Document 3750701

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей №4
СОГЛАСОВАНО
на заседании ШМО
учителей математики,
физики и информатики
Руководитель ШМО
_________/ Барченкова Н.А./
Протокол № 1 от 31.08.15
СОГЛАСОВАНО
зам. директора по УВР
________/ Е.В.Русяйкина/
31.08.2015 г.
УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ лицей №4
_____________ /Е.В.Петрова/
Приказ №
от 01.09.2015 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по физике
для 8 Б,В класса
на 2015-2016 учебный год
учителя Хламеевой С.Ю.
г.Красногорск
2015 г.
1
Пояснительная записка
Рабочая программа по предмету «Физика» для 8 класса разработана на основе
требований
федерального компонента государственного образовательного стандарта,
учебного плана МБОУ лицей №4 на 2015-2016 учебный год, авторской программы
Е.М.Гутник, А.В.Перышкин «Физика 7-9 классы», Федерального перечня учебников,
рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,
среднего общего образования (утвержденного приказом Министерства образования и
науки РФ от 31.03.2014 г. №253).
Рабочая программа ориентирована на использование учебника А.В.Перышкин
«Физика 8 класс», учебник для общеобразовательных учреждений / А.В.Перышкин,
Е.М.Гутник-15-е изд.стереотип.- М.Дрофа, 2012 г. из УМК А.В.Перышкин «Физика 8
класс».
В задачи обучения физики входят:
- развитие мышления учащихся, формирование у них самостоятельно приобретать и
применять знания, наблюдать и объяснять физические явления;
- овладение школьными знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах,
теориях, методах физической науки: о современной научной картине мира, о широких
возможностях применения физических законов в технике и технологии;
- усвоение школьниками идей единства материи и неисчерпаемости процесса её
познания, понимание роли практики в познании физических явлений и законов;
- формирование познавательного интереса к физике и технике, развитие творческих
способностей, осознанных мотивов учения, подготовка к продолжению образования и
сознательному выбору профессии.
Основные цели изучения курса физики в 8 классе:
- освоение знаний о механических явлениях: величинах, характеризующих эти
явления, законах , которым они подчиняются ,методах научного познания природы и
формирование на этой основе представлений о физической картине мира;
- овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и
обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для
изучения физических явлений, представлять результаты наблюдений или измерений с
помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости,
применять полученные знания для объяснения разнообразных природных и процессов,
принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;
- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических
задач
и
выполнении
экспериментальных
исследований
с
использованием
информационных технологий;
- воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости
разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития
человеческого общества, уважения к творцам науки и техники, отношение к физике как к
элементу общечеловеческой культуры;
- применение полученных знаний и умений для решения практических задач
повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального
природопользования и охраны окружающей среды.
Учебный план МБОУ лицей №4 выделяет на изучение физики в 8-б, 8-в классах 68
часов (2 часа в неделю).
2
Содержание программы (68 ч.)
1.Тепловые явления (25 ч.)
Тепловое движение. Тепловое равновесие. Температура и ее измерение. Связь
температуры со средней скоростью теплового хаотического движения частиц.
Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней
энергии тела. Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение. Количество
теплоты. Удельная теплоемкость. Закон сохранения энергии в тепловых процессах.
Необратимость процессов теплопередачи.
Испарение и конденсация. Насыщенный пар. Влажность воздуха. Кипение.
Зависимость температуры кипения от давления. Плавление и кристаллизация. Удельная
теплота плавления и парообразования. Удельная теплота сгорания. Расчет количества
теплоты при теплообмене.
Принципы работы тепловых двигателей. Паровая турбина. Двигатель внутреннего
сгорания. Реактивный двигатель. КПД теплового двигателя. Объяснение устройства и
принципа действия холодильника.
Преобразования энергии в тепловых машинах. Экологические проблемы
использования тепловых машин.
Демонстрации
Изменение внутренней энергии тела при совершении работы и при теплопередаче.
Теплопроводность различных материалов.
Конвекция в жидкостях и газах.
Теплопередача путем излучения.
Сравнение удельных теплоемкостей различных веществ.
Явление испарения.
Кипение воды.
Постоянство температуры кипения жидкости.
Явления плавления и кристаллизации.
Измерение влажности воздуха психрометром или гигрометром.
Устройство четырехтактного двигателя внутреннего сгорания.
Устройство паровой турбины
Лабораторные работы и опыты
Изучение явления теплообмена.
Измерение удельной теплоемкости вещества.
Измерение влажности воздуха.
2. Электрические и магнитные явления (27 ч.)
Электризация тел. Электрический заряд. Два вида электрических зарядов.
Взаимодействие зарядов. Закон сохранения электрического заряда.
Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды.
Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома. Проводники, диэлектрики и
полупроводники. Конденсатор. Энергия электрического поля конденсатора.
Постоянный электрический ток. Источники постоянного тока. Действия
электрического тока.
Сила тока. Напряжение. Электрическое сопротивление.
Электрическая цепь. Закон Ома для участка электрической цепи. Последовательное и
параллельное соединения проводников. Работа и мощность электрического тока. Закон
Джоуля-Ленца. Носители электрических зарядов в металлах, полупроводниках,
электролитах и газах. Полупроводниковые приборы.
Демонстрации.
Электризация тел.
Два рода электрических зарядов.
Устройство и действие электроскопа.
Проводники и изоляторы.
3
Электризация через влияние
Перенос электрического заряда с одного тела на другое
Закон сохранения электрического заряда.
Устройство конденсатора.
Энергия заряженного конденсатора.
Источники постоянного тока.
Составление электрической цепи.
Электрический ток в электролитах. Электролиз.
Электрический ток в полупроводниках. Электрические свойства полупроводников.
Электрический разряд в газах.
Измерение силы тока амперметром.
Наблюдение постоянства силы тока на разных участках неразветвленной
электрической цепи.
Измерение силы тока в разветвленной электрической цепи.
Измерение напряжения вольтметром.
Изучение зависимости электрического сопротивления проводника от его длины,
площади поперечного сечения и материала. Удельное сопротивление.
Реостат и магазин сопротивлений.
Измерение напряжений в последовательной электрической цепи.
Зависимость силы тока от напряжения на участке электрической цепи.
Лабораторные работы и опыты.
Наблюдение электрического взаимодействия тел
Сборка электрической цепи и измерение силы тока и напряжения.
Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах при
постоянном сопротивлении.
Исследование зависимости силы тока в электрической цепи от сопротивления при
постоянном напряжении.
Изучение последовательного соединения проводников
Изучение параллельного соединения проводников
Измерение сопротивление при помощи амперметра и вольтметра.
Изучение зависимости электрического сопротивления проводника от его длины,
площади поперечного сечения и материала. Удельное сопротивление.
Измерение работы и мощности электрического тока.
Изучение электрических свойств жидкостей.
Изготовление гальванического элемента.
3. Электромагнитные явления (7 ч.)
Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока. Взаимодействие постоянных магнитов.
Магнитное поле Земли. Электромагнит. Действие магнитного поля на проводник с током.
Сила Ампера. Электродвигатель. Электромагнитное реле.
Демонстрации.
Опыт Эрстеда.
Магнитное поле тока.
Действие магнитного поля на проводник с током.
Устройство электродвигателя.
Лабораторные работы и опыты.
Изучение взаимодействия постоянных магнитов.
Исследование магнитного поля прямого проводника и катушки с током.
Исследование явления намагничивания железа.
Изучение принципа действия электромагнитного реле.
Изучение действия магнитного поля на проводник с током.
Изучение принципа действия электродвигателя.
4
4. Световые явления (9 ч.)
Прямолинейное распространение света. Отражение и преломление света. Закон
отражения света. Плоское зеркало. Линза. Фокусное расстояние линзы. Формула линзы.
Оптическая сила линзы. Глаз как оптическая система. Оптические приборы.
Демонстрации
Источники света.
Прямолинейное распространение света.
Закон отражения света.
Изображение в плоском зеркале.
Преломление света.
Ход лучей в собирающей линзе.
Ход лучей в рассеивающей линзе.
Получение изображений с помощью линз.
Принцип действия проекционного аппарата и фотоаппарата.
Модель глаза.
Лабораторные работы и опыты.
Изучение явления распространения света.
Исследование зависимости угла отражения от угла падения света.
Изучение свойств изображения в плоском зеркале.
Исследование зависимости угла преломления от угла падения света.
Измерение фокусного расстояния собирающей линзы.
Получение изображений с помощью собирающей линзы
Требования к уровню подготовки учащихся 8 класса
В результате изучения физики 8 класса ученик должен:
Знать/понимать:
• смысл понятий: вещество, электрическое поле, магнитное поле, атом, атомное
ядро, ионизирующее излучение.
• смысл физических величин: кпд, внутренняя энергия, температура, количество
теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха. электрический заряд, сила
электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и
мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы, оптическая сила линзы.
• смысл физических законов: сохранения энергии, сохранения электрического
заряда, Ома для участка цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения,
отражения и преломления света.
Уметь:
• описывать и объяснять физические явления: теплопроводность, конвекцию,
излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию,
взаимодействие электрических зарядов. взаимодействие магнитов, действие магнитного
поля на проводник с током, тепловое действие тока, электромагнитную индукцию.
отражение, преломление света.
• использовать физические приборы и инструменты для измерения физических
величин: температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического
сопротивления, работы и мощности электрического тока, фокусного расстояния линзы.
• представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на
этой основе эмпирические зависимости: температуры остывающего тела от времени, силы
тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения.
• выражать результаты измерений и расчетов Международной системе:
• приводить примеры практического использования физических знаний о тепловых,
электромагнитных и оптических явлениях.
• решать задачи на применение изученных физических законов;
5
• осуществлять самостоятельный поиск информации естественно – научного
содержания
с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научнопопулярных изданий, компьютерных баз данных. ресурсов Интернета), ее обработку и
представление в разных формах ( словесно, с помощью графиков, математических
символов, рисунков и структурных схем).
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
обеспечения безопасности в процессе использования электробытовых приборов,
электронной техники; контроля за исправностью электропроводки в квартире;
рационального применения простых механизмов.
6
1
1
2
3
4
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
2
26.
27.
28.
29.
30.
Наименование разделов и тем
Тепловые явления (25 часов)
Тепловое движение. Температура
Внутренняя энергия.
Способы изменения внутренней энергии.
Теплопроводность.
Конвекция.
Излучение.
Особенности различных способов теплопередачи.
Количество теплоты.
Л.р.№1 «Исследование изменения со временем температуры
остывающей воды».
Удельная теплоемкость. Расчет количества теплоты,
необходимого для нагревания тела или выделяемого при
охлаждении.
Л.р №2 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды
разной температуры».
Л.р. №3 «Измерение удельной теплоемкости твердого тела».
Энергия топлива. Удельная теплота сгорания топлива.
Закон сохранения и превращения энергии в механических и
тепловых процессах.
К.р.№1 по теме «Тепловые явления».
Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание
кристаллических тел. График плавления и отвердевания.
Удельная теплота плавления.
Решение задач. Кратковременная к.р. №2 по теме «Нагревание
и плавление кристаллических тел».
Испарение и конденсация.
Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации.
Кипение, парообразование и конденсация.
Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха.
Работа газа и пара при расширении. ДВС.
Паровая турбина. КПД тепловых двигателей.
Решение задач.
К р. №3 по теме «Изменение агрегатных состояний вещества».
Электрические явления (27 часов)
Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие
заряженных тел. Два рода электрических зарядов.
Электроскоп. Проводники и непроводники электричества.
Электрическое поле.
Делимость электрического заряда. Строение атомов.
Объяснение электрических явлений.
Скорректированные
сроки прохождения
№№ №№
раздел уроко
ов
в
Плановые сроки
прохождения
(учебная неделя)
Календарно - тематическое планирование
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
13
13
14
14
15
15
7
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
3
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
4
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
К.р.№4 по теме «Электризация тел Строение атомов».
Электрический ток. Источники тока .Электрическая цепь и ее
составные части.
Электрический ток в металлах. Действия электрического тока.
Направление тока.
Сила тока. Единицы силы тока.
Амперметр.Л.р.№4 «Сборка электрической цепи и измерение
силы тока в ее различных частях».
Электрическое напряжение. Измерение напряжения.
Электрическое сопротивление. Л.р.№5 «Измерение
напряжения на различных участках электрической цепи».
Зависимость силы тока от напряжения. Закон Ома для участка
цепи.
Расчет сопротивления проводников. Удельное сопротивление.
Реостаты. Л.р.№6 «Регулирование силы тока реостатом».
Л.р.№7 «Определение сопротивления проводника при помощи
амперметра и вольтметра».
Последовательное соединение проводников.
Параллельное соединение проводников.
Решение задач. Подготовка к контрольной работе.
К.р.№5 по теме «Электрический ток .Соединение
проводников».
Работа и мощность электрического тока.
Л.р.№8 «Измерение мощности и работы тока в электрической
лампе».
Нагревание проводников электрическим током. Закон ДжоуляЛенца.
Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы.
Короткое замыкание. Предохранители.
Повторение материала темы.
К.р.№6 по теме «Работа и мощность электрического тока».
Электромагнитные явления (7 часов).
Магнитное поле. Магнитные линии.
Магнитное поле катушки с током. Электромагниты. Л.р.№9
«Сборка электромагнита и испытание его действия».
Применение электромагнитов.
Постоянные магниты. Магнитное поле Земли.
Действие магнитного поля на проводник с током.
Электрический двигатель.
Л.р.№10 «Изучение электрического двигателя постоянного
тока». Повторение темы «Электромагнитные явления».
К.р.№7 по теме «Электромагнитные явления».
Световые явления ( 9 часов)
Источники света. Распространение света.
Отражение света. Законы отражения света.
Плоское зеркало.
Преломление света.
Линзы. Оптическая сила линзы.
Изображения, даваемые линзами.
Л.р.№11 «Получение изображения при помощи линзы».
К.р.№8 по теме «Световые явления».
Повторение курса физики 8 класса.
16
16
17
17
18
18
19
19
20
20
21
21
22
22
23
23
24
24
25
25
26
26
27
27
28
28
29
29
30
30
31
31
32
32
33
33
34
34
8
Перечень контрольных и лабораторных работ в 8 классе.
Контрольные работы.
№1. Тепловые явления (7 учебная неделя)
№2. Нагревание и плавление
кристаллических тел(9 учебная неделя).
№3. Изменение агрегатных состояний вещества(13 учебная неделя).
№4. Электризация тел. Строение атома(16 учебная неделя).
№5.Электрический ток, соединение проводников(23 учебная неделя).
№6. Работа и мощность электрического тока.(26 учебная неделя).
№7. Электромагнитные явления(30 учебная неделя).
№8.Световые явления(34 учебная неделя).
Лабораторные работы.
№1. Исследование изменения со временем температуры остывающей воды.
№2. Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры.
№3. Измерение удельной теплоёмкости твёрдого тела.
№4. Сборка электрической цепи и измерение силы тока в её различных участках.
№5. Измерение напряжения на различных участках электрической цепи.
№6. Регулирование силы тока реостатом.
№7. Измерение сопротивления проводника с помощью амперметра и вольтметра.
№8. Измерение работы и мощности электрического тока.
№9. Сборка электромагнита и испытание его действия.
№10. Изучение электрического двигателя постоянного тока.
№11. Получение изображения с помощью линзы.
Учебно-методическое обеспечение
Лабораторное и демонстрационное оборудование для 8 класса.
1.Программно-аппаратный цифровой измерительный комплекс учителя
(цифровая лаборатория учителя НР для проведения экспериментов по физике).
2. Оборудование кабинета физики L-микро..
3. Комплект посуды с принадлежностями демонстрационный.
4. Комплект для практикума по механике.
5. Комплект для практикума по электричеству
6. Комплект для практикума по оптике
7. Комплект инструментов классных.
8. А.В.Перышкин «Физика 8 класс», учебник для общеобразовательных
учреждений / А.В.Перышкин, Е.М.Гутник-15-е изд.стереотип.- М.Дрофа, 2012 г.
9. В.И. Лукашик «Сборник задач по физике» 7-9 классы.
10. А.В.Перышкин «Сборник задач по физике» 7-9 классы
11. О.И.Громцева «Контрольные и самостоятельные работы по физике» ФГОС 8
класс
12. А.В.Чеботарева «Тесты по физике» УМК 8 класс
13. А.Е.Марон, Е.А.Марон «Дидактический материал по физике» 8 класс
14. Л.А.Кирик «Самостоятельные и контрольные работы по физике» 8 класс
15. И.В.Годова. «Физика 8 класс. Контрольные работы в новом формате».
16. Н.К.Ханнанов. Т.А.Ханнанова «Сборник тестовых заданий по физике» 8 класс
17. О.И.Громцевева «Физика. Итоговая аттестация. Тестовые задания».8 класс
9