецептивных умений. Анализ затруднений выпускников. Система подготовки учащихся к ЕГЭ на основе новых УМК. Анализ и оценка заданий в разделах, проверяющих продуктивные виды деятельности. Практическая часть: решение трудных заданий во всех разделах итоговой аттестации, критерии оценки и их применение. Формы занятий: лекции, практические занятия. 20 8 ТОГИРРО Рук. семинара Козлова О.В. 312 119 24.11-03.12 Учителя иностранных языков Формы отчетности: тесты, эссе. ГЗ. Комплексные курсы повышения квалификации: «Актуальные вопросы в преподавании иностранного языка» Тематика занятий: Инновационные процессы в школе. Требования к современному уроку и современные технологии обучения. Психологопедагогические принципы и приемы урока. Возрастная и гендерная психология. Здоровьесберегающий урок. Особенности раннего обучения иностранным языкам. ИКТ в обучении иностранному языку. Выстраивание системы деятельности по подготовке учащихся к итоговой аттестации. Адаптация зарубежных технологий обучения иностранным языкам. Виды и формы контроля. Методика составления тестовых заданий. Организация и проведение урока с использованием компьютерной презентации. Культура речевой деятельности учителя. Формирование презентационных умений и навыков у учащихся. Взаимосвязное обучение основным коммуникативным умениям. Мотивация учащихся как стимул к эффективному изучению иностранного языка. Формы занятий: проблемные лекции, лекциивизуализации, лекции-дискуссии, практические занятия, анализ педагогических ситуаций, психолого-педагогическая диагностика, 25 72 ТОГИРРО Рук. курсов: Марченко С.В. ролевые игры, мастер-классы. Входящий контроль: анкетирование, тест. Виды итогового контроля и отчетности слушателей: разработка и защита проектов, презентаций, решение заданий итоговой аттестации, написание эссе, планирование урока, анализ используемого УМК или его разделов, тесты. Кафедра естественно - математического образования (Исправлено 27.01.2010) Категории слушателей: учителя и тьюторы математики, химии, биологии, физики, географии; руководители МО учителей математики, физики, химии, биологии, географии E-mail: [email protected] Зав. кафедрой: Костерина Людмила Павловна, к.б.н., доцент Преподаватели: Каткова Ольга Анатольевна, к.пед.н., доцент; Лаврова-Кривенко Яна Васильевна, к.пед.н., доцент; Бояркина Юлия Анатольевна, к.пед.н., доцент; Можаев Георгий Михайлович, старший преподаватель; Петрова Зоя Владимировна, старший преподаватель № п/п Сроки проведения курсов Категория слушателей 313 11 - 20.01 Учителя математики г. Тюмени 120 Проблематика направления в обучении К-во слушателей Курсы «Актуальные проблемы 31 преподавания математики и управление качеством математического образования. К-во часов Место проведения 72 35/37 г. Тюмень Подготовка к ЕГЭ» В программе: УМК, соответствующие стандартам первого поколения. Повышение качества образования. Подготовка к ЕГЭ. Методы и приемы выполнения заданий с параметрами. Геометрия. Формы занятий: лекции-беседы, проблемные лекции, самостоятельная работа, практические занятия по решению задач. Виды отчетности слушателей: проекты, тестирование. Виды входящего и исходящего контроля: тестирование. Слушателям на курсы привезти с собой:1-2 проекта урока, презентации к ним, краткое обобщение опыта по теме самообразования. 314 18.01 Учителя математики 150 Семинар «Анализ УМК по математике А. Г. Мордковича с позиции реализации развивающего обучения» 121 8 Базовые точки: 1. Голышманово: Отдел образования: ул.Садовая, 84 Районы-участники: Голышмановский, Абатский, Аромашевский, Армизонский, Бердюжский, Викуловский, Сорокинский, Ишимский, г. Ишим, Казанский, Омутинский 2.г.Ялуторовск, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4", ул. Свободы, д. 191 Районы-участники: г.Ялуторовск Ялуторовский р-н, Заводоуковский, Исетский, Нижнетавдинский, Упоровский, Юргинский 3.г. Тобольск, МОУ СОШ №13 ул. Ремезова,36 Районы-участники: г.Тобольск, Уватский, Тобольский, Ярковский, Вагайский. 4.Сладково МОУ Сладковская СОШ: ул.Ленина,154: Районы-участники: Сладковский 5. г. Тюмень, ТОГИРРО, ул. Советская, д. 56, ауд. 213 Районы-участники: Тюменский р-н 315 25.01 - 3.02 Учителя математики Тобольского (30) Вагайского (5), Уватского (1) р-ны Курсы «Актуальные проблемы преподавания математики и управление качеством математического образования. Подготовка к ЕГЭ» В программе: УМК, соответствующие стандартам первого поколения. Повышение качества образования. Подготовка к ЕГЭ. Методы и приемы выполнения заданий с параметрами. Геометрия. Формы занятий: лекции-беседы, проблемные 122 36 72 35/37 Тобольский район лекции, самостоятельная работа, практические занятия по решению задач. Виды отчетности слушателей: проекты, тестирование. Виды входящего и исходящего контроля: тестирование. Слушателям на курсы привезти с собой:1-2 проекта урока, презентации к ним, краткое обобщение опыта по теме самообразования. 316 317 11 - 20.02 25.02 - 6.03 Учителя математики Исетского (16), Упоровского (3) районов Курсы «Современные требования к математическому образованию. Подготовка учащихся к ЕГЭ» Учителя математики Юргинского (14) Омутинского (2) районов Курсы «Актуальные проблемы преподавания математики и управление качеством математического образования. Подготовка к ЕГЭ» 72 35/37 Исетский район 16 72 35/37 Юргинский район В программе: УМК, соответствующие стандартам первого поколения. Повышение качества образования. Подготовка к ЕГЭ. Методы и приемы выполнения заданий с параметрами. Геометрия. Формы занятий: лекции-беседы, проблемные лекции, самостоятельная работа, практические занятия по решению задач. Виды отчетности слушателей: проекты, тестирование. Виды входящего и исходящего контроля: тестирование. Слушателям на курсы привезти с собой:1-2 проекта урока, презентации к ним, краткое обобщение опыта по теме самообразования. В программе: 123 19 УМК, соответствующие стандартам первого поколения. Повышение качества образования. Подготовка к ЕГЭ. Методы и приемы выполнения заданий с параметрами. Геометрия. Формы занятий: лекции-беседы, проблемные лекции, самостоятельная работа, практические занятия по решению задач. Виды отчетности слушателей: проекты, тестирование. Виды входящего и исходящего контроля: тестирование. Слушателям на курсы привезти с собой:1-2 проекта урока, презентации к ним, краткое обобщение опыта по теме самообразования. 318 124 25.03 - 3.04 Учителя математики г. Тюмени(25),Голышмановского (5) и Сладковского (2) районов Курсы «Современные требования к математическому образованию. Подготовка учащихся к ЕГЭ» В программе: УМК, соответствующие стандартам первого поколения. Повышение качества образования. Подготовка к ЕГЭ. Методы и приемы выполнения заданий с параметрами. Геометрия. Формы занятий: лекции-беседы, проблемные лекции, самостоятельная работа, практические занятия по решению задач. Виды отчетности слушателей: проекты, тестирование. Виды входящего и исходящего контроля: тестирование. Слушателям на курсы привезти с собой:1-2 проекта урока, презентации к ним, краткое обобщение опыта по теме самообразования. 32 72 35/37 ТОГИРРО 319 19 - 28.04 320 20.08 321 27.08 (В режиме видеоконференцсвязи) 125 Учителя математики Тюменского (21), Нижнетавдинского(5), Ярковского (2), Аромашевского (4) районов Курсы «Современные требования к математическому образованию. Подготовка учащихся к ЕГЭ» Учителя математики 11 классов г Тюмени Учителя математики 11 классов Семинар «Итоги ЕГЭ-2010. Задачи на новый учебный год» Семинар «Итоги ЕГЭ-2010. Задачи на новый учебный год» 32 72 35/37 ТОГИРРО 30 8 г. Тюмень 77 4 Базовые точки: 1.Голышманово: Отдел образования: ул.Садовая, 84 Районы-участники: Голышмановский, Абатский, Аромашевский, Армизонский, Бердюжский, Викуловский, Сорокинский, Ишимский, г. Ишим, Казанский, Омутинский 2.г.Ялуторовск, МОУ В программе: УМК, соответствующие стандартам первого поколения. Повышение качества образования. Подготовка к ЕГЭ. Методы и приемы выполнения заданий с параметрами. Геометрия. Формы занятий: лекции-беседы, проблемные лекции, самостоятельная работа, практические занятия по решению задач. Виды отчетности слушателей: проекты, тестирование. Виды входящего и исходящего контроля: тестирование. Слушателям на курсы привезти с собой:1-2 проекта урока, презентации к ним, краткое обобщение опыта по теме самообразования. "Средняя общеобразовательная школа №4", ул. Свободы, д. 191 Районы-участники: г.Ялуторовск Ялуторовский р-н, Заводоуковский, Исетский, Нижнетавдинский, Упоровский, Юргинский 3.г. Тобольск, МОУ СОШ №13 ул. Ремезова,36 Районы-участники: г.Тобольск, Уватский, Тобольский, Ярковский, Вагайский. 4.Сладково МОУ Сладковская СОШ: ул.Ленина,154: Районы-участники: Сладковский 5. г. Тюмень, ТОГИРРО, ул. Советская, д. 56, ауд. 213 Районы-участники: Тюменский р-н 322 126 25.08 Учителя математики 9 классов Семинар «Итоги ГИА-2010. Задачи на новый учебный год» - разбор ошибок 36 4 г. Ишим (г. Ишим, Аромашевский, Голышмановский, Сорокинский, Сладковский, Абатский, Казанский, Бердюжский, Викуловский р-ны) 323 30.08 Учителя математики 11 классов Семинар «Итоги ЕГЭ-2010. Задачи на новый учебный год» - разбор ошибок. 27 4 324 31.08 Учителя математики 9 классов Семинар «Итоги ГИА-2010. Задачи на новый учебный год» - разбор ошибок 23 4 325 17.08 8 18.08 Семинар «Итоги ГИА-2010. Задачи на новый учебный год» Семинар «Итоги ГИА-2010. Задачи на новый учебный год» 30 326 Учителя математики 9 классов Учителя математики 9 классов 59 4 127 г. Тобольск (г. Тобольск, Тобольский, Уватский, Вагайский р-ны) г. Тобольск (г. Тобольск, Тобольский, Уватский, Вагайский р-ны) г. Тюмень Базовые точки: 1.Голышманово: Отдел образования: ул.Садовая, 84 Районы-участники: Голышмановский, Абатский, Аромашевский, Армизонский, Бердюжский, Викуловский, Сорокинский, Ишимский, г. Ишим, Казанский, Омутинский 2.г.Ялуторовск, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4", ул. Свободы, д. 191 Районы-участники: г.Ялуторовск Ялуторовский р-н, Заводоуковский, Исетский, Нижнетавдинский, Упоровский, Юргинский 3.г. Тобольск, МОУ СОШ №13 ул. Ремезова,36 Районы-участники: г.Тобольск, Уватский, Тобольский, Ярковский, Вагайский. 4.Сладково МОУ Сладковская СОШ: ул.Ленина,154: Районы-участники: Сладковский 5. г. Тюмень, ТОГИРРО, ул. Советская, д. 56, ауд. 213 Районы-участники: Тюменский р-н 327 2.09 Учителя математики 11 классов Семинар «Итоги ЕГЭ-2010. Задачи на новый учебный год» - разбор ошибок. 25 4 г. Ишим (Сладковский, Абатский, Казанский, Бердюжский, Викуловский р-ны) 328 3.09 Учителя математики 11 классов Семинар «Итоги ЕГЭ-2010. Задачи на новый учебный год» - разбор 25 4 г. Ишим (г. Ишим, 128 ошибок. 329 20 - 29.09 Учителя математики г. Заводоуковска (8), г. Ялуторовска (4), Армизонского (7), Ялуторовского (2) районов Курсы «Актуальные проблемы преподавания математики и управление качеством математического образования. Подготовка к ЕГЭ» Аромашевский, Голышмановский, Сорокинский р-ны) 21 72 35/37 г. Заводоуковск 29 72 35/37 г. Ишим В программе: УМК, соответствующие стандартам первого поколения. Повышение качества образования. Подготовка к ЕГЭ. Методы и приемы выполнения заданий с параметрами. Геометрия. Формы занятий: лекции-беседы, проблемные лекции, самостоятельная работа, практические занятия по решению задач. Виды отчетности слушателей: проекты, тестирование. Виды входящего и исходящего контроля: тестирование. Слушателям на курсы привезти с собой:1-2 проекта урока, презентации к ним, краткое обобщение опыта по теме самообразования. 330 129 4 - 13.10 Учителя математики г. Ишима (16), Ишимского (9), Казанского (4) районов Курсы «Современные требования к математическому образованию. Подготовка учащихся к ЕГЭ» В программе: УМК, соответствующие стандартам первого поколения. Повышение качества образования. Подготовка к ЕГЭ. Методы и приемы выполнения заданий с параметрами. Геометрия. Формы занятий: лекции-беседы, проблемные лекции, самостоятельная работа, практические занятия по решению задач. Виды отчетности слушателей: проекты, тестирование. Виды входящего и исходящего контроля: тестирование. Слушателям на курсы привезти с собой:1-2 проекта урока, презентации к ним, краткое обобщение опыта по теме самообразования. 331 25.10 - 3.11 Учителя математики Бердюжского района Курсы «Актуальные проблемы преподавания математики и управление качеством математического образования. Подготовка к ЕГЭ» 19 72 35/37 Бердюжский район 18 72 35/37 Сорокинский район В программе: УМК, соответствующие стандартам первого поколения. Повышение качества образования. Подготовка к ЕГЭ. Методы и приемы выполнения заданий с параметрами. Геометрия. Формы занятий: лекции-беседы, проблемные лекции, самостоятельная работа, практические занятия по решению задач. Виды отчетности слушателей: проекты, тестирование. Виды входящего и исходящего контроля: тестирование. Слушателям на курсы привезти с собой:1-2 проекта урока, презентации к ним, краткое обобщение опыта по теме самообразования. 332 130 8 - 17.11 Учителя математики Сорокинского (14), Викуловского (4) районов Курсы «Актуальные проблемы преподавания математики и управление качеством математического Подготовка к ЕГЭ» образования. В программе: УМК, соответствующие стандартам первого поколения. Повышение качества образования. Подготовка к ЕГЭ. Методы и приемы выполнения заданий с параметрами. Геометрия. Формы занятий: лекции-беседы, проблемные лекции, самостоятельная работа, практические занятия по решению задач. Виды отчетности слушателей: проекты, тестирование. Виды входящего и исходящего контроля: тестирование. Слушателям на курсы привезти с собой:1-2 проекта урока, презентации к ним, краткое обобщение опыта по теме самообразования. 333 131 2.02 (В режиме видеоконференцсвязи) Учителя биологии (начало в 10.00) Учителя химии (начало в 14.00) 4.02 (В режиме видеоконференцсвязи) Учителя географии (начало в 10.00) Учителя физики (начало в 14.00) Семинар. «Подготовка выпускников 9 классов ОУ к ГИА в новой форме» 80 16 Базовые точки: 1.с.Голышманово: Отдел образования: ул.Садовая, 84 2.г.Ялуторовск, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4", ул. Свободы, д. 191 3.г. Тобольск, МОУ СОШ №13 ул. Ремезова,36 4. г. Тюмень, ТОГИРРО, ул. Советская, д. 56, ауд. 213 334 8 - 17.02 Эксперты предметных комиссий по проверке части «С» ЕГЭ Курсы «Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ по предметам естественноматематического цикла» ДПУ 70 72 35/37 ТОГИРРО 27 72 35/37 ТОГИРРО (Районы:Абатский2ч.;Бердюжский2ч.;Викуловский3ч.;Голышмановский -6ч.; Казанский-5ч; г.Тюмень-9ч.) В программе: нормативно-правовое и научнометодическое обеспечения проверки и оценки ответов выпускников на задания с развернутым ответом ЕГЭ. Формы занятий: лекции-беседы, проблемные лекции, практические занятия по решению задач, ВТЗ, круглый стол, проектирование. 335 132 24.02 - 5.03 Учителя биологии Курсы «Современные требования к преподаванию биологии» В программе: Подходы, способствующие повышению качества образования. Компетентностный подход в обучении. УМК, соответствующие стандартам первого поколения. Требования к лабораторным работам. Подготовка к ЕГЭ. Трудные темы ЕГЭ. Использование ИКТ в предметах естественного цикла. Формы занятий: лекции-беседы, проблемные лекции, практические занятия по решению задач, ВТЗ, круглый стол, проектирование. Виды отчетности слушателей: проекты, тестирование. 336 10-19.03 Учителя- неспециалисты химии, физики, биологии, географии 337 17-26.03 Учителя химии Виды входящего и исходящего контроля: тестирование. Слушателям на курсы привезти с собой:1-2 проекта урока, презентации к ним, краткое обобщение опыта по теме самообразования- 1-2стр. ноутбук. Курсы «Современные требования к преподаванию предметов естественнонаучного цикла» ДПУ В программе: Подходы, способствующие повышению качества естественнонаучного образования. УМК, соответствующие стандартам первого поколения. Тематическое планирования. Методика преподавания предметов естественнонаучного цикла. Требования к лабораторным работам. Подготовка к ЕГЭ. Трудные темы ЕГЭ. Использование ИКТ в предметах естественного цикла. Курсы «Современные требования к преподаванию химии» В программе: Подходы, способствующие повышению качества образования. Компетентностный подход в обучении. УМК, соответствующие стандартам первого поколения. Требования к лабораторным работам. Подготовка к ЕГЭ. Трудные темы ЕГЭ. Использование ИКТ в предметах естественного цикла. 133 25 72 ТОГИРРО 24 72 35/37 ТОГИРРО ((Районы: Армизонский – 3 ч.; Бердюжский1ч.; Вагайский-7ч.; Викуловский2ч.;Голышмановский -4ч.; Формы занятий: лекции-беседы, проблемные лекции, практические занятия по решению задач, ВТЗ, круглый стол, проектирование. Виды отчетности слушателей: проекты, тестирование. Виды входящего и исходящего контроля: тестирование. Слушателям на курсы привезти с собой:1-2 проекта урока, презентации к ним, краткое обобщение опыта по теме самообразования- 1-2стр. ноутбук. 338 22 - 31.03 Учителя химии, физики, биологии, географии Курсы исследовательской учащихся» ДПУ «Организация деятельности Исетский-1ч.; г.Тюмень-6ч.) 25 72 (32/40) ТОГИРРО 19 72 35/37 г.Тобольск В программе: Методы диагностики и идентификации детской одаренности. Развитие исследовательских способностей детей 339 134 6 - 15.04 Учителя биологии г. Тобольска -15ч.; Районы: Вагайский - 3ч.; Уватский -1ч.) Курсы «Современные требования к преподаванию биологии» В программе: Подходы, способствующие повышению качества биологического образования. Компетентностный подход в обучении. УМК, соответствующие стандартам первого поколения. Требования к лабораторным работам. Подготовка к ЕГЭ. Трудные темы ЕГЭ. Использование ИКТ в предметах естественного цикла. Формы занятий: лекции-беседы, проблемные лекции, практические занятия по решению задач, ВТЗ, 340 341 135 19 - 28.04 Май Учителя химии Тобольского (26 ч.) и Уватского (1 ч.) районов Учителя биологии Тобольского района Эксперты предметных комиссий по проверке части «С» ЕГЭ круглый стол, проектирование. Виды отчетности слушателей: проекты, тестирование. Виды входящего и исходящего контроля: тестирование. Слушателям на курсы привезти с собой:1-2 проекта урока, презентации к ним, краткое обобщение опыта по теме самообразования- 1-2стр. ноутбук. Курсы «Современные требования к преподаванию химии и биологии» 27 72 35/37 Тобольский район 70 16 ТОГИРРО В программе: Подходы, способствующие повышению качества образования. Компетентностный подход в обучении. УМК, соответствующие стандартам первого поколения. Требования к лабораторным работам. Подготовка к ЕГЭ. Трудные темы ЕГЭ. Использование ИКТ в предметах естественного цикла. Формы занятий: лекции-беседы, проблемные лекции, практические занятия по решению задач, ВТЗ, круглый стол, проектирование. Виды отчетности слушателей: проекты, тестирование. Виды входящего и исходящего контроля: тестирование. Слушателям на курсы привезти с собой:1-2 проекта урока, презентации к ним, краткое обобщение опыта по теме самообразования- 1-2стр. ноутбук. Семинар «Подготовка экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с 342 14 - 23.06 Учителя биологии развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ по предметам естественноматематического цикла» Курсы «Современные требования к преподаванию биологии» 26 72 35/37 В программе: Подходы, способствующие повышению качества образования. Компетентностный подход в обучении. УМК, соответствующие стандартам первого поколения. Требования к лабораторным работам. Подготовка к ЕГЭ. Трудные темы ЕГЭ. Использование ИКТ в предметах естественного цикла. Формы занятий: лекции-беседы, проблемные лекции, практические занятия по решению задач, ВТЗ, круглый стол, проектирование. Виды отчетности слушателей: проекты, тестирование. Виды входящего и исходящего контроля: тестирование. Слушателям на курсы привезти с собой:1-2 проекта урока, презентации к ним, краткое обобщение опыта по теме самообразования- 1-2стр., ноутбук. 343 136 21-30.06 Учителя химии (районы: Ишимский -5ч.; Казанский-5ч.; Н. Тавдинский-2ч.; Омутинский-1ч.;Сладковский1ч.; Тюменский -4ч.; г. Тюмень-4ч.) Курсы «Современные требования к преподаванию химии» В программе: Подходы, способствующие повышению качества образования. Компетентностный подход в обучении. УМК, соответствующие стандартам первого поколения. Требования к лабораторным работам. Подготовка к ЕГЭ. Трудные темы ЕГЭ. Использование ИКТ в предметах естественного цикла. Формы занятий: лекции-беседы, проблемные 22 72 35/37 ТОГИРРО (Районы: Н. Тавдинский-1ч.; Омутинский1ч.;Сладковский-1ч.; Тюменский -6ч.; Упоровский-2ч.; Юргинский -1ч; Ялуторовский-2ч.; г. Ишим-2ч.; г. Ялуторовск -1ч.; Г. Тюмень-9ч.) ТОГИРРО лекции, практические занятия по решению задач, ВТЗ, круглый стол, проектирование. Виды отчетности слушателей: проекты, тестирование. Виды входящего и исходящего контроля: тестирование. Слушателям на курсы привезти с собой:1-2 проекта урока, презентации к ним, краткое обобщение опыта по теме самообразования- 1-2стр. ноутбук. 344 137 24.08 (В режиме видеоконференцсвязи) Учителя биологии (с10.00 до13.00) Семинар «Итоги ЕГЭ-2010. Задачи на новый учебный год». 56 4 Базовые точки: 1.Голышманово: Отдел образования: ул.Садовая, 84 Районы-участники: Голышмановский, Абатский, Аромашевский, Армизонский, Бердюжский, Викуловский, Сорокинский, Ишимский, г. Ишим, Казанский, Омутинский 2.г.Ялуторовск, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4", ул. Свободы, д. 191 Районы-участники: г.Ялуторовск Ялуторовский р-н, Заводоуковский, Исетский, Нижнетавдинский, Упоровский, Юргинский 3.г. Тобольск, МОУ СОШ №13 ул. Ремезова,36 Районы-участники: г.Тобольск, Уватский, Тобольский, Ярковский, Вагайский. 4.Сладково МОУ Сладковская СОШ: ул.Ленина,154: Районы-участники: Сладковский 5. г. Тюмень, ТОГИРРО, ул. Советская, д. 56, ауд. 213 Районы-участники: Тюменский р-н 24.08 (В режиме видеоконференцсвязи) 23.08 346 345 Учителя химии (с14.00 до17.00) Семинар «Итоги ЕГЭ-2010. Задачи на новый учебный год». 64 4 Учителя химии г. Тюмени 20 8 г.Тюмень 20 8 г.Тюмень 30- 4 г.Ишим 4 г.Тобольск 16 ТОГИРРО 347 25.08 Учителя биологии г. Тюмени 348 21.09 Учителя химии, биологии Ишимской зоны Семинар «Итоги ЕГЭ-2010. Задачи на новый учебный год». Семинар «Итоги ЕГЭ-2010. Задачи на новый учебный год». Семинар «Итоги ЕГЭ-2010. Задачи на новый учебный год». Учителя химии, биологии Тобольской зоны Семинар «Итоги ЕГЭ-2010. Задачи на новый учебный год». 349 24.09 Биол34Хим. 26Биол 30Хим. 350 138 30.09 - 01.10 Учителя химии, физики, биологии, географии, Семинар «Организация 25 работы с математики одаренными детьми» ДПУ В программе: Методы диагностики и идентификации детской одаренности. Развитие исследовательских способностей детей Подготовка к олимпиадам 351 4-13.10 Учителя химии, физики, биологии, географии, математики Курсы «Реализация компетентностного подхода с целью повышения качества обучения по предметам естественно-математического цикла» ДПУ 25 72ч (32/40) ТОГИРРО 19 72 35/37 ТОГИРРО В программе: Стандарты второго поколения и компетентностный подход. Сущность компетентностного подхода и его реализация на уроке с целью повышения качества обучения. Разработка заданий компетентностного характера. Формы занятий: лекции-беседы, проблемные лекции, практические занятия,семинары, круглый стол, проектирование. Виды отчетности слушателей: проекты, Слушателям на курсы привезти с собой:1-2 проекта урока, презентации к ним, ноутбук. 352 139 18 - 27.10 Учителя химии (Тюменский4ч.; Упоровский -5ч.; Ялуторовский-1ч.; Ярковский2ч.; г. Ялуторовск-1ч г. Тюмень-6ч.) Курсы «Актуальные преподавания химии» проблемы В программе: Стандарты нового поколения. Реализация системно - деятельностного подхода в образовательном процессе. Прикладная и практическая направленность химикобиологического образования. УМК, требования к выполнению лабораторных работ. Подготовка к ЕГЭ. Трудные темы ЕГЭ. Использование ИКТ в предметах естественного цикла. Формы занятий: лекции-беседы, проблемные лекции, практические занятия по решению задач, ВТЗ, круглый стол, проектирование. Виды отчетности слушателей: проекты, тестирование. Виды входящего и исходящего контроля: тестирование. Слушателям на курсы привезти с собой:1-2 проекта урока, презентации к ним, краткое обобщение опыта по теме самообразования- 1-2стр., ноутбук. 353 1 - 11.11 Учителя химии, физики, биологии, географии Курсы «Интеграция предметов естественного цикла как средство повышения качества естественнонаучного образования» ДПУ 25 72 (32/40) ТОГИРРО 25 8 ТОГИРРО В программе: Междисциплинарное обучение. Подготовка к ЕГЭ по интегративным темам, формирование у учащихся компетенций, естественнонаучного мышления, естественнонаучной картины мира. Развитие дивергентного мышления. Использование исследовательского и проблемного методов обучения. Требование к современному интегративному уроку. 354 23-24.11 Учителя химии, физики, биологии, географии, Семинар «Экологический потенциал предметов естественнонаучного цикла как средство формирования и развития универсальных учебных действий» ДПУ В программе: 140 Формирование личностных, регулятивных, познавательных, общеучебных УУД при использовании экологического потенциала физики, химии, биологии, географии 355 356 25.01 - 03.02 10 - 19.02 Учителя физики г. Тобольска -15 квот Уватского 4 квоты Ярковский -2 квоты районов Курсы «Современные подходы к преподаванию физики, современный урок физики» Учителя физики Тобольского района Курсы «Современные подходы к преподаванию физики, современный урок физики» 72 г. Тобольск 26 72 Тобольский район В программе: УМК, соответствующие стандартам первого поколения. Концепция стандартов второго поколения. Подготовка к ЕГЭ. Повышение качества образования. Использование ИКТ в предметах естественного цикла Использование проблемного и исследовательского методов обучения. Формы занятий: лекции, лекции-дискуссии, лекция-диалог, лекции-беседы, проблемные лекции, практические занятия, практикум по решению задач, деловые игры, круглый стол. Виды отчетности слушателей: разработка проектов урока, тестирование. Виды входящего и исходящего контроля: тестирование. Слушателям на курсы привезти с собой:1-2 проекта урока, презентации к ним, краткое обобщение опыта по теме самообразования. В программе: УМК, соответствующие стандартам первого поколения. Концепция стандартов второго поколения. Подготовка к ЕГЭ. Повышение качества образования. Использование ИКТ в предметах естественного цикла 141 21 Использование проблемного и исследовательского методов обучения. Формы занятий: лекции, лекции-дискуссии, лекция-диалог, лекции-беседы, проблемные лекции, практические занятия, практикум по решению задач, деловые игры, круглый стол. Виды отчетности слушателей: разработка проектов урока, тестирование. Виды входящего и исходящего контроля: тестирование. Слушателям на курсы привезти с собой:1-2 проекта урока, презентации к ним, краткое обобщение опыта по теме самообразования. 357 358 142 14 - 23.06 23.08 Учителя физики (Абатский -1квота, Армизонский–6 квот, Викуловский-1квота, Бердюжский-5 квот, Заводоуковский-1квота, Голышмановский-2 квоты, Казанский – 7 квот, Упоровский-2 квоты, г.Тюмень – 5 квот) Курсы «Актуальные проблемы физического образования. Подготовка к ЕГЭ» Учителя физики Семинар «Итоги ЕГЭ-2010. Задачи 25 72 ТОГИРРО 42 4 Базовые точки: В программе: УМК, соответствующие стандартам первого поколения. Подготовка к ЕГЭ. Повышение качества образования. Использование ИКТ в предметах естественного цикла Использование проблемного и исследовательского методов обучения. Формы занятий: лекции, лекции-дискуссии, лекция-диалог, лекции-беседы, проблемные лекции, практические занятия, практикум по решению задач. Виды отчетности слушателей: разработка проектов урока, тестирование. Виды входящего и исходящего контроля: тестирование. Слушателям на курсы привезти с собой:1-2 проекта урока, презентации к ним, краткое обобщение опыта по теме самообразования. (В режиме видеоконференцсвязи) 143 (с 10.00-13.00) на новый учебный год». 1.Голышманово: Отдел образования: ул.Садовая, 84 Районы-участники: Голышмановский, Абатский, Аромашевский, Армизонский, Бердюжский, Викуловский, Сорокинский, Ишимский, г. Ишим, Казанский, Омутинский 2.г.Ялуторовск, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4", ул. Свободы, д. 191 Районы-участники: г.Ялуторовск Ялуторовский р-н, Заводоуковский, Исетский, Нижнетавдинский, Упоровский, Юргинский 3.г. Тобольск, МОУ СОШ №13 ул. Ремезова,36 Районы-участники: г.Тобольск, Уватский, Тобольский, Ярковский, Вагайский. 4.Сладково МОУ Сладковская СОШ: ул.Ленина,154: Районы-участники: Сладковский 5. г. Тюмень, ТОГИРРО, ул. Советская, д. 56, ауд. 213 Районы-участники: Тюменский р-н 359 24.08 Учителя физики 360 22.09 361 28.09 362 18 - 27.10 Учителя физики Ишимской зоны Учителя физики Тобольской зоны Учителя физики (Аромашевский – 1 квота, Исетский– 7 квот, Ишимский– 1 квота, Нижнетавдинский– 4 квоты, Сорокинский– 2 квоты, Сладковский– 1 квота, Ялуторовский – 1 квота, г.Тюмень - ДПУ) 363 144 19 - 28.01 Учителя географии Семинар «Итоги ЕГЭ-2010. Задачи на новый учебный год». Семинар «Итоги ЕГЭ-2010. Задачи на новый учебный год». Семинар «Итоги ЕГЭ-2010. Задачи на новый учебный год». Курсы «Современные подходы к преподаванию физики, современный урок физики» 30 8 г. Тюмень 22 4 г. Ишим 20 4 г. Тобольск 20 72 ТОГИРРО 25 72 В программе: УМК, соответствующие стандартам первого поколения. Подготовка к ЕГЭ. Повышение качества образования. Использование ИКТ в предметах естественного цикла Использование проблемного и исследовательского методов обучения. Формы занятий: лекции, лекции-дискуссии, лекция-диалог, лекции-беседы, проблемные лекции, практические занятия, практикум по решению задач. Виды отчетности слушателей: разработка проектов урока, тестирование. Виды входящего и исходящего контроля: тестирование. Слушателям на курсы привезти с собой:1-2 проекта урока, презентации к ним, краткое обобщение опыта по теме самообразования. Курсы «Актуальные проблемы преподавания географии в ТОГИРРО (Аромашевский-1ч, Викуловский – 1ч, Нижнетавдинский -4ч ч.,Вагайский-2ч, Сладковский-1ч. Ярковский – 3 ч, районы, г. Ялуторовск1ч, г.Тюмень-10 ч.) современной школе. Подготовка к ЕГЭ по географии» В программе: Реализация стандартов нового поколения посредством компетентностного и системнодеятельностного подходов в образовательном процессе. Практическая направленность географического образования, требования к выполнению практических работ. УМК, соответствующие стандартам. Подготовка к ЕГЭ. Трудные темы ЕГЭ. Использование ИКТ в географическом образовании. Формы занятий: лекции-беседы, проблемные лекции, практические занятия по решению задач, ВТЗ, круглый стол, проектирование. Виды отчетности слушателей: проекты, тестирование. Виды входящего и исходящего контроля: тестирование. Слушателям на курсы привезти с собой:1-2 проекта урока, презентации к ним, краткое обобщение опыта по теме самообразования- 1-2стр. 364 28.06 - 7.07 Учителя географии Курсы «Актуальные проблемы преподавания географии в современной школе. Требования к современному уроку географии» В программе: Реализация стандартов нового поколения посредством компетентностного и системнодеятельностного подходов в образовательном процессе. Требования к современному уроку географии. Практическая направленность географического образования, требования к выполнению практических работ. УМК, соответствующие стандартам. Подготовка к 145 25 72 ТОГИРРО (Викуловский – 1ч., Голышмановкий -5ч, Заводоуковский-4ч, Ишимский-2ч, Казанский-2ч, Нижнетавдинский-2ч, Упоровский-4, Ялуторовский -2ч районы, г. Тюмень-2) ЕГЭ. Трудные темы ЕГЭ. Использование ИКТ в географическом образовании. Формы занятий: лекции-беседы, проблемные лекции, практические занятия по решению задач, ВТЗ, круглый стол, проектирование. Виды отчетности слушателей: проекты, тестирование. Виды входящего и исходящего контроля: тестирование. Слушателям на курсы привезти с собой:1-2 проекта урока, презентации к ним, краткое обобщение опыта по теме самообразования- 1-2стр. 365 146 26.08 (В режиме видеоконференцсвязи) Учителя географии Семинар «Итоги ЕГЭ-2010. Задачи на новый учебный год» 42 4 Базовые точки: 1.Голышманово: Отдел образования: ул.Садовая, 84 Районы-участники: Голышмановский, Абатский, Аромашевский, Армизонский, Бердюжский, Викуловский, Сорокинский, Ишимский, г. Ишим, Казанский, Омутинский 2.г.Ялуторовск, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №4", ул. Свободы, д. 191 Районы-участники: г.Ялуторовск Ялуторовский р-н, Заводоуковский, Исетский, Нижнетавдинский, Упоровский, Юргинский 3.г. Тобольск, МОУ СОШ №13 ул. Ремезова,36 Районы-участники: г.Тобольск, Уватский, Тобольский, Ярковский, Вагайский. 4.Сладково МОУ Сладковская СОШ: ул.Ленина,154: Районы-участники: Сладковский 5. г. Тюмень, ТОГИРРО, ул. Советская, д. 56, ауд. 213 Районы-участники: Тюменский р-н 366 30.08 Учителя географии 367 23.09 368 28.09 369 18-27.10 Учителя географии Ишимской зоны Учителя географии Тобольской зоны Учителя географии Семинар «Итоги ЕГЭ-2010. Задачи на новый учебный год» Семинар «Итоги ЕГЭ-2010. Задачи на новый учебный год» Семинар «Итоги ЕГЭ-2010. Задачи на новый учебный год» Курсы «Современные направления географического образования. Подготовка к ЕГЭ» В программе: Реализация стандартов нового поколения посредством компетентностного и системно деятельностного подходов в образовательном процессе. Требования к выполнению практических работ. УМК, соответствующие стандартам. Подготовка к ЕГЭ. Трудные темы ЕГЭ. Использование ИКТ в географическом 147 30 8 г. Тюмень 30 4 г. Ишим 30 4 г. Тобольск 25 72 ТОГИРРО (Армизонский-4 ч, Исетский-4 ч, Тюменский-5ч ч,Уватский-1 ч районы., г. Тюмень-8 ч., г.Ишим-2ч.) образовании. Формы занятий: лекции-беседы, проблемные лекции, практические занятия по решению задач, ВТЗ, круглый стол, проектирование. Виды отчетности слушателей: проекты, тестирование. Виды входящего и исходящего контроля: тестирование. Слушателям на курсы привезти с собой:1-2 проекта урока, презентации к ним, краткое обобщение опыта по теме Кафедра информатики и ДО Категории слушателей: учителя информатики, методисты отделов образования, учителя ОУ. [email protected] Зав. кафедрой: Преподаватели: № п/п 236 Сроки проведения курсов 10 - 19.03 Селедков Владимир Ильич, доцент Звонарева Ирина Михайловна, ст. преподаватель Категория слушателей Учителя информатики Проблематика направления в обучении Курсы «Обновление содержания образования. Новые технологии в преподавании информатики» В программе: методические основы планирования, применение новых педагогических технологий на уроке, развитие мышления и творческих способностей учащихся, формы организации учебных занятий, подготовка к ЕГЭ, УМК, стандарты второго поколения. 148 К-во слушателей 17 К-во часов 72 31/41 Место проведения ТОГИРРО 237 29.06 - 8.07 Учителя информатики (не специалисты, начинающие учителя со стажем работы менее 5 лет) 238 5 - 14.07 Работники образовательных учреждений Курсы «Обновление содержания образования. Новые технологии в преподавании информатики» 18 72 31/41 ТОГИРРО 20 72 18/54 ТОГИРРО В программе: методические основы планирования, применение новых педагогических технологий на уроке, развитие мышления и творческих способностей учащихся, формы организации учебных занятий, подготовка к ЕГЭ, УМК, стандарты второго поколения. Курсы «Информационные технологии в практике работы учителя» ДПУ В программе: основные приемы работы на компьютере, способы использования ИТ в образовательном процессе, работа в сети Интернет. 239 20.08 (В режиме видеоконференцсвязи) Учителя информатики Семинар «ЕГЭ по информатике. Разбор трудных тем» 91 4 Базовые точки: Голышманово, г.Ялуторовск, г. Тобольск, с.Сладково, г.Ишим, с.Ярково, г.Тюмень 240 24.08 Учителя информатики Семинар «ЕГЭ по информатике. Разбор трудных тем» 33 6 ТОГИРРО Учителя информатики Семинар «ЕГЭ по информатике. Разбор трудных тем» 38 241 149 26.08 Районы: Голышманово, Ярково, Ялуторовский, Юргинский, Упоровский, Тюменский, Омутинский, НТавдинский, Исетский, Заводоуковский, г.Ялуторовск 6 г.Ишим Районы: Абатский, Аромашевский, Армизонский, Бердюжский, Викуловский, Ишимский, Казанский, Сладковский, Сорокинский, г.Ишим 242 6 - 15.10 Учителя информатики Курсы «Обновление содержания образования. Новые технологии в преподавании информатики» В программе: методические основы планирования, применение новых педагогических технологий на уроке, развитие мышления и творческих способностей учащихся, формы организации учебных занятий, подготовка к ЕГЭ, УМК, стандарты второго поколения. 150 18 72 31/41 ТОГИРРО ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА Кафедра стратегического менеджмента в образовании № п/п 243 Сроки проведения курсов 29.03 - 17.04 244 01 - 21.07 Категория слушателей Руководители и педагоги ОУ, специалисты ОУО Руководители и педагоги ОУ, специалисты ОУО Проблематика направления в обучении Курсы профессиональной переподготовки специальности Менеджмент организации (4 сессия, выпуск) по К-во слушателей 11 Курсы профессиональной переподготовки специальности Менеджмент организации (1 сессия, новый набор) по 25 К-во часов Место проведения 144 ТОГИРРО 144 ТОГИРРО К-во часов Место проведения 192 ТОГИРРО Кафедра иностранных языков № п/п Сроки проведения курсов 245 31.05 - 26.06 151 Категория слушателей Проблематика направления в обучении Слушатели курсов Курсы профессиональной переподготовки профессиональной специальности Иностранный язык переподготовки Группа 11 ИЯ, 5 сессия по К-во слушателей 17 246 21.06 - 17.07 247 01 - 10.10 248 01 - 24.12 Слушатели курсов профессиональной переподготовки Слушатели курсов профессиональной переподготовки Слушатели курсов профессиональной переподготовки Курсы профессиональной переподготовки специальности Иностранный язык Группа 12 ИЯ, 2 сессия Курсы профессиональной переподготовки специальности Иностранный язык Группа 11 ИЯ, 6 сессия Курсы профессиональной переподготовки специальности Иностранный язык Группа 12 ИЯ, 3 сессия по 8 192 ТОГИРРО по 17 96 ТОГИРРО по 8 192 ТОГИРРО К-во часов Место проведения 232 ТОГИРРО Кафедра психолого-педагогических технологий охраны и укрепления здоровья № п/п 249 Сроки проведения курсов 29.03 - 30.04 250 11.05 - 29.05 251 04.10 – 29.10 252 08.11 – 03.12 Категория слушателей Слушатели курсов профессиональной переподготовки Слушатели курсов профессиональной переподготовки Слушатели курсов профессиональной переподготовки Слушатели курсов профессиональной переподготовки Проблематика направления в обучении Курсы профессиональной специальности Логопедия Группа 11 - Л, 2 сессия Курсы профессиональной специальности Логопедия Группа 10 - Л, 4 сессия Курсы профессиональной специальности Логопедия Группа 11 - Л, 3 сессия Курсы профессиональной специальности Логопедия, новый набор переподготовки по К-во слушателей 15 переподготовки по 15 152 ТОГИРРО переподготовки по 15 184 ТОГИРРО переподготовки по 15 184 ТОГИРРО АСПИРАНТУРА 152 № п/п 253 Сроки проведения курсов Март-апрель 254 Март-апрель 255 256 Октябрь Октябрь – ноябрь 257 Октябрь – ноябрь Категория слушателей Аспиранты и соискатели 1, 2-го года подготовки Аспиранты и соискатели 1,2, 3,4 го года подготовки Аспиранты и соискатели 1-го года подготовки Аспиранты и соискатели 2-го и 3го года подготовки Проблематика направления в обучении Послевузовское профессиональное образование по специальности 13.00.01-общая педагогика, история педагогики и образования (1, 2 курс, 2, 4 сессия). Кандидатские экзамены по истории и философии науки, иностранному языку, общей педагогике по специа-льности 13.00.01-общая педагогика, история педагогики и образования. Вступительные экзамены в аспирантуру Послевузовское профессиональное образование по специальности 13.00.01-общая педагогика, история педагогики и образования (1 курс, 1 сессия). Послевузовское профессиональное образование по специальности 13.00.01-общая педагогика, история педагогики и образования (2,3 курс, 3,5 сессия). К-во слушателей К-во часов Место проведения 108 ТОГИРРО 108 ТОГИРРО 54 54 ТОГИРРО ТОГИРРО 54 ТОГИРРО Инновационный образовательный проект - из Оксфорда! Тюменский государственный институт развития регионального образования представляет Интернет-портал дистанционного обучения английскому языку English Campus TOGIRRO Преимущества обучения с English Campus TOGIRRO 153 Доступ к постоянно обновляемой базе учебно-методических материалов для изучения английского языка с любого уровня, содержащей более 4500 упражнений в формате ЕГЭ, грамматических правил, заданий и обучающих игр; Доступ к ресурсной базе по методике обучения иностранному языку, полезные советы и дополнительные идеи для работы в классе; Возможность совершенствовать языковые навыки в удобное время и в индивидуальном темпе при поддержке руководителя учебной группы; Возможность участия в форумах в рамках портала; Возможность отслеживать успешность изучения языка (дневник работы в программе), анализировать допущенные ошибки; Создание собственного информационного пространства, где можно разместить интересные ссылки и информацию; Все упражнения сопровождаются рекомендациями и комментариями. Контактные лица: Руководитель проекта - Бортникова Нина Владимировна тел: 8-961-208-46-40 Заведующая кафедрой иностранных языков ТОГИРРО Марченко Светлана Викторовна тел: 50 – 77 - 14 АОУ Тюменский областной государственный институт развития регионального образования предлагает следующие услуги для: 1. ПЕДАГОГОВ Вы – работник образования. Вам необходимо повысить свою квалификацию. - Сегодня 9 кафедр через курсовую подготовку обеспечивают повышение квалификации работников образования: Руководителей образовательных учреждений Руководителей и воспитателей ДОУ Учителей начальных классов Учителей-предметников Преподавателей СПО, НПО Психологов, логопедов Педагогов дополнительного образования Патронатных воспитателей, классных руководителей, социальных педагогов - Международный Центр ТОГИРРО - Организует участие в тематических образовательных семинарах за рубежом с последующей выдачей удостоверения о повышении квалификации государственного образца; - Организация участия в совместной программе с The World Intellect Center и Министерством образования и науки Российской Федерации в получении образовательных грантов для учащихся и педагогов; - Услуги по разработке экскурсионных маршрутов для учащихся по России и за рубежом на время школьных каникул. (За дополнительной информацией обращайтесь в международный центр: Фаизова Венера, тел. (3452) 50 - 76 - 03 154 Вы - работник образования. Возможно, со стажем. Возможно, с большим опытом. Но… Вашему образовательному учреждению требуются специалисты другого профиля, или Вы просто решили сменить специальность. - Институт предлагает переподготовку педагогических кадров по специальностям: Психология и педагогика Логопедия Психология Менеджмент Иностранный язык Социальная педагогика 2. РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ Вы - руководитель образовательного учреждения. Вы хотите перевести Ваше образовательное учреждение в режим развития, поднять его в организационном и методическом плане на высокий современный уровень, добиться высоких образовательных результатов. Или Ваше образовательное учреждение планирует принять участие в конкурсе по национальному проекту. - ТОГИРРО имеет большой опыт в разработке образовательных программ школы разработке концепций и программ развития руководстве экспериментальными площадками в образовательных учреждениях экспертизе педагогической деятельности и учебных программ разработке учебно-методических пособий организации и проведении тематических семинаров, консультаций, тренингов, мастер – класссов, обучающих модулей, в том числе по организации воспитательной работы с учащимися - ТОГИРРО предлагает консультации по подготовке учреждений к лицензированию и аттестации организации профильного обучения и предпрофильной подготовке работе с программой net-школа 155 - ТОГИРРО начинает подготовку тьюторских команд (на уровне ОУ, района, города) по вопросам: - организация инновационной деятельности; - управление ОУ в новых условиях модернизации; - воспитательные аспекты деятельности ОУ; - управление развитием образования на муниципальном уровне. - ТОГИРРО продолжает эксперимент по введению новой формы обучения - накопительной системы повышения квалификации, которая позволяет педагогам: - самостоятельно конструировать образовательный маршрут с учетом своих профессиональных потребностей; - выбирать наиболее приемлемые для себя сроки обучения; - возможность непрерывного образования Сегодня в условиях личностно-ориентированного образования эффективная работа образовательного учреждения невозможна без проведения мониторинговых исследований. - Центр Мониторинга ТОГИРРО предлагает Организацию независимой стандартизированной оценки качества знаний учащихся 4, 9, 11 классов Репетиционное тестирование: - для учащихся 11-х классов в формате ЕГЭ - для учащихся 4,9 классов в формате ЦТ Аттестационное Централизованное тестирование учащихся 9 классов, начальной школы Проведение психологического мониторинга (индивидуального и группового) познавательной активности, а также личностной сферы Консультации психолога 3. АСПИРАНТОВ Вы решили заняться научной деятельностью в сфере образования. Аспирантура ТОГИРРО ведет подготовку по специальности 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования. 156 4. УЧАЩИХСЯ И РОДИТЕЛЕЙ Вы – учащийся 9-11 классов. Впереди - итоговая аттестация и вступительные экзамены, учеба в ВУЗе. - Тесная связь со школой, ориентация на современные методики, информированность в нормативно- правовой сфере, отслеживание передового педагогического опыта позволяют ТОГИРРО сегодня расширить сферу деятельности и предложить свои услуги старшеклассникам Подготовительные курсы к Единому государственному экзамену Элективные курсы ( занятия по выбору в связи с профилем обучения в 9 – 10 классах) Консультации и подготовка к олимпиадам, конкурсам Консультации психологов Диагностика детей 6-7 лет на готовность к школе. Помощь в выборе программы обучения 5. ВСЕХ ЖЕЛАЮЩИХ Помимо образовательных услуг ТОГИРРО предлагает и такие виды услуг, как редакционно-издательские полиграфические услуги информационно - библиографического центра создание web-сайтов, презентаций Информационно-справочные материалы 625000, г. Тюмень, ул.Советская, 56. Тел./факс (3452) – приемная – 50 – 76 – 42, отдел маркетинга – 50 – 77 – 19, учебно - организационный отдел – 50 – 77 – 19, бухгалтерия – 50 – 76 – 34 E-mail: [email protected], www.togirro.tmn.ru Ректор ТОГИРРО – Ройтблат Ольга Владимировна – 50 – 75 – 96 по научной работе и стратегическому развитию отрасли - Милованова Наталья Геннадьевна – 50 - 75 - 99 Проректор по учебно-методической работе и переподготовке кадров - Кускова Марина Валентиновна – 50 - 77 - 09 Главный бухгалтер - Фоминых Яна Владимировна – 50 – 77 - 30 Начальник общего отдела - Белявская Вера Васильевна – 50 - 76 - 61 Начальник учебно-организационного отдела - Омельченко Марина Петровна – 50 – 77 – 19 Проректор 157 Начальник отдела маркетинга (договорных отношений) и информации – Жданова Людмила Борисовна – 50 – 77 – 19 Зав. аспирантурой - Файзуллина Алсу Рафаэлловна – 50 – 75 – 64 Зав. кафедрой психолого-педагогических технологий охраны и укрепления здоровья - Фаизова Наталья Владимировна – 50 – 77 – 32 Зав. кафедрой естественно-математического образования - Костерина Людмила Павловна – 50 – 75 – 64 Зав. кафедрой филологии - Обласова Татьяна Владимировна – 50 – 77 – 14 Зав. кафедрой иностранных языков - Марченко Светлана Викторовна – 50 – 77 – 14 Зав. кафедрой социальных дисциплин - Кускова Марина Валентиновна – 50 – 77 – 09 Зав. кафедрой стратегического менеджмента в образовании – Исмагилова Инна Викторовна – 50 – 76 – 62 Зав. кафедрой педагогики и андрагогики - Милованова Наталья Геннадьевна – 50 – 75 – 99 Зав. кафедрой дошкольного и начального образования - Федоскина Ольга Владимировна – 50 – 75 – 64 Зав. кафедрой информатики и дистанционного образования - Селедков Владимир Ильич – 50 – 76 – 63 Зав. редакционно-издательским центром – Глебов Валерий Иванович – 50 – 77 – 32 Начальник отдела сопровождения лицензирования (аттестации и аккредитации) - Лунев Сергей Юрьевич – 50 – 76 – 63 Начальник отдела организации и проведения стандартизированных процедур оценки достижений учащихся - Андриянова Тамара Алексеевна – 34-98-86 158
