МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МАЙКОПСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет ________________________новых социальных технологий__________________
Кафедра ___________________сервиса, туризма и связей с общественностью___________
УТВЕРЖДАЮ
Декан ФНСТ
____________З.А. Ашинова
«_____»________ 201____г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
ОПД.Ф.09 Мировая культура и искусство
(шифр и наименование дисциплины)
по специальности (направлению) 100103 Социально-культурный сервис и туризм
(шифр и наименование направления, специальности)
факультет________________новых социальных технологий______________________
(наименование факультета, где осуществляется
обучение по специальности, направлению)
МАЙКОП
.
Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО и учебного плана МГТУ по
специальности (направлению) 0753000 Организация и технология зашиты информации
Составитель рабочей программы:
доц., канд. филологических наук
___________
(должность, ученое звание, степень)
(подпись)
З.А. Коблева
(Ф.И.О.)
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры
Сервиса, туризма и связей с общественностью
.
(наименование кафедры)
Заведующий кафедрой
«___»
20__г.
____________
(подпись)
Одобрено учебно-методической комиссией факультета
(где осуществляется обучение)
Председатель
учебно-методического
совета направления факультета (специальности)
(где осуществляется обучение)
«
»
СОГЛАСОВАНО:
Начальник УМУ
«___»
20__г.
Зав. выпускающей кафедрой
по направлению (специальности)
(Ф.И.О.)
20
г.
____________ С.М.Сташ.
(подпись)
Декан факультета
(где осуществляется обучение)
«___»_____________20__г.
С.М.Сташ
(Ф.И.О.)
____________ З.А. Ашинова
(подпись)
(Ф.И.О.)
____________ Г.А. Гук
(подпись)
(Ф.И.О.)
_____________
(подпись)
С.М.Сташ.
(Ф.И.О.)
1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
ОПД.Ф.09. История мировой культуры. История культуры России. Школы,
направления и теории в культурологии. Охрана и использование культурного наследия.
Влияние культурно-исторических процессов различных эпох на формирование и
изменения в словесно-образном искусстве: античность, средние века и эпоха
Возрождения, Классицизм, эпоха Просвещения, 19-20 в.в.
Понятие о стилях в пространственных и временных видах искусства. Основные
культурно-исторические и туристские центры в контексте мирового культурного
наследия.
Влияние литературы в формировании имиджа культурных и туристических
центров.
Цель изучения дисциплины: Основной целью данного курса является
ознакомление студентов с историей народной культуры, с ее фундаментальными
достижениями, неотъемлемой частью которой является отечественная культура.
Задачи:
формирование конкретных представлений о характерных особенностях,
тенденциях, направлениях, стилях и методах, сменяющихся в процессе эволюции
искусства;
знакомство с наиболее значимыми произведениями и признанными шедеврами
изобразительного искусства, архитектуры и других видов творчества;
 развитие способности давать самостоятельную критическую оценку,
определять художественную значимость произведений искусства различных эпох;
расширение общекультурного диапазона и формирование системы ценностей,
которые могут быть реализованы в сфере профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины студенты должны:
Знать
 основные этапы развития народной культуры;
 исторические этапы развития народной художественной культуры;
 особенности культурной эволюции в сфере эстетической деятельности;
 основные направления европейского искусства, их характерные черты и
наиболее значимых представителей.
Понимать
 специфику развития каждой отдельно взятой культуры;
 социокультурную ситуацию, оказавшую влияние на возникновение тех или
иных феноменов культуры.
Иметь представление
 об особенностях той или иной культуры в историческом и личностном
контексте;
 о единстве и многообразии культур мира;
 характеристиках
творческой
индивидуальности,
выразительных
и
изобразительных средствах различных авторов;
 структуре процесса художественного творчества;
 соотношении традиционного и новаторского в искусстве различных
направлений;
 синтезе видов искусств.
1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе
В курсе лекций рассматривается история культуры народов мира, начиная с
первобытного общества и заканчивая XX веком. Курс «Мировая художественная
культура» занимает важное место в учебном процессе, т.к. эта дисциплина показывает
значимость культуры в жизнедеятельности человека и социальных групп, ее роль в
творчестве и в совершенствовании личности, в гуманизации общественных отношений;
знакомит студентов с выдающимися достижениями искусства в разных странах,
рассказывает об особенностях стилей и учит их распознавать.
1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
К предшествующим дисциплинам, непосредственно обеспечивающим успешное
изучение данного курса, можно отнести «Мировую культуру и искусства», «Историю
мировой литературы и искусства».
1.4. Связь с последующими дисциплинами
К последующим дисциплинам, непосредственно закрепляющим успешное
изучение данного курса, можно отнести «Культурологию», «Историю мировых
цивилизаций».
2. Распределение часов учебных занятий по семестрам
140
68
34
34
72
140
12
8
4
128
2
2
6
6
зачет
Лабораторные
Лабораторные
Практические
(Семин.)
Лекции
СРС
Практические
1
Всего
Общий объем
Аудиторные
Количество
часов в неделю
Лекции
Форма итоговой
аттестации
(зачет, экзамен)
Номер семестра
Учебные
(ОФО)
(ЗФО)
3. Содержание дисциплины
№
п/п
Раздел дисциплины
Лекции
Семинары
СРС
ОФО
ЗФО
ОФО
ЗФО
ОФО
ЗФО
1.
Раздел I.
АНТИЧНАЯ КУЛЬТУРА И
ИСКУССТВО
10
2
10
1
25
40
2.
Раздел II.
КУЛЬТУРА
СРЕДНЕВЕКОВЬЯ
10
2
10
1
25
40
Раздел III.
КУЛЬТУРА
ВРЕМЕНИ
3.
14
4
14
2
22
48
34
8
34
4
72
128
НОВОГО
Итого
3.1. Наименование разделов, тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий
№
п/п
Раздел дисциплины,
тема учебного курса,
содержание лекции
Раздел I.
АНТИЧНАЯ
КУЛЬТУРА
ИСКУССТВО
Лекции
ОФО
10
Семинары
СРС
ЗФО
ОФО
ЗФО
ОФО
ЗФО
2
10
1
25
40
И
1.
1.1.
Культура
и
искусство
Древней
Греции.
Характерные
черты
культуры
Древней
Греции. Боги греческого
Олимпа.
Феномен
греческого
чуда,
рождение
научного
знания
и
расцвет
искусства.
5
1
5
0,5
10
20
2.
1.2.
Культура
и
искусство
Древнего
Рима.
Самобытность
древнеримской
культуры.
От
древнейшей общинной
религии к
мировой
религии. Римское право.
Место науки в системе
мировоззрения.
Греческое влияние на
развитие
искусства
Рима.
5
1
5
0,5
15
20
Раздел II.
КУЛЬТУРА
СРЕДНЕВЕКОВЬЯ
10
2
10
1
25
40
2.1.
Культура
средневековой Европы.
3
1
3
0,5
8
15
3.
Истоки средневековой
культуры:
христианство,
античная
традиция.
Социальная ситуация в
средневековой
Западной
Европе.
Христианская
теология и церковь, их
роль в феодальном
обществе.
Западноевропейская
наука в средние века.
Университеты
и
монастыри как центры
культуры.
Средневековая
литература.
Романский
и
готический стили в
архитектуре.
Искусство
книжной
иллюстрации
в
средневековой Европе.
Влияние
религии
и
церкви на музыкальное
и
театральное
искусство.
Народное искусство.
«Карнавальная
культура».
4.
2.2.
Культура
и
искусство
классического
арабского Востока.
Ислам как культурный
феномен, его рождение
и
эволюция.
Направления в исламе:
суннизм
шиизм.
Достижения арабской
науки.
Философия,
арабо-мусульманское
искусство,
архитектура.
Особенности
мусульманского права и
морали.
Культура
арабского Востока и её
влияние на мировую
культуру. Коран как
3
0,5
3
0,5
8
15
памятник
культуры.
5.
6.
мировой
2.3.
Художественная
культура
эпохи
Возрождения.
Термин «возрождение».
Хронологические рамки
эпохи
Возрождения.
Родина Возрождения и
его основоположники.
Гуманизм
эпохи
Возрождения.
Ведущее
место
живописи в искусстве
Возрождения.
Творчество Леонардо
да Винчи, Рафаэля,
Микеланджело,
Джорджоне, Тициана,
Боттичелли.
Живопись
Нидерландов: Ян Ван
Эйк, Хуго ван дер Гус,
Питер
Брейгель
Старший.
Живописи
Германии:
Альбрехт
Дюрер,
Матис Нитхард, Лукас
Кранах Старший, Ханс
Гольбейн Младший и
др.
4
0,5
4
Раздел III.
КУЛЬТУРА НОВОГО
ВРЕМЕНИ
14
4
14
3.1.
Европейская
культура XVII в.
Эпоха барокко.
Термин
«барокко».
Театральность,
объединяющая барокко
и
классицизм.
Искусство
барокко.
Архитектура барокко.
Итальянская
живопись: «болонский»
академизм и реализм.
Развитие
монументальнодекоративной
2
2
2
9
10
2
22
48
1
5
10
живописи и пейзажа.
Принципы
реалистического
искусства. Живопись
барокко.
Портрет,
пейзаж и натюрморт.
Парадный портрет и
жанровая живопись.
Период
расцвета
фламандского барокко.
Фламандская школа в
изобразительном
искусстве
Нидерландов.
Голландская школа в
изобразительном
искусстве
Нидерландов.
Групповой
и
индивидуальный
портрет, натюрморт.
Скульптура к барокко.
Музыка барокко.
Эпоха классицизма.
7.
3.2.
Европейская
культура
эпохи
Просвещения
(XVIII
в.).
Термин «просвещение».
Роль в формировании
идеи «естественного
человека»
Даниеля
Дефо. Жан Жак Руссо и
его
трактаты
«Рассуждение о науках
и искусствах», «О
происхождении
и
основаниях
неравенства
между
людьми»,
«Об
общественном
договоре». Искусство
XVIII
в.
Просветительский
классицизм.
Новые
трагедии,
комедия,
развитие
жанра
романа. Формирование
сентиментализма.
Предромантизм.
Предромантическая
2
2
2
1
5
10
концепция
мира
и
человека.
Предромантики
и
литературный процесс.
Стиль рококо. Музыка
XVIII в.
8.
3.3.
Западноевропейская
культура XIX века.
Романтизм.
Характерная примета
романтического
искусства.
Многообразие
проявления
романтизма
в
национальных
культурах.
Зачатки
романтического
миросозерцания
во
второй половине 90-х
гг. XVIII в литературе.
Излюбленные жанры
немецких романтиков.
Разработка
жанра
романтического
психологического
романа
французской
писательницей Жорж
Санд.
Возрождение в XIX в.
интереса к Шекспиру.
Романтизм
и
преобразование
актерского искусства.
Провозглашенное
романтиками
требование
синтеза
искусств.
Композиторыромантики.
Художникиромантики.
Искусство
позднего
классицизма.
Архитектура
и
прикладное искусство
позднего классицизма
(первая четверть XIX
в.).
Реалистическое
2
2
5
10
направление.
Живописцы
барбизонской школы.
Мастера
реалистической
живописи
демократического
направления.
Борьба
импрессионистов
с
рутинным
академическим
и
салонным искусством.
Формирование
реалистической схемы
западноевропейского
романа. Ужесточение
системы
реалистического
романа. Новые течения
в поэзии.
Развитие во второй
половине
XIX
в.
европейской
реалистической
драматургии.
Рождение европейской
психологической
драмы. Символистская
драма.
9.
3.4.
Западноевропейская
культура XX в.
Исторический фон.
Стиль
модерн.
Романтика
и
неоклассика.
Представители
неоклассики
в
архитектуре 30-х гг.
Возникновение
футуризма.
Возникновение
абстракционизма.
Сюрреализм.
«Неосюрреализм» или
«магический реализм».
Зачинатели
литературного
модернизма Историкохудожественный
перелом
в
4
4
5
10
реалистической
литературе
первой
половины
XX
в.
Возникновение
литературы
«потерянного
поколения». Появление
социальнофантастического
романа.
Первая
антиутопия XX в. –
роман
Анатоля
Франса.
Усиление
реакции и приход в ряде
стран
к
власти
фашистов и увеличение
политической
активности деятелей
культуры. Изменения в
европейском театре в
последнем
десятилетии XIX в.
Отражение в музыке
первой половины XX в.
смены
философскоэстетических
установок.
Музыкальный
экспрессионизм.
Экзистенциализм.
Сартр. А. Камю.
Постмодернизм:
Европейское
реалистическое
искусство XX в.
Возникновение в 60-х гг.
ХХ в. молодежных
движений,
противостоящих
господствующей
в
обществе культуре.
Развитие
кинематографа.
10.
3.5. Русская культура
Древнерусское
искусство. Культура
Московской Руси (XIII –
XVII вв.). Культура
России Нового времени.
Русская культура XIX
века. Русская культура
4
4
2
8
конца XIX – начала XX
вв. (до 1917 г.). Русская
культура XX вв.
Итого
34
8
34
4
72
128
3.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование, содержание и объем в
часах
№
Наименование темы
практического занятия
1
2
Практическое занятие № 1
Культура и искусство Древней Греции
Вопросы для обсуждения:
1.
Раздел,
тема
дисциплины
Объем
часов
3
Раздел I.
Тема 1.1.
4
1
Раздел I.
Тема 1.2.
1
Раздел I.
Тема 2.1.
2
Периодизация.
Крито-микенский период.
Гомеровский период.
Период
архаики.
Греческая
архитектура.
Греческая скульптура. Монументальная живопись
архаического периода Литература архаики.
5. Классический период. Скульптуры Фидия,
Поликлета и Мирона. Система пропорций
человеческого тела в теоретическом сочинении
«Канон».
6. Эволюция древнегреческого театра. Архитектура
поздней классики.
7. Период эллинизма.
1.
2.
3.
4.
2.
Практическое занятие № 2
Искусство Древнего Рима
Вопросы для обсуждения:
1. Периодизация. Этрусская культура.
2. Римская культура периода Республики. Ранняя
Республика. Поздняя Республика. Римская
архитектура и скульптура.
3. Период империи. Ранняя империя. Литература
эпохи ранней империи. Два самых известных
римских архитектурных памятника: Колизей и
Пантеон.
Поздняя
империя.
Борьба
разлагающейся античной традиции с новыми,
христианскими, принципами.
4. Христианские храмы – базилики. Христианская
живопись.
5. Высшее достижение римского художественного
гения – скульптурный портрет.
6. Живопись Рима периода Империи. Литература
периода Империи.
3.
Практическое занятие № 3
Культура средневековой Европы
Вопросы для обсуждения:
Периодизация средневековья.
Роль христианства в культуре средневековья.
Формирование церковной музыки.
Средневековая архитектура. Романский стиль и
готика.
5. Литературные памятники средневековья.
6. Живопись средневековья.
1.
2.
3.
4.
4.
Практическое занятие № 4.
Культура классического арабского Востока
Вопросы для обсуждения:
Раздел I.
Тема 2.2.
2
Раздел II.
Тема 2.3.
2
Раздел II.
Тема 3.1.
2
1. Специфика
арабо-мусульманской
художественной культуры.
2. Арабская вязь и арабески. Искусство книги.
3. Архитектура арабского Востока.
4. Поэзия арабского Востока. Проза арабского
Востока.
5. Влияние суфизма на художественную культуру
арабского Востока.
5.
Практическое занятие № 5.
Художественная культура Эпохи Возрождения
Вопросы для обсуждения:
1. Термин «возрождение». Хронологические рамки
эпохи Возрождения. Родина Возрождения и его
основоположники.
2. Гуманизм эпохи Возрождения.
3. Ведущее
место
живописи
в
искусстве
Возрождения.
4. Творчество Леонардо да Винчи, Рафаэля,
Микеланджело,
Джорджоне,
Тициана,
Боттичелли.
5. Живопись Нидерландов: Ян Ван Эйк, Хуго ван
дер Гус, Питер Брейгель Старший.
6. Живопись Германии: Альбрехт Дюрер, Матис
Нитхард, Лукас Кранах Старший, Ханс Гольбейн
Младший и др.
6.
Практическое занятие № 6.
Европейская культура XVII в.
Вопросы для обсуждения:
1. Эпоха барокко. Термин «барокко». Архитектура
барокко.
2. Живопись барокко: Леонардо, Рафаэль, Тициан,
Гольбейн, Дюрер и т.д.
3. Золотой век испанской живописи: Диего
Веласкес, Хусепе Рибера и Франсиско Сурбаран.
4. Фламандская школа в изобразительном искусстве
Нидерландов.
5. Голландская школа в изобразительном искусстве
Нидерландов.
6. Скульптура к барокко. Музыка барокко.
7. Эпоха классицизма. Классицизм: возрождение
традиций античной классики. Возвращение в
искусство, и в первую очередь в театр, сильного,
деятельного героя. Норма языка трагедии.
8. Иерархии жанров в классицизме. Правило трёх
единств. Пьер. Жан Расин. Мольер.
9. Французская
школа
живописи.
Младший
современник Пуссена Клод Лоррен.
10. Классицизм в архитектуре.
7.
8.
Практическое занятие № 7.
Европейская культура эпохи
Просвещения (XVIII в.)
Вопросы для обсуждения:
1. Термин «просвещение».
2. Роль в формировании идеи «естественного
человека» Даниеля Дефо.
3. Жан Жак Руссо и его трактаты «Рассуждение о
науках и искусствах», «О происхождении и
основаниях неравенства между людьми», «Об
общественном договоре».
4. Искусство
XVIII
в.
Просветительский
классицизм. Новые трагедии, комедия, развитие
жанра романа.
5. Формирование сентиментализма.
6. Предромантизм. Предромантическая концепция
мира и человека.
7. Предромантики и литературный процесс
8. Создание Джеймсом Макферсоном «Поэм
Оссиана». «Оссианизм».
9. Трагедия Иоганна Вольфганга Гёте «Фауст».
10 Музыка XVIII в.
Практическое занятие № 8
Западноевропейская культура XIX в.
Вопросы для обсуждения:
1. Романтизм. Характерная примета романтического
искусства
2. Центральная фигурой европейского романтизма
Джордж Гордон Байрон.
3. Вальтер Скотт – создатель новой модели
европейского романа.
4. Влияние на развитие литературы и искусства XIX
в. деятельности братьев Августа Вильгельма и
Фридриха Шлегелей.
5. Приверженец «вольной песни романтизма»
Генрих Гейне.
6. Творчество Виктора Гюго, поэта, драматурга,
писателя.
Раздел II.
Тема 3.2.
2
Раздел II.
Тема 3.3
2
7. Композиторы-романтики. Художники-романтики.
8. Искусство позднего классицизма. Архитектура и
прикладное искусство позднего классицизма
(первая четверть XIX в.).
9. Реалистическое
направление.
Живописцы
барбизонской школы.
10. Мастера
реалистической
живописи
демократического направления.
11. Борьба
импрессионистов
с
рутинным
академическим и салонным искусством. К. Моне,
Огюст Ренуар. Живопись Эдуарда Мане.
12. Творчество художников-«постимпрессионистов»:
П. Сезанна, В. ван Гога, П. Гогена.
13. Формирование
реалистической
схемы
западноевропейского романа. Новые течения в
поэзии.
9.
Практическое занятие № 9
Западноевропейская культура XX в.
Вопросы для обсуждения:
1. Стиль модерн.
2. Романтика
и
неоклассика.
Представители
неоклассики
в
архитектуре
30-х
гг.
Неоклассические мотивы в скульптуре
3. Зачинатель фовизма Анри Матисс.
4. Господство
в
творчестве
немецких
экспрессионистов максимальной интенсивности
цвета
(Шмидт-Ротлуфф),
эмоциональной
выразительности контура (Э. Л. Кирхнер), резких
контрастов масс, экспрессии композиции (Э.
Нольде).
5. Кубисты (П. Пикассо, Ж. Брак, М. Дюшан, Ф.
Леже, X. Грис и др.)
6. Возникновение
футуризма.
Возникновение
абстракционизма.
Французские
художникиабстракционисты. Деятельность дадаистов.
7. Сюрреализм. «Неосюрреализм» или «магический
реализм».
8. Зачинатели литературного модернизма Ф. Кафка,
М. Пруст, Д. Джойс.
9. Историко-художественный
перелом
в
реалистической литературе первой половины XX
в.
10. Изменения в европейском театре в последнем
десятилетии XIX в.
11. Отражение в музыке первой половины XX в.
смены
философско-эстетических
установок.
Музыкальный экспрессионизм.
12. Экзистенциализм. Постмодернизм. Европейское
реалистическое искусство XX в.
13. Возникновение в 60-х гг. ХХ в. молодежных
движения, противостоящих господствующей в
Раздел II.
Тема 3.4.
2
обществе культуре. Направление поп-арта.
Хэппенинг. Концептуальное искусство, лэнд-арт,
боди-арт, видео-арт.
Практическое занятие № 10
Русская культура
Вопросы для обсуждения:
10.
1.
2.
3.
4.
5.
Раздел II.
Тема 3.5.
1
Древнерусское искусство.
Культура Московской Руси (XIII–XVII вв.).
Культура России Нового времени.
Русская культура XIX века
Русская культура XX вв.
3.3. Лабораторные занятия, их наименования и объем в часах
Лабораторные занятия в рамках дисциплины «Мировая художественная культура»
не предусмотрены.
3.4. Самостоятельная работа студентов. Разделы, темы, перечень примерных
контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы. Сроки выполнения,
объём в часах ОФО
Разделы и темы
рабочей
программы
самостоятельного
изучения
Перечень домашних заданий и других
вопросов для самостоятельного
изучения
Сроки
выполн
ения
Объём
часов
1. Культура и
искусство Древней
Греции
Скульптуры Фидия, Поликлета и Мирона.
Система пропорций человеческого тела в
теоретическом сочинении «Канон».
февраль
10
2. Культура и
искусство Древнего
Рима.
Два
самых
известных
римских
архитектурных памятника: Колизей и
Пантеон. Поздняя империя.
февраль
10
Литературные памятники средневековья.
февраль
10
4. Культура
классического
арабского Востока
Главный памятник культуры ислама –
Коран.
февраль
10
5. Художественная
культура эпохи
Возрождения.
Творчество Леонардо да Винчи, Рафаэля,
Микеланджело, Джорджоне, Тициана,
Боттичелли.
март
10
Золотой век испанской живописи: Диего
Веласкес, Хусепе Рибера и Франсиско
Сурбаран.
март
5
3. Культура
Средневековой
Европы
6. Европейская
культура XVII в.
7. Европейская
культура эпохи
Просвещения XVIII
в.
8.
Западноевропейская
культура XIX в.
9.
Западноевропейская
культура XX в.
Стиль рококо.
Развитие во второй половине XIX в.
европейской
реалистической
драматургии.
Появление «десятой музы –
«синематографа». Развитие
кинематографа.
10. Русская культура Русская культура конца XIX – начала XX
вв. (до 1917 г.)
ИТОГО
март
5
апрель
5
апрель
5
май
2
72
3.4а. Самостоятельная работа студентов. Разделы, темы, перечень заданий и
других вопросов для самостоятельной работы. Сроки выполнения и объем в часах
для студентов ЗФО
Разделы и темы
рабочей программы
самостоятельного
изучения
1
1. Культура и
искусство Древней
Греции
Перечень домашних заданий и других
вопросов для самостоятельного изучения
2
Скульптуры Фидия, Поликлета и
Мирона.
Система
пропорций
человеческого тела в теоретическом
сочинении «Канон».
2. Культура и
Два
самых
известных
римских
искусство Древнего архитектурных памятника: Колизей и
Рима.
Пантеон. Поздняя империя.
3. Культура
Литературные памятники средневековья.
Средневековой
Европы
4. Культура
Главный памятник культуры ислама –
классического
Коран.
арабского Востока
5. Художественная Творчество Леонардо да Винчи, Рафаэля,
культура эпохи
Микеланджело, Джорджоне, Тициана,
Возрождения.
Боттичелли.
6. Европейская
Золотой век испанской живописи: Диего
культура XVII в.
Веласкес, Хусепе Рибера и Франсиско
Сурбаран.
7. Европейская
Стиль рококо.
культура эпохи
Просвещения XVIII
в.
8.
Развитие во второй половине XIX в.
Западноевропейска европейской
реалистической
я культура XIX в. драматургии.
9.
Появление
«десятой
музы
–
Западноевропейска «синематографа».
Развитие
Сроки
выполнения
Объём
часов
3
Февраль
кафедра,
реферат
4
12
Февраль
кафедра,
реферат
Март,
кафедра, планконспект
Март,
кафедра,
реферат
Март,
кафедра,
реферат
Апрель,
кафедра,
реферат
Апрель,
кафедра,
реферат
12
Апрель,
кафедра,
реферат
Май,
кафедра, план-
16
12
12
12
12
12
12
я культура XX в.
10. Русская
культура
кинематографа.
Русская культура конца XIX – начала XX
вв. (до 1917 г.)
конспект
Май,
кафедра, планконспект
ИТОГО
16
128
3.5. Курсовой проект (работа), его характеристика и трудоемкость, примерная
тематика
Курсовая работа в рамках дисциплины «Мировая художественная культура» не
предусмотрена.
3.6. Учебная практика по дисциплине, краткая характеристика. Учебная практика в
рамках дисциплины «Мировая художественная культура» не предусмотрена.
4. Учебно-методические материалы по дисциплине
а) основная литература:
ЭБС «Znanium.com»
1. Толстикова И. И. Мировая культура и искусство: учебное пособие / И.И.
Толстикова; науч. ред. А.П. Садохин. - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011. - 416 с.
2. Биккулова И. А. Феномен русской культуры Серебряного века: учебное пособие /
И.А. Биккулова. - М.: Флинта: Наука, 2010. - 232 с.
б) дополнительная литература:
1. Садохин, А.П. Мировая художественная культура : учебник для студентов вузов /
А.П. Садохин. - М. : ЮНИТИ, 2006. - 495 с.
4.2. Перечень методических указаний к проведению учебных занятий и
самостоятельной работы студентов
4.2.1. Примерный перечень вопросов к зачету
1. Культура Древней Греции. Периодизация. Крито-микенская культура и
Гомеровская Греция.
2. Культура Древней Греции периода архаики.
3. Культура Древней Греции классического периода и эллинизма.
4. Культура Древнего Рима. Периодизация культуры Древнего Рима. Этрусская
культура.
5. Царский период римской культуры. Период Республики.
6. Культура Древнего Рима. Эпоха империи – принципата.
7. Периодизация эпохи Средневековья. Влияние христианства на средневековую
культуру.
8. Литературные, архитектурные памятники эпохи Меровингов и Каролингов.
9. Художественные стили и искусство эпохи Средневековья. Романский стиль.
10. Эпос Средневековья. Литература Средневековья.
11. Готика как один из ведущих стилей Средневековья.
12. Специфика арабо-мусульманской художественной культуры.
13. Коран как главный памятник культуры ислама.
14. Культура эпохи Возрождения (Ренессанса): этапы и специфика.
15. Гуманистический характер эпохи Возрождения.
16. Ведущее место живописи в искусстве Возрождения.
17. Литература эпохи Возрождения.
18. Высокое Возрождения и Позднее Возрождение.
19. Западноевропейская культура XVII в. и «барокко».
20. Архитектура, живопись, скульптура и музыка «барокко».
21. Западноевропейская культура XVII в. и классицизм. Архитектура, живопись и
скульптура классицизма.
22. Европейская культура эпохи Просвещения. Просветительский классицизм в
литературе и музыке.
23. Предромантизм как совокупность различных художественных явлений.
24. Расцвет рококо в архитектуре и живописи, театре и музыке, прикладном искусстве
и литературе.
25. Западноевропейская культура XIX века и литература романтизма.
26. Английский романтизм.
27. Немецкий романтизм.
28. Французский романтизм
29. Театральное искусство и романтизм.
30. Музыка и романтизм.
31. Романтизм в живописи.
32. Искусство позднего классицизма. Архитектура и прикладное искусство позднего
классицизма.
33. Реалистическое направление в искусстве. Живописцы барбизонской школы.
Реалистическая живопись.
34. Импрессионизм и «постимпрессионизм» как художественные направления.
35. Скульптура XIX века.
36. Западноевропейский роман XIX века.
37. Символизм как художественное направление. Эстетизм как художественное
направление.
38. Европейская реалистическая драматургия и психологическая драма XIX века.
39. Западноевропейская культура XX века. Модерн, романтика и неоклассика в
изобразительном искусстве.
40. Неоклассика в архитектуре и скульптуре. Архитекторы-рационалисты.
41. Стили и течения в европейской живописи XX в. Фовисты. Экспрессионисты.
Кубисты.
42. Стили и течения в европейской живописи XX в Футуризм. Абстракционизм.
Дадаизм.
43. «Сюрреализм». Литература модернизма.
44. Реалистическая литература первой половины XX в.
45. Появление социально-фантастического романа. Возникновение литературы
«потерянного поколения».
46. Изменения в европейском театре XX в.
47. Отражение в музыке смены философско-эстетических установок первой половины
XX в. Музыкальный импрессионизм и экспрессионизм.
48. Экзистенциализм. Европейское реалистическое искусство XX в.
49. Постмодернизм как художественное направление. «Неороман» и «театр абсурда».
50. Европейское реалистическое искусство XX в.
51. Молодежные движения 60-х гг. XX в.
52. Произведения поп-арта. Хэппенинг.
53. Концептуальное искусство и его разновидности.
54. Появление и развитие кинематографа до Второй мировой войны.
55. Кинематограф после Второй мировой войны.
56. Понятие «русская культура». Древнерусское искусство.
57. Культура Московской Руси (XIII-XVII вв.).
58. Культура России Нового времени.
59. Русская культура XIX – начала XX вв. (до 1917 г.).
60. Русская культура XX вв.
4.3. Перечень методических указаний к лабораторным занятиям
Лабораторные занятия в рамках дисциплины «Мировая художественная культура»
не предусмотрены.
4.4. Перечень обучающих, контролирующих компьютерных программ, видео кейсов,
кино- и телефильмов, мультимедиа и т.п.
Компьютерных программ, диафильмов, кино- и телефильмов, мультимедиа и т.п. не
имеется.