Тема 1 - Таганрогский институт имени А.П. Чехова

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ТАГАНРОГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
С.А. Дядченко
ПРОВЕРОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ
ПО ГАРМОНИИ
(ТЕСТЫ)
Допущено Министерством образования Российской Федерации
в качестве учебного пособия
для студентов высших педагогических учебных заведений,
обучающихся
по специальности 030700 «Музыкальное образование»
по курсу «Гармония»
Под редакцией профессора Н.К. Пархоменко
ТАГАНРОГ
Издательство Таганрогского государственного педагогического института
2002
УДК 781.4
ББК 85.310.5
Д 99
Печатается по решению редакционно-издательского совета
Таганрогского государственного педагогического института
Рецензенты:
канд. искусствовед., проф. Г.Р. Тараева,
канд. пед. наук, доц. И.А. Знаменская
Под редакцией профессора Н.К. Пархоменко
Дядченко С.А.
Д 99 Проверочные задания по гармонии (Тесты). Учеб. пособие для студ.
пед. учеб. заведений по курсу «Гармония»/ Под ред. проф. Н.К. Пархоменко.–Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та, 2002 г. – 236 с.
ISBN 5-87976-223-8
Работа относится к числу учебных пособий, которые осуществляют контроль знаний
студентов в соответствии с государственным стандартом базового педагогического образования. Содержание учебного пособия соответствует программе курса «Гармония», изучаемого на музыкальных факультетах педагогических вузов.
Пособие может быть использовано в педагогических вузах и средних специальных
заведениях, учебные планы которых предусматривают изучение данной дисциплины.
УДК 781.4
ББК 85.310.5
ISBN 5-87976-223-8
© Дядченко С.А., 2002
© Издательство Таганрогского государственного педагогического института, 2002
2
СОДЕРЖАНИЕ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА................................................................................................. ………….. 6
ТЕМА 1. АККОРДЫ (АККОРДОВЫЕ И НЕАККОРДОВЫЕ ЗВУКИ) .............................................. 7
ТЕМА 2. БОЛЬШИЕ И МАЛЫЕ ТРЕЗВУЧИЯ. ..................................................................................... 10
ТЕМА 3. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ГЛАВНЫХ ТРЕЗВУЧИЙ ........................................... 12
ТЕМА 4. СОЕДИНЕНИЕ ОСНОВНЫХ ТРЕЗВУЧИЙ ........... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
ТЕМА 5. ГАРМОНИЗАЦИЯ МЕЛОДИИ ГЛАВНЫМИ ТРЕЗВУЧИЯМИ ....................................... 16
ТЕМА 6. ПЕРЕМЕЩЕНИЕ АККОРДА. ................................................................................................... 19
ТЕМА 7. ГАРМОНИЗАЦИЯ БАСА ........................................................................................................... 23
ТЕМА 8. СКАЧКИ ТЕРЦИЙ ....................................................................................................................... 25
ТЕМА 9. КАДЕНЦИИ. ПЕРИОД. ПРЕДЛОЖЕНИЕ ............................................................................. 26
ТЕМА 10. КАДАНСОВЫЙ КВАРТСЕКСТАККОРД ............................................................................ 31
ТЕМА 11. СЕКСТАККОРДЫ ГЛАВНЫХ ТРЕЗВУЧИЙ ...................................................................... 33
ТЕМА 12. СКАЧКИ ПРИ СОЕДИНЕНИИ ТРЕЗВУЧИЯ С СЕКСТАККОРДОМ ........................... 34
ТЕМА 13. СОЕДИНЕНИЕ СЕКСТАККОРДОВ ..................................................................................... 37
ТЕМА 14. ПРОХОДЯЩИЕ И ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ КВАРТСЕКСТАККОРДЫ ....................... 39
ТЕМА 15. ОСНОВНОЙ ДОМИНАНТСЕПТАККОРД ......................................................................... 41
ТЕМА 16. ОБРАЩЕНИЯ ДОМИНАНТСЕПТАККОРДА ..................................................................... 44
ТЕМА 17. СКАЧКИ ПРИ РАЗРЕШЕНИИ ДОМИНАНТСЕПТАККОРДА
И ЕГО ОБРАЩЕНИЙ В ТОНИКУ ......................................................................................... 47
ТЕМА 18. ПОЛНАЯ ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА МАЖОРА
И ГАРМОНИЧЕСКОГО МИНОРА. ДИАТОНИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ......................... 53
ТЕМА 19. СЕКСТАККОРД И ТРЕЗВУЧИЕ II СТУПЕНИ (SII6 И SII)........................................... 52
ТЕМА 20. ГАРМОНИЧЕСКИЙ МАЖОР ................................................................................................ 55
ТЕМА 21. ТРЕЗВУЧИЕ VI СТУПЕНИ. ПРЕРВАННАЯ КАДЕНЦИЯ ............................................. 56
ТЕМА 22. СУБДОМИНАНТСЕПТАККОРД ........................................................................................... 59
ТЕМА 23. ВВОДНЫЕ СЕПТАККОРДЫ .................................................................................................. 63
ТЕМА 24. ДОМИНАНТНОНАККОРД...................................................................................................... 68
ТЕМА 25. МЕНЕЕ УПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ АККОРДЫ ДОМИНАНТОВОЙ ГРУППЫ ............... 72
ТЕМА 26. НАТУРАЛЬНЫЙ МИНОР ВО ФРИГИЙСКИХ ОБОРОТАХ .......................................... 75
3
ТЕМА 27. ДИАТОНИЧЕСКИЕ (ТОНАЛЬНЫЕ) СЕКВЕНЦИИ.
ПОБОЧНЫЕ СЕПТАККОРДЫ (СЕКВЕНЦАККОРДЫ) .................................................. 77
ТЕМА 28. ДИАТОНИЧЕСКИЕ ЛАДЫ В РУССКОЙ МУЗЫКЕ ......................................................... 83
ТЕМА 29. ДВОЙНАЯ ДОМИНАНТА В КАДЕНЦИИ ........................................................................... 87
ТЕМА 30. ДВОЙНАЯ ДОМИНАНТА ВНУТРИ ПОСТРОЕНИЯ. ....................................................... 90
ТЕМА 31. АЛЬТЕРАЦИЯ В ДВОЙНОЙ ДОМИНАНТЕ....................................................................... 92
ТЕМА 32. ТИПЫ ТОНАЛЬНЫХ СООТНОШЕНИЙ ............. ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
ТЕМА 33. ОТКЛОНЕНИЯ. ХРОМАТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ............................................................ 96
ТЕМА 34. ХРОМАТИЧЕСКИЕ СЕКВЕНЦИИ. ОТКЛОНЕНИЯ ........................................................ 98
ТЕМА 35. МОДУЛЯЦИЯ ........................................................................................................................... 100
ТЕМА 36. МОДУЛЯЦИЯ В ТОНАЛЬНОСТИ ПЕРВОЙ СТЕПЕНИ РОДСТВА .......................... 104
ТЕМА 37. ПРИГОТОВЛЕННОЕ ЗАДЕРЖАНИЕ В ОДНОМ ГОЛОСЕ ......................................... 108
ТЕМА 38. ПРИГОТОВЛЕННОЕ ЗАДЕРЖАНИЕ В ДВУХ И ТРЕХ ГОЛОСАХ ........................... 111
ТЕМА 39. ДИАТОНИЧЕСКИЕ ПРОХОДЯЩИЕ ЗВУКИ В ОДНОМ ГОЛОСЕ ........................... 114
ТЕМА 40. ДИАТОНИЧЕСКИЕ ПРОХОДЯЩИЕ ЗВУКИ ВО ВСЕХ ГОЛОСАХ ........................... 117
ТЕМА 41. ДИАТОНИЧЕСКИЕ И ХРОМАТИЧЕСКИЕ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ЗВУКИ .......... 120
ТЕМА 42. ХРОМАТИЧЕСКИЕ ПРОХОДЯЩИЕ ЗВУКИ................................................................... 124
ТЕМА 43. ПРЕДЪЕМ ..................................................................... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
ТЕМА 44. СКАЧКОВЫЕ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ЗВУКИ .. ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
ТЕМА 45. РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ ЗАДЕРЖАНИЙ ................................................................................. 133
ТЕМА 46. ЗАПАЗДЫВАЮЩЕЕ РАЗРЕШЕНИЕ НЕАККОРДОВЫХ ЗВУКОВ ............................ 136
ТЕМА 47. АЛЬТЕРАЦИЯ АККОРДОВ ДОМИНАНТОВОЙ ГРУППЫ .......................................... 138
ТЕМА 48. АЛЬТЕРАЦИЯ АККОРДОВ СУБДОМИНАНТОВОЙ ГРУППЫ .................................. 143
ТЕМА 49. ОРГАННЫЙ ПУНКТ .............................................................................................................. 147
ТЕМА 50. МАЖОРО-МИНОРНЫЕ СИСТЕМЫ .................................................................................. 153
ТЕМА 51. ТРЕЗВУЧИЕ VI НИЗКОЙ СТУПЕНИ МАЖОРО - МИНОРА ...................................... 158
ТЕМА 52. СТЕПЕНИ РОДСТВА ТОНАЛЬНОСТЕЙ. МОДУЛЯЦИЯ НА ДВА ЗНАКА ............. 162
ТЕМА 53. МОДУЛЯЦИЯ НА 3 - 6 ЗНАКОВ ........................................................................................ 167
4
ТЕМА 54. МОДУЛЯЦИЯ ЧЕРЕЗ ТРЕЗВУЧИЕ VI НИЗКОЙ СТУПЕНИ (TSVI)
МАЖОРО-МИНОРА И ЧЕРЕЗ НЕАПОЛИТАНСКИЙ АККОРД ................................. 171
ТЕМА 55. МОДУЛЯЦИЯ ЧЕРЕЗ ОДНОИМЕННУЮ ТОНИКУ ...................................................... 181
ТЕМА 56. МОДУЛИРУЮЩИЕ СЕКВЕНЦИИ ..................................................................................... 183
ТЕМА 57. ЭЛЛИПСИС............................................................................................................................... 187
ТЕМА 58. ЭНГАРМОНИЧЕСКАЯ МОДУЛЯЦИЯ.
МОДУЛЯЦИЯ ЧЕРЕЗ УМЕНЬШЕННЫЙ СЕПТАККОРД ............................................ 190
ТЕМА 59. МОДУЛЯЦИЯ ЧЕРЕЗ ЭНГАРМОНИЗМ ДОМИНАНТСЕПТАККОРДА ................... 196
ТЕМА 60. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ТОНАЛЬНОГО ПЛАНА
ПРОИЗВЕДЕНИЯ..................................................................................................................... 200
ТЕМА 61. НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ ГАРМОНИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ....................................... 204
КЛЮЧИ К ПРОВЕРОЧНЫМ ЗАДАНИЯМ (ТЕСТАМ) .................................................................... 209
5
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
«Проверочные задания по гармонии (Тесты)» призваны выявить знания
студентов и учащихся по курсу гармонии в области теоретического материала, основных принципов голосоведения, норм удвоения в аккордах и закономерностей развития определенных гармонических средств в историческом
аспекте. Пособие также служит выявлению умения студентов и учащихся
абстрактно (без обращения к нотному варианту музыкального фрагмента)
анализировать тот или иной гармонический оборот, тональные соотношения,
энгармонические построения и т.п.
Тематически задания (тесты) выстроены в соответствии с содержанием
«Учебника гармонии» И. Дубовского, С. Евсеева, И. Способина, В. Соколова, поэтому автор «Проверочных заданий по гармонии» сознательно приближает их текстологическое изложение к оригиналу вышеназванного учебника, который прошел проверку временем, является наиболее распространенным и доступным. Некоторые темы пособия связаны с теоретическими
понятиями и определениями, которые изучаются в курсах полифонии и анализа музыкальных произведений, поэтому мы обращались к следующим
учебникам и учебным пособиям: С.С. Григорьев, Т.Ф. Мюллер. Учебник полифонии. М. 1977; Л.А. Мазель. Строение музыкальных произведений. М.
1986; В.Н. Холопова. Формы музыкальных произведений. СПб. 1999.
В большинстве заданий (тестов) с дидактической целью одновременно
дается полное название аккордов и их сокращенное обозначение. Каждому
заданию соответствует несколько ответов (от 2 до 8 в зависимости от содержания теста). Лишь один из ответов является правильным, а ключи к заданиям (тестам) помещены в конце пособия.
В квадратных скобках в конце каждого последнего ответа задания указан
раздел соответствующей темы «Учебника гармонии», содержащий необходимый теоретический материал (например, [1] или [А.2], или [2.1], или [3.в],
или [Дополнение.8] и т.п.). Если же теоретический материал к заданию (тесту) помещен в одной из предыдущих тем «Учебника гармонии», то в квадратных скобках указана данная тема и ее раздел (например, [Тема 15.5]).
Данное учебное пособие может быть использовано при самостоятельной
подготовке студентов и учащихся к занятиям по гармонии. «Проверочные
задания по гармонии (тесты)» могут использоваться в виде пособия для контроля теоретических знаний и аналитических умений студентов и учащихся
на зачете или экзамене по курсу гармонии, а также на занятиях по этой дисциплине, что способствует активизации и интенсификации учебного процесса.
Учебное пособие «Проверочные задания по гармонии (Тесты)» предназначено для студентов музыкально-педагогических факультетов и учащихся
музыкальных училищ, музыкальных отделений педагогических училищ или
колледжей.
6
Тема 1
АККОРДЫ
(АККОРДОВЫЕ И НЕАККОРДОВЫЕ ЗВУКИ)
1. Объединение звуков в созвучия и связная последовательность таких созвучий называется:
а) мелодией;
б) монодией;
в) гармонией;
г) полифонией. [А.1]
2. Одновременное сочетание нескольких звуков называется:
а) мелодией;
б) монодией;
в) интервалом;
г) созвучием. [А.1]
3. Созвучие, состоящее из трех и большего количества звуков, расположенных по терциям (или звуки созвучия путем октавных перемещений могут
быть расположены по терциям) называется:
а) мелодией;
б) монодией;
в) интервалом;
г) аккордом. [А.1]
4. Аккорд, состоящий из трех разных звуков, называется:
а) трезвучием;
б) септаккордом;
в) нонаккордом;
г) ундецимаккордом. [А.2]
5. Нижний звук аккорда называется:
а) ноной;
б) септимой;
в) квинтой;
г) терцией;
д) примой. [А.3]
6. Аккорд, состоящий из четырех разных звуков, называется:
а) трезвучием;
б) септаккордом;
в) нонаккордом;
г) ундецимаккордом. [А.2]
7. Второй звук аккорда по высоте называется:
а) ноной;
б) септимой;
7
в) квинтой;
г) терцией;
д) примой. [А.3]
8. Аккорд, состоящий из пяти разных звуков, называется:
а) трезвучием;
б) септаккордом;
в) нонаккордом;
г) ундецимаккордом. [А.2]
9. Третий звук аккорда по высоте называется:
а) ноной;
б) септимой;
в) квинтой;
г) терцией;
д) примой. [А.3]
10. Первое обращение трезвучия называется:
а) септаккордом;
б) секстаккордом;
в) квартсекстаккордом;
г) квинтсекстаккордом. [А.5]
11. Одноголосная последовательность звуков, организованных по высоте,
времени, динамике звучания и тембру, называется:
а) полифонией;
б) гармонией;
в) мелодией;
г) гомофонией. [Б.12]
12. Четвертый звук аккорда по высоте называется:
а) ноной;
б) септимой;
в) квинтой;
г) терцией;
д) примой. [А.3]
13. Второе обращение трезвучия называется:
а) септаккордом;
б) секстаккордом;
в) квартсекстаккордом;
г) квинтсекстаккордом. [А.5]
14. Звук мелодии, который входит в состав звучащего аккорда, называется:
а) обертоном;
б) аккордовым звуком;
в) неаккордовым звуком;
г) побочным тоном. [Б.8]
15. Первое обращение септаккорда называется:
а) терцквартаккордом;
8
б) секундаккордом;
в) квинтсекстаккордом;
г) ундецимаккордом. [А.6]
16. Звук мелодии, который не входит в состав звучащего аккорда, называется:
а) обертоном;
б) аккордовым звуком;
в) неаккордовым звуком;
г) добавочным тоном. [Б.8]
17. Второе обращение септаккорда называется:
а) терцквартаккордом;
б) секундаккордом;
в) ундецимаккордом. [А.6]
18. Неаккордовый звук на сильном времени называется:
а) проходящим звуком;
б) вспомогательным звуком;
в) задержанием;
г) предъемом. [Б.9]
19. Третье обращение септаккорда называется:
а) терцквартаккордом;
б) секундаккордом;
в) квинтсекстаккордом;
г) ундецимаккордом. [А.6]
20. Неаккордовый звук на слабом времени, расположенный между двумя
различными аккордовыми звуками, называется:
а) проходящим звуком;
б) вспомогательным звуком;
в) задержанием;
г) предъемом. [Б.9]
21. Пятый звук аккорда по высоте называется:
а) ноной;
б) септимой;
в) квинтой;
г) терцией;
д) примой. [А.3]
22. Неаккордовый звук на слабом времени такта, соединяющий поступенным движением (снизу или сверху) аккордовый звук с его повторением,
называется:
а) проходящим звуком;
б) вспомогательным звуком;
в) задержанием;
г) предъемом. [Б.9]
23. Неаккордовый звук, появляющийся на слабом времени в качестве звука
из последующего аккорда, называется:
9
а) проходящим звуком;
б) вспомогательным звуком;
в) задержанием;
г) предъемом. [Б.9]
24. Совокупность голосов, рассматриваемых с точки зрения их характера, сочетания и функций в музыкальном целом, называется:
а) аккомпанементом;
б) мелодией;
в) фактурой (или складом);
г) гармонией. [Б.11]
25. Многоголосие, голоса которого мелодически самостоятельны и равноправны по своему значению, называется:
а) полифонической фактурой;
б) гомофонной фактурой;
в) монодической фактурой;
г) хоральной фактурой. [Б.11]
26. Многоголосие, голоса которого неравноправны в мелодическом отношении, называется:
а) полифонической фактурой;
б) гомофонной фактурой;
в) монодической фактурой;
г) хоральной фактурой. [Б.11]
10
КЛЮЧИ К ПРОВЕРОЧНЫМ
ЗАДАНИЯМ (ТЕСТАМ)
Тема 1. АККОРДЫ
(АККОРДОВЫЕ И НЕАККОРДОВЫЕ ЗВУКИ)
1 – в; 2 – г; 3 – г; 4 – а; 5 – д; 6 – б; 7 – г; 8 – в; 9 – в; 10 – б;
11 – в;
12 – б; 13 – в; 14 – б; 15 – в; 16 – в; 17 – а; 18 – в; 19 – б; 20 – а; 21 – а;
22 – б; 23 – г; 24 – в; 25 – а; 26 – б.
11
Учебное издание
Дядченко Сергей Анатольевич
Проверочные задания по гармонии
(Тесты)
Учебное пособие
Под редакцией профессора Н.К. Пархоменко
Издательство Таганрогского государственного педагогического института
Лицензия на издательскую деятельность серия ИД № 4624 от 24.04. 2001
Адрес: 347936, г. Таганрог, ул. Инициативная, 46
Отпечатано в типографии А.Н. Ступина
Лицензия на полиграфическую деятельность
серия ПЛД № 65-111 от 27.07. 1997
Адрес: 347900, г. Таганрог, ул. Греческая, 105
12