ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
П. ЧАЙКОВСКИЙ АТЫНДАҒЫ АЛМАТЫ МУЗЫКАЛЫҚ КОЛЛЕДЖІ
АЛМАТИНСКИЙ МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ ИМ.П. ЧАЙКОВСКОГО
«БЕКІТЕМІН»
РМҚК «П. Чайковский атындағы
Алматы музыкалық колледжінің»
директоры
_______________ Қалиева А.Ж.
«___»_____________ 2012 ж.
ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ЭКЗАМЕННАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
МАМАНДАҒЫ БОЙЫНША ЕМТИХАН ТАЛАПТАРЫ
2012-2013ОҚУ ЖЫЛЫ
Требования к абитуриентам и «входным» испытательным процедурам, нормам (критериям)
оценки
Специальность 0404000 – Инструментальное исполнительство и музыкальное искусство
эстрады
Специализация 040401 3 - Фортепиано
Предшествующий уровень образования абитуриентов, осваивающих полную
профессиональную учебную программу по специальности 0404000 – Инструментальное
исполнительство и музыкальное искусство эстрады – детская музыкальная школа или школа
искусств.
Предшествующий уровень образования абитуриентов, осваивающих сокращенную
профессиональную учебную программу по специальности 0404000 – Инструментальное
исполнительство и музыкальное искусство эстрады – среднее специальное музыкальное
образование (колледж или специализированная музыкальная школа, звание
лауреата
республиканского или международного конкурсов в соответствии с выбранной специализацией),
высшее образование.
Абитуриент должен обладать следующими необходимыми для формирования пианиста
данными:
- владеть техникой исполнения на специальном инструменте
- достаточной музыкальностью и наличием исполнительской одарённости
- обладать безупречным чувством ритма
Требования
Специальный инструмент - фортепиано:
1.Одно полифоническое произведение (3-хголосная инвенция И.С.Баха, или Прелюдия и фуга из
ХТК И.С.Баха, или полифоническое произведение другого композитора)
2.Два этюда на различные виды техники.
3.Одно произведение крупной формы (1-ая или 2 и 3-я части сонаты композиторов-классиков; или
1-ая или 2 и 3-я части концерта; или рондо; или вариации).
4.Одну пьесу по выбору исполнителя по программе 7 класса ДМШ.
5.Одно произведение композиторов Казахстана.
Сольфеджио
1. Спеть гамму (натуральный, гармонический или мелодический виды)
2. Спеть в тональности интервалы и аккордовую последовательность
3. Спеть от звука диатонические интервалы и аккорды: (Б53, М53, Ум53,Ум7)
4. Прочитать мелодию с листа
5. Слуховой анализ (гаммы: натуральный, гармонический виды; диатонические интервалы,
аккорды Б53, М53, Ум53,Ум7)
Образец билета
1. Спеть гамму Ре мажор гармоническую, в ней ступени: I- V- VI-I-II-V - I
2. Спеть в Ре мажоре с разрешением: на І ступени ч4 вверх, на II ступени б6 вверх, на VII
ступени ум5 вверх, Т53 - ум53 II – Д43 - Т5
3. Спеть от звука «ре»: м6 вверх, б3 вниз, ув 4 вверх, М53, Б64, Б6
4. Спеть с листа мелодию Г.Фридкин «Чтение с листа на уроках сольфеджио» № 245
5. Слуховой анализ.
Требования к абитуриентам и «входным» испытательным процедурам, нормам (критериям)
оценки
Специальность 0404000 – Инструментальное исполнительство и музыкальное искусство
эстрады
Специализация 040402 3-2 – Струнные инструменты
Предшествующий уровень образования абитуриентов, осваивающих полную
профессиональную учебную программу по специальности 0404000 – Инструментальное
исполнительство и музыкальное искусство эстрады – детская музыкальная школа или школа
искусств. В виде исключения, по усмотрению приёмной комиссии и администрации, на
инструмент Контрабас могут поступать люди без музыкальной подготовки, имеющие яркие
музыкальные данные.
Предшествующий уровень образования абитуриентов, осваивающих сокращенную
профессиональную учебную программу по специальности 0404000 – Инструментальное
исполнительство и музыкальное искусство эстрады – среднее специальное музыкальное
образование (колледж или специализированная музыкальная школа, звание
лауреата
республиканского или международного конкурсов в соответствии с выбранной специализацией),
высшее образование.
Абитуриент должен обладать следующими необходимыми для формирования пианиста
данными:
- владеть техникой исполнения на специальном инструменте
- достаточной музыкальностью и наличием исполнительской одарённости
- обладать безупречным чувством ритма
Специальный инструмент:
Требования
Скрипка и альт
1.Две трехоктавные гаммы (мажорную и минорную) в умеренном движении (по 4,8,12,24 звук в
легато и арпеджио, по 3 и 9 звуков легато).
2.Мажорные и минорные гаммы в терцию, сексту и октаву в пределах первых трех позиций (по 2
звука легато) в умеренном движении.
3.Два этюда на различные виды техники.
4.Одно произведение крупной формы (одну – две части сонаты или концерта).
5.Пьеса(виртуозного характера).
6.Пьеса казахского композитора.
Виолончель
1.Две трех октавные гаммы (мажорную и минорную) в умеренном движении.
2.Два этюда на различные виды техники.
3.Одно произведение крупной формы (одну – две части сонаты или концерта).
4.Одну пьесу.
Контрабас
1.Одну гамму.
2.Один этюд.
3.Две разнохарактерные пьесы или несложные произведения крупной формы.
Для поступающих без музыкального образования:
Проверка музыкальных данных:
- слух (ступени, интервалы,аккорды)
- ритм (простучать ритм)
- память (повторение несложной мелодии,попевки)
Сольфеджио
1. Спеть гамму (натуральный, гармонический или мелодический виды)
2. Спеть в тональности интервалы и аккордовую последовательность
3. Спеть от звука диатонические интервалы и аккорды: (Б53, М53, Ум53,Ум7)
4. Прочитать мелодию с листа
5. Слуховой анализ (гаммы: натуральный, гармонический виды; диатонические интервалы,
аккорды Б53, М53, Ум53,Ум7)
Образец билета
1. Спеть гамму Ре мажор гармоническую, в ней ступени: I- V- VI-I-II-V - I
2. Спеть в Ре мажоре с разрешением: на І ступени ч4 вверх, на II ступени б6 вверх, на VII
ступени ум5 вверх, Т53 - ум53 II – Д43 - Т5
3. Спеть от звука «ре»: м6 вверх, б3 вниз, ув 4 вверх, М53, Б64, Б6
4. Спеть с листа мелодию Г.Фридкин «Чтение с листа на уроках сольфеджио» № 245
5. Слуховой анализ.
Требования к абитуриентам и «входным» испытательным процедурам, нормам (критериям)
оценки
Специальность 0404000 – Инструментальное исполнительство и музыкальное искусство
эстрады
Специализация 040402 3-1 – Духовые и ударные инструменты
Предшествующий уровень образования абитуриентов, осваивающих полную
профессиональную учебную программу по специальности 0404000 – Инструментальное
исполнительство и музыкальное искусство эстрады – детская музыкальная школа или школа
искусств. В виде исключения, по усмотрению приёмной комиссии и администрации, на
специальность духовые и ударные инструменты могут поступать люди без музыкальной
подготовки, имеющие яркие музыкальные данные.
Предшествующий уровень образования абитуриентов, осваивающих сокращенную
профессиональную учебную программу по специальности 0404000 – Инструментальное
исполнительство и музыкальное искусство эстрады – среднее специальное музыкальное
образование (колледж или специализированная музыкальная школа, звание
лауреата
республиканского или международного конкурсов в соответствии с выбранной специализацией),
высшее образование.
Абитуриент должен обладать следующими необходимыми для формирования музыканта
духовых инструментов данными:
- владеть техникой исполнения на специальном инструменте
- достаточной музыкальностью и наличием исполнительской одарённости
- обладать хорошим чувством ритма
Специальные инструменты:
Требования
Духовые инструменты
(флейта, кларнет, гобой, фагот, саксофон, валторна, труба, тромбон, туба)
1.Две гаммы (мажорную и минорную) до 4-х знаков в ключе и стаккато и легато в умеренном
движении и арпеджио.
2.Один – два этюда.
3.Одну – две пьесы ( в том числе кантиленного характера) или часть из циклического
произведения.
Ударные инструменты
Ксилофон
1.Две гаммы (мажорная и минорная) до 4-х знаков в ключе в умеренном движении арпеджио.
2.Одну – две пьесы или часть циклического произведения.
Малый барабан
1.Ритмические фигуры (двойка, тройки, ритмические комбинации).
2.Один – два этюда.
Для поступающих без музыкального образования:
Проверка музыкальных данных:
- слух (ступени, интервалы,аккорды)
- ритм (простучать ритм)
- память (повторение несложной мелодии,попевки)
Сольфеджио
1. Спеть гамму (натуральный, гармонический или мелодический виды)
2. Спеть в тональности интервалы и аккордовую последовательность
3. Спеть от звука диатонические интервалы и аккорды: (Б53, М53, Ум53,Ум7)
4. Прочитать мелодию с листа
5. Слуховой анализ (гаммы: натуральный, гармонический виды; диатонические интервалы,
аккорды Б53, М53, Ум53,Ум7)
Образец билета
1. Спеть гамму Ре мажор гармоническую, в ней ступени: I- V- VI-I-II-V - I
2. Спеть в Ре мажоре с разрешением: на І ступени ч4 вверх, на II ступени б6 вверх, на VII
ступени ум5 вверх, Т53 - ум53 II – Д43 - Т5
3. Спеть от звука «ре»: м6 вверх, б3 вниз, ув 4 вверх, М53, Б64, Б6
4. Спеть с листа мелодию Г.Фридкин «Чтение с листа на уроках сольфеджио» № 245
5. Слуховой анализ.
Талапкерлер мен «кірме» сынау процедураларына, баға (критерий) нормаларына
қойылатын талаптар
Мамандық 0404000 – Аспапта ойнау және эстраданың музыкалық өнері 040403 3-1 – Қазақ
халық аспаптары (ұйғыр халық аспаптары) специализациясы
0404000 – Аспапта ойнау және эстраданың музыкалық өнерімамандығы бойынша толық
кәсіптік оқу бағдарламасын игеретін талапкерлердің алғашқы білімі – балалар музыка мектебі
немесе өнер мектебі. Қабылдау комиссиясы мен әкімшіліктің қарауымен Қазақ халық аспаптары
(ұйғыр халық аспаптары)мамандығына ерекше жағдайлардамузыкалық дайындығы жоқ, жарқын
музыкалық көрсеткіштерге ие адамдар түсе алады.
0404000 – Аспапта ойнау және эстраданың музыкалық өнерімамандығы бойынша
қысқартылған кәсіптік оқу бағдарламасын игеретін талапкерлердің алғашқы білімі – орта арнайы
музыкалық білім (колледж немесе арнайы музыкалық мектеп, таңдаған мамандығына байланысты
республикалық және халықаралық конкурстардың лауреаты атағы), жоғары білім.
Қазақ халық аспаптарының (ұйғыр халық аспаптарының)музыкантын қалыптастыру үшін
талапкер төмендегідей көрсеткіштерге ие болу керек:
- арнайы аспапта ойнау техникасын білу
- қазіргі ырғақтарды жақсы сезіне білу
- жеткілікті музыкалық пен орындаушылық қабілеттіліктің болуы
Арнайы аспаптар:
Талаптар
Домбыра (бас прима, шертер), дутар, най, рабап, тәмбір
1. Дәстүрлі төкпе және шертпе екі күй орындау.
2. Фортепианоның сүйемелдеуімен күрделі формадағы шығарманың 1 бөлімін орындау.
Прима –қобыз, альт-қобыз, қыл-қобыз, бас-қобыз аспаптарына қойылатын талаптар:
1. Әр түрлі характердегі 2 шығарма.
2. Күрделі формадағы 1 шығарма (фортепиананың сүйемелдеуімен).
Музыкалық білімі жоқтар үшін:
1. Халық аспаптарының бірінде екі-үш күй орындау.
2. Кең ауқымды халық әндерін және қазіргі заман композиторларының бір-екі әнін салу.
3. Аспапта ойнаған әуенді сақтап, әндетіп айтып, тапсырылған ырғақтың түрлерін қайталап
аспапта ойнап көрсету.
Сольфеджио
1. Спеть гамму (натуральный, гармонический или мелодический виды)
2. Спеть в тональности интервалы и аккордовую последовательность
3. Спеть от звука диатоническиеинтервалы и аккорды: (Б53, М53, Ум53,Ум7)
4. Прочитать мелодию с листа
5. Слуховой анализ (гаммы: натуральный, гармонический виды; диатонические интервалы,
аккорды Б53, М53, Ум53,Ум7)
Образец билета
1. Спеть гамму Ре мажор гармоническую, в ней ступени: I- V- VI-I-II-V - I
2. Спеть в Ре мажоре с разрешением: на І ступени ч4 вверх, на II ступени б6 вверх, на VII
ступени ум5 вверх, Т53 - ум53 II – Д43 - Т5
3. Спеть от звука «ре»: м6 вверх, б3 вниз, ув 4 вверх, М53, Б64, Б6
4. Спеть с листа мелодию Г.Фридкин «Чтение с листа на уроках сольфеджио» № 245
5. Слуховой анализ.
Требования к абитуриентам и «входным» испытательным процедурам,
нормам (критериям) оценки
Специальность 0404000 – Инструментальное исполнительство и музыкальное искусство
эстрады
Специализация 040403 3-1 – Русские народные инструменты
Предшествующий уровень образования абитуриентов, осваивающих полную
профессиональную учебную программу по специальности 0404000 – Инструментальное
исполнительство и музыкальное искусство эстрады – детская музыкальная школа или школа
искусств. В виде исключения, по усмотрению приёмной комиссии и администрации, на
специализацию
русские народныеинструменты могут поступать люди без музыкальной
подготовки, имеющие яркие музыкальные данные.
Предшествующий уровень образования абитуриентов, осваивающих сокращенную
профессиональную учебную программу по специальности 0404000 – Инструментальное
исполнительство и музыкальное искусство эстрады – среднее специальное музыкальное
образование (колледж или специализированная музыкальная школа, звание
лауреата
республиканского или международного конкурсов в соответствии с выбранной специализацией),
высшее образование.
Абитуриент должен обладать следующими необходимыми для формирования музыканта
русских народных инструментов данными:
- владеть техникой исполнения на специальном инструменте
- обладать безупречным чувством ритмов
- достаточной музыкальностью и наличием исполнительской одарённости
Специальный инструмент:
Требования
Баян, аккордеон
Гаммы:
на баяне – одноголосные гаммы из 3-х позиций;
на аккордеоне – одноголосные гаммы до двух знаков;
арпеджио
1.Полифоническая пьеса.
2.Этюд по программе ДМШ.
3.Обработка казахской и русской народной песни.
4.Произведение крупной или вариационной формы.
Классическая гитара, домра-прима, балалайка
1. Одноголосные гаммы мажорные, минорные до 5 знаков арпеджио: длинное, короткое,
ломаное разными штрихами
2. Два разнохарактерных этюда.
3. Обработка казахских, русских народных песен (вариационная форма)
4. Произведение западно-европейских композиторов
5. Полифоническое произведение
Для поступающих без музыкального образования:
Проверка музыкальных данных:
- слух (ступени, интервалы,аккорды)
- ритм (простучать ритм)
- память (повторение несложной мелодии,попевки)
Сольфеджио
1. Спеть гамму (натуральный, гармонический или мелодический виды)
2. Спеть в тональности интервалы и аккордовую последовательность
3. Спеть от звука диатонические интервалы и аккорды: (Б53, М53, Ум53,Ум7)
4. Прочитать мелодию с листа
5. Слуховой анализ (гаммы: натуральный, гармонический виды; диатонические интервалы,
аккорды Б53, М53, Ум53,Ум7)
Образец билета
1. Спеть гамму Ре мажор гармоническую, в ней ступени: I- V- VI-I-II-V - I
2. Спеть в Ре мажоре с разрешением: на І ступени ч4 вверх, на II ступени б6 вверх, на VII
ступени ум5 вверх, Т53 - ум53 II – Д43 - Т5
3. Спеть от звука «ре»: м6 вверх, б3 вниз, ув 4 вверх, М53, Б64, Б6
4. Спеть с листа мелодию Г.Фридкин «Чтение с листа на уроках сольфеджио» № 245
5 . Слуховой анализ.
Требования к абитуриентам и «входным» испытательным процедурам,
нормам (критериям) оценки
Специальность 0404000 – Инструментальное исполнительство и музыкальное искусство
эстрады
Специализация 040404 3-1 – Эстрадные музыкальные инструменты
Предшествующий уровень образования абитуриентов, осваивающих полную
профессиональную учебную программу по специальности 0404000 – Инструментальное
исполнительство и музыкальное искусство эстрады – детская музыкальная школа или школа
искусств. В виде исключения, по усмотрению приёмной комиссии и администрации, на
специализацию эстрадные музыкальные инструменты могут поступать люди без музыкальной
подготовки, имеющие яркие музыкальные данные.
Предшествующий уровень образования абитуриентов, осваивающих сокращенную
профессиональную учебную программу по специальности 0404000 – Инструментальное
исполнительство и музыкальное искусство эстрады – среднее специальное музыкальное
образование (колледж или специализированная музыкальная школа, звание
лауреата
республиканского или международного конкурсов в соответствии с выбранной специализацией),
высшее образование.
Абитуриент должен обладать следующими необходимыми для формирования эстрадного
музыканта данными:
- владеть техникой исполнения на специальном инструменте
- обладать безупречным чувством современных эстрадно-джазовых ритмов
- достаточной музыкальностью и наличием исполнительской одарённости
- владеть техникой импровизации
Специальный инструмент:
Требования
Джазовое фортепиано
1.Два этюда на различные виды техники.
2. Полифоническое произведение 3-4-х голосного склада.
3.Произведение крупной формы (рондо, вариации, одну-две части сонаты или концерта).
4.Две различные по характеру эстрадно-джазовые пьесы.
Ударные инструменты
Ударная установка:
1.Основные технические приемы (одиночные и двойные удары, ритмические комбинации).
2.Полиритмический этюд (на совместную работу рук и ног).
3.Небольшое соло (8-16 тактов).
4.Три разновидности фактуры аккомпанемента в эстрадно-танцевальной и джазовой музыке.
Бас-гитара
Исполнить различными способами звукоизвлечения (плектором и пальцами):
1.Две двух октавные гаммы (мажорную и минорную) до 3-х знаков в ключе в умеренном
движении и арпеджио.
2.Два разнохарактерных этюда.
3.Классическая пьеса.
4.Эстрадно-джазовая пьеса.
1.Знание аккордов.
2.Этюд.
3.Две джазовые пьесы.
Электрогитара:
Труба
1. Две гаммы (мажорная и минорная) до 2-х знаков в умеренном движении и арпеджио.
2. Два разнохарактерных этюда.
3. Эстрадно-джазовая пьеса.
Саксофон
1. Две гаммы (мажорная и минорная) до 2-х знаков в умеренном движении и арпеджио.
2. Два разнохарактерных этюда.
3. Эстрадно-джазовая пьеса.
Тромбон
1. Две гаммы (мажорная и минорная) до 2-х знаков в умеренном движении и арпеджио.
2. Два разнохарактерных этюда.
3. Эстрадно-джазовая пьеса.
Экзаменационная комиссия может вводить в качестве дополнительного раздела экзамена –
исполнение гамм и арпеджио.
Для поступающих без музыкального образования:
Проверка музыкальных данных:
- слух (ступени, интервалы,аккорды)
- ритм (простучать ритм)
- память (повторение несложной мелодии,попевки)
Сольфеджио
1. Спеть гамму (натуральный, гармонический или мелодический виды)
2. Спеть в тональности интервалы и аккордовую последовательность
3. Спеть от звука диатонические интервалы и аккорды: (Б53, М53, Ум53,Ум7)
4. Прочитать мелодию с листа
5. Слуховой анализ (гаммы: натуральный, гармонический виды; диатонические интервалы,
аккорды Б53, М53, Ум53,Ум7)
Образец билета
1. Спеть гамму Ре мажор гармоническую, в ней ступени: I- V- VI-I-II-V - I
2. Спеть в Ре мажоре с разрешением: на І ступени ч4 вверх, на II ступени б6 вверх, на VII
ступени ум5 вверх, Т53 - ум53 II – Д43 - Т5
3. Спеть от звука «ре»: м6 вверх, б3 вниз, ув 4 вверх, М53, Б64, Б6
4. Спеть с листа мелодию Г.Фридкин «Чтение с листа на уроках сольфеджио» № 245
5. Слуховой анализ.
Требования к абитуриентам и «входным» испытательным процедурам, нормам (критериям)
оценки
Специальность 0405000 – Хоровое дирижирование
Предшествующий уровень образования абитуриентов, осваивающих полную
профессиональную учебную программу по специальности 0405000 – Хоровое дирижирование –
детская музыкальная школа или школа искусств. В виде исключения, по усмотрению приёмной
комиссии и администрации, на специальность Хоровое дирижирование могут поступать люди без
музыкальной подготовки, имеющие яркие внешние и вокальные данные.
Предшествующий уровень образования абитуриентов, осваивающих сокращенную
профессиональную учебную программу по специальности 0405000 – Хоровое дирижирование –
среднее специальное музыкальное образование (колледж или специализированная музыкальная
школа, звание лауреата республиканского или международного конкурсов в соответствии с
выбранной специализацией), высшее образование.
Абитуриент должен обладать следующими необходимыми для формирования дирижера
хора данными:
- отличным вокалом (голосом);
- здоровым голосовым аппаратом;
- отсутствием речевых дефектов;
- достаточной музыкальностью и наличием исполнительской одарённости
Требования
Специальность - Хоровое дирижирование
I.Сыграть на фортепиано три произведения:
1.Полифонию (инвенции И.С.Баха и т.д.)
2.Крупную форму (сонатины В.А.Моцарта,Кулау)
3.Пьеса или этюд на выбор.
II.Определить на слух 1, 2, 3звука мелодически (поочередно) и гармонически (вместе).
III.Повторить услышанный ритм,предложенный педагогом.
IV.Пропеть прослушанную мелодию, после трехкратного проигрывания на инструменте.
V.Спеть две песни на выбор.Одна из них - acаpella (пение без сопровождения), вторая - с
сопровождением (аккомпанемент желательно играть самому).
При выведении оценок по творческому экзамену учитывается общая музыкальность,
эмоциональность, реакция на замечания педагога.
Для поступающих без музыкального образования:
Проверка музыкальных данных:
- слух (ступени, интервалы,аккорды)
- ритм (простучать ритм)
- память (повторение несложной мелодии,попевки)
Сольфеджио
1. Спеть гамму (натуральный, гармонический или мелодический виды)
2. Спеть в тональности интервалы и аккордовую последовательность
3. Спеть от звука диатонические интервалы и аккорды: (Б53, М53, Ум53,Ум7)
4. Прочитать мелодию с листа
5. Слуховой анализ (гаммы: натуральный, гармонический виды; диатонические интервалы,
аккорды Б53, М53, Ум53,Ум7)
Образец билета
2. Спеть гамму Ре мажор гармоническую, в ней ступени: I- V- VI-I-II-V - I
3. Спеть в Ре мажоре с разрешением: на І ступени ч4 вверх, на II ступени б6 вверх, на
VII ступени ум5 вверх, Т53 - ум53 II – Д43 - Т5
4. Спеть от звука «ре»: м6 вверх, б3 вниз, ув 4 вверх, М53, Б64, Б6
5. Спеть с листа мелодию Г.Фридкин «Чтение с листа на уроках сольфеджио» № 245
6. Слуховой анализ.
Требования к абитуриентам и «входным» испытательным процедурам, нормам (критериям)
оценки
Специальность 0406000 – Теория музыки
Предшествующий уровень образования абитуриентов, осваивающих полную
профессиональную учебную программу по специальности 0406013 – Теория музыки – детская
музыкальная школа или школа искусств.
Предшествующий уровень образования абитуриентов, осваивающих сокращенную
профессиональную учебную программу по специальности 0406013 – Теория музыки – среднее
специальное музыкальное образование (колледж или специализированная музыкальная школа,
звание лауреата республиканского или международного конкурсов в соответствии с выбранной
специализацией), высшее образование.
Абитуриент должен обладать следующими необходимыми для формирования
музыкального теоретика данными:
- обладать безупречным чувством современных ритмов
- достаточной музыкальностью и наличием исполнительской одарённости
- быть музыкально грамотным
- знание музыкальной мировой и казахской литературы
- знать основы теории музыки
Требования
1. Устный ответ по билету (сольфеджио)
2. Письменный ответ по тестовому заданию (музыкальная литература)
Теория музыки
Образец билета
1. Спеть гамму соль мажор: вверх гармоническую
вниз натуральную
В тональности соль мажор спеть:
а) интервалы с разрешением: 6.6 на IV ступени, ум:5 на II ступени,
ум.4 на III ступени.
б)
аккордовую последовательность:
Т-S6/4-Т-S6-D7-Т
2. Спеть от звука «до»:
вверх: ч.4, м.6, Б6, ув.5/3, Ммаж.2, Ммаж.4/3 вниз: м.7, 4.5, М5/3, ум.5/3, Ум.7, Ммаж.7
3. Чтение с листа. Г.Фридкин «Чтение с листа» № 264
4. Слуховой анализ.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Музыкальная литература
Родина Баха – немецкий город?
В своих симфониях Гайдн в качестве III части использовал?
Количество симфоний в творческом наследии Моцарта?
Кто из перечисленных оперных героев не является персонажем оперы «Свадьба Фигаро»?
Название фортепианной сонаты №8 Бетховена?
Автор трагедии «Эгмонт», к которой Бетховен написал музыку?
Количество частей в «Неоконченной симфонии» Шуберта?
Художественное направление, к которому принадлежит творчество Шуберта?
Шопен – польский композитор, но большую часть жизни он прожил
Знаменитый Этюд с-moll Шопена имеет название?
Какая опера не принадлежит Глинке?
Какой персонаж не является героем оперы «Русалка» Даргомыжского?
Цикл «Картинки с выставки» Мусоргского завершается пьесой?
Какими оперными номерами характеризуется Борис Годунов в одноименной опере
Мусоргского?
Жанр оперы Бородина «Князь Игорь»?
Вторую симфонию Бородина «Богатырской» назвал?
Программное название Первой симфонии Чайковского?
Чайковский написал три балета насюжеты?
Балет Прокофьева?
Название симфонии № 7 Шостаковича?
Бекежан и Тулеген – это герои оперы?
Кюй принадлежащий Курмангазы?
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
Песня принадлежащая Биржан салу?
Кому посвящена песня Ахана сере «Кулагер»?
К какой группе инструментов относится шанкобыз?
К какому событию относится песня жар-жар?
Самый трагический кюй Даулеткерея?
Какой знаменитый кюйши участвовал в коронации Александра II?
В каком действие в опере «Биржан и Сара» происходит айтыс акынов?
Какой термин не приемлем к инструментальной музыке?
В переводе на русский язык слово ВАСН означает?
«Сотворение мира » и «Времена года» Гайдна написаны в жанре
Итальянский комедийно-бытовой оперный жанрXVIIIвека:
Жанр серьезной оперы, сложившийся в Италии в XVII-XVIII веках
Первая исполнительница партии Вани в опере «Иван Сусанин» Глинки
В каком действии звучит песня Наташи «По камушкам, по желтому песочку…» из оперы
«Русалка» Даргомыжского:
Мизгирь, Лель, Купава, берендеи – это персонажи оперы:
Тему Шехеразады в одноименной симфонической сюите исполняет:
Программное название Первой симфонии Чайковского:
Какая тематика занимает центральное место в творчестве Абая:
В чем главное отличие салов и серi
Какой термин не приемлем к казахской инструментальной музыке:
Требования к абитуриентам и «входным» испытательным процедурам, нормам (критериям)
оценки
Специальность 0407000 – Пение
Специализации 040701 3 - Пение академическое
040702 3 – Пение народное
040703 3 – Пение эстрадное
Предшествующий уровень образования абитуриентов, осваивающих полную
профессиональную учебную программу по специальности 0407000 –
Пение – детская
музыкальная школа или школа искусств. В виде исключения, по усмотрению приёмной комиссии
и администрации, на специальность Пение могут поступать люди без музыкальной подготовки,
имеющие яркие внешние и вокальные данные. Возраст абитуриентов: мальчики от 17 до 22 лет,
девочки от 16 до 22 лет.
Предшествующий уровень образования абитуриентов, осваивающих сокращенную
профессиональную учебную программу по специальности 0407000 – Пение – среднее
специальное музыкальное образование (колледж или специализированная музыкальная школа,
звание лауреата республиканского или международного конкурсов в соответствии с выбранной
специализацией), высшее образование.
Абитуриент должен обладать следующими необходимыми для формирования певца
данными:
- отличным вокалом (голосом);
- здоровым голосовым аппаратом;
- отсутствием речевых дефектов;
- достаточной музыкальностью и наличием исполнительской одарённости;
- хорошей внешней фактурой и отсутствием физических недостатков (рост: девушки – от 165 см.,
парни – от 175 см.).
Требования
Специализация – Пение академическое
1. Исполнение сольной программы: песня или несложный романс.
2. Чтение стихотворения,басни
Специализация – Пение эстрадное
1. Исполнение двух песен казахстанского и зарубежного композитора на языке оригинала под
фонограмму (минус), демонстрируя пение с танцевальными элементами.
2. Чтение стихотворения,басни
Специализация – Пение с домброй
1.Исполнение казахских народных песен и песен народно- профессиональных композиторов (2
песни в медленном и темпе желдерме-терме; возможно в сопровождении домбры, баяна и др.
инструмента).
2. Чтение стихотворения,басни
Все поступающие до сдачи экзамена должны пройти медицинский осмотр врача- фониатра
Для поступающих без музыкального образования:
Проверка музыкальных данных:
- слух (ступени, интервалы,аккорды)
- ритм (простучать ритм)
- память (повторение несложной мелодии,попевки)
Сольфеджио
1. Спеть гамму (натуральный, гармонический или мелодический виды)
2. Спеть в тональности интервалы и аккордовую последовательность
3. Спеть от звука диатонические интервалы и аккорды: Б53, М53, Ум53,Ум7
4. Прочитать мелодию с листа
5. Слуховой анализ (гаммы: натуральный, гармонический виды; диатонические интервалы,
аккорды Б53, М53, Ум53,Ум7)
Образец билета
1. Спеть гамму Ре мажор гармоническую, в ней ступени: I- V- VI-I-II-V - I
2. Спеть в Ре мажоре с разрешением: на І ступени ч4 вверх, на II ступени б6 вверх, на VII
ступени ум5 вверх, Т53 - ум53 II – Д43 - Т5
3. Спеть от звука «ре»: м6 вверх, б3 вниз, ув 4 вверх, М53, Б64, Б6
4. Спеть с листа мелодию Г.Фридкин «Чтение с листа на уроках сольфеджио» № 245
5. Слуховой анализ.