История стран Востока в Новое время

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет
имени М. А. Шолохова"
Утверждаю зав.кафедрой
_зарубежной истории_
_И.Г._Жиряков__
Решение заседания кафедры
Протокол № _1_
«_30_» __августа_2013_г.
Программа дисциплины «История стран Востока в новое время»
Направление: 050100 Педагогическое образование
Профиль: «Историческое образование»
Составители: _к.и.н.,_доц._Н.Н._Лисицына___
_д.и.н.,_проф.__В.И._Шеремет__
Москва-2013
1
1. Пояснительная записка
Основные цели и задачи курса.
Предлагаемая программа курса «История стран Востока в новое время»
рассчитана на чтение лекций, проведение практических занятий, подготовку
студентами очного (дневного) и заочного отделений контрольных работ, курсовых и дипломных работ в соответствии с действующими учебными планами, на
организацию самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению 050100 Педагогическое образование и по профилю «историческое образование».
Программа ориентирует на использование в системе подготовки бакалавров педагогического образования в системе педагогических вузов России. Специфика данной программы и сопровождающих ее материалов, методических
указаний, вопросов для аудиторных и внеаудиторных занятий состоит в том,
что она базируется на новых госстандартах третьего поколения и учитывает
сложившиеся условия и традиции МГГУ им. М.А. Шолохова в организации очной (дневной) и заочной формы обучения.
Изучение курса Истории стран Востока в новое время имеет целью:
1.
в тесном взаимодействии с другими предметами гуманитарного, со-
циального и экономического и профессионального циклов содействовать подготовке высококвалифицированного специалиста – бакалавра педагогического
образования по профилю «Историческое образование»;
2.
обогатить слушателей современными научными представлениями и
конкретными знаниями по истории стран Востока, основных закономерностей
и тенденций их развития в новое и новейшее время;
3.
совершенствовать навыки работы с историческими документами;
4.
обучить навыкам сравнительного анализа исторического развития
различных, часто крайне отличающихся регионов мира;
2
5.
содействовать вырабатыванию и закреплению навыков и умению,
необходимых будущему бакалавру педагогического образования в современной
школе.
Настоящая программа имеет общую задачу: дать возможность всем
студентам получить определенный базовый, отвечающий современным требованиям объем знаний о странах Востока в новое время.
Программа включает основные концептуальные разработки узловых вопросов истории крупнейших регионов мира. Вместе с тем она выявляет недостатки существующей учебной литературы по предмету, привлекает внимание
студентов – будущих учителей и преподавателей среднего звена, которые будут, как мы надеемся, опираться на данную программу, к самостоятельному и
дополнительному углубленному изучению поставленных автором программы
вопросов по списку обобщающих и специальных работ.
Соответствующие выпуски методической литературы по новой истории
Азии и Африки, которые предпринимает кафедра зарубежной истории МГГУ
им. М.А. Шолохова в сотрудничестве с Отделом истории Востока ИВ РАН, создают условия для органического сочетания новейших научных взглядов российского востоковедения с классическими традициями подготовки учителя
средней школы (гимназии), обладающего устойчивым и устоявшимся объемом
знаний о Востоке, определенным перечнем компетенций и навыками работы с
этой весьма специальной информацией в школе.
Программа и комплектующие методические материалы ориентированы
на доступность изложения сложных аспектов «науки о Востоке» в среде будущих педагогов с учетом работы с профильной, в различных видах, информацией о Востоке, и перспективы внесения этих знаний в общеобразовательную
школу России.
Данная программа по истории стран Востока в новое время учитывает
курсы отечественной и «западной» истории. Наше стремление предотвратить
выпадение данного предмета из единого ядра исторических курсов педвузов
3
продиктовало использование сравнительных подходов и обобщающих характеристик. Это относится, прежде всего, к проблемам промышленных революций
на Западе и роли Востока в становлении индустриального общества; к пониманию нелинейности в организации обществ Востока; к имагологическим и социокультурным константам, столь важным для Востока, но по идеологическим
причинам, ранее опускавшимся в учебных и методических пособиях по специальности «История».
Еще одной особенностью программы является отказ как от европоцентризма, так и от «азиатизации» ряда культурно-исторических процессов нового
времени («египтомания» в России, «комплекс Маугли» и «синдром Чио
Чиосан» в Европе и т.д.).
В основе требований к уровню освоения содержания дисциплины лежит четкое убеждение автора в следующем.
Студент-бакалавр педагогического образования должен быть ориентирован на «проживание» в лекциях и на уроках различных эпох Востока, разных
живых типов его тысячелетней культуры.
Лекции и практические занятия, также как и все виды творческой самостоятельной работы нацелены на привитие студентам сознания самоценности
культуры каждого народа и на возможность представить себе всемирноисторический процесс в целостности, во взаимосвязи Восток – Запад.
Студент должен знать:
- основные положения цивилизационного подхода к изучению Востока,
что адекватно длительности изучаемого периода (XVII – начало ХХ вв.) и поливариативности типов развития социумов Востока на протяжении трех веков;
- принципы междисциплинарного проблемного подхода к изучению тем.
Особое внимание уделяется человеку и его духовному развитию в процессе самостоятельного, а на исходе Нового времени – колониально-зависимого развития, интересам личности и сословно-кастовых, социальных групп, равно как и
4
остающимся актуальными для Востока наших дней взаимоотношениям «человек – государство (центр власти)»;
- основные хронологические позиции преимущественно в сопоставлении
с процессами в России и Европе;
- обязательную литературу и иметь навык поиска информации на всех
видах носителей.
Студент должен уметь:
-
письменно корректно изложить существо проблем, вынесенных в те-
мы лекционных и самостоятельных работ (контрольные, рефераты и т.д.);
-
применять методику поиска и анализа документов, включая архив-
ные, а также источников для выполнения оригинальной и завершенной работы
бакалавра;
-
работать с серией документов и материалов в ходе практических за-
нятий в университете и на уроках в школе;
-
подготовиться и – это главное – проводить уроки, лекции, беседы и
иные виды работы в школьном курсе.
Объем в ЗЕ: _3 зачетные единицы__
Время изучения:
Очное отделение: курс_3__семестр_6_
Заочное отделение: курс_3_семестр_7-8__
Взаимосвязь с другими модулями:
1. Необходимым условием обучения данному ОМ является успешное освоение модулей: __История западно-европейской цивилизации (VI –
начало XVII вв.), История стран Востока в средние века, История государств
Запада в новое время, Основы источниковедения_
2. Данный модуль является базой для изучения следующих ОМ:
5
История государств Запада в новейшее время, История стран Востока в
новейшее время, таких спецкурсов как «Восточный вопрос», как основной вопрос международных отношений конца XVII – начала XIX вв., Становление и
идеология освободительного движения в Африке в первой половине ХХ века,
Проблема глобализации и Восток в постколониальном мире __
Групповая принадлежность ОМ: профессиональный ОМ.
Кластерная принадлежность ОМ: мировоззренческий ОМ.
Модуль направлен на формирование следующих компетенций:
1.
Способен понимать движущие силы и закономерности исторического
процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом
процессе, политической организации общества (ОКМ 3.1.1)
2.
Способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и
личностно значимые историко-философские проблемы (ОКМ 3.1.2)
3.
Способен использовать систематизированные теоретические и практические знания социально-гуманитарных наук для решения профессиональных
(педагогических) задач (ПКПед(И)Б-05-М-02)
Модуль направлен на решение следующих профессиональных задач:
1.
Анализ сущности исторической эволюции (Ф03ПО (И)Б-03/001)
2.
Установление причинно-следственных связей между историческими событиями (Ф03ПО (И)Б-03/002)
3.
Развитие самостоятельности критического мышления учащихся (Ф03ПО
(И)Б-03/003)
4.
Формирование научного стиля речи (Ф03ПО (И)Б-03/004)
Формы освоения ОМ:
Инновационные формы учебной работы:
6
1.
Метод анализа ситуаций (кейс-метод).
2.
Технология с применением метода проектов.
3.
Рефлексивная технология.
Активные методы обучения:
1.
Решение ситуационных задач.
2.
Деловая игра.
3.
Электронная викторина.
Формы контекстного обучения:
1.
Лекция как форма контекстного обучения.
2.
Историческая (деловая) игра как форма контекстного обучения.
Формы контрольных и учебных заданий:
1 уровень сложности: __ Тесты с закрытой формой задания;
Тесты, содержащие задания на соответствие
Тесты с заданиями, устанавливающие последовательность;
Письменный опрос.
2 уровень сложности: __ Аннотирование;
Имитационное упражнение;
Конспектирование;
Реферирование;
Планирование;
Синектикс (Сравнительный анализ);
Тезирование.
3 уровень сложности: __ Контрольная работа;
Курсовая работа;
Проект.
Эссе;
7
Процентное соотношение академических и практико-ориентированных форм
учебной работы:
70/30 % - мировоззренческий кластер
Технологическая карта образовательного модуля
Компетенции
Тема
(шифр)
Компетенция 1
Тема 1
Способен понимать движущие силы и закономер-
Лекции
Семинарские за-
Практические за-
Самостоятель-
(групповая
нятия
нятия (групповая,
ная работа (ин-
работа)
вая, работа по
работа
дивидуальная
подгруппам)
группам)
работа)
Конспекты,
Тесты
Рабочая тетрадь
презентации
ные виды);
Аннотирование,
реферирование, тезирование,
конспектирование; эссе; контрольная работа
Зачет
на
межсессионной аттестации.
экзамен
Аннотирование, реферирование, тезирование, конспектирование; синектикс; эссе;
контрольная работа
Рабочая тетрадь
Зачет
на
межсессионной аттестации.
экзамен
Планирование;
Тезирование;
Имитационные
упражнения;
Эссе.
Рабочая тетрадь
Зачет
на
межсессионной аттестации.
экзамен
Аннотирование,
реферирование, тезирование,
конспектирование; эссе;
контрольная,
курсовая работы
Рабочая
тетрадь, презентации
Зачет
на
межсессионной аттестации.
экзамен
Аннотирование,
реферирование, тезирование,
конспектирование; синектикс, эссе; контрольная, курсовая
работы, проект.
Планирование;
Тезирование;
Имитационные
Рабочая
тетрадь, презентации
Зачет
на
межсессионной аттестации.
экзамен
Рабочая
тетрадь, презентации
Зачет
на
межсессионной ат-
(группо-
(различ-
Письменный
ности исторического процесса; роль насилия и не-
опрос
насилия в истории, место
по
под-
Контроль
человека в историческом
процессе,
политической
организации общества
Компетенция 2
Тесты
Способен понимать и ана-
ные виды);
лизировать
мировоззрен-
(различ-
Письменный
ческие, социально и личностно значимые истори-
опрос
ко-философские проблемы
Компетенция 3
Конспекты,
Способен
презентации
использовать
систематизированные теоретические и практические
знания
социально-
гуманитарных
решения
наук
для
профессиональ-
ных (педагогических) задач
Компетенция 1
Способен понимать движущие силы и закономер-
Тема 2
Конспекты,
Тесты
(различ-
презентации
ные виды);
Письменный
ности исторического процесса; роль насилия и не-
опрос
насилия в истории, место
человека в историческом
процессе,
политической
организации общества
Компетенция 2
Конспекты,
Тесты
Способен понимать и ана-
презентации
ные виды);
лизировать
мировоззрен-
Письменный
ческие, социально и личностно значимые истори-
опрос
ко-философские проблемы
Компетенция 3
Конспекты,
Способен
презентации
использовать
(различ-
8
систематизированные теознания
социально-
гуманитарных
решения
наук
тестации.
экзамен
упражнения;
Эссе; Контрольная,
курсовая
работы;
Проект.
ретические и практические
для
профессиональ-
ных (педагогических) задач
Компетенция 1
Тема 3
Способен понимать движущие силы и закономер-
Конспекты,
Тесты
(различ-
презентации
ные виды);
Письменный
ности исторического процесса; роль насилия и не-
опрос
насилия в истории, место
Аннотирование,
реферирование, тезирование,
конспектирование; эссе;
контрольная,
курсовая работы
Рабочая
тетрадь, презентации
Экзамен
Аннотирование, реферирование, тезирование, конспектирование; синектикс, эссе;
контрольная, курсовая
работы, проект.
Рабочая
тетрадь, презентации
Экзамен
Планирование;
Тезирование;
Имитационные
упражнения;
Эссе; Контрольная,
курсовая
работы;
Проект.
Рабочая
тетрадь, презентации
Экзамен
Аннотирование,
реферирование, тезирование,
конспектирование; эссе; контрольная работа
Рабочая
тетрадь, презентации
Экзамен
Рабочая
тетрадь, презентации
Экзамен
Рабочая
тетрадь, презентации
Экзамен
человека в историческом
процессе,
политической
организации общества
Компетенция 2
Тесты
Способен понимать и ана-
ные виды);
лизировать
мировоззрен-
(различ-
Письменный
ческие, социально и личностно значимые истори-
опрос
ко-философские проблемы
Компетенция 3
Конспекты,
Способен
презентации
использовать
систематизированные теоретические и практические
знания
социально-
гуманитарных
решения
наук
для
профессиональ-
ных (педагогических) задач
Компетенция 1
Способен понимать движущие силы и закономер-
Тема 4
Конспекты,
Тесты
(различ-
презентации
ные виды);
Письменный
ности исторического процесса; роль насилия и не-
опрос
насилия в истории, место
человека в историческом
процессе,
политической
организации общества
Компетенция 2
Тесты
Способен понимать и ана-
ные виды);
лизировать
мировоззрен-
Письменный
ческие, социально и личностно значимые истори-
опрос
ко-философские проблемы
Компетенция 3
Конспекты,
Способен
презентации
использовать
систематизированные тео-
(различ-
Планирование;
Тезирование;
Имитационные
упражнения;
Эссе; Контрольная,
курсовая
работы;
Проект.
ретические и практические
знания
социально-
гуманитарных
решения
наук
для
профессиональ-
ных (педагогических) задач
9
2. Объем модуля и виды учебной работы
(по очной форме обучения)
Факуль-
Название
тет/
модуля
Вид учебной работы
Кол-во часов
направле-
Семестр
Аудитор
Самост.
ные
работа
История стран Востока в новое время
Педагогическое образование
Исторический \
ние
Лекции
36
Практические/семинарские
27
45
6
6
Лабораторные
Консультации
Курсовые/рефераты
Контрольные работы
Итоговый контроль
Экзамен
Общий объем часов по дис-
108
циплине
(по заочной форме обучения)
Факуль-
Название
тет/
модуля
Вид учебной работы
Кол-во часов
направле-
Семестр
Аудитор
Самост.
ные
работа
История стран Востока в новое время
Педагогическое образование
Исторический \
ние
Лекции
10
10
7,8
Практические/семинарские
8
40
7,8
Консультации
4
7,8
Курсовые/рефераты
12
7,8
Контрольные работы
12
7,8
Итоговый контроль
12
7,8
Лабораторные
Зачет
7
Экзамен
8
Общий объем часов по дисциплине
10
18
90
3. Содержание дисциплины
3.1.
Разделы модуля/ дисциплины и виды занятий
(по очной форме обучения)
№
Наименование раздела
п/п
ОМ/ УД
1.
Раздел 1. Введение
8
2.
Раздел 2. Страны Востока в период торгового колониализма и после первой промышленной революции
Раздел 3. Страны Востока на рубеже XIX –
ХХ в.
Раздел 4. Заключение.
3.
4.
Лекции Практические Семинары Самостоятельная
занятия
работа
14
12
28
10
15
17
4
(по заочной форме обучения)
№
Наименование раздела
п/п
ОМ/ УД
1.
Раздел 1. Введение
1
2.
Раздел 2. Страны Востока в период торгового колониализма и после первой промышленной революции
Раздел 3. Страны Востока на рубеже XIX –
ХХ в.
Раздел 4. Заключение.
4
4
20
4
4
18
3.
4.
3.2.
Лекции Практические Семинары Самостоятельная
занятия
6
1
6
Содержание разделов ОМ/ УД
№
Наиме-
п/п
нование
Содержание раздела
Тематический план
Тематический
лекционных занятий
план практиче-
раздела
ских занятий
ОМ/ УД
1.
работа
Раздел 1.
Введение
1.Введение в предмет Новая история
стран Азии и Африки.
2. Общее и особенное в развитии
стран Азии и Африки в общемировых
процессах в XVI – начале ХХ в. Хронологические рамки периода Новой
11
истории стран Азии и Африки (Востока).
3. Промышленная революция в Европе и Северной Америке. Модернизация и вестернизация на Востоке.
Общее и особенное.
4. Ислам. Происхождение и основные концепции. «Политический» ислам.
Основные религиозно-философские
направления в Китае, на Индостане и в
Юго-Восточной Азии. Их влияние на
политическую ситуацию в регионе.
1.Ближний Восток в конце XVIII –
первой половине XIX века. Восточный вопрос. Реформы (низам-и джедид, танзимат) в Османской империи
XVIII–XIX вв. Египетский, балканский, малоазиатский регионы. Сравнительный анализ развития.
2. Иран в политике держав Запада
XVIII – конец Х1Х в.
3. Афганистан в Новое время.
4. Китай в XVII – первой половине
XIX века. Вторжение Запада в Китай.
Опиумные войны в Китае. Движение
тайпинов.
5. Япония в Новое время. Эволюция
сёгуната. Революция Мэйдзи и ее последствия во внутренней и внешней
политике империи
6. Британская Индия. От великой
империи Востока к «жемчужине
британской короны».
7. Юго-Восточная Азия в Новое время
2.
Раздел 2.
Страны
Востока в
период
торгового
колониализма и
после первой промышленной революции
3.
Раздел 3.
Страны
Востока
на рубеже XIX –
ХХ в.
1. Колониальная (торговопромышленная и военнофинансовая) экспансия великих
держав на Ближнем Востоке на
рубеже XIX–XX вв. Младотурецкая революция.
2. Иран в политике держав Запада XVIII – начала ХХ в. Реформы и революция в Иране в
1840е – 1910е гг. Афганистан в
Новое время.
3. Ихэтуаньское движение в
Китае. Синьхайская революция.
Сунь Ятсен и идеология гоминдана.
4 Подъем национального самосознания в Индии начала ХХ в.
4.
Раздел 4.
Заключение.
1. Вовлечение стран Азии и Африки в мировые экономические и военно-политические планы держав
1890е–1910е годы. Первая мировая
война и страны афро-азиатского
мира. Распад колониальных империй на Востоке. Новые формы
освободительной борьбы в Азии и
Африке на рубеже Нового и Новейшего времени.
2. Обобщающая лекция.
3.3.
ТЕМА 1. Освободительное движение на
Востоке в середине
XIX в.
Занятие 1. Национальное восстание в
Индии 1857-1859 гг.
Занятие 2. Движение
тайпинов в Китае.
ТЕМА 2. Восток в
литературе и искусстве России и стран
Европы в XIX веке.
Египет и Турция. Индия и Китай.
ТЕМА 1. Подъем освободительного, национальнореволюцион-ного движения в начале ХХ в.
Занятие 1. Младотурецкая революция 1908 г.
Занятие 2. Иранская революция 1905-1911 гг.
Занятие 3. Синьхайская
революция 1911-1913 гг.
ТЕМА 2. Восток в литературе и искусстве России и стран Европы в
начале XX веке. Египет
и Турция. Индия и Китай.
Основные понятия
Раздел 1. востоковедение, хронологические разночтения, цивилизационный и формационный подходы, страноведение, страноведческий и проблемный
подходы Великие географические открытия, «новое открытие Востока», коло12
ниализм, формы торгового колониализма, колония, полуколония, промышленная революция на Западе, «вестернизация» Востока, Ост-Индская компания.
ислам, суннизм, шиизм, новые течения ислама: мюридизм и ваххабизм; специфика исламской цивилизации. конфуцианство, индуизм, джайнизм, сикхизм,
буддизм.
Раздел 2. тюрки, кочевые и оседлые цивилизации, мультинациональное
государство, инаковерцы, ислам, халифат, борьба «креста» и «полумесяца»,
миллеты, «капитуляции», «восточный вопрос». низами-и-джедид, Гюльханейский хатт-и-шериф, хатт-и-хумаюн, Танзимат, египетский вариант Танзимата;
государство Каджаров, русско-иранские войны, англо-русское противостояние,
полуколониальное «сотрудничество»; конфуцианство, манчжуры, династия
Цин, Цинская империя, русско-китайские отношения, антицинские восстания,
политика самоизоляции, опиумное проникновение, миссия Маккартни, ОстИндская компания, корпорация Гунхан, опиумные войны, неравноправные договоры, тайпины, государство «Тайпин тяньго»; сёгун, сёгунат, самурай, даймэ,
бакуфу, синтоизм, реставрация (революция) Мэйдзи, модернизация; «Теплые
моря», посредническая торговля, тэйшоны, система прямого и косвенного
управления, модернизация, политика открытых дверей; Бабур, империя Великих Моголов, ислам, буддизм, индуизм, касты, Английская Ост-Индская компания, маратхи, сикхи, субсидиарные договоры, сипаи, модернизация.
Раздел 3. низами-и-джедид, Гюльханейский хатт-и-шериф, хатт-и-хумаюн,
Танзимат, «новые османы», режим «зулюма», младотурки, младотурецкая революция; модернизация, «свараджи», «свадеши»; политика «самоусиления»,
полуколониальное «сотрудничество», неравноправные договоры, Сунь Ятсен,
«Гоминдан», синьхайская революция; реставрация (революция) Мэйдзи, «партийные кабинеты», дзайбацу, политика «спелой хурмы».
13
3.4.
Календарно-тематическое планирование учебной дисциплины по
формам обучения
Календарно-тематический план по учебной дисциплине
«История стран Востока в новое время»
(по очной форме обучения)
Раздел 1. Введение
Календарные сроки
выполнения
Самостоятельная
работа
лекции
часов
8
Февраль
8
Раздел 2. Страны Во- 42
стока в период торгового колониализма
и после первой промышленной революции
14
12
16
Март, апрель
Раздел 3. Страны
39
Востока на рубеже
XIX – ХХ в.
Раздел 4. Заклю4
чение.
Рефераты
10
10
15
14
Апрель, май
Итоговый контроль
Итого:
Всего
ние
делов
практические
Курс__3__ семестр _6_
Наименования раз-
зование
050100 – Педагогическое обра-
Направле-
Исторический факультет.
Май, июнь
4
10
5
108 ч.
Март-май
5
36
(3 кр.ед)
14
27
45
3 курс, 6 сем.
Календарно-тематический план по учебной дисциплине
«История стран Востока в новое время»
(по заочной форме обучения)
Итого:
1
Календарные сроки
выполнения
лекции
часов
7
Самостоятельная
работа
Раздел 1. Введение
Всего
ние
делов
практические
Курс__3__ семестр _7,8_
Наименования раз-
зование
050100 – Педагогическое обра-
Направле-
Исторический факультет.
6
Январь (7 сем.)
Раздел 2. Страны Во- 28
стока в период торгового колониализма
и после первой промышленной революции
4
4
20
Январь (7 сем.)
Раздел 3. Страны
Востока на рубеже
XIX – ХХ в.
Раздел 4. Заключение.
Контрольная работа
Рефераты
26
4
4
18
Июнь (8 сем.)
7
1
6
Июнь (8 сем.)
12
12
Январь (7 сем.)
12
12
Июнь (8 сем.)
Итоговый контроль
16
16
Июнь (8 сем.)
90
3 курс, 6 сем.
108 ч.
10
(3 кр.ед)
15
8
Организация самостоятельной работы студентов
3.5. График самостоятельной работы студентов очной формы обучения
Исторический факультет
Направление: 050100 Педагогическое образование
Профиль: «историческое образование»
*
Основные цивилизационные теории, применимые к Новой истории Востока.
межсессион.
аттестация
*
Что такое «восточная деспотия»? Каковы
условия ее существования? Чем она отличается от абсолютной монархии в Европе?
Почему ее проявления заметны и в XXI веке?
Что такое «азиатский способ производства»
по К. Марксу? Проф. Л.С. Васильев, проф.
В.И. Шеремет и др. об «универсальности»
азиатского пути развития и «уникальности»
развития Европы и послеколумбовой Северной Америки.
Основные религии на Востоке: ислам, индуизм, буддизм, конфуцианство и синтоизм.
Как они корреспондируются с современной
политической жизнью?
Духовный мир традиционного Востока:
уровень образованности, культурные запросы и виды творческой деятельности до
начала ХХ века.
Великие географические открытия, их причина и их роль в складывании экономических и политических отношений между Востоком и Западом. Что знал Восток о Западе? Основные направления европейской
экономической экспансии.
Методы вовлечения стран Азии и Африки в
мировой рынок в XIX веке
Типы народных движений в период инкорпорирования стран Востока в мировую систему.
межсессион.
аттестация,
эссе
*
межсессион.
аттестация,
эссе
*
межсессион.
аттестация,
эссе
*
межсессион.
аттестация,
эссе
*
межсессион.
аттестация,
рефераты, эссе
*
16
межсессион.
аттестация,
рефераты, экзамен
*
*
*
*
июнь
май
межсессион.
аттестация
март
Февраль
работе
Основные общесоциологические теории,
применимые к Новой истории Востока.
апрель
Профиль «Историческое образование»
050100 – Педагогическое образование
направление
боту
Планируемые сроки выполнения
самостоятельной
Темы, выносимые на самостоятельную ра-
Форма отчета по
Курс _3_ семестр_6_
Профиль «Историческое образование»
050100 – Педагогическое образование
Восстания и кризисы XVII–XIX вв. в попытки их преодоления в Османской империи. В чем уроки этих модернизаций?
Завоевания Османской империей арабских
стран в XVI веке. Противоборство европейцев и турок. Борьба Креста и Полумесяца.
межсессион.
аттестация,
эссе
*
межсессион.
аттестация,
рефераты, эссе
*
*
Судьба азиатских империй в период Нового
времени.
межсессион.
аттестация,
рефераты, экзамен
*
*
Арабские страны Северной Африки и
Ближнего Востока в XVI-XVIII вв. Государство ваххабитов в Аравии XVIII века и
истоки ваххабизма.
Иран при династии Каджаров в XIX – начале ХХ века. Революция и конституционная
реформа в Иране в 1906–-1911 гг. Ислам и
конституция. Муллы и революция.
Образование государства Ахмад-шаха Абдали и правление династии Дуррани во второй половине XVIII – XIX в. 1-я и 2-я
англо-афганские войны. Правление эмиров
Абдуррахмана и Хабибуллы.
Особенности образования империи Великих
Моголов. Борьба Бабура с афганцами за Дели. Правление и деятельность Акбара. Попытки создания новой синкретической религии «дин-и иллахи».
Индия под английским владычеством в XIX
– начале ХХ века. Восстание сипаев в 1857–
1859 гг. Неоиндуизм. Образование Индийского Национального Конгресса. Либералы
и радикалы в национальном движении Индии. Попытка раздела Бенгалии. Реформа
Минто–Морли: соотношение внутренних и
внешних факторов.
Ослабление империи Цин в XIX веке и
опиумные войны. Политика самоусиления.
Китайские либералы и демократы. Западные образцы и восточные корни.
Япония в XVI веке и в период сёгуната Токугава. «Открытие Японии». Конституция
1889 года и образование первых партий.
Экспансионистская политика японского
милитаризма. Самурай как своего рода «системный администратор».
Раздел Африки между европейскими державами. Берлинский конгресс 1878 года:
русско-турецкая война 1877–1878 гг. или
Африка? Свободная Эфиопия в XIX веке.
Была ли она вообще свободной?
Соотношение ислама и христианства в соперничестве за «души африканцев»
межсессион.
аттестация,
рефераты, экзамен
17
*
*
межсессион.
аттестация,
рефераты, экзамен
*
*
межсессион.
аттестация,
рефераты, эссе, экзамен
*
*
межсессион.
аттестация,
рефераты, эссе
*
*
межсессион.
аттестация,
рефераты, эссе, экзамен
*
*
межсессион.
аттестация,
рефераты, экзамен
*
*
*
*
межсессион.
аттестация,
рефераты, эссе, экзамен
*
эссе, рефераты, экзамен
*
*
рефераты,
экзамен
*
*
3.6.
График самостоятельной работы студентов заочной формы
обучения
Исторический факультет
Направление: 050100 Педагогическое образование;
Профиль «Историческое образование»
Курс _3_ семестр_7,8_
Основные цивилизационные теории, применимые к Новой истории Востока.
Обсуждение,
контрольная
работа, зачет,
экзамен.
*
Что такое «восточная деспотия»? Каковы
условия ее существования? Чем она отличается от абсолютной монархии в Европе? Почему ее проявления заметны и в XXI веке?
Что такое «азиатский способ производства»
по К. Марксу? Проф. Л.С. Васильев, проф.
В.И. Шеремет и др. об «универсальности»
азиатского пути развития и «уникальности»
развития Европы и послеколумбовой Северной Америки.
Основные религии на Востоке: ислам, индуизм, буддизм, конфуцианство и синтоизм.
Как они корреспондируются с современной
политической жизнью?
Духовный мир традиционного Востока: уровень образованности, культурные запросы и
виды творческой деятельности до начала ХХ
века.
Великие географические открытия, их причина и их роль в складывании экономических и политических отношений между Востоком и Западом. Что знал Восток о Западе? Основные направления европейской
экономической экспансии.
Методы вовлечения стран Азии и Африки в
мировой рынок в XIX веке
Типы народных движений в период инкорпорирования стран Востока в мировую систему.
Обсуждение,
контрольная
работа, зачет,
экзамен.
*
Обсуждение,
контрольная
работа, зачет,
экзамен.
*
Обсуждение,
контрольная
работа, зачет,
экзамен.
*
Обсуждение,
контрольная
работа, зачет,
экзамен.
*
*
Обсуждение,
контрольная
работа, зачет,
экзамен.
*
*
Обсуждение,
контрольная
работа, зачет,
экзамен.
18
*
*
*
*
*
июнь
*
Обсуждение,
контрольная
работа, зачет,
экзамен.
май
*
Основные общесоциологические теории,
применимые к Новой истории Востока.
апрель
*
март
Январь
*
февраль
декабрь
работе
самостоятельной
боту
Планируемые сроки выполнения
Форма отчета по
Темы, выносимые на самостоятельную ра-
*
Восстания и кризисы XVII–XIX вв. в попытки их преодоления в Османской империи. В
чем уроки этих модернизаций?
Обсуждение,
контрольная
работа, зачет,
экзамен.
Завоевания Османской империей арабских
стран в XVI веке. Противоборство европейцев и турок. Борьба Креста и Полумесяца.
Обсуждение,
контрольная
работа, зачет,
экзамен.
Судьба азиатских империй в период Нового
времени.
Обсуждение,
контрольная
работа, зачет,
экзамен.
Арабские страны Северной Африки и Ближнего Востока в XVI-XVIII вв. Государство
ваххабитов в Аравии XVIII века и истоки
ваххабизма.
Иран при династии Каджаров в XIX – начале ХХ века. Революция и конституционная
реформа в Иране в 1906–-1911 гг. Ислам и
конституция. Муллы и революция.
Образование государства Ахмад-шаха Абдали и правление династии Дуррани во второй половине XVIII – XIX в. 1-я и 2-я англоафганские войны. Правление эмиров Абдуррахмана и Хабибуллы.
Особенности образования империи Великих
Моголов. Борьба Бабура с афганцами за Дели. Правление и деятельность Акбара. Попытки создания новой синкретической религии «дин-и иллахи».
Индия под английским владычеством в XIX
– начале ХХ века. Восстание сипаев в 1857–
1859 гг. Неоиндуизм. Образование Индийского Национального Конгресса. Либералы
и радикалы в национальном движении Индии. Попытка раздела Бенгалии. Реформа
Минто–Морли: соотношение внутренних и
внешних факторов.
Ослабление империи Цин в XIX веке и опиумные войны. Политика самоусиления. Китайские либералы и демократы. Западные
образцы и восточные корни.
Япония в XVI веке и в период сёгуната Токугава. «Открытие Японии». Конституция
1889 года и образование первых партий.
Экспансионистская политика японского милитаризма. Самурай как своего рода «системный администратор».
Раздел Африки между европейскими державами. Берлинский конгресс 1878 года: русско-турецкая война 1877–1878 гг. или Африка? Свободная Эфиопия в XIX веке. Была
ли она вообще свободной?
Соотношение ислама и христианства в соперничестве за «души африканцев»
Обсуждение,
контрольная
работа, зачет,
экзамен.
*
*
*
*
*
*
*
*
*
Обсуждение,
контрольная
работа, зачет,
экзамен.
*
*
*
Обсуждение,
контрольная
работа, зачет,
экзамен.
*
*
*
*
*
*
Обсуждение,
контрольная
работа, зачет,
экзамен.
*
*
*
*
Обсуждение,
контрольная
работа, зачет,
экзамен.
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
Обсуждение,
контрольная
работа, зачет,
экзамен.
Обсуждение,
контрольная
работа, зачет,
экзамен.
19
*
*
Обсуждение,
контрольная
работа, зачет,
экзамен.
Обсуждение,
контрольная
работа, зачет,
экзамен.
*
*
*
*
3.7.
Тематика рефератов, эссе, контрольных работ
1. Зарождение, характер и этапы развития Восточного вопроса (конец XVIII – начало ХХ
в.).
2. Реформаторские и модернизаторские преобразования в Османской империи. Эпоха
Танзимата.
3. Проблема Черноморских проливов в международных отношениях Нового времени
(1774 – 1871 гг.).
4. Борьба за Босфор в политике великих держав (1870-е гг. – 1923 г.).
5. Антиколониальные движения в Северной Африке под руководством Абд аль-Кадера
(1830-е – 1840-е гг.).
6. Великие державы в борьбе за влияние в Восточном Средиземноморье в конце XVIII –
начале XIX в.
7. «Восточный роман» Наполеона Бонапарта.
8. Вольтер, Екатерина II и перспектива присоединения Египта к России.
9. Русско-турецкий военный союз 1799-1805 гг.
10. Русские путешественники в Египте, Сирии и Палестине в XVIII – первой половине
XIX в.
11. «Святые Места» Палестины в описаниях русских путешественников (вторая половина
XIX – начало ХХ в.)
12. Турецкие мотивы в творчестве А.С. Пушкина.
13. Восточная тема в творчестве М.Ю. Лермонтова и писателей-«кавказцев» (1830-е –
1840-е гг.).
14. Распространение ислама в Российской империи XVIII – начала ХХ в.
15. Буддизм в Российской империи XVIII – начала ХХ в.
16. Иудаизм и евреи в Российской империи (конец XVIII – конец ХХ в.)
17. Русские гуманитарно-просветительские миссии в Китае в XVIII–XIX вв.
18. Восточные страны и народы в общей схеме Великих географических открытий XVI–
XVIII вв.
19. Европейские мореплаватели к востоку от мыса Доброй Надежды во второй половине
XVIII – первой половине XIX века (Португалия, Франция, Англия).
20. Борьба за Индийский океан между державами в XVII – начале XIX века.
21. Русские первопроходцы на Дальнем Востоке.
22. Русские имена на карте Мирового океана.
23. Соперничество западных держав у берегов Японии и Индокитая (1850-е – 1880-е гг.).
24. «Русское открытие» Японии (середина XIX в.).
20
25. Революционные и модернизаторские идеи движения бабидов в Иране (середина XIX
в.)
26. Англо-русское соперничество в Иране (1860 – 1910-е гг.)
27. Характер и особенности младотурецкой революции в Турции (1908–1913 гг.).
28. Основные этапы и характер иранской революции (1906–1911 гг.).
29. Синьхайская революция в Китае (1911–1913 гг.). Основные этапы.
30. Английские завоевания и колониальная система в Индии (середина XVIII – середина
XIX в.).
31. Национальное восстание в Индии 1857–1859 гг.
32. «Опиумные войны» в Китае и политика держав (1840-е – 1850-е гг.).
33. Крестьянская война тайпинов в Китае.
34. Германский империализм на Ближнем Востоке в конце XIX – начале ХХ века.
35. Борьба держав за Персидский залив. Конец XIX – начало ХХ века.
36. Раздел Магриба между западноевропейскими державами в начале ХХ века.
37. Китай и великие державы на рубеже XIX–ХХ веков.
38. Япония, Россия и державы в войне 1904–1905 гг. Политические аспекты.
39. Раздел Африки в материалах Берлинского конгресса 1878 гг.
40. Конституция и революция. Япония в эпоху Мэйдзи (1860-е гг.).
41. Культурное влияние Франции на Востоке в эпоху Великой Революции, Наполеоновских войн и Реставрации.
42. Восток и культурное общество Англии в XIX в. (1800е – 1850е гг.).
43. Египет и Сирия–Палестина в творчестве европейских (Англия, Франция) писателей.
XVIII – первая половина XIX века (персоналии по выбору студента).
44. «Египтомания» в России. Конец XIX – начало ХХ века.
45. «Бремя белого человека»? Певцы колониализма и «жестокие» практики экспансии.
46. Художественные образы Дальнего Востока в изобразительном искусстве Европы
(Россия, Англия, Франция – по выбору студента).
47. Что знали в Европе XIX века о досуге и развлечениях на Востоке.
48. Что знала Европа о научных изобретениях и открытиях в странах Востока.
49. Связь и транспорт на традиционном Востоке (XVIII–XIX вв.).
21
3.8.
Тематика курсовых и дипломных работ бакалавра
1. Российская политика в Центральной (Средней) Азии в 1870-х – 1890-х гг.
2. Историография англо-русской борьбы в Средней Азии (1830-е – 1890-е гг.)
3. Русская печать об англо-русском соглашении о разделе сфер влияния в Азии (1906–
1907 гг.)
4. Русско-индийское «военное противоборство» (конец XIX – начало ХХ века). Легенды
и реальность.
5. Военное и торгово-промышленное противостояние Великобритании и России на
Среднем Востоке (1830-е – 1907 гг.).
6. Журнал «Вестник Европы» об англо-русском соперничестве в XIX – начале ХХ в.
7. Становление и развитие философии английского колониализма (на примере Индии).
8. Отечественная историография русско-японской войны 1904-1905 гг.
9. Отечественная историография глобального конфликта – Россия, Китай, Япония
(1899–1903 гг.)
10. Англо-бурская война и русское общественное мнение.
11. Историография восточной политики «Союза трех императоров».
12. Политические и социальные последствия Первой мировой войны для стран Востока
(Турция, Индия, Китай, Северная Африка – по выбору).
13. Восточные фронты Первой мировой войны.
14. «Колониальные стрелки» в осаде Севастополя (1853-1856 гг.).
15. Имела ли продолжение Крымская война (1853-1856 гг.) после Парижского мира.
16. Черноморские проливы в русско-турецких отношениях 1895-1918 гг.
17. Развитие взаимных представлений у соседних народов (Россия – Турция, Россия –
Иран). XVIII – начало ХХ в.
18. Чей же гроб встретил А.С. Пушкин во время «Путешествия в Арзрум»?
19. Выстрел на Мойке. Русская и английская разведслужбы в борьбе за Среднюю Азию.
Многолетний поединок А. Бернса и Я. Виткевича.
20. Русская и турецкая разведки в борьбе за общественное мнение Европы в эпоху
Крымской войны 1853-1856 гг.
21. Феномен Талейрана и судьба Французской Индии. Эволюция взгляда политика на
проблему «Родина – династия».
22. «Миры-экономики» Ближнего Востока против «мира свободной торговли» (1830е –
1860е гг., Иран, Турция – по выбору студента).
23. Историко-культурные ценности Востока в творчестве русских поэтов «Серебряного
века» (по выбору студента).
22
24. Версальская система. Варианты становления и участия в них стран Востока.
25. Буддисты-калмыки на русской военной службе.
26. Мусульмане Кавказа и Средней Азии на русской военной службе.
27. Балканы в русско-турецких отношениях (1895-1908 гг.)
28. Русские военные наблюдатели о турецкой армии (период от 1828 г. до 1918 г. – по
выбору).
29. Русская пресса периода русско-турецких войн (1806-1812, 1828-1829, 1853-1856,
1877-1878, 1914-1918 гг.) По каждой войне – отдельная работа.
30. Отечественная историография восточных (Египет, Ирак, Кавказ) фронтов и положения мирного населения в Первой мировой войне.
31. Распространение буддизма в России, его историческая судьба.
32. Изучение Корана в России (XVIII – начало ХХ века).
33. Историческая судьба ислама в России.
34. Джунгарская проблема в отношениях России и Китая. XVIII – конец XIX века.
35. «Правда образа» и «правда истории». По историческим романам-хроникам: Шеремет
В.И., Зеленина Л.В. «Императрица в парандже»; «Тень за троном». М.: Издательство
«Наталис», «Рипол классик», 2002-2005.
23
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «История стран Востока в новое время»
5.1. Основная литература.
 Васильев Л.С. История Востока: В 2т.:Учебник.-М.:Высшая школа,1993
 Новая история стран Азии и Африки.XVI-XIX века: В 3-х ч. : Учебник.М., 2004.
 Практикум по новой истории стран Азии.: пособие для студ- заочников 34 курсов ист. фак. пед. ин-та/ Под ред В.И. Овсянникова.М.:Просвещение,1990.-192 с.
5.2. Дополнительная литература.
Абрамова С.Ю. Африка: четыре столетия работорговли. М., 1992.
Агеев В.Ф. Английское завоевание Синда. М.: Наука, 1979.
Азимджанова С.А. Государство Бабура в Кабуле и в Индии. М.: Наука, 1977.
Алаев Л.Б. Средневековая Индия. СПб., 2003.
Алиев, Ариф. Коран в России. М., 2004.
Алиев Г.З. Турция в период правления младотурок (1908-1918 гг.). М., 1972.
Алпатов В.М. История и культура Японии. М., 2001.
Аль-Холи, Амин. Связь между Нилом и Волгой. М., 1962.
Англо-бурская война 1899–1902 гг.: По архивным материалам и воспоминаниям очевидцев. М., 2001.
Антонова К.А. и др. История Индии. М.,2004.
Атаев Х.А. Торгово-экономические связи Ирана с Россией в XVIII–XIX вв. М., 1991.
Афганистан и сопредельные страны. М., 2003.
Африка в новое и новейшее время: Сб. статей. М., 1976.
Африка глазами наших соотечественников. М., 1974.
Ахмедова Л.Ш. Ближневосточная политика Англии в колониальную эпоху: Избранные
статьи. СПб., 2002.
Базили К.М. Очерки Константинополя. Босфор и новые очерки Константинополя. М.:
Индрик, 2006.
Баркова А.Л. Буддийская живопись в собрании Международного центра Рерихов. М.,
2000.
Бартольд В.В. История изучения Востока в Европе и в России / Бартольд В.В. Сочинения. Т. X. М., 1977.
24
Белов Е.А. Краткая история Синьхайской революции. 1911-1913 гг.: Учебное пособие.
М., 2001.
Белов Е.А. Россия и Китай в начале ХХ века. Русско-китайские противоречия в 19111915 гг. М.: ИВ РАН, 1997.
Белова Г.А. и др. Русские в стране пирамид. Путешественники. Ученые. Коллекционеры. М., 2003.
Беляков В.В. «К берегам священным Нила…». М., 2004.
Беляков В.В. Сокровища Синая. М., 2004.
Берзин Э.О. Юго-Восточная Азия и экспансия Запада в XVII – начале XVIII века. М.,
1987.
Бито Масахидэ, Ватанабэ Акио. Хронологические очерки истории Японии (Пер. с яп.).
Б.м.: Б.и., 1994.
Блиев М.М., Дегоев В.В. Кавказская война (1817–1864). М., 1994.
Бобровников В.О. Современный мир глазами феллаха (Северная Африка XIX–ХХ вв.).
М.: ИВ РАН, 1998.
Бокщанин А.А., Непомнин О.Е. Лики Срединного царства. М., 2002.
«Большая игра» в Центральной Азии. Индийский поход русской армии / Отв. ред. М.Р.
Рыженков. Сост. Т.М. Загородникова. М.: ИВ РАН, 2005.
Бродель Ф. Средиземное море и средиземноморский мир в эпоху Филиппа II. Ч. 1-2.
(Пер. с франц.). М.: «Языки славянской культуры», 2002-2003.
Буддизм в Японии. Отв. ред. Т.П. Григорьева. М., 1993.
Буддизм. История и культура. М., 1989.
Будон, Ринчендуб. История буддизма: Индия и Тибет. Пер. с тибетск. и англ. яз. СПб.,
1999.
Бутанов А.М., Тизенгаузен А.Е. Опиумные войны: Обзор войн европейцев против Китая в 1840-1842, 1856-1858, 1859 и 1860 гг. М.: АСТ, 2002.
Бэшель А. Чудо, которым была Индия. М., 2000.
Валлерстайн И. Многосистемный анализ: Введение / Пер. с англ. яз. Н. Тюкиной. М.:
Изд. дом «Территория будущего», 2006.
Варли П. Самураи / Пер. с англ. яз. СПб., 1999.
Василевская И.И. Колониальная политика Японии в Корее накануне аннексии. 19041910 гг. М.: Наука, 1975.
Васильев А.М. История Саудовской Аравии (1745 – конец ХХ века). М., 1999.
Виноградов К.Б. Мировая политика 60-х – 80-х гг. XIX века: события и люди. Л., 1991.
Виноградова Н.Л. и др. Традиционное искусство Востока. М., 1997.
25
Воскресенский А.Д. Россия и Китай. М., 1999.
Воскресенский А.Д. Россия и Китай: теория и история межгосударственных отношений. М., 1999.
Восстание ихэтуаней 1898-1901: Документы и материалы. Пер. с кит. / Сост., предисл. и
примеч. Н.М. Калюжная. М., 1968.
Восток – Россия – Запад: Исторические и культурологические исследования: К 70летию акад. В.С. Мясникова. М., 2001.
Восток в зеркале русской литературы / Отв. ред. Шеремет В.И. М.: Изд. РГЮБ, 2004.
Восток в новое время: Экономика: Государственный строй: Сборник статей. М., 1991.
Восточный вопрос во внешней политике России / Под ред. Киняпиной Н.С. / М.: Наука,
1978.
Галенович Ю.М. Россия – Китай. Шесть договоров: 1896 – 2001 гг. М., 2003.
Гасратян М.А. и др. Очерки истории Турции. М., 1983.
Грудзинский В.В. На повороте судьбы: Великая Британия и имперский федерализм
(последняя треть XIX – первая четверть ХХ века.). Челябинск, 1996.
Грушелева Л.Д. Формирование японской национальной культуры. Конец XVI – начало
ХХ века. М.,1986.
Давидсон А.Б. Николай Гумилев: Поэт, путешественник, воин. Смоленск, 2001.
Далай-лама. Мир тибетского буддизма. СПб., 1996.
Данилов В.И. Эволюция политических систем на Востоке – Иран, Пакистан, Турция:
традиции и демократизация. М., 1999.
Данциг Б.М. Ближний Восток в русской науке и литературе. М., 1973.
Де Бирс. Пушкиниана русского зарубежья. Каталог выставки. М., 1999.
Деопик Д.В. История Вьетнама. М., 2004.
Дефо, Даниэль. Дальнейшие приключения Робинзона Крузо (Предисл. А.М. Петрова).
М., 1996.
Дорошенко Е.А. Шиитское духовенство в двух революциях: 1905–1911 и 1978–1979 гг.
в Иране. М.: ИВ РАН, 1998.
Дубаев М.Л. Рерих.– М.: Молодая гвардия, 2004.– Серия «Жизнь замечательных людей».
Дубаев М.Л. Харбинская тайна Рериха. М., 2002.
Дубровская Д.В. Миссия иезуитов в Китае. Маттео Риччи и др. 1552–1775 гг. М.:
КРАФТ+, 2001.
Думанов Х.М. Вдали от Родины: К 130-летию окончания Кавказской войны (18641994): Сборник архивных документов. Нальчик, 1994.
26
Егер О. Всемирная история. В 4-х т. М.: АСТ, 1999.
Еремеев Д.Е., Мейер М.С. История Турции в средние века и новое время. М., 1992.
Ермакова Т.В. Буддийский мир глазами российских исследователей XIX – первой трети
ХХ века. М., 1998.
Ермакова Т.В., Островская Е.П. Индия. Классический буддизм. СПб., 1999.
Ерофеев Н.А. Английский колониализм в середине XIX в.: Очерки. М., 1977.
Ерусалимский А.С. Колониальная экспансия капиталистических держав и освободительное движение народов Южной Африки и Китая в XVII–XIX вв. М., 1974.
Живая история Востока. Сборник очерков. М., 1998.
Живая история Востока. Сборник / Сост. Непомнин О.Е. М., 1999.
Жюльен, Шарль-Андре. История Северной Африки. Тунис. Алжир. Марокко / Пер. с
франц. яз. Ред. и предисл. Н.А. Иванова. М., 1961.
Зайончковский А.М. Восточная война. 1853–1856. Т. 1–3. СПб., 1907. Переизд.: 2002.
Запад и Восток: события, люди, их исследователи. XIX–ХХ вв. / Научн. ред. Н.Т. Сапронова Воронеж, 1998.
Зарецкая С.И. Внешняя политика Китая в 1856–1860 гг.: отношения с Англией и Францией. М., 1976.
Зарин В.А. Запад и Восток в мировой истории XIV – XIX вв.: Записки концепций общественного развития и становления мирового рынка. М., 1991.
Зашихин А.Н. «Глядя из Лондона»: Россия в общественной мысли Британии, вторая
половина XIX – начало ХХ в.: Очерки. Архангельск, 1994.
Зеленев Е.И. Государственное управление, судебная система и армия в Египте и Сирии
(XVI – начале ХХ вв.). СПб., 2003.
Золотухин М.Ю. Россия, западноевропейские державы и Османская империя в период
международных кризисов на Балканах (1885-1888 гг.). М., 1993.
Зотов О.В. Китай и Восточный Туркестан в XV-XVIII вв.: Межгосударственные отношения. М., 1991.
Иванов М.С. Антифеодальные восстания в Иране в середине XIX века. М., 1982.
Иванова Г.Д. Русские в Японии XIX – начала ХХ века: несколько портретов. М.:
Наука, 1993.
Идеалы самураев: Сочинения японских воинов, XII-XVII вв. Пер. с англ. Ред.-сост.
Унисон У.С. СПб., 1999.
Из истории международных отношений в Центральной Азии (Средние века и новое
время). Сборник статей. Алма-Ата, 1990.
Индуизм. Джайнизм. Сикхизм. Словарь. М., 1996.
27
Искендеров А.А. Тоётоми Хидэёси. М., 1984.
Исмаил-заде Д.И. Граф Воронцов-Дашков. Наместник Кавказский. М., 2005.
История Алжира в новое и новейшее время / Р.Г. Ланда, Е.И. Миронова, Е.Л. Симонов,
Н.Г. Хмелева. М., 1992.
История Африки в XIX – начале ХХ века. М., 1967.
История Востока: В 6-ти т. / Ин-т востоковедения РАН: Гл. ред. Р.Б. Рыбаков и др. М.:
Изд. фирма «Восточная литература». Т. 3. 1999; Т. 4. 2004.
История Вьетнама, середина XIX – середина ХХ века. М.: Наука, 1991.
История дипломатии / Под ред. В.А. Зорина и др. / В 2 т. М.: Госполитиздат, 1959-1963.
История Ирана. Отв. ред. М.С. Иванов. М., 1977.
История Ирана: Сборник статей / Сост. С.А. Шумов, А.Р. Андреев. Киев; М., 2003.
История Китая: Учебное пособие для студентов вузов / Ред. Меликсетов А.В. М., 2002.
История Ливии в новое и новейшее время. М., 1992. Изд. 2 – 2006.
История национально-освободительной борьбы народов Африки в новое время / Рук.
издания В.Г. Солодовников. М., 1976.
История османского государства, общества и цивилизации / Под. ред. Э. Ихсаноглу. Т.
1–2. М., 2006–2007.
История России: Россия и Восток / Составитель Сандулов Ю.А. СПб., 2002.
История Судана в новое и новейшее время. М., 1992.
История Турции (Сборник переводов работ XIX века.). М., 2003.
История Японии /Х. Вандерберг, Т.А. Богданова, Н.И. Конрад, Накамура Кооя, Аниямо
Кэнзоо/. М., 2002.
История Японии. Учебное пособие / Институт востоковедения РАН. В 2 т. М., 19981999.
Исэ моногатари. Перевод с японск. яз. Н.И. Конрада. М., 1979.
Иэнага, Сабуро. История японской культуры. Пер. с японск. яз. М.: Прогресс, 1972.
К.Р. [Романов] Дневники. Воспоминания. Стихи. Письма. М., 1998.
Каземзаде, Фируз. Борьба за влияние в Персии. Дипломатическое противостояние России и Англии. Пер. с англ. яз. М.: Центрполиграф, 2004.
Каниткар В.П. и др. Индуизм. М., 2000.
Каплан А.Б. Путешествие в историю: французы в Индии. М.: Наука, 1979.
Касымбаев Ж.К. Казахстан – Китай: караванная торговля в XIX – начале ХХ века. Алматы, 1996.
Кин Д. Японцы открывают Европу. 1720-1830 гг. М.: Наука, 1972.
28
Кинросс, лорд. Расцвет и упадок Османской империи. М.: КРОСС – пресс, 1999.
Киняпина Н.С. Балканы и Проливы во внешней политике России в конце XIX века.
(1878-1898). М., 1994.
Козлова М.Г. Английское завоевание Бирмы. М., 1972.
Колесников А.А. Русские военные исследователи Азии. XIX – начало ХХ века. Душанбе, 1997.
Конрад Н.И. Избранные труды. Литература и театр [Японии]. М., 1978.
Коптевский В.Н. Россия – Турция: этапы торгово-экономического сотрудничества. М.:
Изд. ИВ РАН, 2003.
Костяева А.С. Народные движения в Китае в 1901–1911 гг. м., 1978.
Кошелев В.С. Египет: от Ораби-паши до Сада Заглула, 1879-1924 гг. М.: Наука, 1992.
Кравцова М.Е. История культуры Китая. СПб., 1999.
Кудрявцев М.К. Кастовая система в Индии. М., 1992.
Кузнецов Ю.Д. История Японии (Учебник для вузов по специальности «История»). М.:
Высшая школа, 1988.
Кулагина Л.М. Экспансия английского империализма в Иране в конце XIX – начале ХХ
вв. М., 1981.
Куропаткин А.М. Русско-японская война 1904-1905 гг.: итоги войны. СПб.: Полигон,
2002.
Кутаков Л.Н. Россия и Япония. М., 1988.
Кычанов Е.И., Мельниченко Б.И. История Тибета с древнейших времен до наших дней.
М., 2005.
Ланда Р.Г. Борьба алжирского народа против европейской колонизации (1830-1918 гг.).
М.: Наука, 1976.
Ларин В.Л. Юго-Западный Китай во второй половине XVII века. – 70-х гг. XIX века:
Проблемы региональной истории. М., 1994.
Летопись жизни и творчества Ф.И. Шаляпина. Л., 1988-1989.
Лещенко Н.Ф. Япония в эпоху Токугава. М.: Наука, 1999.
Лисовой Н.Н. Русское духовное и политическое присутствие в Святой Земле и на
Ближнем Востоке в XIX – начале ХХ в. М.: Индрик, 2006.
Луис Б. Ислам и Запад. М., 2003.
Луцкий В.Б. Новая история арабских стран. М., 1966.
Мак-Клейн Д.Л. Япония: От сегуната Токугавы в XXI век. М., 2007.
Малявин В.В. Китай в XVI–XVII вв.: Традиция и культура. М.: Искусство, 1995.
Малявин В.В. Китайская цивилизация. М., 2000.
29
Малявин В.В. Сумерки Дао. Культура Китая на пороге нового времени. М., 2000.
Мгои Ш.М., Лазарев М.С. История Курдистана. М., 1992; 2007.
Мейер М.С. Османская империя в XVIII веке: Черты структурного кризиса. М.: Наука,
1991.
Ментешашвили И.Ш. Соприкосновение цивилизаций Запада и Востока в период деятельности в Индии английской Ост-Индской компании. Тбилиси, 1998.
Мещеряков А.Н. Японский император и русский царь: элементная база. М.: Наталис,
Рипол-классик, 2004.
Миллер А.Ф. Мустафа-паша Байрактар. Оттоманская империя в начале XIX в. М.-Л.,
1947.
Михнева Р. Россия и Османская империя в международных отношениях в середине
XVIII века (1739-1756 гг.). М.: Наука, 1985.
Можейко И.В. Пираты, корсары, рейдеры: Очерки истории пиратства в Индийском океане и Южных морях (XV-XX вв.). М.: Наука, 1991.
Молодяков В.Э. «Образ Японии» в Европе и России второй половины XIX – начала ХХ
века. М., Токио, 1996.
Молодяков В.Э. Консервативная революция в Японии: Идеология и политика. М.: Изд.
фирма «Восточная литература» РАН, 1999.
Молодяков В.Э. и др. История Японии. ХХ век. М., 2007.
Мосты и набережные Ленинграда. Л., 1991.
Мясников В.С. Договорными статьями утвердили. М., 1996.
Николай Гумилев в воспоминаниях современников. М., 1989.
Накамура, Синтаро. Японцы и русские: из истории контактов. Пер. с японск. яз. М.,
1983.
Некрасов А.М. Международные отношения и народы Западного Кавказа, последняя
четверть XV – первая половина XVI века. М.: Наука, 1990.
Нерсесов Г.А. Дипломатическая история египетского кризиса, 1881-1882 гг. (В свете
русских архивных материалов). М.: Наука, 1979.
Нихон сёки. Анналы Японии. (Пер. с японск. Л.М. Ермаковой и А.Н. Мещерякова). М.,
1997-1998.
Новая история Ирана: Хрестоматия / Сост. Н.К. Белова; Отв. ред. М.С. Иванова, В.Н.
Зайцев. М.: Наука, 1988.
Новая история Китая / Отв. ред. С.А. Тихвинский. М.: Наука, 1972.
Новичев А.Д. История Турции. В 4-х т. Л., 1963-1978.
30
Орешкова С.Ф. и др. Россия и Турция: проблемы формирования границ. М.: ИВ РАН,
1999.
Особенности модернизации на мусульманском Востоке: опыт Турции, Ирана, Афганистана, Пакистана / Отв. ред. Белокреницкий В.Я., Фадеева И.Л. М., 1997.
Оцуп Н.А. Николай Гумилев. Жизнь и творчество. СПб., 1995.
Очерки истории Министерства иностранных дел России. Т. 1. М.: «Олма-Пресс», 2002.
Парфенов И.Д. Колониальная экспансия Великобритании в последней трети XIX века
(Движущие силы, формы и методы). М.: Наука, 1991.
Петров А.М. Великий Шелковый Путь. О самом простом, но малоизвестном. М., 1995.
Петросян Ю.А. Османская империя. М., 2003.
Писатели русского зарубежья. М., 1997.
Политика капиталистических держав и национально-освободительное движение в ЮгоВосточной Азии (1871–1917 гг.). Документы и материалы. В 2-х ч. М.: Наука, 1965–1967.
Политическая интрига на Востоке. М., 2000.
Путешествия в восточные страны. М., 1997.
Развитие Египта в первой половине XIX века: Учебно-методическое пособие. Комсомольск-на-Амуре, 2001.
Раздел Африки и его последствия: Сб. статей. М.: Ин-т Африки АН СССР, 1990.
Резван Е.А. Коран и его мир. СПб.: Петербургское Востоковедение, 2001.
Рено Ф., Даже С. Африканские рабы в далеком и недавнем прошлом / Пер. с франц. яз.
М.: Наука, 1991.
Рерих Ю.Н. По тропам Срединной Азии. М., Самара. 1994.
Риттер Э.А. Чака Зулу. Возвышение зулусской империи. Пер. с англ. яз. М.: Наука,
1991.
Риштия, Сеид Касим. Афганистан в XIX веке / Пер. с перс. яз. М.: Наука, 1989.
Розалиев Ю.Н. Новая и новейшая история стран Азии и Африки. Учебное пособие для
вузов по специальности «История». М.: Высшая школа, 1987.
Российские путешественники в Индии. XIX – начало ХХ века. Документы и материалы
/ Отв. ред. П.М. Шаститко. М., 1990.
Россия в Святой Земле. Документы и материалы. М., 2000.
Россия и Корея: некоторые страницы истории. Конец XIX века. М., 2004.
Россия и Черноморские проливы (XVIII – ХХ столетия) / Под ред. Л. Нежинского, А.
Игнатьева. М.: Международные отношения, 1999.
31
Россия, Запад и мусульманский Восток в колониальную эпоху / Отв. ред. С.М. Иванов.
СПб., 1996.
Русско-индийские отношения в XIX веке. Сборник архивных документов и материалов.
М., 1997.
Русско-индийские отношения в 1900-1917 гг. Сборник архивных документов и материалов. М., 1999.
Русско-китайские отношения в XVII веке. Материалы и документы / Сост.: Давыдова
М.Б., Мясников В.С. и др. В 2-х т. М., 1969-1972.
Русско-китайские отношения в XVIII веке. Материалы и документы / Сост.: Давыдова
М.Б., Мясников В.С. и др. В 2-х т. М., 1978-1990.
Русско-китайские отношения в XIX веке. Материалы и документы / Сост.: Давыдова
М.Б., Мясников В.С. и др. М., 1995.
Рябцев А.А. Роль Ирана в восточной торговле России в XVIII веке. М.: Прометей,
МПГУ, 2002.
Самозванцева (Александрова) Н.В. Буддисты-паломники. Азия – диалог цивилизаций.
М., 1996.
Санои, Мехди. Взаимоотношения Ирана и стран Центральной Азии: история и современность (политологический анализ). Пер. с перс. яз. Алматы, 1997.
Сейранян Б.Г. Эволюция социальной структуры стран Арабского Востока: Земельная
аристократия в XIX веке – 60-х гг. ХХ века. М.: Наука, 1991.
Сенюткин С.Б. Новая история Китая и Японии в XVII – начале ХХ века: Учебное пособие. Нижний Новгород, 1996.
Сергеев Е.Ю. Политика Великобритании и Германии на Дальнем Востоке. М.: Наука,
1998.
Синельников А. Средневековая империя евреев. М., 2004.
Синьхайская революция 1911-1913 гг. Сборник документов и материалов / Отв. ред.
С.Л. Тихвинский. М.: Наука, 1968.
Сирия, Ливан и Палестина в описаниях российских путешественников, консульских и
военных образах первой половины XIX века. М., 1991.
Скачков К. Очерки русского китаеведения. М., 1977.
Скачков К.П. Пекин в дни тайпинского восстания. Из записок очевидца. М., 1958.
Снесарев А.Е. Афганистан. М., 2002.
Солженицын А.И. Двести лет вместе. Ч.1., М., 2001.
Сопленков С.В. Дорога в Арзрум: российская общественная мысль о Востоке. М., 2000.
Сто стихотворений ста поэтов. Пер. с японск. яз. М., 1990.
32
Страноведение Китая. Учебная хрестоматия / Сост. И.В. Кочергин, В.Ф. Щичко. М.,
1999.
Строки любви и печали. Стихи китайских поэтесс. Перевод М. Басманова. М., 1986.
Субботин В.А. Колонии Франции в 1870-1918 гг. Тропическая Африка и острова Индийского океана. М.: Наука, 1973.
Тайны русско-японской войны: Сборник. М.: Прогресс–Академия, 1993.
Тарле Е.В. Очерки истории колониальной политики западноевропейских государств
(конец XV – начало XIX века). М., Л.: Наука, 1965.
Тарле Е.В. Политика: история территориальных захватов (XV–ХХ века). М.: ЭКСМОпресс, 2001.
Тихвинский С.Л. Движение за реформы в Китае в конце XIX – начале ХХ века. М.:
Наука, 1980.
Тихомиров М.Н. Присоединение Мерва к России. М., 1960.
Ткаченко И.Б. Российско-китайская восточная граница в документах и фактах XVII –
ХХ вв. Владивосток, 1999.
Тодорова М.Н. Англия, Россия и Танзимат: вторая четверть XIX века / Пер. с болг. М.:
Наука, 1983.
Тойнби А. Дж. Постижение истории / Пер. с англ. яз. М.: Прогресс, 1991, 2006 (или любое другое издание).
Толстогузов С.А. Сёгунат Токугава в первой половине XIX века и реформы годов Тэмпо. М., 1999.
Тюляев С.И. Искусство Индии. М., 1988.
Фаберже Т.Ф. и др. Фаберже и петербургские ювелиры. СПб., 1997.
Фадеева И.Л. Официальные доктрины в идеологии и политике Османской империи:
(Османизм – панисламизм). XIX – начало ХХ века. М.: Наука, 1985.
Фанин С.В. «Дранг нах Африка»: колониальная политика Германии (конец XIX – 30-е
гг. ХХ века). М.: Граница, 2003.
Филиппов А.В. «Стоглавые установления Токугава» 1616 года и «Кодекс из ста статей»
1742 года: [«Токугава сэйкэн хяккадзе» и «О-садамэгаки хяккадзе»]: Право, общество и
идеология Японии первой эпохи Эдо. СПб., 1998.
Фишман О.Л. Китай и Европа: Миф и реальность (XIII–XVIII вв.). СПб.: ИВ РАН, 2003.
Формозов А.А. Пушкин и древности. М., 2000.
Халфин Н.А. Создание и распад Британской колониальной империи. М.: Наука, 1961.
Хитцель Ф. Османская империя / Перев. с франц. яз. Под ред. В.И. Шеремета. М.: Вече,
2006.
33
Человек и Природа в духовной культуре Востока / Отв. ред. Л.С. Васильев. М.: Крафт+,
2004.
Черевно К.Е. Зарождение русско-японских отношений. XVII–XIX вв. М., 1999.
Чичеров А.М. Экономическое развитие Индии перед английским завоеванием (Ремесло
и торговля в XVI – XVIII вв.). М.: «Наука», 1965.
Шеремет В.И. Босфор. Россия и Турция в эпоху Первой мировой войны. По материалам
русской военной разведки. М., 1995.
Шеремет В.И. Война и бизнес. Власть, деньги и оружие. Европа и Ближний Восток в
новое время. М., 1996.
Шеремет В.И. Главы об Османской империи в конце XIX – начале ХХ века в книгах:
Международные отношения на Балканах. Т. 1. 1815-1830 гг. М.: «Наука», 1983; Т. 2. 18301856 гг. М.: «Наука», 1990; Т. 3. 1856-1878 гг. М.: «Наука», 1986; Т. 4. В пороховом погребе
Европы. 1878-1914 гг. М.: РАН, «Индрик», 2003; Т. 5. За балканскими фронтами Первой мировой войны. М.: РАН, «Индрик», 2002.
Шеремет В.И. Османская империя и Западная Европа, вторая треть XIX века. М.:
Наука, 1986.
Шеремет В.И. Турция и Адрианопольский мир 1829 года. Из истории Восточного вопроса. М.: Наука, 1975.
Шеремет В.И. Непобежденные: К 150-летию окончания Крымской войны. Ч. 1–«. М.:
Изд. РГЮБ, 2006.
Шеремет В.И., Зеленина Л.В. Императрица в парандже. М., 2002 (или издание 2006).
Шеремет В.И., Зеленина Л.В. Тень за троном. М., 2006.
Широкорад А.Б. Русско-турецкие войны. 1676-1918 гг. Минск: «Харвест», М.: «АСТ»,
2000.
Шифман А. Лев Толстой и Восток. М., 1960.
Щербатская Ф.И. Краткий отчет о командировке в Индию // Восток – Запад. Исследования. Вып.4. М., 1989.
Юрлова Е.С. Индия от неприкасаемых к далитам: очерки истории, идеологии и политики. М., 2003.
Юрлова Т.Ф. Народное восстание 1857-1859 гг. в Индии и английское общество. М.:
«Наука», 1991.
5.3. Информационное обеспечение.
1. Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы:
http://www.libfl.ru
34
2. Государственная публичная историческая библиотека: http://www.shpl.ru
3. Российская государственная библиотека: http://www.rsl.ru
4. Российская национальная библиотека: http://www.nlr.ru
5. Центральная Российская библиотека образовательных ресурсов:
http://www.edulib.ru
Справочная литература, библиография:
http://militera.lib.ru
http://vostlit.narod.ru
6. Материально-техническое обеспечение ОМ/ УД
Исторический факультет располагает материально-технической базой, обеспечивающей качественное освоение основной образовательной программы по
направлению педагогическое образование по профилю «историческое образование», в частности для преподавания учебной дисциплины «История стран
Востока в новое время»: тематическими кабинетами, компьютерными классами
с выходом в Интернет, специально оборудованными аудиториями с мультимедийными демонстрационными комплексами, созданными руками студентов
старших курсов музеями: первый из которых посвящен воинской славе на полях сражений, второй – археологическим находкам собственной подводной
экспедиции.
35