Файлы и папки Задачи: 1. Продолжить знакомство с понятиями файла и папки; 2. Формировать умение работать в коллективе; 3. Развивать произвольное внимание. Необходимые материалы и оборудование: листы с заданиями для работы в группах, чистые листы, фломастеры, скотч или магниты, проектор, доска, задания для работы за компьютером; Ход урока 1. Оргмомент. Приветствие. – 2 мин. 2. Повторение. Работа в группах. – 3 мин. Учитель: Ребята, сегодня мы продолжим работу с понятиями файла и папки, но сначала вспомним то, что уже знаем о компьютер и информации. Вы видите, что столы сегодня расставлены для работы в группах. На каждом столе лежит задание для группы (Приложение1). На всю работу вам даётся только три минуты. Представление и обсуждение результатов. – 3 мин. Возможны дополнительные вопросы к группам: a. По какому признаку устройства компьютера записаны на разных листах? b. Какие единицы измерения информации будущего вы знаете? c. По какому ещё признаку можно классифицировать виды информации? 3. Работа с презентацией– 10 мин. Просмотр презентации с комментариями и записями в тетради. 4. Работа в рабочей тетради– 3 мин. Положите тетради мне на стол и приготовьтесь к небольшой разминке. 5. Физкультминутка (3 мин.) 6. Работа за компьютером – 10 мин. + 5 мин. Учитель: Следующая наша работа – за компьютером. Давайте займём свои рабочие места. Посмотрите, на столе лежит листок с заданием (Приложение2). Задание разбито на две части. Внимательно читаем и выполняем только первую часть. Постарайтесь успеть за 10 минут. Учащиеся выполняют задания, а учитель просматривает тетради. Учитель: А сейчас каждый из вас пересядет за соседний компьютер и узнает, как работавший за этим компьютером ученик назвал файл с адресом школы. (3 мин.) Обсудить имена файлов и сделать вывод о том, как внимательно работали во время презентации. 7. Подведение итогов. – 2 мин. 8. Домашнее задание: учебник: §1.2, рабочая тетрадь №6,7 9. Оценки. – 2 мин. Примечание. Если класс работает очень хорошо и время остаётся, можно выполнить вторую часть заданий на компьютерах; обсудить на каких устройствах могут находиться файлы и папки; рассмотреть значок Мой компьютер и выяснить какими значками обозначаются эти устройства; выполнить задание №4 в рабочей тетради. Приложение 1 Задание для группы №1. На столе лежат карточки 1 и 2. Задание: Какие, не перечисленные ниже, части компьютера ты знаешь? Карточка №1 Карточка №2 Мышь Монитор Микрофон Колонки Web-камера Наушники Клавиатура Плоттер Задание для группы №2. На столе лежат карточка с перечнем единиц измерения информации: Килобайт Терабайт Байт Бит Мегабайт Гигабайт Задание: Пронумеруйте единицы измерения информации в порядке возрастания Задание для группы №3. Вспомните виды информации по способам представления и изобразите в виде схемы. Приложение 2 Задание 1 1. Создайте на Рабочем столе папку «6 класс». 2. Открой программу Блокнот. Для этого: a. Нажми кнопку Пуск b. Выбери: Все программы – Стандартные – Блокнот 3. Набери адрес нашей школы: Липецкая область, Добровский р-н, с.Каликино, пл.Ленина, д.31 4. Сохрани эту информацию в своей папке: a. Выбери в меню пункт Файл – Сохранить как b. На панели управления слева выбери Рабочий стол c. В основном окне найди и открой (двойным щелчком) свою папку d. Напиши имя файла (какое ты считаешь подходящим) e. Нажми кнопку сохранить 5. Закрой программу Блокнот. 6. Найди на Рабочем столе свою папку и наведи на неё указатель мыши. 7. Какое расширение файлу даёт программа Блокнот? Напиши в тетради ответ на вопрос. 8. Открой свою папку на Рабочем столе и рассмотри значок, соответствующий только что созданному файлу. 9. Закрой свою папку. Задание 2 1. Открой папку Мои документы на рабочем столе 2. Найди значок для создания новой папки 3. Создай папку 2010-2011 4. Открой эту папку и перемести в неё свою папку с Рабочего стола