Внеклассное мероприятие «Знаток Конституции РФ

Внеклассное мероприятие «Знаток Конституции РФ»,
посвященное 20-летию Конституции РФ.
Пояснительная записка
Форма урока: познавательная игра.
Участники урока: обучающиеся 10-11 класса, родители.
Автор урока: Телкова Людмила Борисовна (учитель истории и обществознания).
Образовательное учреждение: Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение «Средняя образовательная школа п. Красное».
Актуальность: 12 декабря 2013 г. в нашей стране мы будем отмечать 20-летие
принятия Конституции РФ, Основного Закона страны. Это важная дата в истории
государства, в становлении и развитии демократического общества.
Современная Конституция, действующая на территории Российской
Федерации, является более совершенной модификацией своих предшественниц,
полностью адаптирована под законы и правила современного общества и является
прочным фундаментом для дальнейшего экономического и социального развития
России.
Обращение к этой теме имеет огромное значение для подрастающего
поколения и способствует формированию политико-правовой культуры,
гражданственности, патриотическому воспитанию. Через накопление знаний о
Конституции происходит приобщение к богатейшему наследию и уникальному
опыту предков, утверждается понимание неповторимости родной страны,
формируется чувство уважения, гордости за достижения своей страны, любви к
Отечеству.
Методическая разработка сделана таким образом, что она не только
представляет этапы, общий ход игры, но и содержит в приложениях самой
методической разработки все необходимые материалы для организации игры, что
позволит любому заинтересованному педагогу без больших проблем и сложностей
воспользоваться всеми представленными материалами. Данное мероприятие может
быть проведено 12 декабря в День рождения Конституции РФ.
Методическая информация
Цель: формирование гражданской ответственности и правового самосознания у
школьников, через применение знаний, полученных ранее, на практике.
Задачи:
1. Образовательные: создать условия для актуализации знаний о
конституционных основах Российской Федерации, о человеческих ценностях;
показать роль конституции РФ для государства, общества и каждого человека;
формировать представление учащихся об основных правах и обязанностях
граждан;
2. Развивающие: создать условия для развития умений учащихся применять и
использовать знания в нестандартной обстановке и способствовать развитию
коммуникативных навыков;
3. Воспитательные:
воспитывать
у
детей
чувство
патриотизма,
гражданственности, бережного отношения к историческому наследию России.
Форма проведения: познавательная игра.
Методы ведения занятия: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.
Приемы: письменный, словесный, практический.
Мотивация учащихся: мотивировать обучающихся к более глубокому изучению
Конституции; показать роль Конституции РФ для государства, общества и каждого
человека; создать ситуацию успеха на уроке и подвести к выбору действий в
соответствии возможностями ученика.
Описание методики и технологии их применения:
Одним из главных методов обучения, в целях повышения интереса учеников
ко внеклассному мероприятия, является использование информационной и
практической деятельности. В познавательной игре «Знаток Конституции РФ»
создана ситуация успеха, способствующая раскрытию творческих возможностей
учащихся.
Описание организации работы с учениками с применением ИКТ в ходе
мероприятия:
Для удобства организации игры на различных ее этапах в качестве
приложения к методической разработке создана мультимедийная презентация,
которая представляет зрительный и музыкальный ряд при выполнении ряда
заданий, что облегчает деятельность учителя и участников игры. Вся музыка и
видео на слайдах включается по щелчку.
Использование компьютерных технологий позволяет обеспечить лучшую
осознанность и осмысленность по той информации, которую учитель хочет донести
до школьников. Презентация выступает как наглядный метод обучения, который в
сочетании со словесными методами выступает и как средство обучения и
закрепления.
Программы Power Point, Windows Live не перегружают зрительного
пространства, фиксируют внимание ребят на восприятие материала. Презентация
урока «Знаток конституции РФ» и видеоролики («Моя Россия», «Исторические
этапы и основные положения конституционного развития России») были
подготовлены учителем заранее.
Собственная оценка эффективности проведения игры и использования ИКТ по
данной теме:
Все этапы урока выдержаны. Учащиеся с использованием на уроке ИКТ
повторят и закрепят материал по Конституции РФ. На уроке создана обстановка
взаимодействия и взаимной ответственности, сотрудничества учителя и детей. Все
методы, использованные на уроке, основаны на демократических ценностях
уважения разных точек зрения. Современная школа не должна отставать от
требований времени, и современный учитель должен использовать компьютер в
своей деятельности, воспитывая новое поколение думающих, умеющих
самостоятельно получать знания граждан.
Предполагаемый результат: учащиеся должны знать конституционные основы
Российской Федерации, основные права и обязанности граждан.
Продолжительность внеклассного мероприятия: 45 мин.
Оборудование: компьютер, проектор, колонки, запись гимна РФ (муз.
А.В.Александрова, слова С.В.Михалкова) и песни («Дороги России», Надежда
Кадышева; гимн детей России - ВДЦ; «Россия», А. Пугачева), видеоролик «Моя
Россия»,
видеоролик
«Исторические
этапы
и
основные
положения
конституционного развития России», презентация к уроку «Знаток Конституции
РФ», набор разрезных карточек, раздаточный материал – карточки - бланки для
заполнения детьми, лист работы жюри «Итоги познавательной игры».
Эпиграф:
1) Мы должны быть рабами законов, чтобы стать свободными! (Марк Тулий
Цицерон)
2) Без конституции, заключающей в себе основы европейского современного
демократизма, Россия не сможет стать в ряд цивилизационных государств,
являющихся двигателями прогресса. (А.Петров, начало ХХ века).
Подготовка участников игры начинается заранее и заключается в следующем:
- Создание команд 10-11 классов из 8 человек каждая (допускается команда
родителей).
- Команды занимают места за отдельными столами (болельщики рассаживаются
отдельно).
- Определение командами своего названия, капитана.
План внеклассного мероприятия:
1. Вступление (актуальность, обоснование).
2. Основные этапы игры: «Разминка», «Закончи предложение», «Права
человека», «Восстанови истину», «Вставь нужное слово».
3. Подведение итогов.
Подробный конспект внеклассного мероприятия
Ход внеклассного мероприятия «Знаток Конституции РФ» Слайд № 1
Вступление (актуальность, обоснование).
звучит Гимн РФ Слайд № 2
Учитель: Слайд № 3
Говорят, много стран есть не хуже ее,
Вся земля мною нежно любима.
Но с Россией сравнить? С нею сердце моё,
И она для меня несравнима.
Только вдумайтесь, вслушайтесь,
В слово Россия
В нём и росы и синь, и сиянье и сила!
1 чтец: Необозримая ширь полей. Развесистые белоствольные березы. Разливы рек.
Степей необъятный простор. Это Россия…
2 чтец: Ты смотришь в ясное голубое небо. Идешь лесными тропинками. Сидишь у
прохладной речки. Это – Россия…
3 чтец: Древние стены Кремля. Блеск куполов над храмами. Жизни минувшей след.
И это Россия….
Видеоролик «Моя Россия» Слайд № 4
Учитель: Велика и прекрасна наша Родина - Россия. Каждое государство, каким бы
оно малым не было, как, например, крошечные Бельгия или Люксембург, или такое
большое и молодое как Россия, - живут по определенным законам, их граждане
имеют определенные права и обязанности, которые регламентируют их жизнь.
Слайд № 5.
Весь этот свод правил, выработанный на протяжении многих веков,
собирается в определенном документе и называется такой документ - Конституция.
-Что означает слово конституция?
Конституция – [лат. Constitutio установление] – основной закон государства,
обладающий высшей юридической силой, закрепляющий его политическую и
экономическую систему. Слайд № 6.
Конституционные начала развивались и утвердились в Англии, где, начиная с
XIII в. (Великая Хартия вольностей 1215 г.) была подписана королем Джоном.
Слайд № 7.
Соединенное Королевство не имеет Конституции в таком же смысле, в каком имеет
ее США, Россия. Но Британская конституция не сведена в едином документе, а
состоит из законов и юридических прецедентов, принимавшихся и создавшихся в
течение столетий
Первой в мире конституцией стала конституция США. 17 февраля 1787 г. в
Филадельфии делегаты Конгресса подписали Конституцию США. Этот документ
стал первой писаной Конституцией в мире. Эта конституция до сир пор существует,
ее не отменяют, только принимают поправки. Слайд № 8.
Наша конституция - Конституция России собрала в себя все лучшие и
необходимые для нормальной жизнедеятельности государства законы, которые
были приняты ещё в Конституции Советского Союза, и теперь перенесены с
необходимыми добавками и уточнениями.
В этом году 12 декабря основному, ныне действующему закону нашего
государства исполняется 20 лет. Слайд № 9. Цель нашего мероприятия вспомнить и
повторить истоки становления Конституции РФ и закрепить основные знания в
форме познавательной игры «Знаток Конституции РФ». Слайд № 10
Учитель. А теперь давайте обратимся с вами к историческим этапам и основным
положениям конституционного развития России, посмотрим небольшой видеоролик
и вспомним их.
видеоролик «Исторические этапы и основные положения
конституционного развития России» Слайд № 11
Учитель: Ну а сейчас мы с вами переходим к познавательной игре «Знаток
Конституции», где вы покажете нам свои школьные знания о Конституции РФ.
Слайд № 12
Разрешите представить многоуважаемое жюри, которое будет вас сегодня
оценивать:
_______________________________________________________________
Капитан каждой команды представляет свою команду: название, имена всех
участников.
Первый этап «Разминка». Слайд № 13
Командам по очереди задаются вопросы. Если команда отвечает правильно, то она
получает 1 балл. Если она не знает ответа, то этот вопрос переходит к следующей
команде.
1. Кто является единственным источником власти в Российской Федерации?
(Многонациональный народ)
2. Как называется независимость и самостоятельность государства во внешней
политике? (Суверенитет)
3. Как называется высший законодательный акт Российской Федерации,
который является основным гарантом прав и свобод граждан? (Конституция)
4. Государственная власть в Российской Федерации осуществляется на
основании,
каких
органов
власти?
(Законодательная,
судебная,
исполнительная)
5. Что в Российской Федерации признается и гарантируется согласно
общепризнанным принципам и нормам международного права и в
соответствии с Конституцией Российской Федерации? (Права и свободы
человека и гражданина)
6. Какие права нам гарантирует Конституция Российской Федерации? (Право на
жилище, труд, свободу и личную неприкосновенность, право на место
жительства, право на государственную службу, право на свободу мысли и
слова, право на образование, право на вероисповедание, право избирать и
быть избранными и другие права.)
7. Мы знаем о своих правах, а какие у нас обязанности, гарантированные
Конституцией? (Сохранять природу и окружающую среду, бережно
относиться к природным богатствам, защищать Отечество, исправно
платить налоги и сборы)
8. На что направлена политика государства? (создание условий, обеспечивающих
достойную жизнь и свободное развитие человека)
9. Кто является главой Российской Федерации согласно Конституции?
(Президент)
10. Сколько разделов в Конституции РФ? (два)
11. На сколько лет избирается Президент РФ? (6 лет)
12. Во сколько лет можно стать Президентом РФ? (не моложе 35 лет)
13. Из скольких палат состоит Федеральное Собрание? Как они называются?
(Два. Совет Федерации и Государственная Дума)
14. Какую власть осуществляет Правительство РФ? (исполнительная)
15. Какого возраста нужно достигнуть гражданину РФ, чтобы можно было стать
судей? (25 лет)
16.Сколько лет должно быть гражданину РФ, чтобы стать депутатом
Государственной Думы? (21 лет)
17. С какого возраста гражданин РФ может самостоятельно осуществлять в
полном объеме свои права и обязанности? (от рождения)
18. Сколько статей в Конституции РФ? (137)
Второй этап «Закончи предложение» (Приложение № 1). Слайд № 14
Каждая команда получает лист с написанными незаконченными предложениями из
Конституции РФ. Задача ребят - закончить эти предложения. Звучит песня «Дороги
России».
1.Статья 2. Человек, его прав и свободы являются … (высшей ценностью)
2. Статья 14. Религиозные объединения отделены от государства и равны … (перед
законом)
3. Статья 19. Все равны перед законом и … (судом)
4. Статья 21. Достоинство личности охраняется … (государством)
5. Статья 22. Каждый имеет право на свободу и … (личную неприкосновенность)
6. Статья 23. Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и
семейную тайну, защиту … (своей чести и доброго имени)
7. Статья 29. Каждому гарантируется свобода мысли и … (слова).
8. Статья 41. Каждый имеет право на охрану здоровья и … (медицинскую помощь)
9.Статья 46. Каждому гарантируется судебная защита его прав и … (свобод)
10. Статья 58. Каждый обязан сохранить природу и окружающую среду, бережно
относиться к … (природным богатствам)
11. Статья 60 Гражданин РФ может самостоятельно осуществлять в полном объеме
свои права и обязанности с … (18 лет) .
12. Статья 91. Президент РФ обладает … (неприкосновенностью).
13. Статья 95. Федеральное Собрание состоит из двух палат – Совета Федерации и
… (Государственной Думы)
14. Статья 118. Правосудие в РФ осуществляется только … (судом)
Третий этап «Права человека». Слайд № 15
Командам раздаются карточки для «голосования», которые означают определенный
цвет (Приложение № 2):
– зеленый – гражданские;
– синий – политические;
– красный – социальные;
– белый – экономические;
– желтый – культурные.
В коробке закрытые билеты с номерами статей из Конституции РФ. Учитель
вынимает номер статьи Конституции РФ и зачитывает, а затем команды
определяют, какую карточку нужно поднять. Побеждает та команда, у которой
будет больше правильных ответов.
Ответы. (Приложение № 3)
Гражданские права. Статьи: 20, 21, 22, 23, 24, 25. 26, 27, 28, 45, 48, 49.
Политические права. Статьи: 29, 30, 31, 32, 33.
Экономические права. Статьи: 34, 35, 36.
Социальные права. Статьи: 37, 38, 39, 40, 41, 42,43.
Культурные права. Статья 44.
Четвертый этап «Восстанови истину» (Приложение № 4). Слайд № 16
Командам раздается лист с неправильным текстом статей Конституции. Задача
ребят – написать рядом правильный текст. Звучит Гимн детей России.
1. РФ – Россия есть тоталитарное государство с монархической формой правления.
(Демократическое федеративное правовое государство с республиканской
формой правления)
2. Достоинство личности охраняется самой личностью, а не государством.
(Достоинство личности охраняется государством)
3. До судебного решения лицо не может быть подвергнуто задержанию на срок не
более 72 часов. (До судебного решения лицо не может быть подвергнуто
задержанию на срок не более 48 часов)
4. Граждане РФ не имеют право собираться мирно, без оружия, проводить
собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирования. (Граждане РФ
имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и
демонстрации, шествия и пикетирования)
5. Право частной собственности охраняется гражданином. (Право частной
собственности охраняется законом)
6. Гражданин РФ может быть выслан за пределы РФ и может быть выдан другому
государству.(Гражданин РФ не может быть выслан за пределы РФ или выдан
другому государству)
7. Закон, устанавливающий или отягчающий ответственность, имеет обратную
силу. (Закон, устанавливающий или отягчающий ответственность, обратной
силы не имеет)
8. Только избранные люди имеют право на свободу и личную неприкосновенность.
(Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность)
9. В РФ признается идеологическое единство. (В РФ признается идеологическое
многообразие)
10.Совет Федерации и Государственная Дума заседают совместно. (Совет
Федерации и Государственная Дума заседают раздельно)
Пятый этап «Вставь нужное слово» (Приложение № 5) Слайд № 17
На этом этапе учащимся предлагается статья из Конституции РФ с пропущенными
словами. Учащимся необходимо вставить пропущенные слова. Звучит песня
«Россия».
Статья 102. К ведению Совета Федерации относится:
1. а) утверждение изменения границ между субъектами Российской Федерации;
б) утверждение указа Президента Российской Федерации о введении военного
положения;
в) утверждение указа Президента Российской Федерации о введении чрезвычайного
положения;
г) решение вопроса о возможности использования Вооруженных Сил Российской
Федерации за пределами территории Российской Федерации;
д) назначение выборов Президента Российской Федерации;
е) отрешение Президента Российской Федерации от должности;
ж) назначение на должность судей Конституционного Суда Российской Федерации,
Верховного Суда Российской Федерации, Высшего Арбитражного Суда Российской
Федерации;
з) назначение на должность и освобождение от должности Генерального прокурора
Российской Федерации;
и) назначение на должность и освобождение от должности заместителя
Председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов.
2. Совет Федерации принимает постановления по вопросам, отнесенным к его
ведению Конституцией Российской Федерации.
3. Постановления Совета Федерации принимаются большинством голосов от
общего числа членов Совета Федерации, если иной порядок принятия решений не
предусмотрен Конституцией Российской Федерации.
Статья 103. К ведению Государственной Думы относятся:
1.а) дача согласия Президенту Российской Федерации на назначение Председателя
Правительства Российской Федерации;
б) решение вопроса о доверии Правительству Российской Федерации;
г) назначение на должность и освобождение от должности Председателя
Центрального банка Российской Федерации;
е) назначение на должность и освобождение от должности Уполномоченного по
правам человека, действующего в соответствии с федеральным конституционным
законом;
ж) объявление амнистии;
з) выдвижение обвинения против Президента Российской Федерации для отрешения
его от должности.
2. Государственная Дума принимает постановления по вопросам, отнесенным к ее
ведению Конституцией Российской Федерации.
3. Постановления Государственной Думы принимаются большинством голосов от
общего числа депутатов Государственной Думы, если иной порядок принятия
решений не предусмотрен Конституцией Российской Федерации.
Учитель: Вот и подошли мы к концу нашего мероприятия. Пока жюри подводит
итоги, я познакомлю вас с некоторой информацией о Конституциях разных стран
мира:
1. Конституция США считается самой устойчивой и самой маленькой
конституцией в мире. Характерной чертой Конституции США является то, что
поправки не внесены в текст Конституции, как это делается во многих других
странах мира, они написаны сразу после основного текста Конституции в виде
приложения к тексту: так американцы проявляют свое уважение к своему
основному закону. Слайд № 18
2. У Великобритании вообще нет конституции. Она состоит из одного единого
правового акта. Это связано с особенностью правовой системы страны, где
большое место дается прецедентному праву. В стране есть так называемые
"конституционные" законы и "просто" законы. Слайд № 19
3. Конституция Японии стала той конституцией, где провозглашается отказ
Японии от войны. Это произошло после поражения Японии во Второй
мировой войне. В конституции сказано, что народ Японии впредь
отказывается от войны, как способа осуществления государственного
суверенитета. Слайд № 20
4. Конституция Индии вправе считается самой большой конституцией в мире.
Она была принята в 1949 году, а вступила в силу в 1950 году и состоит из 395
статей, 12 приложений, 500 поправок и изменений и около 117 400 слов. Она
считается одной из самых трудно понимаемых конституций, так как,
например, нормы о правах человека "разбросаны" по всей Конституции и
трудно отыскать нужную норму. Кроме того Конституция Индии написана на
таком трудном языке, что не каждый гражданин этой страны способен
прочитать её и понять что-то из прочитанного. Такая путаница связана с
легким способом внесения поправок в конституцию. Слайд № 21
5. Конституция Мальты провозглашает страны нейтральной, которая
стремиться к миру. Каждая конституция - лицо своей страны, душа общества,
в которой можно найти характеристику, обычаи этой страны. Слайд № 22
6. Конституция Ливии. В Ливии был принят закон, который провозгласил
основным законом страны Коран. Слайд № 22
Вот и закончилась наша игра. Давайте подведем итоги.
Слово предоставляется жюри.
Награждение победителей.
В жизни, как и в нашей игре, побеждает тот, кто знает свои права, знает
Основной закон РФ. Мои пожелания к вам, ребята. Вы – будущее нашей страны,
никогда не останавливайтесь перед трудностями, любите страну, в которой вы
живете. Любите так, как любили её ваши предки, защищая её от врага, как любят
её ваши дедушки и бабушки, папы и мамы. Гордитесь тем, что вы – россияне,
пользуйтесь правами, которые даёт наша Конституция РФ. С праздником, Днем
Конституции!!! Слайд № 23
звучит Гимн РФ
Использованная литература:
1. Конституция Российской Федерации. – М.: «Проспект», 2012.
2. Российская Конституция. Курс для старших классов средней школы. Планы
уроков. Н.М. Воскресенская, А.Н. Иоффе, А.Ф. Никитин. Под редакцией Л.В.
Волошиной, П.Г. Положевца.- М.: ЗАО «Учительская газета», 1998.
3. Конституция Российской Федерации: Научно-практический комментарий./ Под
ред. акад. Б.Н. Топорнина. – М.: Юрист, 1997.
4. Гражданское образование: содержание и активные методы обучения. Под ред. С.
Шехтера и Н. Воскресенской. М., 1997.
5. Мой выбор. Учебно-методическое пособие для учителей средней школы. Издание
второе, испр. и доп. М. ЗАО «Учительская газета». М., 2001.
6. Живое право. Занимательная энциклопедия практического права: Книга для
преподавателя: Учебно-методическое пособие. СПб.: Изд-во С.-Петерб. Ин-та права
им. Принца П.Г. Ольденбургского, 2001.
7. Коваленко А.И. Основы конституционного права Российской Федерации.
М.,1994.
8. Аминов. А.М. – ж. «Экономика и право» №2, 2006 - Образовательная игра по
праву «Но вечный выше вас закон».
9. Новоселова С.С. – ж. «Право в школе» №3, 2006 –«Конституция – основной закон
государства» - разработка урока по праву для 10 класса.
10. Дусадбикова Р.Н.- ж. «Экономика и право» №5, 2007 - «Классный час
«Основной закон страны».
11. Верещагина Т.В. – ж. «Право в школе» №3, 2007 – «Что такое конституция и
зачем она нужна?»- разработка урока по обществознанию в 11 классе
Приложение № 1
ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Статья 2. Человек, его прав и свободы являются
______________________________________________
2. Статья 14. Религиозные объединения отделены от государства
и равны _______________________________________________
3. Статья 19. Все равны перед законом и ___________________
4. Статья 21. Достоинство личности охраняется______________
5. Статья 22. Каждый имеет право на свободу и ______________
6. Статья 23. Каждый имеет право на неприкосновенность
частной жизни, личную и семейную тайну, защиту
_____________________________________________________
7. Статья 29. Каждому гарантируется свобода мысли и
________________________________________________________
8. Статья 41. Каждый имеет право на охрану здоровья
и______________________________________________________
9.Статья 46. Каждому гарантируется судебная защита его прав и
____________________________________________________
10. Статья 58. Каждый обязан сохранить природу и окружающую
среду, бережно относиться к _____________________________
11. Статья 60 Гражданин РФ может самостоятельно осуществлять
в полном объеме свои права и обязанности с
____________________________________________________
12. Статья 91. Президент РФ обладает
________________________________________________________
13. Статья 95. Федеральное Собрание состоит из двух палат –
Совета Федерации и
________________________________________________________
14. Статья 118. Правосудие в РФ осуществляется только
_____________________________________________________
1.
Приложение № 2
Приложение № 3
Карточки для этапа «Права человека»
Статья 20
1. Каждый имеет право на жизнь.
2. Смертная казнь впредь до ее отмены может устанавливаться федеральным
законом в качестве исключительной меры наказания за особо тяжкие преступления
против жизни при предоставлении обвиняемому права на рассмотрение его дела
судом с участием присяжных заседателей.
Статья 21
1. Достоинство личности охраняется государством. Ничто не может быть
основанием для его умаления.
2. Никто не должен подвергаться пыткам, насилию, другому жестокому или
унижающему человеческое достоинство обращению или наказанию. Никто не
может быть без добровольного согласия подвергнут медицинским, научным или
иным опытам.
Статья 22
1. Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность.
2. Арест, заключение под стражу и содержание под стражей допускаются только по
судебному решению. До судебного решения лицо не может быть подвергнуто
задержанию на срок более 48 часов.
Статья 23
1. Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную
тайну, защиту своей чести и доброго имени.
2. Каждый имеет право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых,
телеграфных и иных сообщений. Ограничение этого права допускается только на
основании судебного решения.
Статья 24
1. Сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни
лица без его согласия не допускаются.
2. Органы государственной власти и органы местного самоуправления, их
должностные лица обязаны обеспечить каждому возможность ознакомления с
документами и материалами, непосредственно затрагивающими его права и
свободы, если иное не предусмотрено законом.
Статья 25
Жилище неприкосновенно. Никто не вправе проникать в жилище против воли
проживающих в нем лиц иначе как в случаях, установленных федеральным законом,
или на основании судебного решения.
Статья 26
1. Каждый вправе определять и указывать свою национальную принадлежность.
Никто не может быть принужден к определению и указанию своей национальной
принадлежности.
2. Каждый имеет право на пользование родным языком, на свободный выбор языка
общения, воспитания, обучения и творчества.
Статья 27
1. Каждый, кто законно находится на территории Российской Федерации, имеет
право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства.
2. Каждый может свободно выезжать за пределы Российской Федерации. Гражданин
Российской Федерации имеет право беспрепятственно возвращаться в Российскую
Федерацию.
Статья 28
Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право
исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не
исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и
иные убеждения и действовать в соответствии с ними.
Статья 29
1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова.
2. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую,
национальную или религиозную ненависть и вражду. Запрещается пропаганда
социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.
3. Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или
отказу от них.
4. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и
распространять информацию любым законным способом. Перечень сведений,
составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом.
5. Гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается.
Статья 30
1. Каждый имеет право на объединение, включая право создавать
профессиональные союзы для защиты своих интересов. Свобода деятельности
общественных объединений гарантируется.
2. Никто не может быть принужден к вступлению в какое-либо объединение или
пребыванию в нем.
Статья 31
Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно, без оружия,
проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование.
Статья 32
1. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами
государства как непосредственно, так и через своих представителей.
2. Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в
органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также
участвовать в референдуме.
3. Не имеют права избирать и быть избранными граждане, признанные судом
недееспособными, а также содержащиеся в местах лишения свободы по приговору
суда.
4. Граждане Российской Федерации имеют равный доступ к государственной
службе.
5. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в отправлении
правосудия.
Статья 33
Граждане Российской Федерации имеют право обращаться лично, а также
направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы
и органы местного самоуправления.
Статья 34
1. Каждый имеет право на свободное использование своих способностей и
имущества для предпринимательской и иной не запрещенной законом
экономической деятельности.
2. Не допускается экономическая деятельность, направленная на монополизацию и
недобросовестную конкуренцию.
Статья 35
1. Право частной собственности охраняется законом.
2. Каждый вправе иметь имущество в собственности, владеть, пользоваться и
распоряжаться им как единолично, так и совместно с другими лицами.
3. Никто не может быть лишен своего имущества иначе как по решению суда.
Принудительное отчуждение имущества для государственных нужд может быть
произведено только при условии предварительного и равноценного возмещения.
4. Право наследования гарантируется.
Статья 36
1. Граждане и их объединения вправе иметь в частной собственности землю.
2. Владение, пользование и распоряжение землей и другими природными ресурсами
осуществляются их собственниками свободно, если это не наносит ущерба
окружающей среде и не нарушает прав и законных интересов иных лиц.
3. Условия и порядок пользования землей определяются на основе федерального
закона.
Статья 37
1. Труд свободен. Каждый имеет право свободно распоряжаться своими
способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию.
2. Принудительный труд запрещен.
3. Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности
и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не
ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда, а
также право на защиту от безработицы.
4. Признается право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с
использованием установленных федеральным законом способов их разрешения,
включая право на забастовку.
5. Каждый имеет право на отдых. Работающему по трудовому договору
гарантируются установленные федеральным законом продолжительность рабочего
времени, выходные и праздничные дни, оплачиваемый ежегодный отпуск.
Статья 38
1. Материнство и детство, семья находятся под защитой государства.
2. Забота о детях, их воспитание - равное право и обязанность родителей.
3. Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных
родителях.
Статья 39
1. Каждому гарантируется социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни,
инвалидности, потери кормильца, для воспитания детей и в иных случаях,
установленных законом.
2. Государственные пенсии и социальные пособия устанавливаются законом.
3. Поощряются добровольное социальное страхование, создание дополнительных
форм социального обеспечения и благотворительность.
Статья 40
1. Каждый имеет право на жилище. Никто не может быть произвольно лишен
жилища.
2. Органы государственной власти и органы местного самоуправления поощряют
жилищное строительство, создают условия для осуществления права на жилище.
3. Малоимущим, иным указанным в законе гражданам, нуждающимся в жилище,
оно предоставляется бесплатно или за доступную плату из государственных,
муниципальных и других жилищных фондов в соответствии с установленными
законом нормами.
Статья 41
1. Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь. Медицинская
помощь в государственных и муниципальных учреждениях здравоохранения
оказывается гражданам бесплатно за счет средств соответствующего бюджета,
страховых взносов, других поступлений.
2. В Российской Федерации финансируются федеральные программы охраны и
укрепления здоровья населения, принимаются меры по развитию государственной,
муниципальной, частной систем здравоохранения, поощряется деятельность,
способствующая укреплению здоровья человека, развитию физической культуры и
спорта, экологическому и санитарно-эпидемиологическому благополучию.
3. Сокрытие должностными лицами фактов и обстоятельств, создающих угрозу для
жизни и здоровья людей, влечет за собой ответственность в соответствии с
федеральным законом.
Статья 42
Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную
информацию о ее состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью
или имуществу экологическим правонарушением.
Статья 44
1. Каждому гарантируется свобода литературного, художественного, научного,
технического и других видов творчества, преподавания. Интеллектуальная
собственность охраняется законом.
2. Каждый имеет право на участие в культурной жизни и пользование
учреждениями культуры, на доступ к культурным ценностям.
3. Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия,
беречь памятники истории и культуры.
Статья 43
1. Каждый имеет право на образование.
2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего
и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных
образовательных учреждениях и на предприятиях.
3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в
государственном или муниципальном образовательном учреждении и на
предприятии.
4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие,
обеспечивают получение детьми основного общего образования.
5. Российская Федерация устанавливает федеральные государственные
образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и
самообразования.
Статья 45
1. Государственная защита прав и свобод человека и гражданина в Российской
Федерации гарантируется.
2. Каждый вправе защищать свои права и свободы всеми способами, не
запрещенными законом.
Статья 48
1. Каждому гарантируется право на получение квалифицированной юридической
помощи. В случаях, предусмотренных законом, юридическая помощь оказывается
бесплатно.
2. Каждый задержанный, заключенный под стражу, обвиняемый в совершении
преступления имеет право пользоваться помощью адвоката (защитника) с момента
соответственно задержания, заключения под стражу или предъявления обвинения.
Статья 49
1. Каждый обвиняемый в совершении преступления считается невиновным, пока его
виновность не будет доказана в предусмотренном федеральным законом порядке и
установлена вступившим в законную силу приговором суда.
2. Обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность.
3. Неустранимые сомнения в виновности лица толкуются в пользу обвиняемого.
Приложение № 4
ВОССТАНОВИ ИСТИНУ
1. РФ – Россия есть тоталитарное государство с монархической
формой правления.
____________________________________________________
_________________________________________________
2. Достоинство личности охраняется самой личностью, а не
государством.
____________________________________________________
3. До судебного решения лицо не может быть подвергнуто
задержанию на срок не более 72 часов.
____________________________________________________
4. Граждане РФ не имеют право собираться мирно, без оружия,
проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и
пикетирования.
____________________________________________________
________________________________________________
5. Право частной собственности охраняется гражданином.
________________________________________________
6. Гражданин РФ может быть выслан за пределы РФ и может
быть выдан другому государству.
____________________________________________________
7. Закон, устанавливающий или отягчающий ответственность,
имеет обратную силу.
____________________________________________________
8. Только избранные люди имеют право на свободу и личную
неприкосновенность.
____________________________________________________
9. В РФ признается идеологическое единство.
_______________________________________________
10.
Совет Федерации и Государственная Дума заседают
совместно.
____________________________________________________
Приложение № 5
ВСТАВЬ НУЖНОЕ СЛОВО
Статья 102.
К ведению Совета Федерации относится:
1. а) утверждение изменения _____________ между субъектами
Российской Федерации;
б) утверждение ___________ Президента Российской Федерации
о введении военного положения;
в) утверждение указа Президента Российской Федерации о
введении _____________ положения;
г) решение вопроса о возможности использования Вооруженных
Сил Российской Федерации за _______________ территории
Российской Федерации;
д) назначение ______________ Президента Российской
Федерации;
е) отрешение ______________ Российской Федерации от
должности;
ж) назначение на _______________ судей Конституционного
Суда Российской Федерации, Верховного Суда Российской
Федерации,
Высшего
Арбитражного
Суда
Российской
Федерации;
з) назначение на должность и освобождение от должности
Генерального ____________ Российской Федерации;
и) назначение на должность и освобождение от должности
заместителя ________________ Счетной палаты и половины
состава ее аудиторов.
2. Совет Федерации принимает _________________ по вопросам,
отнесенным к его ведению Конституцией Российской Федерации.
3.
Постановления
Совета
Федерации
принимаются
____________________ голосов от общего числа членов
_____________ Федерации, если иной порядок принятия решений
не предусмотрен ________________ Российской Федерации.
Статья 103. К ведению Государственной Думы относятся:
а) дача согласия _____________________ Российской Федерации
на назначение Председателя Правительства Российской
Федерации;
б) решение вопроса о ________________ Правительству
Российской Федерации;
г) назначение на должность и освобождение от должности
________________ Центрального банка Российской Федерации;
е) назначение на должность и освобождение от должности
____________________ по правам человека, действующего в
соответствии с федеральным конституционным законом;
ж) ____________ амнистии;
з) выдвижение ___________ против Президента Российской
Федерации для отрешения его от должности.
2. Государственная Дума принимает ___________________ по
вопросам, отнесенным к ее ведению Конституцией Российской
Федерации.
3. Постановления Государственной Думы принимаются
_________________ голосов от общего числа депутатов
Государственной Думы, если иной порядок принятия решений не
предусмотрен _________________ Российской Федерации.
Лист работы жюри
Итоги познавательной игры «Знаток Конституции РФ»
Первый этап
«Разминка»
Второй этап
«Закончи
предложение»
Третий этап
«Права
человека»
Четвертый
этап
«Восстанови
истину»
Пятый этап
«Вставь
нужное слово»
по 1 баллу за
каждый
правильный
ответ
по 2 балла за
каждый
правильный
ответ
по 1 баллу за
каждый
правильный
ответ
по 1 баллу за
каждый
правильный
ответ
по 2 балла за
каждый
правильный
ответ
Название
команд
Общее
количество
баллов
Место
Название
этапов
Первый этап
«Разминка»
Ответы для жюри
Ответы
1. Кто является единственным источником власти в Российской Федерации? (Многонациональный народ)
2. Как называется независимость и самостоятельность государства во внешней политике? (Суверенитет)
3. Как называется высший законодательный акт Российской Федерации, который является основным гарантом прав и
свобод граждан? (Конституция)
4. Государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основании, каких органов власти?
(Законодательная, судебная, исполнительная)
5. Что в Российской Федерации признается и гарантируется согласно общепризнанным принципам и нормам
международного права и в соответствии с Конституцией Российской Федерации? (Права и свободы человека и
гражданина)
6. Какие права нам гарантирует Конституция Российской Федерации? (Право на жилище, труд, свободу и личную
неприкосновенность, право на место жительства, право на государственную службу, право на свободу мысли и
слова, право на образование, право на вероисповедание, право избирать и быть избранными и другие права.)
7. Мы знаем о своих правах, а какие у нас обязанности, гарантированные Конституцией? (Сохранять природу и
окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам, защищать Отечество, исправно платить
налоги и сборы)
8. На что направлена политика государства? (создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие
человека)
9. Кто является главой Российской Федерации согласно Конституции? (Президент)
10. Сколько разделов в Конституции РФ? (два)
11. На сколько лет избирается Президент РФ? (6 лет)
12. Во сколько лет можно стать Президентом РФ? (не моложе 35 лет)
13. Из скольких палат состоит Федеральное Собрание? Как они называются? (Два. Совет Федерации и Государственная
Дума)
14. Какую власть осуществляет Правительство РФ? (исполнительная)
15. Какого возраста нужно достигнуть гражданину РФ, чтобы можно было стать судей? (25 лет)
16. Сколько лет должно быть гражданину РФ, чтобы стать депутатом Государственной Думы? (21 лет)
17. С какого возраста гражданин РФ может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности?
(от рождения)
18. Сколько статей в Конституции РФ? (137)
Второй этап 1.Статья 2. Человек, его прав и свободы являются … (высшей ценностью)
«Закончи
2. Статья 14. Религиозные объединения отделены от государства и равны … (перед законом)
предложение» 3. Статья 19. Все равны перед законом и … (судом)
4. Статья 21. Достоинство личности охраняется … (государством)
5. Статья 22. Каждый имеет право на свободу и … (личную неприкосновенность)
6. Статья 23. Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну,
защиту … (своей чести и доброго имени)
7. Статья 29. Каждому гарантируется свобода мысли и … (слова).
8. Статья 41. Каждый имеет право на охрану здоровья и … (медицинскую помощь)
9.Статья 46. Каждому гарантируется судебная защита его прав и … (свобод)
10. Статья 58. Каждый обязан сохранить природу и окружающую среду, бережно относиться к …
(природным богатствам)
11. Статья 60 Гражданин РФ может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и
обязанности с … (18 лет) .
12. Статья 91. Президент РФ обладает … (неприкосновенностью).
13. Статья 95. Федеральное Собрание состоит из двух палат – Совета Федерации и … (Государственной
Думы)
14. Статья 118. Правосудие в РФ осуществляется только … (судом)
Третий этап
«Права
человека»
Четвертый
этап
«Восстанови
истину»
Гражданские права. Статьи: 20, 21, 22, 23, 24, 25. 26, 27, 28, 45, 48, 49.
Политические права. Статьи: 29, 30, 31, 32, 33.
Экономические права. Статьи: 34, 35, 36.
Социальные права. Статьи:
37, 38, 39, 40, 41, 42,43.
Культурные права. Статья
44.
11.РФ – Россия есть тоталитарное государство с монархической формой правления. (Демократическое
федеративное правовое государство с республиканской формой правления)
12.Достоинство личности охраняется самой личностью, а не государством. (Достоинство личности
охраняется государством)
13.До судебного решения лицо не может быть подвергнуто задержанию на срок не более 72 часов. (До
судебного решения лицо не может быть подвергнуто задержанию на срок не более 48 часов)
14.Граждане РФ не имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и
демонстрации, шествия и пикетирования. (Граждане РФ имеют право собираться мирно, без оружия,
проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирования)
15.Право частной собственности охраняется гражданином. (Право частной собственности охраняется
законом)
16.Гражданин РФ может быть выслан за пределы РФ и может быть выдан другому государству.(Гражданин
РФ не может быть выслан за пределы РФ или выдан другому государству)
17.Закон, устанавливающий или отягчающий ответственность, имеет обратную силу. (Закон,
устанавливающий или отягчающий ответственность, обратной силы не имеет)
18.Только избранные люди имеют право на свободу и личную неприкосновенность. (Каждый имеет право
на свободу и личную неприкосновенность)
19.В РФ признается идеологическое единство. (В РФ признается идеологическое многообразие)
20.Совет Федерации и Государственная Дума заседают совместно. (Совет Федерации и Государственная
Дума заседают раздельно)
Пятый этап Статья 102. К ведению Совета Федерации относится:
«Вставь
1. а) утверждение изменения границ между субъектами Российской Федерации;
нужное слово» б) утверждение указа Президента Российской Федерации о введении военного положения;
в) утверждение указа Президента Российской Федерации о введении чрезвычайного положения;
г) решение вопроса о возможности использования Вооруженных Сил Российской Федерации за пределами
территории Российской Федерации;
д) назначение выборов Президента Российской Федерации;
е) отрешение Президента Российской Федерации от должности;
ж) назначение на должность судей Конституционного Суда Российской Федерации, Верховного Суда
Российской Федерации, Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации;
з) назначение на должность и освобождение от должности Генерального прокурора Российской Федерации;
и) назначение на должность и освобождение от должности заместителя Председателя Счетной палаты и
половины состава ее аудиторов.
2. Совет Федерации принимает постановления по вопросам, отнесенным к его ведению Конституцией
Российской Федерации.
3. Постановления Совета Федерации принимаются большинством голосов от общего числа членов Совета
Федерации, если иной порядок принятия решений не предусмотрен Конституцией Российской Федерации.
Статья 103. К ведению Государственной Думы относятся:
1.а) дача согласия Президенту Российской Федерации на назначение Председателя Правительства
Российской Федерации;
б) решение вопроса о доверии Правительству Российской Федерации;
г) назначение на должность и освобождение от должности Председателя Центрального банка Российской
Федерации;
е) назначение на должность и освобождение от должности Уполномоченного по правам человека,
действующего в соответствии с федеральным конституционным законом;
ж) объявление амнистии;
з) выдвижение обвинения против Президента Российской Федерации для отрешения его от должности.
2. Государственная Дума принимает постановления по вопросам, отнесенным к ее ведению Конституцией
Российской Федерации.
3. Постановления Государственной Думы принимаются большинством голосов от общего числа депутатов
Государственной Думы, если иной порядок принятия решений не предусмотрен Конституцией Российской
Федерации.