1_zhigunowa - Всероссийский фестиваль педагогического

Управление по культуре
Администрации муниципального образования «Город Саратов»
Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Детская школа искусств № 17»
Всероссийский интернет-конкурс педагогического творчества
(2013-14 учебный год).
Номинация: дополнительное образование детей и школьников.
Учебно-методическое пособие
для учащихся специального фортепиано
«Некоторые аппликатурные принципы
при игре гамм, аккордов и арпеджио».
Автор:
Жигунова
Ирина
Рудольфовна,
преподаватель фортепиано
МОУДОД «ДШИ № 17» г. Саратова.
Саратов, 2013 год
1
Техническая работа – неотъемлемая составная часть фортепианных
занятий. Особое значение в развитии техники пианиста имеет работа над
гаммами. В гаммах перед учеником ставятся различные задачи:
артикуляционная чёткость, ровность и беглость пальцев, освоение
технических приёмов, динамическое развитие, аппликатура.
Как правило, освоение гамм начинается с первого года обучения,
примерно с 10 – 12 урока. На примере гамм До мажор и ля минор мы строим
все гаммы от белых клавиш и исполняем их в одну октаву. Чуть позже (во II
полугодии) добавляем аккорды и арпеджио. При осознанном отношении
ученика к разучиванию не возникает необходимости всматриваться в
полный нотный текст гамм, аккордов и арпеджио, который приводится в
популярном у пианистов сборнике А. Николаева «Школа игры на
фортепиано». Можно сосредоточить внимание на руках: следить за
аппликатурой, техническими приёмами и т.п.
Для освоения аппликатуры в гаммах используется классический
метод, хорошо известный всем преподавателям-пианистам. Он изложен в
учебно-методическом пособии «Техника фортепианной игры» профессора
Московской консерватории Александра Дюбюка ещё в 1866 году в
Приложении «Об аппликатуре в диатонических гаммах»: «Во всех гаммах
первый палец ставится только на белые клавиши. Так как в каждой гамме
первые три пальца приходится употреблять по два раза каждый, а
четвёртый – только один раз, то он и служит распорядителем порядка
аппликатуры…» Лучше и проще этого способа усвоения аппликатуры в
гаммах не придумал никто.
Аппликатура в трёхзвучных аккордах.
Как известно, при исполнении трёхзвучных аккордов первый и пятый
пальцы играют всегда, а второй и третий пальцы меняются в зависимости от
вида аккорда. Младшие школьники достаточно быстро усваивают этот
аппликатурный принцип:
правая рука – 3 2 3
левая рука – 3 3 2
Аппликатура в четырёхзвучных аккордах и арпеджио.
При разучивании четырёхзвучных аккордов и арпеджио используется
аналогичный принцип: первый, второй и пятый пальцы играют всегда, а
третий и четвёртый пальцы меняются в зависимости от позиции.
Таблица «Смена третьего и четвёртого пальцев в четырёхзвучных
аккордах и арпеджио» лаконично и наглядно показывает
закономерности появления меняющихся пальцев в правой и левой руке
(см. Приложение).
2
Инновация
заключается
аппликатурному принципу.
в
классификации
гамм
согласно
В первых двух столбиках таблицы тональности сгруппированы по
ладовому признаку – мажорные и минорные.
В первой строке выбраны тональности (мажорные и минорные) с
минимальным количеством ключевых знаков (до одного). В этих
тональностях аккорды и арпеджио строятся исключительно на белых
клавишах, что определяет первый вариант аппликатурной комбинации:
3 4 4
4 4 3
Во второй строке находятся мажорные тональности с количеством
диезов от двух до пяти. В третьей строке – мажорные тональности, которые
строятся от чёрных клавиш. И в тех, и в других аккорды и арпеджио
расположены и по белым, и по чёрным клавишам. Их объединяет вторая
аппликатурная формула:
3 4 4
3 4 3
И, наконец, третий вариант аппликатуры – для минорных тональностей с
количеством знаков от двух до четырёх (четвёртая строка), а также для
минорных гамм от чёрных клавиш (пятая строка):
3 4 3
4 4 3
Таким образом, аппликатурных формул всего три (третий столбик
таблицы): верхняя строка каждой формулы показывает номера пальцев для
правой руки, нижняя строка – номера пальцев для левой руки.
Следует сначала усвоить аппликатуру, играя каждой рукой отдельно.
При этом данные аппликатурные формулы проговариваются вслух или
пропеваются («тре-тий па-лец, четвёр-тый па-лец…») при разучивании и
исполнении, что обеспечивает постоянный контроль.
При игре двумя руками удобнее следить за четвёртыми пальцами,
диктуя себе примерно так: «Четвёртый в левой, вместе (или в обеих руках),
четвёртый в правой» и т.д.
Такая запись значительно упрощает процесс усвоения и исполнения
аккордов и арпеджио как отдельно каждой рукой, так и двумя руками
одновременно.
Данную таблицу при разучивании гамм мы держим всегда перед
глазами, по необходимости посматривая в неё. Я не требую запоминать её
содержание наизусть.
При многократном повторении правильная
аппликатура запоминается, верное исполнение доводится до автоматизма, и
необходимость в таблице отпадает сама собой.
3
Приложение
Смена 3 и 4 пальцев
в четырёхзвучных аккордах и арпеджио:
Тональности
мажорные
минорные
До мажор
Фа мажор
Соль мажор
Ре мажор
Ля мажор
Ми мажор
Си мажор
Си-бемоль мажор
Ми-бемоль мажор
Ля-бемоль мажор
Ре-бемоль мажор
Фа-диез мажор
-
-
ля минор
ре минор
ми минор
Аппликатурная формула
3 4 4
4 4 3
-
3 4 4
3 4 3
соль минор
до минор
фа минор
си минор
фа-диез минор
до-диез минор
соль-диез минор
ре-диез минор
си-бемоль минор
3 4 3
4 4 3
Литература:
1. Гаммы и арпеджио для фортепиано / Учебное пособие. Составитель
Н.В. Ширинская. – М., «Советский композитор», 1990.-103 с.
2. Дюбюк А. Техника фортепианной игры /
Составление,
вступительная статья, комментарии и редакция Н.П. Толстых. – М.,
«Издательский дом «Золотое руно», 2005.-72 с.
3. Школа игры на фортепиано / Учебно-методическое пособие. Под
общей редакцией А.А. Николаева. – М., «Музыка», 2011.-199 с.
4