3. Макет календарно-тематического плана

Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«АВТОТРАНСПОРТНЫЙ И ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Согласовано
Заведующая методическим кабинетом
__________________ Ф И О
(12)
«____»___________ 20 г.
Согласовано
Заведующая учебной частью
______________ Ф И О
«____» _______________ 20 г.
(10)
(12)
УТВЕРЖДАЮ
Зам директора по учебной работе
_____________ Ф И О
«___» ______________ 20 г.
(12)
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
на 2015/2016 учебный год
специальность
(16)
(10)
учебная дисциплина
(или междисциплинарный курс)
группа
Преподаватель (и)
Максимальная нагрузка по учебному плану
________часов
Обязательная аудиторная учебная нагрузка
_________часов, из них
в т.ч. лабораторных работ
практических работ
Самостоятельная работа студентов
_________часов
__________часов
________часов
Форма промежуточной аттестации
1
Календарно-тематический план составлен в соответствии с ФГОС СПО по специальности (шифр, название) ________________________
________________________________________________________________ (или Примерной программы по дисциплине для общеобразовательных
дисциплин)
на основании Рабочей программы, рекомендованной методическим советом “____”____________20 г.
Преподаватель: __________________/ _________________________
План рассмотрен и одобрен на заседании цикловой комиссии № ___ «_________________________________»
Протокол №____ от “____”____________20 г.
Председатель цикловой комиссии: ________/_________________ /
Календарно-тематический план согласован:
Методист: ___________/_________________
Курсивом даны пояснения к заполнению макета или примеры. После заполнения макета их следует удалить.
2
Распределение часов по семестрам
№
п/п
Курс
Семестр
1
2
Обязательная
аудиторная
нагрузка, из нее:
лабораторные занятия
практические занятия
курсовой проект (работа)
Самостоятельная работа
3
Максимальный объем часов
4
Форма
аттестации
промежуточной
II
3
III
ИТОГО
IV
4
5
6
7
8
-
-
-
-
-
-
-
Диф. зачет
Диф. зачет
Экзамен
-
-
-
3
Перечень основной и дополнительной литературы*
№ п/п
Название
Основная литература
О1
О2
Дополнительная литература
Д1
Д2
*Перечень литературы оформляется в соответствии с методической разработкой Оформление текстового документа.
** Год издания основной литературы не должен быть позднее 5 лет
4
1
1
2
3
Максимальный
объём часов
№ занятия п/п
Наименование разделов и тем.
Содержание учебных занятий
2
3
Введение
Язык как средство общения и форма
существования национальной культуры.
Язык как система. Понятие о русском
литературном языке и языковой норме.
Самостоятельная работа №1. Язык и
общество. Русский язык в современном
мире. Язык и культура.
Раздел 1 Лексика и фразеология
Тема 1.1 Слово в лексической системе
языка.
Лексическое и грамматическое значения
слова. Многозначность слова. Прямое и
переносное значение слова. Метафора,
метонимия как выразительные средства
языка.
Практическая работа №1 Употребление
омонимов, синонимов, антонимов,
паронимов
Тема 1.2 Русская лексика с точки
зрения ее происхождения.
Лексика
с
точки
зрения
ее
употребления: нейтральная лексика,
книжная лексика, лексика устной речи.
Профессионализмы.
6
Обязательная аудиторная
нагрузка
Самостоятельная работа
из них
Всего
Теорети
ч
Лаб/
Практи
ч
час
5
6
7
4
2
2
-
форма
выполнения
задания
8
Наглядные
пособия и
ТСО
Меж
предметные
связи
9
10
Кадр из
фильма
«72
метра»
4
Литература
Осн.
Доп
11
12
О1
Д1
Д2
Д3
Подготовка
сообщения
10
2
4
1
2
2
2
1
-
-
2
Презентац
ия,
толковый
словарь
литература
О1
Д1
Д2
Д3
словари
Профес
дисциплины
О1
Д1
Д2
Д3
5
Терминологическая лексика.
Самостоятельная работа Особенности
русского речевого этикета.
4
5
Тема 1.3 Лексические нормы.
Практическая работа №2 Лексические
ошибки, их исправление.
Самостоятельная работа Активный и
пассивный словарный запас: архаизмы,
историзмы, неологизмы
4
Раздел 2 Фонетика,
графика, орфография
10
орфоэпия,
Тема 2.1 Фонетические единицы.
6
7
Подготовка
сообщения
Звук и фонема. Открытый и закрытый
слог. Соотношение буквы и звука.
Фонетическая
фраза.
Ударение
словесное и логическое. Роль ударения
в стихотворной речи. Интонационное
богатство русской речи. Фонетический
разбор слова.
Самостоятельная работа Благозвучие
речи. Звукопись как изобразительное
средство. Ассонанс, аллитерация.
Тема 2.2 Орфоэпические нормы.
Произношение гласных и согласных
звуков, произношение заимствованных
слов. Использование орфоэпического
словаря.
Практическая работа №3 Правописание
безударных гласных, звонких и глухих
согласных.
Тема 2.3
Практическая работа №4 Употребление
2
-
2
2
Подготовка
презентации на
тему «…..»
6
2
2
-
О1
Д1
Д2
Д3
4
Индивид задания
для работы с
художест текстами
2
2
1
1
-
Орфоэпиче
ский
словарь
О1
Д1
Д2
Д3
2
2
-
2
-
презентаци
я
О1
Д1
Д2
Д3
6
буквы Ь. Правописание О/Ё после
шипящих и Ц. Правописание приставок
на З -/ С -. Правописание И – Ы после
приставок.
Систематизация и обобщение знаний
Зачетное (итоговое) занятие
2
2
2
-
-
Всего
28
16
10
6
12
7