План-конспект сюжетно-ролевой игры

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребенка – детский сад № 48 г. Липецка
План – схема
сюжетно – ролевой игры в старшей группе
«СТРОИТЕЛЬСТВО БАССЕЙНА»
Подготовила и провела воспитатель
квалификационной категории
Беляева Людмила Александровна
г. Липецк 2014
Цель: обогащение игрового опыта каждого ребенка.
Образовательные задачи:
 Обогащать содержание сюжетных игр детей за счет знакомства с явлениями социальной действительности
отношениями людей, активизация воображения на основе сюжетов;
 Закреплять знания и первоначальные представления о профессиях: архитектор, ландшафтный дизайнер
 Учить развивать сюжетную линию, основанную на современной ролевой игре.
Развивающие задачи:
 Развивать познавательные способности и связную речь;
 Развивать умения детей самостоятельно или с небольшой помощью воспитателя договариваться об общем игровом
замысле;
 Развивать память, мышление, воображение, эмоциональную отзывчивость на музыку.
Воспитательные задачи:
 Формировать произвольность игрового поведения;
 Продолжать формировать у детей понимания необходимости выполнения правил и норм этического поведения;
 Воспитание культурных навыков поведения в коллективе, обществе.
Предварительная работа:
 беседа о строительных профессиях;
 создание макета детского сада;
 изготовление объемных деревьев, клумб, фонтанов;
 рассматривание фотографий и картинок с разными архитектурными зданиями, их конструкциями (этажность, форма
здания, крыш, окон, двери);
 проведение интегрированной образовательной деятельности по развитию речи и рисование на тему «Проект нового
бассейна»;
 рассматривание картинок оформления разных цветочных клумб;
 беседа о процедуре открытия нового здания.
Место проведения:
Игровая комната группы детского сада.
Возможности игры:
Возраст детей 5-6 лет, группа 20 человек. В игре, не нарушая игровую ситуацию, детям дана возможность свободно
перемещаться в пространстве, реагировать на свои переживания на каждом этапе игры.
Оборудование для предполагаемой линии развития сюжета:
 конверт с письмом;
 строительный напольный конструктор;






атрибуты к игре;
бейджики с названиями профессий;
чертежи, проекты зданий;
картинки зданий;
игрушечные машины;
строительные каски.
Ожидаемые результаты:
1. Обогащение личного опыта детей;
2. Расширение у детей представлений о социальной действительности;
3. Формирование произвольности игрового поведения.
План-схема
к сюжетно-ролевой игре
«Строительство бассейна»
Мотивация: В детский сад приходит электронное письмо, в котором говорится о проведении конкурса «Лучший плавец».
Воспитатель обращает внимание детей на то, что мы не можем провести такой конкурс, так как у нас в детском саду нет
бассейна.
Проблема: Что же делать?
Предполагаемый ответ: Построить бассейн
Воспитатель: Как это сделать? Что для этого нужно?
Воспитатель предлагает детям самостоятельно составить план игры. Выслушав предложения ребят, наводит детей на
мысль объединить сразу несколько игр.
1. Распределение ролей;
2. Оборудование игровых зон;
3. Основная часть.
4. Заключительная часть.
Название
сюжетной линии
игры
Архитектурное
бюро
Строительство
Шоферы
Роли
Архитектор
Строители
Водители
Игровые материалы
Ватман, маркеры, линейки,
чертежи, эскизы
Атрибуты к сюжетноролевой игре «Строитель»,
крупный строитель
Строительные машины,
Предполагаемые игровые действия
Предлагает свой чертеж бассейна
Строят бассейн по чертежу
Шоферы подвозят строительный
строительных машин
Разработка
ландшафтного
дизайна
Медицинский
пункт
Кафе
атрибуты для сюжетноматериал, рабочие разгружают
ролевой игры «Шоферы»
Ландшафтные
Искусственные цветы,
Ландшафтный дизайн, разработка плана
дизайнеры
деревья, искусственная
благоустройства территории вблизи
травка, атрибуты
бассейна
Врач
Атрибуты к сюжетноОказывает первую медицинскую
ролевой игре «Больница»
помощь
Официант
Атрибуты к сюжетноОбслуживает строителей
ролевой игре «Кафе»
Заключительная часть
Приглашает гостей посетить сухой бассейн и тренажёрный зал.