Факультет философии и политологии

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ АЛЬ-ФАРАБИ
Факультет философии и политологии
Кафедра культурной антропологии
Утверждено на заседании
Методического Совета (бюро)
факультета
протокол № ___ от «_________» 2010 г.
Декан факультета А.Т. Кулсариева
«___» ____________ 2010 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине «Античная культура»
специальность «культурология»
Форма обучения дневная
Всего – 3 кредита
Курс – 2
лекции 2 кредита
практические 1 кредит
лабораторные __ кредита
СРСП (аудиторных) 1 кредит
Экзамен 1 семестр
семестр – 3
количество РК 2
всего аудиторных 65 часов
всего внеаудиторных 70 часов
трудоемкость часов
Алматы, 2010
Учебно-методический комплекс разработан
на основании Типового учебного плана направлений
специальности «культурология»
подготовки
Рассмотрен и рекомендован на заседании кафедры культурной антропологии
От «04.05» 2010 г., протокол № 11
Зав. кафедрой ______________________ _____ Абдигалиева Г.К.
Преподаватель __________________________ Омирбекова А.О.
Офис: ул. Амангельды, 61, каб. 208 , тел.(8-3272) 674373 (внут.109).
Предисловие
Учебная программа по дисциплине « Античная культура » составлена для
студентов отделения культурологии в соответствии ГОСО по
специальности культурология на основе кредитной технологии обучения.
Краткое описание курса: Рабочая программа по античной культуре,
является базовым и предназначена для студентов 2 курса, обучающихся по
специальности культурология. Предмет курса – античнай культура,
рассмотренная через призму социальных закономерностей, объясняющих ее
строение, становление, типологию, развитие, смену форм и способов ее
функционирования в обществе, механизмы ее самосохранения и обновления
в историческом процессе. Учебная дисциплина "Античная культура"
является важным разделом исторической культурологии, восполняет
одномерность, объектный характер профессионального и гуманитарного
образования. Основными методами изучения этой дисциплины являются:
методы "идеальных типов", абстрагирования, анализа, принципы культурного релятивизма, исторического и логического, от абстрактного к
конкретному.
Цель преподавания курса античной культуры является
формирование у студентов представлений и знаний об особенностях
динамики античной культуры. Преподавание данной дисциплины
предполагает характеристику основных положений, шкалы ценностей,
достижений культуры античного мира. В результате студент должен
уяснить динамику, статику истории античной культуры.
Задачи:
- ознакомление студентов с проблемным контекстом античной
культуры;
- приобщение студентов к достижениям античной культуры;
- изучение основных этапов и периодов динамики античной культуры;
- анализ символов, кодов античного мира:
В процессе изучения содержательных проблем учебной дисциплины
Данный курс параллельно изучается с дисциплинами: теория культуры,
история культуры, религиоведение, история мировой литературы.
Основные формы компетенции бакалавра:
• определять специфику, важные паттерны античной культуры;
• критически анализировать основные достижения науки, философии,
художественной культуры античного мира;
• определять культурные механизмы влияния на аккультурацию
человека, на процессы формирования человеческой культуры.
При освоении курса «Античная культура» студентам необходимо знать:
- основные достижения культуры античного мира;
- способы символизации культуры и основные паттерны античной
культуры;
- основные периоды динамики культуры античного мира.
Бакалавр должен уметь:
- оперировать базовыми, ключевыми понятиями, составляющими
теоретическую основу для понимания проблематики культуры
античного мира;
- определять основные паттерны античной культуры;
- анализировать базовые источники интеллектуалов античной
культуры.
Должен овладеть:
- усвоить словарь основных понятий, терминов античной культуры;
- проявить осведомленность об основных векторах динамики античной
культуры;
- знать динамику античной культуры.
МОДУЛЬ 1. КУЛЬТУРА АНТИЧНОСТИ– 5час.
Лекция №1-2. Античность как культура гармоничного космоса -2 час.
Концепция «осевого времени» и качественный переворот в истории
мировой культуры. Основные векторы качественных изменений в
культурных процессах: качественный переход от мифологии к философии –
формирование рациональной парадигмы; качественные изменения в сфере
материальной деятельности; качественные изменения в социальной сфере;
формирование новых поведенческих моделей. Формирование новой
антитезы: «Человек – мир» как следствие трансформации антитезы
«коллектив – мир». Формирование антропоцентризма. Новое понимание
человека: человек как микрокосм. Формирование «двоичного кода»
логического мышления. Переход от мифа к логосу: трансформация мифа в
логос, синтез чувственного, интуитивного и рационалистического.
Лекция №3. Античная культура как матрица европейской культуры
-1 час.
Античная культура и проблемы ее периодизации. Основные периоды
античной культуры: гомеровская эпоха (XI-X вв. до н.э.), эпоха греческой
колонизации (VIII-VI вв. до н.э.), эпоха эллинизма (IV-III вв. до н.э.), эпоха
римских завоеваний (II-I вв. до н.э.). Основные этапы динамики
древнегреческой.
Культура античности в контексте культурологических исследований О.
Шпенглера «Закат Европы». «Античность как эпоха, живущая «настоящим».
«Архэ» как начало всякой величины, меры и вещественности. Телесность как
принцип античной культуры. Феномен полиса. Специфика культурной
парадигмы античности.
Культура античности в контексте культурологических исследований Я.
Буркхардта, Ж.-П. Вернана, Ф.Х. Кессиди, А.Ф. Лосева. Античный
«космологизм» и природность античного человека. Финитизм античного
мышления (стремление к целесообразности). Автаркия как стремление к
независимости и самореализации. Античная культура как устремленность к
пластике и эстетическому видению действительности.
Лекция №4-5. Античная культура и ее особенности - 2 час.
Античная культура как следствие греко-восточного синтеза.
Особенности становления и формирования греческой культуры: (порт, кома,
нижний город, агора, экклезия). Формирование полиса: специфика полиса и
его отличие от номового государства. Формирование античных
представлений о Космосе.
Аполлоновское и дионисийское в античной культуре. Анализ Ф. Ницше
античной культуры.
Дионисийское начало греческой культуры как ранний этап
формирования космоса. Мифы о Космосе. Греческий космос как абсолют:
Космос как телесно-живой организм. Космос Гомера. Характеристики
Космоса. Космос Гесиода. Космос Пифагора, Космос Платона. Человек –
микрокосм и Космос. Космос и бытие.
Аполлоновское начало в античной культуре. Античная культура и ее
характерные особенности: космологизм, красота, мера, гармония. Каноны
красоты и гармонии. Антропоцентризм античной культуры. Культ
человеческого тела.
Состязательность как принцип античной культуры. Олимпийские игры –
как античный агон. Пифийские, Истмийские, Немейские игры.
Праздничность античной культуры.
Модель античного космизма. Античное представление пространства.
Основные характеристики пространства. Античное представление времени.
Лекция №6. Крито-микенская и гомеровская культуры как начало
формирования античной культуры - 1 час.
Крито-микенская культура как творческая деятельность ахейских
племен. Архитектура, скульптура Крита. Ахейские города – Микены,
Тиринф, Пилос. Микенские басилевсы и лавагеты.
Военно-бюрократическая
структура.
Критская
цивилизация.
Формирование микенской культуры. Верхний город. Микенское искусство.
Гомеровская культура – новый этап в истории Древней Греции.
Материальная культура Гомеровского периода. Архитектура и искусство
Гомеровского периода.
Эпическая традиция динамики античной культуры. Хтонические
(дионисийские) черты античной культуры. Боги и человек как важная
проблема античной культуры.
«Илиада» и «Одиссея» – великие эпические поэмы древних Греков.
Расцвет художественного ремесла. Керамика. Греческая мифология.
Демонизм, зооморфизм, антропоморфизм греческой мифологии. Цветовая
символика гомеровской культуры.
Лекция №7-8. Культура архаики - 2час.
«Теогония» Гесиода – систематизация древнегреческих мифов. Шкала
ценностей: богатство, добродетель, труд, эргон, дике. Мифологический и
космологический способы измерения мира. Понятие судьбы в античном
обществе.
Архитектура архаической культуры. Система архитектурных ордеров:
дорический и ионический. Коринфский ордер.
Греческая скульптура. Образ богов и богинь, героев и воинов (куросов),
коры. Развитие музыки, вазописи. Чернофигурная вазопись. Возникновение
греческой письменности. Медицина и астрономия. История и география.
Зарождение натурфилософии. Лирическая поэзия и театр архаического
периода.
МОДУЛЬ 2. Греческая классика и эпоха эллинизма-6час.
Лекция №9-10. Особенности греческой классики -2 час.
1-е занятие
Афинская демократия и ее особенности. Понятие афинского
гражданина. Афинская экклесия (народное собрание граждан). Ареопаг.
Афинская гелиэя (суд присяжных). Перикл (444-429 гг. до н.э.) и
интеллектуальная элита Афин.
Архитектура периода классики: Парфенон, Пропилеи. Скульптура.
Творчество Фидия, Праксителя, Мирона, Поликлета, Скопаса. Трагедия
периода классики. Катарсисный характер древнегреческой трагедии. Великие
создатели древнегреческой трагедии: Эсхил, Софокл, Еврипид.
Расцвет творчества Лисиппа. Развитие истории. Расцвет философии.
Феномен любви. Смерть и отношение к ней.
Расширение мировоззренческого пространства греков. Архитектура
эпохи эллинизма. Мозаика, декоративная скульптура, расписная керамика.
Скульптура. «Лаокоон». Наука эпохи эллинизма. Жанры эллинистической
литературы: комедия нравов, эпиграмма, элегия. Парковое искусство и
зрелищные сооружения. Развитие городов. Александрийская библиотека.
Пайдейя. Образование в античности.
.
Лекция 11. Древнеримская культура-1час.
Этрусская культура. Мифология и искусство этрусков. Архитектура.
Мифология и религия. Культура Римской республики. Монументальность
римской архитектуры. Строительство римских дорог. Аппиевы дороги.
Римские города и инженерные сооружения: мосты, акведуки, водопроводы.
Портретный жанр римской скульптуры.
Римская империя. Эллинизация римской культуры. Амфитеатры Рима:
Колизей, Пантеон. Триумфальные арки. Особенности организации городской
жизни. Скульптура Римской империи. Римская философия и наука. Римское
право. «Августовский классицизм» в искусстве.
Лекция №12-13. Художественная культура античности –2час.
Античная культура как специфическое искусство античного мира:
геометрика, величина и масса архитектурной формы, фактура и цвет,
тектоника. Средства архитектурной композиции: ритм, пропорция,
масштабность, симметрия. Смысл архитектурного ордера. Трактат
Витрувия «Десять книг об архитектуре». Архитектура Древнего Рима.
Искусство керамики. Античная керамика. Стиль античной вазописи.
Лекция №14-15. Цветовая символика древнегреческой культуры–2час.
Античная скульптура. Каноны античной скульптуры.
Античный театр: древнегреческий театр, театр Древнего Рима.
Костюм в античном мире. Музыкальная культура античного мира.
Античная литература.