Игра «Умники и умницы», посвященная

Игра «Умники и умницы», посвященная 150-летию реформатора начала XX века П.А.
Столыпина
Ход игры
Организационный момент.
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые друзья! Позвольте начать интеллектуальную игру
«Умники и умницы», которая будет являться своеобразной проверкой ваших знаний и заключительным аккордом в изучении исторического значения государственного деятеля
начала XX века Петра Аркадьевича Столыпина.
Позвольте объяснить правила игры:
1. В каждой передаче участвуют по 3 игрока в основной игре, называемые агонистами.
2. Участникам предоставляется на выбор три дорожки (порядок выбора определяется по
итогам мини-выступления, на подготовку которого даётся 10 минут).
3. Зелёная состоит из четырёх этапов, и на ней дважды можно давать неправильный ответ; зелёная дорожка предъявляет наименьшие требования к игроку, но оставляет надеяться на неудачную игру остальных.
4. Жёлтая — из трёх, но неправильных ответов может быть не более одного; золотая середина, позволяет обогнать зеленую, но уступить красной.
5. Красная — из двух, но ошибаться нельзя. На красной дорожке требования самые высокие, зато безошибочно отвечающему участнику никто не может помешать выиграть.
6. Первый, кто прошёл все этапы своей дорожки, становится победителем. (Точнее: ответивший правильно на 2 вопроса, если противник не может это сделать быстрее).
7. Зрители называются «теоретиками». За правильный ответ на вопрос, на который не
может ответить агонист, теоретику вручается орден «Умника».
Итак, начнем с представления участников игры. Это умники и умницы в количестве девяти человек, сегодня они выступят в роли агонистов (от греч. «состязание, соревнование»).
Сидящие в зале умники (кроме педагогов и родителей), которых мы назовем теоретиками,
также принимают участие в игре. Задача теоретиков – давать правильные ответы на вопросы, на которые не смогли ответить агонисты, получая за каждый правильный ответ орден. Теоретики – обладатели трёх таких орденов – автоматически становятся победителями игры.
Позвольте представить вам людей, которые судят состязание – ареопаг – высший судебный орган в Афинах (представление судий).
Наша игра будет состоять из трёх агонов и финала. Умник, выигравший финал, становится абсолютным победителем состязания!
Итак, мы начинаем!
Ведущий 1: Петр Аркадьевич Столыпин - государственный деятель Российской империи.
начала XX века.
Ведущий 2: В российской истории он известен в первую очередь как реформатор и государственный деятель, проведший целый ряд законопроектов, которые вошли в историю
как столыпинская аграрная реформа, главным содержанием которой было введение частной крестьянской земельной собственности.
Ведущий 1: Среди других мероприятий Столыпина на посту премьер-министра особое
значение имеют введение земства в западных губерниях, ограничение автономии Великого княжества Финляндского, изменение избирательного законодательства и роспуск II
Думы, положившие конец революции 1905—1907 годов.
Ведущий 2: Во время выступлений перед депутатами Государственной думы проявились
ораторские способности Столыпина. Его фразы «Не запугаете!» и «Им нужны великие потрясения, нам нужна великая Россия» стали крылатыми.
Ведущий 1: Из личных черт характера современниками особенно выделялось его бесстрашие. На Столыпина планировалось и было совершено 11 покушений. Во время последнего, совершённого в Киеве Дмитрием Богровым, Столыпин получил смертельное
ранение, от которого через несколько дней умер.
Ведущий 2: Ведущий французский экономист начала XX столетия Эдмонт Тери писал:
«Если дела пойдут таким же образом между 1912 и 1950 годами, как они шли между 1900м и 1912-м, благодаря деятельности Столыпина, то к середине настоящего столетия России будет доминировать в Европе как в политическом, так и в экономическом и финансовом отношениях».
Ведущий 1: Сегодня мы проверим свои знания о последнем крупном реформаторе в
правительстве Российской империи Петре Аркадьевиче Столыпине.
К участию в первом агоне приглашаются… (выходят три участника).
Разыгрывание дорожек. Публичное выступление на тему: «Трагическая история России
показала: реформировать эту огромную и неуправляемую страну – задача практически невыполнимая».
Установите соответствие между портретами и именами современников П.А. Столыпина
рис.1
рис.2
рис.3
Сыромятников Сергей Николаевич - действительный статский советник, журналист, писатель, член-учредитель Русского Собрания, товарищ председателя РС.
Витте Сергей Юльевич - граф, действительный тайный советник, статс-секретарь, член
Государственного совета, занимал посты министра путей сообщения, министра финансов,
председателя Совета Министров.
Родичев Федор Измайлович - российский политический деятель, член Государственной
думы I, II, III и IV созывов
Внимание! 1 агон!
Звучит музыка к телеигре «Умники и умницы»
Умнику, стоящему на красной дорожке, из двух ответов ошибиться нельзя ни разу, на
жёлтой – возможна одна ошибка из трёх данных ответов, на зелёной – две ошибки из четырёх ответов.
1. Где и когда родился государственный деятель Российской империи П.А. Столыпин?
Пётр Столыпин родился 2 (14) апреля 1862 года в столице Саксонии Дрездене
2. Какая птица изображена на гербе рода Столыпиных?
(рисунок 4)
Одноглавый серебряный орел, держащий в правой лапе свившегося змея,
а в левой серебряную подкову с золотым крестом.
3. Прочтите отрывок из документа. Назовите документ и дату его написания Столыпиным.
«Беспримерное усиление революционной деятельности, выразившееся в целом ряде возмутительных покушений на должностных лиц, чинов полиции и воинских начальников, а
также в попытках устройства вооруженных восстаний, ставит Правительство в необходимость принять самые энергичные меры для борьбы с подобными злодеяниями…»
«О создании военно-полевых судов. Циркулярное письмо председателя Совета министров П.А. Столыпина генерал-губернаторам,
главноначальствующим, губернаторам и градоначальникам». 6
сентября 1906 года
4. Кто сказал следующие слова, свидетельствующие о глубокой благодарности Столыпину: «Нашелся человек, которого никто не знал здесь, но который оказался умным, энергичным, и сумел ввести порядок после того ужаса, который мы пережили всего 6 лет тому
назад, и вот этого человека толкают в пропасть, и кто же? Те, которые говорят, что они
любят Россию, а на самом деле губят и его, и родину. Это просто ужасно».
Вдовствующая императрица Мария Федоровна
5. Назовите небольшой населенный пункт из нескольких дворов, переселившихся из села
или деревни, ближе к дальним полям.
Выселки
6. В 2008 году телеканал Россия, Институт российской истории РАН, фонд «Общественное мнение» подготовили и провели проект, в котором путем открытого голосования на
втором месте оказался П.А. Столыпин. Как назывался проект и какую цель он ставил перед собой?
Телепроект «Имя Россия», цель – выбрать главного героя отечественной истории
7. Известный русский поэт приходился близким родственником Петру Аркадьевичу Столыпину. Однако отношение к нему в семье было весьма сдержанным. Так, дочь, Мария, в
своих воспоминаниях пишет: «Родные его не любили за невыносимый характер. Особенно
одна тётушка моего отца настолько его не терпела, что так до смерти и не согласилась с
тем, что из-под пера этого «невыносимого мальчишки» могло выйти что-нибудь путное».
О ком идет речь? В каком родстве он состоял с П.А. Столыпиным?
М.Ю. Лермонтов, троюродный брат
8. О каком событии П.А. Столыпин сказал: «Как может мужик идти радостно в бой, защищая какую-то арендованную землю в неведомых ему краях? Грустна и тяжела война,
не скрашенная жертвенным порывом»?
Русско-японская война
9. Где похоронен Столыпин?
Столыпин похоронен в Киево-Печерской лавре.
К участию во втором агоне приглашаются… (выходят три участника).
Разыгрывание дорожек.
1. Публичное выступление на тему: «Что ценили в Столыпине? Программу или человека,
вставшего на защиту России».
2. Установите соответствие между портретами и именами современников П.А. Столыпина
рис.5
рис. 6
рис.7
Менделеев Дмитрий Иванович - русский учёный-энциклопедист, общественный деятель,
кроме того преподаватель в Санкт-Петербургском университете, где учился Столыпин
Толстой Лев Николаевич - великий русский писатель
Вдовствующая императрица Мария Федоровна
Внимание! 2 агон!
Звучит музыка к телеигре «Умники и умницы».
1. Как звучит девиз, изображенный на гербе рода Столыпиных?
Девиз в переводе с латинского звучит "Богу моя надежда"
2. Где и когда П.А. Столыпин произнёс знаменитые слова «Не запугаете!»?
Сказано Столыпиным 6 марта 1907 года перед депутатами Государственной думы II
созыва. После выступления Столыпина о программе намеченных реформ представители
оппозиции подвергли намерения правительства резкой критике. Выслушав их, Столыпин
вновь вышел на трибуну, где произнёс краткую, но ёмкую речь, которая заканчивалась
словами: «Эти нападки рассчитаны на то, чтобы вызвать у правительства, у власти
паралич и воли, и мысли, все они сводятся к двум словам, обращённым к власти: «Руки
вверх!» На эти два слова, господа, правительство с полным спокойствием, с сознанием
своей правоты может ответить только двумя словами: «Не запугаете!»
3. Для чего были введены военно-полевые суды и «столыпинские галстуки»?
Для уничтожения террористов, и как мера противодействия террору и революционному движению в России.
3. Кто сказал слова: «Бисмарк был бесспорно величайшим государственным деятелем
и преданным престолу и своей Родине, но вне всякого сомнения, что Столыпин
был во всех отношениях значительно дальновиднее и выше Бисмарка».
Вильгельм II, бывший германский император
4. Назовите хутор в Сибири и на Урале, где крестьяне имели право расчистки пашни
в казённых лесах и возможность селиться на ней.
Заимка.
5. Какой пост занимал Столыпин до назначения премьер-министром?
Министр внутренних дел.
6. Просмотрите видеофрагмент и скажите какие события предшествовали написанию П.А. Столыпиным данного письма. (Приложение 1)
Теракт на Аптекарском острове.
7. Где, когда и по какому вопросу Столыпин произнес: «Наш орёл, наследие Византии, – орёл двуглавый. Конечно, сильны и могущественны и одноглавые орлы, но,
отсекая нашему русскому орлу одну голову, обращённую на восток, вы не превратите его в одноглавого орла, вы заставите его только истечь кровью»?
В своей речи от 31 марта 1908 года в Государственной Думе, посвящённой вопросу о целесообразности постройки Амурской железной дороги.
8. Кто отзывался о Столыпине как об «обер-вешателе, погромщике, который подготовил себя к министерской деятельности истязанием крестьян, устройством погромов, умением прикрывать эту азиатскую „практику“ — лоском и фразой»? При
этом он называл его «главой контрреволюции»
Владимир Ленин в статье «Столыпин и революция» (октябрь 1911).
К участию в третьем агоне приглашаются… (выходят три участника).
Разыгрывание дорожек.
1. Публичное выступление. Столыпин сказал: «Не думайте, господа, что достаточно медленно выздоравливающую Россию подкрасить румянами всевозможных вольностей, и она
станет здоровой». Ваше отношение к реформам, проводимым П.А. Столыпиным.
2. Установите соответствие между портретами и именами современников П.А. Столыпина
рис8.
рис. 9
рис. 10
Императрица Александра Федоровна
Милюков Павел Николаевич - русский историк, публицист, лидер партии кадетов.
Распутин Григорий Ефимович - крестьянин села Покровское Тобольской губернии, приобретший всемирную известность благодаря тому, что был другом семьи последнего российского императора Николая II.
Внимание! 3 агон!
Звучит музыка к телеигре «Умники и умницы».
1. Из какого сословия происходил П.А. Столыпин? Дворянского
2. «Дайте государству __ лет покоя внутреннего и внешнего и вы не узнаете нынешней
России». Сколько лет просил Столыпин для России? 20 лет
3. «Что такое история? Это история состоявшихся и не состоявшихся покушений» - сказал
П.Г. Курлов, заместитель П.А. Столыпина. Сколько покушений было совершено на Столыпина? Когда состоялось первое покушение?
11, последнее из них стало успешным. За подавление крестьянского движения в Самарской губернии П.А. Столыпин был удостоен Высочайшей благодарности Николая II. 31
июля (18 по старому стилю) - первое покушение на Столыпина (3 выстрела)
4. Кто сказал: «…Как бы ни расценивать Столыпина, одно бесспорно, что он работал для
будущего России, и не какой-нибудь, а России великой, и немало успел для этого сделать.
Он разрушил общинный строй, так много вреда приносивший современной ему России,
открыв выход для накопившихся в крестьянстве деятельных сил, и направил их на путь
хозяйственного развития и нравственного укрепления. Он разрушил тем и главную преграду — обособленность прав, — отделявшую крестьянские массы от слияния с остальными слоями народа в одно национальное целое. Он правильно понимал и значение заселения Сибири и деятельно его поддерживал. На тучном черноземе сибирских полей, где
народ наш завершал свой исторический путь на восток “навстречу солнцу”, вдали от
отравленных социальной завистью равнин старой России, он стремился вырастить новые,
более здоровые поколения борцов за русское великодержавие в тех европейских столкновениях, грозный призрак которых уже надвигался. Он укрепил нравственные устои Престола и дал мощный толчок развитию национального сознания»?
Крыжановский С.Е. - русский государственный деятель, тайный советник, редактор
«Русской летописи», соратник П. А. Столыпина
5. В чем суть «столыпинского вагона»? Опишите его строение.
Вагон-теплушка для переселения крестьян из центральных губерний России в Сибирь и
на Дальний Восток, где им (крестьянам) даром выделялась земля в пользование. От
обычных они отличались тем, что задняя их часть представляла собой помещение во всю
ширину вагона, которое предназначалось для крестьянского скота и инвентаря. Проезд в
них был бесплатным.
6. Этот памятник был создан за счёт пожертвований, которые были столь большими, что
буквально через три дня была собрана сумма, достаточная для создания памятника. Установили его на площади возле Городской думы. Столыпин был изображён произносящим
речь, на камне высечены сказанные им слова: «Вам нужны великие потрясения — нам
нужна Великая Россия», а на передней стороне пьедестала памятника была надпись:
«Петру Аркадьевичу Столыпину — русскіе люди». Назовите памятник, год его открытия.
рис. 11
Памятник Столыпину в Киеве, открыт через год после смерти Столыпина, 6 сентября
1912 года, снесен 16 (29) марта 1917 года, через две недели после Февральской революции
7. Перечислите почётные звания Петра Аркадьевича.
Почетный гражданин Екатеринбурга (1911).
9. Что осуждал Л. Толстой в своей статье «Не могу молчать!»?
Лев Толстой выступил против военно-полевых судов и соответственно политики правительства: «Ужаснее же всего в этом то, что все эти бесчеловечные насилия и убийства, кроме того прямого зла, которое они причиняют жертвам насилий и их семьям,
причиняют еще большее, величайшее зло всему народу, разнося быстро распространяющееся, как пожар по сухой соломе, развращение всех сословий русского народа…»
9.Внимание на экран. (Приложение 2) Назовите имя убийцы Столыпина. К какой революционной партии он принадлежал? Д.Г. Богров, эсер
К участию в финале приглашаются победители трёх агонов.
Вопросы для разыгрывания дорожек:
1. Внимательно рассмотрите картину
рис.12
Что это за памятник? Где и когда он установлен? Подробно расскажите о нем.
Памятник Столпину в Саратове на площади Столыпина. Один из самых новых памятников в городе. Был открыт 17 апреля 2002 года в память о 140-летии со дня рождения
Столыпина. Располагается перед зданием городской думы. Автор скульптуры — Вячеслав Клыков. На пьедестале выбиты слова Столыпина «Нам нужна великая Россия!».
Окружают памятник фигуры крестьянина, священника, кузнеца и воина.
2. Что вы видите на экране? Кто и когда жил в этом доме?
рис. 13
Имение Колноберже, в котором Столыпин провёл детство (современный вид 2011 г.).
3. Эти портреты Петра Аркадьевича Столыпина нарисованы кистью великих художников.
Назовите их.
рис.14
Илья Глазунов
рис.15
Илья Ефимович Репин
Внимание! Финал!
Звучит музыка к телеигре «Умники и умницы».
1.Какой класс крестьян хотел создать в России Столыпин?
Класс экономически независимого крестьянина-собственника (кулака).
2. Перечислите основные мероприятия (реформы) в области внутренней политики Столыпина в период 1906-1911 гг.
3.Вероисповедание Петра Аркадьевича.
Православный.
4. Внимание, на экране вы видите номер журнала «Огонек» от 15 (28) сентября 1913г.
рис. 16
Какое событие изображено? Что вы можете о нем рассказать?
1 сентября 1913 года в Симбирске был открыт памятник П. А. Столыпину работы итальянского скульптора Э. Ксименеса. Бронзовый бюст политика, обращённый к Соборной
площади, был установлен на пьедестале светло-розового гранита. На доске постамента
было начертано: «Столыпину — Симбирская губерния». Снесён в марте 1917 года.
5. Почему Петра Аркадьевича похоронили в Киево-Печерской лавре?
В первых строках вскрытого завещания Столыпина было написано: «Я хочу быть погребённым там, где меня убьют». Указание Столыпина было исполнено: 9 сентября Столыпин похоронен в Киево-Печерской лавре.
6. В дореволюционной России, как известно, было 8 орденов, не учитывая степеней орденских знаков. Два ордена названы женскими именами, пять - мужскими. Каким самым
высоким (мужским) орденом был награжден П.А. Столыпин 10 апреля 1911 года? Назовите девиз ордена.
рис. 17
«Орден Александра Невского», девиз - «ЗА ТРУДЫ И ОТЕЧЕСТВО».
7. Многие видные общественные и политические деятели современности положительно
оценивают деятельность Столыпина. Александр Солженицын писал, что если бы Столыпин не был убит в 1911 году, то предотвратил бы мировую войну и, соответственно, проигрыш в ней царской России, а значит, и захват власти большевиками, гражданскую войну
и миллионы жертв этих трагических событий. Солженицын так оценивал проводимую
Столыпиным политику по усмирению революции и введению военно-полевых судов:
«Так начался пресловутый столыпинский террор, настолько навязанный русскому языку
[…] что по сегодня он стынет перед нами чёрной полосой самого жестокого разгула. А
террор был такой: введены […] для особо тяжких (не всех) грабительств, убийств и нападений на полицию, власти и мирных граждан — военно-полевые суды […] Была установлена уголовная ответственность за распространение […] в армии — противоправительственных учений. Устанавливалась уголовная ответственность и за восхваление террора
[…] А между тем […] тотчас по введении военно-полевых судов террор ослаб и упал…»
Строки из какой книги были процитированы?
Фигура Столыпина является одной из центральных в узле «Август Четырнадцатого»
эпопеи А. И. Солженицына «Красное колесо».
8. Столыпиным в ходе реформ, было создано новое ведомство, в сферу деятельности которого входило: проведение шоссейных дорог, координирование развития ж/д сообщения, комплекс мер по землеотводным операциям, землеустройству и открытие социальных учреждений (школы, больницы, с/х склады) и т.д. О каком ведомстве идет речь?
Переселенческое управление.
9. По одной из версий, покушение было организовано при помощи охранного отделения.
На это указывают многие факты. Перечислите их.
Террористу Богрову билет в театр был выдан начальником Киевского охранного отделения Н. Н. Кулябко с согласия ответственных сотрудников Охранного отделения П. Г.
Курлова, А. И. Спиридовича и М. Н. Веригина, при этом к Богрову не было приставлено
наблюдение. Охрана Столыпина в городе была организована плохо. Император не посетил умиравшего Столыпина в больнице и не присутствовал на его похоронах. На суде
Богров держался очень уверенно, как будто был убежден, что его спасут. Террорист был
повешен очень поспешно. За происшедшее поплатилось всего одно официальное лицо начальник Киевского охранного отделения Кулябко. Написанная в последние дни работа
Столыпина о будущем политическом устройстве России, содержавшая идеи новых преобразований, после его смерти бесследно исчезла.
Ведущий: Право наградить победителей игры «Умники и умницы» предоставляется
_____________ (зачитывает список финалистов, особо отмечая победителя финального
этапа соревнования, решает вопрос о награждении теоретиков, заработавших три ордена).
Вручение подарков участникам состязания (в т. ч. теоретикам).
Заключительное слово ареопага.
Использованные материалы:
Бестужева-Лада С. Реформатор всея Руси.//Смена. – 2011. - №11. – С.16-27.
Зырянов П.Н. Петр Столыпин: политический портрет. – М.: Высш. шк., 1992. – 159 с. –
(История в лицах)
http://www.vokrugsveta.ru/encyclopedia/index.php?title=%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%B
B%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD,_%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80_%D0%90%
D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%EE%EB%FB%EF%E8%ED,_%CF%B8%F2%F0_%C0
%F0%EA%E0%E4%FC%E5%E2%E8%F7#.D0.9F.D1.80.D0.BE.D0.B8.D1.81.D1.85.D0.BE.
D0.B6.D0.B4.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D0.B5_.D0.B8_.D1.80.D0.B0.D0.BD.D0.BD.D0.B8.D0.B5
_.D0.B3.D0.BE.D0.B4.D1.8B
http://ru.wikipedia.org/wiki/%CF%E0%EC%FF%F2%ED%E8%EA_%CF%E5%F2%F0%F3_
%D1%F2%EE%EB%FB%EF%E8%ED%F3_%28%D1%E0%F0%E0%F2%EE%E2%29
http://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=File:Kyiv-stolypinstatue.jpg&filetimestamp=20110205202734&uselang=ru
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:%D0%A1%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82%D0
%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%B
A_%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D1%83_
1.jpg?uselang=ru
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/ru/6/61/Umniki%26umnicy.jpg
http://commons.wikimedia.org/w/index.php?title=File:Kalnaber%C5%BE%C4%97s_dvaras1.JP
G&filetimestamp=20110430162433&uselang=ru
http://gallerix.ru/album/200-Russian/pic/glrx-718640136
http://ilya-repin.ru/science/repin12.php
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D3%EC%ED%E8%F6%FB_%E8_%F3%EC%ED%E8%EA%E8
http://web-local.rudn.ru/web-local/uem/ido/9/pic/10/rodichev_f.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Badge_to_Order_St_Alexander_Nevsky_18201830.jpg?uselang=ru
http://img-fotki.yandex.ru/get/4606/owen1141952.56/0_46438_42f3c68c_XL
http://www.stolypin.ru/gerb-roda-stolypinyh
http://stolypin-info.ru/node/2824
http://www.nameofrussia.ru/
http://www.diletant.ru/upload/medialibrary/3ff/3ffca128068f967f9701205cb46af3a0.jpg
http://img-fotki.yandex.ru/get/4710/56068391.a/0_66656_a91e9feb_XL
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0/43/490/43490273_Imperatrica_Mariya_Fedorovnaj
pg.jpg
http://dic.academic.ru/pictures/wiki/files/65/Alexandra_Fyodorovna_LOC_01137u.jpg
http://www.istmira.com/upl1/tmp585_files/tmp585-9.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/b/3/16/400/16400132_1201717289_rasputin1.jpg
Татьяна Гостяева, педагог дополнительного образования средней школы №80 им. В. П.
Кузнецова Купинского района Новосибирской области, участница XV Всероссийского
конкурса методических разработок «Сто друзей».