Компьютерная графика и анимация для создания Internet

ПРОГРАММА элективного курса
«Компьютерная графика и анимация для создания Internet-ресурса»
VIII класс (1 ч в неделю; 34 часа)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данный курс рассчитан на учащихся 8 класса и ориентирован на
расширение и углубление знаний учащихся в области компьютерной обработки
графической информации за счет знакомства с наиболее популярными
программами, изучения мультимедийных возможностей компьютера.
Особенностью данного курса является его практическая направленность:
расширение графических возможностей, рост роли графической информации
при создании новых приложений, развитие мультимедийных возможностей
компьютеров диктуют необходимость в создании условий для реализации
возрастающего интереса у учащихся к технологии мультимедиа, к
практическому применению возможностей современного компьютера в данной
области. Предполагается завершить изучение курса созданием и презентацией
индивидуальных проектов. Кроме формирования знаний и практических
умений, данный курс будет содействовать также профориентации учащихся.
Цель курса: формирование информационной культуры в области
современных
компьютерных
технологий
работы
с
графическими
изображениями и анимацией.
Основными задачами курса являются:
 развитие творческого и познавательного потенциала личности учащегося;
 овладение
современными
компьютерными
методами
обработки
графической информации;
 овладение технологией создания анимационных изображений;
 формирование у учащихся умений использования компьютерных
мультимедийных технологий в повседневной жизни;
 формирование умения самостоятельного приобретения практических
знаний в области компьютерной обработки графической информации и
анимации.
Программа изучаемого курса состоит из четырех разделов.
Первый – «Основы технологии мультимедиа» (2 часа) – предполагает
знакомство с
технологией мультимедиа, с основными аппаратными и
программными средствами, используемыми данной технологией, а также
знакомство с программами для работы с мультимедиа данными (универсальным
проигрывателем, регулятором громкости звука, фонографом).
Второй – «Создание графических изображений средствами Adobe
Photoshop» (20 часов) – предполагает возвращение к основным понятиям
базового курса растровой графики на уровне обобщения, систематизации и
углубления знаний, формирования специальных умений по обработке
графических изображений средствами профессионального графического пакета
Adobe Photoshop. Учащимся следует показать достоинства растровых программ:
возможность цветокоррекции, ретуширования, создания различных эффектов на
базе цифровых изображений; возможность создания виньеток, коллажей,





фотомонтажа и др. – и как результат – фотореалистичность растровых
изображений.
Третий – «Создание Web-анимации средствами Macromedia Flash» (8 часов)
– предполагает изучение основ работы с программой Macromedia Flash и
ориентирован на освоение учащимися основных принципов работы с векторной
графикой, а также на освоение технологии создания простейших
анимированных объектов.
В четвертом разделе предлагается организовать индивидуальную проектную
деятельность учащихся по созданию
Web-анимации
и
подготовке
графических изображений.
При проведении занятий курса предлагается использовать следующие формы
работы:
демонстрационная, когда ученики слушают объяснения учителя и
наблюдают за демонстрационным экраном или экранами компьютеров на
ученических рабочих местах;
фронтальная, когда ученики синхронно работают под управлением
учителя;
самостоятельная, когда ученики выполняют индивидуальные задания в
течение части занятия;
самостоятельная (в режиме самообразования), когда ученики выполняют
творческие задания в течение части занятия или в свободное от занятий время;
проектная, когда ученики выполняют индивидуальные работы по тематике
изучаемого курса.
Продолжением данного курса в 9-10 классах может стать курс,
ориентированный на использование мультимедиа технологии для построения
Web-страниц.
2
1.
Основы технологии мультимедиа (2 часа)
Назначение и возможности технологии мультимедиа. Основные элементы
мультимедиа. Аппаратное обеспечение мультимедиа. Программное обеспечение
мультимедиа: универсальный проигрыватель, регулятор громкости звука,
фонограф. Мультимедийные файлы. Графические форматы.
Учащиеся должны знать:
суть понятий «технология мультимедиа», «мультимедийные файлы»,
«графическое
изображение»,
«анимация»;
перечень
аппаратного
и
программного обеспечения для мультимедиа.
Учащиеся должны уметь:
использовать стандартные программы Windows для работы с мультимедиа
технологией.
2.
Создание графических изображений средствами Adobe Photoshop (20
часов)
Назначение и возможности Adobe Photoshop. Запуск и завершение работы.
Чтение документа из файла. Сохранение документа в файле.
Интерфейс рабочего окна Adobe Photoshop. Палитра инструментов и другие
палитры.
Инструменты программы Photoshop. Группа инструментов для работы с
выделениями. Инструменты рисования и редактирования. Специализированные
инструменты. Инструменты наведения.
Управление отображением. Управление цветами переднего и заднего планов.
Настройка яркости и контрастности изображения. Настройка цветового тона и
уровня насыщенности изображения. Уменьшение насыщенности изображения,
инверсия изображения.
Добавление цвета к черно-белому изображению. Создание псевдо-объемных
цветных изображений из рисованной графики.
Работа со слоями и создание маски.
Работа с текстом. Импортирование существующих операций. Создание
текстовых эффектов с помощью операций.
Получение анимации с помощью ImageReady. Создание промежуточных кадров
анимации. Использование фильтров. Сохранение изображения для Webстраницы. Подготовка документа к печати. Печать документа.
Учащиеся должны знать:
назначение и возможности Adobe Photoshop; структуру окна приложения;
назначение команд горизонтального меню; назначение палитр Tools
(инструментов), Color (цвета), Info (инфо), Navigator (навигатор), History
(история), Actions (операции), Layers (слои); назначение инструментов Zoom
Tool (Масштаб), Hand Tool (Рука), Move (Перемещение), Brush Tool (Кисть),
Pencil Tool (Карандаш), Paint Bucket Tool (Заливка), Eraser Tool (Ластик), Clone
3
Stamp Tool (Штамп), Smudge Tool (Палец), Marquee Tool (Выделение), Lasso
Tool (Лассо), Magic Wand (Волшебная палочка), Type (Текст); основные
возможности настройки изображения: яркости, контрастности, цветового тона,
уровня насыщенности; возможности модификации выделенных областей
изображения; назначение и способы работы со слоями; возможности
применения эффектов при работе с текстом; способы фильтрации; приемы
работы по созданию анимации средствами Image Ready.
Учащиеся должны уметь:
использовать палитры всех типов; использовать инструменты редактора;
создавать и редактировать цветные изображения; выполнять копирование,
перемещение, трансформирование, клонирование фрагментов; работать со
слоями, создавать маску; создавать анимацию средствами Image Ready; работать
с текстом, создавать текстовые эффекты; создавать различные эффекты в
изображении при помощи фильтров; сохранять рисунок на диске в виде файла и
читать с диска; подготовить документ к печати и печатать документ.
3.
Создание Web-анимации средствами Macromedia Flash (8 часов)
Назначение и возможности Macromedia Flash. Запуск и завершение работы с
программой. Создание нового файла. Настройка основных параметров сцены
фильма: установка размеров рабочей сцены, цвета фона, частоты проигрывания
кадров.Работа с инструментами рисования и заливки. Модификация и
трансформирование фигур. Группировка и разгруппировка объектов.
Работа со слоями: добавление и удаление слоя, изменение порядка слоев.
Импорт файлов.
Создание и редактирование символа. Вставка экземпляра символа. Работа с
библиотекой символов. Создание кнопок.
Создание анимации движения. Покадровая анимация фильмов. Анимация
текста.
Анимация форм. Анимация движения по заданной траектории.
Использование слоев-масок. Работа со звуком.
Публикация фильма. Настройка параметров публикации.
Учащиеся должны знать:
назначение и возможности Macromedia Flash; структуру окна приложения;
назначение команд горизонтального меню, палитры инструментов, кадровой
линейки; способы создания анимированных объектов.
Учащиеся должны уметь:
использовать палитру инструментов, кадровую линейку, библиотеку символов;
создавать и редактировать символы; создавать простейшие анимированные
объекты с использованием покадровой анимации, анимации движения,
анимации форм, анимации текста и слой-маски; озвучивать фильм; выполнять
тестирование и публикацию фильма.
4.
Создание Web-анимации и подготовка графических
изображений (работа над индивидуальными проектами) (4 часа)
4