Интеллектуальная игра « Мы

Муниципальное
автономное общеобразовательное учреждение
Гимназия №8 г.Сочи
Сценарий:
Интеллектуальная игра
«Мы-эрудиты»
Автор
Акахян М. Н.,
учитель музыки и
искусства
МОАУ гимназии №8 г.Сочи
Цель игры:
Создание условий для проявления творческих возможностей участников, развивающее общение, повышение мотивации к обучению, развитие любознательности.
Задачи игры:
1. Создать благоприятную психологическую атмосферу во время игры для
коллективного творчества;
2. Развить внимание и образное мышление;
3. Учиться применять знания, полученные на уроках, в условиях соперничества.
Оборудование для игры:
1. 2 кроссворда на листах ватмана
2. 2 задания на листах ватмана
3. Чистые листы ватмана, ручки, карандаши, краски, фломастеры
4. Компьютер
5. Музыкальный центр
6. Песочные часы
Ход игры
Звучат фанфарные позывные, возвещающие о начале игры
Ведущий:
- Здравствуйте! Сегодня, на нашей игре, собрались самые творческие, самые умные
и любознательные ученики, как среди участников, так и
среди болельщиков.
Соревнование определит самых творчески активных, самых эрудированных и
информированных учеников. Победители будут награждены грамотами и пятерками
по предмету « Музыка».
Представляем участников команд! ( звучит торжественная музыка).
Команды называются «Аллегро» и «Престо»
Ну а сейчас представляем членов жюри. (Звучит торжественная музыка)
Итак, начинаем…
I задание
- Оценивается в 4 балла. Поставьте стрелки между словами двух столбиков так,
чтобы получились верные словосочетания
Большой
Полифоническая
Духовой
Минорный
Камерный
лад
тональность
опера
театр
инструменты
Комическая
Струнные
Бемольная
Английский
Симфоническая
Малый
музыка
зал
оркестр
хор
рожок
фактура
( Во время выполнения задания ведущий проводит с болельщиками игру
«Заверши предложение» )
1.
2.
3.
4.
5.
Леонардо да Винчи, Тициан, Рафаэль - художники эпохи… ( направление)
Клод Моне, Эдуард Мане, Эдгар Дега - художники -… ( направление)
Гайдн, Моцарт, Бетховен - композиторы, представители… (направление)
Шуберт, Шуман, Лист, Шопен - композиторы, представители… (направление)
Клод Дебюсси, Морис Равель - композиторы, представители… ( направление)
II задание- «Реши кроссворд»
Вызываются по одному участнику от каждой команды для решения кроссворда
( каждый верный ответ оценивается в 0, 5 балла )
1
2
3
/////
4
////
5
6
7
8
9
10
11
13
14
15
12
По горизонтали: 1. Великий русский композитор, автор фортепианного цикла
« Картинки с выставки»
5. Общее название мажора и минора
6. Жанр вокальной музыки
7. Музыкально- театральный жанр
9. Организация музыкального произведения
10.Струнный щипковый музыкальный инструмент
11.Высокий мужской голос
13.Самостоятельная партия, исполняемая одним певцом или инструментом
14. Сольный номер в опере
15. Жанр инструментальной музыки
По вертикали: 1. Одно из важнейших средств музыкальной выразительности
2. Опера Н.Римского- Корсакова
3. Высокий женский голос
4. Переложение музыки для оркестра
8. Вид многоголосия, основанный на одновременном сочетании трех или
более звуков
10.Одновременное сочетание трех или более звуков
12. Временная организация музыки
( Во время выполнения задания - игра с болельщиками «Музыкальная
терминология», в которой они по очереди называют музыкальные термины )
III задание
Конкурс «Музыкальная викторина»
Звучат
музыкальные фрагменты известных музыкальных произведений (по 5
фрагментов для каждой команды, - каждый верный ответ оценивается в 1 балл )
1.
2.
3.
4.
5.
Л. Бетховен. Соната №14 («Лунная»)
И. С. Бах. Токката и фуга ре минор
В. А. Моцарт. Симфония №40 ( I часть)
Т. Альбинони. Адажио.
М. И. Глинка. «Я помню чудное мгновенье…»
1. Л. Бетховен. Симфония №5 ( I часть)
2. А. Вивальди. Времена года. Зима.
3. М. Равель. Болеро
4. Ф. Шуберт. «Лесной царь»
5. П. Чайковский. Симфония № 4 (Финал)
IV задание
Конкурс : рисунок на тему «Я и музыка»
( Высшая оценка- 5 баллов)
V задание
Конкурс капитанов «Я умею творить»
(Задание на этот конкурс дается заранее. Творческую фантазию не ограничивать.
Темы и формы выражения - свободные . Это - сочинение пьес, стихов, пересочинение
известных песен, пение песен, автопортрет и т. д. Высшая оценка - 7 баллов)
VI задание
Конкурс « Музыкальный герой, найди свое произведение»
Оценивается в 4 балла. Поставьте стрелки между столбиками так, чтобы получились верные сочетания. ( Побеждает тот, кто быстрее справляется с заданием).
«Иван Сусанин»
«Руслан и Людмила»
«Евгений Онегин»
« Снегурочка»
«Садко»
«Лебединое озеро»
«Щелкунчик»
Любава, Волхова, Нежата
Татьяна, Ольга, Ленский
Антонида, Ваня, Собинин
Одетта, Одиллия, Зигфрид
Маша, Дроссельмейстер, Король мышей
Фарлаф, Черномор, Баян
Лель, Купава, Мизгирь
(Во время выполнения задания- игра с болельщиками « Хорошо ли ты знаешь
музыку?» - ответить на вопросы, которые касаются отдельных произведений
или творчества различных композиторов).
1. В какой симфонии П.И. Чайковского использована русская народная песня « Во
поле береза стояла»? ( Симфония №4 . Финал.)
2. Какой русский композитор был ученым-химиком? ( А.П. Бородин)
3. Какой русский писатель был хорошим пианистом, который также написал несколько фортепианных пьес? ( А.С.Грибоедов. Наибольшей популярностью пользуются его вальсы)
4. Какие инструменты составляют струнную смычковую группу симфонического
оркестра? ( скрипка, альт, виолончель, контрабас)
5. Какой великий композитор писал музыку и после потери слуха? ( Л. Бетховен)
VII задание
Конкурс « Найди своего композитора»
Оценивается в 4 балла. Поставьте стрелки между столбиками так, чтобы получились верные сочетания. ( Побеждает тот, кто быстрее справляется с заданием).
М.И. Глинка
Симфония №2 («Богатырская»), «Князь Игорь»
П.И. Чайковский
«Спартак», « Гаянэ»
М.П. Мусоргский
Симфония №40, «Маленькая ночная серенада», «Реквием»
Н.А. Римский-Корсаков «Евгений Онегин», «Щелкунчик», «Лебединое озеро»
А.П.Бородин
Симфония № 5, « Лунная соната», «Эгмонт»
И.С.Бах
«Токката и фуга» ре минор, « Шутка»
В.А. Моцарт
«Борис Годунов», «Хованщина», «Картинки с выставки»
Л. Бетховен
«Лесной царь», «Форель», «В путь»
Ф.Шуберт
«Болеро», « Послеполуденный отдых фавна», «Хабанера»
М. Равель
«Иван Сусанин», « Руслан и Людмила», «Жаворонок»
А. Хачатурян
«Снегурочка», «Садко», «Шехеразада»
(Во время выполнения задания - продолжение игры с болельщиками « Хорошо
ли ты знаешь музыку?» - ответить на вопросы, которые касаются отдельных
произведений или творчества различных композиторов).
1. Какой великий композитор начал свою концертную деятельность с пяти лет
( В.А.Моцарт)
2. Какой композитор любил сказочно-мифологическую тематику? (Н.А.Римский- Корсаков)
3. Великий русский поэт, на сюжет поэмы которого М.И.Глинка написал одноименную оперу.
( А.С. Пушкин, « Руслан и Людмила»)
4. Какие музыкальные инструменты входят в медную духовую группу симфонического оркестра ( труба, тромбон, валторна, туба)
5. Сколько струн у арфы? (47струн)
Задание VIII
Конкурс «Проверка на скорость».
За одну минуту дать как можно больше правильных ответов ( за каждый правильный ответ- 0,5 балла)
1. Многоголосие в музыке… (полифония)
2. Родина вальса…
(Австрия)
3. Автор « Лебединого озера»… ( Чайковский)
4. Ансамбль из четырех человек ( квартет)
5. Сочинитель музыки… (композитор)
6. В каком веке жил Моцарт… (XVIII в.)
7. «Песня лодочника»… (баркарола)
8. Жанры музыкально-театрального искусства… ( опера, балет…)
9. Литературный текст оперы, балета… (либретто)
10.Песня-признание в любви… (серенада)
11. Фортепианный цикл Чайковского… ( «Времена года»)
12. «Поэт фортепиано»… (Шопен)
13. Самый высокий мужской голос… (тенор)
14. Самый низкий женский голос… ( контральто)
15. Музыкальный коллектив, сидящий в яме… (оркестр)
16. Окраска звука… (тембр)
17. Временная организация музыки… ( ритм)
18. Название музыкальной формы АБАСА… (рондо)
19. Одаренный ребенок… (вундеркинд)
20. Ансамбль из двух исполнителей… ( дуэт)
21. Маленькая ария… (ариетта)
22. Основоположник русской классической оперы… (Глинка)
23. Руководитель оркестра… (дирижер)
24. Скорость исполнения музыкального произведения … (темп)
25. Исполнение музыки голосом… (пение)
26. Ансамбль исполнителей из семи человек… ( септет)
27. Имя Рахманинова … ( Сергей)
28. Пьеса для развития техники… (этюд)
29. Произведение высочайшего художественного уровня… ( шедевр)
30. Профессионал, владеющий своим искусством в совершенстве… ( виртуоз)
31. Пение без аккомпанемента… ( А капелла)
32. Пение без слов … ( вокализ)
33. Жанры вокальной музыки… ( песня, романс…)
34. Основоположник русского классического балета… ( Чайковский)
35. Фамилия какого композитора в переводе с немецкого означает «ручей»… (Бах)
36. Музыкальное сопровождение…(аккомпанемент)
Задание IX
Конкурс « Знаешь ли ты этих великих людей?»
Обе команды поочередно называют великих деятелей (композиторов, писателей,
художников), чьи образы возникают на экране монитора. Каждый правильный ответ
оценивается в 1 балл.
Задание X (дополнительное, если возникнет спорная ситуация)
Конкурс «Литература и музыка»
Знаешь ли ты книги, на основе которых композиторы создавали свои
сочинения?
1. Н. А. Римский – Корсаков. «Шехеразада» ( Арабские сказки «1001 ночь»)
2. А.П. Бородин. Опера «Князь Игорь» ( Русская летопись «Слово о полку Игореве»)
3. Н.А. Римский - Корсаков. Опера «Садко» ( Древенерусскаая былина «Садко- купец новгородский»)
4.П.И. Чайковский. Увертюра-фантазия «Ромео и Джульетта», С.С. Прокофьев. Балет
«Ромео и Джульетта» ( Трагедия В. Шекспира «Ромео и Джульетта»)
5. П.И. Чайковский. Увертюра-фантазия «Гамлет» ( Трагедия В. Шекспира «Гамлет»)
6. Дж. Верди. Опера «Отелло»
( Трагедия В. Шекспира « Отелло»)
7. Л. Бетховен. Симфония № 9. Финал
( Ода Ф. Шиллера. « К радости»)
8. В.А. Моцарт. Опера «Свадьба Фигаро» ( Комедия Бомарше «Свадьба Фигаро»)
9. В.А.Моцарт. Опера «Дон Жуан»
( Испанская народная легенда о Дон Жуане)
10. Ш. Гуно. Опера « Фауст»
( Трагедия И.В.Гете «Фауст»)
11. Ж.Бизе. Опера «Кармен», Ж.Бизе - Р.Щедрин. Балет «Кармен- сюита» ( Новелла
П. Мериме « Кармен»)
12.М.И. Глинка. «Руслан и Людмила»
( Поэма А. С. Пушкина « Руслан и Людмила»)
13.П.И. Чайковский. Опера «Евгений Онегин» ( Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
14.П.И. Чайковский. Опера «Пиковая дама» ( Повесть А.С. Пушкина «Пиковая дама»)
15.Н.А. Римский- Корсаков. Опера «Снегурочка» ( Драма А.Н. Островского « Снегурочка»)
16.П.И. Чайковский. Опера «Черевички», Н.А. Римский- Корсаков. «Ночь перед
Рождеством» ( Повесть Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»)
17.С.С. Прокофьев. Балет «Золушка», Дж. Россини. Опера «Золушка» ( Сказка Ш. Перро
«Золушка»)
18. П.И.Чайковский. Балет «Спящая красавица» ( Сказка Ш. Перро «Спящая красавица»)
19.П.И. Чайковский. Балет «Щелкунчик» (Сказка Э.-Т.-А. Гофман. « Щелкунчик и мышиный
король»)
20. Н.А. Римский-Корсаков. Опера «Сказка о царе Салтане» ( Сказка А. С. Пушкина
«Сказка о царе Салтане, о сыне его, славном и могучем богатыре князе Гвидоне
Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»).
21. Р.К. Щедрин. Балет « Конек-горбунок» (Сказка П.П. Ершова « Конек-горбунок»)
22. С.С. Прокофьев Опера « Война и мир» ( Роман Л. Н. Толстого « Война и мир»)
23. Н.А. Римский-Корсаков. Опера «Золотой петушок» ( Сказка А.С. Пушкина « Сказка о
золотом петушке»)
24. Д.Д.Шостакович. Опера «Нос»
( Повесть Н.В. Гоголя « Нос»)
25.М.П. Мусоргский. Опера «Сорочинская ярмарка» ( Н.В. Гоголь. « Сорочинская
ярмарка»)
Подведение итогов, награждение победителей, поздравления, аплодисменты
( Звучит торжественная музыка)