КÐ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ
ГОУ ДПО ХАБАРОВСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТРАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕРНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗАДАНИЙ ПО
РУССКОМУ ЯЗЫКУ
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА
2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
7 КЛАСС
Задача 7.1.
АпострОф, досУг, квартАл, колОсс, облегчИть, экспЕрт
Примерные элементы оценивания
За каждый верный ответ
За каждый неверный ответ из баллов данного пункта снимается
Итого
Баллы
1б.
-1б.
6 б.
Задача 7.2.
Звук ы произносится под ударением в словах жир, цирк, шип, дорожит
Примерные элементы оценивания
Баллы
За каждый верный ответ
1б.
За каждый неверный ответ из баллов данного пункта снимается
-1б.
Итого 4б.
Задача 7.3.
6 слов: утро, остывало, валялось, попало, закрыто, повезло.
Примерные элементы оценивания
За каждый верный ответ
За каждый неверный ответ из баллов данного пункта снимается
Баллы
0,5б.
-0,5б.
3б.
Задача 7.4.
Это единственное существительное на -ье, имеющее в предложном падеже
окончание -и . Ср.: о счастье, мытье, взморье, побережье, но в забытьи.
Примерные элементы оценивания
За полный верный ответ
Баллы
2б.
Итого 2б.
Задача 7.5.
1. Призналася, иль – устаревшие формы современных призналась, или.
Положила в значении «постановила, приказала» - архаизм. Рогатка
как орудие пытки – историзм.
2. Идут, сединАми – устаревшее ударение. Витязи, чета, град –
архаизмы.
3. О заре – мы сейчас говорим на заре. Брег – берег. ПОлны – сейчас
ударение на последнем слоге.
4. Мы сказали бы: правит тем городом. Всяк, доселе – устаревшая
лексика.
Примерные элементы оценивания
Баллы
За каждое верное объяснение
1 б.
Итого 14б.
Задача 7.6.
Общий корень есть у слов электроток и приток: оба они родственны слову
течь.
Примерные элементы оценивания
Баллы
За верный ответ
1б.
Итого 1б.
Задача 7.7.
Слова, которые склоняются: ночь, ночи, неба, месяц, свод, земля, свете,
воздух, неги, океан.
Слова, которые спрягаются: знаете, глядит, горит, дышит, движет.
Примерные элементы оценивания
За каждый верный ответ
Баллы
0,5б.
Итого 7,5 б.
Задача 7.8.
Глаголы дерзить, бузить, тузить формы 1-го лица единственного числа не
имеют. Слова в форме 1-го лица единственного числа имеют другое значение
и образованы от других глаголов: держу – держать, бужу – будить, тужу –
тужить.
Примерные элементы оценивания
Баллы
За полный верный ответ
2б.
Задача 7.9
Манна небесная, ждать как манны небесной - с нетерпением, очень сильно
желать.
Примерные элементы оценивания
Баллы
За полный верный ответ
2б.
Задача 7.10.
Верное рассуждение будет выглядеть приблизительно так: эти слова
являются в предложении сказуемыми, так как происходят от глаголов
скакать и хватать путём усечения суффиксов и могут быть заменены ими
(вскочили с кровати, схватили стулья). На этом основании скок и хвать
можно считать особой формой прошедшего времени глагола. С другой
стороны, их можно отнести и к междометиям, так как они выражают
эмоциональное восприятие внезапного, быстрого действия. Оценивая это
задание, важно обратить внимание на рассуждение ученика, аргументацию.
Примерные элементы оценивания
За полный верный ответ
Баллы
2б.
Задача 7.11.
Фиолетовый и оранжевый. Красными могут быть мяч и командир, желтыми
лимон и пресса, зелёными — огурцы и юноши, голубыми — небеса и мечты,
синими — чернила и холодные руки (они ведь не синие на самом деле, и
словарь Ожегова даёт это значение отдельным пунктом. Впрочем, если
участник олимпиады отнесёт это слово к однозначным, ошибку можно
считать негрубой, поскольку в этом слове, в отличие от остальных, два
значения взаимообусловлены).
Примерные элементы оценивания
За полный верный ответ
Баллы
2б.
Задача 7.12.
Блокъ. До реформы орфографии 1918 года на конце имен существительных
мужского рода писалась буква ъ (ер)
Примерные элементы оценивания
За верный ответ
За верное пояснение
Итого
Всего баллов – 47.
Баллы
1б.
0,5б.
1,5б.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ
ГОУ ДПО ХАБАРОВСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕРНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗАДАНИЙ ПО
РУССКОМУ ЯЗЫКУ
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА
2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
8 КЛАСС
Задача 8.1
МармелАд, прорастАть, лыжнЯ, фиолЕтовый, капрИзничать, пОчерк,
диспансЕр, заржАветь, околЕсица, совремЕнный, межА, чИстильщик,
Импорт, медикамЕнты, цемЕнт, щавЕль.
Примерные элементы оценивания
За каждый верный ответ
Баллы
0,5б.
Итого 8б.
Задача 8.2
Грамм — граммов; дело — дел; мандарин — мандаринов; место — мест;
носки — носков; помидор — помидоров; рельсы — рельсов; чулки — чулок;
яблоки - яблок
Примерные элементы оценивания
За каждый верный ответ
Баллы
0,5б.
Итого 4,5б.
Задача 8.3
Пять — количественное числительное; пятеро — собирательное
числительное;
пятый
—
порядковое
числительное;
пятерка
—
существительное; пятак — существительное; впятером — наречие; впятых—наречие.
Примерные элементы оценивания
За каждый верный ответ
Баллы
0,5б.
Итого 3,5б.
Задача 8.4
В стихотворении Н. Некрасова «Железная дорога» существительное термы
(единственного числа не имеет) употреблено в значении «бани», «теплые».
Слова термы и бани объединены по смыслу со словом теплые.
Однокоренные слова: термический, термометр и т. п.
Примерные элементы оценивания
За верное название стихотворения
За верное объяснение слова термы
За верное объяснение смысла
За каждое верное однокоренное слово
Баллы
1б.
0,5б.
0,5б.
1б.
Итого 2б. + 5б.
Задача 8.5
«Лишнее» слово – свадьба: оно пишется соответственно с произношением
со звонким д, несмотря на слово сватать.
Примерные элементы оценивания
За полное верное объяснение
Баллы
1 б.
Задача 8.6
Спустя рукава — работать кое-как; от доски до доски — с начала до конца;
заварить кашу — затеять хлопотное или неприятное дело; с треском
провалиться — неожиданно потерпеть большую неудачу.
Эти устойчивые сочетания обычно являются обстоятельством образа
действия или сказуемым.
Примерные элементы оценивания
За каждый полный верный ответ
Баллы
0,5б.
Итого 6б.
Задача 8.7
1. Утеха — утешение, радость; ...И, преданность крестьян сей речью
воспаляя — и возбудив преданность крестьян этими словами...; купно —
вместе; голова — начальник, староста; корысть — выгода, материальный
интерес; оказия сия — этот случай.
2. Помещик принял название лугового злака тимофеева трава (тимофеевка)
за указание на какого-то Тимофея, чьи посевы были захвачены в число его
владений. Помещик был справедлив и не хотел пользоваться чужой
собственностью, а потому велел отдать тимофеево — Тимофею.
3. В морали автор приводит аналогичный термин с использованием имени
собственного — антонов огонь (гангрена).
Примерные элементы оценивания
1. За каждое верное объяснение значения выделенного слова
2.
3.
Итого
Баллы
0,5б.(4б.)
1б.
1б.
6б.
Задача 8.8
Неверна
характеристика
п.А.
Глаголы
выражают
время
только
в
изъявительном наклонении.
Примерные элементы оценивания
Баллы
1б.
За верный ответ
Задача 8.9
Вера, Надежда, Любовь. Имена Вера и Надежда грамматически ведут себя
так же, как и нарицательные существительные вера и надежда. Имя Любовь
в
родительном,
дательном
и
предложном
падежах
отличается
от
нарицательного существительного любовь: любви, но Любови.
Примерные элементы оценивания
За полный верный ответ
Баллы
2б.
Задача 8.10.
Это слово (вернее, три разных слова) может быть написано тремя способами:
1) суженый — жених, от глагола судить, тот, кого судил Бог; 2) суженный
— от глагола сузить, например суженный пиджак; 3) ссуженный — от
глагола ссудить, ссуженный под большие проценты миллион.
Примерные элементы оценивания
За полный верный ответ
Задача 8.11.
Эгоизм – себялюбие;
Баллы
3б.
силуэт – очертания;
иждивенец – нахлебник;
рациональный – разумный;
аккорд – созвучие;
колоссальный – огромный;
континент – материк;
уникальный – исключительный;
инъекция - укол;
иллюминация – освещение.
Примерные элементы оценивания
За каждый верный ответ
За каждое неверное написание слова из баллов данного пункта
снимается
Итого
Баллы
1б.
-0,5б.
10б.
Всего баллов - 52
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ
ГОУ ДПО ХАБАРОВСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕРНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ
ЗАДАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА
2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
9 КЛАСС
Задача 9.1.
Непритязательный вкус, привередливая подруга, пребывать за границей,
приоритетное направление, без конца пререкаться, неприхотливое животное,
приверженец новых идей, непреодолимый страх, препираться из-за пустяков,
искать пристанища, преломление лучей в воде, неприемлемое решение,
непреходящие ценности, примитивное изделие, преосвященный отец,
приостановить движение, власти предержащие, претерпеть изменения.
Примерные элементы оценивания
За каждый верный ответ
Баллы
0,5б.
Итого 9б.
Задача 9.2.
Я-зык, се-стра, вер-ста, о-тве-зти, и-скра, а-у-ди-то-ри-я, дру-зья, кор-пус,
и-вол-га, ла-сто-чка.
Примерные элементы оценивания
За каждый верный ответ
Баллы
0,5
Итого 5б.
Задача 9.3.
Персты – наперсток, шелом - ошеломить, кика - кичиться, коло - около, чаять
- нечаянный, тщание - тщательный.
Примерные элементы оценивания
За каждый правильный ответ
Баллы
0,5б.
3б.
Задача 9.4.
Традиция - обычай, атеист - безбожник, банкротство - несостоятельность,
маркетинг - рынок, триумф - победа, атлет - борец
Примерные элементы оценивания
За каждый верный ответ
Баллы
0,5б.
Итого 3б.
Задача 9.5.
1. Птицы одинакового оперенья держатся вместе – одного поля ягодки, два
сапога пара.
2. Когда море вернет всех погибших в нем – когда рак на горе свистнет.
3. У него еще за ушами не просохло – молоко на губах не обсохло.
4. Для каждой собаки наступит ее день – будет и на нашей улице праздник.
5. Не стоит пороха и дроби – овчинка выдели не стоит.
6. Черная овца в семье – в семье не без урода, паршивая овца в стаде.
Примерные элементы оценивания
За каждый правильный ответ
Баллы
1б.
Итого 6б.
Задача 9.6.
Мрамор плечей ее — верно: плеч.
Из пламя и света — верно: из пламени.
От брызгов синий холм стоит — верно: от брызг.
Примерные элементы оценивания
За каждый правильный ответ
Итого
Задача 9.7.
В
основе
лежит
данных
намеренное
образцов
сближение
устного
имен
народного
собственных
Баллы
1б.
3б.
творчества
с
какими-
либо другими словами на основании случайного фонетического сходства:
Тихон,
Евтихий
—
тихий,
Олёна
—
лён
и
т.д.
Это ложное этимологизирование — одно из частных проявлений народной
этимологии, которая заключается в намеренном или стихийном стремлении
мотивировать значение немотивированных слов. В данном случае народная
этимология выступает как средство выразительности, словесная игра.
Примерные элементы оценивания
За полный правильный ответ
Баллы
2б.
Итого 2б.
Задача 9.8.
Купа-льн(я) - купаться, зимов-[J](е) - зимовать, храни-лищ(е), укры-ти-
[J](е) - укрыть, кат-ок
-
кататься, раздева-лк(а) - раздеваться, переход –
нулевой суффикс - переходить, свал-к(а) - свалить.
Все эти отглагольные существительные называют место, где осуществляется
действие,
названное
производящим
глаголом
(в
современном
словообразовании это значение называют локативным, от лат. lokus –
«место»).
Примерные элементы оценивания
За каждый правильный ответ
За верное объяснение
Баллы
0,5б.(4б.)
1б.
Итого 5б.
Задача 9.9.
А) Художник увидел то, чего ждал, чего смутно надеялся увидеть.
Грамматическая ошибка: глагол увидеть требует винительного падежа:
увидеть (что?). Художник увидел то, чего ждал,
что смутно надеялся
увидеть.
Б) Ходили слухи о том, что Иван Сусанин родом из здешних мест.
В этом предложении грамматической ошибки нет.
В) Художник ехал по почтовому тракту на санях по сильно наезженной
дороге.
В этом предложении грамматической ошибки нет.
Г) Читая данный текст, у меня сложилось приятное впечатление о главном
герое.
Грамматическая ошибка: неверная форма употребления деепричастия. Когда
я читал этот текст, у меня сложилось приятное впечатление о главном
герое.
Примерные элементы оценивания
За каждое предложение
За аргументацию
Баллы
1б.
2б.
Итого 6б.
Задача 9.10.
Замена
невозможна
только
в
первом
предложении.
При
замене союза как на союз что придаточное предложение не имеет смысла.
Смысл второго предложения при замене как на что изменяется: не каким
образом произведено действие, а совершилось оно или нет. Смысл третьего
предложения. изменяется, если логическое ударение падает на как:
1) если как — союзное слово, придаточное обозначает, каким образом
появилось новое действующее лицо; 2) при замене союзного слова как на
союз что придаточное фиксирует только факт появления действующего
лица.
Примерные элементы оценивания
За полный верный ответ
Баллы
2б.
Задача 9.11.
Примерные элементы оценивания
Максимальная оценка за сочинение
(содержание/грамотность)
Баллы
5б.+5б.=10б.
Всего баллов - 54
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕРНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ
ЗАДАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА
2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
10 КЛАСС
Задача 10.1.
+ Конфуз — неловкость.
—
Постамент — подставка.
+ Концепция — система взглядов.
—
Гротеск — неглубокая пещера.
+ Водевиль — короткая комическая пьеса.
—
Пролог — заключительная часть.
+ Превозвестник — предсказатель, глашатай.
+ Фольклор — народное творчество.
—
Риторика — учение о ритме.
+ Филиал — самостоятельное отделение.
+ Ликовать — торжествовать.
— Корифей — победитель.
Примерные элементы оценивания
За верное определение каждого слова
За неверное написание слова из баллов данного пункта снимается
Итого
Баллы
1б.
-0,5б.
12б.
Задача 10.2.
Внемлют — форма настоящего времени от глагола внимать (ср. дремлют от
дремать); лексическое значение глагола внимать — «слушать, воспринимать»;
от него исторически образованы внимание, внимательный. Мздою —
существительное, начальная форма мзда — «оплата, вознаграждение, взятка»;
исторически производные: возмездие — «расплата», мздоимец — «тот, кто
берет взятки». Очеса — форма множественного числа от око — «глаз» (ср. небо —
небеса, тело — телеса, слово — словеса, чудо — чудеса). Производны от слова
око, с исторической точки зрения, очный, заочный, очки, воочию, окно.
Зыблет — форма глагола зыбать (ср. колеблет от колебать, сыплет отсыпать)
в значении «колебать, качать»; исторически производны от зыбать слова
зыбкий, зыбучий, незыблемый, зыбь, зыбка (детская колыбель).
Примерные элементы оценивания
За верный полный ответ
Баллы
4б.
Задача 10.3.
а) Вопросительный знак — как в современном языке; удивительный знак
— в современном языке восклицательный знак; вместительный знак —
скобки; единительный знак —дефис, знак переноса.
б)
Прилагательные
вопросительный,
удивительный,
вмести
тельный, единительный образованы от основы соответствующих глаголов
(вопросить,
удивить,
вместить,
(со)единить)
при
помощи
словообразовательного суффикса -тельн(ый).
в)
В
современном
языкознании
употребляется
несколько
десятков прилагательных, входящих в терминологические сочетания и
образованных (или скалькированных) по одной словообразовательной
модели, ср: отрицательная частица, соединительный союз, указательное
местоимение, сравнительный оборот, определительное придаточное и т.д.
Примерные элементы оценивания
а) за полный верный ответ
б) за полный верный ответ
в) за каждый верный пример
Итого
Баллы
2б.
2б.
5б.
9б.
Задача 10.4.
О+прост+о+волос+и+ть+ся. Глагол образован приставочно-суффиксальным
способом от прилагательного простоволосый. Простоволосый, точнее,
простоволосая говорили о женщине без платка, головного убора. Появляться
на людях с непокрытой головой было не принято, стыдно, поэтому
опростоволоситься означало (и значит до сих пор), допустив оплошность,
попасть в нелепое положение.
Примерные элементы оценивания
За полный верный ответ
Баллы
2б.
Задача 10.5.
Вариантов разбора два: 1) радио (какое?) будущее (согласование, имя сущ.+
имя прил.); 2) будущее (чего?) радио (примыкание, имя сущ.+ имя сущ. в Р.
п.).
Примерные элементы оценивания
За полный верный ответ
Задача 10.6.
Баллы
2б.
Слово позор употреблено в первоначальном устаревшем значении: «вид»,
«зрелище». Корень -зор- есть в словах зрение, узреть и др.
Примерные элементы оценивания
Баллы
За полный верный ответ
1б.
Задача 10.7.
Этимологически родственными являются слова наволочка, проволока и
облако. Все они происходят от глагола волоку. Облако - с полногласием
оболоко – то, что обволакивает. Проволока – металлическая нить, созданная
путем проволакивания, протягивания металла. Наволочку на-волакивают на
подушку.
Слово волкодав происходит от слова волк, неволя – от воля, волнушка – от
волна.
Примерные элементы оценивания
За полный верный ответ
Баллы
2б.
Задача 10.8.
Латинизмы в речи Базарова и его отца – это яркое средство создания
социальной и профессиональной характеристики героев через их речь
(разночинцы по происхождению, оба занимаются медициной). Оба героя
употребляют
латинские
термины
(названия
растений,
насекомых,
анатомические термины и т.п.).
Евгений Базаров отчетливо осознает противопоставление латыни, языка
естественных наук, салонному французскому языку таких «светских львов»,
как Павел Петрович Кирсанов, и заявляет вызывающе: «Вы мне по-французски, а
я вам по-латыни». Utile dulci — «полезное с приятным» (ср. утиль, утилизировать; Дулъсинея — «сладкая»; дольче вита (итал.) — сладкая жизнь).
Устойчивое выражение pater familias (отец семейства) Евгений Базаров
употребляет
иронически,
откровенно
высмеивая
Николая
Петровича
Кирсанова.
В отличие от сына, Василий Иванович Базаров, мягкий и романтически
настроенный человек, часто упоминает античных авторов и средневековых
ученых (Гораций, Цинциннат, Парацельсий), цитирует по-латыни: in herbis,
verbis, lapidibus... т. е: в растениях, словах и камнях... (ср. гербарий, вербальный, ляпис),
упоминает
мифологические
имена
(что
слегка
насмешливо
комментируется его сыном: — Вон куда — в мифологию метнул! — промолвил
Базаров. — Сейчас видно, что в свое время сильный был латинист! Ведь ты,
помнится, серебряной медали за сочинение удостоился, а?). Французские слова в
речи старого лекаря имеют характер макаронизмов — произносятся с русским
акцентом (волату, анаматёр и т.п.), при этом он смущается и называет из
столбовых».
Примерные элементы оценивания
За верное толкование каждого латинизма
За объяснение роли латинизмов в речевой характеристике героев
Итого
Баллы
1б.(6б.)
2б.
8б.
Задача 10.9.
1) Казалось, дороге (дополнение) не будет конца (сказуемое). 2) Казалось
(сказуемое),что дороге (дополнение) не будет конца(сказуемое).
Первое предложение простое, односоставное, безличное, осложненное
вводным словом; второе – сложноподчиненное с придаточным
изъяснительным. Отсутствие союза в первом предложении разрушает
подчинительную связь глагола казалось с остальными словами (казалось
что?) и переводит его в разряд вводных.
Примерные элементы оценивания
Баллы
За полный верный ответ
2б.
Задача 10.10.
Это отрывок из комедии Грибоедова «Горе от ума», написанной в 1825 году.
Проблема, поднятая в нём, стояла в центре полемики сторонников «старого»
и «нового» слога. «Архаисты»-шишковисты были противниками
заимствованных и калькированных слов, «новаторы»-карамзинисты, мнение
которых, видимо, разделяет и «кто-то», цитируемый Чацким, напротив,
считали их необходимыми. В наши дни проблема заимствованных слов
также находится в центре общественного внимания. (См. проекты закона о
русском языке.)
Допустимо также увидеть в данном тексте проблему обращения к
незнакомому лицу, которая в нашем языке не нашла однозначного
разрешения и поныне.
Примерные элементы оценивания
1. За полный верный ответ
Баллы
1б.
2. За полный верный ответ
3б.
Итого 4б.
Итого – 46б.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ
ГОУ ДПО ХАБАРОВСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕРНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ
ЗАДАНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА
2009-2010 УЧЕБНЫЙ ГОД
11 КЛАСС
Задача 11.1.
Импичмент (кому?) президенту, командующий (чем?) фронтом, плата (за
что?) за услуги, оплата (чего?) проезда, отзыв (о чем?) об автореферате,
рецензия (на что?) на программу, компетентный (в чем?) в вопросе.
Примерные элементы оценивания
За каждый верный ответ
Баллы
1б.
Итого 7б.
Задача 11.2.
1) Х.В. — Христос воскресе! Буквы Х.В. писались на самых разных предметах,
связанных с празднованием христианского праздника Пасхи. 2) Е.И.В. — Его
Императорского Величества. 3) К. И. Б. — Его Высокоблагородие, ср. также
В.В.Б — Ваше Высокоблагородие (титул лиц дворянского происхождения).
Графические архаизмы передают исторический колорит эпохи. Характерна и
устаревшая ныне форма графических сокращений: прописные буквы с
точками.
Примерные элементы оценивания
За полный аргументированный ответ
Баллы
3б.
Итого 3б.
Задача 11.3.
кольт (по фамилии конструктора Сэмюэля Кольта),
дерби (по фамилии английского лорда А. Дерби, впервые в 1780 году
организовавшего этот вид скачек),
иезуит (от латинского Jesus – Иисус),
бостон (по названию г. Бостон в США),
панама (по названию государства Панама в Центральной Америке),
уотергейт (по названию отеля Watergate, где располагалась штаб-квартира
демократической партии США),
сэндвич (по имени лорда Сэндвича, придумавшего эту разновидность
бутерброда, для того чтобы можно было есть, не прерывая карточной игры),
садизм (по фамилии французского писателя де Сада, в романах которого
описывается это явление),
бойкот (по фамилии управляющего имением Ч. К. Бойкота, по отношению к
которому была впервые применена данная мера),
бикини (по названию атолла Бикини в Тихом океане, где в 1946 и 1954 годах
США проводили испытания атомного и водородного оружия; название
возникло из сравнения эффекта, производимого одетой в такой купальник
женщиной, со взрывом атомной бомбы),
берданка (по фамилии американского изобретателя Х. Бердана),
батист (по имени фламандского ткача XIII века Ф. Батиста)
Примерные элементы оценивания
Баллы
1. За каждое слово (с пояснением)
1б.
Если в ответе допущена ошибка (указано нарицательное
существительное, не восходящее к имени собственному), баллы за это
задание не начисляются
Итого 12б.
Задача 11.4.
Абрау-Дюрсо – абраусцы, абраусец
Архангельск – архангельцы, архангелец; архангелогородцы,
архангелогородец, архангелогородка.
Петропавловск-Камчатский – петропавловцы, петропавловец;
петропавловчанин, петропавловчане, петропавловчанка.
Иерусалим – иерусалимняне, иерусалимнянин; иерусалимцы, иерусалимец.
Осло – ословцы, ословец.
Осака – осакцы, осакец.
Правильным будет ответ, если участник указывает описательное именование
жителей в следующих случаях: жители Абрау-Дюрсо, жители Осло, жители
Осаки.
Примерные элементы оценивания
Баллы
За каждый верный ответ
0,5б
Итого 10б.
Задача 11.5.
а)
Библейские
фразеологизмы:
зарыть
талант
в
землю,
негде голову приклонить, глас вопиющего в пустыне, запретный плод,
заблудшая
овца,
избиение
младенцев,
всякой
твари
по паре, строить на песке.
б) Мифологические фразеологизмы: сизифов труд, яблоко раздора, нить
Ариадны, загадка Сфинкса.
Примерные элементы оценивания
За каждый верный ответ
Баллы
0,5б.
Итого 6б.
Задача 11.6.
Лишнее слово – взор (приставка в-); взгляд, взлом, взнос (приставка вз-)
Примерные элементы оценивания
Баллы
За полный верный ответ
2б.
Итого
2б.
Задача 11.7.
Фита — Ѳ, (ѳ), звуковое значение — [ф]; ферт — Ф, звуковое значение [ф];
аз — А [а]; ижица — v [и].
В современном алфавите нет букв фита и ижица, так как они обозначали
те же гласные звуки, что и буквы ферт (Ф) и иже (И), употребляясь в
ограниченном числе заимствованных слов.
Примерные элементы оценивания
За полный верный ответ
Итого
Баллы
2б.
2б.
Задача 11.8.
Формы уши, очи, плечи, колени являются пережитками утраченного в истории
русского языка двойственного числа. В древнейший период формы
двойственного числа употреблялись для обозначения двух (или парных)
предметов и лиц и противопоставлялись формам единственного числа
(значение одного предмета) и множественного числа (значение неопределенного множества — любое количество более двух предметов). Названия
парных частей тела человека и животных — это та лексико-семантическая
группа слов, в которой форма двойственного числа сохранялась особенно долго
и оставила следы в виде нехарактерных для современного языка окончаний.
Ср. также флексию -а (исконное окончание двойственного числа) у
существительных мужского рода типа глаза, рога, бока, рукава.
Примерные элементы оценивания
За полный верный ответ
Баллы
2б.
Задача 11.9.
Двусоставное неполное.
Примерные элементы оценивания
За полный верный ответ
Баллы
1б.
Задача 11.10.
Слово соха этимологически означает «кол, дерево с развилком». Сохатым
назван олень благодаря метафорическому переносу, так как имеет ветвистые
рога. В слове посох корень сох- употреблен в прямом значении «кол», а
приставка по-/па- имеет значение «похожий на то, что названо корнем» (ср.:
паводок, пасынок, патрубок).
В словах пригожий и негодяй имеется один и тот же корень год- (гож-) со
значением «подходящий для чего-либо». Негодяй — субстантивированное
причастие, обозначавшее буквально ни на что не годного человека;
впоследствии этим словом стали называть человека, способного лишь на
низкие, подлые поступки.
Примерные элементы оценивания
За полный верный ответ
Итого
Задача11.11.
Баллы
2б.
2б.
а) Имена существительные с окончанием -а (я) обозначают невзрослое
живое существо — ребенка или детеныша животных (ср. литературное дитя).
Они относятся к среднему роду (ср. согласование с ними прилагательных:
ласковое теля, краденое порося) и сохраняют отдельные формы особого древнего типа склонения, аналогичного современному образцу разносклоняемых
существительных среднего рода на -мя (ср. теляти — как знамени). В
современном
русском
языке
значение
невзрослости
носит
словообразовательный характер, т.е. передается при помощи суффикса -онок:
теленок, поросенок, жеребенок и т.п. (ср. также названия более позднего
происхождения: тигренок, медвежонок, верблюжонок и др.). Однако формы
множественного числа этих существительных {телята, козлята, котята и
т.д.) являются историческим продолжением утраченного древнего склонения
слов среднего рода типа теля.
б) В первой поговорке, источником которой является народный рассказ о
лукавом монахе, не соблюдающем постов, закрепилась неправильная форма
родительного падежа — из порося вместо из поросяти (ср. из дитяти). Эта
шуточная фраза употребляется в тех случаях, когда обстоятельства вынуж-
дают кого-либо выдать действительное за желаемое, пойти на сделку со
своей совестью, слукавить. Во второй поговорке — правильная форма
винительного
падежа,
совпадающая
с
именительным
(категория
одушевленности не проявляется в данной группе существительных со
значением невзрослости).
в)
Яблочко от яблони недалеко падает. От осины не родятся апельсины.
Примерные элементы оценивания
а). За полный верный ответ
б). За полный верный ответ
в). За полный верный ответ
Баллы
2б.
2б.
2б.
Итого 6б.
Задача 11.12.
Оценивается
 качество связного текста: полнота и глубина содержания, логика
изложения; оригинальность суждений;
 языковое и речевое оформление работы: ясность, точность, простота
выражения мысли в речевых конструкциях, стилевое единство,
эмоциональность стиля, грамотность;
 эстетический вкус: построение текста в единстве содержания и формы,
отсутствие социологизации и вульгаризации в суждениях, бережное
отношение к стилю автора при выборочном цитировании
художественного текста.
Примерные элементы оценивания
Максимальное количество баллов за полный ответ
Итого
Всего – 64б.
Баллы
10б.
10б.