МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
Тематика
Кол-во
часов
Тема 1. Общие
закономерности
роста
и
развития
детского
организма.
Сенситивные периоды
1. Определение
гармонического
развития
по
антропометрическим
данным.
2. Определение гибкости тела.
3. Сила мышц и силовая выносливость.
4. Пропорция телосложения.
4
Тема 2. Возрастные особенности обмена
энергии и терморегуляции.
1. Физиологические показатели работы
сердца (ФПРС).
2. Регуляция работы сердца.
3. Определение
энергозатрат
по
состоянию сердечных сокращений.
2
Тема
3.
Закономерности
онтогенетического развития
опорно-двигательного аппарата.
1. Осанка и свод стопы.
2
Тема 4. Комплексная диагностика уровня
функционального
развития
ребенка.
Готовность к обучению.
1. Оценка
показателей
физического
развития
с
помощью
различных
формул.
2. Функциональное
состояние
дыхательной и сердечно-сосудистой
системы человека.
2
Итого:
10
ПЛАНЫ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Общие закономерности роста и развития
детского организма.
Сенситивные периоды
Работа 1.
Тема:
Определение
гармонического
развития по антропометрическим данным.
Цель:
познакомить
с
методикой
антропометрических
измерений
и
научить
оценивать показатели физического развития.
Объект исследования: человек.
Материалы и оборудование: ростомер, весы,
сантиметровая лента.
Ход работы: см. Рохлов В.С. Практикум по
анатомии и физиологии человека: Учебное
пособие
для
студ.пед.учеб.заведений.
М.:
Академия, 1999. - С. 25-28.
Работа 2.
Тема: Определение гибкости тела.
Цель:
изучить
методику
определения
гибкости тела с помощью простых физических
упражнений.
Объект исследования: человек.
Материалы и оборудование: коврик для
проведения упражнений, спортивный костюм,
табуретка, линейка.
Ход работы: см. Рохлов В.С. Практикум по
анатомии и физиологии человека: Учебное
пособие
для
студ.пед.учеб.заведений.
М.:
Академия, 1999. - С. 29-31.
Работа 3.
Тема: Сила мышц и силовая выносливость.
Цель: отработать методику измерения силы
мышц кисти, и силовой выносливости.
Объект исследования: человек.
Материалы
и
оборудование:
ручной
динамометр, секундомер.
Ход работы: см. Рохлов В.С. Практикум по
анатомии и физиологии человека: Учебное
пособие
для
студ.пед.учеб.заведений.
М.:
Академия, 1999. - С. 32-36.
Работа 4.
Тема: Пропорция телосложения.
Цель:
изучить
методику
определения
пропорции тела.
Объект исследования: человек.
Материалы и оборудование: сантиметровая
лента.
Ход работы: см. Рохлов В.С. Практикум по
анатомии и физиологии человека: Учебное
пособие
для
студ.пед.учеб.заведений.
Академия, 1999. - С. 37-38.
-
М.:
Тема 2. Возрастные особенности обмена
энергии и терморегуляции
Работа 1.
Тема: Физиологические показатели работы
сердца (ФПРС).
Цель: изучить методику измерения ФПРС в
разных условиях.
Объект исследования: человек.
Материалы
и
оборудование: секундомер,
тонометр, фонендоскоп.
Ход работы: см. Рохлов В.С. Практикум по
анатомии и физиологии человека: Учебное
пособие
для
студ.пед.учеб.заведений.
М.:
Академия, 1999. - С. 48-51.
Работа 2.
Тема: Регуляция работы сердца.
Цель: познакомиться с различными видами
регуляции сердечной деятельности.
Объект исследования: человек.
Материалы
и
оборудование: секундомер,
марлевые или бумажные салфетки.
Ход работы: см. Рохлов В.С. Практикум по
анатомии и физиологии человека: Учебное
пособие
для
студ.пед.учеб.заведений.
М.:
Академия, 1999. - С. 58-60.
Работа 3.
Тема:
Определение
энергозатрат
по
состоянию сердечных сокращений.
Цель:
изучить
методику
вычисления
возможных энергозатрат.
Объект исследования: человек.
Материалы и оборудование: отсутствуют.
Ход работы: см. Рохлов В.С. Практикум по
анатомии и физиологии человека: Учебное
пособие
для
студ.пед.учеб.заведений.
М.:
Академия, 1999. - С. 96-97.
Тема 3. Закономерности онтогенетического
развития
опорно-двигательного аппарата.
Работа 1.
Тема: Осанка и свод стопы.
Цель:
определить
состояние
осанки
и
выявить плоскостопие.
Объект исследования: человек.
Материалы и оборудование: сантиметровая
лента, лист бумаги, груз, карандаш, линейка.
Ход работы: см. Рохлов В.С. Практикум по
анатомии и физиологии человека: Учебное
пособие
для
студ.пед.учеб.заведений.
М.:
Академия, 1999. - С. 38-40.
Тема 4. Комплексная диагностика уровня
функционального развития ребенка.
Готовность к обучению.
Работа 1.
Тема:
Оценка
показателей
физического
развития с помощью различных формул.
Цель:
научить
определять
физические
показатели с помощью формул.
Объект исследования: человек.
Материалы и оборудование: отсутствуют.
Ход работы: см. Рохлов В.С. Практикум по
анатомии и физиологии человека: Учебное
пособие
для
студ.пед.учеб.заведений.
М.:
Академия, 1999. - С. 25-29.
Работа 2.
Тема:
Функциональное
состояние
дыхательной и сердечно-сосудистой системы
человека
Цель:
познакомить
с
методикой
определения
функционального
состояния
дыхательной и сердечно-сосудистой систем
человека.
Объект исследования: человек.
Материалы и оборудование: отсутствуют.
Ход работы: см. Рохлов В.С. Практикум по
анатомии и физиологии человека: Учебное
пособие
для
студ.пед.учеб.заведений.
М.:
Академия, 1999. - С. 72-73, 78-82.