ТРЕБОВАНИЯ К - Камчатский колледж искусств

КБГОУ СПО
«Камчатский колледж искусств »
ТРЕБОВАНИЯ
К вступительным экзаменам
по музыкально-теоретическим дисциплинам
для поступающих
в «Камчатский колледж искусств »
в 2013 году
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В данном пособии представлены приемные требования и образцы экзаменационных
материалов по музыкально-теоретическим дисциплинам для поступающих по различным
специальностям в Камчатское музыкальное училище.
Цель пособия – помочь абитуриентам и их преподавателям в организации подготовки к
поступлению, познакомить их с особенностями процедуры вступительных экзаменов и с некоторыми
вариантами заданий.
Предлагаемые приемные требования разработаны в соответствии с Государственными
требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников музыкальных школ по
соответствующим специальностям.
Требования для поступающих на отделения фортепиано, струнных инструментов, хорового
дирижирования и теории музыки ориентированы на программу 7-летнего курса сольфеджио (все
специальности) и 4-летнего курса музыкальной литературы (только для теоретиков) музыкальных
школ и учебных заведений аналогичного профиля.
К поступающим на отделения вокала, духовых и народных инструментов предъявляются
требования, исходя из программы 5-летнего курса сольфеджио.
Во всех
случаях, приемные испытания по музыкально-теоретическим дисциплинам
представляют собой комплексный экзамен по сольфеджио и музыкальной грамоте, который состоит
из письменной (тест по музыкальной грамоте и диктант) и устной частей. Экзамен проводится в один
день.
Для поступающих на отделение теории музыки, помимо экзамена по сольфеджио, проводится
экзамен по музыкальной литературе в форме собеседования.
Ко всем письменным работам предъявляются следующие требования:
 Все нотные и буквенные символы должны быть записаны четко и разборчиво;
 В диктанте использовать инструментальную группировку длительностей;
 При обозначении интервалов и аккордов опираться на общепринятые символы: интервалы
обозначаются с использованием строчных букв (м.2, б.6, ч.4, ум.5), аккорды с использованием
прописных букв (Б6, М53, D7, Ум.7 и т.п.), ступени лада обозначать римскими цифрами,
интервалы в ладу через косую черту (м.3/III, ум.7/VII и т.п.).
При устном ответе учитываются скорость реакции, чистота интонирования и выразительность
исполнения.
Данное пособие может быть использовано как для самостоятельной работы учащихся, так и в
практике преподавателей теоретических дисциплин.
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 073101
Инструментальное исполнительство
(по видам инструментов)
Специализация
Оркестровые духовые и ударные инструменты
Специализация
Инструменты народного оркестра
2
Комплексный экзамен по сольфеджио и музыкальной грамоте для названных специальностей
проводится на основе единых требований.
ПИСЬМЕННАЯ РАБОТА
Одноголосный диктант
Возможные трудности:
 восьмитактовый период с ясной расчлененностью, с использованием приемов повторного
(секвенцирование, варьирование, вариант) и контрастного развития;
 тональности до 2-х знаков включительно, натуральный мажор, сочетание различных видов
минора;
 ритмические группы
размеры 2/4, 3/4, 4/4;
 мелодическое движение в
основном поступенное, эпизодически скачки с последующим заполнением (I-V, V-I, V-III↑,
IV-VII), движение по звукам главных трезвучий лада с обращениями и D7.
Диктант исполняется 10-12 раз после предварительной настройки: называется тональность,
пропевается тоническое трезвучие и короткая последовательность ступеней. Время выполнения – 30
мин.
Пример № 1
Пример № 2
Тест по музыкальной грамоте
Тест проводится в бланковой форме. Время выполнения экзаменационной работы 60 мин.
Содержание теста соответствует следующим требованиям:
 Знание тональностей до 4-х знаков включительно (2 вида мажора и 3 вида минора);
определение тональностей 1 степени родства;
 Знание буквенных обозначений звуков и тональностей;
 Построение в тональности диатонических интервалов, доминантовых тритонов (IV- VII ст.) и
характерных интервалов (ув.2 и ум.7) натурального и гармонического мажора и минора с
разрешением;
 Построение в тональности отдельных аккордов и аккордовых последовательностей,
включающих трезвучия Т, S, D с обращениями, D7 с обращениями;
 Построение вверх и вниз от звука любых интервалов в пределах октавы;
 Построение вверх и вниз от звука аккордов: Б53 и М53 с обращениями, D7 в основном виде;
 Группировка длительностей звуков мелодии (размеры 2/4, 3/4, 4/4).
Образец теста
1. Написать гамму fis-moll (мелодический вид). Подписать все ноты буквенными
обозначениями.
2. В тональности fis-moll разрешить м.7/III, ум.5, м.6/VII.
3
3. Построить аккорды от звука:
4. Переписать мелодию с правильной группировкой длительностей, расставить тактовые черты.
УСТНЫЙ ЭКЗАМЕН Устный экзамен по сольфеджио предполагает чтение с листа (подготовка 5
минут) и выполнения заданий на слух.
Абитуриент должен определить на слух:
 Отдельные элементы в тональности: ступени, интервалы, включая тритоны и характерные
интервалы (ув.2, ум.7), D7 с обращениями, УмVII7 в основном виде.
 Аккордовую последовательность (3-4 аккорда, 3 проигрывания):
Вне тональности: все диатонические интервалы, трезвучия (Ум53, Ув53 в основном виде, Б53,
М53 с обращениями), УмVII7 в основном виде, D7 с обращениями.
 Прочитать мелодию с листа (подготовка 5 минут)
Устный экзамен по сольфеджио предполагает выполнение упражнений по слуху на
фортепиано:
 Подбор мелодического мотива в тональности (2 проигрывания);

Закончить мелодическую фразу (проиграть и закончить на тонике);

Повторить на фортепиано в заданной тональности, от заданного звука прозвучавший
интервал, аккорд и разрешить;

Простучать ритмический рисунок мелодии:
4
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 073401
Вокальное искусство
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 073403
Сольное и хоровое народное пение
Проверка музыкальных данных
 спеть отдельно взятый на фортепиано звук;
 определить ладовое наклонение мелодии (мажор, минор) по ее звучанию;
 точно повторить голосом сыгранную экзаменатором музыкальную фразу;
 определить количество звуков в созвучии (интервал, аккорд), и воспроизвести звуки
голосом последовательно сверху вниз или снизу вверх;
 воспроизвести ритмический рисунок сыгранного экзаменатором музыкального отрывка (не
более периода);
и/или
 интонировать натуральную мажорную гамму и три вида минорной гаммы в тональностях до
трех знаков при ключе;
 определить на слух интервал или аккорд и воспроизвести его голосом с названием звуков
(нижний или верхний звук созвучия известен);
 сольфеджировать знакомую мелодию (в пределах периода);
 петь с листа с дирижированием одноголосный музыкальный пример (например, Фридкин
«Чтение с листа на уроках сольфеджио» - начальные номера).
Проведение собеседования
Собеседование выявляет общий культурный уровень абитуриента, его эрудицию в области
смежных видов искусства.
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 073101
Инструментальное исполнительство
(по видам инструментов)
Специализация Фортепиано
Специализация Оркестровые струнные инструменты
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 073502
Хоровое дирижирование
Комплексный экзамен по сольфеджио и музыкальной грамоте для названных специальностей
проводится на основе единых требований.
ПИСЬМЕННАЯ РАБОТА.
Одноголосный диктант. Возможные трудности:
 восьмитактовый период с ясной расчлененностью, с использованием приемов повторного
(секвенцирование, варьирование, вариант) и контрастного развития, возможно расширение
или дополнение;
 тональности до 3-х знаков включительно, 2 вида мажора, 3 вида минора, возможно
использование проходящего и вспомогательного хроматизма, отклонение в тональности 1
степени родства;
 ритмические группы в размерах 2/4, 3/4, 4/4; 6/8:
5
В мелодии возможно движение по звукам аккордов (включительно D7 с обращениями,
септаккордами VII ст. в основном виде), скачки на различные интервалы, включая тритоны и
характерные интервалы (ув.2, ум.7)
Диктант исполняется 10-12 раз после предварительной настройки: называется тональность,
пропевается тоническое трезвучие и короткая последовательность ступеней. Время выполнения – 30
мин.
Пример № 1
Пример № 2









1.
2.
3.
Тест по музыкальной грамоте
Тест проводится в бланковой форме. Время выполнения экзаменационной работы 60 мин.
Содержание теста соответствует следующим требованиям:
Знание тональностей до 5-6 знаков включительно (2 вида мажора и 3 вида минора);
определение тональностей 1 степени родства;
Знание буквенных обозначений звуков и тональностей;
Построение в тональности диатонических интервалов, тритонов и характерных интервалов
(ув.2 и ум.7) натурального и гармонического мажора и минора с разрешением;
Построение в тональности отдельных аккордов и аккордовых последовательностей,
включающих трезвучия Т, S, D с обращениями, D7 с обращениями, септаккорды VIIст.;
Построение вверх и вниз от звука любых интервалов в пределах октавы;
Построение вверх и вниз от звука аккордов: Б53 и М53 с обращениями, Ув.53, Ум53 в
основном виде, D7 с обращениями, Ум.VII7 в основном виде.
Разрешение тритонов и характерных интервалов;
Определение аккордов: Б53 и М53 с обращениями, D7 с обращениями (разрешать в 2
тональности), Ум.53, Ув.53, Ум.VII7 в основном виде.
Группировка длительностей звуков мелодии (размеры 2/4, 3/4, 4/4. 6/8).
Образец теста
Написать гамму H-dur (гармонический вид). Подписать все ноты буквенными обозначениями.
Определить тональности первой степени родства.
Построить интервалы и аккорды от звука.
Определить интервалы и аккорды, разрешить их в две тональности:
4. Переписать мелодию с правильной группировкой длительностей, расставить тактовые черты.
УСТНЫЙ ЭКЗАМЕН
6
Устный экзамен по сольфеджио предполагает чтение с листа (подготовка 5 минут) и
выполнения заданий на слух.
Абитуриент должен определить на слух:
 Отдельные элементы в тональности: ступени, интервалы, включая тритоны и характерные
интервалы (ув.2, ум.7), D7 с обращениями, УмVII7 в основном виде.
 Аккордовую последовательность (3-4 аккорда, 3 проигрывания):
Вне тональности: все диатонические интервалы, трезвучия (Ум53, Ув53 в основном виде, Б53,
М53 с обращениями), УмVII7 в основном виде, D7 с обращениями.
 Прочитать мелодию с листа (подготовка 5 минут)
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 0730002 Теория музыки
Экзамен по сольфеджио
1.ПИСЬМЕННО
Одноголосный диктант. Возможные трудности:
 восьмитактовый период с ясной расчлененностью, с использованием приемов повторного
(секвенцирование, варьирование, вариант) и контрастного развития, возможно расширение
или дополнение;
 тональности до 4 знаков включительно, 2 вида мажора, 3 вида минора, все виды
внутритонального хроматизма (проходящий, вспомогательный, взятый скачком с
разрешением и покинутый скачком), отклонения и модуляция в тональности 1 степени
родства;
 размеры 2/4, 3/4, 4/4; 6/8, 9/8, сочетание различных ритмических интонационных, ладовых
трудностей;
 В мелодии возможно движение по звукам аккордов (включительно D7 с обращениями,
септаккордами VII ст. в основном виде), скачки на различные интервалы, в том числе на
тритоны и характерные (ув.2, ум.7);
Диктант исполняется 10-12 раз после предварительной настройки: называется тональность,
пропевается тоническое трезвучие и короткая последовательность ступеней. Время выполнения – 30
мин.
Пример № 1
7
Пример № 2
2.Устно
Устный экзамен по сольфеджио предполагает выполнение заданий на слух и чтение с листа.
Абитуриент должен определить на слух:
 Интервальную последовательность в тональности (3 проигрывания)

Аккордовую последовательность в тональности ( 3 проигрывания):

Вне тональности: все диатонические интервалы, Ув.53, Ум.53 в основном виде, Б53, М53 с
обращениями, D7 с обращениями, Мм7, Ум7, Мум7 в основном виде;
Спеть мелодию, выполнив предложенные задания (заполнить голосом пропуски в нотном
тексте), время подготовки-5-7минут:


Прочитать номер с листа, время подготовки -5минут:
8
Экзамен по музыкальной грамоте
1.Письменно
Письменный тест проводится в бланковой форме. Время выполнения экзаменационной
работы 60 мин.
Содержание теста соответствует следующим требованиям:
 Знание всех тональностей (2 вида мажора и 3 вида минора); определение тональностей 1
степени родства;
 Знание буквенных обозначений звуков и тональностей, энгармонические замены интервалов,
тональностей, звуков;
 Построение в тональности диатонических интервалов, тритонов и характерных интервалов
(всех, включительно ум.4 и ув.5) натурального и гармонического мажора и минора с
разрешением;
 Построение в тональности отдельных аккордов и аккордовых последовательностей,
включающих трезвучия Т, S, D с обращениями, D7 с обращениями, септаккорды VII ст., II7 в
основном виде.
 Построение вверх и вниз от звука любых интервалов в пределах октавы;
 Построение вверх и вниз от звука аккордов: Б53 и М53 с обращениями, Ум53, Ув53 в
основном виде, D7 с обращениями; Ум7, Мум7, Мм7 в основном виде.
 Разрешение тритонов и характерных интервалов (все, включая ум4 и ув5); разрешение
неустойчивых созвучий в тональности ( на основе ладового тяготения);
 Группировка длительностей звуков мелодии (размеры 2/4, 3/4, 4/4. 6/8).
2.Устно
Абитуриентам предлагается выполнить практические задания устно и за фортепиано по следующим
темам:
«Кварто-квинтовый круг тональностей»;
«Хроматизм»;
«Альтерация»;
«Энгармонизм звуков и интервалов»;
«Тональности первой степени родства»;
«Лады народной музыки»;
«Музыкальные термины».
Предлагается также сделать структурный и гармонический анализ музыкального текста,
продемонстрировав знание понятий «мотив», «фраза», «предложение», «период», «цезура»,
«каденция».
Экзамен по музыкальной литературе
Экзамен по музыкальной литературе проводится в форме ответа по билетам в объеме
программы по музыкальной литературе для ДМШ. В билет входит два вопроса: биография
композитора и рассказ о музыкальном произведении.
Отвечая на первый вопрос, абитуриент представляет «портрет» композитора, демонстрируя
знание существенных фактов его жизненного и творческого пути, сведений об исторической эпохе,
национальной культуре, музыкальном окружении, а также знание жанров творчества и
произведений, входящих в программу ДМШ.
Отвечая на второй вопрос, абитуриент должен рассказать историю создания произведения,
обозначить его место в творчестве композитора, охарактеризовать произведение с точки зрения его
образного содержания, жанра и формы, тематизма, принципов развития. В произведениях с текстом
9
абитуриент должен знать содержание и литературный источник, в операх – уметь рассказать о
композиции и драматургии.
На подготовку к ответу отводится от 30 до 45 минут.
Примерный список вопросов
Характеристика творческого облика
И.С.Баха
Ф.Шуберта
Д.Д.Шостаковича
Биографии
И.Гайдна
В.Моцарта
Л.Бетховена
Ф.Шопена
М.Глинки
М.Мусоргского
А.Бородина
Н.Римского-Корсакова
П.Чайковского
С.Прокофьева
Музыкальные произведения
И.Бах: Прелюдия и фуга c-moll
И.Гайдн: Симфония № 103
И.Гайдн: Соната e-moll (или D-dur)
В.Моцарт: Симфония g-moll
Л.Бетховен: «Патетическая соната»
Л.Бетховен: 5 симфония
Л.Бетховен: «Эгмонт»
Ф.Шуберт: «Неоконченная симфония», 1 часть
Ф.Шопен: Прелюдии
Ф.Шопен: Мазурки
М.Глинка: «Иван Сусанин»
М.Мусоргский: «Борис Годунов»
А.Бородин: «Князь Игорь»
П.Чайковский: «Евгений Онегин»
П.Чайковский: 1 или 4 симфония
Н.Римский-Корсаков: «Снегурочка»
Н.Римский-Корсаков: «Шехеразада»
С.Прокофьев: «Александр Невский»
С.Прокофьев: 7 симфония, 1 часть
Д.Шостакович: 7 симфония, 1 часть
Обязательной частью экзамена является проверка знания музыкального материала на слух.
Музыкальные примеры исполняются преподавателем на фортепиано или представляются в записи.
Перечень примеров определяется рамками программы ДМШ и не выходит за рамки
соответствующих учебников. Абитуриент должен назвать композитора, произведение, его часть
(действие), раздел, тему.