Самостоятельная работа № 2 по физике, 9 класс Дорогие друзья

Самостоятельная работа № 2 по физике, 9 класс
Дорогие друзья! Вашему вниманию предлагается самостоятельная работа по теме
«Электромагнитизм».
Консультация по вопросам работы состоится на 1 мастерской после погружения.
Презентация результатов самостоятельной работы состоится на 2 мастерской после погружения.
Теоретические вопросы, на которые надо уметь отвечать:
1. Перечислите действия магнита.
2. В чем состоит опыт Эрстеда? Какой вывод следует из него?
3. Опишите опыты, демонстрирующие магнитные действия токов.
4. Чем объясняется совпадение действий токов и постоянных магнитов?
5. Приведите основные сведения о магнитном поле, известные вам.
6. Какие взаимодействия относятся к магнитным?
7. Когда возникает магнитное поле? Как оно себя проявляет?
8. С какой целью вводится понятие магнитная индукция? Что она позволяет определить?
9. Какой характеристике электрического поля аналогична магнитная индукция?
10. Как определяется величина магнитной индукции?
11. От чего зависит магнитная индукция?
12. Каким, образом определяется модуль силы Ампера?
13. От чего зависит сила Ампера?
14. Как устанавливается рамка с током в однородном магнитном поле (в пространстве между
полюсами подковообразного магнита)?
15. Как ведет себя рамка с током при поднесении к ней полосового магнита?
16. В каких устройствах используется действие магнитного поля на рамку с током? Опишите
принцип действия этих устройств.
17. Как магнитное поле действует на движущуюся в нем заряженную частицу?
18. В чем состоит научное значение открытия явления электромагнитной индукции?
Задачи к блоку:
S
1. Каким образом можно узнать есть ли ток в проводе, не пользуясь амперметром?
2. Как можно объяснить наличие магнитного поля вокруг постоянного магнита на основе
молекулярно-кинетической теории строения вещества?
3. Можно ли разрезать магнит так, чтобы одна его половина имела только северный полюс, а
другая только южный? К южному полюсу полосового магнита притянулись две булавки
рис.1
(рис.1). Почему их свободные концы отталкиваются?
4. Как установится виток в магнитном поле после включения в нем тока (рис. 2)
5. Как поведет себя виток с током, показанный на рисунке 3, если к нему
поднести магнит?
6. На рисунке 4 изображен проводник с током и рамка ABCD. Возникнет ли
индукционный ток в рамке ABCD, если: а) она неподвижна; б) выключить ток в
проводнике 00'; в) перемещать рамку ABCD в плоскости рисунка вправо; г)
вращать рамку вокруг оси АВ?
7. На рисунке 5 показано, как в момент замыкания цепи с сердечника дросселя
вверх взлетает замкнутое алюминиевое кольцо. Объясните, почему это происходит
8. Зерна, прежде чем попасть на жернова мельницы, пропускают между полюсами сильного
электромагнита. Для чего это делают?
9. Две катушки висят на нитях недалеко друг от друга (рис. 6). Объясните, что произойдет с катушками
при пропускании по ним тока.
10. На рисунке 7 показано упрощенное строение атома водорода. Движение электрона в атоме можно
рассматривать как ток. Определите, в какую сторону направлена магнитная индукция этого тока.

Рис. 7
Рис.8
11. Какова индукция магнитного поля, в котором на проводник с длиной активной части 5 см действует
сила 50 мН? Сила тока в проводнике 25 А. Проводник расположен перпендикулярно индукции
магнитного поля.
12. С какой силой действует магнитное поле индукцией 10 мТл на проводник, в котором сила тока 50 А,
если длина активной части проводника 0,1 м? Линии индукции поля и ток взаимно перпендикулярны.
13. Сила тока в горизонтально расположенном проводнике длиной 20 см и массой 4 г равна 10 А. Найти
индукцию (модуль и направление) магнитного поля, в которое нужно поместить проводник, чтобы
сила тяжести уравновесилась силой Ампера.
14. В проводнике с длиной активной части 8 см сила тока равна 50 А. Он находится в однородном
магнитном поле индукцией 20 мТл. Какую работу совершил источник тока, если проводник
переместился на 10 см перпендикулярно линиям индукции?
15. Какая сила действует на протон, движущийся со скоростью 10 Мм/с в магнитном поле индукцией 0,2
Тл перпендикулярно линиям индукции?
16. На рисунке 10 представлены различные случаи взаимодействия магнитного поля с током.
Сформулировать задачу для каждого из приведенных случаев и решить ее.
17. Определите силу тока, проходящего по прямолинейному проводнику, находящемуся в
однородном магнитном поле с индукцией 10 Тл, если на часть проводника длиной 40 см
действует сила 20 Н. Проводник расположен перпендикулярно линиям магнитной индукции.
18. 3. На прямолинейный проводник с током, помещённый в однородное магнитное поле с индукцией
0,34 Тл, действует сила 1,65 Н. Определите длину проводника, если он расположен перпендикулярно
линиям магнитной индукции магнитного поля. Сила тока в проводнике 14,5А
19. Магнит выводят из кольца так, как показано на рисунке Определите полюса магнита.
20. Магнит, подвешенный на нити, устанавливается в направлении север—юг. Каким полюсом магнит
повернется к северному магнитному полюсу Земли
21. В однородное поле так, как показано на рис. 11 влетают
поочередно положительно и отрицательно заряженная
частицы. Как направлена сила, действующая на каждую из
частиц, со стороны магнитного поля. Какая из траекторий,
какой из частиц соответствует? Сравните массы частиц, если
известно, что их начальные скорости равны.
22. Магнит выводят из кольца так, как показано на рисунке 12.
Какой полюс магнита ближе к кольцу?
Рис.12
рис.11