Hрабочая тетрадь по МХК часть 1
advertisement
Ярославский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет путей сообщения» РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ БД.07. «ИСКУССТВО (МХК) « ЧАСТЬ I Пособие для студентов 2014 г. 1 Методическая разработка обсуждена на заседании цикловой комиссии и рекомендована к использованию в учебновоспитательном процессе ПРОТОКОЛ №_5____ «29» августа 2014 г. Составлено в соответствии с Государственными образовательными стандартами ПЦК ____________ Заместитель директора техникума по учебной работе Н.В.Замурий __________ Автор: Ражев А.И., преподаватель высшей квалификационной категории Рецензенты Охраминская И.Л., кандидат исторических наук Старшова А.П., кандидат искусствоведческих наук Предлагаемая рабочая тетрадь по дисциплине предназначена для студентов первого курса. В рабочей тетради отражены все основные темы, предусмотренные содержанием Рабочей программы: «Художественная культура первобытного мира», «Культура Древнего мира», «Художественная культура Средних веков», «Художественная культура Ренессанса», «Художественная культура Нового времени», «Художественная культура конца XIX -XX вв.», «Художественная культура родного края». Каждая тема строится по следующей структуре: теоретический материал, контролирующие вопросы и задания, вопросы для просмотра видеофильмов, вопросы для посещения музея. Материалы являются собственностью Ярославского филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования«Московский государственный университет путей сообщения» Для использования, размножения, переработки необходимо подавать заявки по адресу: 150048, г. Ярославль, Московский проспект, 151, телефон 44-99-36 2 Ярославский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет путей сообщения» Рабочая тетрадь ПО ДИСЦИПЛИНЕ БД.07. «ИСКУССТВО (МХК) ЧАСТЬ I Специальность: __________________________________________ Группа: ___________________ Студент: __________________________________________________ 2014 3 Содержание Введение ........................................................................................... 3 Художественная культура первобытного мира .......................... 5 Художественная культура Месопотамии...................................... 7 Культура Древнего Египта ........................................................... 8 Культура Древней Греции.............................................................. 11 Культура Античного Рима ............................................................ 13 Художественная культура Средних веков ....................................15 Художественная культура Ренессанса .......................................... 26 Литература ......................................................................................... 35 4 Введение Предлагаемая рабочая тетрадь по дисциплине БД.07 «Искусство» (МХК) предназначена для студентов. Она поможет студентам освоить программу. Рабочая тетрадь подготовлена с целью использования ее на каждом занятии. Она строится по следующей структуре: теоретический материал, контролирующие вопросы и задания, вопросы для просмотра видеофильмов, вопросы для посещения музея. Теоретический материал структурирован и адаптирован, изложен в доступной форме, выделены ключевые моменты, термины, понятия. Главная цель изучения мировой художественной культуры в том, чтобы воспитывать художественно-эстетический вкус, развивать чувства, эмоции, образное мышление, творческие способности. Задания, предложенные студентам, и обусловлены этими целями. Есть задания репродуктивного характера: заполнить таблицу, обобщить материал, написать авторов произведений. Но большинство заданий носит творческо-поисковый характер. Задания разнообразные: сравните, сопоставьте, объясните, определите, сделайте вывод. Много заданий, требующих высказать собственную точку зрения, собственное мнение: - Почему икона А.Рублева «Троица» волнует сердца людей и XXI века? - В чем, по вашему мнению, заключается красота и неповторимость архитектурного облика храма Вознесения в Коломенском? - Какие самобытные черты присущи владимиро-суздальскому зодчеству? - Чем отличается икона от картины, написанной на библейский сюжет? - Какой цели служил иконописный канон? - Объясните, почему древние каменные постройки имеют очень толстые стены. - Подумайте. Почему поговорка «Всё боится времени, но время боится пирамид» не утратила своего значения и в наши дни? Рабочая тетрадь очень удобна для самостоятельной работы студентов. Есть такие студенты, которые часто пропускают занятия. Для них предлагаемая рабочая тетрадь особенно необходима, чтобы ликвидировать пробелы в знаниях. В рабочей тетради отражены все основные темы, предусмотренные содержанием Рабочей программы: «Художественная культура первобытного мира», «Культура Древнего мира», «Художественная культура Средних веков», «Художественная культура Ренессанса», «Художественная культура Нового времени», «Художественная культура конца XIX -XX вв.», «Художественная культура родного края». Рабочая тетрадь рассчитана на 78 часов занятий. 5 Художественная культура первобытного мира Основные теоретические понятия Тотемизм - вера в кровнородственные связи между группой людей(родом) и тотемом (определенным растением или животным) Анимизм - наделение природных явлений человеческими качествами Фетишизм - вера в сверхъестественные свойства материальных вещей, как природных, так и сделанных человеком Менгиры - погребения, представляющие собой вертикально врытые в землю высокие (4-5 м и более) каменные столбы Дольмены - надгробия в виде камней Кромлехи - менгиры, расположенные в виде круга или длинных каменных аллей Синкретизм - соединение, сочетание разнородных воззрений, взглядов 1. В чем и как проявился синкретический характер первобытной культуры? Для ответа используйте материалы о возникновении искусства танца, музыки, театра. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. Напишите небольшое сочинение-эссе на тему «Первые художники Земли» __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Что является главным в изображении наскальных рисунков? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. Почему встречаются только женские скульптурные фигурки? Как они называются? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. Ответьте на вопросы, посмотрев видеофильм 1). С какой целью был построен Стоунхендж? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2). Как он выглядит в наше время? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3). Где он находится? __________________________________________________________________ 4). Какие зрительные образы этого архитектурного памятника рождает ваша творческая фантазия? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7 Художественная культура Месопотамии Основные теоретические понятия Месопотамия (Двуречье) - территория в долине рек Тигр и Евфрат ( IV - III тыс. до н.э.) Древнейшая культура Двуречья - шумеро-аккадская. Именно шумеры являются родоначальниками всей вавилонской культуры. Древнейшая на Земле письменность принадлежит шумерам - шумерская клинопись. В середине II тыс. до н.э. при царе Хаммурапи город Вавилон объединил все области Шумера и Аккада. Вавилон был огромным восточным городом. Его окружала мощная и толстая стена, на которой могли свободно разъехаться две колесницы, запряженные четверкой лошадей. Зиккурат - высокая башня из кирпича, опоясанная выступающими террасами т создающая впечатление нескольких башен, которые уменьшались в объеме уступ за уступом. Таких уступов-террас могло быть от 4 до 7. Зиккураты были раскрашены, причем нижние уступы более темные, чем верхние. Террасы были обычно озеленены. Верхняя башня зиккурата нередко была увенчана золотым куполом. В ней находилось святилище бога, его «жилище», где, как полагали, бог гостил по ночам. Внутри этой башни ничего не было, кроме ложа и золоченого купола. Иногда эту башню использовали и для более конкретных и земных нужд: жрецы вели оттуда астрономические наблюдения. 1. Напишите о выдающихся достижениях культуры Месопотамии. Какие из них не утратили своего значения в наши дни? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Каковы характерные особенности архитектуры Вавилона? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8 3. Каковы достижения в области культуры народов Шумера и Аккада? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. Что собой представлял зиккурат Этеменанки __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. Почему дорогу Процессий в древнем Вавилоне называют дорогой смерти? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6. Почему сохранившиеся до нашего времени ворота богини Иштар и сейчас привлекают пристальное внимание тысяч туристов из разных стран? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Культура Древнего Египта Основные теоретические понятия Древний Египет — первое государство на Земле, первая великая могущественная держава, первая империя, претендовавшая на мировое господство. Это было сильное государство, в котором народ был полностью подчинен правящему классу. Основными принципами, на которых строилась верховная власть Египта, были ее незыблемость и непостижимость. Фараоны - это египетские цари, обладавшие, как полагали в Египте, вечной жизненной силой «ка», то есть бессмертием, при условии, что будет полностью соблюден ритуал погребения. 9 Самая ранняя из египетских пирамид — пирамида фараона Джосера, воздвигнутая около 5 тыс. лет назад. Однако самая знаменитая и самая значительная по размерам — пирамида Хеопса. Известно, что строили ее более 20 лет сотни тысяч людей. Размеры ее таковы, что внутри может свободно поместиться любой европейский собор. К началу 1 тыс. до н.э. строительство пирамид было прекращено. Для усыпальниц фараонов стали отводиться глубокие и тщательно скрытые от чужих глаз тайники. Однако и эти тайники грабили так же часто, как и пирамиды. Усыпальницы фараонов грабились во все периоды древнеегипетской истории. Иероглифы — рисуночное символическое письмо — были важнейшей составной частью культуры Древнего Египта. Характерно, что в дальнейшем древнеегипетское иероглифическое письмо превратилось в слоговое Канон в искусстве Древнего Египта - сугубо плоскостное изображение фигур, условность в передаче туловища и ног, геометрическая декоративность с симметричным распределением узора, строгая линейность композиции. Все фигуры статичны, невозмутимы, их позы условны, как условна и раскраска: тело мужчины традиционно изображалось краснокоричневым, тело женщины — желто-розовым, волосы у всех были черные, одежды — белые. Такая же условность и постоянство характерны и для других пластических культур. Характерными чертами культуры Египта было утверждение силы, желание ее сохранить и приумножить, жажда бессмертия. Искусство имело застывший характер, оно подавляло своей монументальностью. 1. Каковы характерные особенности древнеегипетской скульптуры? Какое выражение находит канон в скульптурных портретах фараонов? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. В чем проявилась связь архитектуры Древнего Египта с религиозномифологическими представлениями египтян? Какие её элементы вошли в историю мировой архитектуры? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 10 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Ответьте на вопросы, просмотрев видеофильм о Древнем Египте: 1. Для чего строились пирамиды? 2. Кто строил пирамиды? 3. Как строили пирамиды? 4. Какие версии существуют по поводу создания пирамид? 5. Почему пирамиды не справились со своей главной задачей? 6. Как выглядят пирамиды в наше время? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. Представьте себе, что вы по туристической путевке отправляетесь в Египет. Какие из древних памятников культуры вы бы хотели обязательно увидеть? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. Каковы художественные достижения архитектурных комплексов в Карнаке и в Луксоре? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6. Кому был посвящен храм в Луксоре? Что представляло это сооружение в архитектурном плане? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 11 7. Подумайте. Почему поговорка «Всё боится времени, но время боится пирамид» не утратила своего значения и в наши дни? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Культура Древней Греции Основные теоретические понятия Для всех видов искусства характерна размеренность, симметрия, гармоничность. Искусство стало носить светский характер, раньше ориентировалась на власть царя, а теперь на обыкновенного человека. Ярким памятником архитектуры в Афинах является Акрополь, состоящий из нескольких храмов: Парфенона Эрехтейона храма Ники Пропилеи ( ворота) Акрополь построен в честь победы греков над персами. Для него характерны величавость и гармоничность. Главное сооружение - Парфенон. Он окружен 46 колоннами в дорическом и ионическом стилях. Внутри Парфенона сооружена статуя богини Афины ( 12 метров в высоту, сделана из слоновой кости и золота, автор Фидий ). Эрехтейон построен в честь Афины и Посейдона. Он ассиметричен, вместо колонн – кариатиды ( женские статуи ). Храм Ники маленький, с колоннами. Капитель - верхняя часть Ордер(архитектурный) - архитектурная система, основанная на строгом следовании правилам сочетания формы и пропорций колонны. Капитель - завершающая часть колонны База - нижняя часть колонны Дорическая колонна - массивная колонна, ствол которой прорезан каннелюрами (желобами), капитель похожа на базу. Ионическая колонна - более легкая, стройная колонна, капитель напоминает рога барана Коринфская колонна - пышная, торжественная колонна, капитель похожа на цветочную вазу, украшенную снаружи листьями. Атлант - скульптурное изображение мужской фигуры вместо колонны. Кариатида - скульптурное изображение женской фигуры вместо колонны 12 1. Почему до сих пор афинский Акрополь остается непревзойденным памятником античности? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. В чем заключаются важнейшие особенности архитектуры Парфенона и Эрехтейона? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Какое отражение нашло слияние восточных и античных традиций в Пергамском алтаре? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. В чем заключается идеал красоты афинского Акрополя? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. Как в афинском Акрополе проявился синтез архитектуры, скульптуры, цвета? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6. Подпишите. Как называются памятники архитектуры афинского Акрополя? 13 Культура Античного Рима Основные теоретические понятия Под Древним Римом подразумевается не только город Рим, но и все завоеванные им страны и народы, входившие в состав колоссальной Римской державы, занимавшей все побережье Средиземного моря. Рим - это синоним доблести, славы, величия, богатства и высокой культуры. Римляне, в отличие от греков, больше ценили практическую деятельность. Римляне были хорошими инженерами, строителями, администраторами, юристами, доблестными солдатами. Римская архитектура испытала сильное влияние греческой. В своих сооружениях римляне стремились подчеркнуть силу, мощь, величие, подавляющие человека, для них характерны монументальность, пышная отделка зданий, множество украшений, стремление к строгой симметрии, интерес к утилитарным сторонам архитектуры, к созданию преимущественно не храмовых комплексов, а зданий и сооружений для практических нужд. Римские архитекторы разработали новые конструктивные принципы, в частности, широко применяли арки, своды и купола, наряду с колоннами использовали столбы и пилястры. Во II — I вв. до н.э. начинают широко применять бетон, сводчатые конструкции. Появляются новые типы зданий, например, базилики, где совершались торговые сделки и вершился суд, амфитеатры, где устраивались гладиаторские бои цирки, где происходили соревнования колесниц, термы — сложный комплекс банных помещений, библиотеки, места для игр, для прогулок, окруженные парком. Возникает новый тип монументального сооружения — триумфальная арка. Совершенствование техники арочного строительства способствует активному возведению акведуков, мостов. Акведук - сооружение в виде моста или эстакады Базилика - тип здания, где совершались торговые сделки и вершился суд Форум - площадь, рынок, которые являлись центром политической жизни. Здесь находились храмы главных богов, базилики для суда и других целей, здания для заседания сената Пантеон - храм всех богов, ротонда, перекрытая куполом с портиком Портик - часть здания, образуемая колоннами или арками, несущими перекрытие. Завершается фронтоном. Портал - архитектурно оформленный вход в здание Фронтон - Завершение (обычно треугольное) фасада здания, портика, ограниченное двумя скатами по бокам и карнизом у основания 1. Ответьте на вопросы, посмотрев видеофильм о Колизее 14 1). Для какой цели был построен Колизей? 2). В эпоху какого римского императора он был построен? 3). Чем покоряет этот памятник архитектуры даже жителей XXI века? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Римский поэт Марциал назвал Колизей чудом света. Согласны ли вы с этим мнением? Обоснуйте своё мнение. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Чем поражает людей 21 века римский Пантеон, построенный во 2 веке н.э.? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. Для какой цели был построен римский Форум? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 15 5. Как выглядит Форум в наши дни? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Художественная культура Средних веков Основные теоретические понятия Алтарная часть - часть церкви с восточной стороны, отделенная иконостасом Алтарь - приспособление в форме стола, предназначенное для проведения богослужения Аркада - последовательный ряд одинаковых по архитектурному типу арок или сводов Абсиды - полукруглые выступы(обычно три) на восточной стороне церкви Витраж - сюжетная декоративная композиция в окне, двери из стекла или другого материала, пропускающего свет. Галерея - в церкви проход, надстраиваемый над боковыми нефами или расположенный над аркадой центрального нефа. Закомара - полукруглое завершение участка стены, закрывающее прилегающий к ней внутренний цилиндрический свод и повторяющее его очертания Неф - продольное пространство церкви, разделенное рядами колонн или пилястр. Средний неф является основным, остальные - боковые Мозаика - картина или орнамент, набранные из разноцветного стекла, камешков или другого материала Мечеть - мусульманское культовое сооружение, предназначенное для богослужения. Минарет - высокая башня при мечети, с которой сзывают мусульман на молитву Пилястры - несущие архитектурные элементы обычно четырехугольной формы, выполняющие те же функции, что и колонны. Свод - криволинейное перекрытие здания, образуемое каменными арками, которые взаимно поддерживаются по периметру Стенные росписи - живопись, выполненная на поверхности стен здания Фреска - стенная роспись по сырой штукатурке Фронтон - треугольное завершение здания. 16 Хор - часть абсиды за алтарем с местами для хора певчих 1. Каким образом принятие христианства повлияло на развитие русской культуры? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Уже древнейшие памятники каменного культового зодчества Киевской Руси отличались от византийских образцов, которым должны были следовать. Покажите на примере Софийского собора Киева, в чем состояли эти отличия. Объясните, почему эти отличия появились. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Расскажите о Софийском соборе в Константинополе как воплощении идеала божественного мироздания в восточном христианстве. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. На рисунке изображен фасад храма. Напишите названия его основных частей, указанных стрелками. 1. ------------------------------------------- 5.---------------------------------------- 2. ----------------------------------------------- 6.------------------------------------------- 17 3. ----------------------------------------------- 7.-------------------------------------------- 4. ----------------------------------------------- 8. ------------------------------------------- 5. Объясните, почему древние каменные постройки имеют очень толстые стены. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6. Чем отличается икона от картины, написанной на библейский сюжет? Какой цели служил иконописный канон? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 18 7. На рисунке изображен пятиярусный иконостас. Напишите названия его чинов и основных икон, обозначенных цифрами. 1)------------------------------------------------ 5)--------------------------------------------- 2)------------------------------------------------ 6)--------------------------------------------- 3)------------------------------------------------ 7)--------------------------------------------- 4)------------------------------------------------ 8)------------------------------------------------- 9.--------------------------------------------------- 10.----------------------------------------------------- 11.-------------------------------------------------- 12.----------------------------------------------------- 13.--------------------------------------------- 14.--------------------------------------------------- 8. Опишите основные иконографии богоматери, указанные ниже. Приведите примеры. Умиления__________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Оранта____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 19 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Одигитрия_________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 9. Храмы Киевской Руси отличались большими размерами. С чем связано уменьшение объемов и упрощение конструкций церквей 12-13 вв? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 10. Какие самобытные черты присущи владимиро-суздальскому зодчеству? Проследите их становление на самых ярких постройках эпохи Ю.Долгорукого и Всеволода Большое Гнездо. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 11. Заполните таблицу Тип школы зодчества Киевская Владимиро-суздальская Новгородская Московская Памятники зодчества Век 20 12. Дайте характеристику собору Святой Софии в Константинополе. Определите характерные черты византийского стиля в архитектуре? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 13.В каком веке на Руси появились первые иконы и откуда? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 14. Как писались иконы и что такое левкас? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 15. Назовите характерные особенности византийских икон. Расскажите об одной из них подробнее. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 21 16. На рисунке изображен план Храма. Напишите названия основных частей его интерьера, указанных стрелками. 1)------------------------------------------------ 5)----------------------------------------------- 2)------------------------------------------------- 6)----------------------------------------------3)------------------------------------------------- 7)----------------------------------------------4)------------------------------------------------- 17. Напишите о своих впечатлениях о понравившемся вам храме 12 века Владимира, Суздаля, Переславля __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 18. В чем, по вашему мнению, заключается красота и неповторимость архитектурного облика храма Вознесения в Коломенском? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 22 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 19. Посмотрите видеофильм о Московском Кремле. Ответьте на вопросы 1). Какие соборы построены на территории Кремля? Когда? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2). С какой целью строился каждый собор? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3). Какие шедевры иконописи находятся в соборах Кремля? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4). Кто из великих мастеров участвовал в строительстве и росписи соборов? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 20. В честь какого события был построен Покровский собор (храм Василия Блаженного)? Чем привлекает этот храм миллионы соотечественников и иностранных туристов? Бывая на Красной площади в Москве, многие стремятся сфотографироваться на фоне этого собора. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 23 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 21. Чем можно объяснить популярность средневековой живописи среди наших современников? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 22. Внимательно рассмотрите икону А.Рублева «Троица». Ответьте на вопросы 1). Дать характеристику эпохи, когда писалась икона. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2). В честь кого была написана икона? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3). Каков колорит иконы? Какие цвета преобладают и почему? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4). Какой сюжет лежит в основе иконы? Почему изображены не все действующие лица этого сюжета? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5). Какой идее соответствует композиция иконы? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6). Который из ангелов Иисус Христос? Докажите свою точку зрения. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 24 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7). Сколько раз повторяется изображение чаши и какой смысл заключен в этом? Найдите все чаши, изображенные на иконе. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8). Какова основная мысль иконы? К чему призывал иконописец? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________________________________ 9). Докажите, в чем современность иконы и ее непреходящее значение. Почему икона А.Рублева «Троица» волнует сердца людей и XXI века? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 23. Что общего и в чем различие между произведениями Ф.Грека и А.Рублева? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 25 24. Где в наше время сохранились росписи А.Рублева и других великих русских иконописцев? Хотелось ли вам там побывать? Почему? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 25. Заполните таблицу Стили в архитектуре Памятники архитектуры Средних веков Романский Готический 26. В чем характерные черты романского стиля? Что было заимствовано зодчими из римской и византийской архитектуры? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 27. В Москве на Красной площади тысячи людей фотографируются на фоне храма Василия Блаженного, в Париже - на фоне собора Парижской Богоматери. Почему? Чем они так популярны? Чем они привлекают внимание? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 26 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 28. Как в готическом соборе нашла отражение идея божественной красоты мироздания? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Художественная культура Ренессанса Основные теоретические понятия Гуманисты Возрождения полагали, что в человеке важно не его происхождение или социальное положение, а личностные качества, ум, энергия, предприимчивость, образованность. Человек – творец самого себя и своей судьбы. Раскрепощение творческих сил привело к бурному развитию культуры, науки, искусства, образования. Человек обладает самоценностью, он прекрасен и возвышен как телесно, так и духовно. Зарождение буржуазных отношений способствовало возникновению интереса к человеку, его способностям и возможностям. Эпоха Возрождения началась в Италии, потом во Франции, Германии, Испании, Нидерландах, в Англии Титаны эпохи: Леонардо да Винчи, Рафаэль, Микеланджело. Флоренция родина многих выдающихся писателей и художников Возрождения: Данте, Петрарка, Боккаччо, Джотто, Боттичелли, Леонардо да Винчи, Микеланджело. Уильям Шекспир (Англия): трагедии «Гамлет» (о датском принце, обвинившем свою мать в убийстве), «Король Лир» (о предательстве старших дочерей по отношению к отцу), «Отелло» (о ревнивом муже, убившем Дездемону.) «Ромео и Джульетта» (о трагедии любви из-за враждующих семейств). Сонеты (состоят из 14 строк: 4+4+4+2) Театр Шекспира назывался «Глобус» 27 1. Почему Флоренцию называют колыбелью итальянского Возрождения? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Расскажите об истории создания собора Санта-Мария во Флоренции. Что вам известно о судьбе и творчестве его создателя - Филиппо Брунеллески? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Какой вклад в развитие мировой живописи внес Джотто? Каковы его главные художественные достижения? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4. Напишите эссе на тему: «Моя любимая картина итальянского художника эпохи Возрождения» __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 28 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. Заполните таблицу Титаны Возрождения Авторы Их произведения Бруннелески Леонардо да Винчи Рафаэль Микеланджело 6. Докажите, что именно гуманизм является отличительной чертой культуры Возрождения __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7. В чем заключается многогранность творчества Леонардо да Винчи? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8. Как бы вы сформулировали главную идею фрески Леонардо да Винчи «Тайная вечеря»? Докажите, проанализировав ее композицию. 29 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 9. Посмотрите видеофильм о картине Леонардо да Винчи «Джоконда» Письменно ответьте на вопросы 1). Что за женщина изображена на портрете Леонардо да Винчи? Как ее имя? Каково социальное положение? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2). Как изобразил ее художник? На фоне чего? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3).Что мы можем сказать о выражении ее лица, улыбке, взгляде? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4).Какие слова подходят для описания выражения ее лица, ее характера? (Волевая личность, легкомысленная, умная, ветреная, в лице духовная сила) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5).Что можно сказать о ее руках, линиях одежды, особенностях пейзажа за спиной? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6).Почему портрет всемирно известен? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 30 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7).Почему это характерный портрет для эпохи Возрождения? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 10. Тысячи людей всего мира едут в Дрезденскую картинную галерею (Германия), чтобы посмотреть шедевр мировой живописи - картину Рафаэля «Сикстинская Мадонна». Что зрителей привлекает в этой картине? Обоснуйте свою точку зрения, опираясь на предложенные вопросы. 1).Какое явление изображено на картине __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2).Что такое алтарная картина, какой является «Сикстинская Мадонна»? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3).В чем подвиг этой высокой красивой женщины, идущей по облакам? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 4).Что такое искупительная жертва? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5).Как композиция картины подчеркивает жертвенность подвига Мадонны? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6).Кто изображен слева и справа от Мадонны, а также внизу? 31 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7).Какие чувства можно прочитать на лицах Мадонны, младенца, других лицах, изображенных на картине? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 11. Какая картина художника эпохи Возрождения Вам больше всех понравилась? Обоснуйте свою точку зрения. __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 12. Какие черты отличают художественное творчество Микеланджело? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 13. Во Флоренции (Италия) под открытым небом уже несколько веков стоит статуя Микеланджело «Давид», которую воспринимают как олицетворение безграничной мощи свободного человека и его способности преодолевать любые преграды. Согласны ли вы с такой точкой зрения? Расскажите об этой скульптуре, опираясь на вопросы: 1).Почему так называется скульптура? 32 2).Каким изображали Давида раньше? 3).Как работал автор над скульптурой? 4).Докажите, что Микеланджело продолжает традиции античности. 5).Каким изображен Давид ? 6).Что символизирует эта статуя Давида? 7).Какова судьба скульптуры в дальнейшем? 8).Почему эта скульптура отражает характерные черты культуры эпохи Возрождения? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 14. Что представлял собой театр Шекспира? В чем вы видите его особый вклад в развитие мирового сценического искусства? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 15. Какие спектакли, кинофильмы, созданные по произведениям В.Шекспира, вы смотрели? Выскажите свое мнение об одном из них? Как артисты сыграли героев произведений великого драматурга? 33 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 16. В чем историческое значение и вневременная художественная ценность идей Возрождения? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 17. Выполните задания в тестовой форме 1). В чем смысл термина «Возрождение»? А) В возрождении веры в богов Б) В возрождении античности, веры в торжество человеческого разума В) В связи искусства с религией Г) В возрождении интереса к природе 2). Гуманизм эпохи Возрождения проявляется А) во внимании к человеку с его личными качествами Б) в обращении к богу В) в отрицании земных утех Г) в изображении возвышенного и прекрасного человека 3). Где зародилось искусство Возрождения? А) в Италии Б) в Испании В) во Франции Г) в России 4). Архитектор, построивший купол собора Санта-Мария во Флоренции А) Микеланджело Б) Рафаэль В) Брунеллески Г) Боттичелли 5). Что представлял собой театр Шекспира? А) вмещал около 150 зрителей 34 Б) назывался «Глобус» В) женские роли играли мужчины Г) на сцене было мало декораций 6). Кого из художников Ренессанса современники называли загадочным А) Леонардо да Винчи Б) Рафаэля В) Боттичелли Г) Микеланджело 7). Произведения, принадлежащие Рафаэлю А) Мадонна Конестабиле Б) Мадонна Литта В) Сикстинская мадонна Г) Мадонна в скалах 8). Установить соответствие Художник Произведение А. Боттичелли 1. Сикстинская мадонна Б. Леонардо да Винчи 2. Джоконда В.Рафаэль 3. Давид Г. Микеланджело 4. Весна 9). Почему портрет Джоконды является характерным для эпохи Возрождения? А) Автор передал богатство душевной жизни этой женщины Б) Мы видим кроткую, отрешенную от земной жизни женщину В) Художник восхищается физической и духовной красотой Джоконды 10). С чем вы не согласны? А) Скульптура Микеланджело «Давид» выражает мощь и величие человека Б) Известность Микеланджело принесла скульптура «Пьета; В) Скульптура «Давид» находится в настоящее время в Милане Г) Микеланджело был не только скульптором, художником, но и архитектором 35 Литература 1. Данилова Г.И. Мировая художественная культура. Учебник для общеобразовательных учреждений 10-11 кл.- М.: Дрофа, 2007 2. Василевская Л.Ю., Зарецкая Д.М., Смирнова В.В. Мировая художественная культура. Учебное пособие для учащихся старших классов, школ, гимназий, лицеев, а также для студентов вузов. – М.: Издательский центр АЗ, 1997 3. Балакина Т.В. Мировая художественная культура. Россия IX – XIX века. Экспериментальное учебное пособие для учащихся старших классов школ, гимназий, лицеев, колледжей, и школ гуманитарного профиля, а также для студентов вузов.- М.: Издательский центр АЗ. 1997 4. Культурология. История мировой культуры. Учебное пособие для вузов. Под редакцией проф. А.Н.Марковой.- 3-у изд..М.: ЮНИТИ ДАНА, 2002 5. Ражев А.И. Курс лекций по МХК.- ЯТЖТ, 2008 6. Энциклопедия мировой живописи. – М.:Белый город, 2002 7. Энциклопедия для детей .Т.7. Искусство. Ч 1,2,3. – 2-е изд. Главн. Редактор М.Д.Аксенова. - М.: Аванта, 2002
