Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 г.Вяземского Вяземского муниципального района Хабаровского края «рассмотрено» Протокол МО №___от___ руководитель МО: _______________________ С.В. Захаров «согласовано» зам. директора по ВР ____________________ И.В. Донченко «утверждено» приказ №___от____ директор МБОУ СОШ №1 ________________ М.А. Гиря РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 5 КЛАССА ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ПАТРИОТ» (Образовательная система «Школа»2100) Разработчик программы: Преподаватель организатор ОБЖ Захаров Семен Владимирович Вяземский 2015-2016г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Одной из важнейших задач государства является военно- патриотическое воспитание молодежи, в основе которого, лежит подготовка молодых людей страны к службе в Вооруженных Силах РФ, воспитание любви к армии, формирование высокого чувства гордости за принадлежность к России, постоянной готовности к защите Родины. Важную роль в подготовке молодежи к жизни играют готовность к нравственному поведению, идеалы и ценности, в соответствии с которыми они выбирают себе профессию, стиль жизни, строят свое будущее. Военно- патриотическое воспитание является основой для подготовки морально устойчивых, с активной гражданской позицией, физически развитых будущих защитников нашего Отечества. Рабочая программа кружка «ПАТРИОТ» составлена с учетом Федерального компонента Государственного стандарта среднего общего образования; Федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях с учетом авторского тематического планирования учебного материала, базисного учебного плана; Требований к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей, утвержденных на заседании Научно-методического совета по дополнительному образованию детей Министерства образования Российской Федерации от 03.06.2003г. Данная программа ориентирована на обучающихся 5 класса. Программа определяет основные пути развития системы военно- патриотического воспитания обучающихся, ее основные компоненты, позволяющие формировать готовность наших выпускников к служению Отечеству, к выбору профессии военнослужащего. Цель программы: Создание условий, способствующих патриотическому, физическому, интеллектуальному и духовному развитию личности юного гражданина России, формирование готовности к защите Отечества и развитие гражданских компетентностей, необходимых для выполнения этого конституционного долга. Задачи программы: 1. Подготовка подрастающего поколения к военной службе и воспитание уважения к Российской Армии. 2. Воспитание гражданственности, патриотизма и любви к Родине. 3. Формирование профессионально значимых качеств и умений, верности конституционному и воинскому долгу. 4. Воспитание бережного отношения к героическому прошлому нашего народа, землякам. 5. Физическое и духовно- нравственное развитие детей и подростков. 6. Совершенствование ценностно- ориентированных качеств личности, обеспечение условий для самовыражения обучающихся, их творческой активности. Содержание изучаемого курса. Разделы: 1. Политико- воспитательная подготовка – 3 часа. В этом разделе учащиеся узнают об истории создания оружия, видах оружия и их специфике. Познакомятся с воинскими и патриотическими ритуалами. С историей российских знамен, герба, гимна. Герои и военачальники гражданской и Великой Отечественной войны. 2. Основы военного дела – 12 часов. В разделе основы военного дела воспитанники узнают о назначении, боевых свойствах, общем устройстве и принципе работы автомата Калашникова. Ознакомятся с неполной разборкой и сборкой автомата, мерами безопасности при обращении с оружием. Узнают о порядке чистки и смазки автомата после стрельбы, хранении оружия. Пройдут строевую подготовку, отработают строевые приемы с оружием. Отработают навыки по оказанию первой медицинской помощи при травмах и различных ранениях. 3. Специальная подготовка – 19 часов. В четвертом разделе воспитанники узнают: об истории стрелкового спорта, месте пулевой стрельбы в российской системе физического воспитания, роли снайперов в Великой Отечественной войне. Ознакомятся с теоретическими основами стрельбы, общими понятиями о внутренней и внешней баллистике. Изучат устройство и взаимодействие частей пневматической винтовки, основными техническими характеристиками. Узнают о правилах поведения в тире, мерах безопасности при обращении с оружием. Получат навыки по технике выполнения выстрела, проведут тренировки в стрельбе на кучность и результат, проведут соревнования по стрельбе из пневматической винтовки. Стрелковая подготовка, стремление научиться владеть оружием вызывает повышенный интерес у учащихся. Поэтому эта форма работы позволяет заниматься формированием устойчивого интереса к воинской службе, ответственности, дисциплине; развитием морально- психологических, организаторских и других качеств, необходимых человеку в любых видах деятельности. Ребята на занятиях получают представление о военной службе, воинской обязанности и профессии офицера. Тематическое планирование. № п/п 1 2 3 4 5 6 7 8 9 РАЗДЕЛ/тема Вводное занятие. Тематика занятий. Внутренний распорядок кружка. Политико- воспитательная подготовка. История создания оружия. Виды оружия и их специфика. Воинские и патриотические ритуалы. История российских знамен, герба и гимна. Герои и военачальники гражданской и Великой Отечественной войны. Основы военного дела. Назначение, боевые свойства, общее устройство и принцип работы автомата. Неполная разборка и сборка автомата. Кол-во часов 1 3 2 1 12 2 3 Итого 1 четверть 9 Порядок чистки и смазки автомата после стрельбы. Хранение оружия. Возможные задержки при стрельбе и способы их устранения. Строевые приемы с оружием и без оружия. Оказание первой медицинской помощи при различных травмах и ранениях. 1 Итого 2 четверть 7 Специальная подготовка. Стрелковый спорт. История развития стрелкового спорта. Место пулевой стрельбы в российской системе физического воспитания. Общие понятия о внутренней и внешней баллистике. Выстрел. Отдача оружия. Образование угла вылета, его зависимость от изготовки стрелка. Элементы траектории полета пули. Наименование, назначение, основные технические характеристики пневматической винтовки. Уход за оружием. Правила поведения в тире. Инструктаж по обеспечению мер безопасности при проведении стрельб. Меры безопасности при обращении с оружием. Техника стрельбы с упора и с руки, с опорой на стол или стойку. Тренировка в изготовке к стрельбе из пневматической винтовки стоя, с опорой на стол, на стойку. 19 1 1 2 3 1 1 1 1 дата проведения . Примеча ние Стрельба из пневматической винтовки на 5 м. по белому листу 10 на 10 см., затем по мишеням. Тренировка в стрельбе из пневматической винтовки на кучность и результат. Итого 3 четверть 4 2 11 Стрельба с лазерной винтовки «Рубин» Неполная разборка сборка оружия АК 74 Стрельба из пневматической винтовки на 5 м. по белому листу 10 на 10 см., затем по мишеням 4 3 1 Итого 4 четверть 8 ИТОГО: 35 По завершению изучения данной программы воспитанники должны овладеть следующими знаниями, умениями и навыками. Воспитанники должны знать: - историю создания оружия, его виды и специфику; - воинские и патриотические ритуалы, историю российских знамен, герба и гимна; - героев и военачальников гражданской и Отечественной войны; - назначение, боевые свойства, общее устройство и принцип работы автомата; - меры безопасности при обращении с автоматом; - порядок чистки и смазки автомата, хранение оружия; - историю развития стрелкового спорта, роль снайперов в Великой Отечественной войне; - теоретические основы стрельбы, устройство и взаимодействие частей пневматической винтовки; - правила поведения в тире, меры безопасности при проведении стрельб, меры безопасности при проведении соревнований; - правила оказания первой медицинской помощи при травмах и ранениях. Воспитанники должны уметь: - выполнять неполную разборку и сборку автомата Калашникова; - устранять возможные задержки при стрельбе; - выполнять строевые приемы с оружием и без оружия; - оказывать первую медицинскую помощь при различных травмах и ранениях; - обращаться с оружием на линии огня до и во время стрельбы; - владеть техникой выстрела, техникой стрельбы с упора и с руки; - стрелять на кучность по спортивным мишеням; - ориентироваться на местности. ЛИТЕРАТУРА: 1. Государственная программа « Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010годы» -М..: Росвоенцентр, 2005. 2. Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации // Красная звезда -2003.-5 июля 3. Концепция воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации // Приказ министра обороны РФ 2004г № 70. 4. Приказ министра обороны РФ 2006 года № 28 «Об утверждении ведомственной программы Министерства обороны РФ по реализации государственной программы « Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010годы». 5. Патриотизм народов России: традиции и современность. Материалы межрегиональной научно-практической конференции- М.: Триада-фарм,2003. 6. Закон РФ «О воинской обязанности и военной службе».1998г. 7. Научно-популярный журнал «Военные знания» № 1-12,2000г.М. 8. Журналы ОБЖ. 9. Военно- патриотическое воспитание в школе. изд. 2- е, авт. М.В.Видякин. Волгоград: Учитель 2008 г. 10. Учебник ОБЖ 10 класс авт. В.В.Марков, В.Н.Латчук, С.К.Миронов, С.Н.Вангородский. издательство М.: Дрофа 2008 г.