Создайте стиль Заголовок параграфа со следующими












Создайте стиль "Заголовок задачи" со следующими параметрами:
Имя — Заголовок задачи,
Основан на стиле — Заголовок параграфа,
Стиль следующего абзаца — Обычный.
Символьные свойства текста: шрифт — Times New Roman, размер —
18,
цвет — красный, полужирный курсив.
Абзацные свойства текста (кнопка Формат/ Абзац): интервал перед
абзацем — 18, интервал после абзаца —12, выравнивание — по левому
краю.
Создайте стиль "Заглавие" со следующими параметрами:
Имя — Заглавие
Основан на стиле — Заголовок главы
стиль следующего абзаца — Заголовок задачи.
Символьные свойства текста: шрифт — Arial, размер — 22,
полужирный, все буквы прописные, цвет — темно-синий.
Абзацные свойства текста (кнопка Формат/ Абзац): интервал перед
абзацем — 24, интервал после абзаца —15, выравнивание — по центру.
Оформите нижеследующий текст, применив к нему созданные вами стили
Заглавие и Заголовок задачи.
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ НА СИСТЕМЫ
СЧИСЛЕНИЯ И КОДИРОВАНИЕ
Задача 1.
Передача текста
При передаче текстового сообщения возможна ошибка при приеме
любой буквы. Для повышения надежности нужно передавать каждый
символ дважды. Но тогда поиск правильного вида сообщения производится
перебором всех возможных комбинаций символов из “поврежденных” пар с
поиском среди полученных вариантов осмысленных. Как модифицировать
описанный метод передачи, чтобы дешифровку сообщений мог производить
компьютер?
Решение.
Оптимальным вариантом, при котором расшифровка принятого
текста может производиться компьютером, является передача каждого,
символа трижды с исправлением возможных ошибок методом
“голосования”. Если в результате, сбоя в какой-либо из триад один символ,
отличается от двух других, именно они и показывают верный ответ.
Задача 2.
Калькулятор, который всегда с собой
Найдите способ, позволяющий производить умножение чисел от 1
до 10 на 9 с помощью ваших пальцев.
Решение.
Положите, обе руки перед собой ладонями вниз и мысленно
пронумеруйте пальцы слева направо (от мизинца левой руки до мизинца
правой) от 1 до 10. Теперь, чтобы, умножить любое число от 1 до 10 на 9,
нужно поднять соответствующий палец: количество пальцев слева от
поднятого пальца укажет число десятков в произведении, а справа от него
— число единиц.