Халеева М.В. - «Подарим ноты Песенке

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ОТКРЫТОГО УРОКА
ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО КЛАССУ СКРИПКИ
Халеевой Марины Валентиновны
Тема: закрепление пройденного, подведение
итогов первой четверти в 1 классе,
инструмент СКРИПКА
(театрализованный концерт
«Подарим ноты Песенке»)
МОДУДОД ДМШ№5
г. Иваново
2013
-1Перед каждым преподавателем музыкальной школы, обучающим игре на
инструменте, в процессе учебной деятельности встает задача подведения
итогов через определённые промежутки времени (четверть, полугодие, год). В
случае, если в каком-либо классе оказывается сразу несколько учащихся,
находящихся на одной ступени обучения, целесообразно проводить итоговые
групповые занятия в виде театрализованного концерта, которые
способствуют не только закреплению полученных учащимися знаний и
навыков, но в то же время помогают формированию их творческой
активности.
Темы программы: 1. Изучение нот;
2. Основы постановки правой руки скрипача
Тема урока: закрепление знаний и навыков, полученных учащимися 1 класса
(инструмент СКРИПКА) в 1 четверти учебного года
Вид урока: открытый театрализованный концерт «Подарим ноты Песенке»
Цели урока:
образовательная – подведение итогов 1 четверти в 1 классе музыкальной
школы (инструмент СКРИПКА);
развивающая – формирование творческой активности учащихся с учётом
возможностей каждого ребёнка в различных видах музыкальной деятельности
(сольное выступление, игра в ансамбле, пение и слушание музыки),
воспитательная - воспитание у учащихся любви к музыке и к своему
инструменту, формирование благоприятного морального климата между
родителями и детьми.
-2Задачи урока:
в интересной для ребёнка форме подвести итоги, закрепить понятия;
способствовать расширению творческих возможностей учащихся на
выступлениях.
Время проведения группового занятия – 1 час. 10мин.
Оборудование:
магнитная доска с изображением нотного стана, ноты-магниты, пианино,
скрипки, музыкальные игрушки: гусли, колокольчики, барабан, погремушки,
элементы костюмов (эмблемы).
По мере выступления дети располагают ноты-магниты на нотном стане.
Действующие лица и исполнители:
ДО - Бутина Кристина, 1 кл. (скрипка),
РЕ - Ермакова Соня, 2 кл. (скрипка),
МИ - Жукова Вика, 1 кл. (скрипка),
ФА - Халеев Данила, 1 кл. (скрипка, фортепиано),
СОЛЬ - Новиков Валера, 1 кл. (скрипка),
ЛЯ - Афенкова Даша, 1 кл. (скрипка),
СИ - Сазанова Катя, 1 кл. (скрипка),
ПЕСЕНКА - Юсалина Даша, 4 кл (вокал, скрипка),
ГОСТЬ КОНЦЕРТА - Денисов Максим, 7кл. (скрипка)
ГАММА ДО МАЖОР - преподаватель Халеева М.В. (скрипка),
КОНЦЕРТМЕЙСТЕР - Шафен Дарья Валентиновна (фортепиано).
Урок проводится в большом классе для групповых занятий, где имеется
магнитная доска с изображением нотного стана.
-3Незадолго до проведения запланированного урока в классе появляется
объявление, которое тут же привлекает внимание учащихся. Каждому
учащемуся объявление зачитывается вслух.
Вот его содержание:
«Дорогие друзья! Я, Гамма До Мажор, и моя маленькая подруга Песенка
приглашаем вас в волшебное Королевство Музыки на открытый
праздничный урок-концерт по случаю успешного завершения первой
четверти учебного года. Всем приходить в субботу 29 октября 2011года в 11.45,
а начало будет в 12.15!!!!» /см. Приложение/
Учащиеся приходят за 30 минут до концерта, чтобы совместно
прорепетировать песни (собираются вместе учащиеся разных смен),
настроить инструменты, прикрепить эмблемы.
ПЛАН
1. Вступление. Представление участников театрализованного концерта.
2. Первое выступление Ноток. Повторение расположения нот на нотном
стане.
3. Передача письма Гостем. Исполнение русских народных песен. Пьесы на
открытых струнах.
4. Для чего мы учимся играть. Концерт классической музыки.
5. Заключение. Музыка вечна.
6. Подарки участникам урока-концерта.
7. Беседа преподавателя с родителями.
-4-
Гамма До Мажор. Здравствуйте, ребята! Рада видеть всех вас в
моем волшебном Королевстве Музыки. Надеюсь, вы догадались, кто
я? (Ответы детей.) Верно, я - Гамма До Мажор. Наши с вами уроки
начинались с изучения нотной грамоты. Так ведь? (Утвердительные
ответы детей.) Все ноточки : до, ре, ми, фа, соль, ля, си – как раз и
составляют гамму До мажор.
/поглядеть на свои ручные часы/
Я вижу, что все приглашенные на месте, но вот моя юная подруга
Песенка непонятно по какой причине задерживается… Вы
случайно не видели ее? Веселую такую, озорную девочку? (Ответы
детей)
Стук в дверь. Появляется Песенка в нарядном платьице и
красивыми бантиками в косичках. Слышатся горестные
всхлипывания.
Гамма До Мажор. Милая Песенка, что случилось? Почему ты
плачешь?
Песенка. Не будет теперь праздника у нас! Не могу я петь и
веселиться! Украл у меня все нотки злой волшебник Шумус-ГамусТрам-Тарарамус! А без ноток и песенка не песенка! С утра написал
мне по интернету: «Ишь, ребята песенки играть захотели! Как бы
не так! Спета их песенка!..»
Гамма До Мажор. Не расстраивайся так! Не забывай о том, что
Гамма До Мажор тоже обладает волшебной силой, так что горе твое
поправимо. Знаешь, что мы с тобой сделаем?
-5Песенка (вытирает слезы, с надеждой спрашивает). Что?
Гамма До Мажор. Мы вернем все твои нотки, а помогут нам в этом
ребята. Они целую четверть учились музыке и пению. И сейчас они
продемонстрируют свое мастерство. Каждый из выступающих
подарит тебе по одной нотке, и ты снова сможешь распевать свои
чудесные песенки. Уж эти ноты, подаренные ребятами, ШумусГамус-Трам-Тарарамус никогда не сможет отобрать, потому что зло
бессильно перед талантом и добротой. (Обращаясь к ребятам)
Поможем, ребята, нашей дорогой песенке? (Ответы детей)
Дети выступают, после каждого номера каждый из них укрепляет на
доске нотку-магнит.
Все номера объявляет Гамма До Мажор:
1. Бутина Кристина подарит Песенке самую первую
нотку – До. Она сыграет «Красную коровку» В. Якубовской;
СКРИПКА
2. Ермакова Соня исполнит пьесу «Котя-котенька,
коток» композитора Н. Метлова; (на доске появляется
нота Ре);
СКРИПКА
3. Вика Жукова споет нам про зайчика. «Заинька», музыка М. Красева (добавляется нота Ми);
ПЕНИЕ
4. Халеев Данила сыграет «Мазурку» А. Гречанинова
(добавляется Фа);
ПИАНИНО
5. Новиков Валера споет про барабанщика, в руках у него
музыкальный инструмент – барабан. «Барабанщик», автор М. Красев (добавлена Соль);
ПЕНИЕ
6. Афенкова Даша исполнит пьесу В. Якубовской «Мы
со скрипкой друзья» (нота Ля);
СКРИПКА
7. Катя Сазанова выступит с пьесой В. Якубовской
«Как у нашего кота» (добавляется последняя нота Си)
СКРИПКА
-6Гамма До Мажор. Ну, как, Песенка? Помогли тебе ребята? Все
нотки твои восстановлены и заняли свои места на линеечках. Это
потому, что все дети твердо знают, где они пишутся. А расскажет
нам про это Бутина Кристина.
/Звучит стихотворение Н. Френкель «Где живут ноты»:
Есть у каждой ноты дом.
Где живёшь ты, нота ДО?
- Здесь, на маленькой скамейке,
На добавочной линейке.
- Нота РЕ, где живёшь?
Где ты песенки поёшь?
- Отгадать сумей-ка:
Под первою линейкой!
- Смотри, запомни и пойми, Пропела нота МИ.Я не хочу высоко лезть,
Мне хорошо и здесь:
На первой линеечке!
Между первой и второй
ФА глядит в окошко.
Между первой и второй
Тесно ей немножко!
На второй линейке СОЛЬ
С нотой ФА встречается.
Если скажешь «фа» и «соль»
Получается «фасоль» Слово получается!
-7- А вы меня заметили? –
Спросила нота ЛЯ.
Между второй и третьей
Пою я песни детям:
«Ля, ля, ля…»
А на линейке третьей – СИ.
На самой серединке!
Споёт, когда ни попроси,
Так звонко, без запинки!
Гамма До Мажор. Семь чистых и звонких!
Куда ни пойду,
Везде нахожу их:
В лесу и в саду!
Звучат эти ноты
Вблизи и вдали,
И всё это –
Музыка нашей земли!
Все ребята не только знают, где пишутся ноты, они научились их
петь. Вот послушай, Песенка!
Песня (хором) «До, ре, ми, фа, соль»,
слова З. Петровой, музыка А. Островского (фрагмент)
Гамма До Мажор. Ровно семь цветов у радуги, а у музыки семь нот.
Стихотворение прочитает Ермакова Соня.
-8Соня:
У радуги семь красок,
У музыки семь нот.
Мне каждый цвет прекрасно
Для ноток подойдет!
Возьмусь за кисти смело,
Устрою балаган:
Цветным и ярким сделать
Хочу я нотный стан!
Я До рисую красным,
Задорным, рыжим – Ре,
А желтым Ми раскрашу,
Как солнце на дворе!
Зеленая, живая
Пусть будет нота Фа,
Соль – нота голубая,
А синенькая – Ля.
Раскрашу фиолетовым
Тонюсенькую Си.
Все ноты разноцветные,
Как на лугу цветы!
Я радужную лесенку
Внесла в свою тетрадь,
Хочу я разноцветные
Мелодии писать!
-9До –соль, до-соль, до-си-си,
Си-соль, си-соль, си-до-до…
«В траве сидел кузнечик»
Готово у меня.
Поют цветные ноты,
Играя и звеня!
ГОСТЬ КОНЦЕРТА. Уважаемая Гамма До Мажор! Чуть не забыл
Вам сказать. Когда я шел в музыкальную школу, меня догнал
почтальон Печкин и просил передать Вам это письмо! (Отдает
Гамме До мажор)
Гамма До Мажор. О-о, да это письмо от самого Шумуса-Гамуса!..
Ну-ка посмотрим, что он нам пишет… Прочитай, пожалуйста! А то
мне придется надевать другие очки… (отдает конверт обратно)
Максим читает письмо:
Я очень злым родился
И очень злым умру,
Веселых звуков песен
Я очень не люблю!
Я лопаюсь от злости,
Как только их услышу.
Уже трещат все кости,
Ух, как я ненавижу!
Прекратить петь, играть и веселиться! Немедленно! Иначе я за себя
не ручаюсь! Я еще покажу вам всем! Вы у меня еще попоете!..
- 10 Гамма До Мажор. Пусть только попробует! Шумус-Гамус-Трам –
Тарарамус недоволен тем, что на свете существует Музыка? У нас
против него есть самое прекрасное и верное средство – наши ноты,
которые мы смогли вернуть Песенке! Давайте продолжим наш
концерт? Ребята, вы хотите продолжить наш концерт? (Ответы
детей). Наш праздник продолжается!
1. Жукова Вика сыграет нам «Петушка» В. Якубовской.
Петушок, петушок, золотой гребешок,
Что ты рано встаешь, деткам спать не даешь?
СКРИПКА
2. Кристина Бутина сыграет нам русскую народную песню
«Пойду ль я, выйду ль да»
ГУСЛИ
3.Еще одну русскую народную песню сыграет Новиков Валера.
Она называется «Андрей-воробей», обработка В.Якубовской.
СКРИПКА
4 .Сазанова Катя споет старинную детскую песенку «Серенькая
кошечка»
ПЕНИЕ
5. В исполнении Ермаковой Сони вы услышите русскую народную
песню «Сидит ворон»:
Сидит ворон на суку и играет во трубу,
Трубу точеную, позолоченную…
СКРИПКА
- 11 Гамма До Мажор. Какое богатство звуков и настроений у русской
народной песни! Стихотворение прочитают Валера и Даша.
Валера:
Даша:
Песня русская в березах,
Песня русская в хлебах,
На покосах, на морозах,
На санях и на лугах.
На ветру шумят рябины,
Каждый слушать их готов.
Столько песен у России,
Сколько во поле цветов!
6. Халеев Данила сыграет «Во поле береза стояла» и «Во саду ли»,
обр. М. Халеевой
СКРИПКА
ансамбли
Гамма До Мажор. Катя и Вика знают, для чего они учатся в
музыкальной школе: они хотят выступать на концертах!
Послушайте стихотворение Л. Курзаевой «Концерт по заявкам».
Катя: К воскресенью я и Светка
Подготовили концерт.
Притащили табуретки,
Так как сцены дома нет.
Первым номером программы
Мы исполнили романс.
По заявке нашей мамы
Спели песню «Школьный вальс».
- 12 Вика: Для гостей мы танцевали.
Все кричали: – Браво! Бис!
Шоколадки нам давали
И конфетки «Барбарис».
Целый час, а может, больше
Продолжался наш концерт.
Продолжался бы и дольше –
Да сломался… табурет.
Гамма До Мажор. Для своих мам захотели выступить Даша и
Валера, они решили, что вдвоем, и даже втроем играть значительно
веселее!
Ансамбль исполнит «Как у нашего кота» В. Якубовской.
/исполнение/
Гамма До Мажор.
Есть на свете мальчики,
Не совсем обычные.
Есть на свете девочки,
Не совсем привычные!
Не играют в мяч они
На футбольном поле,
А играют музыку
В музыкальной школе!
Не играют в классики
Средь детей нормальных,
А играют классику
В классах музыкальных.
- 13 1.Попросим дорогую Песенку нам тоже спеть и поиграть.
(Даша Юсалина, «Андантино» Хачатуряна)
ПЕНИЕ
И
СКРИПКА
2.Данила Халеев сыграет нам Концерт П.И. Чайковского
ПИАНИНО
3. Мы послушали уже пьесы А. Хачатуряна, П.И. Чайковского,
теперь мы послушаем «Аллегретто» Моцарта, его сыграет Афенкова
Даша
КОЛОКОЛЬЧИКИ
4.Максим Денисов сыграет «В землянке» К. Листова
СКРИПКА
5.Максим Денисов. Композитор Э. Градески, пьеса «Мороженое»
СКРИПКА
/дуэт с
преподавателем/
Гамма До Мажор. Ну вот, Песенка. Посмотри, сколько мы для тебя
разной музыки сыграли! Все эти ноты мы тоже дарим тебе! Их
никто и никогда не сможет отобрать у тебя, ведь они обладают
волшебной силой, силой доброты, труда и упорства, потому что
ребята вложили в эти нотки частицу своей души и таланта.
Песенка. Спасибо вам, ребята, за вашу помощь. Благодаря вам
наш праздник удался. Мы вместе с Гаммой До Мажор очень рады
тому, что занятия музыкой многому вас научили, это показали ваши
выступления. На прощание давайте споем все вместе песню
«Если добрый ты», слова М. Пляцковского, музыка Б. Савельева
(все дети выходят и поют)
- 14 Гамма До Мажор. Наш концерт все-таки состоялся, и я рада этому.
Сначала я раздам всем подарки, а потом уже скажу «ДО
СВИДАНИЯ, ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!»
Песенка. Я тоже хочу поблагодарить ребят и просто угощу их
яблочками!..
(Вручение подарков, все расходятся)
МАРКИ НА КОНВЕРТЕ ПИСЬМА
Я, Гамма До мажор, и моя маленькая
подруга Песенка приглашаем вас
в волшебное Королевство Музыки на
открытый праздничный урок-концерт
по случаю успешного завершения
первой четверти учебного года.
Всем приходить
в субботу 29 октября 2013года
в 11.45,
а начало будет в 12.15 !!!!!!!
Я очень злым родился
И очень злым умру,
Весёлых звуков песен
Я очень не люблю!
Я лопаюсь от злости,
Как только их услышу!
Уже трещат все кости…
Ух, как я ненавижу!!!!!!!
Прекратить петь, играть и веселиться!!!
Немедленно!!!!
Иначе я за себя не ручаюсь!! Я ещё покажу вам
всем!!! Вы у меня ещё попоёте!!!!!
Шумус-Гамус-Трам-Тарарамус
Перед уроком-концертом
Поют Ноты
Жукова Вика
Данила Халеев
Новиков Валера
Ермакова Соня
Бутина Кристина
Сазанова Катя
Семейный дуэт (Халеева М.В. И Халеев Данила)
Новиков Валера и Афенкова Даша
Песенка – Юсалина Даша
Афенкова Даша
МОУДОД ДМШ№5
Преподаватель
Халеева М.В
29 октября 2011г.
Открытый урок