ФГБОУ ВПО «Московский государственный юридический

ФГБОУ ВПО
«Московский государственный юридический университет
имени О.Е. Кутафина (МГЮА)»
Кафедра судебных экспертиз
Вопросник для подготовки к Государственной аттестации
по магистерской программе
«Правовая лингвистика»
2013-2014 учебный год
Раздел 1.
1.
Проблемы законодательного противодействия коррупции. Основные принципы противодействия коррупции и меры по профилактике
коррупции. Понятие, сущность, правовое регулирование, субъекты, объекты
антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов и проектов
нормативных правовых актов (АКЭ НПА). Принципы и правила организации и проведения антикоррупционной экспертизы. Классификация специальных знаний, востребованных для выявления коррупциогенности НПА.
2.
Правовые основы государственной политика по противодействию экстремистской деятельности и терроризму. Понятие и международноправовое определение экстремизма и терроризма. Виды экстремистской и
террористической деятельности. Понятия «экстремистская организация»,
«экстремистские материалы». Формы экстремисткой деятельности: экстремистские физические и речевые действия. Правовая ответственность за распространение экстремистских материалов и за связанные с этим нарушения
прав граждан (ст.5.26, 20.3, 20.29 КоАП РФ, ст.205.2, 280, 282 УК РФ). Проблемы толкования понятий «действия, направленные на возбуждение ненависти и вражды», «унижение национального достоинства». Признаки, характеризующие возбуждение национальной, расовой или религиозной вражды.
3.
Понятие документационных споров и информационных конфликтов. Проблемы законодательства, регулирующего разрешение документационных споров и информационных конфликтов. Использование специальных знаний в целях досудебного и судебного разрешения документационных споров и конфликтов. Понятие диффамации. Проблемы законодательства, регулирующего защиту личности от диффамации. Правовой базис защиты чести, достоинства, деловой репутации. Понятия «честь», «достоинство», «деловая репутация», «доброе имя». Понятие речевой агрессии. Состав правонарушения, предусмотренный ст. 152 ГК РФ. Охрана частной жизни гражданина. Составы преступлений, предусмотренные ст. 128.1, 298.1 УК
РФ: квалифицированный и особо квалифицированные составы. Специфика
дел о диффамации. Использование специальных знаний в защите от диффамации.
4.
Понятие результатов интеллектуальной деятельности и проблемы
правовой охраны и защиты прав на результаты интеллектуальной деятельно-
сти. Основные направления модернизации законодательства в условиях
вступления РФ в ВТО. Использование специальных знаний в целях охраны и
защиты прав на результаты интеллектуальной деятельности.
5.
Проблемы правовой охраны и защиты прав на коммерческое обозначение как средство индивидуализации торговых, промышленных и других предприятий. Функции коммерческих обозначений. Классификация
коммерческих обозначений. Основные отличия коммерческого обозначения
от фирменного наименования и правовой режим его использования, условия
возникновения исключительных прав на коммерческое обозначение.
6.
Проанализировать действующее законодательство в области защиты прав на фирменное наименование. Классификация фирменных наименований. Использование специальных знаний в целях охраны и защиты
прав на фирменное наименование.
7.
Понятие и сущность товарного знака, знака обслуживания. Правовое обеспечение защиты прав на товарный знак, знака обслуживания.
Специфика товарного знака и знака обслуживания как объектов правовой
охраны и средств индивидуализации. Функции товарных знаков. Классификация товарных знаков и знаков обслуживания. Порядок регистрации товарного знака и знака обслуживания. Экспертиза заявки. Указать основания для
отказа в государственной регистрации товарного знака и знака обслуживания. Разъяснить формулировку «сходство до степени смешения». Использование специальных знаний в защите прав на товарный знак, знак обслуживания.
8.
Понятие и сущность рекламы. Недостоверная и недобросовестная реклама. Непристойность в рекламе. Проблемы правового регулирования рекламы. Использование специальных знаний в целях контроля за недобросовестной, недостоверной рекламой, а также защиты от вредоносной
информации в рекламе.
Раздел 2.
1.
Судебная лингвистическая экспертиза материалов экстремистской направленности (далее СЛЭ ЭМ). Предмет, объект и методы экспертного исследования материалов экстремистской направленности. Понятия: «экстремистские речевые действия», «экстремистские речевые произведения».
Классификация текстов экстремисткой направленности как объектов экспертизы. Компетенция эксперта-лингвиста и требования к его квалификации
при проведении экспертизы текста экстремисткой направленности. Типовые
задачи судебной лингвистической экспертизы экстремистских материалов.
Вопросы, решаемые СЛЭ ЭМ. Определить методические подходы к диагностике экстремизма в тексте. Основные стадии экспертного исследования материалов экстремистской направленности. Основные направления специальных знаний, которые возможно использовать в исследовании материалов
экстремистской направленности. Проблемы оценки заключения эксперталингвиста по делам об экстремизме. Типичные недостатки и ошибки в заключении эксперта
2.
Экспертиза конфликтогенных факторов информационного сообщения. Место данной экспертизы в системе судебных и несудебных экспертиз. Предмет экспертизы, ее объект и методы экспертного исследования. Понятие и характеристика конфликтогенного фактора информационного сообщения как системы взаимосвязанных признаков. Основные направления специальных знаний, которые возможно использовать при разрешении документационных споров и информационных конфликтов.
3.
Экспертиза нормативного правового акта или его проекта на коррупциогенность, место данной экспертизы в системе судебных и несудебных экспертиз. Предмет АКЭ НПА, методы и методику экспертного исследования. Понятие и сущность коррупциогенных факторов как системы взаимосвязанных признаков. Основные направления специальных знаний, которые возможно использовать в АКЭ НПА.
4.
Судебная лингвистическая экспертиза диффамационных материалов (далее СЛЭ ДМ), ее место в системе судебных экспертиз. Предмет
СЛЭ ДМ, объект и методы экспертного исследования. Пределы компетенции. Основные стадии экспертного исследования диффамационных материалов.
5.
Словесные товарные знаки (знаки обслуживания) как вербальные
обозначения, служащие для индивидуализации товаров юридических лиц или
индивидуальных предпринимателей. Специфика товарных знаков (знаков
обслуживания) как объектов экспертизы. Предмет, цели и задачи экспертизы
словных товарных знаков и словесных компонентов комбинированных товарных знаков, место данной экспертизы в системе судебных и несудебных
экспертиз. Стадии экспертного исследования словесных товарных знаков и
словесных компонентов комбинированных товарных знаков.
6.
Предмет, цели, задачи экспертизы рекламы (в аспекте решения
диагностических задач, связанных с выявлением признаков недостоверной
или недобросовестной рекламы). Место данной экспертизы в системе судебных и несудебных экспертиз. Компетенция и компетентность субъекта экспертизы. Систематизация объектов. Система методов экспертного исследования. Специфика рекламной информации. Основные направления специальных знаний, которые можно использовать в экспертизе рекламы. Определить
предмет судебной лингвистической экспертизы рекламы, её объект и методы
экспертного исследования.
7.
Экспертиза фирменных наименований, её место в системе судебных и несудебных экспертиз. Предмет экспертизы фирменных наименований, её объекты и методы экспертного исследования. Специфика фирменных
наименований как неймов. Основные направления специальных знаний, которые можно использовать в экспертизе фирменных наименований.
8.
Судебная лингвистическая экспертиза коммерческих обозначений: предмет, объект, методы. Ее место в классе судебных речеведческих
экспертиз. Признаки различительной способности коммерческого обозначения. Особенности экспертизы, проводимой на предмет сходства коммерческих обозначений с фирменными наименованиями или товарными знаками.
9.
Экспертиза результатов интеллектуальной деятельности (СЭ
РИД). Предмет, объект, задачи, и методы исследования СЭ РИД, ее место в
системе судебных и несудебных экспертиз. Основные стадии экспертного
исследования (РИД).
10.
Судебная лингвистическая экспертиза товарных знаков (СЛЭТЗ):
предмет, объект, методы. Ее место в классе судебных речеведческих экспертиз. Звуковое (фонетическое) и смысловое (семантическое) сходство словестных товарных знаков. Особенности экспертизы словесных обозначений,
состоящих из двух и более слов.
11.
Видовая классификация антикоррупционной экспертизы. Юридико-лингвистическая экспертизы нормативных правовых актов и проектов
нормативных правовых актов на предмет их коррупциогенности. Юридиколингвистическая неопределенность НПА как коррупциогенный фактор. Понятие коррупциогенности текста и ее языковые источники, лингвистические
маркеры коррупционных факторов.
12.
Судебная лингвистическая экспертиза высказываний, порождаемых агрессивным речевым поведением. Понятие и сущность судебной лингвистической экспертизы речевой агрессии: предмет, объект, методы. Ее место в классе судебных речеведческих экспертиз. Вопросы, решаемые СЛЭ
РА.
13.
Диффамационное речевое произведение. Судебная лингвистическая экспертиза диффамационных материалов (СЛЭ ДМ) как основное
направление использования специальных знаний в делах о диффамации. Ее
предмет, цель, задачи и объекты. Место СЛЭ ДМ в классификации судебных
экспертиз. Вопросы, решаемые СЛЭ ДМ. Особенности назначения судебной
экспертизы диффамационных материалов. Обеспечение доказательств по делам о диффамации. Особенности оценки заключения эксперта по делам о
диффамации. Понятийный аппарат, используемый экспертами при производстве исследований по делам о диффамации.
14.
Судебная лингвистическая экспертиза как основное направление
использования специальных знаний в делах о клевете. Ее предмет, цель, задачи и объекты, место в классификации судебных экспертиз, решаемые вопросы. Особенности назначения судебной экспертизы по делам о клевете и
обеспечение доказательств. Особенности оценки заключения эксперта по делам о клевете. Понятийный аппарат, используемый экспертами при производстве исследований по делам о клевете.
Раздел 3.
Примеры заданий с целью оценить у испытуемого навыки применения
теоретических знаний в практической деятельности по обеспечению судопроизводства путем использования специальных знаний в области экспертизы словесных товарных знаков и словесных компонентов комбинированных
товарных знаков.
Предлагается:
В первой части практического задания:
1.
Провести исследование описаний противопоставленных товарных знаков на предмет выявления их сходных или различных характеристик
как феноменов, служащих для индивидуализации товаров юридических лиц
или индивидуальных предпринимателей:
2.
Провести исследование коммерческих обозначений: на предмет
выявления характеристик каждого коммерческого обозначения как неймингового феномена.
3.
Провести исследование слогана на предмет выявления в тексте
признаков недобросовестной рекламы.
4.
Провести исследование фрагмента нормативного правового акта
на предмет выявления коррупциогенных факторов.
5.
Высказать свое отношение к предлагаемым формулировкам вопросов и пределам компетенции эксперта по делам о клевете и оскорблении.
6.
Провести исследование товарного знака и ответить на предлагаемые вопросы.
7.
Провести исследование текста на предмет выявления признаков
экстремизма. Сформулировать типовые вопросы эксперту, связанные с исследованием материалов экстремистской направленности.
8.
Сформулировать вопросы, которые необходимо поставить на
разрешение эксперта для определения сходства товарных знаков_______ до
степени смешения. Проведите исследование и установите наличие или отсутствие фонетического и семантического сходства указанных обозначений.
9.
Проанализируйте представленную копию заключения специалиста на предмет наличия в нем ошибок процессуального, гносеологического,
деятельностного характера.
10.
Выявите в представленном тексте признаки юридиколингвистической неопределенности.
11.
Проанализируйте и дайте оценку с точки зрения оскорбительности следующей лексики:
12.
Решите задачу. К вам обратились родители девушки, которой во
время занятий по плаванию тренер сказал следующее: «____». Проанализируйте объект и оцените ситуацию с точки зрения перспективы юридической
квалификации. Если такая перспектива имеется, сформулируйте вопросы для
эксперта.
13.
Решите задачу. В судебном заседании подсудимый в адрес государственного обвинителя произнес реплику «_________». Оцените высказывание с точки зрения перспективы юридической квалификации. Если такая
перспектива имеется, сформулируйте вопросы для эксперта и обозначьте, какие объекты надлежит представить на экспертизу.
14.
Проанализируйте предлагаемые формулировки вопросов, возникающих по спорным текстам СМИ в связи с уголовными делами по обвинению в возбуждении ненависти либо вражды, а равно унижении человеческого достоинства. Выскажите свое отношение, укажите, все ли они относятся к
компетенции эксперта?
15.
Проанализируйте текст: «___». Ответьте на вопросы: 1. Содержится ли в высказываниях негативная информация о Петрове или его жене?
2. Присутствует ли в высказываниях Иванова бранная, оскорбительная лексика, клеветнические измышления? Сформулируйте вопросы, которые могут
быть поставлены перед экспертом для решения вопроса о наличии оснований
для возбуждения уголовного дела о клевете?
16.
Решением арбитражного суда постановлено:___. Выскажите
свое отношение к указанному решению суда, могло ли повлиять на решение
суда проведение по данному делу экспертизы. Какую экспертизу мог назначить арбитражный суд? Сформулируйте вопросы, которые можно было вынести на ее разрешение.
17.
Проведите исследование противопоставленных товарных знаков
на предмет выявления их сходства до степени смешения.
Во второй части практического задания предлагается:
Проанализировать представленный фрагмент заключения эксперта (специалиста) на предмет наличия в нем ошибок процессуального, гносеологического, деятельностного характера.
Заведующая кафедрой судебных экспертиз,
профессор
Е.Р. Россинская