Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
реклама
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования «МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ» УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН Уровень основной образовательной программы Направление подготовки Бакалавриат 030900.62 Юриспруденция Профиль Формы обучения Очная, очно-заочная, заочная Срок освоения ООП Кафедра Нормативный Теории и истории государства и права МОСКВА, 2013 При разработке учебно-методического комплекса в основу положены: - ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» (квалификация (степень) "бакалавр"), утвержденный Министерством образования и науки РФ от 20 мая 2010 г. N 544 - Учебные планы по направлениям подготовки (бакалавриат) Юриспруденция, одобренные Ученым советом НОЧУ ВПО «МНЮИ» от «17» мая 2012 г. Протокол № 8 Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию Учебно-методическим советом Протокол №1 от 24 января 2013 года. Заведующий кафедрой А.А. Буреев Разработчики: А.Х.Шамгунов, Ректор МНЮИ, кандидат исторических наук, доцент А.А.Буреев , кандидат исторических наук, профессор Чернышова В.Ю., преподаватель Настоящий учебно-методический комплекс является собственностью МНЮИ и не может быть использован другими вузами и иными структурами без разрешения МНЮИ. Рецензент: Карлов С.Н. кандидат исторических наук Программа составлена с использованием справочно-правовой системы «Консультант плюс». © МНЮИ 2 Оглавление Раздел 1. Общие положения………………………… ............................................................................... 4 1.1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины ............................................................................ 4 1.2.Дидактические единицы содержания учебного курса ............................................................... 4 1.3. Место учебной дисциплины в структуре ООП .......................................................................... 4 1.3.3.Объем и виды учебной работы по дисциплине ....................................................................... 6 Раздел 2. Формирование компетенций……………….. ........................................................................... 7 2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине ............................................................... 7 2.2. Формирования компонентов компетенций .............................................................................. 8 2.3. Состав, содержание и методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий, применяемых при изучении дисциплины .................................... 11 2.3.1. Методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий .......... 11 Раздел 3. Оценка уровня освоения компетенций. Текущий и промежуточный контроль знаний по дисциплине. Фонды оценочных средств ............................................................................. 13 3.1. Оценочные средства и сроки их реализации .......................................................................... 13 3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации .......................................................................... 16 3.2.1.Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских и практических занятиях............................................................................................................................................... 16 3.2.2. Оценка выполнения студентами письменных (контрольных) работ. ................................. 16 3.2.3. Оценка самостоятельной работы студентов (СРС). ............................................................. 19 3.2.4. Тестирование по результатам изучения тем дисциплины ................................................ 19 3.2.5. Экзамен ..................................................................................................................................... 19 3.3 Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену ................................................... 20 3.4. Порядок ликвидации задолженности ........................................................................................ 22 Раздел 4. Организация входного контроля знаний, умений и навыков студентов ........................... 22 4.1. Технология входного контроля ................................................................................................ 22 4.2. Примерные фонды оценочных средств для входного контроля ............................................ 23 Раздел 5. Тематические планы курса…………………. .......................................................................... 33 5.1.Тематический план курса для студентов очной формы обучения .......................................... 33 5.2. Тематический план курса для студентов очно-заочной формы обучения .......................... 34 5.3.Тематический план курса для студентов заочной формы обучения ...................................... 36 Раздел 6. Рабочая программа учебной дисциплины. ............................................................................. 37 Раздел 7. Планы семинарских и практических занятий ........................................................................ 55 7.1. Семинарские и практические занятия для студентов очной формы обучения..................... 55 7.2. Семинарские и практические занятия для студентов очно-заочной формы обучения .............................................................................................................................................. 65 7.3. Семинарские и практические занятия для студентов заочной формы обучения ................. 72 Раздел 8. Организация самостоятельной работы студентов (CРC) .................................................... 79 8.1 Таблицы распределения времени, выделенного на самостоятельную работу ...................... 79 8.1.Очная форма обучения ................................................................................................................ 79 8.2. Очно-заочная форма обучения .................................................................................................. 80 8.3 Заочная форма обучения ............................................................................................................. 81 8.4.Задания на самостоятельную работу ......................................................................................... 81 Раздел 9. Вопросы для самоконтроля………………… .......................................................................... 92 Раздел 10. Практикум………………………………… ............................................................................ 94 10.3. Тестовые задания .................................................................................................................... 113 Раздел 11. Источники……………………………….. ............................................................................ 186 Раздел 12. Глоссарий (словарь)………………………. ........................................................................ 189 3 Раздел 1. Общие положения 1.1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины Целью изучения данной дисциплины является реализация требований к освоению соответствующих компонентов профессиональных компетенций, на основе формирования у студентов системных теоретических знаний, умений и практических навыков в области Истории Государства и права зарубежных стран. Требования к результатам освоения учебной дисциплины изложены в разделе 1.3 настоящего УМК. Задачи освоения учебной дисциплины - изучить особенности и характерные черты государственных и правовых систем прошлого, внесших наибольший вклад в формирование современного государства и права; - изучить возникновение, развитие и функционирование государства и права тех стран, которые оказали наибольшее влияние на историю государственности. - обогатить студентов знаниями государственно-правовых явлений в отдельных (зарубежных) странах мира в процессе их возникновения и развития в определенной конкретно-исторической обстановке, в хронологической последовательности, на основе выявления, как общеисторических закономерностей этих процессов, так и закономерностей, действующих в рамках тех исторических эпох, которые являются важнейшими ступенями в развитии конкретных обществ. 1.2.Дидактические единицы содержания учебного курса Исходя из цели изучения данной дисциплины подлежат освоению следующие дидактические единицы: Государство и право в странах Древнего Востока (древневосточные цивилизации): Египет, Вавилон, Индия, Китай; античная цивилизация и античные государства: Древняя Греция и Древний Рим; история римского права; два пути развития средневековых цивилизаций Запада и Востока; феодальное государство и право в странах Европы (Англия, Франция, Германия и др.); роль христианства и католической церкви; средневековые государства Востока: Исламский мир и Арабский халифат, Индия, Япония, Китай; мусульманское право; возникновение и развитие буржуазного государства и права (Англия, США, Франция, Германия и др.); образование англосаксонской и континентальной системы права; государство и право Новейшего времени (США, Великобритания, Франция, Германия и др.); государство и право в странах Центральной и Юго-Восточной Европы, Америки, Азии и Африки; основные тенденции развития государства и права зарубежных стран в XX веке. Указанные дидактические единицы положены в основу рабочей учебной программы дисциплины. 1.3. Место учебной дисциплины в структуре ООП Учебная дисциплина «История государства и права зарубежных стран» относится к базовой (профильной) части профессионального цикла в структуре основной профессиональной образовательной программы. Настоящий УМК составлен для подготовки студентов, обучающихся по направлению подготовки «Юриспруденция» (бакалавриат). 4 1.3.1. Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами Для изучения учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран» необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами «Отечественная История» и «Теория государства и права». Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами, приведены в таблице №1. Таблица №1 . Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами Предшествующие учебные дисциплины и формируемые ими знания, умения и навыки Раздел требований Отечественная История Теория государства и права 1 1. История Отечества как 1.Основные понятия Знания единый экономический, юридической науки: политический и духовный государственная власть, процесс на различных формы и функции этапах ее развития в государства, госаппарат, контексте всемирной норма права, нормативноистории; правовые акты и т.п. 2.основные исторические 2.общие закономерности события, факты, даты, возникновения, развития и имена государственных функционирования деятелей; государственно-правовых 3.общий ход всемирной явлений; истории, основные эпохи 3.основные направления истории человечества и их развития отечественной и хронологию; зарубежной науки; 4. основополагающие 4. место и роль государства понятия, термины и и права в гражданском категории истории как обществе и его развитии. науки 1.использовать полученные 1.применять полученные Умения знания для обоснования теоретические знания для своей позиции по вопросам, обобщения и оценки касающимся ценностного современной отношения к историческому государственно – правовой прошлому: действительности; 2.владеть методами 2.использовать объективного анализа и приобретенные знания для оценки форм организации и анализа юридической эволюции государственного практики; и общественного устройства 3. анализировать и нашего Отечества на сравнивать научную и различных этапах его специальную литературу, развития; нормативно – правовые 3.выявлять и обосновывать акты. значимость исторических 4. знаний для анализа процессов, происходящих в России; 1.определять связи знаний 1.сравнивать правовые Навыки истории со спецификой и системы прошлого и 5 основными сферами деятельности юриста. настоящего 2. 1.3.2. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной: - История Государства и права Зарубежных стран; - История Правовых и политических учений; - Римское право; - Конституционное право Зарубежных стран; - Международное право. 1.3.3.Объем и виды учебной работы по дисциплине ООП Юриспруденция Юриспруденция Юриспруденция Код дисны по УП Б.3.Б.3. Б.3.Б.3. Б.3.Б.3. Трудоемкость ЗЕТ часы Аудиторные часы всего из них: лекц.* ПЗ* конт р. раб. очная форма обучения – 1-2-ой семестр 7 252 108 36 72/24 1к очно-заочная форма обучения – 2-ой семестр 7 252 50 20 30/12 заочная форма обучения – 3-4-ый семестр 7 252 26 10 16/4 - зачет Самост. работа (часы) Экза мен (час ы) - 108 36 - - 166 36 217 9 Примечание: «*» в числителе указывается общая трудоемкость занятий, в знаменателе – в том числе трудоемкость интерактивных занятий. 1.4. Требования к результатам освоения учебной дисциплины В результате изучения дисциплины История Государства и права зарубежных стран студенты бакалавриата по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» должны освоить следующие профессиональные компетенции: 1.4.2. Требования к освоению компонентов компетенции ПК-2 Знать: 1.Систему права; 2. Механизм и средства правового регулирования ; 3. Роль права в общественной жизни; 4.Объективные закономерности развития общества, приводящие к появлению государственных образований и их правовых систем; 5.Основные факторы, определяющие развитие государства и права, взаимосвязь государственно-правовых явлений с экономикой, идеологией, религией; Уметь: 1. Анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правоотношения; 2.Анализировать и оценивать эволюцию государственного, общественного и правового устройства различных стран на различных этапах развития человечества; 3.Выражать и обосновывать свои взгляды по вопросам, касающимся ценностного отношения к различным государственно-правовым системам; Владеть: 1.Методами анализа правовых явлений, правоотношений, правовых норм; 6 1.4.3 Требования (знания, умения, навыки) к освоению дисциплины Исходя из цели курса в результате изучения дисциплины студенты должны : Знать: - объективные закономерности развития общества, приводящие к появлению государственных образований и их правовых систем; - основные факторы, определяющие развитие государства и права, взаимосвязь государственно-правовых явлений с экономикой, идеологией, религией; - основные исторические типы и формы государства и права; - особенности государственного правового развития отдельных стран; - основополагающие понятия, термины и категории истории государства и права; - методологические основы ее изучения; - конкретно-исторический материал, содержащийся в документальных источниках и приемы работы с ними; иметь представление: - о типах государственно-правовых систем различных стран мира, этапах их становления и развития; - о реальном вкладе отдельных исторических эпох в развитие права и юриспруденции; -об общих тенденциях развития государственно-правовых систем на современном этапе; уметь: - анализировать и оценивать эволюцию государственного, общественного и правового устройства различных стран на различных этапах развития человечества; - выражать и обосновывать свои взгляды по вопросам, касающимся ценностного отношения к различным государственно-правовым системам; - выявлять и обосновывать значимость тех или иных государственно-правовых систем для анализа современного государства и его правовых институтов; - ориентироваться в перспективах государственно-правового развития на основе осмысления исторического опыта, генезиса цивилизации, анализа и оценки современных событий в мире и в стране; Требования к уровню освоения содержания курса: История государства и права зарубежных стран как одна из основополагающих историко-правовых наук составляет фундамент для усвоения обще-профессиональных и специальных дисциплин. Анализируя содержание государственно-правовых процессов, развивающихся в определенном времени и пространстве и исследуя присущие им причинно-следственные связи, история государства и права зарубежных стран позволяет проникнуть в мировой опыт построения государственных и правовых систем, выявить устойчивые тенденции и конкретно-исторические закономерности их становления и эволюции. Раздел 2. Формирование компетенций 2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки «Юриспруденция» реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе традиционных, активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой студентов. По данной учебной дисциплине предусмотрены следующие образовательные технологии: 1.лекции; 2. активные / интерактивные формы (на всех практических занятиях); 3.практические занятия; 7 4. самостоятельная работа; 5.подготовка к экзамену; Методические рекомендации для преподавателей и студентов по реализации образовательных технологий изложены в разделе 3.2 и 9 настоящего УМК. 2.2. Формирования компонентов компетенций Образовательные технологии по освоению компетенций и схема формирования знаний, умений и навыков приведены в таблице №2. 8 Таблица № 2. Образовательные технологии по освоению компетенций Образовательные технологии по освоению соответствующих компонентов компетенций Условные обозначения форм обучения: О-очная форма обучения; ОЗ-очно-заочная форма обучения; З-заочная форма обучения Компоненты компетенций, подлежащие освоению при изучении дисциплины Лекции (Л) Семинарские и практические занятия (ПЗ) Задания на самостоятельную работу Подготовка к контрольной работе (О) Интерактивная лекция Подготовка к экзамену Компетенция ПК-2 Знать: 1.Роль права в общественной жизни; Лекции по темам №№1-41 для всех форм обучения О-ПЗ№№;2-24 ОЗ-ПЗ№1-15 З-ПЗ№1-8 Задания на СРС по темам №№1-41для всех форм обучения Лекции по темам №№1-20 для всех форм обучения О-ПЗ№№ 2-22 ОЗ-ПЗ №1-8 З-ПЗ№1-5 Задания на СРС по темам №№1-21для всех форм обучения Лекции по темам №№20-41 для всех форм обучения О-ПЗ№№11-24 ОЗ-ПЗ№7-15 З-ПЗ№4-8 Задания на СРС по темам №№ 19-41для всех форм обучения 4.Взгляды философов, политиков и ученых прошлого, современных специалистов на государство и право Лекции по темам №№5,10,16,21,27,32,3841 для всех форм обучения ОПЗ№№4,9,15,20,24 ОЗ-ПЗ№2,5,79,12-14 З-ПЗ№ 1,3-5,7 Задания на СРС по темам №5,10,16,21,27,32,3841 для всех форм обучения Уметь: 1.Оперировать юридическим и понятиями и категориями; Лекции по темам №№1-41 для всех форм обучения О-ПЗ№№ 1-24 ОЗ-ПЗ №1-15 З-ПЗ№1-8 Задания на СРС по темам №№1-41для всех форм обучения 2.Сущность и содержание правосознания и правовой культуры 3.Сущность основных политикоправовых научных школ; + + + + + + + 2.Методами анализа правовых явлений, правоотношений, правовых норм; Лекции по темам №№ 2-6,9-11,15,21-27,32,3540для всех форм обучения О-ПЗ№№2-6,810,14-17, ОЗ-ПЗ №1-4,69,11-14 З-ПЗ№1-3,6-8 О-ПЗ№;1-3,5-8,1012,15-18,22-24 ОЗ-ПЗ №2-6,810,13-15 З-ПЗ№2-7 Задания на СРС по темам №№1-41для всех форм обучения 3.Самостоятельно анализировать многообразие политических и правовых научных школ Лекции по темам №№ 5,10,16,21,27,32,3841для всех форм обучения Владеть 1.Методами анализа правовых явлений, правоотношений, правовых норм; Лекции по темам №№ 2-4,9,11-ё5,20-23,2526,29-21,38-40 для всех форм обучения О-ПЗ№№ 3-9,1218,21-24 ОЗ-ПЗ№2-5,710,12-15 З-ПЗ№ 1-8 Задания на СРС по темам №№2-40для всех форм обучения 2.Методами оценки политико-правовой мысли прошлого, а также различных направлений современной политикоправовой идеологии; Лекции по темам №№ 5,10,16,21,27,32,3841для всех форм обучения О-ПЗ№№2-24 ОЗ-ПЗ№2-15 З-ПЗ№ 1-8 Задания на СРС по темам №№5,10,16,21,27,32,3841для всех форм обучения Задания на СРС по темам №№5,10,16,21,27,32,3841для всех форм обучения + + + + + + Примечания к таблице 3: 1. Знаком «+» обозначен виды учебной работы по освоению соответствующего компонента компетенции. В ячейках текст обозначает форму обучения и номера лекций, практических занятий и тем СРС. 2. Содержание подготовки курсовой работы, подготовки к экзамену приведены в соответствующих разделах едиными для всех форм обучения. настоящего УМК и являются 10 2.3. Состав, содержание и методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий, применяемых при изучении дисциплины Состав, содержание и сроки реализации активных и интерактивных образовательных технологий по формам обучения приведены в таблице №3 Таблица № 3 Содержание и схема реализации активных и интерактивных технологий обучения Наименование, цель и содержание активных и интерактивных образовательных технологий 2.3.1. Тренинги по темам Цель- овладение методикой и практическими навыками исторического анализа государственно-правовых явлений, интерактивного обсуждения выполненных вариантов решений и совместной выработки оптимальных подходов. Содержание: письменное решение практических задач по предложенному перечню историко-правовых ситуаций, выполнение конкретных аналитических задач и изложение выводов и предложений по результатам анализа с последующим обсуждением результатов в интерактивном режиме. 2.3.2.Подготовка контрольной работы Итого трудоемкость (академических часов) Сроки реализации активных и интерактивных технологий на аудиторных занятиях по формам обучения и их трудоемкость (часов) Очная форма обучения Очно-заочная форма обучения Заочная форма обучения На На На практических практических практических занятиях 2, 4, 7, 10, занятиях занятиях №№ 11,13,14,19,20,23,27,31 №№ 2,4,6.12 Трудоемкость- по 2 3,6,10,13,19,21 Трудоемкость часа Трудоемкость по 1 часу - по 2 часа На практическом занятии согласно расписанию Трудоемкость-2 часа - - 24 12 4 2.3.1. Методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий Активное обучение студентов по данной дисциплине обеспечивается диалоговым взаимодействием преподавателя и студентов с целью формирования практических навыков применения права и использования историко-правового и государственного опыта в процессе реализации профессиональной деятельности. Задачами активного и интерактивного обучения по дисциплине являются: - закрепление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплины; - овладение методикой и практическими навыками в сфере анализа государственно правовых явлений; -систематизация практических исторических навыков; -овладение методикой обоснования собственной позиции; - обобщение всего комплекса знаний по дисциплине; - приобретение навыков публичных выступлений. Реализация активных технологий по дисциплине осуществляется на аудиторных семинарских и практических занятиях для всех форм обучения. Осуществление занятий в интерактивной форме возможно с применением следующих образовательных технологий: Адаптивное обучение – способ организации учебного процесса с учётом индивидуального уровня подготовки обучаемого до начала обучения и/или в процессе обучения. Активное обучение – способ организации учебного процесса, при котором невозможно пассивное участие: каждый студент либо имеет определенное ролевое задание, о выполнении которого он должен публично отчитаться, либо от его деятельности зависит качество выполнения поставленной перед группой задачи. Активное обучение основано на методах, стимулирующих познавательную деятельность студентов: драматизация, инверсия, метод групповой дискуссии, метод морфологического анализа, метод эвристических вопросов, метод мозгового штурма, театрализация в обучении и др. Деловая игра – метод имитации (подражания, изображения) принятия решений руководящими работниками или специалистами в различных производственных ситуациях (в учебном процессе – в искусственно созданных ситуациях), осуществляемый по заданным правилам группой людей в диалоговом режиме. Диалоговые игры применяются в качестве средства активного обучения в экономике, бизнесу, познания норм поведения, освоения процессов принятия решения. Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают своё мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или реферата по предложенной тематике. Доклад – публичное сообщение, представляющее собой развернутое изложение определенной темы, вопроса программы. Круглый стол – один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив. Такая форма общения позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога. Метод проектов – комплексный метод обучения, результатом которого является создание какого либо продукта или явления. В основе учебных проектов лежат исследовательские методы обучения (самостоятельная работа студентов, работа в рамках научного кружка. Тестирование – контроль знаний с помощью тестов, которые состоят из условий (вопросов) и вариантов ответов для выбора (вопросы к зачёту и практические задания, используемые в ходе текущего контроля). Тренинг – форма интерактивного обучения, целью которого является развитие компетентности и межличностного профессионального поведения в общении (практические занятия по темам). Наряду с лекциями, как традиционным методом обучения, исходя из запланированного времени и с учётом имеющегося материально-технического обеспечения, в учебный процесс предполагается внедрять указанные инновационнопедагогические технологии. В рамках преподавания этого курса имеет значение обоснование выбора приёмов, с помощью которых материал отдельных тем будет 12 усваиваться наиболее эффективно, а также планирование их внедрения при проведении каждого занятия. Тематические тренинги построены на задачах, ситуациях, вопросах., обсуждениях проблем. Методика проведения тренинга предусматривает наличие общей программы тренинга, подготовленной преподавателем, рабочего сценария тренинга, набора заданий и задач для отработки, набора раздаточных материалов. Вводная часть тренинга составляет не более 10 минут от всего времени занятия и предназначена для определения и разъяснения преподавателем конкретных условий модели тренинга. Цель и содержание практических занятий в активной форме изложены в планах проведения практических занятий (раздел №7 настоящего УМК). План тренинга включает: 1. Подготовленные преподавателем варианты задания (не менее трех по каждой теме практического занятия ) с четко определенной предметной областью работы и практической направленностью. 2. Отчетность студентов по выполнению задания. 3. Обзор проведенного тренинга. 4. Зачет по результатам тренинга. Цель зачета состоит в подтверждении усвоения знаний и навыков, полученных в ходе тренинга. Наименование и содержание активных и интерактивных технологий по формам обучения, а также цель и сроки их проведения изложены в таблице №3 настоящего раздела УМК Все практические занятия предусматривают вводные установки преподавателя по теме (или нескольким темам) занятия в течение до 10 минут с целью определения и разъяснения основных задач практического занятия, однозначности интерпретации содержания историко – правовых вопросов применительно к теме практического занятия Раздел 3. Оценка уровня освоения компетенций. Текущий и промежуточный контроль знаний по дисциплине. Фонды оценочных средств 3.1. Оценочные средства и сроки их реализации Основной задачей оценочных средств является контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний, умений и навыков, определенных стандартом. Оценочные средства для контроля знаний, умений и навыков, формируемых дисциплиной «История Государства и права зарубежных стран», оцениваемые компоненты компетенций и сроки проведения оценочных процедур отражены в таблице 4.. Текущий контроль по дисциплине включает в себя оценку знаний на практических и семинарских занятиях, оценку самостоятельной работы студентов. Промежуточный контроль проводится в форме экзамена. 13 Таблица 4. Технология оценки уровня освоения компетенций по формам обучения Оценочные средства, технология и сроки их реализации Условные обозначения форм и видов обучения: Оцениваемые компоненты компетенций О-очная форма обучения; ОЗ-очно-заочная форма обучения; З-заочная форма обучения ПЗ – практическое занятие Контрольная работа О- на ПЗ №23; Для студентов очной формы Оценка самостоятельной работы сту-дентов (На всех ПЗ для всех форм обучения) Тест 1 по темам №121 О-на ПЗ №16 ОЗ-на ПЗ Тест 2 по темам №22-41 О-на ПЗ №22 ОЗ-на ПЗ №8 З-на ПЗ №4 №13 З- на ПЗ №7 Итоговый тест О –ПЗ №24 ОЗ –ПЗ №15 З-ПЗ№8 Экзамен по дисциплине для всех форм обучения (согласно расписанию) Компетенция ПК - 2 Знать: 1.Роль права в общественной жизни; + + 2.Сущность и содержание правосознания и правовой культуры + 3.Сущность основных политико-правовых научных школ; 4.Взгляды философов, политиков и ученых прошлого, современных специалистов на государство и право Уметь: 1.Оперировать юридическим и понятиями и категориями; + + + + + + + + + + + + 2.Методами анализа правовых явлений, правоотношений, правовых норм; 3.Самостоятельно анализировать многообразие политических и правовых научных школ + + + Владеть 1.Методами + 2.Методами оценки политико-правовой мысли прошлого, а также различных направлений современной политикоправовой идеологии; + анализа правовых явлений, правоотношений, правовых норм; + + + + + Примечания к табл. 4: 1. Знаком «+» обозначен соответствующий компонент компетенции, оцениваемый указанным в таблице оценочным средством. Уровень освоения студентами компонентов компетенций оценивается отметкой в журнале Учета занятий студентов «зачтено» или «незачтено». 2. Текущий контроль знаний, умений и навыков студентов по дисциплине, предусмотренный планом семинарских и практических занятий, осуществляется на всех аудиторных семинарских и практических занятиях, независимо от проведения оценочных процедур. 15 3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации 3.2.1.Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских и практических занятиях. Текущий контроль представляет собой регулярно осуществляемую проверку усвоения учебного материала. Данная оценка предполагает систематичность, непосредственно коррелирующаяся с требованием постоянного и непрерывного мониторинга качества обучения, а также необходимость балльной оценки успеваемости студента. Семинарские и практические занятия, как правило, должны проводиться в активном и интерактивном режиме. Оценка знаний, умений и навыков осуществляется на всех семинарских и практических занятиях по всем формам обучения в соответствии с целями и задачами занятия. Контроль может проводиться в начале, в ходе отработки основной части и в заключительной части занятия. Контроль, проводимый в начале занятия, имеет целью проверку качества самостоятельной работы студентов по соответствующей теме практического занятия, а также усвоения основных положений ранее пройденного учебного материала, необходимых для усвоения вопросов данного занятия. Контроль, проводимый в ходе основной части занятия, должен обеспечить проверку не только хода и качества усвоения учебного материала, но и развитие у студентов творческого мышления. Контроль, проводимый в заключительной части занятия, осуществляется в случаях, когда оценку качества усвоения материала можно дать после его полного изложения. Планы семинарских и практических занятий предусматривают перечни вопросов к обсуждению, подготовку докладов и сообщений студентов по темам занятий, решение практических задач и тренинги. Текущий контроль знаний, умений и навыков осуществляется преподавателем по пятибалльной шкале с выставлением оценки в журнале учета занятий. 3.2.2. Оценка выполнения студентами письменных (контрольных) работ. Контрольная работа проводится после изучения первой программы (для студентов очной формы обучения). Контрольная работа является индивидуальной для каждого студента, состоит из двух вопросов по приведенной ниже примерной тематике, которая может быть дополнена преподавателем. Контрольная работа проводится на практическом занятии в течение 20 минут с выставлением оценки в журнале «зачтено» или «незачтено». Примерная тематика письменных (контрольных) работ 1 Вариант: Задание 1. Раскрыть следующие вопросы: 1. Особенности экономического строя Древнего Вавилона. 2. Понятие преступления по Законам Ману. Задание 2. Дать определение следующим терминам: Авилум, ордалии, паришад, сисахфия, ареопаг. 2 Вариант: Задание 1. Раскрыть следующие вопросы: 1. Формы собственности в Древней Индии. 2. Основные черты брака по Законам XII таблиц. Задание 2. Дать определение следующим терминам: Мушкенум, джати, восточная деспотия, центурия, принципат. 3 Вариант: Задание 1. Раскрыть следующие вопросы: 1. 2. Условия заключения и расторжения брака по Законам Хаммурапи. Виды наказаний по законам XII таблиц. Задание 2. Дать определение терминам: Гелиэя, варна, дхарма, магистратуры,доминат. 4 Вариант: Задание 1.Раскрыть следующие вопросы: 1.Порядок наследования имуществом по Законам Ману. 2. Судебный процесс в Древнем Риме. Задание 2. Дать определение терминам: Сенат, курия, плебейский трибун, сервитуты,манципация. 5 Вариант: Задание 1. Раскрыть следующие вопросы: 1. Структура раннефеодального франкского общества. 2. Генеральные штаты Франции. Задание 2. Дать определение следующим терминам: Феод, иммунитетные грамоты, кутюмы,разъездные судьи, статуты. 6 Вариант: Задание 1. Раскрыть следующие вопросы: 1. Реформы Людовика IX. 2. Великая Хартия Вольностей. Задание 2. Дать определение терминам: Палата Шахматной доски, парламент, «общее право», копигольд, фелония. 7 Вариант: Задание 1. Раскрыть следующие вопросы: 1. Вещное право феодальной Франции. 2. Особенности английского абсолютизма. Задание 2. Дать определение терминам: Право «импичмента», «право справедливости», траст, курфюрсты, ландтаги. 8 Вариант: Задание 1. Раскрыть следующие вопросы: 1. Имущественные отношения в системе «общего права» и «права справедливости». 2. Особенности государственного развития феодальной Германии. Задание 2. Дать определение терминам: Рейхстаг, земское право, ленное право, виттум, фригольды. 9. Вариант: Задание 1. Раскрыть следующие вопросы: 1. Периодизация английской буржуазной революции. 2. Декларация независимости США. Задание 2. Дать определение терминам: Пресветериане, тори, тред-юнионы, доминионы, судебный прецедент. 10 Вариант: Задание 1. Раскрыть следующие вопросы: 1. Избирательные реформы XIX в. в Англии. 2. Организация управления в североамериканских колониях. Задание 2. Дать определение терминам: Индепенденты, левеллеры, виги, сецессия, «гомстед-акт». 11 Вариант: Задание 1. Раскрыть следующие вопросы: 1. Конституция США 1787 г. 2. Буржуазное право Англии. 17 Задание 2. Дать определение терминам: Конгресс, билль, якобинцы, контрасигнатура, Конвент. 12 Вариант: Задание 1. Раскрыть следующие вопросы: 1. Статьи Конфедерации 1781 г. 2. Периодизация французской буржуазной революции. Задание 2. Дать определение терминам: Фельяны, жирондисты, Революционный трибунал, Директория, плебисцит. 13 Вариант: Задание 1. Раскрыть следующие вопросы: 1. Декларация прав человека и гражданина 1789 г. 2. Становление правовой системы США. Задание 2. Дать определение терминам: Легитимная монархия, протектораты, кодификация, суверенитет. 14 Вариант: Задание 1. Раскрыть следующие вопросы: 1. Якобинская диктатура. 2. Гражданский кодекс 1804г. бонапартизм, национальный Задание 2. Дать определение терминам: Кайзер, «великогерманский» путь, бундесрат, «малогерманский» путь,ферейны. 15 Вариант: Задание 1. Раскрыть следующие вопросы: 1. Парижская Коммуна. 2. Прусская Конституция 1850г. Задание 2. Дать определение терминам: Сегун, Мейдзи, Генро, Большой суд правосудия, синто. 16 Вариант: Задание 1. Раскрыть следующие вопросы: 1. Революция Мейдзи. 2. Конституция Германской империи 1871г. Задание 2. Дать определение терминам: Делегированное законодательство, маккартизм, атторней, «новый курс», принцип «закрытого цеха». 17 Вариант: Задание 1. Раскрыть следующие вопросы: 1. Реформы 70-80-х гг.XIXв. в Японии. 2. Эволюция американской конституции в новейшее время. Задание 2. Дать определение терминам: «Кодексы честной конкуренции», лейбористы, двойной вотум, «Британское содружество наций», Вестминстерский статут. 18 Вариант: Задание 1. Раскрыть следующие вопросы: 1. Конституция Японии 1889г. 2. Антикризисный механизм США при президентстве Ф.Д.Рузвельта. Задание 2. Дать определение терминам: «Народный фронт», «правительство Виши», «имперская экзекуция», рейхсрат, фюрер. 19 Вариант: Задание 1. Раскрыть следующие вопросы: 18 1. Эволюция двухпартийной политической системы Великобритании в новейшее время. 2. Конституция 1946г. и Четвертая республика во Франции. Задание 2. Дать определение терминам: Гауляйтеры, гестапо, Союзный контрольный совет, оккупационный статут, трехсторонние конференции. 20 Вариант: Задание 1. Раскрыть следующие вопросы: 1. Веймарская республика и конституция 1919 г. 2. Механизм фашистской диктатуры. Задание 2. Дать определение терминам: Бундестаг, рейхсканцлер, СА, СС, СД. 3.2.3. Оценка самостоятельной работы студентов (СРС). Самостоятельная работа студентов предусмотрена программой для всех форм обучения и организуется в соответствии с разделом 6 УМК. Итоговая оценка СРС выставляется в журнал учебных занятий и учитывается при аттестации студентов в период зачетно – экзаменационной сессии (сокращение числа экзаменационных вопросов при оценке СРС не ниже «хорошо», предоставление права студенту выбора экзаменационных вопросов из предложенных преподавателем, выставление оценки «зачет» по результатам СРС). 3.2.4. Тестирование по результатам изучения тем дисциплины Данное тестирование ставит целью оценить уровень освоения студентами изученных тем ,а также знаний и умений , предусмотренных компетенциями, и проводится раздельно . Тестирование проводится для студентов всех форм обучения в письменной форме на бумажных носителях в течении 20 минут . В качестве оценочных фондов для тестирования используются тесты, приведенные в разделе «Практикум» настоящего УМК. Преподаватель вправе дополнить перечень указанных тестов. Каждый студент получает бланк с тестовыми материалами (8-10 тестовых заданий ) и письменно готовит ответы на поставленные задания (путем подчеркивания выбранного ответа). По истечении 20 минут преподаватель анализирует и оценивает выполненные студентами задания. По результатам тестирования преподавателем в журнале учета занятий каждому студенту выставляется оценка «зачтено» или «незачтено» . 3.2.5. Экзамен Экзамен служит для оценки работы студента в течение всего срока обучения и призван выявить уровень, прочность и систематичность полученных им теоретических и практических знаний, приобретения навыков самостоятельной работы, развития творческого мышления, умение синтезировать полученные знания и применять их в решении практических задач. По итогам экзамена выставляется оценка по шкале: «отлично», «хорошо»,«удовлетворительно», «неудовлетворительно». Экзаменационные билеты включают в себя два вопроса. Перечень вопросов к экзамену изложен ниже, а варианты экзаменационных задач – в разделе «Практикум» УМК. Критерии оценки знаний Оценка определяется следующими тремя составляющими: результатами ответа на 1-й вопрос; результатами ответа на 2-й вопрос; результатами ответов на дополнительные вопросы. 19 При этом учитывается текущая успеваемость, посещаемость занятий и выполнение заданий на самостоятельную работу. Отвечать на экзаменационные вопросы следует по существу и без лишних слов. Не следует затрагивать смежные вопросы при ответе, не относящиеся непосредственно к вопросу. Ответ должен основываться на соответствующей нормативной базе, строиться в строгой логической последовательности, без повторений. Студент должен уделить большее внимание той части ответа, где сообщаются важные исторические факты, определения. Оценка определяется следующими тремя составляющими: результатами ответа на 1-й вопрос; результатами ответа на 2-й вопрос; результатами ответов на дополнительные вопросы. При этом учитывается текущая успеваемость, посещаемость занятий и выполнение заданий на самостоятельную работу. Результаты экзамена оцениваются: «отлично» - при наличии у студента глубоких, исчерпывающих знаний, грамотном и логически стройном построении ответа; «хорошо» - при наличии твердых и достаточно полных знаний, логически стройном построении ответа при незначительных ошибках в изложении материала; «удовлетворительно» - при наличии твердых знаний, изложении ответа с ошибками, уверенно исправленными после наводящих вопросов; «неудовлетворительно» - при наличии грубых ошибок в ответе, непонимании сущности излагаемого вопроса, неуверенности и неточности ответов после наводящих вопросов. 3.3 Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену Предмет и методы курса «История государства и права зарубежных стран». Предпосылки и процесс возникновения государства и права. Государство и право Древнего Египта. Государство Древнего Вавилона. Право Древнего Вавилона. Институты гражданского, уголовного и процессуального права в Законах Хаммурапи. 6. Государство Древней Индии. 7. Право Древней Индии. Гражданские, уголовные и процессуальные нормы права в Законах Ману. 8. Государство и право Древнего Китая. 9. Особенности развития древневосточного государства и права. 10. Государство и право Древней Спарты. 11. Государство и право Древних Афин. 12. Возникновение, расцвет и кризис республиканского строя в Древнем Риме. 13. Особенности государственного развития Римской империи. 14. Феномен римского права. 15. Особенности развития античного государства и права. 16. Византийское государство как пример эволюции рабовладельческого государства в феодальное. 17. Право Византии. 18. Возникновение и развитие империи франков. 19. Право древних франков. Нормы гражданского, уголовного и процессуального права в Салической правде. 20. Феодальное государство во Франции. 21. Право средневековой Франции. 22. Феодальное государство в Англии. 1. 2. 3. 4. 5. 20 23. Право средневековой Англии. 24. Особенности развития феодальной государственности в Германии. 25. Право средневековой Германии. 26. Государство и право Арабского халифата. 27. Государство и право средневековой Индии. 28. Государство и право феодального Китая. 29. Государство и право Японии в эпоху феодализма. 30. Особенности развития феодального государства и права. 31. Английская буржуазная революция XVII в.: изменения в государственном и правовом строе Англии. 32. Предпосылки, ход и итоги Войны за независимость США. 33. Становление американского конституционного права. Декларация независимости, Статьи конфедерации, Конституция США 1787 г. о государственном строе и государственном устройстве США. 34. Великая французская революция. Создание республики во Франции. 35. Развитие французской государственности в ходе революций XIX в. 36. Развитие французского права в ходе революций XIX в. 37. Китайское государство и право в Новое время. Синьхайская революция и ее итоги. 38. Особенности буржуазных и буржуазно-демократических революций Нового времени. 39. Эволюция Английской конституционной монархии в XVIII – XIX вв. 40. Развитие английского права в Новое время 41. Развитие американской государственности в XIX в. Гражданская война между Севером и Югом и ее влияние на право США. 42. Развитие германской государственности в Новое время. История создание единого Германского государства. 43. Развитие немецкого права в Новое время. Конституционные акты XIX в., Конституция 1871 г., Гражданский и Уголовный кодексы. 44. Эволюция государства и права Японии в Новое время. «Мэйзди исин». 45. Общие закономерности эволюции государства и права в Новое время. 46. Государство и право Великобритании в Новейшее время. Судьба Британской монархии в ХХ в. 47. Французское государство и право в ХХ в. Изменения в конституционном строе послевоенной Франции. 48. Веймарская республика и Веймарская конституция в Германии. 49. История государства и права фашистской Германии в межвоенный период. 50. Государство и право Германии после Второй мировой войны. История объединения ФРГ и ГДР. 51. Государство и право США в ХХ в. «Новый курс» Рузвельта и становление социального государства. 52. Государство и право Японии в ХХ в. 53. Китайское государство и право в ХХ в. 54. Особенности государственного и правового развития социалистических стран Европы во второй половине ХХ в. 55. Особенности государственного и правового развития социалистических стран Юго-Восточной Азии во второй половине ХХ в. 56. Развитие англосаксонской правовой семьи в ХХ в. 57. Развитие германской (континентальной) правовой семьи в ХХ в. 58. Развитие мусульманского права в ХХ в. 59. Государство и право в странах Юго-Восточной Европы в ХХ в. 60. Государство и право в странах Азии в ХХ в. 61. Государство и право в странах Африки в ХХ в. 21 3.4. Порядок ликвидации задолженности 3.3.1. Студенты, которые не могли сдать зачеты или экзамены в установленные Сроки по неуважительной причине, считаются имеющими академическую задолженность. Порядок ликвидации такой задолженности устанавливается институтом. 3.3.2. Студенты, которые не получили «зачет» при оценке контрольной работы, самостоятельной работы и тестировании, считаются имеющими задолженность по этим оценочным средствам . Порядок и сроки ликвидации такой задолженности устанавливаются преподавателем Раздел 4. Организация входного контроля знаний, умений и навыков студентов 4.1. Технология входного контроля Для успешного овладения новой дисциплиной перед началом ее изучения может проводиться входной контроль знаний, умений и навыков, приобретённых на предшествующем этапе обучения . Решение о проведении входного контроля принимает зав.кафедрой. Методику, технологию и состав оценочных средств определяет преподаватель по согласованию с зав.кафедрой. По данной дисциплине входной контроль знаний и умений целесообразно провести по дисциплинам «Отечественная история» (на основе знаний, полученных при изучения данной дисциплины в рамках курса полного среднего образования) и «Теория государства и права». Результаты оценки входного контроля используются для корректировки методики преподавания дисциплины и для уточнения содержания аудиторной и самостоятельной работы студентов по дисциплине и её форм контроля (в рамках требований настоящего УМК). Входной контроль проводит преподаватель со всеми студентами перед изучением дисциплины на первом лекционном занятии (в течении одного академического часа по всем формам обучения) в форме контрольной работы (на бумажных носителях) в течение 15 минут. Контрольная работа , подготовленная преподавателем для каждого студента, состоит из двух частей: первая часть- два-три кратких учебных задания, вторая часть- три-четыре теста. Фонды оценочных средств для формирования контрольных работ приведены в разделе 2.2 настоящего УМК. Для проведения входного контроля используются Листы входного контроля, которые содержат поля для ответов ( пример формы Листа входного контроля приведен в таблице №5 данного раздела). Каждый студент получает индивидуальный Лист входного контроля и письменно готовит ответы на поставленные задания . По истечении 15 минут заполненные студентами листы передаются на проверку преподавателю, который в течении 10 минут оценивает выполнение контрольной работы. После чего с участием студентов в интерактивном режиме обсуждаются варианты решений и допущенные ошибки в течении оставшегося лекционного времени. По результатам входного контроля преподавателем в журнале учета занятий делается соответствующая запись и выставляется каждому студенту оценка по пятибалльной шкале. Таблица №5 Лист входного контроля Ф.И.О студента______________________________________________________________ Группа________________________________________________________________ Учебная дисциплина – «История государства и права зарубежных стран» Дата проведения контроля « « _______________20____ г. 22 Контрольное задание Краткое содержание ответа Тестовые задания (необходимо подчеркнуть правильные ответы) Студент (подпись) 4.2. Примерные фонды оценочных средств для входного контроля 4.2.1.Задания по дисциплине «Отечественная история» Раскрыть процессы расселения славянских племен. Определите первые сведения о политической истории славян. В чем сущность норманской теории образования древнерусского государства? Когда произошло объединение Киева и Новгорода? Каково значение принятия христианства? Дайте характеристику социально-экономическому строю Киевской Руси. Каково содержание "Русской Правды" – юридического памятника древней Руси? Каковы причины феодальной раздробленности Руси? Раскрыть содержание политических, социальных, экономических и духовных предпосылок объединения русских земель. 10. Какие внешние факторы способствовали созданию Российского централизованного государства? 11. Какие внутренние факторы оказали наибольшее воздействие на процесс объединения русских земель и почему? 12. Показать основные этапы образования Российского централизованного государства; 13. Раскройте особенности объединения русских земель в единое централизованное государство. 14. Чем объяснить, что Москва возглавила процесс объединения русских земель? 15. Дайте характеристику экономике страны в конце XV в. 16. Назовите этапы развития России в первой половине XVI века. 17. Перечислите реформы Ивана Грозного. 18. В чем состоят причины Опричнины? 19. Каковы особенности развития культуры российского общества в XVI-XVII веках? 20. Перечислите предпосылки и причины Смуты. 21. Каковы причины и необходимость смены в 1701 г. Боярской думы "Консилией министров" и формирования в 1711 г. Сената? 22. Каковы причины дворцовых переворотов? 23. В чем заключается доктрина государственного либерализма Екатерины II? 24. Каковы причины и движущие силы революция 1905-1907 гг.? 25. Назовите причины появления манифеста 17 октября 1905 г. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 23 26. Назовите основные положения столыпинской программы модернизации страны. 27. Каковы причины первой мировой войны? 28. Каково содержание политики "военного коммунизма"? 29. Раскройте сущность продразверстки, ее цели и последствия. 30. Каковы политические цели нэпа? 31. Каково содержание Договора и Декларации об образовании СССР 1922 года? 32. Каково влияние решающих сражений Красной Армии против фашистских войск на ход и исход второй мировой войны? 33. Определите значение партизанского и подпольного движений на оккупированной агрессором территории и их вклад в Победу. 34. Каково значение создания антигитлеровской коалиции и открытия второго фронта? 35. Назовите основные проблемы развития послевоенной экономики. 36. Что означает понятие “оттепель”? 37. Каковы предпосылки реформы в экономике 60-х - 70-х гг.? 38. Каковы предпосылки перестройки? 39. Раскройте причины и последствия распада СССР. 40. Дайте характеристику нового государственно-правовго и социальноэкономического развития России на современном этапе. 4.2.2. Задания по дисциплине «Теория государства и права» 1) Теории происхождения государства. 2) Теории происхождения права. 3) Причины и формы возникновения государства. 4) Понятие и признаки государства. 5) Функции государства: понятие и виды. 6) Форма государства: понятие и элементы. 7) Форма государственного правления. 8) Монархия: понятие, признаки и виды. 9) Республика: понятие, признаки и виды. 10) Форма государственно-территориального устройства: понятие и виды. 11) Характеристика унитарного государства. 12) Характеристика федеративного государства. 13) Конфедерация и иные межгосударственные объединения. 14) Политический режим: понятие и виды. 15) Характеристика демократического политического режима. 16) Характеристика тоталитарного политического режима. 17) Характеристика авторитарного политического режима. 18) Механизм государства: понятие и структура. 19) Понятие и признаки органа государства. 20) Виды государственных органов. 21) Политическая система общества: понятие, структура, функции. 22) Политические партии в политической системе и государстве. 23) Субъекты политической системы. 24) Понятие и сущность правового государства. 25) Понятие, признаки и сущность права. 26) Основные принципы права. 27) Функции права: понятие и классификация. 28) Понятие правоспособности, дееспособности, правового статуса личности. 29) Основные права и обязанности гражданина. 30) Соотношение права и морали. 31) Правовая культура: понятие и структура. 32) Понятие и признаки нормы права. 33) Структура нормы права. 24 34) Способы изложения правовых норм в нормативно-правовых актах. 35) Понятие и виды форм (источников) права. 36) Нормативно – правовые акты: понятие и виды. 37) Закон: понятие, виды и признаки. 38) Подзаконные акты: понятие и виды. 39) Понятие и стадии законотворчества в России. 40) Систематизация нормативно – правовых актов: понятие и виды. 41) Понятие и структура системы права. 42) Общая характеристика отраслей российского права. 43) Понятие и формы реализации права. 44) Применение права как особая форма его реализации. 45) Понятие правоотношения. 46) Юридические факты и их классификация. 47) Понятие и основные принципы законности. 48) Правонарушения: понятие и признаки. 49) Виды правонарушений. 50) Понятие и формы вины. 51) Юридическая ответственность: понятие и признаки. 52) Виды юридической ответственности. 53) Система исполнительных и законодательных органов РФ. 4.2.3.Тестовые задания по дисциплине «Отечественная история» 1.Основателем Древнерусского государства летописи называют: а) Олега; б) Рюрика; в) Игоря г) Святослава 2. К числу наиболее известных государств периода феодальной раздробленности не относится: а) Новгородская республика; б) Владимиро-Суздальское княжество; в) Галицко-Волынское княжество г) Турово-Пинское княжество; 3. Значение Куликовской битвы состояло в том, что она привела к: а) падению ордынского ига; б) объединению русских земель; в) разгрому главных сил Орды; г) распаду Орды. 4. Основателем Московского княжества был: а) Дмитрий Донской; б) Юрий Долгорукий; в) Даниил Александрович; г) Александр Невский 5. Опричнина — это: а) меры, направленные на установление самодержавной власти Ивана IV; б) территория, выведенная из-под управления Земского собора и Боярской думы; в) личная охрана царя Ивана IV г) правительство, составленное из приближенных Ивану IV людей. 6. Крупнейшим политическим центром Древнерусского государства был: а) Киев; б) Новгород; в) Чернигов; г)Перемышль. 7. В правление Ивана IV Грозного к России была присоединена: 25 а) Орда; б) Литва; в) Казань; г) Украина. 8. «Соборное уложение»: А) Освободило крестьян; Б) Отменило патриаршество; В) Уничтожило бояр; Г) Установило крепостное право 9. Органы отраслевого управления при Петре I получили название: а) Приказы; б) Управы в) Министерства; г) Коллегии. 10. В 1703г. Был основан город, который в 1710г. Стал столицей России, он назывался: а) Петроград; б) Ленинград; в) Санкт -Петербург; г) Сталинград. 11. В правление Екатерины II Россия провела две успешные войны, в результате которых получила выход к Черному морю. Войны велись с: а) Турцией; б) Грецией; в) Болгарией; г) Византией 12. Крестьянскую войну 1773-1775гг. возглавлял: а) Степан Разин; в) Иван Болотников; б) Кондратий Булавин; г) Емельян Пугачев. 13. Накануне вторжений Наполеона 1 в Россию соотношение сил французской и русской армий было следующим: а) численность французской и русской армий была примерно равна; б) французская армия по численности в три раза превосходила русскую; в) русская армия по численности значительно превосходила французскую; г) численность русских войск была не на много больше, чем французских. 14. Декабристы стремились: а) Установить социализм; б) Отменить крепостное право; в) Завоевать Францию; г) Сохранить абсолютною монархию. 15. Автор теории «официальной народности» граф С. С. Уваров считал, что: а) Россия должна следовать по пути развития европейских стран; б) России необходима дворянская революция; в) опорой России являются православие, самодержавие, крестьянская община; г) Россию необходимо изолировать от влияния европейских стран. 16. Даты 1861 г., 1864 г., 1870 г., 1874 г. в истории России связаны с: а) экономическими и социальными реформами; б) присоединением Средней Азии; в) возникновением первых рабочих организаций; г) открытием новых университетов. 17. Контрреформы Александра III были вызваны: А) Личностью монарха; Б) Экономическим кризисом; В) Убийством его отца Александра II; Г) Внешними проблемами. 18 .Столица Древнерусского государства Киев находился на землях: а) кривичей; б) полян; в) древлян; г) северян. 26 19. Первым правителем Руси, принявшим христианство, был(а): а) Ярослав; б) Олег; в) Ольга; г) Владимир. 20. Князь Святослав был наиболее известен как: а) выдающийся дипломат; б) талантливый военачальник; в) законодатель; г) градостроитель. 21. Период феодальной раздробленности был для русских земель временем: а) экономического и культурного подъема; б) экономического подъема и культурного упадка; в) экономического упадка и культурного подъема; г) экономического и культурного упадка. 22. Посадником называли главу государства: а) в Новгороде Великом; б) во Владимиро-Суздальском княжестве; в) в Галицко-Волынском княжестве; г) в Золотой Орде. 23. Большинство историков оценивают отношения Руси и Орды как: а) союзнические; б) политическую зависимость Руси от Орды; в) экономическую и отчасти политическую зависимость Руси от Орды; г) зависимость Орды от Руси. 24. Протопоп Аввакум был: а) одним из авторов церковной реформы; б) царским духовником; в) лидером противников церковной реформы; г) наставником царских детей. 25. Соборное уложение 1649 г. сыграло решающую роль в: а) становлении просвещенного абсолютизма; б) закрепощении крестьян; в) установлении сословно-представительной системы; г) замене приказов коллегиями. 26. В 1682—1696 гг. существовало двоецарствие Петра 1 и: а) Ивана Алексеевича; б) царевны Софьи Алексеевны; в) царицы Натальи Кирилловны; г) Екатерины 1. 27. Эпохой дворцовых переворотов называют период: а) 1725—1801 гг.; б) 1725—1762 гг.; в)1727—1761гг.; г) 1730—1801 гг. 28. К итогам Северной войны для России не относилось: а) завоевание побережья Балтики; б) укрепление авторитета России в Европе; в) получение выхода к незамерзающим морям; г) присоединение Дагестана. 29. Крупнейшим крестьянским восстанием в царствование Екатерины II руководил: а) С. Разин; б) И. Болотников; в) Е. Пугачев; г) К. Булавин. 27 30. Государственный совет, созданный в России в 1810 г., получил: а) законодательные функции; б) исполнительные функции; в) законосовещательные функции; г) судебные функции. 31. Бородинское сражение произошло: а) 26 августа 1812 г.; ) 8 ноября 1812 г.; в) 13 октября 1812 г.; г) 14 декабря 1812 г. 32. «Конституция» Н.Муравьева предусматривала: а) сохранение помещичьего землевладения при отмене крепостного права; б) сохранение крепостного права; в) освобождение крестьян от крепостного права без земли; г) освобождение крестьян с небольшим наделом земли. 33. Судебная реформа 1864 г. не предусматривала: а) закрытый характер судебных заседаний; б) бессословный и гласный суд; в) участие прокурора и защитника в судебном процессе; г) участие присяжных заседателей в окружном суде. 34.Храм Христа Спасителя был построен в честь: а) Императора Николая I; б) Победы над Наполеоном; в) Завоевания Сибири; г) Продажи Аляски США. 35. Древнерусское государство достигло расцвета в период правления князя: а) Игоря; б) Святослава; в) Владимира; г) Ярослава. 36. Крестьянин-общинник, заключивший с феодалом договор о найме, назывался: а) смердом б) рядовичем.; в) холопом; г) изгоем; 37. Создание «Повести временных лет» относят к началу: а) XIII в.; б) XII в.; в) XIV в.; г)Х1в. 38. «Ледовым побоищем» назвали сражение русских войск: а) с монголо-татарами в1237г.; б) с немцами-крестоносцами в 1242 г.; в) со шведскими крестоносцами в 1240 г.; г) с датскими рыцарями в 1201 г. 39. Главой Новгородской республики являлся(ось): а) тысяцкий; б) князь; в) вече;; г) посадник. 40. Главной предпосылкой объединения русских земель вокруг Москвы было: а) перенесение в Москву резиденции митрополита; б) выгодное географическое положение Москвы; в) превращение Москвы в центр борьбы против Орды; г) все ответы верны 41. К причинам народного восстания под руководством К. Булавина нельзя отнести: а) недовольство засильем иностранцев на русской службе. б) попытки властей ограничить казачье самоуправление; в) массовую мобилизацию крестьян на строительство флота; г) усиление репрессий против беглых крестьян; 42. Результатом реформаторской деятельности Петра 1 считается: а) преодоление экономической отсталости России от стран Запада; б) превращение России в сильную европейскую державу; в) бурный рост российской экономики; г) начало демократизации политической жизни. 43. Следствием дворцовых переворотов середины XVIII в. было: а) ограничение царского самодержавия; б) учреждение органов дворянского представительства; в) усиление политической роли гвардии; г) введение порядка избрания наследника престола дворянской верхушкой. 28 44. Политика просвещенного абсолютизма Екатерины II предусматривала: а) упразднение сословных привилегий; б) ограничение царского самодержавия; в) разработку нового свода законов; г) подчинение церкви государству. 45. В разделах Польши Россия участвовала наряду: а) с Англией; б) с Пруссией; в) с Францией; г) со Швецией. 46. Основателем первого русского профессионального театра был: а) М. Ломоносов; б) Ф. Волков; в) Г. Державин; г) Д. Бортнянский. 47. Верховная законодательная, исполнительная, судебная власть в России в начале XIX в. принадлежала: а) императору; б) Государственному совету; в) Сенату; г) Синоду. 48. Строки «Оковы тяжкие падут, темницы рухнут — и свобода вас примет радостно у входа, и братья меч вам отдадут» были обращены: а) А. И. Одоевским к декабристам, сосланным на Кавказ; б) А. С. Пушкиным к декабристам, находившимся в Сибири; в) А. С. Грибоедовым к солдатам Семеновского полка; г) М. Ю. Лермонтовым к офицерам — противникам войны на Кавказе. 49. К мероприятиям консервативного курса Александра III не относилось: а) расширение прав университетов в их новом уставе; б) принятие положения о недопущении в гимназии «кухаркиных детей»; в) издание манифеста о незыблемости самодержавия; г) ужесточение правил о печати. 50. Проводившаяся в Российской империи в конце XIX и. политика русификации означала: а) препятствия развитию национальных языков и культур; б) запрет на издание учебников и книг на национальных языках; в) ограничение числа школ с преподаванием на национальных языках; г) все пункты верны. 51. К внешней политике России во второй половине XIX в. не относится: а) война со Швецией за выход к Северному морю; б) укрепление позиций на Северном Кавказе и в Закавказье; в) расширение владений в Средней Азии; г) укрепление военного союза с Францией. 4.2.3. Тестовые задания по дисциплине «Теория государства и права» 1. Методы теории государства и права – это: a) способы и приемы изучения предмета теории государства и права b) основополагающие правовые категории c) способы и приемы изучения нормативно-правовых актов 2. С точки зрения диалектико-материалистической теории зарождение государственности обусловлено: a) развитием первобытной семьи b) качественным изменением человеческой психики с) появлением частной собственности и классов d) завоеванием одних племен другими 3. К элементам формы государства не относится: a) политический режим b) функция государства c) форма правления d) форма государственного устройства 4. Государство, состоящее из государственных образований, наделенных элементами государственного суверенитета, называется: a) федерацией 29 b) конфедерацией c) унитарным государством 5. В каком из государств не существует государственной религии? a) в светском b) в клерикальном c) в тоталитарном d) в деспотическом 6. Политический режим - это : а) территориально-политическое деление государства; б) совокупность политических партий и организаций, действующих в государстве; в) совокупность методов, способов и средств осуществления государственной власти. 7. Государственные органы по принципу разделения властей классифицируют на : а) высшие и местные; б) законодательные, исполнительные, судебные; в) правотворческие, правоприменительные, правоохранительные. 8. Диалектика относится к __________________________ методам научного познания. a) описательным b) специально-юридическим c) статистическим d) всеобщим 9. В политическую систему общества входят: a) система государственных органов и государственные учреждения b) все организации, существующие в обществе c) форма государственного правления и политический режим d) государство и организации, занимающиеся политической деятельностью 10. Ответственность правительства перед парламентом, избрание главы государства парламентом либо специальной коллегией, образуемой парламентом, характерны для ... а) президентской республики b) демократической республики c) парламентской республики d) конституционной монархии 11. Предпосылкой возникновения государства является: а) разделение общества на классы b) выделение функции обороны страны c) появление правовых норм d) развитие промышленности 12. Звено государственного аппарата, участвующее в осуществлении функций государства и наделенное для этого государственно-властными полномочиями, это: a) политическая организация b) орган государственной власти c) общественное объединение d) механизм государства 13. Вид правового сознания, складывающийся стихийно, под влиянием конкретных жизненных условий людей, их личного опыта и общения с окружающими, называется: a) обыденным b) профессиональным с) научным 30 d) массовым 14. Функции государства бывают: а) отсылочные, бланкетные б) внутренние, внешние в) частичные, полные 15. Первые государства в мире возникли на основе: a) азиатского способа производства b) рабовладельческого способа производства с) феодального способа производства 16. С точки зрения формационного подхода изменение типа государства обусловлено: a) изменением способа производства b) изменением формы правления c) изменением общественного сознания 17. Республиканская форма правления наиболее характерна для: a) рабовладельческих государств b) феодальных государств c) буржуазных государств 18. Элементом механизма государства не является: a) государственное предприятие b) политическая партия c) государственное учреждение 19. К числу существенных признаков государства не относится: a) публично-принудительная власть b) организация населения по территориальному принципу c) налоги d) полная независимость в международных отношениях 20. Политический режим – это: a) совокупность всех форм государства b) категория, характеризующая способы и методы осуществления государственной власти c) категория, характеризующая территориальное устройство государства 21. Предмет теории государства и права – это: а) совокупность приемов, средств, принципов и правил, с помощь которых получают знания о правовых явлениях. b) особенности возникновения и развития государств у различных народов, возникновение различных правовых систем с) отдельные категории и явления государственно-правовой действительности, определенная часть окружающей человека реальности d) наиболее общие закономерности возникновения, развития и функционирования государства и права, система основных понятий юриспруденции 22. В основу формационного подхода к типологии государства положены: а) рабовладельческое государство b) религиозные, национальные и культурные ценности c) экономические отношения d) локальная цивилизация 31 23. Вид правового сознания, формирующийся под влиянием полученных знаний, называется: a) обыденным b) профессиональным с) научным d) массовым 24. Существуют ветви власти: А) президентская, правительственная, силовая Б) законодательная, президентская, судебная В) законодательная, исполнительная, судебная 25. Выберите из перечисленного признак, характеризующий демократический политический режим : а) подавляется личность и ее права, отсутствует разделение властей и независимое правосудие; б) свобода действий различных политических партий, профсоюзов, иных объединений; в) управление обществом осуществляется одним лицом либо группой лиц, не представляющими интересов большинства общества. 26. Какая форма государственного устройства позволяет иметь свои органы власти в центре и в регионах? а) унитарное; б) федерация; в) конфедерация. 27. К элементам формы государства не относится: a) политический режим b) функция государства c) форма правления d) форма государственного устройства 28. К числу существенных признаков государства не относится: a) публично-принудительная власть b) организация населения по территориальному принципу c) налоги d) полная независимость в международных отношениях е) участие в международных организациях. 29. К числу основных социальных регуляторов первобытного общества относится: a) мораль b) позитивное право c) информация 30. В состав правосознания не входит: А) правовое моделирование Б) правовая психология В) правовая идеология 32 Раздел 5. Тематические планы курса 5.1.Тематический план курса для студентов очной формы обучения Введение Раздел 1. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ДРЕВНЕГО ВОСТОКА. Тема 1. Государство и право Древнего Египта. 3 4 5 6 Тема 2. Государство и право Древней Месопотамии. Тема 3. Государство и право Древней Индии. Тема 4. Государство и право Древнего Китая. Тема 5. Особенности развития государства и права в странах Древнего Востока. Раздел 2. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО В АНТИЧНОМ МИРЕ. Тема 6. Государство и право Древней Спарты. 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Тема 7. Государство и право Афин. Тема 8. Государство и право Римской Республики. Тема 9. Государство и право Римской империи. Тема 10. Особенности развития античного государства и права. Раздел 3. ЕВРОПЕЙСКОЕ ГОСУДАРСТВО И ПРАВО В ЭПОХУ ФЕОДАЛИЗМА. Тема 11. Государство и право Византии. Тема 12. Франкское государство и право. Тема 13. Государство и право средневековой Франции. Тема 14. Государство и право средневековой Англии. Тема 15. Государство и право средневековой Германии. Тема 16. Особенности европейского феодального государства и права. Раздел 4. ФЕОДАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВО И ПРАВО В СТРАНАХ ВОСТОКА. Тема 17. Государство и право Арабского Халифа. Тема 18. Индийское государство и право периода феодализма. Тема 19. Феодальное государство и право в Китае. Тема 20. Государство и право средневековой Японии. Тема 21. Особенности развития государства и права в странах Востока в эпоху феодализма. Раздел 5. РЕВОЛЮЦИОННАЯ ПЕРЕСТРОЙКА ФЕОДАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА В БУРЖУАЗНОЕ ВРЕМЯ Тема 22. Английская буржуазная революция XVII в и изменения в английском государстве. Тема 23. Американская революция. Образование США. Тема 24. Великая французская буржуазная революция. Создание 3 1 1 7 5 5 3 5 3 3 1 1 1 1 1 4 2 5 5 5 5 3 3 3 3 4 2 5 5 7 6 5 1 3 3 4 3 4 2 4 2 6 6 4 2 2 2 4 2 5 5 3 3 Сем. и пр. занятии 1 2 Общ. Кол-во час Лекции Наименование разделов и тем Всего № № пп Очная форма обучения Аудиторные часы Сам. работа 2 4 2* 2 2 2 2 2 2* 2 2 2 2* 2 2 2 2 2 2 2 2* 2* 3 2* 4 2 4 2 2 2* 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 4 4 2 2* 2 2* 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 33 26 27 республики во Франции. Тема 25. Французское государство и право в эпоху революций XIX в. Тема 26. Китайское государство и право в новое время. Национально – освободительное движение тайпинов и Синьхайская революция. 30 Тема 27. Особенности буржуазных и буржуазно – демократических революций нового времени. Раздел 6. ЭВОЛЮЦИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЕВРОПЫ, АМЕРИКИ, АЗИИ И АФРИКИ В НОВОЕ ВРЕМЯ. Тема 28. Эволюция английского буржуазного государства и права в XVIII – начале XX вв. Тема 29. Государство и право США в XIX – начале XX века. 31 32 Тема 30. Германское государство и право в новое время. Тема 31. «Мэйдзи исин» в Японии – «эпоха великих реформ» 33 Тема 32. Общие закономерности развития государства и права зарубежных стран в новое время. 34 Раздел 7. РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА С РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКОЙ В НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ. Тема 33. Государство и право Великобритании в новейшее время. 35 36 Тема 34. Государство и право Франции в новейшее время. Тема 35. Государство и право Германии в новейшее время. 37 38 39 40 Тема 36. Государство и право США в XX веке. Тема 37. Государство и право Японии в новейшее время. Тема 38. Правовые системы современного мира. Раздел 8. ПОЯВЛЕНИЕ, РАЗВИТИЕ И КРИЗИС СОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ ГОСУДАРСТВ В XX ВЕКЕ. Тема 39. Государство и право социалистических стран Европы во второй половине XXв. 41 Тема 40. Государство и право социалистических стран Азии в XX в. 42 Экзамен ВСЕГО: 28 29 5 3 1 2 2 5 3 1 2* 2 5 1 1 6 4 1 3 2 8 4 1 3 4 5 7 1 5 1 1 4 4 2 5 1 1 4 2 5 8 1 4 1 1 6 8 3 5 4 4 1 3 1 1 1 1 3 3 2* 2 4 2 2 7 3 1 2 4 7 36 252 3 1 2 4 108 36 72/24 108 4 4 2* 2 3 4 4 * - занятия, проводимые в интерактивной форме 5.2. Тематический план курса для студентов очно-заочной формы обучения Введение Раздел 1. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ДРЕВНЕГО ВОСТОКА. Тема 1. Государство и право Древнего Египта. 3 4 5 6 Тема 2. Государство и право Древней Месопотамии. Тема 3. Государство и право Древней Индии. Тема 4. Государство и право Древнего Китая. Тема 5. Особенности развития государства и права в странах Древнего Востока. Сем. и пр. занятии 1 2 Общ. Кол-во час Лекции Наименование разделов и тем Всего № № пп Очно - заочная форма обучения Аудиторные часы 3 Сам. работа 3 3 6 6 3 2 2 5 2 1 1 1 1 3 4 4 3 2* 3 34 7 Раздел 2. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО В АНТИЧНОМ МИРЕ. Тема 6. Государство и право Древней Спарты. 8 9 10 11 Тема 7. Государство и право Афин. Тема 8. Государство и право Римской Республики. Тема 9. Государство и право Римской империи. Тема 10. Особенности развития античного государства и права. 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Раздел 3. ЕВРОПЕЙСКОЕ ГОСУДАРСТВО И ПРАВО В ЭПОХУ ФЕОДАЛИЗМА. Тема 11. Государство и право Византии. Тема 12. Франкское государство и право. Тема 13. Государство и право средневековой Франции. Тема 14. Государство и право средневековой Англии. Тема 15. Государство и право средневековой Германии. Тема 16. Особенности европейского феодального государства и права. Раздел 4. ФЕОДАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВО И ПРАВО В СТРАНАХ ВОСТОКА. Тема 17. Государство и право Арабского Халифа. Тема 18. Индийское государство и право периода феодализма. Тема 19. Феодальное государство и право в Китае. Тема 20. Государство и право средневековой Японии. Тема 21. Особенности развития государства и права в странах Востока в эпоху феодализма. Раздел 5. РЕВОЛЮЦИОННАЯ ПЕРЕСТРОЙКА ФЕОДАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА В БУРЖУАЗНОЕ ВРЕМЯ Тема 22. Английская буржуазная революция XVII в и изменения в английском государстве. Тема 23. Американская революция. Образования США. Тема 24. Великая французская буржуазная революция. Создания республики во Франции. Тема 25. Французское государство и право в эпоху революции XIX в. Тема 26. Китайское государство и право в новое время. Национально – освободительное движение тайпинов и Синьхайская революция. 30 Тема 27. Особенности буржуазных и буржуазно – демократических революций нового времени. Раздел 6. ЭВОЛЮЦИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЕВРОПЫ, АМЕРИКИ, АЗИИ И АФРИКИ В НОВОЕ ВРЕМЯ. Тема 28. Эволюция английского буржуазного государства и права в XVIII – начале XX вв. Тема 29. Государство и право США в XIX – начале XX века. 31 32 Тема 30. Германское государство и право в новое время. Тема 31. «Мэйдзи исин» в Японии – «эпоха великих реформ» 33 34 Тема 32. Общие закономерности развития государства и права зарубежных стран в новое время. Раздел 7. РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА С РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКОЙ В НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ. Тема 33. Государство и право Великобритании в новейшее время. 35 36 Тема 34. Государство и право Франции в новейшее время. Тема 35. Государство и право Германии в новейшее время. 37 38 39 Тема 36. Государство и право США в XX веке. Тема 37. Государство и право Японии в новейшее время. Тема 38. Правовые системы современного мира. 28 29 3 5 4 6 1 1 2 2 3 4 4 4 3 7 4 2 2* 4 6 6 7 6 2 1 2 2 1 1 1 1 1 6 4 1 1 4 4 5 5 4 2 2* 4 1 1 3 1 4 4 3 4 4 4 1 6 3 1 2* 3 7 6 2 2 1 1 1 1 5 4 7 2 1 1 5 6 2 1 1 4 4 4 3 3 6 1 1 6 7 1 2 1 1 5 1 4 5 5 4 7 2 2* 6 7 1 2 1 1 6 6 4 6 1 1 1 1 2 5 1 5 5 2* 5 5 4 4 35 40 Раздел 8. ПОЯВЛЕНИЕ, РАЗВИТИЕ И КРИЗИС СОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ ГОСУДАРСТВ В XX ВЕКЕ. Тема 39. Государство и право социалистических стран Европы во второй половине XXв. 41 Тема 40. Государство и право социалистических стран Азии в XX в. 42 Экзамен ВСЕГО: 5 1 1 4 5 36 252 1 1 4 30/12 166 50 20 * - занятия, проводимые в интерактивной форме 5.3.Тематический план курса для студентов заочной формы обучения Введение Раздел 1. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО ДРЕВНЕГО ВОСТОКА. Тема 1. Государство и право Древнего Египта. 3 4 5 6 Тема 2. Государство и право Древней Месопотамии. Тема 3. Государство и право Древней Индии. Тема 4. Государство и право Древнего Китая. Тема 5. Особенности развития государства и права в странах Древнего Востока. Раздел 2. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО В АНТИЧНОМ МИРЕ. Тема 6. Государство и право Древней Спарты. 7 8 9 10 11 Тема 7. Государство и право Афин. Тема 8. Государство и право Римской Республики. Тема 9. Государство и право Римской империи. Тема 10. Особенности развития античного государства и права. 12 Раздел 3. ЕВРОПЕЙСКОЕ ГОСУДАРСТВО И ПРАВО В ЭПОХУ ФЕОДАЛИЗМА. Тема 11. Государство и право Византии. Тема 12. Франкское государство и право. Тема 13. Государство и право средневековой Франции. Тема 14. Государство и право средневековой Англии. Тема 15. Государство и право средневековой Германии. Тема 16. Особенности европейского феодального государства и права. Раздел 4. ФЕОДАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВО И ПРАВО В СТРАНАХ ВОСТОКА. Тема 17. Государство и право Арабского Халифа. Тема 18. Индийское государство и право периода феодализма. 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Тема 19. Феодальное государство и право в Китае. Тема 20. Государство и право средневековой Японии. Тема 21. Особенности развития государства и права в странах Востока в эпоху феодализма. Раздел 5. РЕВОЛЮЦИОННАЯ ПЕРЕСТРОЙКА ФЕОДАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА В БУРЖУАЗНОЕ ВРЕМЯ Тема 22. Английская буржуазная революция XVII в и изменения в английском государстве. Тема 23. Американская революция. Образования США. Тема 24. Великая французская буржуазная революция. Создания Сем. и пр. занятии 1 2 Общ. Кол-во час Лекции Наименование разделов и тем Всего № № пп Заочная форма обучения Аудиторные часы 5 5 8 5 5 8 Сам. работа 5 5 6 5 5 6 2 1 1 2 1 1* 5 5 6 6 1 1 0,5 0,5 0,5 0,5 5 5 5 5 8 2 1 1* 6 5 6 5 5 5 8 1 2 5 5 5 5 5 1 1 1* 6 5 5 5 5 5 5 5 5 8 8 2 1 1 0,5 1 6 1 1 0,5 0,5 0,5 0,5 6 6 5 36 26 27 республики во Франции. Тема 25. Французское государство и право в эпоху революции XIX в. Тема 26. Китайское государство и право в новое время. Национально – освободительное движение тайпинов и Синьхайская революция. 30 Тема 27. Особенности буржуазных и буржуазно – демократических революций нового времени. Раздел 6. ЭВОЛЮЦИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЕВРОПЫ, АМЕРИКИ, АЗИИ И АФРИКИ В НОВОЕ ВРЕМЯ. Тема 28. Эволюция английского буржуазного государства и права в XVIII – начале XX вв. Тема 29. Государство и право США в XIX – начале XX века. 31 32 Тема 30. Германское государство и право в новое время. Тема 31. «Мэйдзи исин» в Японии – «эпоха великих реформ» 33 Тема 32. Общие закономерности развития государства и права зарубежных стран в новое время. 34 Раздел 7. РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА С РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКОЙ В НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ. Тема 33. Государство и право Великобритании в новейшее время. 35 36 Тема 34. Государство и право Франции в новейшее время. Тема 35. Государство и право Германии в новейшее время. 28 29 37 38 39 40 Тема 36. Государство и право США в XX веке. Тема 37. Государство и право Японии в новейшее время. Тема 38. Правовые системы современного мира. Раздел 8. ПОЯВЛЕНИЕ, РАЗВИТИЕ И КРИЗИС СОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ ГОСУДАРСТВ В XX ВЕКЕ. Тема 39. Государство и право социалистических стран Европы во второй половине XXв. 41 Тема 40. Государство и право социалистических стран Азии в XX в. 42 Экзамен ВСЕГО: 6 1 0,5 0,5 5 0,5 7 6 5 5 8 2 1 1* 6 5 5 5 5 5 5 5 5 8 2 5 5,5 0,5 1 1 0,5 0,5 6 5 5 5,5 5 5 8 0,5 2 2 5 5 5 6 7 1 1 6 7 9 252 1 1 6 16/4 217 26 10 * - занятия, проводимые в интерактивной форме Раздел 6. Рабочая программа учебной дисциплины. ВВЕДЕНИЕ Всемирная история государства и права как наука и предмет преподавания, ее место в системе юридических дисциплин. Теоретическое и практическое значение данной науки. Методология науки и курса истории государства и права. Периодизация истории государства и права. Первобытное общество и догосударственная модель управления. Образование протогосударств. Роль обычая в догосударственном обществе. Источники: обязательные: 1-3; дополнительные: 4-10. РАЗДЕЛ I. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО СТРАН ДРЕВНЕГО ВОСТОКА. 37 Тема 1. Государство и право Древнего Египта. Географические и климатические особенности Египта. Роль поливного земледелия в жизни египтян. Социальная структура населения Древнего Египта в IV – I тысячелетии до н.э. Роль общины в Древнем Египте. Периодизация истории древнеегипетского государства. Эволюция центральных органов власти и управления в Древнем Египте. Фараоны, границы их власти и полномочия. Центральный бюрократический аппарат, роль жрецов и чиновников в египетском государстве. Особенности местного управления. Армия в Древнем Египте. Судебные органы. Налоговая система. Право в Древнем Египте. Источники права: обычаи, судебные прецеденты, законодательство царей, административные распоряжения должностных лиц. Собственность и другие институты гражданских правоотношений в Древнем Египте. Преступления и наказания в Древнем Египте. Особенности судебного процесса у египтян. Термины для запоминания: джати, джаджаты, ном, номарх. Источники: обязательные:1-3 ; дополнительные:4-8,10. Тема 2. Государство и право Древней Месопотамии. Характеристика территории и населения Древней Месопотамии. Возникновение городовгосударств в Междуречье в конце IV – первой половине III тыс.до н.э. Образование, развитие и упадок Аккадско-Шумерской державы. Возникновение и расцвет Вавилонского царства. Социальный и государственный строй Вавилона. Цари. Жрецы. Бюрократия. Особенности центрального управления. Местное управление. Роль общин в политической и общественной жизни Вавилона. Армия и судебные органы. Налоги в Древнем Вавилоне. Время и причины гибели Вавилонского царства. Право Древней Месопотамии. Источники права: обычаи, прецеденты, административные установления. Особая роль царского законодательства. Законы царя Хаммурапи как памятник вавилонского права (время появление, внешняя характеристика, структура и содержание). Право собственности и вещные права, виды договоров по Законам Хаммурапи. Институты брачно-семейного права в Законах Хаммурапи. Законы Хаммурапи о преступлениях и наказаниях. Судебный процесс в Законах Хаммурапи. Термины для запоминания: авилум, баирум(редум), мушкенум, рабианум, тамкар, энси (лугаль). Источники: обязательные:1-3 ; дополнительные:4-8,11-17. Тема 3. Государство и право Древней Индии. Особенности полуострова Индостан как одного из древнейших очагов человеческой цивилизации. Появление первых рабовладельческих государств на территории Индостана во второй половине II тыс. до н.э. Возникновение, расцвет и упадок державы Маурьев. Особенности социального строя Древней Индии. Варны, их роль в общественной и государственной жизни. Цари в Древней Индии. Центральный аппарат управления, характеристика древнеиндийской бюрократии. Особенности местного управления. Соотношение центральной и местной власти. Армия, суд и налоги в Древней Индии. Право Древней Индии. Источники права: веды, обычаи, прецеденты, дхармашастры, артхашастры. Переплетение светских правил и религиозных предписаний. Общая характеристика Законов Ману и Артхашастры Каутильи (время появления, структура и содержание, сходство и отличия). Правовое положение основных групп населения в Законах Ману и Артхашастре Каутильи. Собственность, вещное право, договоры в этих памятниках права. Институты брачно-семейного права в Законах Ману и Артхашастре Каутильи 38 (общее и различия). Преступления, наказания, судебный процесс по Законам Ману и Артхашастре Каутильи. Термины для запоминания: арии, артхашастры, брахманы, вайшии, варны (касты), веды, дхармашастры, кшатрии, парии, паришад, ражда, шудры. Источники: обязательные:1-3; дополнительные:4-8,18-25 . Тема 4. Государство и право Древнего Китая. Периодизация истории государства в Древнем Китае. Роль внешних завоеваний в развитии китайской государственности. Роль конфуцианской религии в объединении Древнего Китая. Особенности общинного уклада в Древнем Китае. Система «общественных полей». Сословно-классовый строй Древнего Китая. Превращение племенных вождей – ванов в царей. Полномочия монарха в Древнем Китае. Центральный аппарат и дворцовая система управления. Местное управление: области, уезды, волости, общины. Деление древнекитайской бюрократии на ранги, значение этой иерархии в государственной жизни. Армия, суд, налоги. Право Древнего Китая. Особенность источников права в Древнем Китае, раннее появление и преобладание писаных законов. Первый этап развития древнекитайского права: характеристика этических норм «ли», возникновение конфуцианства и его влияние на право. Второй этап: появление легизма, его борьба с конфуцианством, победа легистов и расправа с конфуцианцами. Третий этап: слияние легизма и конфуцианства, возникновение ортодоксального ханьского конфуцианства. Виды собственности и имущественное право в Древнем Китае. Брак и семья. Особенности древнекитайского уголовного права, его приоритет над другими отраслями права. Преступления и наказания. Высокая степень разработанности карательного законодательства. Судебный процесс в Древнем Китае. Термины для запоминания: ван, ли, «общественные (полезные) поля», конфуцианство, легизм. Источники: обязательные:1-3 ; дополнительные: 4-8. Тема 5. Особенности развития государства и права в странах Древнего Востока. Определение цивилизационного содержания термина «Восток». Обобщение особенностей сельской (соседской) общины в странах Древнего Востока. Анализ специфических черт древневосточных государств. Характеристика понятия «восточная деспотия». Особенности правовых систем Древнего Востока. Слабое развитие института частной собственности, преобладание государственной и общинной собственности. Особые черты обязательственного права на Древнем Востоке. Господство патриархальных семейных отношений. Бесправие отдельных членов общества перед государством. Карательный характер уголовного и процессуального права в странах Древнего Востока. Цель раздела – анализ развития государства и права в странах Древнего Востока, усвоение студентами понятий: сельская (соседская, территориальная) община, патронимия, деликт, деспотия, дворцовая система управления, обычное право, ордалии, талион. Источники: обязательные: 1-3; дополнительные:4-8,10-25 . 39 РАЗДЕЛ II. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО В АНТИЧНОМ МИРЕ. Тема 6. Государство и право Древней Спарты. Образование Спартанского государства из пяти древнегреческих поселений. Появление ретры. Характеристика понятия «Ликургов строй». Особенность рабовладения в Спарте. Специфика государственного строя. Отличие власти архагетов от власти племенных вождей и монархов. Полномочия архагетов. Геруссия, ее полномочия и состав. Апелла как высший орган власти, постепенное ограничение ее полномочий. Эфоры – высшие должностные лица Спартанского полиса. Уникальная организация вооруженных сил Спарты. Право и суд в Спарте. Преобладание неписаного обычного права. Причины медленного развития права собственности и обязательственного права. Патриархальность семейного права. Особенности спартанского уголовного и процессуального права. Термины для запоминания: апелла, архагеты, геруссия, илоты, клеры, периэки, ретра, сисситии, эфоры. Источники: обязательные:1-3 ; дополнительные:4-8,10 . Тема 7. Государство и право Афин. Зарождение государственности в Аттике. Реформы Тесея: синойкизм племен и создание Совета Афин. Развитие рабовладения в Афинах, социальный строй (эвпатриды, геоморы, демиурги, феты), общественные конфликты. Архонты и Ареопаг. Реформы Солона: «стряхивание бремени», цензовая реформа, создание Гелэи и Совета 400. Реформы Клисфена: административная (филы и демы), политическая (Совет 500), судебная (закон об остракизме). Нововведения Перикла. Расцвет афинской демократии в V в. до н.э. Характеристика государственного строя Афин. Полномочия и состав Экклесии. Полномочия Совета 500(булэ). Гелиэя – законодательный и судебный орган Афин. Коллегия архонтов. Коллегия стратегов. Должность автократора. Принципы замещения должностных лиц в Афинах. Вооруженные силы. Налоги. Причины упадка Афинского полиса. Право Афин. Источники права: обычаи, религиозные и нравственные предписания, законы Драконта, законы Солона, постановления народного собрания. Право собственности и обязательственное право. Семейное право. Преступления и наказания, судопроизводство в Древних Афинах. Термины для запоминания: автократор, архонт, атимия, базилевс, булевт, гелиаст, литургии, метеки, остракизм, сикофант, стратег, эфет. Источники: обязательные: 1-3; дополнительные:4-8,79,80 . Тема 8. Государство и право Римской республики. Понятие «Древний Рим» в исследовательской литературе. Образование римской общины (civitas). Общественное устройство Рима накануне возникновения государства. Устранение родоплеменных порядков и оформление государственного апппарата в ходе реформ Сервия Туллия. Борьба патрициев и плебеев в V – IV вв. до н.э. Утверждение республиканского строя в Риме. Социальная структура населения Римской республики. Правовые статусы граждан (статус свободы, статус гражданства, статус семьи). Государственный строй республики. Народные собрания – трибутные, центуриатные и куриатные комиции (компетенция, порядок работы). Римский сенат (порядок формирования, полномочия). Ординарные магистратуры: консулы, преторы, цензоры, квесторы, эдилы, плебейские трибуны. Экстраординарные магистратуры: диктаторы, комиссии децемвиров. Вооруженные силы Римской республики. Суд. Налоги. 40 Право в Римской республике. Источники квиритского права: обычаи, законы Нумы Помпилия и Сервия Туллия, Законы XII таблиц, решения народных собраний (lex), сенатус-консульты. «Преторское право» и «право народов». Общая характеристика квиритского (цивильного) права. Способы приобретения вещных прав в цивильном праве. Обязательственное право в республике. Брак и семья. Легисакционный процесс. Термины для запоминания: деликт, квестор, квирит, комиции, консул, курия, легион, легисакционный процесс, манципация, понтифик, право народов, преторское право, сенатус-консульты, сервитут, сецессия, трибы, центурии, эдил, эдикт. Источники: обязательные: 1-3; дополнительные:4-8,26-28 . Тема 9. Государство и право Римской империи. Кризис республики. Восстания рабов. Реформы Тиберия и Гая Гракхов. Союзническая война 91-88 гг.до н.э. Пожизненная диктатура Суллы. Первый триумвират. Диктатура Цезаря. Второй триумвират. Установление автократической формы правления Октавиана Августа. Характеристика принципата: полномочия принцепса, ограничения компетенции сената, падение роли народных собраний. Реформы Диоклетиана 284-305 гг. (административная, налоговая, финансовая, военная). Утверждение домината. Изменения в социальном строе Рима, кризис рабовладения. Государственный строй империи. Полномочия императора, порядок наследования власти. Государственный совет (консисториум) при императоре. Перерождение республиканских органов власти. Полномочия префекта Рима. Изменения в вооруженных силах. Роль преторианской гвардии в государственной жизни Рима («эпоха солдатских императоров»). Реформы императора Константина. Превращение христианской религии в государственную. Разделение империи на Восточную и Западную. Упадок и завоевание варварами Западной Римской империи. Право Римской империи. Новые источники римского права: конституции императоров (эдикты, рескрипты, декреты, мандаты). Институции Гая. Публичное и частное право. Изменения в вещном и обязательственном праве. Развитие брачно-семейного и наследственного права. Уголовное право и процесс в Римской империи. Термины для запоминания: виндикационный иск, доминат, институции, колонат, конкубинат, консисториум, негаторный иск, пекулий, префект, принцепс, принципат, проскрипции, триумвират, формулярный процесс, экстраординарный процесс, эмфитевзис. Источники: обязательные:1-3 ; дополнительные:4-8,26-28 . Тема 10. Особенности развития античного государства и права. Определение цивилизационного содержания термина «античность». Роль природногеографических факторов в процессе ослабления общинных связей и зарождении частной собственности, ремесла, торговли. Сравнение самых древних античных протогосударств (например, крито-микенского) с типичными восточными монархиями. Исчезновение царской власти. Этапы развития полисной государственности. Демократические порядки в античном полисе. Политическая борьба и гражданские войны. Появление тиранов. Причины кризиса республиканского строя и складывания империи. Особенные черты античной империи. Право в античном мире. Закон - основной источник права в полисе. Роль древних кодификаций (Ликурга, Драконта, Солона, Законов XII таблиц и др.) в становлении античного права. Доступность и публичность источников права в античном мире. Системность и всеобъемлющий характер римского права. Деление права на публичное и частное, приоритет частного права. Разработанность и универсальность норм частного 41 римского права. Появление профессии юриста в античном мире. Начало правового образования. Цель раздела - анализ развития государства и права в античном мире, усвоение студентами понятий: полис, республика, империя, демократия, тирания, гражданская война, частная собственность, публичное и частное право, феномен римского права. Источники: обязательные: 1-3; дополнительные:4-8.26-29 . РАЗДЕЛ III . ЕВРОПЕЙСКОЕ ГОСУДАРСТВО И ПРАВО В ЭПОХУ ФЕОДАЛИЗМА. Тема 11. Государство и право Византии. Периодизация истории Византийского государства. Особенности первого этапа: разложение рабовладельческого государства и права, появление основных институтов феодализма. Характеристика второго этапа: создание централизованной феодальной монархии. Последний этап в истории Византии: феодальная раздробленность и гибель Византийской империи. Эволюция рабовладельческого общества в феодальное. Правовое положение основных групп населения Византии (сенаторы, динаты, крестьяне, ремесленники, торговцы, рабы). Димы, их роль в развитии государственного строя Византийской империи. Императоры, их полномочия, порядок престолонаследия. Падение роли Константинопольского сената как органа власти. Возрастание роли православной церкви и византийских патриархов в государственной жизни империи. Центральный аппарат управления в период расцвета Византийской империи. Полномочия Государственного совета (консистория). Высшие должностные лица: префект претория Востока, квестор, начальник дворца и др. Реформа государственного управления начала VII в., 60 разрядов бюрократии. Роль ведомств («секретов») в управлении империей. Местное управление: префектуры, диоцезы, провинции, общины. Милитаризация управления на местах, создание фемного строя. Армия, суд, налоги. Право Византийской империи. Источники права: Свод Юстиниана, Эклога, Прохирон, Эпанагога, Базилики, Хрисовулы, «Шестикнижие» Арменопуло. Гражданские правоотношения в Византии: собственность и обязательственное право, наследственное и брачно-семейное право. Преступления и наказания. Судебный процесс. Термины для запоминания: димы, динаты, диоцез, иконоборцы, квестор, колонат, логофет, новеллы, парики, прония, фемы. Источники: обязательные:1-3 ; дополнительные:4-8,10 . Тема 12. Франкское государство и право. Образование Франкского государства из нескольких варварских королевств. Характеристика общины-марки. Зарождение феодальных отношений: бенефиций, коммендация, прекарий, феод. Первый этап развития Франкской державы, общественный и государственный строй при Меровингах. Замена народных собраний «мартовскими полями». Короли и майордомы, тунгины, рахинбурги, графы. Государственный строй при Каролингах. Полномочия монарха, провозглашение Карла Великого римским императором. Центральное управление, Королевский совет и министериалы. Местное управление: пограничные округа (герцоги, маркграфы), округа (графы, виконты), сотни (центенарии, викарии), общины. Армия. Верденский договор, распад Франкской державы. Право древних франков. Источники права: обычаи, капитулярии, «варварские правды». Общая харарктеристика Салической правды, время появления, структура. Право собственности и обязательственное право у франков. Семейное и наследственное право 42 по Салической правде.Система преступлений и наказаний в Салической правде. Судоустройство и процесс у франков. Термины для запоминания: аллод, бенефициарий, вергельд, королевский домен, капитулярии, коммендация, литы, майордом, министериалы, прекарий, рахинбург, тунгин. Источники: обязательные:1-8 ; дополнительные:4-8,10,30-34 . Тема 13. Государство и право средневековой Франции. Основные этапы истории феодального государства во Франции: сеньориальная, сословно-представительная, абсолютная монархия. Развитие феодальных отношений во Франции, изменения в социальном строе. Оформление отношений вассалитетасюзеренитета. Утверждение династии Капетингов. Борьба Капетингов с мятежными феодалами и с Англией за укрепление и расширение своего государства. Реформы Людовика IX Святого: административная, финансовая, судебная, военная. Налоговая политика Филиппа IV. Созыв Генеральных Штатов. Конфликты французских королей с римскими папами и тамплиерами. Утверждение сословно-представительной монархии в ходе Столетней войны. Институты сословно-представительной монархии во Франции: состав и полномочия Генеральных Штатов, компетенции местных штатов в провинциях. Парижский парламент. Религиозные войны во Франции. Вызревание предпосылок абсолютизма. Постепенная замена Генеральных Штатов совещаниями нотаблей. Усиление королевских советов и королевских палат. Роль Генерального контролера финансов в укреплении абсолютной монархии. Регламентация королем работы парламентов. Особые полномочия полицейской власти, учреждение должности генерал-лейтенанта полиции. Усиление централизации: учреждение должностей губернаторов и интендантов. Упадок городского и сельского самоуправления. Военная реформа Людовика XIV. Право средневековой Франции. Источники права: кутюмы, прецеденты, римское право, каноническое право, городское право, законодательные акты королей. Кутюмы Бовези как характерный правовой памятник средневековой Франции. Право собственности и вещные права. Обязательственное право. Наследственное и семейное право. Уголовное право. Судоустройство и судопроизводство. Инквизиционный процесс и внесудебные расправы в эпоху абсолютизма. Термины для запоминания: бальи, баналитет, вилланы, глоссаторы, инвеститура, кутюмы, легисты, оммаж, сезина, сервы, синекура, талья, цензива. Источники: обязательные:1-3 ; дополнительные: 4-8,10. Тема 14. Государство и право средневековой Англии. Роль внешних вторжений (германцев и датчан) в создании англосаксонской раннефеодальной монархии, характеристика центральных и местных органов власти и управления. «Книга страшного суда» о социальной структуре населения средневековой Англии. Особенности монархии, созданной Вильгельмом Завоевателем. Особая роль церкви в развитии Английской монархии. Упрочение государства в ходе судебной, административно-финансовой и военной реформ Генриха II. Королевская власть, ее полномочия, порядок престолонаследия. Компетенции королевской курии и королевских разъездных судов. Местное управление: сотни и графства, шерифы и бейлифы. Обострение отношений между королевской властью и крупными феодалами после смерти Генриха II. Восстания баронов. Великая хартия вольностей. Отличительные черты сеньориальной монархии в Англии. «Оксфордские провизии» и попытка баронов утвердить олигархическое правление. Гражданские войны. Появление парламента. Формирование сословно-представительной монархии. Налоговые и законодательные 43 полномочия парламента. Процедура импичмента. Столетняя война, ее влияние на процесс развития государственности. Народные восстания. Борьба английских королей против Римской католической церкви. Война Алой и Белой роз. Предпосылки и особенности абсолютизма в Англии. Церковная реформа Генриха VIII. Опора короля на Тайный совет, Звездную палату, Высокую комиссию. Изменения в местном управлении: лорды-лейтенанты и церковные приходы. Право средневековой Англии. Специфика английских источников права. Обычаи и королевское законодательство до нормандского завоевания. Рождение «общего права» в результате судебной реформы Генриха II. Ассизы Генриха II и «приказы»(иски) как источники права. Превращение судебного прецедента в главный источник права. Появление «суда справедливости» и «права справедливости». Принципы «права справедливости». Соотношение норм права в общих судах и судах справедливости. Парламентские статуты как новый источник английского права. Церковное право. Собственность, вещное и обязательственное право, семейное право в средневековой Англии. Особенности уголовного права: измена (тризн), фелония и мисдиминор. Исключительная жестокость уголовных наказаний средневековой Англии. Уникальные черты английского процессуального права. Создание суда присяжных. Термины для запоминания: ассиза, атторней, барристер, бейлиф, коронер, манор, мисдиминор, статут, фелония, хартия, шериф. Источники: обязательные:1-3 ; дополнительные:4-8,10,35-41 . Тема 15. Государство и право средневековой Германии. Периодизация истории феодального государства в Германии: становление и развитие относительно централизованного государства, территориальная раздробленность и развитие автономных германских княжеств. Особенность социальной структуры германского населения. Деление светских и духовных феодалов на «щиты» (ранги). Свободные и несвободные крестьяне. Создание Священной Римской империи германской нации. Выделение сословия князей-курфюрстов. Золотая булла 1356 г., ее значение в деле закрепления особого государственного строя в немецких землях. Появление в Священной Римской империи сословно-представительных органов. Рейхстаг, его состав и полномочия. Имперский суд. Отсутствие постоянной имперской армии. Эволюция территориальных единиц империи и местной власти. Курии духовенства, рыцарства и горожан в немецких княжествах. Ландтаги в княжествах. Обособленность имперских городов и имперских сословий. Княжеский абсолютизм в Германии. Пруссия как образец военно-полицейского государства. Неограниченная власть прусского короля в эпоху абсолютизма. Полномочия Тайного совета при короле. Централизация и милитаризация госаппарата, ликвидация местного самоуправления в Пруссии. Специфика прусской армии. Многонациональный состав населения Австрии и особенности ее органов власти и управления. Право средневековой Германии. Партикуляризм и разнообразие источников германского права. «Статуты мира». Саксонское зерцало, Швабское зерцало и др. сборники норм обычного права и судебных решений. Любекское и магдебургское право – две основные семьи городского права. Рецепция римского права. Ленное право. Германское уголовное уложение «Каролина». Прусское земское уложение. Право собственности, вещное право, обязательственное право в средневековой Германии. Уголовное право в немецких княжествах. Особенности судоустройства и судопроизводства в отдельных немецких землях. Термины для запоминания: булла, земские сословия, имперские сословия, конкордат, курфюрст, ландтаг, лен, рейхстаг, чинш, шеффен. Источники: обязательные: 1-3; 44 - дополнительные: 4-8,10,81,82. Тема 16. Особенности европейского феодального государства и права. Сословное деление средневековой Европы. Феодальная лестница, светские и духовные феодалы. Правовое положение горожан. Формы феодальной зависимости крестьян, правовое оформление этой зависимости. Общие закономерности в развитии европейской феодальной государственности, последовательная смена четырех этапов развития феодального государства: раннефеодальная, сеньориальная, сословно-представительная, абсолютная монархия. Феодальное право. Характеристика обычного права в эпоху феодализма. Ленное право. Городское, торговое и морское право. Каноническое право. Развитие королевского законодательства, появление первых кодексов. Развитие римского права и университетской юриспруденции в феодальной Европе. Цель раздела - анализ особенностей феодального государства и права в Европе, усвоение понятий: абсолютизм, вассал, многоукладная экономика, раннефеодальная монархия, сеньориальная монархия, сословно-преставительная монархия, сюзерен, феодальный иммунитет, феодальная иерархия, феодальное сословие. Источники: обязательные: 1-3; дополнительные:4-8,10,30-41 . РАЗДЕЛ IV. ФЕОДАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВО И ПРАВО В СТРАНАХ ВОСТОКА. Тема 17. Государство и право Арабского халифата. Разложение родовых отношений и зарождение феодализма на Аравийском полуострове. Возникновение ислама. Религиозная и государственная деятельность пророка Мухаммеда. Постепенная эволюция религиозно-военной мусульманской общины в единое государство – Арабский халифат. Характеристика теократического правления в Арабском халифате. Полновластие халифов (имамат и эмират), порядок престолонаследия. Постепенное усиление власти великого везиря. Роль конной гвардии (мамлюков) в ослаблении власти халифов. Компетенции диванов (ведомств). Управление на местах: эмиры, наибы, шейхи. Подушная подать, поземельные налоги. Отделенность суда от администрации, компетенции судей-богословов. Причины распада Арабского халифата. Становление мусульманского права. Источники мусульманского права: Коран, Сунна, иджма, фетва, кияс, адат, фирманы и кануны. Многочисленность богословско-правовых школ в эпоху феодализма. Регулирование имущественных и семейных отношений нормами шариата. Нормы уголовного права как часть шариата. Судебный процесс в мусульманском праве. Термины для запоминания: вакф, вакуф, иджма, икта, кади, кануны, кияс, мульк, наиб, фетва, фирман, шейх, эмир. Источники: обязательные: 1-3; дополнительные: 4-8,10. Тема 18. Индийское государство и право периода феодализма. Постепенное превращение разрозненных государств Индии в феодальные монархии. Сохранение кастового строя, формирование феодальных сословий. Междуусобные войны и образование Делийского султаната. Сохранение политической и религиозной раздробленности. Мусульманское завоевание Индии, империя Великих Моголов. Общее и особенное в государственном строе Делийского султаната и империи Моголов. Полномочия монарха (султана, падишаха), порядок престолонаследия. Компетенции центральных ведомств. Сохранение дворцовой системы управления. Местное управление: провинции, области, районы. Сохранение общинного самоуправления, 45 автономия общин. Вооруженные силы, суд, налоги. Распад империи Великих Моголов. Начало европейской колонизации. Право средневековой Индии. Источники индусского права: новые редакции Законов Ману, сочинения брахманов, судебные прецеденты. Институты гражданского права, уголовные нормы и процесс в средневековой Индии. Влияние мусульманского права на индийское общество. Термины для запоминания: джизья, заминдары, падишах, султан, харадж. Источники: обязательные:1-3 ; дополнительные:4-8,10 . Тема 19. Феодальное государство и право в Китае. Распад Ханьской империи, смуты, смена правящих династий в Китае в III – VIII вв. Реформы Сыма Яня, введение надельной системы земледелия. Рост кланового сепаратизма земельной аристократии и бюрократии. Сословно-классовая структура населения: «благородные», «добрые» и «подлые» люди. Расцвет централизованного феодального государства в Танской империи (VII – X вв.). Характеристика классической конфуцианско-танской модели управления: император, Государственный совет, канцлеры, ведомства, управление провинциями, областями, уездами, суд, армия. Реформы Ван Аньши XI в.: восстановление крестьянских хозяйств, упорядочение налогов, рекрутские наборы. Монгольское завоевание, его роль в истории Китайского государства. Освободительная борьба, установление династии Мин. Кризис феодального общества, маньчжурское завоевание. Право феодального Китая. Закон – основной источник права. Первая кодификация – кодекс династии Тан («Тан люй шу-и»). Последующие кодификации: «Свод законов из 900 статей», «Свод законов династии Мин», Уложение династии Цин. Понятия «люй» и «лин» в китайском феодальном праве. Право собственности, обязательственное, брачносемейное право в средневековом Китае. Переплетение моральных и правовых норм в уголовном праве. Классификация преступлений в соответствиии с конфуцианской моралью, «10 зол». Виды наказаний. Судебный процесс. Термины для запоминания: надельные поля, двухразовый налог, мандарин, лин, люй, ли, фа. Источники: обязательные:1-3 ; дополнительные:4-8.10 . Тема 20. Государство и право средневековой Японии. Разложение родового строя, образование раннефеодального государства в Японии. Конституция Сётоку (Закон из 17 статей) – политико-правовая основа японской раннефеодальной монархии. Переворот Тайка, Манифест Тайка и кодекс «Тайхо рё»: заимствование китайской административной модели и системы надельных полей. Социальная структура населения: «добрые люди», «подлые люди», «эта». Роль традиционной японской религии синтоизма и влияние буддизма на процессы государственного строительства. Рождение культа микадо, постепенное отстранение императоров от светской власти. Создание сёгуната. Полномочия сёгуна.Новый правительственный аппарат – бакуфу. Оформление ленной системы землевладения. Местное управление. Армия. Суд. Сёгунат Токугава – последний этап в истории феодального государства в Японии. Право Японии периода феодализма. Источники права: обычаи, Конституция Сётоку, кодекс «Тайхо рё», сборники указов и постановлений императоров, «гири» - моральноправовые обычаи эпохи сёгунов, указы и распоряжения бакуфу. Собственность, обязательственное, брачно-семейное право средневековой Японии. Понятие преступления, виды преступлений («8 зол»), наказания. Судебный процесс. Термины для запоминания: бакуфу, микадо, самураи, сёгунат, эта. 46 Источники: обязательные:1-3 ; дополнительные: 4-8,10. Тема 21.Особенности развития государства и права в странах Востока в эпоху феодализма. Размытость хронологических границ процесса перехода от родовых и рабовладельческих порядков к феодализму. Многоукладность средневековых восточных обществ. Широкое распространение государственной собственности на землю в странах Востока. Особая регулирующая роль государства в экономике. Особенности налогообложения. Совпадение господствующего класса землевладельцев с понятием «бюрократия». Зависимость крестьян от государства. Устойчивость сельских и городских общин в странах Востока. Слабое развитие товарно-денежных отношений и института частной собственности. Преобладание военное-деспотических методов управления в восточных монархиях, всесилие бюрократического аппарата. Роль религии в государственном строительстве. Теократическое правление. Консерватизм, стабильность, традиционность норм права и морали в странах Востока. Тесная связь права с религией. Нерасчлененность религиозных, нравственных и правовых предписаний. Приоритет уголовного и уголовно-процессуального права над гражданским в странах Востока. Цель раздела - анализ специфики феодального государства и права в странах Востока; усвоение понятий: буддизм, военно-деспотическое государство, ислам, надельные поля, теократическое государство, синтоизм, шариат. Источники: обязательные: 1-3; дополнительные:4-8.10 . РАЗДЕЛ V. РЕВОЛЮЦИОННАЯ ПЕРЕСТРОЙКА ФЕОДАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА В БУРЖУАЗНОЕ. Тема 22. Английская буржуазная революция XVII в. и изменения в английском государстве и праве. Причины и подготовка революции в Англии, Петиция о правах 1628-1629 гг. Периодизация английской революции XVII в. и правовое оформление революционных изменений в государстве. I. Конституционный период – установление конституционной монархии, ограничение власти короля: Трехгодичный акт 15 февраля 1641 г., Билль о правах 10 мая 1641 г., Великая ремонстрация 1 декабря 1641 г., Декларация 2 июня 1642 г. II. Гражданские войны между королем и парламентом, индепендентская республика – упразднение монархии, создание республиканских органов власти: Ордонанс о новой модели 1645 г., Акт об отмене рыцарских держаний 1646 г., Постановление палаты общин об объявлении себя верховной властью 4 января 1649 г., Акт об учреждении Государственного совета 13 февраля 1649 г., Акт об отмене королевского звания и палаты лордов 17 и 19 марта 1649 г., Акт об объявлении Англии свободным государством 19 мая 1649 г. III. Протекторат Кромвеля – установление режима личной власти лорда-протектора: «Орудие управления» 13 декабря 1653 г. IV. Реставрация Стюартов, «Славная революция» – окончательное установление в Англии конституционной монархии: Habeas corpus act 26 мая 1679 г., Билль о правах 13 февраля 1689 г., Трехгодичный акт 1649 г., Акт об устроении 1701 г. Итоги английской буржуазной революции. Термины для запоминания: джентри, диггеры, индепенденты, левеллеры, пресвитериане, протекторат, пуритане. 47 Источники: обязательные:1-3 ; дополнительные:4-6,8-10,42-44 . Тема 23. Американская революция. Образование США. Развитие американских колоний под властью Английского королевства. Предпосылки войны за независимость. Решения первого Континентального конгресса. Начало войны за независимость, решение второго Континентального конгресса о создании американской армии. Принятие третьим Континентальным конгрессом Декларации независимости 4 июля 1776 г. Новые принципы государственного и правового развития в Декларации независимости. Появление конституций отдельных штатов в ходе революции, их характеристика. Создание Статей конфедерации 1 марта 1781 г. Характеристика конфедеративного устройства Американских штатов. Подписание мира с Англией, признание американского суверенитета. Кризис Конфедерации. Принятие Конституции США 17 сентября 1787 г. и Билля о правах в 1791 г. Конституция США о высших органах власти и управления. Федеративное устройство США по Конституции 1787 г. Соотношение полномочий штатов и федерации по Конституции 1787 г. Итоги американской революции. Термины для запоминания: легислатура, конфедерация, корреспондентские комитеты, метрополия, плантационное рабство, федерация. Источники: обязательные: 1-3; дополнительные: 4-6,8-10,45-53. Тема 24. Великая французская буржуазная революция. Создание республики во Франции. Французский абсолютизм и эпоха Просвещения. Предпосылки революции во Франции. Периодизация Великой французской революции. Первый этап – установление конституционной монархии и правовое оформление нового режима: Декрет об уничтожении феодальных прав и привилегий 11 августа 1789 г., Декларация прав человека и гражданина 26 августа 1789 г., Декрет об избирательных правах 22 декабря 1789 г., Декрет о передаче в распоряжение нации земель церкви 24 декабря 1789 г., Декрет о феодальных правах 15 марта 1790 г., Декрет об отмене наследственных дворянских титулов 19 июля 1790 г. Конституция 3 сентября 1791 г. Второй этап – провозглашение жирондистской республики, республиканское законодательство: Декреты о созыве Национального конвента 10 и 11 августа 1792 г., Декреты о разделе конфискованных земель эмигрантов и об уничтожении остатков феодального режима 14 и 25 августа 1792 г., Декрет об уничтожении королевской власти 21-22 сентября 1792 г., Декрет о единстве и неделимости Французской республики 25 сентября 1792 г., Декреты об учреждении Комитета общественной безопасности и Комитета общественного спасения 2 октября 1792 г. и 6 апреля 1793 г., Декрет об учреждении Чрезвычайного уголовного трибунала в Париже 10 марта 1793 г. Третий этап – установление якобинской диктатуры, ее законодательное закрепление: Декларация прав человека и гражданина и Конституция 24 июня 1793 г., Декрет об окончательном упразднении феодальных прав 17 июля 1793 г., Декрет против спекуляции 26 июля 1793 г., Декрет о подозрительных 17 сентября 1793 г., Декрет об установлении максимума цен и заработной платы 29 сентября 1793 г., Декрет об установлении единого максимума на всей территории республики 1 ноября 1793 г., Учредительный закон о революционном порядке управления 4 декабря 1793 г., Декрет об уничтожении рабства в колониях 14 февраля -11 апреля 1794 г., Декрет о революционном трибунале 10 июня 1794 г. 48 Термидорианский переворот 27 июля 1794 г. Установление во Франции режима Директории. Итоги Великой Французской революции. Термины для запоминания: активные граждане, «враг народа», жирондисты, конституционалисты, монтаньяры, муниципалитет, Парижская коммуна, пассивные граждане, роялисты, якобинцы. Источники: обязательные:1-3; дополнительные:4-6,8-10,42,54-57 . Тема 25. Французское государство и право в эпоху революций XIX в. Кризис Директории во Франции, переворот Наполеона Бонапарта, провозглашение Консульства. Конституции 1795 г. и 1799 г. об организации органов власти и управления Директории и Консульства. Установление во Франции Первой империи. Конституция 1804 г. о полномочиях императора, центральных и местных органах власти и управления. Поражение Франции в наполеоновских войнах, реставрация Бурбонов. Хартия 1814 г. о работе органов власти. Революция 1830 г., провозглашение «Июльской монархии». Государственный строй Франции по Хартии 1830 г. Причины и ход революции 18481849 гг. Конституция 4 ноября 1848 г. о государственном строе Второй республики. Переворот Луи Бонапарта 2 декабря 1851 г., Вторая империя во Франции. Конституция 14 января 1852 г. об организации органов власти и управления. Кризис Второй империи, сентябрьская («муниципальная») революция 1870 г. во Франции. Мартовская 1871 г. революция в Париже. Характеристика устройства и законодательства Парижской коммуны. «Республика без республиканцев». Конституция 1875 г. об органах власти, правах и обязанностях французов в Третьей республике. Французское право в XIX в. Правовое наследие Великой французской революции. Кодификация Наполеона: гражданский, торговый, уголовный, гражданскопроцессуальный, уголовно-процессуальный кодексы. Появление и развитие трудового и социального законодательства во Франции. Новые подходы к институтам гражданского, уголовного и процессуального права в XIX в. Роль французских кодексов XIX в. в истории развития континентальной правовой семьи. Термины для запоминания: административная юстиция, бонапартизм, диктатура пролетариата, легитимизм, октроированная конституция, популизм, социальная демагогия, термидорианцы. Источники: обязательные:1-3 ; дополнительные:4-6,8-10,58-67 . Тема 26. Китайское государство и право в новое время. Национальноосвободительное движение тайпинов и Синьхайская революция. Застой Цинской империи. Колониальное разграбление Китая в ходе «опиумных войн». Появление тайной организации тайпинов, национально-освободительное движение 4060-х гг.XIX в. «Сто дней реформ». Причины поражения тайпинского движения. Предпосылки Синьхайской революции 1911 г. Падение монархии. Строительство республиканского государства. Гражданские конфликты в Китае в начале ХХ в. Право Китая в новое время. Дацин люйли – основной источник права империи Цинов. Сохранение феодальных пережитков в гражданском, уголовном и процессуальном праве. Революционная перестройка права в ходе Синьхайской революции: Уголовное уложение 1912 г., Горнопромышленный устав 1914,Лесной устав 1915 г. Незавершенность правового переустройства Китая начала ХХ в. Термины для запоминания: Гоминьдан, «Небесное государство тайпинов», опиумные войны, экстерриториальность. Источники: обязательные: 1-3; 49 - дополнительные:4-6,8-10 . Тема 27. Особенности буржуазных и буржуазно-демократических революций нового времени. Социально-экономические, политические и идеологические предпосылки революций. Роль Реформации и Просвещения в подготовке революций. Борьба за республиканский строй в ходе революций. Победа конституционно-монархического движения в европейских революциях. Социальное содержание революций. Уничтожение феодального уклада в ходе революций. Появление «рабочего вопроса» в XIX в., попытка его революционного решения. Рост социалистических и коммунистических настроений. Рождение идеи пролетарской революции, первые попытки ее осуществления. Итоги революций нового времени: установление конституционных монархий, развитие парламентаризма, многопартийной системы, конституционного законодательства и начало борьбы за расширение избирательных прав населения. Цель раздела – анализ закономерностей революций нового времени, усвоение понятий: гражданские и политические права, доктрина естественного права, избирательные цензы, интервенция, контрреволюция, многопартийная система, политические клубы и партии, презумпция невиновности, революционная диктатура, реставрация монархии. Источники: обязательные: 1-3; дополнительные:4-6,8-10,42-67 . РАЗДЕЛ VI. ЭВОЛЮЦИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЕВРОПЫ, АМЕРИКИ, АЗИИ И АФРИКИ В НОВОЕ ВРЕМЯ. Тема 28. Эволюция английского буржуазного государства и права в XVIII – начале XX вв. Ограничение королевской власти. Появление «ответственного кабинета». Эволюция двухпартийной системы (тори, виги, лейбористы). Избирательные реформы 1832, 1867, 1884 -1885 гг. Реформа местного управления 1835 г. Изменение государственного устройства, создание Соединенного Королевства Великобритании и Ирландии. Судебные реформы 70-80-х гг. XIX в. Британская колониальная империя в XIX – начале ХХ в. Право Великобритании. Источники права, сближение общего права и права справедливости, укрепление роли английского парламента в законодательной практике. Консолидация статутов. Собственность, вещные и обязательственные права в Англии. Семейное право. Особенности уголовного права в Англии в новое время, борьба за смягчение уголовного законодательства. Особенности судебного процесса в Англии. Термины для запоминания: абсолютное вето, виги, гнилые и карманные местечки, доминион, лейбористы, оппозиция его (ее) величества, партийное правление, протекторат, теневой кабинет, тори, суфражистское и феминистское движение, церковно-приходские советы, чартисты. Источники: обязательные: 1-3; дополнительные:4-6,8-10 . Тема 29. Государство и право США в XIX – начале ХХ века. Создание и развитие двухпартийной системы. Особенности судебной системы: федеральные суды и суды штатов. Территориальное расширение США. Противостояние Севера и Юга в вопросах рабовладения. Гражданская война 1861-1865 гг. Гомстед - акт, XIII, XIV, XV поправки к Конституции США. «Черные кодексы». Реконструкция Юга. Кризис двухпартийной системы в начале ХХ века. 50 Развитие казуального прецедентного права в США в XIX – начале ХХ в. Тенденции кодификации американского права. Гражданское право и правовое регулирование предпринимательства, антитрестовское законодательство. Борьба за трудовое законодательство. Пестрота норм брачно-семейного права. Особенности уголовного и процессуального права в США. Термины для запоминания: аболиционист, генеральный атторней, лобби, миссурийский компромисс, сецессия южных штатов, расовая сегрегация. Источники: обязательные: 1-3; дополнительные:4-6.8-10 . Тема 30. Германское государство и право в новое время. Причины сохранения раздробленности немецких земель и борьба за объединение в новое время. «Великогерманский» и «малогерманский» пути объединения. Характеристика основных этапов объединения Германии: Рейнский союз 1806 г., Германский союз 1815 г., Северогерманский союз 1866 г. Франко-прусская война и провозглашение Германской империи. Конституция 1871 г. о государственном строе, государственном устройстве, высших органах власти и управления Германской империи. Права и обязанности подданных империи по Конституции 1871 г. Кодификационная деятельность в германских государствах: октроированные хартии первой половины XIX в., Франкфуртская конституция Германской империи 1848 г., Прусская конституция 1850 г., Общегерманский вексельный устав 1847 г., Общегерманское торговое уложение 1861 г., Уголовное уложение Германской империи 1871 г., Германский гражданский кодекс 1896 г., появление трудового и социального законодательства. Гражданское право, семейное и наследственное право в Германской империи. Особенности уголовного права. Судебный процесс. Термины для запоминания: бундесрат, Венская система, кайзер, рейхстаг. Источники: обязательные:1-3 ; дополнительные:4-6,8-10,68-74 . Тема 31. «Мэйдзи исин» в Японии – «эпоха великих реформ». Угроза колониального порабощения и политическая борьба в Японии в середине XIX в. «Рисовые бунты» и «мимолетная гражданская война». Свержение сёгуна и восстановление прав императора в 1868 г. Административная реформа 1871 г. Аграрная реформа 1872-1873 гг. Упразднение княжеств, создание префектур. Закон о ликвидации старых званий 1872 г. Закон о всеобщей воинской повинности 1878 г. Реформы в образовании. Преобразование Управления по делам небесных и земных божеств в Министерство религиозного образования. Создание многопартийной политической системы. Принятие Конституции 1889 г. Конституция 1889 г. об императорской власти, законодательной, исполнительной и судебной власти в Японии. Милитаризация Японии после принятия Конституции 1889 г. Право Японии в новое время. Аграрное и социальное законодательство «Мэйдзи исин». Разработка уголовного и уголовно-процессуального кодексов. Подготовка и принятие гражданского кодекса. Влияние европейского права на японское законодательство. Термин для запоминания: тэнноизм. Источники: обязательные: 1-3; дополнительные:4-6,8-10 . 51 Тема 32. Общие закономерности развития государства и права зарубежных стран в новое время. Общая характеристика конституционно-монархического строя. Развитие принципа разделения ветвей власти. Развитие парламентаризма и многопартийности. Расширение политических и гражданских прав населения. Модернизация гражданского, уголовного и процессуального права. Государство и право в странах Центральной и Юго-Восточной Европы, Америки, Азии и Африки. Цель раздела – анализ развития государственности и права в условиях зарождения и развития гражданского общества; усвоение понятий: гражданское общество, демократия, светское правовое государство. Источники: обязательные:1-3; дополнительные:4-6,8-10,68-74 . РАЗДЕЛ VII. РАЗВИТИЕ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА СТРАН С РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКОЙ В НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ. Тема 33. Государство и право Великобритании в новейшее время. Стабильность государственно-политической системы Великобритании в ХХ в. Демократическое обновление английского государства: избирательные реформы 1918, 1928 и 1948 гг.; Акт о парламенте 1911 г. и его изменение в 1949 г.; Акт о министрах короны 1937 г. Перемены в судебной системе Великобритании: Закон о судах 1971 г., Закон о Верховном суде 1981 г., Закон о судах и правовом обслуживании 1990 г. Акт о местном самоуправлении 1993 г. Источники права Великобритании в ХХ в. Особенности развития английского гражданского права в ХХ в. Законодательство о компаниях, монополиях, торговле. Развитие трудового и социального законодательства. Изменения в семейном законодательстве. Уголовное право и процесс Великобритании в ХХ в. Термин для запоминания: тред-юнионизм. Источники: обязательные:1-3 ; дополнительные: 4-6,8-10,75-77. Тема 34. Государство и право Франции в новейшее время. Особенности государственно-политического развития Франции в межвоенный период, правительство Народного фронта. Падение Третьей республики, оккупационный режим во Франции. Четвертая республика во Франции: борьба между сторонниками президентской и парламентской республики. Конституция 1946 г. о государственном строе, высших и местных органах власти, правах и обязанностях французов. Кризис и падение Четвертой республики. Пятая республика. Конституция 1958 г. Сохранение наполеоновских кодексов во Франции в межвоенный период. Борьба за демократизацию права после Второй мировой войны. Новые источники права: Гражданско-процессуальный кодекс 70-х гг. ХХ в., Трудовой кодекс 1910 г. и его редакции 1973 и 1981-1982 гг., Уголовно-прецессуальный кодекс 1958 г. Изменения в гражданском, уголовном и процессуальном праве Франции в ХХ в. Термины для запоминания: «абсолютный парламентаризм» или «режим Собраний», антифашистский фронт, кагуляры. Источники: обязательные:1-3 ; дополнительные:4-6,8-10,75-77 . 52 Тема 35. Государство и право Германии в новейшее время. Ноябрьская 1918 г. революция в Германии. Провозглашение Веймарской республики. Веймарская конституция 1919 г. о государственном строе, федеративном устройстве, высших и местных органах власти, правах и обязанностях немцев. Причины появления германского фашизма (нацизма) и гибели Веймарской республики. Характеристика тоталитарной диктатуры Гитлера: слом многопартийной системы, соединение ветвей власти в руках фюрера, упразднение местного самоуправления и федерализма. Государственная идеология нацистов. Особая экономическая система фашистского государства. Полицейская машина нацистов. Вооруженные силы фашистской Германии. Падение гитлеровской диктатуры, оккупационный режим в Германии после окончания Второй мировой войны. Раскол Германии. Образование ФРГ. Германская конституция 1949 г. о правах и социальной защите граждан. Государственный строй и федеративное устройство ФРГ по Конституции 1949 г. Проблема восстановления единства немецких земель. Объединение Германии в 90-е гг. ХХ в. Изменения в Германском гражданском кодексе в ХХ в. Трудовое и социальное законодательство ФРГ. Уголовное и процессуальное право современной Германии. Термины для запоминания: бундестаг, декартелизация, денацификация, нацизм, рейхстрат. Источники: обязательные: 1-3; дополнительные: 4-6,8-10,75,76. Тема 36. Государство и право США в ХХ веке. Влияние мирового экономического кризиса 1929-1933 гг. на США. «Новый курс» Рузвельта - поворот к социальному государству: Закон о банковской деятельности, Закон об обращении ценных бумаг, Закон о восстановлении промышленности, «кодексы честной конкуренции», Закон о регулировании сельского хозяйства, Закон о сохранении плодородия почв и о квотах внутреннего рынка, Закон о трудовых отношениях (Закон Вагнера), Закон о социальном страховании (1933-1935 гг.). Конфликт Ф.Рузвельта и Верховного суда США, победа «нового курса». Продолжение законодательной деятельности, направленной на совершенствование методов государственного регулирования экономики и социальных отношений после Второй мировой войны. Закон о занятости 1946 г. Закон Тафта – Хартли 1947 г. Программа «борьбы с бедностью» 60-х гг. ХХ в. Поправки к Конституции США, принятые в ХХ в. Реформы избирательного права, Закон об избирательных правах 1965 г. Законодательство 50-60 гг. ХХ в. против расовой дискриминации. Эволюция американского федерализма в ХХ в. Атторнейская служба в США в ХХ в. Термины для запоминания: «маккартизм», «нечестная трудовая практика», суд Линча, «уотергейт», штрейкбрехер. Источники: обязательные:1-3 ; дополнительные:4-6,8-10,50,51,75,76,78 . Тема 37. Государство и право Японии в новейшее время. Японское государство между двумя войнами. Характеристика японского милитаризма как государственной идеологии и принципа государственного строительства. «Закон об опасных мыслях». Политическая ассоциация помощи трону. Поражение Японии во Второй мировой войне, установление оккупационного режима. Демократические реформы второй половины 40-х гг. Разработка и принятие Конституции Японии в 1947 г. Конституция 1947 г. о статусе императорского дома, высших органах власти и управления, правах и обязанностях граждан. Восстановление суверенитета Японии. Характеристика японской модели государственного регулирования экономики. 53 Термины для запоминания: дзайбацу, «движение помощи трону», контрольные ассоциации. Источники: обязательные:1-3 ; дополнительные:4-6,8-10,75,76 . Тема 38. Правовые системы современного мира. Классификация национальных правовых систем. Отличительные черты и особенности романо-германского права. Первичные и вторичные источники романо-германского права. Основные отрасли и институты права в романо-германской семье. Общие черты и национальные особенности англосаксонской правовой семьи в современном мире. Источники англосаксонского права. Отрасли и институты права в англосаксонской семье. Современное мусульманское право как разновидность религиозного права. Источники мусульманского права. Отрасли, институты, нормы в мусульманском праве. Цель раздела – анализ развития демократических и тоталитарных государственных режимов в ХХ в., изучение особенностей современных правовых систем, усвоение понятий: правовое социальное светское государство, тоталитаризм, фашизм, расизм, милитаризм, парламентская и президентская республики, дуалистическая монархия, романо-германская (континентальная) семья права, англосаксонское прецедентное право, мусульманское право. Источники: обязательные:1-3; дополнительные: 4-6,8-10,59,75,76. РАЗДЕЛ VIII . ПОЯВЛЕНИЕ, РАЗВИТИЕ И КРИЗИС СОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ ГОСУДАРСТВ В ХХ ВЕКЕ. Тема 39. Государство и право социалистических стран Европы во второй половине ХХ в. Появление в Европе после Второй мировой войны стран «народной демократии». Сосредоточение в руках коммунистических партий Центральной и Юго-Восточной Европы всей полноты власти. Создание нового государственного аппарата. Исчезновение или формализация многопартийной системы в странах народной демократии. Социально-экономические преобразования по советскому образцу. Однотипность конституций стран народной демократии. Конфликты и кризисы в мировой системе социализма. Самоуправленический социализм в Югославии. Доктрина «ограниченного суверенитета» социалистических стран. Распад мировой системы социализма во второй половине 80 – начале 90-х гг. ХХ в. Термины для запоминания: аграрная революция, «бархатная революция», «гражданский форум», «круглый стол», плюрализм, шоковая терапия. Источники: обязательные:1-3 ; дополнительные:4-6,8-10 . Тема 40. Государство и право социалистических стран Азии в ХХ в. «Эффект разорванных надвое народов» в Азии. Основные этапы государственного развития КНР в послевоенный период. Конституция КНР 1954 г. Деформации государственного строя Китая в период «большого скачка» и «культурной революции». Китайское государство периода регулируемой рыночной экономики. Проблема восстановления единства континентального Китая и территорий Аомэнь (Макао), Гонконг и Тайвань. Доктрина: «Одно государство - два строя». Попытка установления в Кампучии ультрареволюционной коммунистической диктатуры. Особенности государственного развития КНДР на современном этапе. 54 Термины для запоминания: идеология «Чучхе», «красные кхмеры», «великая пролетарская культурная революция», «банда четырех». Цель раздела – анализ феномена социалистической государственности («диктатуры пролетариата»); усвоение понятий: государственно-плановая экономика, советская модель социализма, югославская модель социализма, мировая система социализма. Источники: обязательные:1-3 ; дополнительные:4-6,8-10 . Раздел 7. Планы семинарских и практических занятий 7.1. Семинарские и практические занятия для студентов очной формы обучения Семинарское занятие 1 по теме 1: «Государство и право Древнего Египта» - 2 часа. Цель и задачи: изучить государственно-правове устройство Древнего Египта. Вопросы к обсуждению: 1. Периодизация истории Древнего Египта. 2. Становление государственного аппарата – основные черты и особенности. 3. Социальное и политическое устройство Древнего Египта в разные периоды его истории. 4. Характеристика основных отраслей права: гражданское, уголовное, процессуальное, семейно-наследственное в условиях Древнего Египта. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Своеобразие памятников права Древнего Египта» Номера задания по практикуму: 1-4,23,24,42-44,75,235-250 Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-8,10 . Семинарское занятие 2 по теме 2: «Законы царя Хаммурапи как памятник права» - 4 часа. Цель и задачи: изучить древнейший памятник права Вавилона. Вопросы к обсуждению: 1. История появления и изучения Законов Хаммурапи. Источники права в Древнем Вавилоне. 2. Социальная структура и правовое положение основных групп населения Вавилона. 3. Правовое регулирование имущественных и обязательственных отношений по Законам Хаммурапи. 4. Брачно-семейное и наследственное право в Законах Хаммурапи. 5. Преступления и наказания в Вавилоне. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Суд и процесс в Древнем Вавилоне». Номер задания по практикуму: 61-67,130-137,280-296. Источники: - обязательные:1-3 ; - дополнительные:4-8,11-17. Семинарское занятие 3 по теме 3: «Дхармашастра Ману (Законы Ману) как памятник права» - 2 часа.* 55 Цель и задачи: изучить источники права в Древней Индии, происхождение и историю Законов Ману. Вопросы к обсуждению: 1. Источники права в Древней Индии. 2. Социальный строй Древней Индии по памятникам права. Варны и их роль в жизни общества. 3. Регулирование имущественных и договорных отношений в Законах Ману. 4. Институты брачно-семейного права в Законах Ману. 5. Преступления и наказания по Законам Ману. 6. Суд и судебный процесс в Законах Ману. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Происхождение и история Законов Ману». Номер задания по практикуму: 68-73,77,150-161,307-316. Источники: - обязательные:1-3; - дополнительные:4-8,18-25 . Семинарское занятие 4 по теме 5 «Особенности государственно – правового развития стран Древнего Востока» - 2 часа.* Цель и задачи: выделить особенности и произвести сравнения государственно правового устройства стран Древнего Востока. Вопросы к обсуждению: Первобытное общество и условия перехода к государственности. Особенность азиатского пути образования Древних государств. Восточная деспотия как форма правления в первых государствах – общее и особенное. Соотношение социальных групп в первичных государствах. Сочетание обычного права и первых кодификаций в Древневосточных странах. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Анализ специфических черт древневосточных государств». Номер задания по практикум: 5,9,10,11,21,41,74,76,328,329,251-260. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные: 4-8,10-25. Семинарское занятие 5 по теме 7: «Государственный строй Афин» - 2 часа. Цель и задачи: изучить аппарат Афинского государства и принципы его формирования. Вопросы к обсуждению: 1. Образование Афинского государства. Реформы Тезея. 2. Реформы Солона, Клисфена, Эфиальта, Перикла; их значение для демократизации государственного строя Афин. 3. Органы власти и управления Афин периода их расцвета. 4. Значение афинской демократии. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Основные принципы афинской демократии». Номер задания по практикуму: 15,50,54,78,79,180,366-381. Источники: - обязательные: 1-3; - дополнительные:4-8,79,80 . Семинарское занятие 6 по темам 8 и 9: «Государственный строй Древнего Рима» - 2 часа. 56 Цель и задачи: изучить основные этапы римской государственности и эволюцию государственного аппарата. Вопросы к обсуждению: 1. Основные этапы римской государственности. Царский период. Патриции и плебеи. Реформа Сервия Туллия. Установление республиканского строя. 2. Государственный строй Римской Республики 3. Переход к империи в Древнем Риме. Установление принципата и его развитие. 4. Римский доминат. Падение Западной Римской империи. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Реформы императоров Диоклетиана и Константина». Номер задания по практикуму: 16,17,37,383-392,409-410. Источники: - обязательные: 1-3; - дополнительные:4-8,26-28 . Семинарское занятие 5 по темам 8 и 9: «Римское право» - 2 часа.* Цель и задачи: изучить основные понятия и принципы Римского права. Вопросы к обсуждению: 1. Этапы развития римского права. 2. Законы ХII таблиц (общая характеристика). 3. Вещи манципируемые и неманципируемые. Манципация и приобретательная давность. 4. Римская семья и два вида брака. 5. Основные институты римского частного права в классический период: а) правовое положение лиц; б) владение и право собственности; в) пакты и основные контракты; г) наследование по завещанию и по закону. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Источники римского права». Номер задания по практикуму:38,39,407,408,414. Источники: - обязательные: 1-3; - дополнительные:4-8,26-28 . Семинарское занятие 6 по теме 10 «Особенности развития античного государства и права» - 2 часа. Цели и задачи: Выделение и изучение особенностей античной формы государства. Вопросы к обсуждению: 1. Понятие античной формы государства. 2. Полисная система как основа античного государственного устройства. 3. Античное право – общие и особенные черты Греции и Рима. 4. Зарождение понятие гражданства – как новая категория государственно-правового развития. 5. Сравнительный анализ эволюции государственных форм Греции и Рима. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Социальные категории граждан и их правовое положение в античных государствах» Номера задания по практикуму: 35,81-83, 346-355,412 Источники: - обязательные: 1-3; - дополнительные:4-8.26-29 . 57 Семинарское занятие 7 по теме 12: «Салическая правда как памятник права» - 2 часа.* Цель и задачи: изучить древнейший источник права франков. Вопросы к обсуждению: 1. Источники права у древних франков. 2. Правовое положение основных групп населения по Салической правде. 3. Регулирование имущественных отношений и обязательств в Салической правде. 4. Преступления и наказания у древних франков. 5. Судебный процесс по Салической правде. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «История появления и изучения Салической правды». Номер задания по практикуму: 175-185,461-473. Источники: - обязательные:1-8 ; - дополнительные:4-8,10,30-34 . Семинарское занятие 8 по теме 13: «Право средневековой Франции.» - 2 часа.* Цель и задачи: изучить основные этапы развития феодального права Франции. Вопросы к обсуждению: 1. Источники права средневековой Франции: кутюмы, прецеденты, римское право, каноническое право, городское право, законодательные акты королей. 2. Кутюмы Бовези как характерный правовой памятник средневековой Франции. 3. Право собственности и вещные права. 4. Обязательственное право. 5. Наследственное и семейное право. 6. Уголовное право. Судоустройство и судопроизводство. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Инквизиционный процесс и внесудебные расправы в эпоху абсолютизма». Номер задания по практикуму: Источники: 88-90,479-484. - обязательные:1-3 ; - дополнительные: 4-8,10. Семинарское занятие 9 по теме 14: «Великая хартия вольностей как памятник английского права» - 3 часа. Цель и задачи: изучить историю появления Великой хартии вольностей и ее значение как юридического акта. Вопросы к обсуждению: 1. История появления Великой хартии вольностей. Традиционность и новизна этого юридического акта. 2. Закрепление сословных прав и привилегий в Великой хартии вольностей. 3. Принципы работы административных и судебных органов по Великой хартии вольностей. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Значение Великой хартии вольностей». Номер задания по практикуму: 107,550-560. Источники: - обязательные:1-3 ; - дополнительные: 4-8,10,35-41. 58 Семинарское занятие 10 по теме 15: «Феодальное право Германии» - 2 часа.* Цель и задачи: изучить особенности феодального права Германии. Вопросы к обсуждению: 1. Источники феодального права. 2. Феодальное право собственности на землю. «Двойная собственность». Аллод, бенефиций, феод. 3. Развитие уголовного права и уголовного процесса по «Каролине» 1532 г. 4. Саксонское зерцало. Швабское зерцало. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на «Характеристика инквизиционного процесса по Каролине». Номер задания по практикуму: 192-203,581-589. Источники: - обязательные:1-3 ; - дополнительные: 4-8,10,81,82. тему Семинарское занятие 11 по теме 16 «Особенности европейского феодального государства и права» - 2 часа.* Цели и задачи: Выделить и изучить особенности зарождения и развития феодальных отношений в Европе. Вопросы к обсуждению: 1. Понятие феодализма в историографии. 2. Феодальные отношения как основа государственно-правовго развития в Европе. 3. Виды феодальной собственности на землю. 4. Социальные категории населения в средневековой Европе – правовое положении. 5. Рецепция римского права в процессе исторического развития Западной Европы. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Вассальные отношения как основа правового регулирования средневековой Европы» Номера заданий по практикуму: ,20,40,85,93,94,108,109,114,171-174,472-478,485,561570,590-592. Источники: - обязательные: 1-3; - дополнительные:4-8,10,30-41 Семинарское занятие 13 по темам 17 – 20 «Развитие феодальных государств и правовых систем в странах Востока» - 4 часа. Цель и задачи: изучить специфику феодального государства и права в странах Востока. Вопросы к обсуждению: 1. Государство и право Арабского Халифата – особенности возникновения и развития. 2. Индия в средние века – эволюция общественно-политического строя. 3. Развитие китайской государственности и правовой системы в средние века. 4. Зарождение и формирование государства и права в Японии. Задание для самостоятельной работы: подготовка письменного сообщения по вопросу «Источники мусульманского права». Практикум: 593-603, 610-616, 617-626, 631-634. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные: 4-8,10. 59 Семинарское занятие 12 по теме 21: «Особенности развития государства и права в странах Востока в эпоху феодализма» - 2 часа.* Цель и задачи: изучить специфику феодального государства и права в странах Востока. Вопросы к обсуждению: 1. Особенности процессов перехода от родовых и рабовладельческих порядков к феодализму. 2. Особая регулирующая роль государства в экономике. Особенности налогообложения. 3. Функции феодального государства и права в странах Востока. 4. Роль религии в государственном строительстве. Теократическое правление. 5. Особенности правовых систем феодальных стран Востока. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Право и религия в феодальных странах Востока». Номер задания по практикуму:634-637. Источники: - обязательные: 1-3; - дополнительные:4-8.10 . Семинарское занятие 13 по теме 22: «Становление и развитие конституционной монархии в Англии» - 2 часа. Цель и задачи: изучить особенности становления и развития конституционной монархии в Англии. Вопросы к обсуждению: 1. Итоги революции 1640-1660 гг. в Англии. Тори и виги. "Хабеас корпус акт". 2. "Славная революция" 1688 г. Билль о правах 1689 г. 3. Развитие конституционной монархии в Англии XVIII - начала XIX в. Конституционные прецеденты. Кабинет министров. Ответственное правительство. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Акт об устроении 1701 г. и его влияние на становление парламентаризма в Англии». Номер задания по практикуму:661-666. Источники: - обязательные:1-3 ; - дополнительные:4-6,8-10,42-44 . Семинарское занятие 14 по теме 23: «Конституционное законодательство периода образования США» - 2 часа. Цель и задачи: изучить конституционное законодательство США периода образования государства. Вопросы к обсуждению: 1. Декларация независимости 4 июля 1776 г. (история появления, общая характеристика документа, анализ конституционных положений Декларации независимости). 2. Статьи конфедерации 1781 г. (причины издания, общая характеристика, анализ статей, посвященных основам государственной жизни Конфедерации штатов). 3. Разработка, принципы и система Конституции США 1787 г. 4. Государственный строй США по Конституции 1787 г.: а) избирательное право б) президентская власть в) Конгресс США г) Верховный суд и судебная система д) государственное устройство 60 е) местное самоуправление Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Билль о правах». Номер задания по практикуму: 667-674. Источники: - обязательные: 1-3; - дополнительные: 4-6,8-10,45-53. Семинарское занятие 15 по теме 24: «Великая французская революция и создание нового государства во Франции» - 2 часа. Цель и задачи: изучить механизм установления конституционной монархии во Франции и оформления нового режима. Вопросы к обсуждению: 1. Установление конституционной монархии и оформление нового режима. Первая конституция Франции 1791 г. 2. Провозглашение жирондистской республики, республиканское законодательство. 3. Установление якобинской диктатуры, ее законодательное закрепление 4. Термидорианский переворот 27 июля 1794 г. Установление во Франции режима Директории. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Итоги Великой Французской революции». Номер задания по практикуму: 681-698. Источники: - обязательные:1-3; - дополнительные:4-6,8-10,42,54-57 Семинарское занятие 16 по теме 25: «Гражданский кодекс Франции 1804 г. и Уголовный кодекс Франции 1810 г. как памятники права эпохи Наполеона Бонапарта» - 2 часа.* Цель и задачи: изучить историю создания Гражданского и Уголовного кодексов Франции, их источники и систему. Вопросы к обсуждению: 1. Источники и система Гражданского и Уголовного кодексов. 2. Институционная структура Гражданского кодекса. Правоспособность и дееспособность физических лиц. 3. Право собственности и обязательственное право по Гражданскому кодексу 1804 г. 4. Институты брачно-семейного и наследственного права в Гражданском кодексе. 5. Преступления и наказания по Уголовному кодексу 1810 г. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Наполеон Бонапарт – государственный деятель и законодатель». Номер задания по практикуму: 204-209,716-725. Источники: - обязательные:1-3 ; - дополнительные:4-6,8-10,58-67 . Семинарское занятие 17 по теме 27 «Особенности буржуазных и буржуазнодемократических революций нового времени» - 3 часа. Цель и задачи: уяснение понятия буржуазная революция и изучение особенностей революций нового времени. Вопросы к обсуждению: Понятие буржуазной революции. Сравнение целей и задач революций в Европе. 61 Анализ итогов революций в разных странах. Парламентаризм как следствие революционных событий. Задания для самостоятельной работы: подготовка доклада на тему «Нидерландская революция как начало революционных преобразований Нового времени». Номера заданий по практикуму. 656-660. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные: 4-6,8-10. Семинарское занятие 18 по теме 28: Эволюция Великобритании в XVIII - начале XXв – 3 часа. Цель задания: изучение эволюции английского буржуазного государства и права в XVIII – начале XX вв. Вопросы к обсуждению: 1. Становление парламентарной монархии в Великобритании в 18-19 вв. 2. Формирование особой правовой системы прецедентного права. 3. Изменение порядка формирования парламента – избирательные реформы. 4. Чартизм как особоя явление в системе государства и права Великобритании. Задания для самостоятельной работы: подготовка письменного сообщения по вопросу «Английское право в XVIII – начале XX вв.». Практикум: 746-754. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-6,8-10 . Семинарское занятие 19 по теме 30: «Конституционная история и право Германии конца XIX – начала ХХ вв.» - 4 часа. Цель и задачи: изучить основные этапы объединения Германии и первые конституционные акты немецкого государства. Вопросы к обсуждению: 1. Основные этапы объединения Германии и первые конституционные акты немецких государств. 2. История появления Конституции 1871 г. 3. Конституция 1871 г. о государственном строе и государственном устройстве Германской империи. 4. История появления Веймарской конституции 1919 г. 5. Конституция 1919 г. о государственном строе и государственном устройстве Германии. 6. Германское гражданское уложение 1896 г. как источник права. 7. Основные черты германского права; статус лиц, собственность, обязательственное право, семейное право. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Конституция 1919 г. о правах и обязанностях граждан». Номер задания по практикуму: 773-780. Источники: - обязательные:1-3 ; - дополнительные:4-6,8-10,68-74 . Семинарское занятие 20 по теме 32 «Общие закономерности развития государства и права зарубежных стран в Новое время» - 2 часа.* Цель задания: изучение общих закономерностей развития государства и права зарубежных стран в новое время. 62 Вопросы к обсуждению: 1. Понятие Нового времени в историографии государства и права. 2. Европа и Азия в Новое время – взаимодействие и противостояние. 3. Становление колониальных систем как особенность Нового времени. 4. Зарождение и развития Конституционализма и праламентаризма. 5. Появление отраслевой специализации в Праве. Первые Кодификации Нового времени. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему«Развитие парламентаризма и многопартийности в зарубежных странах в новое время». Номера заданий по практикум: 755,756,766-772,792-796,807,808. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-6,8-10 Семинарское занятие 21 по теме 34: «Государство и право Франции в Новейшее время» - 3 часа. Цель и задачи: изучить конституционное развитие французского государства в Новейшее время. Вопросы к обсуждению: 1. Избирательная реформа в первой половине ХХ в. 2. Причины и последствия ослабление законодательной власти и предвоенные годы. 3. Пробелы конституционного развития Франции в первые послевоенные годы. 4. Конституционное развитие государства после установления Пятой республики. 5. Источники права и их развитие. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Изменения в гражданском, уголовном и процессуальном праве Франции в ХХ в.». Номер задания по практикуму: 828-834. Источники: - обязательные:1-3 ; - дополнительные:4-6,8-10,75-77 . Семинарское занятие 22 по теме 35: «Проблемы государственно–политического развития Германии в ХХ в.» - 3 часа. Цель и задачи: изучить государственно-политическое устройство Германии в ХХ в. Вопросы к обсуждению: 1. Государственно-политическое устройство Германии в 20-х – первой половине 30-х годов. 2. Особенности государственного строя в условиях фашистской диктатуры. 3. Государственное устройство Германии в 60 - 90гг. 4. Основные тенденции развития Германии в начале ХХ века. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Конституционное развитие Германии в послевоенные годы». Номер задания по практикуму: 845-854. Источники: - обязательные:1-3 ; - дополнительные:4-6,8-10,75,76 . Семинарское занятие 23 по темам 33 и 36: «Изменения в государственном строе Великобритании и США в ХХ в.» - 3 часа. Цель и задачи: изучить основные тенденции развития государственного строя Великобритании и США в ХХ веке. 63 Вопросы к обсуждению: 1. Избирательные реформы Великобритании 1911, 1928, 1948, 1969 гг. 2. Акт о парламенте 1911 г. Реформа парламента Великобритании в 1949 г. 3. Основные поправки к конституции США, принятые в XX столетии. 4. Изменения в американском избирательном праве в XX в. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Сравнительный анализ развития парламентаризма в Великобритании и США в ХХ веке». Номер задания по практикуму: 809-818,866-875. Источники: - обязательные:1-3 ; - дополнительные:4-6,8-10,50,51,75-78 . Семинарское занятие 24 по теме 38: «Правовые системы современного мира и основные тенденции в развитии права» - 2 часа.* Цель и задачи: изучить особенности современных правовых систем. Вопросы к обсуждению: 1. Классификация национальных правовых систем. Отличительные черты и особенности романо-германского права. 2. Общие черты и национальные особенности англосаксонской правовой семьи в современном мире. Источники англосаксонского права. 3. Современное мусульманское право как разновидность религиозного права. Источники мусульманского права. 4. Новые тенденции в развитии права развитых государств. 5. Основные изменения в гражданском праве. 6. Характерные черты социального и трудового законодательства. 7. Развитие отраслевого права. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Антитрестовское законодательство». Номер задания по практикуму: 928-932. Источники: - обязательные:1-3 ; - дополнительные:4-6,8-10,59,75-77 . Семинарское занятие 25 по темам 39 и 40: «Государство и право социалистических стран Европы и Азии во второй половине ХХ века» - 4 часа. Цель и задачи: анализ феномена социалистической государственности. Вопросы к обсуждению: 1. Особенности создания государственного аппарата социалистического типа. 2. Место и роль коммунистических партий в политической системе общества. Исчезновение или формализация многопартийной системы. 3. Конституционное право в странах народной демократии. 4. Конфликты и кризисы в мировой системе социализма. Доктрина «ограниченного суверенитета» социалистических стран. 5. Причины распада мировой системы социализма во второй половине 80 – начале 90-х гг. ХХ в. 6. Основные тенденции развития права в странах социализма. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Основные черты законодательного процесса в странах социализма». Номер задания по практикуму: 904-907,911-920. Источники: 64 - обязательные:1-3 ; - дополнительные:4-6,8-10,75,76. 7.2. Семинарские и практические занятия для студентов очно-заочной формы обучения Семинарское занятие 1 по теме 2: «Законы царя Хаммурапи как памятник права» - 1 час. Цель и задачи: изучить древнейший памятник права Вавилона. Вопросы к обсуждению: 1. История появления и изучения Законов Хаммурапи. Источники права в Древнем Вавилоне. 2. Социальная структура и правовое положение основных групп населения Вавилона. 3. Правовое регулирование имущественных и обязательственных отношений по Законам Хаммурапи. 4. Брачно-семейное и наследственное право в Законах Хаммурапи. 5. Преступления и наказания в Вавилоне. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Суд и процесс в Древнем Вавилоне». Номер задания по практикуму: 61-67,130-137,280-296. Источники: -обязательные:1-3 ; -дополнительные:4-8,11-17. Семинарское занятие 2 по теме 3: «Дхармашастра Ману (Законы Ману) как памятник права» - 1 час. Цель и задачи: изучить источники права в Древней Индии, происхождение и историю Законов Ману. Вопросы к обсуждению: 1. Источники права в Древней Индии. 2. Социальный строй Древней Индии по памятникам права. Варны и их роль в жизни общества. 3. Регулирование имущественных и договорных отношений в Законах Ману. 4. Институты брачно-семейного права в Законах Ману. 5. Преступления и наказания по Законам Ману. 6. Суд и судебный процесс в Законах Ману. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Происхождение и история Законов Ману». Номер задания по практикуму: 68-73,77,150-161,307-316. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-8,18-25 . Семинарское занятие 3 по теме 5 «Особенности государственно – правового развития стран Древнего Востока» - 2 часа.* Цель и задачи: выделить особенности и произвести сравнения государственно правового устройства стран Древнего Востока. Вопросы к обсуждению: 1. Первобытное общество и условия перехода к государственности. 2. Особенность азиатского пути образования Древних государств. 65 3. Восточная деспотия как форма правления в первых государствах – общее и особенное. 4. Соотношение социальных групп в первичных государствах. 5. Сочетание обычного права и первых кодификаций в Древневосточных странах. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Анализ специфических черт древневосточных государств». Номер задания по практикум: 5,9,10,11,21,41,74,76,328,329,251-260. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные: 4-8,10-25. Семинарское занятие 4 по теме 7: «Государственный строй Афин» - 1 час. Цель и задачи: изучить аппарат Афинского государства и принципы его формирования. Вопросы к обсуждению: 1. Образование Афинского государства. Реформы Тезея. 2. Реформы Солона, Клисфена, Эфиальта, Перикла; их значение для демократизации государственного строя Афин. 3. Органы власти и управления Афин периода их расцвета. 4. Значение афинской демократии. 5. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Основные принципы афинской демократии». Номер задания по практикуму: 15,50,54,78,79,180,366-381. Источники: - обязательные: 1-3; - дополнительные:4-8,79,80 . Семинарское занятие 5 по темам 8 и 9: «Государственный строй Древнего Рима» - 2 часа. Цель и задачи: изучить основные этапы римской государственности и эволюцию государственного аппарата. Вопросы к обсуждению: 1. Основные этапы римской государственности. Царский период. Патриции и плебеи. Реформа Сервия Туллия. Установление республиканского строя. 2. Государственный строй Римской Республики 3. Переход к империи в Древнем Риме. Установление принципата и его развитие. 4. Римский доминат. Падение Западной Римской империи. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Реформы императоров Диоклетиана и Константина». Номер задания по практикуму: 16,17,37,383-392,409-410. Источники: - обязательные: 1-3; - дополнительные:4-8,26-28 . Семинарское занятие 6 по теме 10: «Особенности развития античного государства и права» - 2 часа.* Цель и задачи: изучить основные этапы развития античной государственности и права. Вопросы к обсуждению: 1. Этапы развития полисной государственности. Демократические порядки в античном полисе. 66 2. 3. 4. 5. Причины кризиса республиканского строя и складывания империи. Особенные черты античной империи. Право в античном мире. Закон - основной источник права в полисе. Роль древних кодификаций (Ликурга, Драконта, Солона, Законов XII таблиц и др.) в становлении античного права. Доступность и публичность источников права в античном мире. Системность и всеобъемлющий характер римского права. Деление права на публичное и частное, приоритет частного права. Основные институты римского частного права в классический период. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Реформы императоров Диоклетиана и Константина». Номер задания по практикуму: 15,50,54,78,79,180,366-381, 38,39,407,408,414, 16,17,37,383-392,409-410. Источники: -обязательные: 1-3; -дополнительные:4-8,26-28,79,80 . Семинарское занятие 7 по теме 12: «Салическая правда как памятник права» - 1 час. Цель и задачи: изучить древнейший источник права франков. Вопросы к обсуждению: 1. Источники права у древних франков. 2. Правовое положение основных групп населения по Салической правде. 3. Регулирование имущественных отношений и обязательств в Салической правде. 4. Преступления и наказания у древних франков. 5. Судебный процесс по Салической правде. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «История появления и изучения Салической правды». Номер задания по практикуму: 175-185,461-473. Источники: -обязательные:1-8 ; -дополнительные:4-8,10,30-34 . Семинарское занятие 8 по теме 14: «Великая хартия вольностей как памятник английского права» - 1 час. Цель и задачи: изучить историю появления Великой хартии вольностей и ее значение как юридического акта. Вопросы к обсуждению: 1. История появления Великой хартии вольностей. Традиционность и новизна этого юридического акта. 2. Закрепление сословных прав и привилегий в Великой хартии вольностей. 3. Принципы работы административных и судебных органов по Великой хартии вольностей. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Значение Великой хартии вольностей». Номер задания по практикуму: 107,550-560. Источники: -обязательные:1-3 ; -дополнительные: 4-8,10,35-41. 67 Семинарское занятие 9 по теме 15: «Феодальное право Германии» - 1 час. Цель и задачи: изучить особенности феодального права Германии. Вопросы к обсуждению: 1. Источники феодального права. 2. Феодальное право собственности на землю. «Двойная собственность». Аллод, бенефиций, феод. 3. Развитие уголовного права и уголовного процесса по «Каролине» 1532 г. 4. Саксонское зерцало. Швабское зерцало. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Характеристика инквизиционного процесса по Каролине». Номер задания по практикуму: 192-203,581-589. Источники: -обязательные:1-3 ; -дополнительные: 4-8,10,81,82. Семинарское занятие 10 по теме 16 «Особенности европейского феодального государства и права» - 2 часа.* Цели и задачи: Выделить и изучить особенности зарождения и развития феодальных отношений в Европе. Вопросы к обсуждению: 1. Понятие феодализма в историографии. 2. Феодальные отношения как основа государственно-правовго развития в Европе. 3. Виды феодальной собственности на землю. 4. Социальные категории населения в средневековой Европе – правовое положении. 5. Рецепция римского права в процессе исторического развития Западной Европы. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Вассальные отношения как основа правового регулирования средневековой Европы» Номера заданий по практикуму: ,20,40,85,93,94,108,109,114,171-174,472-478,485,561570,590-592. Источники: - обязательные: 1-3; - дополнительные:4-8,10,30-41 Семинарское занятие 11 по темам 17 – 20 «Развитие феодальных государств и правовых систем в странах Востока» - 2 часа. Цель и задачи: изучить специфику феодального государства и права в странах Востока. Вопросы к обсуждению: 1. Государство и право Арабского Халифата – особенности возникновения и развития. 2. Индия в средние века – эволюция общественно-политического строя. 3. Развитие китайской государственности и правовой системы в средние века. 4. Зарождение и формирование государства и права в Японии. Задание для самостоятельной работы: подготовка письменного сообщения по вопросу «Источники мусульманского права». Практикум: 593-603, 610-616, 617-626, 631-634. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные: 4-8,10. 68 Семинарское занятие 12 по теме 21: «Особенности развития государства и права в странах Востока в эпоху феодализма» - 2 часа.* Цель и задачи: изучить специфику феодального государства и права в странах Востока. Вопросы к обсуждению: 1. Особенности процессов перехода от родовых и рабовладельческих порядков к феодализму. 2. Особая регулирующая роль государства в экономике. Особенности налогообложения. 3. Функции феодального государства и права в странах Востока. 4. Роль религии в государственном строительстве. Теократическое правление. 5. Особенности правовых систем феодальных стран Востока. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Право и религия в феодальных странах Востока». Номер задания по практикуму:634-637. Источники: - обязательные: 1-3; - дополнительные:4-8.10 . Семинарское занятие 13 по теме 22: «Становление и развитие конституционной монархии в Англии» - 1 час. Цель и задачи: изучить особенности становления и развития конституционной монархии в Англии. Вопросы к обсуждению: 1. Итоги революции 1640-1660 гг. в Англии. Тори и виги. "Хабеас корпус акт". 2. "Славная революция" 1688 г. Билль о правах 1689 г. 3. Развитие конституционной монархии в Англии XVIII - начала XIX в. Конституционные прецеденты. Кабинет министров. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Акт об устроении 1701 г. и его влияние на становление парламентаризма в Англии». Номер задания по практикуму: 661-666. Источники: -обязательные:1-3 ; -дополнительные:4-6,8-10,42-44 . Семинарское занятие 14 по теме 23: «Конституционное законодательство периода образования США» - 1 час. Цель и задачи: изучить конституционное законодательство США периода образования государства. Вопросы к обсуждению: 1. Декларация независимости 4 июля 1776 г. (история появления, общая характеристика документа, анализ конституционных положений Декларации независимости). 2. Статьи конфедерации 1781 г. (причины издания, общая характеристика, анализ статей, посвященных основам государственной жизни Конфедерации штатов). 3. Разработка, принципы и система Конституции США 1787 г. 4. Государственный строй США по Конституции 1787 г.: а) избирательное право б) президентская власть в) Конгресс США г) Верховный суд и судебная система д) государственное устройство 69 е) местное самоуправление Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Билль о правах». Номер задания по практикуму: 667-674. Источники: -обязательные: 1-3; -дополнительные: 4-6,8-10,45-53. Семинарское занятие 15 по теме 24: «Великая французская революция и создание нового государства во Франции» - 1 час. Цель и задачи: изучить механизм установления конституционной монархии во Франции и оформления нового режима. Вопросы к обсуждению: 1. Установление конституционной монархии и оформление нового режима. Первая конституция Франции 1791 г. 2. Провозглашение жирондистской республики, республиканское законодательство. 3. Установление якобинской диктатуры, ее законодательное закрепление 4. Термидорианский переворот 27 июля 1794 г. Установление во Франции режима Директории. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Итоги Великой Французской революции». Номер задания по практикуму: 681-698. Источники: - обязательные:1-3; - дополнительные:4-6,8-10,42,54-57 Семинарское занятие 16 по теме 25: «Гражданский кодекс Франции 1804 г. и Уголовный кодекс Франции 1810 г. как памятники права эпохи Наполеона Бонапарта» - 1 час. Цель и задачи: изучить историю создания Гражданского и Уголовного кодексов Франции, их источники и систему. Вопросы к обсуждению: 1. Источники и система Гражданского и Уголовного кодексов. 2. Институционная структура Гражданского кодекса. Правоспособность и дееспособность физических лиц. 3. Право собственности и обязательственное право по Гражданскому кодексу 1804 г. 4. Институты брачно-семейного и наследственного права в Гражданском кодексе. 5. Преступления и наказания по Уголовному кодексу 1810 г. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Наполеон Бонапарт – государственный деятель и законодатель». Номер задания по практикуму: 204-209,716-725. Источники: -обязательные:1-3 ; -дополнительные:4-6,8-10,58-67 . Семинарское занятие 17 по теме 30: «Конституционная история и право Германии конца XIX – начала ХХ вв.» - 1 час. Цель и задачи: изучить основные этапы объединения Германии и первые конституционные акты немецкого государства. Вопросы к обсуждению: 1. Основные этапы объединения Германии и первые конституционные акты немецких государств. 70 2. История появления Конституции 1871 г. 3. Конституция 1871 г. о государственном строе и государственном устройстве Германской империи. 4. История появления Веймарской конституции 1919 г. 5. Конституция 1919 г. о государственном строе и государственном устройстве Германии. 6. Германское гражданское уложение 1896 г. как источник права. 7. Основные черты германского права; статус лиц, собственность, обязательственное право, семейное право. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Конституция 1919 г. о правах и обязанностях граждан». Номер задания по практикуму: 773-780. Источники: -обязательные:1-3 ; -дополнительные:4-6,8-10,68-74 . Семинарское занятие 18 по теме 32 «Общие закономерности развития государства и права зарубежных стран в Новое время» - 2 часа.* Цель задания: изучение общих закономерностей развития государства и права зарубежных стран в новое время. Вопросы к обсуждению: 1. Понятие Нового времени в историографии государства и права. 2. Европа и Азия в Новое время – взаимодействие и противостояние. 3. Становление колониальных систем как особенность Нового времени. 4. Зарождение и развития Конституционализма и праламентаризма. 5. Появление отраслевой специализации в Праве. Первые Кодификации Нового времени. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему«Развитие парламентаризма и многопартийности в зарубежных странах в новое время». Номера заданий по практикум: 755,756,766-772,792-796,807,808. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-6,8-10 Семинарское занятие 19 по теме 34: «Государство и право Франции в Новейшее время» - 1 час. Цель и задачи: изучить конституционное развитие французского государства в Новейшее время. Вопросы к обсуждению: 1. Избирательная реформа в первой половине ХХ в. 2. Причины и последствия ослабление законодательной власти и предвоенные годы. 3. Пробелы конституционного развития Франции в первые послевоенные годы. 4. Конституционное развитие государства после установления Пятой республики. 5. Источники права и их развитие. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Изменения в гражданском, уголовном и процессуальном праве Франции в ХХ в.». Номер задания по практикуму: 828-834. Источники: - обязательные:1-3 ; - дополнительные:4-6,8-10,75-77 . 71 Семинарское занятие 20 по теме 38: «Правовые системы современного мира и основные тенденции в развитии права» - 2 часа.* Цель и задачи: изучить особенности современных правовых систем. Вопросы к обсуждению: 1. Классификация национальных правовых систем. Отличительные черты и особенности романо-германского права. 2. Общие черты и национальные особенности англосаксонской правовой семьи в современном мире. Источники англосаксонского права. 3. Современное мусульманское право как разновидность религиозного права. Источники мусульманского права. 4. Новые тенденции в развитии права развитых государств. 5. Основные изменения в гражданском праве. 6. Характерные черты социального и трудового законодательства. 7. Развитие отраслевого права. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Антитрестовское законодательство». Номер задания по практикуму: 928-932. Источники: - обязательные:1-3 ; - дополнительные:4-6,8-10,59,75-77 . Семинарское занятие 21 по темам 39 и 40: «Государство и право социалистических стран Европы и Азии во второй половине ХХ века» - 2 часа. Цель и задачи: анализ феномена социалистической государственности. Вопросы к обсуждению: 1. Особенности создания государственного аппарата социалистического типа. 2. Место и роль коммунистических партий в политической системе общества. Исчезновение или формализация многопартийной системы. 3. Конституционное право в странах народной демократии. 4. Конфликты и кризисы в мировой системе социализма. Доктрина «ограниченного суверенитета» социалистических стран. 5. Причины распада мировой системы социализма во второй половине 80 – начале 90-х гг. ХХ в. 6. Основные тенденции развития права в странах социализма. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Основные черты законодательного процесса в странах социализма». Номер задания по практикуму: 904-907,911-920. Источники: обязательные:1-3 ; дополнительные:4-6,8-10,75,76. 7.3. Семинарские и практические занятия для студентов заочной формы обучения Семинарское занятие 1 по теме 2: «Законы царя Хаммурапи как памятник права» - 1 час. Цель и задачи: изучить древнейший памятник права Вавилона. Вопросы к обсуждению: 1. История появления и изучения Законов Хаммурапи. Источники права в Древнем Вавилоне. 72 2. Социальная структура и правовое положение основных групп населения Вавилона. 3. Правовое регулирование имущественных и обязательственных отношений по Законам Хаммурапи. 4. Брачно-семейное и наследственное право в Законах Хаммурапи. 5. Преступления и наказания в Вавилоне. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Суд и процесс в Древнем Вавилоне». Номер задания по практикуму: 61-67,130-137,280-296. Источники: - обязательные:1-3 ; - дополнительные:4-8,11-17. Семинарское занятие 2 по теме 5: Семинарское занятие 4 по теме 5 «Особенности государственно – правового развития стран Древнего Востока» - 1 час.* Цель и задачи: выделить особенности и произвести сравнения государственно правового устройства стран Древнего Востока. Вопросы к обсуждению: 1. Первобытное общество и условия перехода к государственности. 2. Особенность азиатского пути образования Древних государств. 3. Восточная деспотия как форма правления в первых государствах – общее и особенное. 4. Соотношение социальных групп в первичных государствах. 5. Сочетание обычного права и первых кодификаций в Древневосточных странах. 6. Правовое регулирование по Законам Хаммурапи. 7. Законы Many. Основные отрасли древнеиндийского права. 8. Преступления и наказания по Законам Ману. Суд и судебный процесс в Законах Ману. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Анализ специфических черт древневосточных государств». Номер задания по практикум: 5,9,10,11,21,41,74,76,328,329,251-260. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные: 4-8,10-25. Семинарское занятие 3 по темам 8 и 9: «Государственный строй Древнего Рима» - 1 час. Цель и задачи: изучить основные этапы римской государственности и эволюцию государственного аппарата. Вопросы к обсуждению: 1. Основные этапы римской государственности. Царский период. Патриции и плебеи. Реформа Сервия Туллия. Установление республиканского строя. 2. Государственный строй Римской Республики 3. Переход к империи в Древнем Риме. Установление принципата и его развитие. 4. Римский доминат. Падение Западной Римской империи. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Реформы императоров Диоклетиана и Константина». Номер задания по практикуму: 16,17,37,383-392,409-410. Источники: - обязательные: 1-3; - дополнительные:4-8,26-28 . 73 Семинарское занятие 4 по теме 10: «Особенности развития античного государства и права» - 1 час.* Цель и задачи: изучить основные этапы развития античной государственности и права. Вопросы к обсуждению: 1. Этапы развития полисной государственности. Демократические порядки в античном полисе. 2. Причины кризиса республиканского строя и складывания империи. Особенные черты античной империи. 3. Право в античном мире. Закон - основной источник права в полисе. 4. Роль древних кодификаций (Ликурга, Драконта, Солона, Законов XII таблиц и др.) в становлении античного права. Доступность и публичность источников права в античном мире. 5. Системность и всеобъемлющий характер римского права. Деление права на публичное и частное, приоритет частного права. Основные институты римского частного права в классический период. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Реформы императоров Диоклетиана и Константина». Номер задания по практикуму: 15,50,54,78,79,180,366-381, 38,39,407,408,414, 16,17,37,383-392,409-410. Источники: -обязательные: 1-3; -дополнительные:4-8,26-28,79,80 . Семинарское занятие 5 по теме 12: «Салическая правда как памятник права» - 1 час. Цель и задачи: изучить древнейший источник права франков. Вопросы к обсуждению: 1. Источники права у древних франков. 2. Правовое положение основных групп населения по Салической правде. 3. Регулирование имущественных отношений и обязательств в Салической правде. 4. Преступления и наказания у древних франков. 5. Судебный процесс по Салической правде. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «История появления и изучения Салической правды». Номер задания по практикуму: 175-185,461-473. Источники: - обязательные:1-8 ; - дополнительные:4-8,10,30-34 . Семинарское занятие 6 по теме 16: «Особенности европейского феодального права» - 1 час.* Цель и задачи: изучить древнейший источник права франков. Вопросы к обсуждению: 1. Салическая правда как памятник права 2. Источники права средневековой Франции: кутюмы, прецеденты, римское право, каноническое право, городское право, законодательные акты королей. 3. Кутюмы Бовези как характерный правовой памятник средневековой Франции. 4. Великая хартия вольностей как памятник английского права. 5. Источники феодального права Германии. 74 6. Развитие уголовного права и уголовного процесса по «Каролине» 1532 г. 7. Саксонское зерцало. Швабское зерцало. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Характеристика инквизиционного процесса по Каролине». Номер задания по практикуму: 88-90,479-484, 175-185,461-473, 107,550-560, 192203,581-589. Источники: -обязательные:1-8 ; -дополнительные:4-8,10,30-41,81,82 . Семинарское занятие 7 по теме 21: «Особенности развития государства и права в странах Востока в эпоху феодализма» - 1 час. Цель и задачи: изучить специфику феодального государства и права в странах Востока. Вопросы к обсуждению: 1. Особенности процессов перехода от родовых и рабовладельческих порядков к феодализму. 2. Особая регулирующая роль государства в экономике. Особенности налогообложения. 3. Функции феодального государства и права в странах Востока. 4. Роль религии в государственном строительстве. Теократическое правление. 5. Особенности правовых систем феодальных стран Востока. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Право и религия в феодальных странах Востока». Номер задания по практикуму:634-637. Источники: - обязательные: 1-3; - дополнительные:4-8.10 . Семинарское занятие 8 по теме 22: «Становление и развитие конституционной монархии в Англии» - 0,5 часа. Цель и задачи: изучить особенности становления и развития конституционной монархии в Англии. Вопросы к обсуждению: 1. Итоги революции 1640-1660 гг. в Англии. Тори и виги. "Хабеас корпус акт". 2. "Славная революция" 1688 г. Билль о правах 1689 г. 3. Развитие конституционной монархии в Англии XVIII - начала XIX в. Конституционные прецеденты. Кабинет министров. Ответственное правительство. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Акт об устроении 1701 г. и его влияние на становление парламентаризма в Англии». Номер задания по практикуму:661-666. Источники: - обязательные:1-3 ; - дополнительные:4-6,8-10,42-44 . Семинарское занятие 9 по теме 23: «Конституционное законодательство периода образования США» - 0,5 часа. Цель и задачи: изучить конституционное законодательство США периода образования государства. Вопросы к обсуждению: 75 1. Декларация независимости 4 июля 1776 г. (история появления, общая характеристика документа, анализ конституционных положений Декларации независимости). 2. Статьи конфедерации 1781 г. (причины издания, общая характеристика, анализ статей, посвященных основам государственной жизни Конфедерации штатов). 3. Разработка, принципы и система Конституции США 1787 г. 4. Государственный строй США по Конституции 1787 г.: а) избирательное право б) президентская власть в) Конгресс США г) Верховный суд и судебная система д) государственное устройство е) местное самоуправление Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Билль о правах». Номер задания по практикуму: 667-674. Источники: - обязательные: 1-3; - дополнительные: 4-6,8-10,45-53. Семинарское занятие 10 по теме 24: «Великая французская революция и создание нового государства во Франции» - 0.5 часа. Цель и задачи: изучить механизм установления конституционной монархии во Франции и оформления нового режима. Вопросы к обсуждению: 1. Установление конституционной монархии и оформление нового режима. Первая конституция Франции 1791 г. 2. Провозглашение жирондистской республики, республиканское законодательство. 3. Установление якобинской диктатуры, ее законодательное закрепление 4. Термидорианский переворот 27 июля 1794 г. Установление во Франции режима Директории. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Итоги Великой Французской революции». Номер задания по практикуму: 681-698. Источники: - обязательные:1-3; - дополнительные:4-6,8-10,42,54-57 Семинарское занятие 11 по теме 25: «Гражданский кодекс Франции 1804 г. и Уголовный кодекс Франции 1810 г. как памятники права эпохи Наполеона Бонапарта» - 0,5 часа. Цель и задачи: изучить историю создания Гражданского и Уголовного кодексов Франции, их источники и систему. Вопросы к обсуждению: 1. Источники и система Гражданского и Уголовного кодексов. 2. Институционная структура Гражданского кодекса. Правоспособность и дееспособность физических лиц. 3. Право собственности и обязательственное право по Гражданскому кодексу 1804 г. 4. Институты брачно-семейного и наследственного права в Гражданском кодексе. 5. Преступления и наказания по Уголовному кодексу 1810 г. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Наполеон Бонапарт – государственный деятель и законодатель». 76 Номер задания по практикуму: 204-209,716-725. Источники: - обязательные:1-3 ; - дополнительные:4-6,8-10,58-67 . Семинарское занятие 12 по теме 27 «Особенности буржуазных и буржуазнодемократических революций нового времени» - 1 час* Цель и задачи: уяснение понятия буржуазная революция и изучение особенностей революций нового времени. Вопросы к обсуждению: 1. Понятие буржуазной революции. 2. Сравнение целей и задач революций в Европе. 3. Анализ итогов революций в разных странах. 4. Парламентаризм как следствие революционных событий. Задания для самостоятельной работы: подготовка доклада на тему «Нидерландская революция как начало революционных преобразований Нового времени». Номера заданий по практикуму. 656-660. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные: 4-6,8-10. Семинарское занятие 13 по теме 32 «Общие закономерности развития государства и права зарубежных стран в Новое время» - 1 часа. Цель задания: изучение общих закономерностей развития государства и права зарубежных стран в новое время. Вопросы к обсуждению: 1. Понятие Нового времени в историографии государства и права. 2. Европа и Азия в Новое время – взаимодействие и противостояние. 3. Становление колониальных систем как особенность Нового времени. 4. Зарождение и развития Конституционализма и праламентаризма. 5. Появление отраслевой специализации в Праве. Первые Кодификации Нового времени. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему«Развитие парламентаризма и многопартийности в зарубежных странах в новое время». Номера заданий по практикум: 755,756,766-772,792-796,807,808. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-6,8-10 Семинарское занятие 14 по теме 34: «Государство и право Франции в Новейшее время» - 0,5 часа. Цель и задачи: изучить конституционное развитие французского государства в Новейшее время. Вопросы к обсуждению: 1. Избирательная реформа в первой половине ХХ в. 2. Причины и последствия ослабление законодательной власти и предвоенные годы. 3. Пробелы конституционного развития Франции в первые послевоенные годы. 4. Конституционное развитие государства после установления Пятой республики. 5. Источники права и их развитие. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Изменения в гражданском, уголовном и процессуальном праве Франции в ХХ в.». Номер задания по практикуму: 828-834. 77 Источники: - обязательные:1-3 ; - дополнительные:4-6,8-10,75-77 . Семинарское занятие 15 по теме 35: «Проблемы государственно–политического развития Германии в ХХ в.» - 0.5 часа. Цель и задачи: изучить государственно-политическое устройство Германии в ХХ в. Вопросы к обсуждению: 1. Государственно-политическое устройство Германии в 20-х – первой половине 30-х годов. 2. Особенности государственного строя в условиях фашистской диктатуры. 3. Государственное устройство Германии в 60 - 90гг. 4. Основные тенденции развития Германии в начале ХХ века. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Конституционное развитие Германии в послевоенные годы». Номер задания по практикуму: 845-854. Источники: - обязательные:1-3 ; - дополнительные:4-6,8-10,75,76 . Семинарское занятие 16 по теме 38: «Правовые системы современного мира и основные тенденции в развитии права» - 2 часа. Цель и задачи: изучить особенности современных правовых систем. Вопросы к обсуждению: 1. Классификация национальных правовых систем. Отличительные черты и особенности романо-германского права. 2. Общие черты и национальные особенности англосаксонской правовой семьи в современном мире. Источники англосаксонского права. 3. Современное мусульманское право как разновидность религиозного права. Источники мусульманского права. 4. Новые тенденции в развитии права развитых государств. 5. Основные изменения в гражданском праве. 6. Характерные черты социального и трудового законодательства. 7. Развитие отраслевого права. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Антитрестовское законодательство». Номер задания по практикуму: 928-932. Источники: - обязательные:1-3 ; - дополнительные:4-6,8-10,59,75-77 . Семинарское занятие 17 по темам 39 и 40: «Государство и право социалистических стран Европы и Азии во второй половине ХХ века» - 2 часа. Цель и задачи: анализ феномена социалистической государственности. Вопросы к обсуждению: 1. Особенности создания государственного аппарата социалистического типа. 2. Место и роль коммунистических партий в политической системе общества. Исчезновение или формализация многопартийной системы. 3. Конституционное право в странах народной демократии. 78 4. Конфликты и кризисы в мировой системе социализма. Доктрина «ограниченного суверенитета» социалистических стран. 5. Причины распада мировой системы социализма во второй половине 80 – начале 90-х гг. ХХ в. 6. Основные тенденции развития права в странах социализма. Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему «Основные черты законодательного процесса в странах социализма». Номер задания по практикуму: 904-907,911-920. Источники: обязательные:1-3 ; дополнительные:4-6,8-10,75,76 Раздел 8. Организация самостоятельной работы студентов (CРC) 8.1 Таблицы распределения времени, выделенного на самостоятельную работу 8.1.Очная форма обучения Введение 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 2 4 2 2 2 2 4 4 2 2 2 2 2 2 4 2 4 4 2 4 2 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 - - Подготовка докладов, сообщений Изучение рекомендуемой литературы Анализ позиций по проблемам учебного материала Выполнение письменной работы Выполнение тестовых заданий Решение практических задач Конспектирован ие учебной и другой литературы Номера тем (по тематическому плану) Время на СРС (по тематическому плану) в том числе: 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 79 34 35 36 37 38 39 40 Всего 4 2 4 2 2 4 4 108 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 15 1 1 35 - - 1 1 1 1 1 1 1 19 1 1 23 8.2. Очно-заочная форма обучения Введение 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Всего 3 3 4 4 3 3 3 4 4 4 3 4 4 5 5 4 4 3 4 4 3 3 5 4 5 4 4 3 5 5 5 4 5 5 5 5 5 4 4 4 4 166 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 34 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 25 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 41 - - 1 Подготовка докладов, сообщений Изучение рекомендуемой литературы Анализ позиций по проблемам учебного материала Выполнение письменной работы Выполнение тестовых заданий Решение практических задач Конспектирован ие учебной и другой литературы Время на СРС (по тематическому плану) Номера тем (по тематическому плану) в том числе: 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 33 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 33 80 8.3 Заочная форма обучения Введение 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Всего 5 5 6 5 5 6 5 5 5 5 6 5 5 5 5 5 6 5 5 5 5 6 6 5 5 6 5 6 5 5 5 5 6 5 5 5 5 5 6 6 6 217 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 44 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 43 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 43 - - 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 43 Подготовка докладов, сообщений Изучение рекомендуемой литературы Анализ позиций по проблемам учебного материала Выполнение письменной работы Выполнение тестовых заданий Решение практических задач Конспектирован ие учебной и другой литературы Время на СРС (по тематическому плану) Номера тем (по тематическому плану) в том числе: 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 43 8.4.Задания на самостоятельную работу Примечание: в указанных заданиях на самостоятельную работу студентов срок выполнения указан для студентов очной и очно-заочной форм обучения. Для студентов заочной формы обучения сроком выполнения задания является предстоящая экзаменационная сессия. 81 Задания на самостоятельную работу студентов по теме «Введение» Цель задания: изучение предмета и методологии Истории государства и права зарубежных стран. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Функции Истории государства и права зарубежных стран». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 229-234. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-10 . Задания на самостоятельную работу студентов по теме 1 Цель задания: изучение истории государства и права Древнего Египта. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Источники права Древнего Египта». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 1-4,23,24,42-44,75,235-250. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-8,10 . Задания на самостоятельную работу студентов по теме 2 Цель задания: изучение истории государства и права Древнего Вавилона. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Содержание основных институтов Законов Хаммурапи». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 6-8,25-30,115-129,261-279. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-8,11-17 . Задания на самостоятельную работу студентов по теме 3 Цель задания: изучение истории государства и права Древней Индии. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Содержание основных институтов Законов Ману». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 31-33,45-47,138-149,297-306. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; 82 -дополнительные:4-8,18-25. Задания на самостоятельную работу студентов по теме 4 Цель задания: изучение истории государства и права Древней Китая. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Источники права Древнего Китая». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 34,48,317-327,330-335. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные: 4-8. Задания на самостоятельную работу студентов по теме 5 Цель задания: изучение особенностей развития государства и права стран Древнего Востока. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Анализ специфических черт древневосточных государств». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 5,9,10,11,21,41,74,76,328,329,251-260. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные: 4-8,10-25. Задания на самостоятельную работу студентов по теме 6 Цель задания: изучение истории государства и права Древней Спарты. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Геруссия, апелла, эфоры - полномочия и состав». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 13,36,51-53,336-345. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-8,10 . Задания на самостоятельную работу студентов по теме 7 Цель задания: изучение истории государства и права Древних Афин. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Реформы Солона, Клисфена, Эфиальта, Перикла; их значение для демократизации государственного строя Афин». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 12,14,49,356-365. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: 83 -обязательные:1-3; -дополнительные:4-8,10,79,80 . Задания на самостоятельную работу студентов по теме 8 Цель задания: изучение истории государства и права римской республики. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Источники римского права. Законы ХII таблиц». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 55-57,399-406,415-435. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-8,26-29 . Задания на самостоятельную работу студентов по теме 9 Цель задания: изучение истории государства и права римской империи. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Реформы императоров Диоклетиана и Константина». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 382,393-398,411. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-8,26-29 . Задания на самостоятельную работу студентов по теме 10 Цель задания: изучение особенностей развития античного государства и права. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Роль древних кодификаций (Ликурга, Драконта, Солона, Законов XII таблиц и др.) в становлении античного права». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум:35,81-83, 346-355,412 Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные: 4-8,10,26-29. Задания на самостоятельную работу студентов по теме 11 Цель задания: изучение истории государства и права Византии. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Право Византийской империи». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум:84,111-113,436-447. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: 84 -обязательные:1-3; -дополнительные: 4-8,10. Задания на самостоятельную работу студентов по теме 12 Цель задания: изучение истории франкского государства и права. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Право древних франков». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 18,58-60,86,162-170,448-460. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-8,10,30-34 . Задания на самостоятельную работу студентов по теме 13 Цель задания: изучение государства и права средневековой Франции. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Основные этапы истории феодального государства во Франции: сеньориальная, сословно-представительная, абсолютная монархия.». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 91,92,486-519. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-8,10 . Задания на самостоятельную работу студентов по теме 14 Цель задания: изучение государства и права средневековой Англии. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Право средневековой Англии». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 101-106,520-549. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные: 4-8,10,35-41. Задания на самостоятельную работу студентов по теме 15 Цель задания: изучение государства и права средневековой Германии. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Право средневековой Германии». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум:95-100,186-191,571-580. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; 85 -дополнительные:4-8,10. Задания на самостоятельную работу студентов по теме 16 Цель задания: изучение особенностей развития феодального государства и права. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Общие закономерности в развитии европейской феодальной государственности». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 19,20,40,85,93,94,108,109,114,171-174,472-478,485,561-570,590-592. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-8,10,30-41 . Задания на самостоятельную работу студентов по теме 17 Цель задания: изучение государства и права Арабского Халифата. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Источники мусульманского права». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 593-603. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные: 4-8,10. Задания на самостоятельную работу студентов по теме 18 Цель задания: изучение государства и права феодальной Индии. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Право средневековой Индии». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 610-616. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-8,10 . Задания на самостоятельную работу студентов по теме 19 Цель задания: изучение феодального государства и права в Китае. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Право средневекового Китая». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 617-626. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-8,10 . 86 Задания на самостоятельную работу студентов по теме 20 Цель задания: изучение феодального государства и права в Японии. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Право феодальной Японии». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 631-634. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные: 4-8,10. Задания на самостоятельную работу студентов по теме 21 Цель задания: изучение особенностей развития государства и права стран феодального Востока. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Особенности формирования и деятельности аппарата государства в странах феодального Востока». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 604-609,628-630. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-8,10 . Задания на самостоятельную работу студентов по теме 22 Цель задания: изучение английской буржуазной революции XVII века и изменений в английском государстве и праве. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Документы английской буржуазной революции». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 638-655. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-6,8-10,42-44 . Задания на самостоятельную работу студентов по теме 23 Цель задания: изучение процессов формирования государственности в США. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Конституция США о высших органах власти и управления. Федеративное устройство США по Конституции 1787 г.». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 675-680. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. 87 Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные: 4-6,8-10,45-53. Задания на самостоятельную работу студентов по теме 24 Цель задания: изучение истории Великой французской буржуазной революции и ее документов. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Документы французской революции». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 699-715. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-6,8-10,48,54-57 . Задания на самостоятельную работу студентов по теме 25 Цель задания: изучение истории французского государства и права в эпоху революций XIX в. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Документы французских революций XIX в.». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 210-228,726-738. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-6,8-10,58-67 . Задания на самостоятельную работу студентов по теме 26 Цель задания: изучение истории государства и права Китая в новое время. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Перестройка права в ходе Синьхайской революции». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум:739-745. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные: 4-6,8-10. Задания на самостоятельную работу студентов по теме 27 Цель задания: изучение особенностей буржуазных и буржуазно-демократических революций нового времени. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Социально-экономические, политические и идеологические предпосылки революций. Роль Реформации и Просвещения в подготовке революций». 88 Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 656-660. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные: 4-6,8-10. Задания на самостоятельную работу студентов по теме 28 Цель задания: изучение эволюции английского буржуазного государства и права в XVIII – начале XX вв. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Английское право в XVIII – начале XX вв.». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 746-754. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-6,8-10 . Задания на самостоятельную работу студентов по теме 29 Цель задания: изучение истории государства и права США в XIX – начале ХХ века. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Развитие казуального прецедентного права в США в XIX – начале ХХ века.». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 757-765. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-6,8-10 . Задания на самостоятельную работу студентов по теме 30 Цель задания: изучение истории государства и права Германии в новое время. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Кодификационная деятельность в германских государствах в новое время». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 781-791. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-6,8-10,68-74 . Задания на самостоятельную работу студентов по теме 31 Цель задания: изучение истории государства и права Японии в новое время. 89 Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Право Японии в новое время.». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 797-806. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-6,8-10 . Задания на самостоятельную работу студентов по теме 32 Цель задания: изучение общих закономерностей развития государства и права зарубежных стран в новое время. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Развитие парламентаризма и многопартийности в зарубежных странах в новое время». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 755,756,766-772,792-796,807,808. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные:4-6,8-10 . Задания на самостоятельную работу студентов по теме 33 Цель задания: изучение истории государства и права Великобритании в новейшее время. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Источники права Великобритании в ХХ в.». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 819-827. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные: 4-6,8-10,75-77. Задания на самостоятельную работу студентов по теме 34 Цель задания: изучение истории государства и права Франции в новейшее время. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Источники права Франции в ХХ в.». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 835-844. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные: 4-6,8-10,75-77. 90 Задания на самостоятельную работу студентов по теме 35 Цель задания: изучение истории государства и права Германии в новейшее время. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Источники права Германии в ХХ в». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 855-865. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные: 4-6,8-10,75,76. Задания на самостоятельную работу студентов по теме 36 Цель задания: изучение истории государства и права США в новейшее время Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Источники права США в ХХ в.». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 876-889. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные: 4-6,8-10,50,51,75-77,78. Задания на самостоятельную работу студентов по теме 37 Цель задания: изучение истории государства и права Японии в новейшее время Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Источники права Японии в ХХ в.». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 890-903. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные: 4-6,8-10,75,76. Задания на самостоятельную работу студентов по теме 38 Цель задания: изучение особенностей современных правовых систем. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Правовая семья-понятие и классификация». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 933-937. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные: 4-6,8-10,59,75,76. Задания на самостоятельную работу студентов по теме 39 91 Цель задания: изучение истории государства и права социалистических стран Европы во второй половине ХХ в. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Основные черты законодательного процесса в странах социализма Европы во второй половине ХХ в.». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 908-910. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные: 4-6,8-10,75,76. Задания на самостоятельную работу студентов по теме 40 Цель задания: изучение истории государства и права социалистических стран Азии в ХХ в. Содержание: конспектирование, изучение рекомендуемой литературы, подготовка письменного сообщения по вопросу «Особенности создания государственного аппарата социалистического типа». Срок выполнения: к экзаменационной сессии. Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц. Практикум: 921-927. Отчетность: конспект лекций. Метод оценки: пятибалльная. Источники: -обязательные:1-3; -дополнительные: 4-6,8-10,75,76. Оценка СРС Итоговая оценка СРС выставляется в журнал учебных занятий и учитывается при аттестации студентов в период зачетно – экзаменационной сессии (сокращение числа экзаменационных вопросов при оценке СРС не ниже «хорошо», предоставление права студенту выбора экзаменационных вопросов из предложенных преподавателем, выставление оценки «зачет» по результатам СРС). Раздел 9. Вопросы для самоконтроля Дайте характеристику историческим условиям возникновения и особенностям общественного строя и права древневосточных государств. Дайте характеристику этапам возникновения египетского государства. Дайте характеристику законам Хаммурапи. Дайте характеристику законам Ману. Как возникло государство в Афинах? Дайте характеристику реформам Солона и Клисфена. Дайте характеристику общественному и государственному строю Афин в период расцвета рабовладельческой демократии (V-VI в.в. до н.э.). Дайте характеристику государственному строю Спарты. "Царский период" в истории Рима. Особенности возникновения государства в Риме. Дайте характеристику реформам Сервия Тулия. Рим в период империи: принципат и доминат. Эволюция государственного строя. Понятие, содержание и виды собственности по римскому праву. 92 Понятие обязательств. Основные виды обязательств в древнейший и классический периоды римского права. Брачно-семейное право в Риме. Дайте характеристику источникам феодального права. Дайте характеристику этапам складывания феодальных отношений во Франкском государстве (V-X веках). Реформы К Мартелла. Государственный строй Франкской монархии. "Саллическая правда" как источник права Франкского государства. Общественный и государственный строй Франции в X- XIII веках. Реформы Людовика IX. Сословно-представительная монархия во Франции, образование Генеральных Штатов. Абсолютная монархия во Франции. Общественный и государственный строй Англии после норманнского завоевания (XIXIII веках). Реформы Генриха II. "Великая хартия вольностей" 1215 г. и ее оценка в исторической литературе. Возникновение парламента и сословно-представительная монархия в Англии. Своеобразие абсолютизма в Англии и особенности Абсолютизма в Германии. Дайте характеристику образованию "Священной римской империи германской нации", ее общественному и государственному строю (X- XI веках). “Золотая Булла” 1356 г. Государственный строй Германии в период олигархии курфюстов. “Каролина” – уголовно-судебное уложение 1532 г. Карла V. Мусульманское право. Римская католическая церковь и каноническое право в феодальном обществе стран Западной Европы. Источники и основные черты феодального права во Франции. Источники и основные черты феодального права в Англии. Источники и основные черты феодального права в Германии. Основные этапы буржуазной революции в Англии. Политические течения и их программы. Формирование конституционной монархии в Англии (17- начало 18 веков). Развитие конституционной монархии в Англии. Формирование парламентской монархии. Образование США. "Декларация независимости" 1776 г. и "Статьи конфедерации" 1781. Конституция США 1787 г. Американский Билль о правах. Развитие противоречий между Севером и Югом в первой половине XIX в. Гражданские войны в США, отражение ее итогов в конституции США. Французская буржуазная революция XVIII в. во Франции и основные этапы ее развития. Политические “партии” этого периода. “Декларация прав человека и гражданина” 1789 г. во Франции и конституция 1791 г. Сравнительный анализ. Якобинская диктатура во Франции. Пролетарская революция 18 марта 1871 г. и образование Парижской Коммуны. Государственный строй Парижской Коммуны. Социально-экономическое законодательство Коммуны. Дайте характеристику французскому гражданскому кодексу 1804 г. Французский уголовный кодекс 1810 г. и Уголовно-процессуальный кодекс 1808 г. Изменение во взаимоотношениях Президента и Конгресса в конце XIX- начале XX веков. Дайте характеристику "Новому курсу" Ф. Рузвельта. Взаимоотношения парламента и кабинета Англии в конце XIX- начале XX в. акт о парламенте 1911. Партийная систем Англии конца XIX- начала XX веков. 93 Образование японского государства. Общественный и государственный строй Японии до XI в. Режим сегунатов в Японии XI-XIX в.в. Особенности развития Япония. Реформы Муцухито Мэйдзи и их значение и их значение для капитализации Японии. Государственный строй Японии после второй мировой войны. Конституция Японии 1947. Феномен Японии. Государственный строй Великобритании в20 веке. Основные тенденции развития государственного механизма Великобритании в 20 веке. Реформы избирательного права. Политика тэтчеризма и ее значение для Великобритании. Борьба за образование единого германского государства. Конституция германской империи 1871 г. характер политического режима Германии в конце 19 в. Германский гражданский кодекс. Установление фашисткой диктатуры в Германии. Государственный механизм фашистской диктатуры в Германии. Решения Потсдамской конференции по германскому вопросу, причины раскола Германии, образование ФРГ. Основной закон ФРГ. Объединение Германии (1990 г.). Договорная основа объединения германии. Политическая борьба в о Франции 1871-1875 г.г. Конституционные законы 1875 г. и конституционные поправки 1881 г. Образование четвертой республики во Франции. Конституция 1946. Алжирский кризис, падение четвертой республики и установление Пятой республики. Конституция 1958 г. Политическое развитие Франции в 70-90 годы. Изменения в системе и источниках права буржуазных стран в новейший период. Изменения в гражданском праве буржуазных стран в новейший период. Уголовное право и процесс в буржуазных странах в новейший период. Основные тенденции развития государственного строя США в 20 веке. Раздел 10. Практикум 10.1. Задания Что такое обычное право? Укажите время, когда существовало наиболее централизованное и могущественное государство в Древнем Египте: а) Раннее царство г) Новое царство б) Древнее царство д) Позднее царство в) Среднее царство Вставьте пропущенные термины в таблицу «Социальная структура Древнего Египта»: жрецы _______________ воины _______________ торговцы и ремесленники _______________ «простые люди» _______________ Дайте определение термина «ном». Дайте определение термина «джати». Перечислите наказания, названные в законах Хаммурапи: 1) 2) 3) 94 4) 5) 6) Закончите схему «Социальная структура населения Древней Месопотамии». Свободное население Полузависимые крестьяне Зависимое население 1) 1) 1) 2) 2) 2) Что означало слово «лугаль» в Древней Месопотамии? Среди перечисленных источников права Древнего Вавилона неверно утверждение №____. 1) Законы правителей 3) Типичные решения судов 2) Обычное право 4) Постановления коллегий храмов Артхашастра – это древнеиндийский ____________________. Был составлен в эпоху правления _______. Установите соответствие названий династий в Древнем Китае и времени их правления: А) XIV-XI вв. до н.э 1) Царство Чжоу Б) XI-III вв. до н.э 2) Империя Цинь В) 221-207 гг. до н.э 3) Империя Хань Г) 206 г. до н.э.-220 г. н.э 4) Царство Шань Реформы Солона (594г.до н.э.) в Древних Афинах… отменили _______________________________________ ликвидировали __________________________________ были выкуплены _________________________________ введено деление _________________________________ были созданы ___________________________________ Клеры в Древней Спарте – это… Кто такой Драконт? Что такое остракизм? Дайте определение термина «доминат». Когда в Древнем Риме государственный строй приобрел форму домината? Какие политические события в Древнем Риме привели к появлению Законов XII таблиц? В соответствии с Верденским договором 843 г. Франкское королевство распалось на: 1) 2) 3) Перечислите реформы Карла Мартелла: Вергельд – это Установите соответствие даты и места появления государства 1) 4 тыс. лет до н.э. А) Индия 2) Конец 4 – первая половина 3 тыс. до н.э. Б) Китай 3) Вторая половина 2 тыс. до н.э. В) Древняя Месопотамия 4) 16 в. до н.э. Г) Египет 22. Укажите неверное утверждение. Крестьянская община в государствах Древнего Востока оказала заметное влияние на А) процессы классообразования (замедлила их, способствовала длительному сохранению родовых пережитков) Б) развитие ирригационного строительства, жизненно необходимого в этом засушливом регионе 95 В) превращение частной собственности в господствующую форму собственности Г) оформление особенной, свойственной Востоку, системы землепользования и землевладения. Какие составы преступлений встречались в праве Древнего Египта? 1) 2) 3) 4) 5) 6) Перечислите источники права в Древнем Египте: 1) 2) 3) 4) Как Древневавилонское государство распоряжалось своими землями? А) Сдавало в аренду, давало за службу, иногда дарило. Б) Делило на коллективные владения (луга, пастбища, леса) и на частно - семейные владения (пахотные земли). В) Повсеместно передавало землю храмам. Г) Само эксплуатировало собственные земли с помощью многочисленных рабов. Что означало слово «энси» в Древней Месопотамии? Основные судебные инстанции Древнего Вавилона 1) 2) 3) Заполните таблицу до конца: Преступления по законам Хаммураппи Против государства Против личности Против нравственности Против правосудия Против собственности Что будет с воином, по закону Хаммураппи, если он получил земли, но отказался идти в поход? Найдите ошибку в перечне особенностей судопроизводства в Древнем Вавилоне: А) Дело возбуждалось либо потерпевшим, либо государственным органом (судом). Б) Исследование доказательств производилось тайно. В) Розыск виновного и сбор доказательств осуществлял судья. Г) Жрецы присутствовали в суде в качестве присяжных. Д) Письменный характер судопроизводства. Какие сделки законы Ману считали недействительными? 1) 2) 3) 96 4) Что говорят законы Ману, об обязанностях царей – кшатриев? Перечислите составы преступлений против собственности, названные в законах Ману и др. Закончите фразу: Особенностью сельской общины в Древнем Китае было то, что она сохранялась в форме патронимии, то есть ____________________________________________________________________________ _____________ Реформы Клисфена (509 г. до н.э.) завершили образование государства в Афинах: Население Афин было разделено на ______________________________ Вместо ______________________ был создан ______________________ Создавалась __________________________________________________ Вводился «суд черепков» для ____________________________________ Илоты в Древней Спарте – это «Право народов» в Древнем Риме – это А) система частного права, распространявшегося только на римских граждан. Б) отрасль римского права, нормы которого регулировали отношения между римлянами и перегринами, а также между перегринами в Риме. В) система частного права, сложившаяся в Риме на основании решений преторов (форме преторских эдиктов). Г) право на чужую вещь, возникшее в Древнем Риме в сфере земельных отношений. Что такое триумвират в Древнем Риме? Раскройте значение слова «коммендация» Закончите фразу: С именем короля франков Хлодвига связано составление . Какая из приведенных оценок НЕ соответствует характеру древневосточной деспотии? А) деспотия – это неограниченная власть монарха Б) государство – верховный собственник земли В) население бесправно по отношению к государству Г) деспотия – непродолжительный этап в истории стран Древнего Востока. Что такое джаджаты в Древнем Египте? Назовите источники права в Древнем Египте: а). б). в). г). Найдите ошибку в перечне наказаний, существовавших в Древнем Египте: 1. Смертная казнь 2. Обращение в рабство 3. Членовредительство 4. Полная конфискация имущества в пользу судьи 5. Телесные наказания 6. Принудительные работы Перечислите способы приобретения собственности по законам Ману в Древней Индии: а) д) б) е) в) ж) г) з) 97 Какие формы брака осуждают законы Ману, предостерегая против них высшие варны? Кто такие чандалы в Древней Индии? Легисты в Древнем Китае – это а) юристы, способствовавшие распространению римского права б) судебные чиновники в) сторонники сильного бюрократического государства и строгих законов г) сборники религиозно-правовых норм. Автократор в Афинах – это А) Один из стратегов, командовавший армией. Б) Высший орган государственной судебной власти. В) Высшее должностное лицо в городе – государстве. Г) Племенной вождь. Уголовное наказание в Афинах: 1)___________________ 2)_____________________ 3)___________________ 4)_____________________ 5)___________________ 6)_____________________ Закончите фразу. «Ликургов строй» в Спарте - это республика, в которой решались две главные задачи: 1) 2) В чем состояло особое положение женщин в спартанском государстве? Герусия в Спарте – это __________________________. Перечислите реформы Сервия Туллия. 1) 2) Выберите правильное определение слова «принцепс». а) Должностное лицо, избиравшееся на один год в центуриатных комициях. б) Один из высших чиновников периода Республики. в) Начальник преторианской когорты. г) Сначала – первый по списку сенатор, в период перехода к монархии – высшее должностное лицо в государстве. Сенатус-консульты в Риме – это: а) Народное собрание периода Республики. б) Совокупность патрицианских родов. в) Государственные советы при императорах. г) Постановления сената, имеющие силу законов. Что такое трибы? Аллод у франков – это: А) Королевские земли. Б) Уловное наследственное держание. В) Условное пожизненное держание. Г) Свободно отчуждаемое идивидуально-семейная собственность. Майордом – это: а) Владелец земельного участка на праве бенефиция. 98 б) в) г) Высшее должностное лицо при Меровингах. Слуга короля, начальник конного войска. Государственный казначей. От какого судебного испытания, являющегося одной из разновидностей ордалий, Салическая правда разрешала откупаться? Первые пять статей законов Хаммурапи говорят об отправлении правосудия. Какие составы преступлений названы в этих статьях? 1. 2. 62. Статьи 6-25 законов Хаммурапи говорят о защите собственности царя и других лиц. Какое особое наказание полагалось вору, посягнувшему на имущество царя или храма? 63. Статьи 26-41 законов Хаммурапи охраняют имущество, полученное от царя за службу. Что будет с воином, получившим за службу землю от царя и отказавшимся идти в военный поход? 64. Статьи 42-60 регламентируют операции с недвижимостью и деликты в отношении недвижимости. Если арендатор не стал обрабатывать арендованную землю, должен ли он вносить арендную плату? 65. Если урожай арендатора был уничтожен стихийным бедствием, должен ли арендатор выполнять свои обязанности по договору аренды? 66. Статьи 61-126 посвящены торговле, долговым обязательствам, договорам найма, аренды и т.д. Какие правила установлены в законах Хаммурапи относительно договора хранения? При каких условиях этот договор считался юридически действительным? 67. Статьи 128-195 затрагивают брачно-семейные отношения. Каково положение жены? Допускает ли закон многоженство? Может ли отец лишить сына наследства? 68. Перечислите способы приобретения собственности по законам Ману: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 69. Какой способ приобретения собственности законы Ману предписывают только брахманам? 70. Какие обстоятельства делают сделку недействительной по законам Ману? 1. 2. 3. 4. 71. Перечислите наказания, предусмотренные законами Ману: 1. 2. 3. 4. 5. 72. Какие формы брака законы Ману предписывали высшим варнам? 73. Какие конкретные составы преступлений против государства названы в законах Ману? 99 1. 2. 3. 74. Деспотия это 75. Номарх в Египте это – 76. Деликт это – 77. Паришад в Древней Индии78. Ареопаг в Афинах 79. Полис в Древней Греции80. Остракизм в Древней Греции 81. Дигесты 82. Доминат в Древнем Риме 83. Проскрипции в Древнем Риме 84. Димы в Византии – 85. Выберите три главные черты раннефеодального государства: А) наследственная власть монарха Б) многоукладность экономики (сочетание родоплеменных, общинных, рабовладельческих, феодальных отношений) В) незавершенность процессов классообразования Г) наличие сословно-представительных учреждений Д) сложившееся административное деление Е) обязательное наличие при монархе совещательного органа 86. Капитулярии – это: А) королевские наследственные владения во Франкском государстве. Б) привилегии крупных земельных собственников из франкской знати. В) законодательные постановления франкских королей. Г) административные единицы во Франкском государстве. Выберите правильные оценки отношений между королями и христианской церковью в государстве франков. А) Короли для укрепления собственной непрочной власти назначали епископами своих приближенных. Б) Короли получали корону из рук Римского Папы. В) Короли сами созывали церковные соборы и вели их. Г) За непослушание Римский папа отлучал королей от церкви. Д) Нередкими были случаи, когда епископы управляли по поручению короля отдельными территориями. Е) Церковь не вмешивалась в дела государства, а короли не имели никакого отношения к церковным делам. Нарисуйте феодальную лестницу, сложившуюся во Франции в XI-XV вв. Раскройте содержание реформ, которые провел Людовик XI (1226-1270)-гг.) для укрепления единого государства. А) Административная: Б) Финансовая: В) Судебная: Г) Военная: Установите соответствие: А) Парижский парламент в XIII в. Б) Парижский парламент с 1467 г. 1) Важнейшая апелляционная инстанция во Франции. 2) Высший орган сословного представительства. 100 В) Первые Генеральные штаты (1302 г.) Г) Королевская курия (Великий совет) 3) Совещательный орган при короле в XIV-XV вв. 4) Специальный судебный орган, собиравшийся на сессии четыре раза в год. Закончите фразу: На смену Салической правде на севере Франции в эпоху феодальной раздробленности пришел такой источник права как ____________________________________. Установите соответствие терминов, распространенных в вещном праве феодальной Франции: А) Феод 1) Условное срочное земельное пожалование за выполнение военной или административной службы. Б) Бенефиций 2) Наследственное неотчуждаемое земельное владение с обязанностью нести строго фиксированные повинности в пользу сеньора. В) Цензива 3) Благородное наследственное земельное держание, пожалованное сеньором вассалу за службу. Какому французскому королю принадлежит утверждение: «Государство – это я»? ____________________. Установите соответствие даты и формы феодального государства во Франции: А) IX-XIII вв. 1) Абсолютная монархия. Б) XIV-XV вв. 2) Сеньориальная монархия. В) XVI-XVIII вв. 3) Сословно-представительная монархия. Как назывался основной законодательный акт Священной Римской империи германской нации, закрепивший в 1356 г. порядок избрания императора князьямиизбирателями? ____________________________________________ Курфюст в Германии – это: А) член Королевского совета, совещательного органа, в котором заседали крупные феодалы. Б) светский или духовный князь, имеющий право участвовать в выборах германского императора в период сословно-представительной монархии. В) член Верховного суда, учрежденного в 1495 г. Г) член Рейхстага – сословно-представительного органа центральной власти в Священной римской империи германской нации. Выберите правильное суждение. А) К XV в. высшее управление Священной Римской империей германской нации оказалось в руках коллегии курфюрстов. Время от времени собирался рейхстаг, в состав которого входила коллегия курфюрстов, духовные и светские князья, гроссмейстеры рыцарских орденов, представители имперских городов. Рейхстаг был наделен законодательной властью. Б) Император мог издавать указы, которые принимали силу закона лишь после утверждения их рейхстагом. Налоговые вопросы император мог решать только с 101 согласия рейхстага. Император мог вносить замечания в принятое рейхстагом решение, но рейхстаг имел право это замечание отклонить. Шеффены в Германии – это: А) члены феодальных судов в XIII-XVI вв. Б) органы управления в городах в период княжеского абсолютизма. В) уголовные кодексы отдельных земель Германии. Г) советники при короле и императоре. Установите соответствие: 1) «Каролина» 2) Магдебургское право 3) «Саксонское зерцало» и А) Средневековое городское право, регулировавшее работу городских властей, порядок судопроизводства, ремесло и торговлю, деятельность цехов и купеческих гильдий. Б) Общегерманское уголовное и уголовно-процессуальное уложение, отличавшееся особой жестокостью наказаний в отношении крестьян. В) Частная запись норм обычного права судебной практики, затронувшая вопросы земского, ленного, гражданского и уголовного права. Назовите имперские сословия в Германии: А) Б) В) Выберите правильный ответ. Великая хартия вольностей 1215 г. установила: А) права церкви и неприкосновенность церковных вольностей. Б) неограниченное право короля вмешиваться в дела опеки и наследования крупных феодалов и рыцарей. В) право горожан не платить налогов, вводимых королем. Г) право баронов создать специальный комитет, который будет контролировать соблюдение положений хартии 1215 г. Д) запрет на аресты, заключение в тюрьму и изгнание из страны иначе как по приговору равных и по закону. Е) неограниченное право короля назначать на должность судей своих придворных. Что означала процедура импичмента в английском парламенте в эпоху феодализма? А) Назначение должностных лиц графств из представителей местной власти. Б) Разработка законов, получивших в истории название «кровавое законодательство». В) Ликвидация права короля вмешиваться в споры крупных феодалов с их вассалами по вопросам земельных держаний. Г) Особая процедура отстранения от должности высших лиц в государстве. Закончите фразу. «Звездная палата» – это ________________________________________________________________. 102 Установите соответствие терминов английского уголовного права: А) Мисдиминор 1) Тяжкие уголовные преступления. Б) Фелония 2) «Высшая» и «малая измена». В) Тризн 3) Мелкие уголовные преступления, граничащие с административными правонарушениями. Установите соответствие названий составных частей английского средневекового права и характеристик, раскрывающих сущность этих частей. 1) Общее право А) Право, создаваемое законодательными органами. 2) Право справедливости Б) Право, создаваемое в суде королевского канцлера. 3) Статутное право В) Совокупность судебных прецедентов. Особенностью английского процессуального права в эпоху феодализма было: А) Участие присяжных заседателей и в гражданском, и в уголовном процессе. Б) Сохранение исключительных полномочий за судами крупных феодалов-баронов. В) Вытеснение всех видов судов судом королевского канцлера. Г) Стремление английских судов опереться на писаные законы в вынесении решений. Выберите правильное суждение. А) Различия в крестьянских держаниях «фригольд» и «копигольд» заключались в том, что первое не предполагало никаких феодальных повинностей, а второе было обременено фиксированными повинностями в пользу собственника земли. Б) «Копигольд» – держание, за которое крестьяне выполняли твердо фиксированные повинности, а «фригольд» - держание, за которое феодал мог произвольно устанавливать повинности крестьян. Укажите даты: Западная Римская империя прекратила свое существование в _________г., Восточная Римская империя (Византия) погибла в _________г. Парики в Византии – это: А) Крупнейшие земельные и денежные аристократы. Б) Привилегированное духовенство, освобожденное от повинностей. В) Купцы, объединенные в торговые корпорации. Г) Крепостные крестьяне. Заполните пробел. В VII в. в Византии прошла реформа госуправления. Все высшее чиновничество было разделено на ____________________________________________________. Установите соответствие названия византийских законов и их содержания. 1) Эклога А) Краткое изложение законов, изданное в 879 г. для судей. Содержало нормы гражданского, уголовного, процессуального и церковного права. 2) Прохирон Б) Важный законодательный сборник, изданный в 888-889 гг. в период правления императора Льва Мудрого. 103 3) Эпанагога 4) Базилики изданное В) Первый византийский кодекс, издан в 739---740 гг. В его основу положен Кодекс Юстиниана.. Г) Новое руководство для судей, в 884-886 гг. В него внесены изменения и новелла императора Василия I. Заполните пробел. Византийское семейное право разрешало вступать в брак не более_______раз. Заполните таблицу. Византийское право предусматривало следующие виды преступлений: ____________________________________________________________________________ _ Государственные преступления ____________________________________________________________________________ _ Религиозные преступления ____________________________________________________________________________ _ Преступления против личности ____________________________________________________________________________ _ Преступления против собственности ____________________________________________________________________________ _ Преступления против нравственности и семьи ____________________________________________________________________________ _ Какие ордалии встречаются в средневековом европейском праве? 1. 2. 3. 4. 10.2. Задачи Задачи к теме 2 104 115.Загорелся дом гончара, соседи бросились тушить. Через два дня гончар увидел свой рабочий инструмент у одного из соседей. Он обратился в суд. Как называется преступление, совершенное соседом? Какое решение примет суд? 116.В храме пропал золотой сосуд. Позже этот сосуд на рынке продал местный торговец. Какие следственные действия по этому делу нужно предпринять в соответствии с Законами Хаммурапи? Кто будет наказан? Каким будет наказание? 117.Мушкенум обнаружил дыру в стене своего дома, заподозрил неладное и заставил слуг ночью следить за этим местом. Подозрения оправдались, в полночь у пролома появился вор с мешком. Как может поступить по закону мушкенум? 118.Наложница мушкенума Саида родила ему сына и стала устраивать ежедневные скандалы законной жене Саида. Наложница требовала отдать ей ключи от погребов, а жену отправить в дом отца, потому что она бесплодна. Как по закону должен поступить Саид? 119.Умер храмовый раб Али. После него остались жена, дети, имущество. Как по закону следует поступить с наследством и членами семьи, если жена Али – свободная женщина, что записано в брачном договоре? 120.Малоимущая пара отдала одного из сыновей в чужую семью для воспитания. Новые родители вырастили юношу, обучили его ремеслу кузнеца, благодаря чему доходы приемной семьи заметно повысились. Тогда кровные родители стали требовать сына обратно. Какое решение должен принять суд по их иску? 121.Ахмед женился на очень богатой женщине, которая родила ему близнецов и умерла сразу после родов. Отец этой женщины потребовал от Ахмета вернуть солидное приданое своей дочери. Ахмед отказался. Кто прав в этом споре? Какое решение примет суд? 122.У мушкенума были две жены, обе родили ему детей. Кому должно отойти приданое этих женщин после их смерти? 123.Тамкар подарил перед смертью своей жене большое поле и один из домов. Спустя какое-то время сыновья тамкара подали жалобу на свою мать. В ней сыновья просили передать им поле и дом на том основании, что мать подарила это имущество своему брату. Будет ли удовлетворен иск? Какое решение должен принять суд? 124.Братья подали жалобу на свою сестру, жрицу богатого храма, за то, что она передала храму подаренное ей отцом имущество. Братья требовали вернуть имущество в семью. Какое решение должен принять суд? 125.Баирум, уходя в военный поход, оставил на хранение соседу свое имущество. Вернувшись, он подал жалобу в суд, что сосед не вернул половины оставленного. Что нужно сделать суду, чтобы разобраться в этом споре? 126.Тамкар поручил мелкому торговцу продать зерно, но тот вернулся с пустыми руками и заявил, что его по дороге ограбили разбойники. Какое решение примет суд по иску тамкара к ограбленному торговцу? 127.Мушкенум сдал один из своих домов портному и взял плату за год вперед. За три месяца до окончания договора мушкенум выгнал портного из дома. Какое решение должен принять суд по иску портного? 105 128.Земледелец арендовал поле, на котором находилась общественная плотина. Он тщательно обрабатывал поле и аккуратно вносил арендную плату, но совсем не занимался плотиной. В сезон дождей плотину прорвало, вода затопила и поле арендатора, и поля соседей. В суд с иском обратились: 1) арендодатель, которому земледелец не смог вовремя внести арендную плату, 2) соседи, потерявшие урожай из-за прорыва плотины. Каким будет решение суда по этому делу? 129.Мушкенум купил рабыню для ухода за своими детьми, а она оказалась больной эпилепсией. Доверить детей ей нельзя. Как нужно поступить мушкенуму? 130.Писарь обвинил соседа в краже дворцового имущества. Донос не подтвердился. Кто и как будет наказан? 131.Суд разобрал тяжбу о наследстве и вынес решение, на которое была поставлена печать. На следующий день судья объявил одной из сторон, что он изменил решение. Правомерны ли действия судьи? Какое наказание ждет судью, если он нарушил закон? 132.Кузнец и плотник подрались. Кузнец выбил плотнику зуб, а плотник сломал кузнецу руку. Что суд решит в отношении драчунов? 133.Два баирума много лет враждовали. Однажды один из них ударил палкой беременную дочь второго. У женщины случился выкидыш, ее семья подала жалобу в суд. Судья собирался вынести приговор. Какое решение он должен был принять? Но в этот момент ему сообщили, что несчастная умерла от горя. Каким теперь будет решение судьи? 134.Врач лечил знатного человека и его раба, от оспы. Лечение было успешным. Мушкенум заплатил врачу 4 сикля серебра. Врач подал в суд жалобу, в которой заявил, что ему не доплатили. Удовлетворит ли суд иск врача? Почему? 135.Из храма сбежали рабы, о чем глашатай много раз объявил на торговой площади. Через неделю рабы были найдены в доме купца. Как будет наказан купец? 136.Тамкар купил мальчика-раба у проезжего, попросившего невысокую цену. Хотя поблизости не нашлось свидетелей, сделка состоялась, так как показалась тамкару весьма выгодной. Через день выяснилось, что ребенок вовсе не раб, а сын почтенного человека. Несмотря на все оправдания, тамкар был наказан. Как и за что? 137.Жена изменила мужу, была застигнута на месте преступления вместе со своим любовником. Обоих должны были казнить. Каким образом? Но муж простил жену, сохранив ей жизнь. Что стало с любовником? Задачи к теме 3. 138.Пахарь нашел в земле клад. Соседи видели это. Как следует поступить с сокровищами согласно Законам Ману? 139.В суд обратился купец, обвинивший соседа в невозвращении долга. Он назвал имена трех свидетелей сделки, но все они заявили, что ничего не знают. Также купец в ходе судебного разбирательства путал даты, менял свои показания. Каким должно быть решение суда по этому делу? 140.Ремесленник занял у ростовщика крупную сумму денег на год. В залог ростовщик взял повозку, принадлежавшую ремесленнику. Через год деньги были возвращены. 106 Однако ремесленник подал в суд иск, в котором жаловался, что ростовщик целый год пользовался повозкой и привел ее в негодность. Каким будет решение суда? В чью пользу? 141.Двенадцать лет Капур косил луг, принадлежавший его соседу. Сосед никогда не возражал против этого и всем заявлял, что луг ему не нужен. Но когда сосед узнал, что Капур сдал этот луг в аренду, он обратился в суд с иском о возвращении своего имущества. Каким будет решение по этому иску? 142.Гончар нанял себе помощника, который несколько месяцев из рук вон плохо выполнял порученную работу и каждый раз спорил с гончаром по поводу исполнения своих обязанностей. Озлобленный гончар прогнал помощника, ничего не заплатив. Тот пошел в суд с жалобой. Что ответили жалобщику судьи? 143.Ученик ювелира по поручению хозяина купил инструменты, а когда принес их домой, выяснилось, что хозяин уже сделал такую покупку. Как может поступить ювелир? 144.Богач подал в суд жалобу на своего пастуха за что, что ночью в его сарай забрался волк и утащил овцу. Пастух привел в суд свидетелей, подтвердивших, что он загнал скот, аккуратно запер дверь сарая и ушел домой. Кто выиграет это дело? 145.Али долго не мог выдать дочь замуж, так как она была некрасивой и скандальной. Однажды в деревню приехал чужеземец, остановился в доме Али и очень увлекся красивой служанкой. Али сказал, что служанка – его дочь и заключил с чужеземцем брачный договор. Чужеземец уехал на родину, через неделю за ним приехала жена – настоящая дочь Али. Должен ли новобрачный оставить ее в своем доме или он имеет право на развод? 146.Умер богатый землевладелец. Остались у него два сына, один 20 лет, второй 5 лет, дочь 17 лет и жена. Кому достанется наследство? Что будет с теми членами семьи, которые не являются наследниками? 147.После смерти брахмана осталось богатое наследство, детей у него не было. Царь взял себе это имущество, но отец и два брата умершего стали претендовать на него. В чью пользу должны решить судьи этот спор? 148.Наместник области постоянно брал взятки с населения, не решая ни одного вопроса без богатого подношения. На него пожаловались. Что предпримет суд? 149.Ночью воры влезли в дом, но были схвачены на месте преступления. Какое наказание их ждет? 150.Поссорились на рынке торговец и кшатрий, покупавший оружие. Торговец от злости плюнул на кшатрия и обругал его. Какое наказание ему назначит суд? 151.Спившийся брахман и его слуга подали ложную жалобу на соседа-кшатрия. Суд обнаружил клевету. Как будут наказаны клеветники? 152.Как накажут шудру, ударившего рукой и пнувшего ногой соседа-вайшью? 153.Разозлившись на соседа, портной покалечил его вола. Как накажут хулигана? 107 154.На брахмана и его жену напал грабитель. Слуга брахмана бросился на защиту и убил грабителя, который оказался кшатрием. Что ждет слугу? 155.Вайшия подал в суд жалобу на кшатрия за то, что тот дарил его жене подарки и заигрывал с ней. Какое наказание ждет кшатрия? Как квалифицирует его действия суд? 156.Соседи донесли властям, что в доме Раджа каждый вечер идет игра в карты на деньги. Что предпримут власти? Положено ли наказание хозяину дома и его гостям? 157.Какое наказание ждет наместника области, ложно объявившего от имени царя о введении нового налога и присвоившего себе эти деньги? 158.По вине врача большой потерял руку. Какое наказание ждет нерадивого лекаря? 159.Как должен судья решить имущественный спор двух брахманов, если ни один из них не имеет свидетелей? 160.Купец взыскивал долг с соседа и привел в качестве свидетелей своих друзей и слуг, всего 7 человек. Сосед заявил, что деньги отдал в присутствии своей жены и жены купца. Чьи свидетельские показания примет суд? 161.Единственным свидетелем убийства был восьмилетний мальчик. Учтет ли суд его показания? Задачи к теме 12. 162.На территории общины по разрешению короля поселился королевский слуга Лотарь. Вскоре туда же переехал родственник Лотаря Генрих, не служивший королю. Оба новосела вели себя грубо по отношению к простым общинникам, заняли общий луг. Тогда члены общины решили прогнать их с своей земли. Могут ли они это сделать? Что по этому поводу говорит Салическая правда? 163.После смерти общинника Карла остались его брат и мать. Сын Карла задолго до смерти отца попал в плен, и о нем ничего не было известно. Кто должен наследовать имущество Карла? 164.Вдова общинника собралась снова замуж, но не сообщила об этом родственникам первого мужа. Вскоре родственники подали жалобу в суд. В чем суть их иска? Будет ли наказан второй муж? 165.Свободный франк Марк был богат, но не имел семьи. В старости он подружился с соседом Людвигом и решил оставить свое имущество другу. Что нужно сделать Марку, чтобы Людвиг, не являющийся его родичем, получил наследство? 166.У торговца украли коня, которого он увидел у своего соседа. Сосед заявил, что купил коня на рынке. Торговец обратился в суд. Как будет проводиться судебное разбирательство? Кто будет наказан? 167.Ремесленник занял деньги у ростовщика и не вернул их в срок. Как должен поступить ростовщик? 168.Гюнтер не выполнил решения суда и не уплатил в срок свои долги. Его кредитор обратился к графу с требованием «наложить руки» на имущество Гюнтера. Какие действия предпримет граф? Что случится, если граф откажется делать это? 108 169.По участку общинника Филиппа проходила дорога. Филипп попытался ее перегородить, а когда соседи ему помешали, полез в драку, ударил палкой одного из соседей и разбил ему голову. Какие титулы Салической правды использует судья для того, чтобы назначить наказание Филиппу? 170.Чтобы покрасоваться перед девушками, Лукас без разрешения оседлал соседского жеребца, проехался по улицам деревни, а потом вернул коня хозяину. Что написано в Салической правде по проводу таких действий? 171.Два общинника сговорились и тайно скосили траву на лугу соседа. Один из них успел увезти сено домой, а другой нет. Какое наказание их ждет? 172.Полтора года назад Томас с разрешения соседей заготавливал в общинном лесу деревья для стройки, помечая их своим знаком. Несколько деревьев он не захотел срубить и вывезти. Одно из таких деревьев спилил и отвез домой его дальний родственник. Имеет ли Томас право подать жалобу в суд? 173.Две семьи устроили большой скандал. Один сосед назвал другого зайцем, а его жену блудницей. Обиженный не полез за словом в карман, назвал своего оппонента уродом и сбил с его головы шапку. Как будут наказаны нарушители спокойствия? 174.Семилетний мальчик украл колокольчик, сняв его с вожака свиного стада своих соседей. Какое решение примет суд? 175.Из королевской конюшни украли двух жеребцов. Один принадлежал королю, другой конюху. Воров поймали. Какое наказание их ждет? 176.Бык франка Илии вырвался из загона и забодал насмерть соседа. Что об этом сказано в Салической правде? 177.Грабитель напал на семью богатого франка, убил его престарелую мать, жену и маленькую дочь. Какое наказание ждет преступника? 178.Купец нанял убийцу, чтобы тот расправился с его конкурентом. Преступники сговорились, что деньги, которые убийца найдет в доме, они поделят пополам. Об этом сговоре узнала жена купца и донесла властям. Какое наказание должен назначить суд? 179.На виллу римлянина напали грабители в тот момент, когда там был пир. Десять преступников убили самого хозяина, его друга - королевского слугу, восьмилетнего сына хозяина и двух его рабов. Какое наказание положено убийцам? 180.Римлянин влюбился в дочь свободного франка, но отец девушки ему отказал, а сговорился со своим соседом и назначил свадьбу. В день свадьбы влюбленный юноша похитил невесту, увез ее в соседнюю деревню и женился на ней. Вскоре беглецов отыскали. Каким будет решение суда? 181.Готлиб вызвал на суд в присутствии свидетелей своего должника, королевского конюха. Но конюх не явился в назначенный срок, так как был занят в королевской конюшне. Как должен поступить суд в отношении конюха? 182.Когда купец Лука был в отъезде, на него донес сосед, обвинил Луку в краже церковной утвари. Но священник не подтвердил донос, заявив, что все имущество храма на месте. Что ждет клеветника? 109 183.Граф арестовал и вез на допрос мятежника. По дороге на него напали друзья преступника и попытались отбить товарища, но сами были схвачены. Как будут наказаны те, кто препятствовал правосудию? 184.В общине случилась драка. Побитый обратился в суд и назвал имена свидетелей, это были родственники драчуна. Что должен сделать пострадавший, чтобы эти свидетели пришли в суд? Что будет, если они откажутся? Что будет, если они солгут в суде? 185.Граф должен был по решению суда взыскать с виноватого штраф в 200 солидов, а он конфисковал все имущество. Будет ли граф наказан за это? Задачи к теме 15. 186.Курфюрст Карл обвинил своего дворецкого в измене на том основании, что слуга избегает с ним встреч, при разговоре отводит глаза, уклончиво отвечает на вопросы. Других оснований для подозрения у Карла не было. Сочтет ли суд возможным начать дело об измене? Какие еще доказательства может использовать суд, чтобы выяснить вопрос о виновности или невиновности дворецкого? 187.В церковный суд поступил донос, что башмачник Ганс просил повивальную бабку научить его любовному привороту. Как суд будет вести это дело? 188.Рыцарь Гильдеберт поссорился с курфюрстом Пфальца. Он поднял на восстание окрестных крестьян, был схвачен и отдан под суд. Как будет решена его судьба? 189.Бюргер Мюллер и его жена были обвинены в отравлении своего соседа. Как они будут наказаны? 190.Против аптекаря было выдвинуто обвинение в изготовлении яда. Он не стал дожидаться ареста и пыток, покончил с собой. Что предпримет суд в этой ситуации? 191.На рынке был схвачен человек, расплатившийся монетами, вес которых оказался меньше установленного. На следствии арестованный назвал имена тех, кто изготовил фальшивые деньги. Это были работники монетного двора вольного города Франкфурта. Какое решение должен вынести суд по этому делу? 192.В городе Нюрнберге поймали поджигателей, которые мстили своему господину. По какому принципу суд назначит им наказание? 193.15 ноября 1535 г. суд Бранденбурга рассмотрел следующие дела: дело конюха Ганса, который хотел залезть в окно господского дома и украсть серебряный подсвечник, но был застигнут лакеем, позвавшим других слуг на подмогу; дело бродяги Макса, забравшегося в продовольственный склад и ранившего ножом сторожа; дело многократно попадавшегося на кражах бывшего портного Юлиуса, стащившего на рынке пару сапог; дело подростка Фрица, укравшего из хлебной лавки булку и объяснившего свой поступок тем, что он два дня не ел. Какие решения принял суд по этим делам? 194.В суд Берлина обратилась женщина, муж которой считался пропавшим без вести на войне. Истица заявила, что видела своего мужа в пригороде и узнала от местных жителей, что он снова женился и завел детей. Каким образом Каролина квалифицирует это дело, как гражданское или уголовное? Будет ли наказан двоеженец? 110 195.В одной деревне был найден задушенным новорожденный младенец. Подозрение пало на беспутную женщину Марту, которая на следствии призналась в убийстве своего незаконнорожденного ребенка. Какое наказание суд должен назначить преступнице? 196.Бюргер Бирман обратился в суд с жалобой на соседа, который похитил и увез в неизвестном направлении его дочь. Следствие установило, что молодые люди любят друг друга, и девушка сама согласилась на похищение. Считает ли Каролина поступок соседа преступлением? Если да, какое наказание может быть назначено виновному? 197.В Бремене схватили восемь человек, подозреваемых в заговоре, и поместили их в одну камеру. На допросе арестованные дружно отрицали свою вину и давали схожие показания. Следствие зашло в тупик, а вышестоящие власти обвинили начальника тюрьмы в плохом исполнении служебных обязанностей. В чем, согласно Каролине, был виноват начальник? 198.Священник обвинил купца в том, что тот не вернул крупный долг. Купец был арестован, посажен в тюрьму, где провел две недели. Но на суде священник не смог ничего доказать, купец был оправдан. Он в свою очередь подал жалобу, требуя от священника возместить судебные издержки, ущерб и бесчестье. Какое решение примет суд по иску купца? Может ли священник оспорить это решение? 199.По доносу булочника был арестован и обвинен в измене кузнец. Дело затягивалось, а булочнику нужно было срочно уехать в соседний город. Может он это сделать, будучи участником процесса? Если может, то какие требования он должен выполнить до и во время отъезда? 200.Вора поймали на месте преступления с поличным. Против него дали свидетельские показания слуги. Может ли суд принять решение о наказании вора на основе этих данных? 201.Недалеко от места ограбления был задержан человек, у которого не было алиби, но и ничего из похищенного у него не нашли. Как суд будет устанавливать, имеет ли этот человек отношение к совершенному преступлению? 202.Суд решил подвергнуть пытке пастуха на том основании, что на месте кражи скота был найден кнут подозреваемого. Правомерно ли решение судьи? 203.Какие обычаи Каролина назвала «дурными» и «неразумными»? Задачи к теме 25. 204.Супруги Шанту одновременно обратились в суд с требованием развода. Муж обвинил жену в супружеской неверности, жена жаловалась, что муж грубо с ней обращается. Какое решение примет суд в отношении каждого из супругов? 205.Банкир Моррель обратился в суд с жалобой на своего пятнадцатилетнего сына, который посещал казино, не ночевал дома и растратил семейные деньги. Какое решение должен принять суд по этой жалобе? 206.Два офицера наполеоновской армии имели внебрачных сыновей. Оба признали своих сыновей, но один из офицеров женился на матери своего сына, а второй не заключил брака с женщиной, родившей ему сына. Каким образом будет различаться правоспособность этих детей? 111 207.У умершего фабриканта не было детей, братьев и сестер. Кому по закону должно перейти его имущество? 208.После смерти своей жены Габен обнаружил, что покойная оставила завещание на имя брата и дарственную на имя подруги. Имеют ли эти документы юридическую силу? 209.Землевладелец Петен обратился в суд с иском, в котором просил передать ему в собственность небольшой участок земли, расположенный в центре имения Петена, но по документам принадлежащий соседу. Петен мотивировал свою просьбу тем, что сосед постоянно пользуется этим участком, а значит, нарушает границы частного владения Петена. Продать этот клочок земли Петену сосед наотрез отказался. Какое решение вынесет суд? 210.Домовладелец Ришар обратился в суд с иском о выселении из своего дома одного из жильцов на том основании, что жилец снимал квартиру холостым человеком, а потом женился и завел ребенка. Домовладелец обосновал свой иск тем, что получает плату с одного человека, а в квартире теперь проживают трое. Удовлетворит ли суд этот иск? 211.Крестьянин Дюпон обратился в суд с жалобой на соседа, участок которого был выше участка Дюпона. Сосед перегородил ручей, текущий по обоим участкам, земля Дюпона высохла и не приносила урожай. Какое решение примет суд? 212.Антиквар подал жалобу на партнера. Он требовал расторжения договора куплипродажи картины эпохи Возрождения на том основании, что партнер ввел его в заблуждение, сказав, что картина написана знаменитым художником, а эксперты сделали заключение, что полотно писали ученики мастера. Удовлетворит ли суд этот иск? 213.Фермер Арно арендовал мельницу на 10 лет. Через три года хозяин мельницы продал ее, а новый владелец потребовал от Арно освободить мельницу. Арно пошел в суд. В чью пользу будет решение? 214.Рабочие ткацкой мануфактуры были доведены до отчаяния низкой зарплатой и штрафами администрации. Один из них выступил с резкой речью перед зданием правления, после чего толпа ворвалась во внутренние помещения и устроила погром. Различными инструментами рабочие разбивали мебель и сейфы, а также были ранены несколько управленцев. Как суд квалифицирует действия всех участников этого происшествия? Какие наказания будут назначены? 215.В трактире часто собирались члены тайного социалистического кружка для составления революционных прокламаций. Полиция доказала, что хозяин заведения знал о цели этих собраний. Может ли суд назначить трактирщику уголовное наказание? 216.Банкир Дюбуа решил избавиться от своего компаньона и подкупил высокого полицейского чиновника, который без всяких оснований арестовал несчастного. Более того, полицейский уговорил своего друга, начальника тюрьмы, поместить арестованного в одиночную камеру. За эту услугу банкир заплатил вышеназванным должностным лицам сто тысяч франков. С трудом родственники арестованного нашли его и вызволили из тюрьмы. Какое наказание ждет участников этого преступления? 217.Мартен рано остался сиротой, его воспитал дядя. Но юноша был груб со своим родственником, часто устраивал скандалы, и однажды так сильно ударил своего воспитателя, что тот упал, разбил голову и умер. Как Уголовный кодекс квалифицирует это преступление? Какое наказание ждет Мартена? 112 218.Ночью старый аптекарь услышал шум в одной из комнат, зашел туда и увидел грабителя, влезшего через окно. Грабитель не испугался старика, толкнул его и продолжил поиски денег. Аптекарь схватил тяжелый подсвечник, ударил обидчика по голове и убил его. Каким будет решение суда по этому делу? 219.Подросток 14 лет показывал товарищам упражнения с палкой и так неосторожно ею размахивал, что сильно ранил одного из зрителей. Как суд должен поступить с провинившимся? 220.Полиция арестовала группу лиц, которые ночью взломали замок склада, связали сторожа, угрожая ему ножом, и похитили товары на крупную сумму. Какое наказание ждет преступников? Почему? 221.Рабочие обувной фабрики начали забастовку. Несколько мастеров не присоединились к бастовавшим и продолжили работу. За это забастовщики потребовали их увольнения. Имеет ли право администрация привлечь к уголовной ответственности тех, кто выдвинул это требование? 222.Судебные приставы пришли описывать имущество банкрота, но он сам и члены его семьи всячески мешали чиновникам, толкали их, выкрикивали ругательства и угрозы. За это они были арестованы и отданы под суд. Во время судебного разбирательства обвиняемый опять грубо обругал приставов, а судью обозвал тупицей. Каким будет решение по этому делу? 223.Между таможенниками и контрабандистами произошла вооруженная стычка. Никто из таможенников не был ранен, десять контрабандистов были арестованы. Какой приговор вынесет суд членам этой преступной группы? 224.Один из совладельцев фабрики вынудил второго подписать документы о продаже ему своей части предприятия. Пострадавший обратился в суд и во время разбирательства доказал, что бумаги подписал под угрозой расправы над членами его семьи. Какое наказание ждет виновного? 225.Суд приговорил одного преступника к пожизненным каторжным работам, а второго к десяти годам каторги. Опишите, как будет выглядеть само наказание и что ждет второго преступника после окончания каторжных работ. 226.Суд приговорил к смертной казни преступницу, которая была на пятом месяце беременности. Будет ли приведен приговор в исполнение? 227.Как Уголовный кодекс Франции 1810 г. определил разницу между нарушением, проступком и преступлением? 228.Что понимают составители Уголовного кодекса под формулировкой «гражданская деградация»? 10.3. Тестовые задания 229.Определите учебную дисциплину, с которой тесно связана история государства и права зарубежных стран -: История отечественного государства и права; -: Теория государства и права; -: Правовая информатика; -: Международное право; 113 230.Основной метод изучения истории государства и права зарубежных стран -: историко-сравнительный; -: системно-структурный; -: статистический; -: формально-юридический. 231.Представителем историко-сравнительного метода изучения истории государства и права зарубежных стран был -: М.М. Ковалевский; -: Э. Нейкап; -: О. Холмс; -:Ф.Энгельс. 232.В отличие от теории государства и права историко-правовые науки изучают -: конкретные процессы развития; -: абстрактные формы; -: обобщающие правовые концепции; 233.История государства и права зарубежных стран отличается от истории государства и права России -: метафизическим подходом; -: предметом изучения; -: методом изучения; -: способом познания; 234.Предметом "Истории государства и права зарубежных стран" является изучение + развития государства и права отдельных стран в хронологической последовательности и в конкретно исторической обстановке; - развития государства и права в рамках абстрагированного исторического процесса, без учета исторических случайностей; - развития правовых норм, регулирующих те или иные стороны общественной жизни; - развития теоретических представлений о возникновении и развитии государства и права; 235.Древнейшее государство, которое сложилось в III тыс. до н.э. -: Япония; -: Византия; -: Египет; -: Германия; 236.Найдите ошибку в перечне наказаний, существовавших в Древнем Египте: - : смертная казнь; - :обращение в рабство; - : членовредительство; -:полная конфискация имущества в пользу судьи; - :телесные наказания; - :принудительные работы. 237.Первые государственные образования в Древнем Египте возникли вследствие -: развития поливного земледелия; -: развития производительных сил; -: захвата земель; 114 -: развития торговли; 238.Высшая апелляционная инстанция по судебным делам в Древнем Египте -: император; -: народное собрание; -: магистратура; -: консульство; 239.Египетское государство в период Раннего царства представляло собой -: племенной союз; -: централизованное государство; -: родоплеменную военную демократию; -: монархическое государство; 240.Основную массу населения Египта в период Раннего царства составляли -: военнопленные; -: храмовые рабы; -: сословие всадников; -: крестьяне общинники; 241.В истории Древнего Египта не было периода -: раннего царства; -: принципата; -: древнего царства; -: нового царства; 242.В его компетенцию входило управление деятельностью судебных органов Древнего Египта -: верховный сановник – везир; -: кравчий; -: наследственный царь (вану); -: первый сенатор; 243.В период Нового царства Древнего Египта административные округа делились на -: области – номы; -: главные провинции; -: округа (ахале); -: деревни; 244.Кадровое офицерство в Древнем Египте появилось в период -: Древнего царства; -: Раннего царства; -: Среднего царства; -: Позднего царства 245.Тюрьмы в Египте представляли собой -: огромные ямы; -: хозяйственные поселения; -: бараки; -: колонии; 246.Источник права в Древнем Египте -: обычай; -: прецедент; 115 -: договор; -: нормативный акт; 247.Вид земельного владения, существовавший в Египте -: государственный; -: храмовый; -:общинный; -: частный; 248.Кто был самым крупным землевладельцем в Древнем Египте -: храмовые хозяйства; -: общинное владение; -: военные поселенцы; -: крестьяне-арендаторы; 249.В разряд движимого имущества в Древнем Египте подпадал -: рабочий скот; -: инвентарь; -: попавшие в рабство; -: растения. 250.Вид договора, известный в древнеегипетском праве -: имущественного найма; -: поклажи; -: дарения; -: поручения; 251.В Египте для перехода земли из рук в руки было обязательным -: достижение соглашения между продавцом и покупателем; -: продавец давал клятву перед лицом богов, подтверждавшую договор; -: ввод покупателя во владение; - : разрешение номарха. 252.Египетское право признавало преступлением -: чародейство; -: убийство; -:обвешивание; - :двоеженство. 253.В Древнем Египте применялся вид наказания -: изгнание; -: бритье головы; -: сжигание на костре; -: денежные штрафы; 254.Целью наказания в древнеегипетском праве было -: устрашение; -: возмещение вреда потерпевшему; -: причинение страданий преступнику; -: перевоспитание; 255..Уникальное произведение "Книга мертвых" принадлежит культуре -: Древнего Египта; -: Вавилона; 116 -: Древней Греции; -: Древнего Китая; 256.История Древнего Египта делится на периоды в следующей последовательности: + Раннее, Древнее, Среднее, Новое и Позднее царства; - Древнее, Раннее, Среднее, Новое и Позднее царства; - Древнее, Раннее, Новое, Среднее и Позднее царства; - Раннее, Древнее, Новое, Среднее и Позднее царства; 257."Шесть великих домов" в Древнем Египте обозначали - Высшую судебную инстанцию; - Двор фараона; - Храмовый номилекс; - Ведомство общественных работ; 258.Убийство кошки в Древнем Египте рассматривалось как - религиозное преступление; - мелкий проступок; - причинение имущественного ущерба; - действие, не нарушающее норм права; 259.В Древнем Египте "неджес" называли - земледельцев; - ремесленников; - воинов; - чиновников; 260.Отступление от установленных правил лечения в случае смерти больного в Древнем Египте - считали тяжким преступлением; - рассматривали как смягчающее обстоятельство; - никак не учитывалось при судебном процессе; - влияло не на уголовную, а на профессиональную ответственность; 261.Среди перечисленных источников права Древнего Вавилона неверно утверждение - :законы правителей; - :обычное право; - :типичные решения судов; -: постановления коллегий храмов. 262.Как Древневавилонское государство распоряжалось своими землями? -: сдавало в аренду, давало за службу, иногда дарило; - : делило на коллективные владения (луга, пастбища, леса) и на частно - семейные владения (пахотные земли); - : повсеместно передавало землю храмам; - : само эксплуатировало собственные земли с помощью многочисленных рабов. 263.Представителями шумерского общества были -: жречество; -: родовые общинники; -:общинники, потерявшие связь с общиной; - : иностранцы. 264.Основные функции правителя Древнего Шумера 117 -: управление общественным строительством; -: военные походы; -: составление законов; -: назначения и жалования; 265.По своему государственному строю Древне-вавилонское царство было -: централизованным государством; -: племенным союзом; -: монархическим государством; -: раннефеодальной монархией; 266.Совет старейшин и народное собрание в Древнем Шумере имели полномочия -: избирать правителя; -:осуществлять суд; -: управлять общинным имуществом; - : издавать законы. 267.В Древнем Вавилоне рабы подразделялись на -: царских; -: храмовых; -: частновладельческих; - : общинных. 268.Полноправных свободных граждан Вавилонского государства называли -: "баирум"; -: "лубуттум"; -: "авилум"; -: "мушкену"; 269.Население Вавилона составляли -: военнослужащие; -: обедневшие общинники; -:придворные служащие; - : рабы. 270.Высокое положение в вавилонском обществе занимали -: крупные купцы; -: чиновничество; -: предприниматели; -: поденщики. 271.В Древнем Вавилоне законодательная, исполнительная и судебная власть находилась -: в руках фараона; -: в руках царя; -: в руках совета старейшин; -: в руках императора; 272.Определите города, занимавшие привилегированное положение в Вавилонии -: Ниппур; -: Киш -: Сиппар; -:Вавилон; -: Лагаш. 118 273.Льготы граждан привилегированных городов Вавилонии лишали царя права -: сажать их в тюрьму; -:требовать у них солдат; -:требовать у них работников для храмовых хозяйств; - : устанавливать для них налоги.. 274.К высшим сановникам Вавилонии относились -: храмовые служащие; -: визирь и кравчий; -:дворецкий; -: начальник финансов. 275.В Древней Вавилонии судебную власть на местах осуществлялась -: органами общинного самоуправления; -: главой государства; -: храмовыми служащими; -: чиновничеством; 276.Боги передали ему царство для того, "чтобы сильный не притеснял слабого" объявил -: Гай Юлий Цезарь; -: Царь Соломон; -: Царь Хаммурапи; -: Главный советник императора Шан Ян; 277.Источником при составлении сборника "Законы Хаммурапи" послужили -: храмовые книги; -: обычное право; -: шумерские судебники; -: новое законодательство Вавилонии. 278.Каким видом земельной собственности управлял царь Хаммурапи -: храмовым; -: общинным; -: частным; -: наделами воинов; 279.Законодательству Хаммурапи известны договоры -: имущественного найма; -: брачный договор; -: хранения; -: купли-продажи. 280.При помощи этого договора (законы Хаммурапи) нанимали сельскохозяйственных рабочих, ветеринаров -: товарищества; -: личного найма; -: поручения; -: имущественного найма; 281.Положение об ограничении срока отработки долга тремя годами (законы Хаммурапи) было определено -: в договоре мены; -: в договоре купли-продажи; 119 -: в договоре займа; -: в договоре поручения; 282.Купля-продажа по законам Хаммурапи регламентировалась следующими положениями -: продажа ценных предметов осуществлялась в письменной форме и при свидетелях; -: продавцом мог быть только собственник вещи; - : покупатель был обязан вносить залог; -: продажа имущества, изъятого из оборота, считалась недействительной. 283.Законы Хаммурапи позволяли главе семьи (отцу) -: продавать детей; -: отдавать по суд; -: отдавать их в качестве заложников за свои долги; -: отрезать язык за злословие на родителей. 284.По законам Хаммурапи выделяются такие виды преступлений как -: против личности; - : против нарушения судебных процедур; -: имущественные; -: против семьи. 285.Целью наказаний, предусмотренных Законами Хаммурапи, являлось -: возмездие; -: устрашение; -: возмещение вреда потерпевшему; -: причинение страданий преступнику; 286.По законам царя Хаммурапи, если человек не мог доказать правомерность обладания вещью, то - он объявлялся вором и должен был быть убит; - должен был вернуть вещь истцу; - возвращал вещь и уплачивал штраф; - выплачивал истцу двойную стоимость вещи; 287.За кражу или укрывательство раба законы Хаммурапи предполагали - смертную казнь; - денежный штраф; - телесное наказание; - обращение в рабство; 288.В Древнем Вавилоне должник получал свободу после отработки долга по истечении - 3-х лет; - 2-х лет; - 4-х лет; - заранее оговоренных в договоре сроков; 289.Законы Хаммурапи устанавливали верхний уровень процентной ставки по денежным займам в размере - 20 % в год; - 33 % в год; - 12 % в год; - 6 % в год; 120 290.В Древнем Вавилоне брак считался действительным - при наличии письменного договора; - после совершения религиозного обряда; - после внесения выкупной платы; - после получения согласия родителей невесты; 291.Согласно Законам Хаммурапи, если отец невесты, получив брачный дар (задаток) от жениха, отказался отдать дочь ему в жены, то задаток отец невесты - должен вернуть в двойном размере; - должен вернуть; - может оставить себе; - возвращает в тройном размере; 292.В Древнем Вавилоне наследование осуществлялось - по закону и по завещанию; - только по закону; - только по завещанию; - по жребию; 293.Строитель, построив дом, продал его. Но дом был построен непрочно и вскоре обвалился, задавив хозяина дома. Согласно законам Хаммурапи, в этом случае - строителя должны были убить; - строитель должен восстановить дом за свой счет; - строитель возмещает ущерб и подвергается телесному наказанию; - строитель возмещает ущерб и лишается свободы; 294.Корабельщик построил корабль по заказу одного купца. Но оказалось, что непрочно, и вскоре судно потонуло вместе со всеми товарами. По законам Хаммурапи, корабельщик - за свой счет должен построить корабль и возместить стоимость погибшего товара; - не несет никакой ответственности; - возмещает стоимость корабля; - выплачивает штраф; 295.Судья вынес решение по одному из дел, изготовил документ с печатями, но затем изменил свое решение в пользу другой стороны, в чем был изобличен. В качестве наказания судья, согласно законам Хаммурапи, - был отстранен от должности и выплатил сумму иска в 12-кратном размере; - был лишен жизни; - был подвергнут телесному наказанию; - уплатил штраф в 10-кратном размере от суммы иска; 296.Ложное обвинение в преступлении (лжесвидетельство), по законам Хаммурапи, каралось - наказанием, предусмотренным за преступление, в котором лжесвидетель обвинял; - смертной казнью; - денежным штрафом; - телесным наказанием; 297.В соответствии с Законами Ману (Древняя Индия) существовали следующие варны -: двиджати; -: брахманы; -: кшатрии; 121 -: вайшьи. 298.В компетенцию этой варны входило государственное управление (Древняя Индия) -: брахманы; -: вайшьи; -: шудры; -: кшатрии. 299.При царе (Древняя Индия) существовал этот совет - : пурохита; -: паришад ; -: тайный совет; -: раджа - сабха . 300.В эпоху Маурьев функции политического совета приобрел -: тайный совет; -: паришад; -: царский совет. 301.В эпоху Маурьев Древняя Индия имела следующее административнотерриториальное деление -: главные провинции; -: обычные провинции; -: сельская община; -: деревни. 302.Артхашастры - это -: трактаты о политике и праве; -: сборники религиозных предписаний; -: сборники правовых предписаний; -: правила поведения; 303.В соответствии с законами Ману существовал такой способ возникновения права собственности -: наследование; -: покупка; -: завоевание. -: за давностью владения. 304.По законам Ману допускалось получение долга -: путем частичного выкупа; -:с помощью хитрости; -: с помощью силы; -: принуждения. 305.В Древней Индии брак представлял собой -: имущественную сделку; -: договор, заключаемый главой семьи; -: покупку невесты; -: добровольное согласие сторон; 306.Содержание законов Ману основывается на - моральных предписаниях; - обычаях; 122 - предписании царей; - записях решений судов; 307.Нормы, определяющие повседневное поведение людей в Древней Индии, называются - Дхарма; - Артха; - Кама; - Шлока; 308.Согласно законам Ману, размер процентов по займам зависел от - принадлежности к определенной варне; - цели займа и его обеспечения; - размера и длительности займа; - взаимоотношений должника и кредитора; 309.Согласно законам Ману, вина человека, совершившего кражу, увеличивается максимально, если он принадлежит к варне - брахманов; - кшатриев; - вайшьев; - шудр; 310.Защищая женщину от нападения, охранник жертвенных даров убил нападающего (брахмана). Согласно законам Ману, охранник - наказанию не подлежит; - должен выплатить крупный штраф; - должен быть казнен; - подвергается телесному наказанию; 311.По законам Ману вор, совершающий кражу ночью, должен в качестве наказания - быть казнен; - заплатить штраф и возместить ущерб; - понести телесное наказание; - стать рабом; 312.Кшатрий, оскорбивший брахмана, по законам Ману, подлежит - штрафу в 100 пан; - штрафу в 250 пан; - телесному наказанию; - смертной казни; 313.Согласно законам Ману, женщина - не могла расторгнуть брак; - могла расторгнуть брак в случае неспособности мужа содержать семью; - могла расторгнуть брак, если муж длительное время без вести отсутствует; - могла расторгнуть брак в случае неверности мужа; 314."Дважды рожденными" в Древней Индии называли - брахманов, кшатриев, вайшьев; - царей; - жрецов; - воинов; 315.По законам Ману, после заключения договора купли-продажи если одна из сторон передумала, то - договор можно расторгнуть в течение 10 дней со дня заключения, без каких либо оснований; - отказ от исполнения договора был невозможен; 123 - договор можно расторгнуть, только выплатив штрафы в размере суммы договора; - договор можно расторгнуть только по специальному решению царя; 316.Согласно законам Ману, право собственности на вещь наступало по истечении - 10 лет; - 2 лет; - 5 лет; - 30 лет; 317.Легисты в Древнем Китае – это - :юристы, способствовавшие распространению римского права - :судебные чиновники -:сторонники сильного бюрократического государства и строгих законов - :сборники религиозно-правовых норм. 318.Соответствие названий династий в Древнем Китае и временем их правления: L1: XIV-XI вв. до н.э. L2: XI-III вв. до н.э. L3: 221-207 гг. до н.э. L4: 206 г. до н.э.-220 г. н.э. R1: Царство Шань R2: Царство Чжоу R3: Империя Цинь R4: Империя Хань 319.Иньский господствующий класс (Древний Китай) составила -: жреческая знать; -: светская аристократия; - : свободные общинники; -: аристократия подчиненных племен. 320.В Древнем Китае государственный строй на раннем этапе представлял собой -: родоплеменную военную демократию; -: централизованное государство; -: племенной союз; -: раннефеодальную монархию; 321.Категории должностных лиц, существовавшая в Древнем Китае -: староста общины; -: высшие гражданские чиновники; -: военные чиновники; -: советники, прорицатели. 322.Древнекитайское право регламентировало этот вид договора -: купли-продажи; -: дарения; -: аренды земли. - : поручения. 323.Среди видов преступлений, известных в Древнем Китае, выделялись - : против нравственности; -: государственные; -: религиозные; -: против личности. 324.Основной целью наказания во времена Цинь в Китае было -: устрашение; -: возмездие; 124 -: причинение страданий; -: возмещение вреда потерпевшему; 325.В Древнем Китае применялся этот вид наказания -: клеймо тушью на лице; -: смертная казнь; -: штрафы в пользу храма; -: тюремное заключение. 326.Судебный процесс в Древнем Китае носил - : характер ордалии; -: обвинительный характер; -: состязательный характер; -: розыскной характер. 327.Высшая судебная инстанция в Древнем Китае -:император; -: совет старейшин; -: первый сенатор; -: верховный сановник; 328.Какая из приведенных оценок НЕ соответствует характеру древневосточной деспотии? - : деспотия – это неограниченная власть монарха; -: государство – верховный собственник земли; - : население бесправно по отношению к государству: - : деспотия – непродолжительный этап в истории стран Древнего Востока. 329.Соответствие между датами и местами появления государств L1: 4 тыс. лет до н.э. L2: Конец 4 – первая половина 3 тыс. до н.э. L3: Вторая половина 2 тыс. до н.э. L4: 16 в. до н.э. R1: Египет R2: Древняя Месопотамия R3: Индия R4: Китай 330.В Древнем Китае эпохи Шан (Инь) "колодезными полями" называли - систему общинного землепользования; - орошаемые земли; - земли, находящиеся в частной собственности; - царские земли; 331.По реформам Ван Мана в Древнем Китае все земли были - объявлены царскими; - переданы в частную собственность; - распределены между общинами; - объявлены храмовой собственностью; 332.Легистами в Древнем Китае называли - сторонников жесткого регулирования правом всех сторон жизни; - императорских судей; - толкователей права; - чиновников; 333.Для конфуцианства характерно - преобладание норм морали над правовыми нормами; - подчинение моральных норм нормам права; - сочетание моральных и юридических норм; - отрицание моральными нормами норм права; 125 334.Сторонником и последователем идей легизма был китайский император - Шан Ян; - Ван Ман; - Айди; - Лю Бан; 335.В Древнем Китае выбрасывание золы на улицу расценивалось как - религиозное преступление; - административное нарушение общественного порядка; - обычное бытовое действие; - мелкое хулиганство; 336.Государственным строем Спарты была - рабовладельческая аристократическая республика; - олигархическая республика; - демократическая республика; - монархия; 337.В Спарте политическими правами могли пользоваться только -: Периэки; -: Спартиаты; -: Илоты. 338.Герусия (совет старейшин) был органом власти - Спарты; - Афин; - Карфагена; - Вавилона; 339.Фактическое управление Спартой осуществляли - эфоры; - геронты; - цари; - спартиаты; 340.Народное собрание в Спарте называлось - Апелла; - Экклесия; - Герусия; - Систия; 341.Свободные, но политически бесправные жители Спарты назывались - периэки; - метеки; - илоты; - спартиаты; 342.Илоты в Спартанском государстве были - государственными рабами; - частными рабами; - свободными, но политически бесправными; - привилегированной группой населения; 343.Право участия в народном собрании граждане Спарты получали по достижении - 30 лет; - 18 лет; - 20 лет; - 25 лет; 344.Срок полномочий эфоров в Спарте составлял - 1 год; - 2 года; - 3 года; - 5 лет; 126 345.По преданию, государственное и политическое устройство Спарты было выработано - Ликургом; - Леонидом; - Гомером; - Тесеем; 346.Автократор в Афинах – это - : Один из стратегов, командовавший армией. - : Высший орган государственной судебной власти. -: Высшее должностное лицо в городе – государстве. - : Племенной вождь. 347.Определите период, который не относится к Древней Греции -: царский; -: гомеровский; -: архаический; -: классический; 348.Родовая аристократия, владельцы крупных земель назывались в Древней Греции -: эвпатриды; -: геоморы; -: демиурги; -: ареопаги; 349.Гражданское полноправие в Древней Греции наступало -: с 14 лет; -: с 16 лет; -: с 18 лет; -: с 20 лет; 350.Определите, что относилось к правам и обязанностям афинских граждан -: защита и почитание отеческих богов; -: приходит на помощь полису; -: повиноваться законам; -: беречь свое имущество; 351.По форме правления Афины представляли собой -: демократическую республику; -: централизованное государство; -: монархическую республику; -: принципат; 352.Основным органом Афинского государства являлось -: коллегия судей; -: народное собрание; -: коллегия стратегов; -: коллегия архонтов. 353.Рабочим органам Народного собрания был -: Совет пятисот; -: экклесия; -: коллегия архонтов; -: гелиэя; 354.Участнику Народного собрания Древней Греции запрещалось -: в своей речи повторяться; -: оскорблять оппонента; -: говорить не по существу; -: говорить долго. 355.Религиозные и семейные дела относились к компетенции -: коллегии архонтов; -: коллегии стратегов; 127 -: Совета пятисот; -: Народного собрания; 356.К судебному органу в Афинах относился -: ареопаг; -: гелиэя; -: коллегия архонтов; -: экклесия. 357.Источник права в Афинах -: обычаи; -: писанное право - Законы Драконта; -: прецедент; -: договор; -: нормативный акт. 358.Средством обеспечения договорных обязательств в Афинах служили -: задаток; -: залог; -: поручительство; -: неустойка. 359.Виды преступлений, известные афинскому праву -: государственные; - : нравственные; - : против отправления правосудия; -: против собственности. 360.Полисная форма государства представляла собой - разновидность античного рабовладельческого государства; - государственное устройство империи Александра Македонского; - один из видов древневосточных государств; - форму античной монархии; 361.На территории Греции располагались - Афины, Спарта, Коринф; - Афины, Милет, Сиракузы; - Пантикапей, Синоп, Карфаген; - Афины, Спарта, Карфаген; 362.Первый свод законов в Афинах был составлен - Драконтом; - Солоном; - Клисфеном; - Периклом; 363.Государственным строем Афин эпохи расцвета была - демократическая республика; - монархия; - аристократическая республика; - олигархическая республика; 364.Деление общества на эвпатридов, геоморов и демиургов было в - Афинах; - Спарте; - Карфагене; - Риме; 365.Переход от племенного к территориальному принципу административного устройства Афин был осуществлен в ходе реформ - Клисфена; - Солона; - Перикла; - Драконта; 128 366.Сисахфия, осуществленная Солоном в Афинах, означала - отмену долгового рабства; - изменение социальной структуры населения; - введение новой административно-территориальной системы; - преобразование органов власти; 367.Право занятия должности архонта в Афинах предоставлялось - представителям разряда пятисотников; - всем гражданам Афин; - по наследству; - представителям разряда зевгитов; 368.В народном собрании Афин могли участвовать - все полноправные граждане мужского пола старше 20 лет; - все взрослые жители Афин; - лица, состоящие на государственной службе; - представители аристократии; 369.Высший судебный орган (гелиэя) существовал в - Афинах; - Спарте; - Карфагене; - Риме; 370.Низший раздел афинских граждан после реформ Солона составляли - феты; - зевгиты; - метеки; - пентакосиомедимны; 371.Совет пятисот (буле) в Афинах являлся - постоянно действующим органом исполнительной власти; - высшей судебной инстанцией; - органом законодательной власти; - собранием аристократии; 372.Ареопаг в Афинах выражал интересы - родовой аристократии; - всех афинских граждан; - демоса; - состоятельных граждан; 373.Основной административно-территориальной единицей Афин являлась - фила; - триттия; - полис; - триба; 374.В функции архонтов-фесмофетов в Афинах входило руководство - отправлением правосудия; - внешней политикой; - вооруженными силами; - финансами государства; 375.Народным собранием в Афинах являлась - Экклесия; - Гелиэя; - Апелла; - Буле; 376."Остракизм" (суд черепков) применялся при определении - лица, чья деятельность угрожала государственному строю; - кандидатуры архонта; - меры уголовного наказания; 129 - виновного в преступлениях религиозного характера; 377.Если в случае остракизма (суда черепков) человек признавался виновным, то следовало наказание: - изгнание из страны на 10 лет без конфискации имущества; - изгнание из страны на 10 лет с конфискацией имущества; - смертная казнь; - тюремное заключение; 378.Судебное решение в Афинском государстве можно было обжаловать в - Гелиэе; - Народном собрании; - Совете пятисот (буле); - Коллегии архонтов; 379.Законы Драконта были созданы в Афинах в ___ - 621 г. до н.э.; - 594 г. до н.э.; - 560 г. до н.э.; - 509 г. до н.э.; 380.В Афинах при наследовании по закону наследство переходило - в первую очередь сыновьям; - всем детям в равных долях; - пережившему супругу и детям в равных долях; - старшему сыну; 381.Метеками называли свободных чужестранцев, проживающих на территории - Афинского государства; - Рима; - Спарты; - Карфагена; 382.Выберите правильное определение слова «принцепс». - :должностное лицо, избиравшееся на один год в центуриатных комициях; - :один из высших чиновников периода Республики; - :начальник преторианской когорты; -:сначала – первый по списку сенатор, в период перехода к монархии – высшее должностное лицо в государстве. 383. «Право народов» в Древнем Риме – это__ - : система частного права, распространявшегося только на римских граждан; - : отрасль римского права, нормы которого регулировали отношения между римлянами и перегринами, а также между перегринами в Риме; - : система частного права, сложившаяся в Риме на основании решений преторов (форме преторских эдиктов); - : право на чужую вещь, возникшее в Древнем Риме в сфере земельных отношений. 384.Определите период, которого не было в истории Древнего Рима -: классический; -: царский; -: республиканский; -: империи; 385.Во время царского периода Римом правили -: пять царей; -: семь царей; -: восемь царей; -: девять царей; 386.Каждый из патрициев обладал правом -: правом на получение от рода защиты и помощи; -: правом отказа от военной службы; -: правом на получение рабов от подчиненных племен; 130 -: правом на ограничение процентов, взимаемых ростовщиком; 387.В Древнем Риме безземельных граждан называли -: пролетариями; -: всадниками; -: плебеями; -: патрициями; 388.Полную правоспособность в Риме имело лицо, обладавшее статусом -: свободы; -: клиента; -: гражданства; -: главы римской семьи. 389.Определите вид народного собрания, не существовавший в Римской республике -: центуриатные; -: трибутные; -: аграрные; -: куриатные; 390.В полномочие римского Сената входили функции -: законодательные; - : исполнительно-распорядительные; -: финансовые; -: внешнеполитические. 391.Магистратуры в Римской республике замещались по принципу -: выборности; -: коллегиальности; -: срочности - один год; -: субординации. 392.Распад Римской республики отмечен событием -: бюрократизацией магистратур; -: восстанием под руководством Спартака; -: борьбой между мелким и крупным землевладением; -: союзнической войной (91-88 гг. до н.э.). 393.Период Римской империи подразделялся на -: принципат; -: расцвета; -: доминат. 394.Процесс превращения государства из органа римской аристократии в орган всего класса рабовладельцев завершился -: в период принципата; -: в кризисный период; -: в период домината. 395.С 193 по 284 гг. н.э. в Римской империи был так называемый период -: домината; -: кризисный; -: расцвета; -: принципата; 396.Окончательно Рим превратился в монархическое государство в период -: домината; -: кризисный; -: расцвета; -: принципата; 397.В период домината в Риме особое положение занимало ведомство -: финансовое; -: военное; -: государственный совет при императоре; 131 - : Сенат. 398.Разделение Римской империи произошло при -: Диоклетиане; -: императоре Августе; -: сыновьях императора Феодосия I; -: Гае Юлии Цезаре; 399.В своем развитии Римское право прошло стадии - : обычное право; -: квиритское (или цивильное) право; -: преторское право; -: « Право народов». 400."Законы ХП таблиц" римского права содержали - : нормы международного права; - : нормы, регулирующие отношения граждан и перегринов; -: нормы, относящиеся к займовым операциям; -: нормы, относящиеся к уголовным преступлениям; -: постановления, регулирующие сферу семейных отношений; 401.Одной из форм ограничения права собственности является -: сервитут; -: традиция; -: манципация. 402.Все договоры римское право делило на - : пакты; -: вербальные; - : квази-контракты; -: реальные; -: литеральные; -: консенсуальные; 403.Определите древнейший тип договора римского права -: вербальный; -: литеральный; -: реальный; -: консенсуальный; 404.Договоры хранения, займа, ссуды относились к -: материальным; -: реальным; -: вербальным; -: консенсуальным; 405.Форма заключения брака существовавшая в Древнем Риме -: в форме священной клятвы; -: в форме покупки невесты; -: брак без власти мужа; - : в форме конкубината. 406.Господствующей формой брака в Древнем Риме был брак -: сине ману - без власти мужа; -: в форме священной клятвы; -: в форме покупки невесты. 407.Особенность государственного строя Римской империи заключалась в -: установлении принципата; -: централизации управления; -: падении роли институтов племенного управления. 408.Главная судебная инстанция по делам о тяжких преступлениях римской империи -: совет старейшин; -: народные собрания; 132 -: церковный суд; -: судебное ведомство. 409.Магистратурами в Древнем Риме именовались - государственные должности; - канцелярии преторов; - суды; - народные собрания; 410.Высшим должностным лицом в Риме эпохи республики был - консул; - претор; - квестор; - эдил; 411.Для эпохи принципата в Древнем Риме характерно - сосредоточение всей полноты власти в государстве в одних руках при сохранении республиканских институтов; - становление абсолютной монархии; - усиление роли сената по сравнению с другими органами государственной власти; - оформление двух центров политической власти - сената и императора; 412.Эпоха домината в Древнем Риме - это период - неограниченной монархии; - диктатуры Суллы; - диктатуры Цезаря; - борьбы плебеев с государством патрициев; 413.В республиканском Риме впервые режим личной власти был установлен - Суллой; - Юлием Цезарем; - Марием; - Октавианом Августом; 414.Окончательный раздел Римской империи на Западную и Восточную произошел в - 395 г. н.э.; - 284 г. н.э.; - 313 г. н.э.; - 330 г. н.э.; 415.В республиканском Риме члены сената - избирались цензорами; - выбирались народным собранием; - получали должности по наследству; - назначались консулом; 416.В Древнем Риме толкователями и творцами права были - преторы; - народные трибуны; - сенаторы; - все магистраты; 417.Римское гражданство жителям провинций было предоставлено - Императором Каракаллой; - Юлием Цезарем; - Диоклетианом; - Юстинианом; 418.Сервитуты в римском праве означали - форму ограничения права собственности; - долговое обязательство; - разновидность земельной собственности; - форму залога; 419.В Древнем Риме гражданское право называли 133 - цивильным; - преторским; - правом народов; - плебейским; 420.По законам XII таблиц судью, уличенного в получении взятки, приговаривали к - смертной казни; - штрафу в размере 12-кратной стоимости иска; - тюремному заключению; - телесному наказанию и штрафу в размере стоимости иска; 421.В Древнем Риме при браке "sine manu" имущество супругов (семьи) - находилось в раздельной собственности; - принадлежало мужу; - принадлежало жене; - было в совместной собственности; 422.Брак "cum manu" в Древнем Риме предполагал - полное господство мужа над женой; - юридическое равенство супругов; - наделение жены специальной правоспособностью; - полное господство жены над мужем; 423.Агнатское родство в Древнем Риме было основано на - подчинении власти одного домовладыки; - кровном родстве; - отношениях свойства; - совместном проживании; 424.Когнаты в Древнем Риме - это - кровные родственники; - родственники жены; - родственники мужа; - друзья; 425.Древнейшей формулой судебного процесса в Древнем Риме был - легисакционный; - формулярный; - экстраординарный; - суд претора; 426.Основной территориальной единицей Древнего Рима были - трибы; - номы; - центурии; - муниципии; 427.Наиболее известная кодификация римского права была проведена при императоре - Юстиниане; - Феодосии; - Адриане; - Константине; 428.В Древнем Риме колонами называли - арендаторов, лишенных права покидать землю; - жителей колоний; - отпущенных на волю рабов; - иностранцев; 429.Для перехода права собственности на землю, по законам XII таблиц, необходимо было - совершить обряд манципации; - уплатить стоимость земли; - зарегистрировать покупку у магистрата; 134 - заключить письменный договор; 430.В Древнем Риме "нексум" - это - долговое обязательство под гарантию личной свободы; - договор аренды; - форма ответственности за правонарушения; - категория зависимого населения; 431.По законам XII таблиц смертные приговоры утверждались - народным собранием; - консулом; - претором; - сенатом; 432.В республиканском Риме законом считалось (-ись) - постановление народного собрания; - постановление сената; - эдикты претора; - эдикты консула; 433.Согласно законам XII таблиц, за распевание песен, содержащих клевету, предусмотрено наказание - смертная казнь; - денежный штраф; - телесное; - продажа в рабство; 434.Для проведения обряда манципации в Древнем Риме требовалось присутствие свидетелей в количестве - 5 человек; - 4 человек; - 3 человек; - 2 человек; 435.В Древнем Риме реформы, заменившие племенной на территориальный принцип административного устройства, были проведены - Сервием Туллием; - Тиберием Гракхом; - Юлием Цезарем; - Нумой Помпилием; 436.Парики в Византии – это: - : Крупнейшие земельные и денежные аристократы. - : Привилегированное духовенство, освобожденное от повинностей. - : Купцы, объединенные в торговые корпорации. - : Зависимые крестьяне. 437.В VII в. в Византии прошла реформа госуправления. Все высшее чиновничество было разделено на ###. -: разряды -: р*зряды 438.Соответствие названия византийских законов и их содержания. L 1: Эклога L 2: Прохирон L 3: Эпанагога L 4: Базилики R 1: Первый византийский кодекс, издан в 739---740 гг. В его основу положен Кодекс Юстиниана. R 2: Краткое изложение законов, изданное в 879 г. для судей. Содержало нормы гражданского, уголовного, процессуального и церковного права. R 3: Новое руководство для судей, изданное в 884-886 гг. В него внесены изменения 135 и новелла императора Василия I. R 4: Важный законодательный сборник, изданный в 888-889 гг. в период правления императора Льва Мудрого. 439.Падение Константинополя и Византии было в - 1453 г.; - 1456 г.; - 1357 г.; - 1495 г.; 440.Военное сословие в Византии - это - стратиоты; - логофеты; - комиты; - магистры; 441.Условное феодальное держание в Византии - это - прония; - фем; - диоцез; - префектура; 442.Высшие должностные лица Византии - это - логофеты; - квесторы; - магистры; - префекты; 443.Сборник византийского законодательства, получивший широкую известность в феодальной Руси, называется - Номоканон; - Прохирон; - Эпанагога; - Хрисовулы; 444.Вследствие децентрализации Римского государства в его восточной части возникли - четыре церкви; - две церкви; - три церкви; - пять церквей; 445.Восточное христианство концентрировало внимание на проблемах - философских; - юридических; - социальных; - политических; 446.После освобождения от влияния Византии Римская церковь образует область - Папскую; - Римскую; - Византийскую; - Итальянскую; 447.Разрыв между римской и константинопольской церквями произошел в - 1054 г.; - 1045 г.; - 1032 г.; - 1252 г.; 448.По Салической правде, в случае брака свободного с рабой - свободный становился рабом; - раба становилась свободной; - оба подвергались изгнанию; - оба отлучались от церкви; 136 449.Убийство чужого раба по Салической правде - это - преступление против имущества; - преступление против личности; - преступлением не считалось; - религиозное преступление; 450.Коммендация в государстве франков - это - форма закабаления крестьянства; - процедура судебного спора; - ввод во владение; - церковное покаяние; 451.Капитулярии в королевстве франков - это - королевские указы; - судебные постановления; - церковные нормы; - образцы документов; 452.Аллод у франков – это: - : королевские земли; - : условное наследственное держание; - : условное пожизненное держание; -: свободно отчуждаемая индивидуально-семейная собственность. 453.Капитулярии – это: - : королевские наследственные владения во Франкском государстве; - : привилегии крупных земельных собственников из франкской знати; -: законодательные постановления франкских королей; - : административные единицы во Франкском государстве. 454.Государство франков по своему типу является -: раннефеодальной монархией; -: сословно-представительной монархией; -: демократической республикой; -: родоплеменной военной демократией; 455.Запись обычного права салических франков была записана -: в начале V века; -: в начале VI века; -: в начале VII века; -: в начале IX века; 456.Главной территориальной единицей государства франков был (а) -: сельский округ; -: вотчина; -: провинция; -: область; 457.Высшую судебную власть в государстве франков осуществлял -: тунгин-выборный председатель; -: монарх; -: сеньор; -: феодал; 458.По Салической правде брак заключался в форме -: покупки невесты женихом; -: священной клятвы; -: письменного договора между женихом и отцом невесты; -: соглашения между родителями; 459.Салическая правда отягчающими обстоятельствами считала -: групповое убийство; -: убийство в походе; -: попытку скрыть следы преступления; 137 - : попытку откупиться. 460.В качестве доказательств на судебном процессе Салическая правда признает -: свидетельства родных или друзей; -:свидетельства очевидцев; -: ордалии; - : показания тунгина; - : вещественные доказательста. 461.Согласно Салической правде передача права собственности осуществлялась -: письменно; -: публично путем простой передачи вещи; -: путем заключения договора; -: религиозной клятвой; 462.Западно-франкское королевство стало называться Францией лишь -: в IX веке; -: в X веке; -: в XI веке; -: в XII веке; 463.В государстве франков композиция - это - штраф; - музыкальное произведение; - судебное решение; - завещание; 464.В государстве франков "варварские правды" - это - судебники, руководство для судей; - учебники права; - сочинения юристов; - сборники моральных предписаний; 465.Основателем Франкского государства был - Хлодвиг; - Хлотарь; - Карл Мартелл; - Карл Великий; 466.В государстве франков "бенефиций" - это - условное пожизненное земельное держание за службу; - условное наследуемое земельное владение; - форма церковного землевладения; - форма крестьянского зависимого землевладения; 467.Землевладение на праве собственности в государстве франков называлось - аллод; - феод; - парцелла; - фьеф; 468.За убийство человека Салическая правда устанавливала наказание в виде - выплаты вергельда (штрафа); - смертной казни; - обращения в рабство; - тюремного заключения; 469.Салическая правда наибольший вергельд устанавливала за убийство - епископа; - графа; - свободного франка; - римлянина на королевской службе; 470.Карл Великий стал императором в - 800 г.; 138 - 802 г.; - 804 г.; - 806 г.; 471.Основной источник Салической правды - это - правовой обычай; - римское право; - королевские указы; - судебный прецедент; 472.Этапы развития феодальной монархии - раннефеодальная, вассально-сеньориальная, сословно-представительная, абсолютная; - абсолютная, сословно-представительная, раннефеодальная, вассально-сеньориальная; - раннефеодальная, сословно-представительная, вассально-сеньориальная, абсолютная; - раннефеодальная, абсолютная, сословно-представительная, вассально-сеньориальная; 473.Система высшей администрации включала майордома, пфальцграфа, референдария, камерария в (о) - Королевстве Франков; - Франции; - Англии; - Германии; 474.Для ранней феодальной монархии характерно - становление феодальной собственности, формирование класса феодалов и объединение его вокруг королевской власти; - господство натурального хозяйства, отсутствие политической власти, слабые региональные связи; - формирование единого государства, возвышение церкви и подчинение ей королевской власти; - сосредоточение всей полноты власти в руках короля преодоление раздробленности государства; 475.Для вассально-сениориальной монархии характерно - господство натурального хозяйства, феодальная раздробленность, организация власти на основе вассальных связей; - господство натурального хозяйства, подчинение всех вассалов королю как своему сеньору, организация представительства сословий; - формирование феодальной собственности и класса феодалов, возвышение власти короля; - феодальная раздробленность, отсутствие какой-либо политической власти, господство общинных институтов; 476.Для сословно-представительной монархии характерно - централизация государства, возвышение королевской власти, деятельность органов сословного представительства; - ликвидация вассальных связей, подчинение королевской власти органам сословного представительства; - объединение страны под эгидой церкви, подчинение короля органам сословного представительства; - формирование сословий, общинных органов управления, возвышение церкви и королевской власти; 477.Для абсолютной монархии характерно сосредоточение всей полноты власти - в руках короля; - у римского папы; - в королевской курии; - в парламенте; 478.Инквизиция - это - особые суды; - королевские суды; 139 - императорские суды; - судебный поединок; 479."Кутюмы Бовези" во Франции - это - сборник норм обычного права; - сборники королевских указов; - сборники судебных прецедентов; - комментарии юристов; 480.Первоначально инквизиция была поручена ордену - цистерцианскому; - тевтонскому; - доминиканцев; - францисканцев; 481.Право пытать всех инквизиция получила в - 1252 г.; - 1215 г.; - 1229 г.; - 1232 г.; 482.Симония - это - покупка церковных должностей; - продажа церковных должностей; - брак священника; - запрет браков священников; 483.Верховный инквизиционный трибунал был учрежден в - 1542 г.; - 1543 г.; - 1567 г.; - 1576 г.; 484.Орден доминиканцев представлял - Инквизицию; - Церковь; - Доминиканскую республику; - Короля; 485.Особой активностью и жестокостью инквизиция отличалась в - Испании; - Португалии; - Италии; - Франции; 486.Соответствие терминов, распространенных в вещном праве феодальной Франции: L 1: Феод L 2: Бенефиций L 3: Цензива R 1: Условное срочное земельное пожалование за выполнение военной или административной службы R 2: Благородное наследственное земельное держание, пожалованное сеньором вассалу за службу. R3: Наследственное неотчуждаемое земельное владение с обязанностью нести строго фиксированные повинности в пользу сеньора. 487.Соответствие дат и форм феодального государства во Франции: L1: IX-XIII вв. L2: XIV-XV вв. L3: XVI-XVIII вв. R1:сеньориальная монархия. 140 R2:сословно-представительная монархия. R3:абсолютная монархия. 488.Соответствие между названием государственного органа Франции и его предназначением: L1: Парижский парламент в XIII в. L2: Парижский парламент с 1467 г. L3: Генеральные штаты (1302 г.) L4: Королевская курия (Великий совет) R1: Важнейшая апелляционная инстанция во Франции. R2: Специальный судебный орган, собиравшийся на сессии R3: Высший орган сословного представительства. R4: Совещательный орган при короле в XIV-XV вв 489.В истории средневекового государства во Франции не было периода -: царского; -: феодальной раздробленности; -: сословно-представительной монархии; -: абсолютной монархии; 490.Наследственное земельное держание, держатель которого выплачивал цену и выполнял повинности, называется -: цензиват; -: сервапс; -: сюзерен; -: вилланж; 491.Цензитарий имел право передавать по наследству свою цензиву при условии -: ежегодной выплаты натуральной ренты; -: выполнения определенных обязанностей; -: ежегодной выплаты денежной ренты; - : оседлого проживания на земле. 492.От государственных налогов и повинностей во Франции XV века освобождалось сословие -: духовенства; -: дворянства; - : третье сословие. 493.Высшим органом сословного представительства Франции в XIV веке были -: Генеральные штаты; -: Государственный совет; -: Духовенство. 494.Основной функцией Генеральных штатов Франции XVI века было -: вотирование налогов; -: составление законов; -: установление экономических связей между странами; -: проведение военных реформ. 495.Центральным органом управления во Франции в XIV-XV веках был -: Государственный совет; -: Счетная палата; - : Синдик. 496.Текущее управление и контроль за деятельностью должностных лиц входило в функции (Франция XIV-XV веков) -: канцлера; -: камерария; -: палатина; -: санатора; 497.Во Франции IV века пересмотреть любое решение сеньориального суда мог 141 -: церковный суд; -: королевский суд; -: Государственный совет; -: городской суд. 498.При Людовике IX был создан специальный судебный орган -: парламент; -: суд официалов; -: суд кардинала; 499.Прокуратура как орган обвинения во Франции появился -: в XIII веке; -: в XIV веке; -: в XV веке; -: в XVI веке. 500.Господствующее место в общественной и государственной жизни французского общества занимало -: дворянство; -: духовенство; -: чиновничество; -: третье сословие; 501.Специальные советы, которые являлись органами управления в период абсолютной монархии Франции -: совет финансов; - : Государственный совет; -: совет депеш; - : Малый королевский совет. 502.Судебную систему Франции (XVI-XVIII века) возглавлял -: прокурор; -: канцлер; -: король; -: государственный секретарь; 503.В судопроизводстве Франции периода абсолютной монархии существовали -: королевский суд; -: церковные суды; -: таможенные суды; - : административные суды. 504.Общие королевские суды Франции состояли из инстанций - : судов морских; -: судов превотальных; -: судов бальяжных; -: судов парламентов; - : военных судов; 505.В средневековой Франции целью наказания было -: возмездие и устрашение; -: перевоспитание; -: причинение страданий преступнику; -: возмещение вреда; 506.Вид наказания, применяемый в средневековой Франции -: смертная казнь; -: членовредительство; -: конфискация имущества; - : лишение сословных прав: 507.Непосредственные владения короля в феодальной Франции назывались ___ - домен; - феод; 142 - бальяж; - превотаж; 508.В феодальной Франции землевладение лично свободных крестьян, передаваемое по наследству и предоставленное на условиях несения определенных повинностей, называлось - цензива; - сезина; - кузина; - парцелла; 509.В феодальной Франции сервами называли - личнозависимых крестьян; - нищих; - наемных работников; - прислугу; 510.Категория личносвободных крестьян, находившихся лишь в поземельной зависимости, во Франции называлась - вилланы; - прекаристы; - сервы; - фригольдеры; 511.Парижский парламент - это - высшая судебная инстанция; - орган сословного представительства; - королевский совет; - орган городского самоуправления; 512.Генеральные штаты Франции начали работу в - 1302 г.; - 1215 г.; - 1357 г.; - 1328 г.; 513.Орган сословного представительства во Франции назывался - Генеральные штаты; - Парламент; - Королевская курия; - Совет депеш; 514.Основной источник права в феодальной Франции в регионе южнее реки Луары - римское право; - судебный прецедент; - королевские указы; - обычное право; 515.В феодальной Франции в регионе к северу от реки Луары основной источник права - правовой обычай; - королевский указ; - судебный прецедент; - римское право; 516.Кутюмы во Франции - это - сборники местных правовых обычаев; - королевские указы; - судебные решения; - образцы документов; 517."Великий мартовский ордонанс" во Франции был издан в - 1357 г.; - 1356 г.; - 1358 г.; 143 - 1380 г.; 518.В период абсолютной монархии ее основные признаки - жесткая централизация, огромный бюрократической аппарат, большая наемная армия - ярче всего проявились - во Франции; - в Англии; - в Германии; - в Италии; 519.В эпоху абсолютизма система высших органов власти, включающая короля, канцлера, государственных секретарей, Совет финансов, Совет депеш, сложилась - во Франции; - в Англии; - в Германии; - в Испании; 520.В основе права справедливости в Англии лежали - решения суда канцлера; - церковные нормы; - правовые обычаи; - судебные прецеденты; 520.Соответствие между названиями составных частей английского средневекового права и характеристиками, раскрывающими сущность этих частей. L1: общее право L 2: право справедливости L 3: статутное право R1: совокупность судебных прецедентов R2: право, создаваемое в суде королевского канцлера R3: право, создаваемое законодательными органами. 521.В англосаксонскую эпоху (IX-XI вв) высшим государственным органом был -: Государственный совет; -: тайный совет; -: ландтаги; -: уитенагемот; 522.В IX-XI вв. местное управление Англии представляло собой -: территориальное самоуправление; -: ландтаги; -: интендантства; -: графства; 523.Чрезвычайный суд, являвшийся по своей сути политическим трибуналом во времена английского абсолютизма -: Вестминстерский суд; -: Звездная палата; -: Высший суд адмиралтейства; -: Суд справедливости; 524.Родовая недвижимость в праве средневековой Англии относилась к -: персональной собственности; -: реальной собственности; -: муниципальной собственности; -: тейповой собственности; 525.Чисто английским институтом вещного права был институт -: доверительной собственности; -: заповедных прав на землю; -: пожизненного владения; -: наследования; 526.Средневековому английскому обязательному праву была известна форма иска 144 -: иск о долге; -: иск об отчете; -: иск о защите словесных соглашений; - : иск с фикцией; 527.В тайный совет короля периода английского абсолютизма не входили представители -: феодальной знати; -: буржуазии; -: духовенства; -: нового дворянства; 528.В средневековой Англии с деятельностью этого суда было связано возникновение новых форм процессов и норм права (права справедливости) -: суд общих тяжб; -: суд королевской скамьи; -: суд лорда-канцлера; -: суд казначейства; 529.В период английского абсолютизма центральным органом власти и управления становится -: Тайный совет ; -: Парламент; -: Магистрат; 530.Полицейскими и судебными полномочиями в XIV в. английский король наделил -: мировых судей; -: «суды сотни»; -: палатных мэров; -: духовенство; 531.В Англии XIV в. правом выступать в качестве высшего судебного органа обладал -: парламент; -: король; -: уитенагемот; -: имперский суд; 532.В компетенцию английского парламента XIV в. входило -: право на участие в издании законов; -: право определять размеры налогов на недвижимость; -: право контроля над высшими должностными лицами; - :право назначать на государственные должности; - : право контроля расходования материальных средств. 533.Своеобразие английской абсолютной монархии является -: сохранение органов местного самоуправления; -: отсутствие постоянной армии; -: сохранение парламента; - : сохранение зависимости церкви Англии от Рима; 534.Английское средневековое право традиционно подразделяло преступления на -: фелонии; -: тризны; -: мисдиминоры; - : эрлы; 535.Это понятие, сложившееся в XIII веке в Англии, означало тяжкие преступления и каралось смертной казнью -: фелония; -: тризн; -: мисдиминор; -: майорат; 536.Самым тяжким преступлением, выделившимся из числа других в XIV в. в английском уголовном праве, считалось 145 -: фелония; -: тризн; -: мисдиминор; -: майорат; 537.В X в. за своевременным поступлением в английскую казну налогов и судебных штрафов королем назначался -: рыцарь; -: шериф; -: канцлер; -: сенатор; 538.В XI в. для английских вилланов было не характерно: -: личная свобода; -: тяжелая барщина; -: подсудность только суду своего лорда; -: повинности «по воле лорда»; 539.В развитии английского феодального государства не было периода -: феодальной раздробленности; -: раннефеодальной монархии; -: сословно-представительной монархии; -: абсолютной монархии; 540.В I в. н. э. Британия была одной из окраинных провинций -: Германии; -: Государства франков; -: Греции; -: Римской империи; 541.В Англии переход к сословно-представительной монархии произошел в -: IX-XI вв; -: XI-XII вв; -: втор. пол. XIII-XV вв; -: конец XVB-cep.XVII вв; 542.Период централизованной сеньориальной монархии в Англии -: IX-XI вв; -: XI-XII вв; -: второй пол.ХШ-XV вв; -: конец XVB-cep.XVII вв; 543.Период абсолютной монархии в Англии -: IX-XI вв; -: XI-XII вв; -: второй пол.ХШ-XV вв; -: конец XVe-cep.XVII вв; 544.Период англосаксонской раннефеодальной монархии -: IX-XI вв; -: XI-XII вв; -: вторая половина XIII-XV вв; -: конец XVв-cep.XVII вв; 545.Переход к сословно-представительной монархии в Англии осуществился в результате -: гражданской войны 1263-1267гг; -: реформ Генриха (правил 1154-1189гг); -: всеобщей поземельной переписи; -: нормандского завоевания 1066гг; 546.С конца XII в. королевская власть Англии стала -: проводить конфискацию земель; -: притеснять крупных земельных собственников; 146 -: вводить новые денежные поборы и повинности; -: проводить национализацию земель; 547.Война 1258 (63)-1267гг. в Англии привела к -: возникновению парламента; -: расслоению общества; -: национализации земель; -: ужесточению политического режима; 548. «Оксфордские провизии», устанавливавшие режим «баронской» олигархии были утверждены при -: Генрихе III; -: Эдуарде I; -: династии Стюартов; 549.Главное содержание Великой хартии вольностей- первого конституционного акта Англии представляло собой -: признание требований горожан; -: усиление роли купцов; -: компромисс короля с баронами; -: защиту интересов рыцарей; 550.Становлению системы общего права в Англии способствовал(и,о) - разъездные королевские суды; - нормандское завоевание; - манориальные суды; - суд лорда-канцлера; 551.Источник английского статутного права - это - совместные законодательные акты короля и парламента; - судебный прецедент; - правовой обычай; - каноническое право; 552.Деление уголовного права на тризн, фелонию и мисдиминор сложилось - в Англии; - во Франции; - в Германии; - в Византии; 553.В Англии как "великая измена" квалифицировалось(лся) - убийство короля, канцлера, королевского судьи, фальшивомонетчество; - убийство женой мужа или слугой господина; - шпионаж в пользу другого государства; - поджог; 554.В основе права справедливости лежали - решения суда канцлера; - церковные нормы; - правовые обычаи; - судебные прецеденты; 555."Образцовый парламент" в Англии был создан в - 1295 г.; - 1265 г.; - 1215 г.; - 1302 г.; 556.Двухпалатная структура английского парламента сложилась в - XIV в.; - XIII в.; - XV в.; - XVI в.; 557.Основным источником общего права в Англии является 147 - судебный прецедент; - правовой обычай; - королевский указ; - постановление парламента; 558.Форма феодального землевладения с правом свободного распоряжения в Англии - фри-симпл; - заповедное владение; - траст; - манор; 559.Принцип "майората" означает - наследование недвижимости старшим сыном; - наследование недвижимости младшим сыном; - наследование всего имущество старшим сыном; - исключение из числа наследников женщин; 560.В период абсолютизма продолжали действовать парламент, местное самоуправление - в Англии; - во Франции; - в Германии; - в Испании; 561.Категорию крестьян, находившихся как в личной, так и в поземельной зависимости, в Англии называли - полные вилланы; - неполные вилланы; - копигольдеры; - фригольдеры; 562.Процедура импичмента, введенная в Англии в конце XIV в., означала - возбуждение палатой общин перед палатой лордов обвинения против должностного лица в злоупотреблении властью; - процедуру отстранения парламентом короля от власти; - возбуждение палатой лордов обвинения против кого-либо из членов палаты общин; - отлучение от церкви; 563.До настоящего времени одним из основополагающих актов конституционного характера в Англии признается - Великая Хартия Вольностей; - Кларендонская ассиза; - Нортгемптонская ассиза; - Оксфордские провизии; 564.Дуалистическая структура английского права, сохраняющаяся до наших дней, основана на - общем праве и праве справедливости; - римском и каноническом праве; - каноническом и национальном праве; - статутном и обычном праве; 565."Палата Шахматной доски" в Англии - это - финансовое ведомство; - палата заседаний парламента; - резиденция канцлера; - место судебных споров; 566.Уантагемот в раннефеодальной Англии - это - королевский совет; - судебная коллегия; - военный совет; - королевская канцелярия; 567.Суд королевской скамьи Англии ведал 148 - уголовными преступлениями; - преступлениями против короля; - преступлениями членов королевского семейства; - преступлениями иностранных граждан; 568.Единство мер и весов в Англии было введено - Великой Хартией Вольностей; - Кларендонской ассизой; - Нортгемптонской ассизой; - Статутом 1283 г. "О купцах"; 569.В феодальной Англии траст - это - доверительная собственность; - церковная собственность; - королевская собственность; - собственность феодалов; 570.Секуляризацию церковных земель в Англии осуществил - Генрих VIII; - Генрих II; - Иоан Безземельный; - Эдуард III; 571.Органом сословного представительства в землях Германии был - ландтаг; - рейхстаг; - гофтаг; - бундестаг; 572.В сословной структуре Германии периода феодальной раздробленности не существовало -: третье сословие; -: имперское сословие; -: земское сословие; -: духовенство; 573.Что из перечисленного не является видом города, существовавших в Германии, в период феодальной раздробленности -: имперские; -: вольные; -: княжеские; -: бюргерства; 574.Определите вид суда, не существовавший в Германии периода феодальной раздробленности -: сеньориальный; -: феодальный; -: церковный; -: городской; -: королевский. 575.Городская верхушка, которая держала в своих руках все городские должности Германии в период феодальной раздробленности -: бюргерство; -: патрициат; -: городской плебс; -: ремесленники; 576.Высшая власть в Германии XIII-XIV веков признавалась за -: императором; -: коллегией курфюрстов; -: духовенством; -: патрициатом; 149 577.В Германии периода феодальной раздробленности Император не располагал -: правом созывать рейхстаг; -: финансами; -: правом созыва войска; -: судом; 578.В XIV веке общегерманским законодательным органом был -: ландтаг; -: рейхстаг; -: государственный совет; -: национальный совет; 579.Соответствие между названиями источников права и их содержанием: L1: «Магдебурское право» L2: «Каролина» L3: «Саксонское зерцало» R1: Средневековое городское право, регулировавшее работу городских властей, порядок судопроизводства, ремесло и торговлю, деятельность цехов и купеческих гильдий; R2: Общегерманское уголовное и уголовно-процессуальное уложение, отличавшееся особой жестокостью наказаний в отношении крестьян; R3: Частная запись норм обычного права и судебной практики, затронувшая вопросы земского, ленного, гражданского и уголовного права. 580.Партикуляризм феодального права означает - раздробленность по территориальному и сословному принципу; - казуистичность норм; - отсутствие кодификации; - действие только среди гражданских лиц; 581.В Германии курфюрстами называли - князей-избирателей; - церковных феодалов; - вассалов короля; - свободных господ; 582.Начиная с XIII в. централизованной судебной системы не существовало - в Германии; - во Франции; - в Англии; - в Китае; 583.Согласно "Золотой булле", изданной германским императором Карлом IV, полную самостоятельность и равенство императору получили (а) - курфюрсты; - князья и маркграфы; - герцоги; - католическая церковь; 584."Имперский суд" в Германии был образован в - 1495 г.; - 1496 г.; - 1532 г.; - 1511 г.; 585.Германское уголовно-процессуальное уложение "Каролина" было принято в - 1532 г.; - 1495 г.; - 1496 г.; - 1537 г.; 586.Особенностью абсолютизма в Германии является 150 - княжеская власть в отдельных землях; - отсутствие абсолютизма как такового; - его теократический характер; - его кратковременное существование; 587.В Германии шеффенами называли - свободных крестьян, имеющих землю в собственности; - свидетелей в суде; - мелких чиновников; - монахов; 588.Саксонское зерцало - это - памятник феодального права в Северной Германии; - сборник императорских указов в Германии; - памятник феодального права в Южной Германии; - сборник указов герцога Саксонского; 589.Чинш в феодальной Германии - это - крестьянские поземельные повинности; - личные повинности крестьян; - феодальная монополия; - денежные штрафы; 590.Сфера действия Швабского зерцала включала - юг Германии; - север Германии; - восток Германии; - запад Германии; 591.Благородное феодальное землевладение в Германии - это - лен; - фьеф; - манор; - проний; 592.Основным источником канонического права были - церковные нормы; - судебные прецеденты; - постановления инквизиции; - королевские указы; 593.Шариат (мусульманское право) делает основной упор на - обязанностях людей перед Богом; - правах людей; - обязанностях людей друг перед другом; - имущественных правах; 594.О бытии и поведении пророка Мухаммеда повествует - Сунна; - Коран; - Иджма; - Адат; 595.Кияс в мусульманском праве предусматривает - решение дел по аналогии; - судебный прецедент; - форму ответственности; - принцип талиона; 596.Особенностью организации власти в Халифате является - сосредоточение в руках правителя светской и духовной власти; - неограниченный характер власти; - выборность халифов; - наличие ограничений власти; 151 597.В мусульманском праве Вакф (вакуф) - это - собственность, принадлежащая религиозным учреждениям; - земли халифа; - государственное имущество; - феодальное землевладение; 598.Условное землевладение, предоставляемое за службу в Арабском Халифате - икта; - мульк; - хиджаз; - тазир; 599.Территория, где по преданию жил пророк Мухаммед, имевшая особый правовой статус, называлась - хиджаз; - икта; - мульк; - вакф; 600.Особенность наследственного права по шариату - не могли наследоваться долги; - наследовали только старшие сыновья; - наследовали только по закону; - женщины не участвовали в наследовании; 601.Мусульманская община (умма), созданная Мухаммедом, стала ядром Арабского Халифата -: в V веке; -: в VI веке; -: в VII веке; -: в VIII веке; 602.Слово "ислам" по-арабски означает -: "преданность", "покорность"; -: "божественность"; -: "надлежащий путь; -: "любовь к Богу"; 603.Религиозно-этическим идеалом ислама являлось -: социальная справедливость; -: ограничение ростовщичества; - : ликвидация частной собственности. 604. Мусульманское право классифицировало преступления на -: преступления, направленные против основ религии и государства; -: преступления против отдельных лиц; -: правонарушения, наказания по которым строго не установлены; -: правонарушения против иностранцев; 605.В качестве основных доказательств на судебном процессе в праве Халифата не были известны -: ордалии; -: признание сторон; -: показания свидетелей; -: клятвы; 606.Специальные ведомства, являвшиеся центральными органами государственного управления в мусульманской империи, назывались -: тазир; -: диванами; -: палатинами; 607.Совокупность религиозно-этических и правовых предписаний ислама - это -: Коран; 152 -: шариат; -: сунна ; -: иджма. 608.Характерной чертой в праве Халифата наследования по завещанию было следующее -: завещание не могло составляться в пользу законных наследников; -: завещание не могло затрагивать более трети имущества завещателя; -: составление завещания требовало присутствия двух свидетелей; -: завещание не могло составляться в пользу государства. 609.Соответствие между названиями земельной собственности и их статусом в праве Халифата L1: Хиджаз L2: Вакуф L3: Мульк L4: Икта R1: Земли, где по преданию жил Мухаммед; с проживающих на них мусульман взималась десятина; R2: Земли, переданные мечетям, мусульманским школам и другим организациям на религиозные и благотворительные цели; R3: Частнособственнические земли; R4: Временные пожалования земли за службу. 610.Наука дхармы в Средневековой Индии определяет - как должны себя вести люди, чтобы быть угодными Богу; - искусство управления; - получение удовольствий; - систему наказаний; 611.Книги, где излагаются нормы поведения людей, исповедующих индуизм, называются - Шастры; - Библия; - Коран; - Шлоки; 612.Свод законов королевства Индий был принят в - 1680 году; - 1660 году; - 1645 году; - 1699 году; 613.Совет по делам Индий осуществлял руководство колониями - Испании; - Англии; - Франции; - Португалии; 614.Империя Великих Моголов находилась на территории - Индии; - Китая; - Монголии; - Средней Азии; 615.Основное назначение "нибандхаз" в Средневековой Индии - разъяснение смысла "дхармашастр"; - систематизация правовых норм; - обучение основам религии; - разъяснение царских законов; 616.Свод законов королевства Индий - это - первый сборник колониального права; - второй сборник колониального права; 153 - четвертый сборник колониального права; - последний сборник колониального права; 617.Идею преобладания морально-нравственных норм над правом (законом) провозглашал - Конфуций; - Шан Ян; - Мо-цзы; - Ши Хуанди; 618.Легисты в Китае выступали за - абсолютное господство закона; - преобладание морально-нравственных норм; - создание правового государства; - обуздание произвола правителей; 619.В территориальном делении средневекового Китая не было такой административной единицы -: провинция; -: губерния; -: область; -: уездная управа; 620.Самой территориально-административной единицей средневекового Китая была -: провинция; -: губерния; -: слобода; -: волость; 621.Централизации государственного аппарата средневекового Китая способствовала деятельность этого органа -: административная; -: кабинет министров; -: надзорно-контрольная; -: ведомство общественных работ; 622.Право средневекового Китая при совершении договора купли-продажи требовало -: составление купчей; -: клятвы продавца перед лицом Бога; -: составление сделки в присутствии свидетелей; -: продавцом мог быть только собственник вещи; 623.Семейное право в Китае запрещало браки -: свободных с рабами; -: с родственниками по мужской линии в любой степени родства; -: с лицом, носящим ту же фамилию; - : с иностранцами; 624.В социальной структуре средневекового Китая выделялась сословно-классовая группа -: благородные люди; -: добрый народ; -: дешевый народ или подлые люди; -: сеньоры; 625. В средневековом Китае главой государства был признан -: Император; -: Президент; -: Совет Старейшин; -: Монарх; 626.Центральные органы управления средневекового Китая делились на -: Советы; -: Коллегии; 154 -: Ведомства; -: Собрания; 627.В области средневекового уголовного права Китая возобладала -: концепция легистов; -: идеология конфуцианства; -: моральные нормы буддистов; -: воля императора; 628.Классификация преступлений в Китае основывалась на -: концепции "десяти зол"; -: "Законах двенадцати таблиц"; -: законах, изданных по инициативе императора; -: "Законах Ману"; 629.Главной целью суда в средневековом Китае было -: добиться признания обвиняемого; -: установить истину; -: устрашение; -: возмездие; 630.В судах средневекового Китая кроме судей и чиновников, расследовавших преступление был -: стряпчий; -: экзекутор; -: посыльный; - : мандарин. 631.Нормы поведения в Японии, заменяющие право - это - Гири; - Рицу-рё; - Буси-до; - Тайко-рё; 632.Начиная с XII в. реальная власть в Японии принадлежит - касте самураев; - императору; - церкви; - народу; 633.Сборники административно-уголовных норм в Японии назывались - Рицу-рё; - Гири; - Буси-до; - Бук-хе; 634.Главной причиной самоизоляции Японии стала - угроза распространения христианства; - торговая конкуренция; - угроза эпидемий; - неприятие европейского образа жизни; 635.Система распределения земель в Японии с XII в. - система сениории; - общинное землевладение; - вся земля принадлежит императору; - землевладение на праве частной собственности; 636.Систему управления в Японии с XII в. возглавлял - сёгун; - император; - даймё; - кугэ; 637.Самураи в Японии представляли 155 - феодальное сословие; - сословие крестьян; - наемные войска; - разбойников; 638.В пуританское движение Английской буржуазной революции XVII века входило течение -: пресвитериан; -: индепендентов; -: левеллеров; - : дворянство; - : духовенство. 639.После объявления Англии республикой высшим исполнительным органом власти стал Государственный совет, в задачу которого входило - : созыв Парламента; -: противодействие восстановлению монархии; -: установление налогов; -: управление торговлей и внешней политикой страны; - : назначение лорда-протектора; 640.В Англии режим военной диктатуры - протекторат Кромвеля (1653-1658гг.) был установлен -: лидерами индепендентов; -: вождями левеллеров; -: представителями пресвитериан; -: представителями духовенства; 641.Переворот, получивший в Английской истории название "Славная революция" произошел -: в 1677-1678 гг; -: в 1688-1689 гг; -: в 1653-1658 гг; 642.Утверждение в Англии конституционной монархии получило закрепление в акте парламента -: Хабеас корпус акт - 1679 г; -: Билль о правах - 1689 г; - : Великая ремонстрация – 1641 г; -: Акт об устроении - 1701 г; -: Петиция о праве – 1628 г; 643.Ряд принципов демократического правосудия и правила ареста и привлечения к суду устанавливал акт Английского парламента XVII века -: Хабеас корпус акт; -: Конституционный прецедент; -: Билль о правах; -: Акт об устроении; 644.Устанавливал свободу слова, прений и выборов в Английском парламенте XVII века -: Хабеас корпус акт; -: Конституционный прецедент; -: Билль о правах; -: Акт об устроении; 645.Устанавливал порядок престолонаследия и содержал уточнения компетенции законодательной и исполнительной власти Английского парламента XVIII века -: Хабеас корпус акт; -: Конституционный прецедент; -: Билль о правах; -: Акт об устроении; 156 646.Установление принципа несменяемости судей. Устранить судью от должности по Акту об устроении, принятом в 1701 г. в Англии можно было лишь -: по решению парламента; -: по решению короля; -: по решению Государственного совета; -: при наличии личного согласия судьи; 647.Период Нового времени и становление буржуазного государства и права принято отсчитывать от - Английской революции; - Голландской революции; - Реформации в Германии; - Великих географических открытий; 648.Главный вопрос Английской революции - о границах королевской прерогативы, прав короля в отношении жизни и имущества подданых, неприкосновенности частной собственности - был поставлен в - "Петиции о праве"; - "Народном соглашении"; - "Трехгодичном акте"; - "Орудии управления"; 649.О. Кромвель был лидером - индепендентов; - левеллеров; - пресвитериан; - роялистов; 650.Течение в Английской революции, выражавшее интересы наиболее состоятельной и консервативной части городской буржуазии и джентри, представляли - пресвитериане; - диггеры; - левеллеры; - индепенденты; 651.Интересы пролетарских слоев города и деревни в Английской революции выражали - диггеры; - пуритане; - левеллеры; - пресвитериане; 652.Республиканский строй в Англии был установлен в - 1649 г.; - 1641 г.; - 1653г.; - 1658 г.; 653.Режим личной власти О. Кромвеля был закреплен в - "Орудии управления"; - "Народном соглашении"; - "Бредской декларации"; - "Трехгодичном акте"; 654."Наbеаs соrрus Асt" стал основой для формирования гарантий - неприкосновенности личности; - неприкосновенности частной собственности; - несменяемости судей; - равенства всех перед законом; 655.Верховенство парламента Англии в законодательной сфере, праве утверждать бюджет и определении размеров армии было закреплено в - "Билле о правах"; - "Петиции о праве"; 157 - "Акте об устроении"; - "Бредской декларации"; 656.Правило "монарх царствует, но не управляет" впервые оформилось в - Англии; - Франции; - Пруссии; - Японии; 657.В государственной системе Англии "правительством Его (Ее) Величества" считается - кабинет министров; - парламент; - тайный совет; - суд лорда-канцлера; 658."Гнилыми местечками" в Англии называли - мелкие поселения, сохранившие представительство в парламенте; - удаленные сельские районы; - городские трущебы; - колониальные владения; 659."Виги" были предшественниками английской партии - либералов; - лейбористов; - социал-демократов; - консерваторов; 660."Тори" - название английской партии ___ - консерваторов; - либералов; - лейбористов; - чартистов; 661.Акт "О парламенте" 1911 г. - сокращал прерогативы палаты лордов; - уравнивал права палаты лордов и палаты общин; - сокращал прерогативы палаты общин; - перераспределял полномочия короля в пользу парламента; 662.Тред-юнионы впервые образовались в - Англии; - США; - Германии; - Франции; 663.Английские колонии, которые не обладали политической автономией и управлялись от имени короны назначенными чиновниками, относились к - завоеванным; - переселенческим; - протекторатам; - доминионам; 664.Наиболее старой колонией Англии является - Ирландия; - Индия; - Гибралтар; - Гонконг; 665.Основным источником в англо-саксонской системе права является - судебный прецедент; - конституция; - закон; - религиозная норма; 666.Принцип несменяемости судей в Англии был закреплен 158 - Актом об устроении 1701 г.; - Биллем о правах 1689 г.; - "Наbeas corpus Act" 1679 г.; - Актом 1710 г.; 667.Основную роль в написании Декларации независимости США сыграл - Т. Джефферсон; - Дж. Адамс; - Дж. Вашингтон; - Б. Франклин; 668.Государство Соединенные Штаты Америки возникло в - 1787 г.; - 1781 г.; - 1776 г.; - 1791 г.; 669.Первым президентом США стал - Дж. Вашингтон; - Дж. Гамильтон; - Т. Джефферсон; - Б. Франклин; 670.Дуализм американской федерации основан на - предметной компетенции федерации и штатов; - разделении власти между конгрессом и президентом; - разделении власти между президентом и вице-президентом; - действии английского общего права и статутов новых властей; 671.Первым антимонопольным законом, принятым в США, был закон - Шермана; - Клейтона; - Мак-Кинли; - Кливленда; 672.Функции конституционного контроля Верховный Суд США стал осуществлять - присвоив их явочным порядком; - на основании закона о судоустройстве; - на основании положений Конституции; - согласно Биллю о правах; 673.Права граждан США были закреплены в - Билле о правах; - Декларации независимости; - Основном тексте Конституции; - Законе о судоустройстве; 674.Основой двухпартийной системы в США стали партии - республиканская и демократическая; - прогрессивная и консервативная; - республиканская и либеральная; - консервативная и либеральная; 675.Судьи Верховного суда США назначались - сенатом по предложению президента; - президентом по предложению Конгресса; - министерством юстиции; - президентом по предложению министерства юстиции; 676.По Конституции США 1787 г. президент избирался - Косвенным голосованием выборщиков; - Народом; - Конгрессом США; - Конгрессом и легислатурами штатов; 159 677.По Конституции США президент мог избираться - неограниченное число раз; - только на один срок; - не более двух раз подряд; - до четырех сроков подряд; 678.Военные действия между Англией и американскими колониями начались в - 1775 г.; - 1774 г.; - 1776 г.; - 1771 г.; 679.Срок полномочий Сената США - 6 лет; - 4 года; - 2 года; - 9 лет; 680.Губернаторы в США - избирались населением; - назначались президентом; - назначались сенатом; - утверждались легислатурами штатов; 681.Утверждение Якобинской республики во Франции -: в 1793-1794 гг; -: в 1792-1793 гг; -: в 1789-1790 гг; -: в 1788-1789 гг; 682.В период Якобинской республики во Франции судопроизводство осуществлялось -: королем; -: Конвентом; -: революционным трибуналом; -: Комитетом общественного спасения; 683.Во Франции Вантозские декреты были приняты Якобинским правительством -: в июне-июле 1794 г; -: в марте-апреле 1793 г; -: в феврале-марте 1794 г; -: в феврале-марте 1793 г; 684.Якобинская республика была свергнута во Франции -: в 1789 г; -: в 1794 г; -: в 1993 г; -: в 1790 г; 685.После свержения Якобинской республики во Франции установился -: режим диктатуры; -: режим Директории; -: народный суверенитет; 686.Во Франции военный государственный переворот с приходом к власти Наполеона был совершен -: в ноябре 1798 г; -: в октябре 1799 г; -: в ноябре 1799 г; -: в октябре 1798 г; 687.После военного государственного переворота в 1799 г испанская власть Франции была передана -: Директории; -: Законодательному корпусу; 160 -: Исполнительной комиссии; -: Кабинету министров; 688.Особенность государственного переворота 1799 г. во Франции состоит в том, что переворот был совершен -: при поддержке армии; -: в результате реформ; -: в результате заговора; -: мирным путем; 689.Органом законодательной власти по Конституции 1799 г. Франции был - : Директория; -: Государственный совет; -: Трибунат и Охранительный сенат; -: Законодательный корпус; - : Генеральные штаты; 690.Политическая группировка консерваторов, представителей крупной буржуазии и либерального дворянства Франции XVIII в. - это -: фельяны ; -: жирондисты; -: якобинцы; 691.Политическая группировка центристов, представителей радикальной торговопромышленной средней буржуазии во Франции XVIII в. - это -: фельяны ; -: жирондисты; -: якобинцы; 692.Политическая группировка радикалов, выражавшая интересы мелкой, средней буржуазии, ремесленников, крестьянства Франции XVIII в. - это -: фельяны ; -: жирондисты; -: якобинцы; 693.На 2 этапе Французской революции (1792-1793 гг) самой влиятельной политической силой в Законодательном собрании были представители -: фельянов ; -: жирондистов; -: якобинцев; 694.Падению авторитета политической группировки жирондистов во Франции способствовало обстоятельство -: стремление остановить революцию; -: нерешенный вопрос о полной ликвидации феодальных отношений в деревне; -: ухудшение экономического и продовольственного положения вследствие войны; - : стремление реставрировать монархию. 695.Согласно Конституции 1791 г. высшим органом законодательной власти Франции становилось -: Национальное собрание; -: Государственный совет; -: Директория; -: Конгресс; 696.По Конституции 1791 г. исполнительная власть во Франции осуществлялась -: королем; -: президентом; -: главой правительства; -: Государственным советом; 697.Судебная система Франции по Конституции 1791 г. предусматривала создание -: Верховного суда; -: суда присяжных; 161 -: кассационного суда; - : апелляционного суда; - : королевского суда. 698.Этот суд во Франции XVIII в. должен был принимать решения по жалобам на приговоры, вынесенные судами в последней инстанции -: Верховный суд; -: суд присяжных; -: кассационный суд; -: законодательный корпус; 699. Французская революция 1789-1799 гг. прошла этап -: Жирондистской республики; -: Якобинской республики; - : Фельянской республики; -: Термидорианской республики. 700.26 августа 1789 г. Учредительным собранием был принят программный документ Французской революции -: Билль о правах; -: Декларация прав человека и гражданина; -: "Статьи о конфедерации"; -: Декларация независимости; 701.Декларация прав человека и гражданина, принятая в 1789 г. во Франции провозгласила -: национальный суверенитет; -: естественные и неотъемлемые права человека; -: разделение власти; - : ликвидацию монархии; - : социальное равенство. 702.Неизбежность Французской революции 1789-1794 гг. была предопределена тем, что абсолютизм - : разогнал Генеральные штаты; -: перестал выражать общенациональные интересы; -: поддерживал цеховую регламентацию и установил торговые монополии; -: защищал средневековые сословные привилегии; - : проводил аресты неугодных лиц; 703.Фельяны" во Франции отражали интересы - крупной буржуазии и либерального дворянства; - провинциальной буржуазии; - крестьянства; - пролетарских слоев города и деревни; 704.Выразителями интересов французской мелкой буржуазии были - якобинцы; - роялисты; - фельяны; - жирондисты; 705.Декларация прав человека и гражданина во Франции была принята в - 1789 г.; - 1787 г.; - 1791 г.; - 1792 г.; 706.Конституционная монархия во Франции была установлена в - 1791 г.; - 1814 г.; - 1799 г.; - 1804 г.; 162 707.Первая республика во Франции была установлена в - 1792 г.; - 1791 г.; - 1789 г.; - 1793 г.; 708.В 1799 г. Наполеон Бонапарт пришел к власти - опираясь на армию; - будучи избранным народом; - при поддержке парламента; - в результате верхушечного переворота; 709.На принципе единства власти была построена Конституция Франции - 1793 г.; - 1791 г.; - 1795 г.; - 1799 г.; 710.Законодательный орган Франции состоял из Совета пятисот и Совета старейшин по Конституции - 1795 г.; - 1799 г.; - 1814 г.; - 1791 г.; 711.Закон Ле Шапелье 1791 г. во Франции запрещал - объединения лиц одной профессии; - создание юридических лиц; - образование оппозиционных партий; - торговые монополии; 712.В истории Франции термидорианским переворотом называют - контрреволюционный переворот 1794 г.; - якобинский переворот 1793 г.; - переворот Наполеона 1799 г.; - восстание 1792 г.; 713.Первый кодекс во Франции был принят в - 1791 г.; - 1799 г.; - 1804 г.; - 1807 г.; 714.По Конституции Франции 1795 г. исполнительная власть вручалась - директории; - президенту; - исполнительному совету; - кабинету министров; 715.После переворота 1799 г. Наполеон Бонапарт получает титул - первого консула; - императора; - диктатора; - прокурора; 716.Гражданский кодекс Франции 1804 г. был построен по ___ системе - институционной; - пандектной; - прецедентной; - казуистической; 717.Дуализм частного права означает его деление на - гражданское и торговое; - гражданское и гражданско-процессуальное; 163 - континентальное и англосаксонское; - статутное и "общее"; 718.Дуализм частного права был закреплен - Торговым кодексом Франции; - Гражданским кодексом Франции; - Австрийским гражданским уложением; - Прусским земским уложением; 719.Для наследственного права Франции было характерно следующее - наличие обязательных наследников; - абсолютная свобода завещания; - принцип майората; - ограничение круга наследников по закону; 720.Понятие юридического лица отсутствовало в Гражданском кодексе - Франции; - Германии; - Японии; - Швейцарии; 721.Гражданский кодекс Франции 1804 года в зависимости от субъекта права признавал собственность -: индивидуальную; -: государственную; -: общинно-коммунальную; - : юридического лица; 722.Конституция 1848 г. установила принцип государственного строя во Франции -: республиканская форма правления; -: разделение властей; - : представительное правление; - : народный суверенитет ; 723.Конституция Третьей Республики во Франции складывалась из -: Закона от 24 февраля 1875 г. об организации Сената; -: Конституционного закона от 25 февраля 1875 г. об организации государственных властей; -: Закона от 16 июля 1875 г. об отношениях государственных властей; -: Декларации к французскому народу от 19 апреля 1871 г.; 724.Законодательные органы Франции после прихода к власти Наполеона Бонапарта -: имели самостоятельное значение; -: обеспечивали единовластие первого консула; -: осуществляли законодательную власть; 725.Административно-территориальное управление страной в период Империи во Франции осуществлялось с помощью разделения страны на - : районы; -: департаменты; -: дистрикты; -: коммуны; - : области; 726.Основным рычагом императорской власти Наполеона стала -: политическая система; -: бюрократия и церковь; -: императорская гвардия; - : буржуазия; - : личный авторитет императора. 727.Вторая республика была провозглашена во Франции -: в 1843 г; -: в 1848 г; 164 -: в 1878 г; -: в 1844 г; 728.Среди декретов, опубликованных после провозглашения второй республики во Франции, не было декрета -: о введении всеобщего прямого избирательного права для мужчин; -: о введении всеобщего прямого избирательного права для женщин; -: о закреплении права на труд; -: о гарантиях организации труда - обеспечить всех работой, сократить рабочий день на один час; 729.Депортация и смирительный дом в уголовном кодексе Франции 1810 года относились к -: мучительным и позорящим наказаниям; -: позорящим наказаниям; -: исправительным наказаниям; -: устрашающим наказаниям; 730.Временное лишение политических, гражданских и семейных прав в уголовном кодексе Франции относились к -: мучительным и позорящим наказаниям; -: позорящим наказаниям; -: исправительным наказаниям; -: устрашающим наказаниям; 731.Уголовный кодекс Франции 1810 года состоял из -: одной книги; -: двух книг; -: трех книг; -: четырех книг; 732.В уголовном кодексе Франции 1810 года полицейским нарушениям и наказаниям за незначительные правонарушения судебно-полицейским порядком была посвящена -: первая книга кодекса; -: вторая книга кодекса; -: третья книга кодекса; -: четвертая книга кодекса; 733.Хартия 1814 г. закрепила во Франции политический режим - легитимной монархии; - первой республики; - конституционной монархии; - первой империи; 734.Наполеон III стал императором Франции в результате - плебисцита; - государственного переворота; - избрания парламентом; - наследования престола; 735.По Конституции 1848 г. Франции президент избирался сроком на - 4 года; - 7 лет; - 5 лет; - 6 лет; 736.Июльская монархия во Франции была установлена в результате - революции 1830 г.; - революции 1848 г.; - плебисцита 1853 г.; - краха наполеоновского режима 1814 г.; 737.Французским протекторатом было - Марокко; 165 - Конго; - Камбоджа; - Гвиана; 738.В Третьей республике во Франции президент избирался на - 7 лет; - 4 года; - 10 лет; - 5 лет; 739.В XIX в. у власти в Китае стояла династия - Цинь; - Мин; - Хань; - Чжоу; 740."Опиумные войны" в Китае - это - война Англии за доступ на внутренние рынки Китая; - война китайского правительства против мафиозных наркоторговцев; - войны кланов за контроль над опиумным рынком; - восстания плебеев; 741.Движение тайпинов в Китае - это - антифеодальное движение; - религиозное течение; - движение сторонников европеизации; - монархическое движение; 742."Сто дней реформ" в Китае - это - попытка буржуазных реформ сверху; - восстание тайпинов; - восстание ихэтуаней; - реформы под руководством европейцев; 743.Восстанием боксеров в Китае называли - восстание ихэтуаней; - восстание тайпинов; - попытки реформ Кан Ювэя; - переворот императрицы Цыси; 744.При Цинской династии в Китае была создана -: деспотическая монархия; -: парламент; -: режим диктатуры; -: конституционная монархия; 745.В XIX в. в Китайской структуре государственных органов было произведено преобразование -: учреждена Главная канцелярия по иностранным делам; -: вводится система 2 губернаторов в провинциях; -: в провинциях закрепились комитеты по восстановлению порядка; 746.Правоустанавливающие документы на недвижимость в Англии относились к собственности - реальной; - персональной; - доверительной; - личной; 747.Гражданская форма брака в Англии была признана в - 1836 г.; - 1857 г.; - 1832 г.; - 1867 г.; 166 748.Акт "о мыльных пузырях" в Англии должен был - упорядочить возникновение новых компаний; - защитить права потребителей; - регламентировать торговые операции; - повысить качество продукции; 749.Главной тенденцией уголовного права Англии до начала XIX в. было(а) - ужесточение; - либерализация; - гуманизация; - систематизация; 750.Среди видов вещного права Англии XVII-XIX вв выделялось -: вещное право аренды недвижимости; -: сервитуты; -: доверительная собственность; - : держание ; 751.В английском семейном праве гражданский брак стал возможен -: с 1832 г; -: с 1852 г; -: с 1823 г; -: с 1857 г; 752.В английском семейном праве развод получил признание только -: в 1876 г; -: в 1857 г; -: в 1832 г; -: в 1847 г.; 753.Понятие условного осуждения и превентивного заключения в уголовном праве Англии появилось -: в 1901 г; -: в 1914г; -: в 1907 г; -: в 1904 г; 754.Превентивному заключению в Англии в начале ХХ века могли подвергаться лица после отбытия наложенного на них наказания если они -: имели не менее трех судимостей за серьезные преступления; -: вели преступный образ жизни; - : выражали угрозы в отношении окружающих; 755.В середине XIX в. на основе партии вигов в Англии образовалась -: демократическая партия; -: либеральная партия; -: консервативная партия;- лейбористская партия; 756.В середине XIX в. на основе партии тори в Англии образовалась -: демократическая партия; -: либеральная партия; -: консервативная партия; -: лейбористская партия; 757.Интересы промышленного Севера США (80-е гг. XVIII в.) выражала политическая группировка федералистов, возглавляемая -: Джефферсоном; -: Джексоном; -: Гамильтоном; -: Линкольном; 758.Поправка 1865 г. к Конституции США, отменявшая рабство по всей стране, была по счету -: двенадцатая; 167 -: тринадцатая; -: четырнадцатая; -: пятнадцатая; 759.Президент США, выходец из простой фермерской семьи, известный аболиционист -: Джексон; -: Джефферсон; -: Линкольн; -: Вашингтон; 760.Свобода вероисповедания, свобода слова и печати определены в этой поправке к Конституции 1787 г. США -: в первой; -: во второй; -: в третьей; -: в четвертой; 761.Штат Флорида США уступила -: Германия; -: Испания; -: Италия; -: Великобритания; 762.Штат Луизиана была приобретена Т. Джефферсоном у -: Германии; -: Франции; -: Великобритании; -: России; 763.Порядок создания новых штатов США определялся -: Ордонансом 1787 года; -: Биллем о правах; -: Декларацией о независимости; -: Решением Сената; 764.Первый этап гражданской войны в США -: 1861-1862 гг; -: 1863-1864 гг; -: 1864-1865гг; -: лето 1865 года; 765.В XVIII в. правом помилования и отсрочки исполнения приговоров обладает -: министр юстиции; -: Президент; -: Конгресс; -: парламент; 766.Судебная власть в США принадлежит -: Верховному суду; -: парламенту; -: Президенту; -: Сенату; 767.Первые десять поправок к Конституции 1787 года США называются -: Конституционным конвентом; -: Биллем о правах; -: "Статьями о конфедерации"; -: Декларацией о независимости; 768.Полная независимость США была признана Великобританией подписанием Версальского мирного договора в -: 1783 году; -: 1780 году; -: 1789 году; 168 -: 1880 году; 769.Исполнительная власть в США (XVIII в.) принадлежала -: Конгрессу; -: парламенту; -: Сенату; -: Президенту; 770.В XVIII в. Президент США имел право -: разрабатывать проект бюджета; -: принимать решение о начале фактических военных действий; -: отлагательного вето в отношении законопроектов; - : выносить приговоры; 771.Первый в истории США государственно-правовой документ, провозгласивший принцип национального суверенитета и признававший за народом право на революцию был -: Билль о правах 1689 года; -: Декларация независимости; -: "Статьи о конфедерации"; -: Конституция; 772.Для ведения общих дел США в XVIII в. формируется -: парламент; -: Конгресс; -: Государственный совет; 773. «Германский союз» был образован -: в 1810 году; -: в 1814 году; -: в 1815 году; -: в 1820 году; 774.В 1847 году на конференции Таможенного союза германских государств был принят (а) -: Торговый кодекс; -: Общегерманский вексельный устав; -: Конституция Северо-Германского союза; -: Декларация; 775.Высшим представительным органом Германской империи в XIX в. считался -: Бундесрат; -: Кабинет министров; -: Союз-Ганза; -: Магистрат; 776.В Германском уголовном уложении 1871 года общие вопросы уголовного права: о стадиях преступления, о соучастии и т.д. излагались в -: первой части уложения; -: второй части уложения; -: третьей части уложения; -: четвертой части уложения; 777.По Германскому уголовному уложению 1871 году на первом месте стоял этот вид преступления -: против религии; -: государственные; -: против собственности и против личности; -: полицейские нарушения; 778.Германское гражданское уложение 1896 года регулировало более -: 10 видов договоров; -: 20 видов договоров; -: 25 видов договоров; 169 -: 30 видов договоров; 779.Вместо Священной римской империи Германской нации был создан ___ союз - Рейнский; - Германский; - Северогерманский; - Великогерманский; 780.Органом центрального управления Германского союза является - Союзный Сейм; - Рейхстаг; - Бундестаг; - Ландтаг; 781."Малогерманский путь объединения" предполагал объединение германских земель вокруг - Пруссии; - Баварии; - Вютемберга; - Саксонии; 782.Германская империя была провозглашена в - 1871 г.; - 1875 г.; - 1870 г.; - 1876 г.; 783.По Конституции Пруссии 1850 г. законодательная власть принадлежала - Королю и ландтагу; - Королю; - Рейхстагу; - Ландтагу; 784.Германский союз представлял собой союз - королевств и городов; - королевств; - городов; - партий; 785.Особенностью формирования палаты депутатов прусского парламента было(а) - избрание по куриям; - назначение королем; - косвенная система выборов; - назначение верхней палатой; 786.Ведущую роль в Германской империи играла - Пруссия; - Австрия; - Бавария; - Саксония; 787.Правительство Германской империи олицетворял - Канцлер; - Кайзер; - Рейхстаг; - Министр-президент; 788.Представительство территорий в Германской империи осуществлял - Бундесрат; - Бундестаг; - Рейхстаг; - Союзный сейм; 789.Императором Германии мог быть - только прусский король; 170 - любой король четырех королевств в составе империи; - любой из монархов государств в составе империи; - любой избранный и утвержденный плебисцитом; 790.Главенствующую роль в Германском союзе играла - Австрия; - Пруссия; - Саксония; - Силезия; 791.Германский гражданский кодекс был построен по ___ системе - пандектной; - институционной; - прецедентной; - казуистической; 792.Союзами лиц, связанными членскими правами и обязанностями, по Германскому гражданскому кодексу являлись - ферейны; - учреждения; - фонды; - акционерные общества; 793.Германский гражданский кодекс был принят в - 1896 г.; - 1900 г.; - 1876 г.; - 1871 г.; 774.Согласно Германскому гражданскому кодексу право составлять завещания предоставлялось по достижении - 16 лет; - 18 лет; - 20 лет; - 21 года; 795.Уголовное право Германской империи подразделяло преступные деяния на ___ категории(ий) - 3; - 2; - 5; - 7; 796.Для континентальной системы права характерно(а) - деление на частное и публичное; - делегированное законодательство; - архаичность форм; - изучение римского права; 797.Систему сословий Японии в средние века не входили (о) -: самураи; -: крестьяне; -: ремесленники-торговцы; -: духовенство; 798.Японская конституция 1889 года была составлена -: по русскому образцу; -: по прусскому образцу; -: по французскому образцу; -: по англосаксонскому образцу; 799.Назначения на должность в сфере государственного управления Японии в XIX в. проводились -: по конкурсной системе; 171 -: по предложению министра-президента; -: по распоряжению императора; -: по велению парламента; 800.К середине XIX в. непосредственное управление Японией осуществлялось - сёгуном; - императором; - духовенством; - европейскими державами; 801.Революция "Мейдзи" в Японии привела к передаче всей полноты власти в руки - императора; - буржуазии; - самураев; - народа; 802.Конституция Японии была принята в - 1889 г.; - 1868 г.; - 1872 г.; - 1885 г.; 803.Образцом для Конституции Японии стала Конституция - Пруссии; - Германской империи; - Франции; - США; 804.Верхняя палата японского парламента - палата пэров - назначалась императором; - избиралась населением; - имела непосредственное членство; - избиралась дворянскими собраниями; 805.По Конституции Японии исполнительную власть осуществлял - Кабинет министров; - Тайный совет; - Генро (совет старейшин); - Император; 806.Согласно административной реформе территория Японии была разделена на 50 - префектур; - губерний; - провинций; - графств; 807.Аграрная реформа 1872-1873 гг. в Японии - установила частную собственность на землю; - секуляризовала церковное землевладение; - передала земли крестьянству; - объявила землю государственной собственностью; 808.Судебная система Японии включала в себя судебные инстанции в количестве - 4; - 3; - 2; - 5; 809.Установите соответствие терминов английского уголовного права: L 1:мисдиминор L2:фелония L 3:тризн R 1:мелкие уголовные преступления, граничащие с административными 172 R 2:тяжкие уголовные преступления R 3: «Высшая» и «малая измена». 810.В состав Верховного суда Англии не входил -: Высокий суд; -: суд короны; -: Апелляционный суд; -: Военный суд; 811.С начала XVIII в. высшим органом исполнительной власти Англии является -: парламент; -: Союзный совет; -: Государственный совет; -: кабинет министров; 812.Высшая судебная инстанция в Англии XX в -: палата лордов; -: мировые судьи; -: военный суд; -: кассационный суд; 813.Символом стабильности Великобритании является - корона; - парламент; - кабинет министров; - местное самоуправление; 814.Эволюция двухпартийной политической системы Великобритании в ХХ в. заключалась в - ослаблении партии либералов и вытеснении ее партией лейбористов; - поочередной смене у власти партии лейбористов и консерваторов; - поочередной смене у власти партии либералов и консерваторов; - ликвидации партии либералов и возникновении партии лейбористов; 815.В ХХ веке в английском парламенте происходит - ослабление роли палаты лордов; - уравнение полномочий палаты лордов и палаты общин; - усиление палаты лордов; - ликвидация палаты лордов; 816.В Великобритании женщины были уравнены в избирательных правах с мужчинами в - 1929 г.; - 1949 г.; - 1919 г.; - 1969 г.; 817.Двойной вотум в Великобритании был отменен в - 1948 г.; - 1969 г.; - 1920 г.; - 1975 г.; 818.Высшей судебной инстанцией Великобритании является - Палата лордов; - Верховный суд; - Высший суд; - Суд короны; 819.Британское содружество наций было создано в - 1931 г.; - 1923 г.; - 1946 г.; - 1949 г.; 820.Консолидированный акт - это закон 173 - систематизирующий все ранее изданные по данному вопросу законы; - поддержанный различными политическими партиями; - утвержденный палатой общин и палатой лордов; - разработанный совместно парламентом и правительством; 821.Институт адвокатуры в Великобритании был создан в - 1990 г.; - XIX в.; - 1971 г.; - 1946 г.; 822.Нормативные акты исполнительной власти, изданные по вопросам, относящимся к прерогативе парламента, принято называть - делегированным законодательством; - консолидированными актами; - актами республиканской власти; - регулирующим законодательством; 823.Президентский стиль правления в Великобритании связан с - возрастанием полномочий премьер-министра; - формальным подчинением правительства главе государства; - изменением принципов формирования правительства; - сокращением контроля парламента за правительством; 824.В Великобритании избиратели получили право голосовать с 18 лет в - 1969 г.; - 1948 г.; - 1920 г.; - 1929 г.; 825.Основу полицейских формирований Великобритании составляют - местные формирования, контролируемые органами самоуправления; - полицейские подразделения, контролируемые центром; - полицейские подразделения, контролируемые центром и органами самоуправления; - служба МИ-6; 826.Местное самоуправление Великобритании может осуществлять полномочия, которые - прямо предоставлены ему законом; - прямо не запрещены законом; - не отнесены к прерогативам центральной власти; - предусмотрены уставом местного самоуправления; 827.Главой Британского содружества является - английский монарх; - премьер-министр; - спикер парламента; - лорд-председатель; 828.Сенат в Пятой республике Франции - избирается специальной коллегией выборщиков; - назначается президентом; - избирается населением; - избирается Национальным собранием; 829.Непосредственная причина краха Четвертой республики во Франции - мятеж в Алжире; - избрание де Голля президентом; - общенациональная забастовка; - выступления парижских студентов; 830.Система раздельного правления во Франции означает - президент и правительство представляют различные политические силы; - разграничение компетенции между президентом и парламентом; 174 - расширение прав органов управления заморских департаментов Франции; - разделение компетенции президента и правительства; 831.С какого года существует установленный Конституцией Франции строй, именуемый, Пятой республикой -: с 1955 года; -: с 1956 года; -: с 1958 года; -: с 1960 года; 832.Определите дату принятия Конституции периода Четвертой республики во Франции -: 1945 год; -: 1946 год; -: 1958 год; -: 1960 год; 833.Объединение антифашистских сил, победившее на выборах 1936 г. во Франции - это - Народный фронт; - "Рот фронт"; - Коминтерн; - "Аксьон франсэз"; 834.Правительство Виши возглавил - Маршал Петэн; - Генерал де Голль; - Клемансо; - Деладье; 835.По Конституции 1946 г. во Франции была установлена республика - парламентская; - президентская; - президентско-парламентская; - советская; 836.Конституция Франции 1946 г. была утверждена - На референдуме; - Парламентом; - Конституционным собранием; - Учредительным собранием; 837.В парламенте Франции по Конституции 1946 г. - прерогативы были за Национальным собранием; - преимущество было за Советом республик; - палаты парламента были равноправны; - существовала только одна палата; 838.По Конституции Франции 1946 г. президент избирался - Парламентом; - Населением; - Советом республики; - Государственным советом; 839.По Конституции Франции 1958 г. гарантом стабильности государственной власти является - Президент; - Парламент; - Конституционный совет; - Совет министров; 840.По Конституции Франции 1958 г. представительством регионов является - Сенат; - Национальное собрание; - Совет республики; - Государственный совет; 175 841.Избрание президента Франции населением было введено в - 1962 г.; - 1958 г.; - 1961 г.; - 1954 г.; 842.Конституционный совет Франции по Конституции 1958 г. - на паритетных началах формируется Национальным собранием, Сенатом и президентом; - избирается парламентом; - назначается президентом; - утверждается парламентом по представлению президента; 843.По Конституции Франции 1958 г. главу правительства назначает - Президент; - Национальное собрание; - Сенат; - Парламент; 844.Форма правления Пятой республики во Франции - смешанная (президентско-парламентская); - парламентская; - президентская; - советская; 845.Веймарская Конституция была принята в Германии -: в 1919 году; -: в 1920 году; -: в 1922 году; -: в 1930 году; 846.Пост рейхсканцлера Германии Гитлер занял в -: 1929 году; -: 1935 году; -: 1933 году; -: 1937 году; 847.Бывшие "союзные государства" стали именоваться в Германии землями на основании - Конституции 1919 г.; - Версальского договора 1919 г.; - Оккупационного статута 1949 г.; - Конституции 1949 г.; 848.Официальное название германского государства по конституции 1919 г. - Германская империя; - Германская республика; - Веймарская республика; - Германская федерация; 849.Законодательным органом Германии по Конституции 1919 г. является - рейхстаг; - рейхсрат; - бундестаг; - бундесрат; 850.Нацистская партия пришла к власти в Германии в - 1933 г.; - 1936 г.; - 1939 г.; - 1929 г.; 851.По Конституции Германии 1919 г. президент избирался - населением; 176 - рейхстагом; - рейхсратом; - бундестагом; 852.После смерти Гинденбурга в 1934 г. пост президента в Германии - был упразднен; - занял Гитлер; - занял Геринг; - занял Борман; 853.По закону 1933 г. "Об обеспечении единства партии и государства" HCДAП была объявлена - носительницей немецкой государственной мысли; - ядром политической системы; - правящей партией; - лидирующей партией; 854.Закон Германии 1935 г. "О германских общинах" - ликвидировал местное самоуправление; - изменил структуру органов самоуправления; - расширил права местного самоуправления; - стал правовой основой организации местного самоуправления; 855.Потсдамские соглашения 1945 г. о Германии были подписаны - СССР, США, Великобританией; - СССР, США, Великобританией, Францией; - СССР, США, Францией; - СССР, США, Великобританией, Францией, Германией; 856.Согласно Потсдамским соглашениям Германия должна быть - единым государством; - разделена на два государства; - расчленена на три государства; - разделена на четыре государства; 857.Образование ФРГ произошло в - 1949 г.; - 1948 г.; - 1951 г.; - 1955 г.; 858.Конституция ФРГ 1949 г. была принята - Парламентским советом; - Союзным контрольным советом; - На референдуме; - Бундестагом; 859.По Конституции ФРГ 1949 года руководство исполнительной властью осуществляет - канцлер; - президент; - бундестаг; - бундесрат; 860.Президент ФРГ по конституции 1949 года избирается - специальной коллегией выборщиков; - населением; - бундестагом; - бундесратом; 861.По Конституции 1949 года состав Конституционного суда ФРГ - формируется поровну бундестагом и бундесратом; - избирается населением; - предлагается президентом, утверждается парламентом; - формируется на паритетных началах бундестагом, бундесратом и президентом; 177 862.Президент ФРГ по Конституции 1949 года избирается на - 5 лет; - 4 года; - 6 лет; - 7 лет; 863.В ФРГ функции "охраны конституции" возложены на - конституционный суд; - президента; - парламент; - правительство; 864.Объединение ФРГ и ГДР произошло в - 1990 г.; - 1989 г.; - 1991 г.; - 1992 г.; 865.Образование единого германского государства произошло на основе - договора между ФРГ и ГДР; - новой конституции, разработанной ГДР и ФРГ; - автоматического вхождения ГДР в ФРГ; - ликвидации ФРГ и ГДР и создания нового государства; 866.Принцип "закрытого цеха" был установлен в США законом - Вагнера; - Норриса-Логардия; - Тафта-Хартли; - Макарэна-Вуда; 867. "Новый курс", призванный вывести США из кризиса, был разработан при президенте - Ф. Рузвельте; - Т. Рузвельте; - К. Кулидже; - Г. Гувере; 868.Для восстановления банковско-финансовой системы США в XX в. была принята мера -: запрещен вывоз золота за границу; - : введены в состав правлений ведущих банков страны представители государства; -: проведена девальвация доллара; -: укрупнена банковская система; - : нормативно установлен порог инфляции; 869.В 1933 году в США был принят закон -: О банковской деятельности; -: О восстановлении промышленности; -: О регулировании сельского хозяйства; - : О социальном обеспечении; - : Закон Тафта – Хартли. 870.Избирательные права в США женщины получили в - 1920 г.; - 1921 г.; - 1918 г.; - 1929 г.; 871.Для преодоления кризиса сельского хозяйства в США "Новый курс" предусматривал - меры по повышению цен на сельскохозяйственную продукцию; - создание коллективных фермерских хозяйств; - снижение цен и расширение продаж сельскохозяйственной продукции; - механизацию производства; 178 872."Кодексы честной конкуренции" в США в период "Нового курса" предусматривали - административное регулирование вопросов производства и сбыта продукции; - ужесточение антимонопольного законодательства; - принудительную ликвидацию монополий; - добровольное ограничение предпринимателями своей деятельности; 873.Закон Вагнера был принят в США в ___ - 1935 г.; - 1933 г.; - 1938 г.; - 1947 г.; 874.В США на общефедеральном уровне признание прав профсоюзного движения закрепил закон - Вагнера; - Норриса-Лагардия; - Тафта-Хартли; - Вэника-Джексона; 875.Возрастной ценз избирателей в США был снижен до 18 лет в - 1971 г.; - 1962 г.; - 1964 г.; - 1975 г.; 876.Федеральная резервная система США была создана в - 1913 г.; - 1918 г.; - 1933 г.; - 1929 г.; 877.В целях укрепления доверия населения и упрочения банковской системы США в 30е годы - вводилось страхование вкладов; - устанавливались государственные гарантии вкладам; - была создана Федеральная резервная система; - денежные вклады переводились в золото; 878.Федеральный свод законов США впервые был составлен в - 1926 г.; - 1929 г.; - 1933 г.; - 1917 г.; 879.Федеральный свод законов в США переиздается и обновляется раз в - 5 лет; - 3 года; - 2 года; - год; 880.Под лоббизмом понимают - политику влияния неправительственных организаций на государственные органы; - подкуп государственных чиновников; - предвыборную агитацию; - конфронтацию политических группировок в конгрессе; 881."Трудовые лагеря" в США в 30-е годы - это - организационная форма привлечения безработных к "выполнению общественных работ"; - исправительно-трудовые учреждения; - лагеря отдыха для молодежи; - организации помощи фермерам; 882.Общефедеральная система социального страхования была введена в США в 179 - 1935 г.; - 1936 г.; - 1933 г.; - 1946 г.; 883.Конституционное ограничение сроков президентства в США было установлено в - 1951 г.; - 1946 г.; - 1961 г.; - 1967 г.; 884.В основе федерального уголовного права США положен УК - 1909 г.; - 1967 г.; - 1948 г.; - 1924 г.; 885.Право на суд присяжных в США имеет обвиняемый, если ему угрожает наказание - не менее 6 месяцев тюрьмы; - больше 3 лет тюрьмы; - больше 5 лет тюрьмы; - в виде смертной казни; 886.Американская система антитрестовского законодательства базируется на принципе - прямого запрета сговоров и соглашений; - контроля за деятельностью и наказания за злоупотребления; - свободной деятельности монополий; - судебного преследования; 887.В США основания освобождения должника от ответственности формируются на основе доктрины - "о подразумеваемых уровнях"; - непредвиденных обстоятельств; - непреодолимой силы; - бесплодности договора; 888.Принцип "закрытого цеха" предусматривает - прием на работу только членов профсоюза; - строгое соблюдение трудовой дисциплины; - коллективную ответственность за результаты труда; - строгий экологический контроль; 889.В 1961 г. право участия (голосования) на выборах президента США получили жители - Округа Колумбия; - Пуэрто-Рико; - О. Гуам; - Аляски; 890.После 2-мировой войны в целях ликвидации опасности возрождения Японского милитаризма была проведена реформа -: демобилизация японской армии; -: упразднены все органы военно-территориального подавления; -: произведена чистка государственного аппарата от военного преступника; -: все вышеперечисленное. 891.В Японии понятием "дзайбацу" обозначали - крупнейшие семейные концерны; - политические группировки; - фашистские формирования; - профсоюзы; 892."Новая экономическая структура", установленная в Японии, предусматривала - жесткую государственную регламентацию всей экономической деятельности; 180 - уравнение конкурентных преимуществ предприятий; - либерализацию экономической деятельности; - установление системы социальной помощи; 893."Общества служения отечеству", образованные в предвоенной Японии, выполняли функции - профсоюзов; - политических партий; - местного самоуправления; - охранных отрядов; 894."Ассоциация помощи трону", образованная в довоенной Японии, выполняла функции - политической партий; - профсоюзов; - службы безопасности; - парламента; 895."Новая политическая структура" Японии предусматривала - ликвидацию всех политических партий; - демократизацию политической системы; - формирование двухпартийной политической системы; - установление конституционного правления; 896.Закон "Об опасных мыслях", направленный на борьбу с оппозицией, был принят в Японии в - 1925 г.; - 1933 г.; - 1928 г.; - 1940 г.; 897.Новая Конституция Японии была принята в - 1947 г.; - 1946 г.; - 1948 г.; - 1949 г.; 898.По конституции 1947 года в послевоенной Японии формой правления была ___ - конституционная монархия; - парламентская республика; - президентская республика; - президентско-парламентская республика; 899.Возрастной ценз в Японии для избирателей составляет - 20 лет; - 21 год; - 25 лет; - 18 лет; 900."Символом государства и единства народа" по Конституции Японии является - император; - парламент; - премьер-министр; - местное самоуправление; 901.Функции конституционного надзора в Японии выполняет - Верховный суд; - Конституционный суд; - Конституционный совет; - Палата советников; 902.Бюро экономической стабилизации и Комитет по регулированию цен были созданы в Японии в - 1946 г.; 181 - 1964 г.; - 1956 г.; - 1951 г.; 903.Важным звеном сотрудничества представителей крупных компаний и государственного аппарата в Японии являлся - Консультативный совет; - Консульский совет; - Совет Европы; - Лига наций; 904.Первым президентом Китая был - Сунь Ятсен; - Юань Шикай; - Чан Кайши; - Сун Цзяожэнь; 905.Синьхайской революцией в Китае назывались события - 1911 г.; - 1928 г.; - 1948 г.; - 1924 г.; 906.Первая Конституция Китая была принята в - 1912 г.; - 1913 г.; - 1927 г.; - 1931 г.; 907.Программа организации государственной власти, сформулированная Сунь Ятсеном, предусматривала - 5 ветвей власти; - разделение на 3 ветви власти; - единство власти; - 2 ветви власти; 908.Китайская Народная Республика была образована в - 1949 г.; - 1954 г.; - 1947 г.; - 1929 г.; 909."Культурная революция" в Китае - это - левоэкстремистская политика, направленная на слом конституционных институтов; - политика ликвидации неграмотности; - программа научно-технической революции; - программа распространения марксистской идеологии; 910.Политика "большого скачка"в Китае предусматривала - досрочное построение социализма; - индустриализацию страны; - ускоренное культурное развитие; - перевооружение Китая; 911.В государствах Латинской Америки образовалась ___ система - двухпартийная; - трехпартийная; - однопартийная; - четырехпартийная; 912.Правовой институт, использовавшийся в борьбе за власть в Латинской Америке, назывался - "осадное положение"; - "особое положение"; 182 - "военное положение"; - "чрезвычайное положение"; 913.Правом введения "осадного положения" в государствах Латинской Америки обладал - президент; - парламент; - вице-президент; - депутат; 913.Для отстранения народа в государствах Латинской Америки от участия в политической жизни устанавливались - прямые избирательные ограничения; - косвенные избирательные ограничения; - возрастные цензы; - имущественные цензы; 914.Для стран Латинской Америки в начале XX века было характерно наличие - острой социально - политической борьбы; - высокого уровня развития экономики; - многопартийной системы; - национальных распрей; 915.Значительную роль в развитии экономики латиноамериканских государств играл(а) - иностранный капитал; - национальный капитал; - политический плюрализм; - экономическая изоляция; 916.Конституция Мексики была принята в ___ году - 1917; - 1918; - 1916; - 1921; 917.Конституция Мексики впервые в практике мирового конституционализма запретила - монополии в сфере экономики; - монополии в политической системе; - организацию забастовок; - организацию политических партий; 918.Мексика по форме правления - это - президентская республика; - парламентская республика; - конституционная монархия; - абсолютная монархия; 919.Для стран Латинской Америки в середине XX века была характерна - нестабильность политических систем; - стабильность политических систем; - становление демократии; - экономическая интеграция; 920.В странах Латинской Америки важную политическую роль играла - армия; - полиция; - конституция; - судебная система; 921.Индийский национальный конгресс - это - политическая партия; - парламент Индии; - правительство Индии; - религиозная организация; 922.Мусульманская лига в Индии - это 183 - политическая партия; - религиозная организация; - объединение мусульманских общин; - палата парламента; 923.В 1947 г. Индия была разделена на Индию и - Пакистан; - Афганистан; - Бангладеш; - Китай; 924.Правительство Индии ответственно перед - нижней палатой парламента; - президентом; - парламентом; - верхней палатой парламента; 925.До завоевания независимости Индонезия была колонией - Голландии; - Англии; - Франции; - Португалии; 926.Народный консультативный конгресс Индонезии собирается раз в - пять лет; - год; - три года; - месяц; 927.Вьетнам до завоевания независимости был колонией - Франции; - Англии; - Германии; - США; 928.Славянскую правовую семью составляют правовые системы ... Германии Румынии -России -Украины 929.Рецепция римского права повлияла на формирование правовых систем ... -Франции Австралии Англии -Болгарии 930.Формирование особого типа социального статуса личности, которому свойственно преобладание коллективистских элементов правосознания и размытость линий дифференциации личности и государства, свойственно для национальной правовой системы ... -Китая Италии Латвии Кубы 931.Деление на частное и публичное право присуще семье ______ права. -континентального мусульманского обычного общего 932.3акон является основным источником права в ____________ правовой системе англосаксонской 184 -романо-германской индусской религиозной 128.Ведущая роль в формировании права (правотворчестве) отводится суду в ___________ правовой семье. континентальной религиозной традиционной -англосаксонской 933.Национально-правовая система Новой Зеландии относится к ___________ правовой семье/ романо-германской религиозной традиционной -англосаксонской 934.Дхармашастры и Веды являются источниками права в ______________ правовой семье. традиционной континентальной англо-саксонской -религиозной 935.Национально-правовая система Австралии относится к __________ правовой семье индусской -англо-саксонской романо-германской традиционной 936. Синтез юридических, моральных, мифических предписаний, сложившихся естественным путем и признанных государством, присущ семье_______________ права. - традиционного общего мусульманского национального 937. Наличие писаных конституций, обладающих высшей юридической силой, - это признак ___________ правовой семьи. религиозной традиционной мусульманской -романо-германской 185 Раздел 11. Источники 11.1. Литература (основная) История государства и права зарубежных стран: Учебник для студентов юридических вузов и факультетов / Под ред. О.А. Жидкова и Н.А. Крашенинниковой. – М., 2012. – В 2 тт. Батыр К.И. История государства и права зарубежных стран.– М., 2012. Омельченко О.А. Всеобщая история права и государства. Учебник в 2-х томах. 3-ое изд. – М.: Эксмо. 2009. 11.2. Литература (дополнительная) Графский В.Г. Всеобщая история права и государства. Учебник для вузов. 3-ое изд. – М.: Норма. 2010. Черниловский 3.М. Всеобщая история государства и права. - М., 2009. Косарев А.И. История государства и права зарубежных стран. Учебник. 2-ое изд. – М., 2007. Томсинов В.А. История государства и права зарубежных стран (Древность и Средние века). Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям. – М., 2001. Хрестоматия по Всеобщей истории государства и права / Под ред. К.И. Батыра и Е.В. Поликарповой. – М., 2000. – Т.1-2. Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран (Новое и новейшее время) / Составитель: Н.А. Крашенинникова. – М., 2000. История государства и права зарубежных стран: Учебно-методическое пособие / Отв. ред. Н.А. Крашенинникова. – М., 2005. Алейников Б.Н. Собственности в Древнем мире. – Пенза, 2004 Дандамаев М.А. Рабство в Вавилонии. – М.,1982 Емельянов В.В. Древний Шумер. – СПб., 2001 История Востока : В 6т. Восток в Древности / Под ред. В.А.Якобсона. М.,2000 - Т.1 Крашенинникова Н.А. История права Востока. М.,1994. Оппенхейм А.Л. Древняя Месопотамия. Портрет погибшей цивилизации. М.,1990 Якобсон В.А. «Кража» и «грабеж» по Законам Хаммурапи// Палестинский сборник. Вып.26 – М.,1978 Бонгард-Левин Г.М. Древнеиндийская цивилизация: философия, наука, религия. М.,1993 Васильев Л.С. История Востока. – М.,1994. – Т.1 Вигасин А.А. Наем в Древней Индии // Вестник древней истории. – 1989. - № 3 Дюмон Л. Homo hierarchicus. Опыт описания системы каст. – СПб., 2001 Ильин Г.Ф. Шудры и рабы в древнеиндийских сборниках законов // Вестник древней истории. – 1950. - №2 Крашенинникова Н.А. Индусское право (история и современность). - М.,1982 Самозванцев А.А. Теория собственности в Древней Индии. – М., 1978 Самозванцев А.А.Правовой текст дхармашастры. – М.,1991 Галанза П.Н. Государство и право Древнего Рима. – М., 1963. Новицкий И.Б. Римское право. – М., 2009. Памятники Римского права: Закон XII таблиц. Институции Гая. Дигесты Юстиниана. – М.: Юристъ, 1997. Савельев В.А. История римского частного права. – М., 1986. Гуревич А.Я. Древние германцы // Гуревич А.Я. Избранные труды. – М., СПб., 1999. – Т.1 186 История Европы с древнейших времен до наших дней: в 8 т. – М.,1992. – Т.2. Средневековая Европа. Лебек С. Происхождение франков. V – IX вв. – М.,1993 Малов В.Н. Меровинги// Вопросы истории. – 2000 - №6 Мальцев Г.В. Пять лекций о происхождении и ранних формах права и государства. – М.,2000 Берман Дж. Г. Западная традиция права: эпоха формирования. – М.,1998 Дженкс Э. Английское право. - М., 1947 Киралфи А. Источники английского права // История права: Англия и Россия. – М.,1990 Миронов А.К. Правовая система Англии. – М.,2000 Петрушевский Д.М. Великая хартия вольностей и конституционная борьба в английском обществе во второй половине XIII в. – М.,1918 Пти-Дютайи Ш. Феодальная монархия во Франции и в Англии X-XIII вв. – СПб.,2001 Штокмар В.В. История Англии в средние века. – СПб.,2000 Антология мировой правовой мысли: Т. 3. – М.: Мысль, 1999. История буржуазного конституционализма XVII-XIX вв. – М.: Наука, 1983. – Гл.2. Савельев В.А. Английский кабинет в ХVIII - начале XIX вв. // Труды BЮЗИ. – М., 1977. – Т. 43. Бельсон Я.М., Ливанцев К.Е. История государства и права США. – М., 1982 Жидков О.А. Верховный суд США: право и политика. – М., 1985 Каленский В.Г. Билль о правах в конституционной истории США: Историко-критическое исследование. – М., 1993 Краткая история США. – М., 1993 Лафитский В.И. Основы конституционного строя США. – М.,1998 Мишин А.А. Принцип разделения властей в конституционном механизме США. – М., 1984 Мишин А.А., Власихин В.А. Конституция США: Политико-правовой комментарий. – М.,1985 Согрин В.В. Основатели США: исторические портреты. – М., 1983 Согрин В.В. Политическая история США. – М., 2001 Батыр К.И. История государства и права Франции периода буржуазной революции 1789-1793 гг. – М.: ВЮЗИ, 1984. Демишель А., Демишель Ф., Пикемаль М. Институты и власть во Франции. – М., 1977. Прело М. Конституционное право Франции. – М.,1957. Ратиани Г.М. Франция: судьба двух республик. – М., 1980. Боботов С.В. Наполеон Бонапарт: реформатор и кодификатор. – М., 1998 Давид Р., Жоффре-Спинози К. Основные правовые системы современности. – М.,1998 Даниелян С.И. Право собственности по ГК Франции 1804 г. // Современные проблемы правоведения. – Краснодар, 1998 Крылова Н.Е., Серебренникова А.В. Уголовное право зарубежных стран. – М.,1998 Поттешер Ф. Знаменитые судебные процессы. – М.,1985 Преступления и наказания в Англии, США, Франции, Японии. Общая часть. – М.,1991 Леруа М. Старое и новое право (к столетию кодекса Наполеона). – СПб., 1907 Очерки кодификации и новеллизации буржуазного гражданского права. – М., 1983 Цвайгерт К., Кётц Х. Введение в сравнительное правоведение в сфере частного права : В 2т. – М.,2000 Юдовская А.Я. Эволюция права в государствах Европы и Америки (XVII-XIX вв.). – СПб., 1997 Ахтамзян А.А. Федеративная республика Германия в конце ХХ в.// Новая и новейшая история.–1999. - №4 Бабанцев Н.Ф., Прокопьев В.П. Германская империя 1871-1919 гг. – Красноярск, 1984 Ивин Ю.Е. Абсолютизм в Германии в XVII – XIX вв.// Новая и новейшая история. – 1990. - № 4 187 Кастель Е.Р. Федерализм и становление буржуазного государства в Германии (1815 – середина 1860-х гг.) // Правоведение. – 1992. - № 4 Прокопьев В.П. История германской государственности. – Калининград, 1985 Хаффнер С. Революция в Германии 1918-1919 гг. Как это было в действительности. – М.,1983 Савельев В.А. Германский гражданский кодекс. – М., 1994. Конституции буржуазных стран Западной Европы. М., 1957. Жидков С.А. История буржуазного права. М., 1971. Серебренников В.П. Конституционное право Франции. М., 1978. Соединенные Штаты Америки. Конституция и законодательные акты. – М.: Прогресс, 1993. Аристотель. Афинская полития // Соч. – М., 1984. – Т.4. Кечекьян С.Ф. Государство и право Древней Греции. – М., 1963. Галанза П.Н. Феодальное государство и право Германии. – М.,1963 История инквизиции. Средневековые процессы о ведьмах. - М.,2001 188 Раздел 12. Глоссарий (словарь) -ААБВЕР (нем. Abwehr - оборона, защита) Военная разведка и контрразведка Германии в 1919-1944 гг. АБОЛИЦИОНИЗМ (лат. abolitio - отмена, уничтожение) 1. Движение в США в конце XVIII-1-й половине XIX вв. за отмену рабства негров. 2. Общественное движение, добивающееся отмены какого-либо закона. АБСЕНТЕИЗМ (от лат. absens (absentis) - отсутствующий) 1. Массовое уклонение избирателей от участия в выборах. 2. Систематическое отсутствие членов коллегиальных органов на заседаниях. АБСОЛЮТНАЯ МОНАРХИЯ (лат. absolutus - неограниченный, безусловный) Разновидность монархической формы правления, характеризующаяся юридическим и фактическим сосредоточением всей полноты государственной власти (законодательной, исполнительной, судебной), а также духовной (религиозной) власти в руках монарха. АВТОКРАТИЯ (греч. autokrateia - самодержавие, самовластие) Форма неограниченного, бесконтрольного полновластного правления одного лица (деспотия, абсолютная монархия). АВТОРИТАРИЗМ, АВТОРИТАРНОСТЬ (от лат. auctoritas - власть, влияние) Антидемократическая система, режим государственной политической власти, обычно сочетающийся с различного рода элементами личной диктатуры; антиправовая теория и практика политического властвования. Характеризуется сосредоточением всей государственной власти в руках одного лица или органа, отсутствием или ущемлением основных политических свобод (слова, печати), подавлением политической оппозиции. Крайняя форма авторитаризма - тоталитаризм. АГНАТЫ (лат. agnatus - родственник по отцу) В древнеримском праве родственники по мужской (отцовской) линии, происходящие от одного родоначальника, а также вошедшие в семью путем брака или усыновления. АГОРА (греч. agora) Торговая площадь и место народных собраний в древнегреческих городах. АДАТ (араб. - обычай) У мусульманских народов обычное право. Рассматривается как дополнение к шариату. АКЦИЗ, АКЦИЗНЫЙ НАЛОГ (фр. accise, от лат. accidere - обрезать) Вид косвенного налога, преимущественно на предметы массового потребления и услуги. Включается в цену товаров или тарифы на услуги. АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО Форма крупных предприятий, капитал которых составляется из взносов пайщиков (акционеров); учредители акционерного общества выпускают на рынок акции, акционерное общество управляется правлением, избираемым на собрании акционеров. АЛЛОД (нем. allod, франкское alodis; от al - полный - od - владение) У германских племен и в раннефеодальных государствах Западной Европы свободно отчуждаемая индивидуальная земельная собственность. С развитием феодальных отношений большинство мелких аллодов превратились в зависимые крестьянские держания, аллоды крупных и средних землевладельцев - в бенефиции и феоды. 189 АНАРХО-СИНДИКАЛИЗМ течение в рабочем движении, признающее необходимым организацию профсоюзов и экономических (стачка, бойкот, саботаж), а не политических форм борьбы. Наибольшее распространение получил в конце XIX-начале XX вв. во Франции, Италии, Испании, Швейцарии и государствах Латинской Америки. АНГЛИКАНСКАЯ ЦЕРКОВЬ Государственная церковь Великобритании, образовавшаяся в ходе Реформации по инициативе правящих кругов Англии и занимающая промежуточное положение между католицизмом и протестантизмом. В 1534 г. английский парламент провозгласил независимость церкви от папы и объявил английского короля ее главой. Были закрыты все монастыри, а их имущество конфисковано в пользу английской казны, но при этом сохранялись католические догматы и обряды. От англичан требовалось полное подчинение новой церковной организации. АПЕЛЛА (греч. Apella) Народное собрание в Спарте; высший орган власти, но его решения, признававшиеся геруссией или царем вредными, отменялись. АПЕЛЛЯЦИЯ (лат. apellatio - обращение, жалоба) 1. Обжалование какого-либо постановления в высшую инстанцию. 2. Одна из форм обжалования судебного решения в вышестоящий суд, который имеет право пересмотреть дело по существу. АРАТ (монг.) Пастух, скотовод в Монголии. АРЕНДА (польск. arenda; от ср.-лат. arendare - отдавать взаймы) 1. Наем на срок имущества (земли, домов, помещений и т.п.) за определенную плату с правом пользоваться им. 2. Арендная плата за пользование этим имуществом. АРЕОПАГ (греч. Areios pagos - холм Ареса) 1. Высший орган судебной и политической власти в Древних Афинах, в который избирались эвпатриды, аристократы. 2. перен. Собрание авторитетных лиц для решения каких-либо вопросов. АРИСТОКРАТИЯ (греч. Aristokratia; от aristos - наилучший - kratos - власть) 1. Родовая знать - высший, привилегированный слой господствующего класса. 2. Господство знати - одна из форм государственной власти. 3. Привилегированная верхушка какого-либо класса или социальной группы (рабочая аристократия; аристократия духа). АРХОНТЫ (греч. arhe - начало, главенство) Высшие должностные лица в городахгосударствах Древней Греции. АССИЗЫ (лат. assisae - заседания) 1. В средневековой Англии - особые формы судебного иска и постановлений королевской власти. 2. В ряде стран - выездной суд с участием присяжных. АТТОРНЕЙ (англ. attorney) 1. Доверенный представитель, защитник интересов доверителя (в Англии). 2. В Америке - всякий поверенный. 3. Генеральный атторней - в Англии - главный юрисконсультант государства; член кабинета министров, выполняет функции прокурорского надзора. 4. В США генеральный атторней - главный юрисконсультант федерального правительства и его представитель в верховном суде, одновременно глава министерства юстиции и генеральный прокурор. -ББАКУФУ см. сегунат. БАЛЬИ (фр. bailli) В северной части средневековой Франции королевский чиновник, глава судебно-административного округа (бальяжа). Должность отменена Великой французской буржуазной революцией. БАНАЛИТЕТ (фр. banal - принадлежащий сеньору) В Западной Европе в средние века монопольное право сеньора на какое-либо имущество общественного значения 190 (например, мельницу, виноградный пресс, пекарню), за принудительное пользование которым он взимал с крестьян поборы. БАСИЛЕВС (греч. - царь) В Древней Греции - правитель небольшого поселения, вождь племени,обладавший военной, жреческой и судебной властью. В Спарте и затем эллинистических государствах - царь. В Византии - титул императора. БЕЙЛИФ (англ. bailiff) В англоязычных странах - помощник шерифа, полицейское лицо при судебных органах. БЕНЕФИЦИЙ (лат. beneficium - благодеяние) 1. В Западной Европе в раннем средневековье - земельное владение, пожалованное королем или крупным феодалом в пожизненное пользование вассалу (без права наследования) на условии несения военной или административной службы. С развитием феодальных отношений бенефиции стали превращаться в наследственную феодальную собственность - феод (лен). 2. В католической церкви - доходная должность или земельный участок, полученные духовным лицом как вознаграждение. БИЛЛЬ (англ. bill) В Великобритании, США, Канаде и других англоязычных странах законопроект, вносимый на рассмотрение законодательных органов, а также название некоторых конституционных актов (например, Билль о правах). БЛАНКИЗМ (от соб. имени О.Бланки) Течение во французском социалистическом движении XIX в., связанное с деятельностью утописта-коммуниста О. Бланки (Blanqui, 1805-1881 гг.), который считал, что капитализм может быть уничтожен путем захвата власти группой революционных заговорщиков; бланкизм в более широком смысле заговорщическая тактика и соответствующая ей теория, не учитывающая наличие революционной ситуации, принижающая роль партии и пренебрегающая связью с массами. БОНАПАРТИЗМ (от соб. имени Наполеона Бонапарта, консула Директории, затем фр. императора) 1. Режим, опирающийся на военных, форма военной диктатуры, лавирующей между враждующими силами, классами, партиями, соблюдающая при этом собственные интересы и сохраняющаяся вследствие этого у власти. 2. Политическое движение за восстановление во Франции династии Бонапартов. БОНИТАРНАЯ (ПРЕТОРСКАЯ) СОБСТВЕННОСТЬ (лат.) В Древнем Риме собственность, основанная на преторском праве. Данная собственность не признавалась цивильным (квиритским) правом, поскольку при приобретении вещи не был соблюден обряд манципации, требовалась только добрая совесть их приобретателей. Претор фактически закреплял приобретенные без формальных процедур вещи в составе имущества покупателей (in bonis). БУЛЛА (лат. bulla - печать, документ с печатью) 1. В средние века - императорская грамота или постановление. 2. Послание, распоряжение, издаваемое римским папой. БУЛЭ (греч. Bule - совет) В древнегреческих полисах государственный совет. БУНДЕСРАТ (нем. Bundesrat; от bundes- союзный - rat- совет) Орган представительства земель в Федеративной Республике Германии, фактически верхняя палата парламента ФРГ. БУНДЕСТАГ (нем. Bundestag; от bundes - союзный - tag - собрание, съезд) Высший представительный орган (парламент) Федеративной Республики Германии, фактически нижняя палата парламента ФРГ БЮРГЕРСТВО (нем. burg - город) 1. Все жители западноевропейского средневекового города, бюргеры. 2. Общественное сословие, сложившееся в Западной Европе, начиная с XIII в., основу которого составляли ремесленники и торговцы, средний слой населения средневекового города, так называемое "третье сословие". -В– 191 ВАКФ, ВАКУФ (араб.) В мусульманских странах движимое и недвижимое имущество, изъятое из гражданского оборота и переданное государством или отдельным лицом на религиозные или благотворительные цели. Не облагался налогом. ВАРВАРСКИЕ ПРАВДЫ (лат. leges barbarorum - законы варваров) Записи обычного права германских племен, составленные между V и IX вв. Известны Салическая, Вестготская, Бургундская, Аллеманская и др. К ним по характеру приближается Русская правда. ВАРНА (cанскр.) Наследственная замкнутая сословная группа в Древней Индии. Существовало 4 варны: брахманы (жрецы), кшатрии (цари и воины), вайшьи (крестьяне, ремесленники, торговцы), шудры (слуги). Из древних варн впоследствии развились касты. ВАССАЛИТЕТ (лат. vassalus, vassus - слуга) В средние века в Западной Европе система отношений личной зависимости одних феодалов (вассалов) от других (сеньоров). Вассал обычно получал от сеньора феод и был обязан нести за это военную службу, оказывать ему материальную и иную помощь, участвовать в его суде. ВЕРБАЛЬНЫЙ ДОГОВОР (лат. verba - слово) В римском праве устный (словесный) контракт, заключение которого происходило посредством произнесения контрагентами определенных слов. При этом, как правило, предусматривались сложная процедура, строгий формализм, которые должны были гарантировать высокую степень правовой защиты. ВЕРГЕЛЬД (нем. wergeld - цена человека) В германских варварских правдах денежное возмещение за убийство свободного человека. Размер вергельда устанавливался в зависимости от социального и правового положения, пола и возраста пострадавшего. ВЕРДИКТ (лат. vere dictum, букв. - верно или истинно сказанное) 1. Решение присяжных заседателей о виновности или невиновности подсудимого в уголовном процессе некоторых государств. 2. В широком смысле - суждение, заключение о чем-либо. ВЕРМАХТ (нем. Wehrmacht) Вооруженные силы фашистской Германии. ВЕСТМИНСТЕР (англ. Westminster) 1. Административный округ в составе Лондона (Великобритания). Местонахождение королевской резиденции, парламента и других правительственных учреждений. 2. Синоним парламента Англии. ВЕТО (лат. veto - запрещаю) В государственном праве запрет, налагаемый одним органом государственной власти (главой государства) на решения другого государственного органа. Институт вето возник в Древнем Риме. В современных государствах право вето обычно предоставляется главе государства в отношении законов, принятых парламентом. ВИГИ (англ. whig) Политическая партия в Англии (XVII-I-ая половина XIХ вв.), предшественница английской либеральной партии. Опору вигов составляли купцы, банкиры, промышленники, богатые землевладельцы. ВЛАДЕНИЕ Фактическое обладание вещью, создающее для обладателя возможность непосредственного воздействия на нее. Владение вещью (имуществом), закрепленное законом за субъектом права (гражданином или юридическим лицом), - одно из правомочий собственника. Законным (титульным) владельцем может быть и не собственник вещи (имущества), а наниматель (арендатор) имущества по договору имущественного найма, лицо которому имущество передано по договору безвозмездного пользования, залогодержатель, перевозчик в отношении переданных ему для транспортировки вещей, хранитель имущества, комиссионер и др. ВИЛЛАНЫ (от лат. villa - поместье) В Западной Европе в средние века категория феодально-зависимых крестьян. В Англии фактически являлись крепостными, во Франции, Германии, Италии находились в основном в поземельной зависимости от феодала (при сохранении личной свободы). 192 ВИНДИКАЦИЯ, ВИНДИКАЦИОННЫЙ ИСК (лат. vindico - заявляю претензию, требую) В гражданском праве иск собственника или лица, владеющего имуществом на законном основании, об истребовании его из чужого незаконного владения. ВОЕННАЯ ДЕМОКРАТИЯ Общественное устройство переходного периода от первобытнообщинного строя к государству. При сохранении остатков первобытного коллективизма и демократии военные вожди племени постепенно превращаются в племенных князей, в руках которых сосредоточивается все управление племенем или союзом племен. Вокруг вождя формируется дружина, отделенная от племенного ополчения и лично ему преданная. Одновременно выделяется и племенная знать - главы родов, сильных патриархальных семей. Идет процесс социального расслоения. ВОЕННО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ КОМПЛЕКС (ВПК) 1. Комплекс различных отраслей и предприятий, производящих военную продукцию. 2. Верхушка руководства вооруженными силами и государственно-административного аппарата, ведающего вопросами военной промышленности. ВОТУМ (от лат. votum - желание, англ. vote) Решение, мнение, выраженное путем голосования. Вотум доверия или вотум недоверия - выражение парламентом путем голосования одобрения или неодобрения деятельности правительства или министра. Вотировать - голосовать (в парламенте, на собрании), принимать какое-либо решение путем подачи голосов. -ГГАУЛЕЙТЕР (нем. gauleiter) В гитлеровской Германии - руководитель фашистской организации области и самой области (гау). ГЕЛИЭЯ ( от греч. helios - солнце ) В Древних Афинах - один из высших судебных и контрольных органов власти. С V в. до н. э. рассматривала как частные, так и государственные дела, контролировала деятельность высших должностных лиц, утверждала законы, принятые народным собранием. Состояла из 6 тыс. чел. ГЕНРО (япон.) В конце XIX в. внеконституционный орган в Японии из ближайших советников императора. Генро имели исключительное право рекомендовать императору кандидатуру премьер-министра. ГЕОМОРЫ (греч., букв. - получающие свою долю земли) В Древней Греции землевладельцы. В Афинах - крестьяне, сельский демос. ГЕРУССИЯ (греч. geron - старейшина, старец) В древнегреческих городах-государствах (преимущественно аристократического устройства) высший государственный орган совет старейшин. ГЕСТАПО (нем. Gestapo, сокр. от Geheime Staatspolizei) Фашистская тайная полиция в гитлеровской Германии. ГЛОССА (греч. glossa - устаревшее, малоупотребляемое слово) Перевод или толкование непонятного слова или выражения, преимущественно в древних памятниках письменности; научный комментарий законов или судебных решений. ГЛОССАТОРЫ (ср.-лат. glossator) Толкователи старинных и малоупотребляемых слов и выражений, встречающихся в каком-либо древнем (обычно юридическом) тексте; лица, дающие толкование знаков или судебных решений. В Италии в XI-XIII вв. глоссаторы юристы, изучавшие и комментировавшие текст кодификации Юстиниана. Деятельность глоссаторов способствовала рецепции римского права. ГОМИН(Ь)ДАН (кит.) Политическая партия Китая, основанная Сунь Ятсеном в 1912 г.; с 1949 г. - правящая партия Тайваня. Выражала интересы буржуазии и помещиков. ГОМСТЕД (англ. homestead - усадьба, участок) Участок земли, который по закону 1862 г. предоставлялся в США каждому американскому гражданину (при уплате небольшого сбора) для освоения малозаселенных земель, развития фермерского хозяйства. ГОСУДАРСТВЕННО-МОНОПОЛИСТИЧЕСКИЙ КАПИТАЛИЗМ (ГМК) Ступень развития монополистического капитализма, для которой характерно соединение в единый механизм силы монополий с мощью государства. Если прежде (т.е. в первой 193 половине ХХ в.) государство приходило на помощь монополиям лишь в ситуациях кризисов и войн, то в послевоенный период оно становится активным участником процесса воспроизводства. В современных условиях любая монополия прямо или косвенно связана с государством, включена в механизм государственномонополистического регулирования. Важным элементом сращивания монополий и государства является личный союз между государственными учреждениями и финансовой олигархией, которая широко представлена (непосредственно или через доверенных лиц) в правительстве, политических и экономических органах государственной власти. ГОСУДАРСТВО Основной институт политической системы структурированного общества, осуществляющий охрану и функционирование его экономических и социальных структур, организация публичной политической власти. Обладает исключительным правом на осуществление от имени всего общества внутренней и внешней политики, на издание законов и правил, обязательных для всего населения, взимание налогов и сборов. Возникло в результате общественного разделения труда, появления частной собственности и формирования общественных слоев, структур. ГУГЕНОТЫ (фр. huguenots) Сторонники кальвинизма во Франции XVI-XVIII вв. Борьба гугенотов с католиками вылилась в XVI в. в религиозные (или гугенотские) войны. -ДДАЙМЕ (япон.) Владетельные князья в феодальной Японии. "ДВАЖДЫ РОЖДЕННЫЕ" Представители первых трех варн в Древней Индии (брахманы, кшатрии, вайшьи). Вторым их рождением считался совершаемый в детстве специальный обряд посвящения. В качестве свидетелей по делам "дважды рожденных" могли участвовать только "дважды рожденные". ДВОЙНОЙ ВОТУМ Недемократический принцип избирательного права в Англии, по которому земельному собственнику предоставлялось право голосовать не только по месту проживания, но и по месту нахождения недвижимой собственности; двойное голосование. Отменен в 1948 г. ДЕКРЕТ (от лат. decretum - постановление, решение) 1. В древнем Риме - постановление императора, консула, сената. 2. Во Франции - законодательные постановления высших органов французской революции 1789-1794 гг. и 1871 г. 3. В первые годы Советской власти - название наиболее важных постановлений правительства (например: Декрет о земле). 4. В ряде стран (Польша, Румыния) - название постановлений высших органов государственного управления. 5. В некоторых странах правительственный акт, издаваемый в порядке исполнения, управления, в противоположность актам законодательным. ДЕЛЕГИРОВАННОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО (от лат. delegare - посылать) Изданные правительством по уполномочию парламента нормативные акты, фактически обладающие силой закона, в порядке уступки (делегирования) парламентом правительству некоторых законодательных полномочий. Делегирование законодательных полномочий правительству может осуществляется путем принятия парламентом соответствующего закона о праве правительства издавать в порядке делегирования законодательные акты по определенным вопросам в течение конкретно установленного времени. ДЕЛИКТ (от лат. delictum - нарушение, вина) 1. Правонарушение, т.е. незаконное действие, проступок, преступление. 2. В более узком смысле - противоречащее нормам гражданского законодательства деяние, за которое предусмотрено наказание в форме материальной (имущественной) ответственности, являющейся основанием возмещения причиненного деликтом ущерба. 194 ДЕМАГОГ (греч. demos - народ - ago - веду; букв. - вождь народа) 1. В Древней Греции политический деятель демократического направления; постепенно термин получил отрицательный смысл. 2. Политикан, человек, старающийся создать себе популярность лживыми обещаниями, извращением фактов, лестью и т.д. ДЕМИУРГИ (греч. demiurgos - мастер, творец) 1. В Древней Греции ремесленники и торговцы, а также лица свободных профессий (врачи, поэты и т.д.) 2. В философии - созидающее начало. ДЕМОКРАТИЯ (греч. demokratia; от demos - народ - kratos - власть) 1. Народовластие, одна из форм государства, предполагающая политическое и правовое равноправие. 2. Сторонники демократического образа правления. 3. Форма государственного строя, основанная на признании народа источником власти, на принципах равенства и свободы. При демократии признается власть большинства при соблюдении прав меньшинства, равноправие граждан, верховенство закона, разделение властей, выборность основных органов государства. Различают непосредственную демократию, при которой основные решения принимаются всеми гражданами, имеющими право голоса, и представительную демократию, при которой решения принимаются выборными учреждениями. 4. Принцип деятельности организаций и институтов. ДЕМОС (греч. demos - народ) В Древней Греции свободное население, обладавшее гражданскими правами (в отличие от иностранцев, рабов и др.). С конца V-IV вв. до н. э. демосом называли бедные слои (преимущественно городского) населения. ДЕНАЦИФИКАЦИЯ (de... - лат. приставка, обозначающая отделение, удаление, отмену) Мероприятия, направленные после победы над фашистской Германией на искоренение нацизма в Германии. ДЕНОНСАЦИЯ, ДЕНОНСИРОВАНИЕ (от лат. denuntiatio - уведомление) Уведомление одним государством другого о расторжении заключенного между ними договора. ДЕПАРТАМЕНТ (фр. departement - округ, отдел, управление, ведомство)> 1. Отдел административного либо судебного учреждения, министерства, ведомства, сената. 2. В некоторых государствах (в США, Швейцарии и др.) - название министерства, ведомства, например Государственный департамент - внешнеполитическое ведомство США. 3. Основная административно-территориальная единица во Франции и ряде других стран. ДЖЕНТРИ (англ. gentry) Мелкопоместное дворянство в Англии в XVI-XVII вв., сумевшее приспособиться к развитию капитализма ( т.н. новое дворянство ). ДЗАЙБАЦУ (яп.) Крупнейшие монополии и финансовые олигархии Японии. ДИВАН (перс. - канцелярия, присутственное место) 1. В Древнем Риме - торжественный акт введения какого-либо лица в должность. 2. Торжественная процедура вступления в должность главы государства. -ИИНВЕСТИТУРА (лат. investio - облачаю) 1. В средние века в Западной Европе юридический акт и церемония передачи вассалу феода (светская инвеститура). 2. Обряд введения в должность епископа или аббата (духовная инвеститура). ИНДЕПЕНДЕНТЫ (англ. independent - независимый, самостоятельный) Радикальная религиозно-политическая группировка пуритан в период английской революции XVII в. (лидер О. Кромвель). Выражали интересы радикальной средней буржуазии, джентри. 195 Требовали строгого соблюдения свободы совести и слова, полной независимости от государства местных церковных общин, выступали против абсолютной монархии и англиканской церкви. В настоящее время в США и Англии существуют под названием конгрегационалисты. ИНКВИЗИЦИОННЫЙ (СЛЕДСТВЕННО-РОЗЫСКНОЙ) ПРОЦЕСС Форма судопроизводства преимущественно по уголовным делам. Характерны широкая инициатива компетентных государственных (церковных) органов в возбуждении судебного преследования, проведении расследования (негласного дознания с применением обысков, допросов, в том числе под пыткой, для признания обвиняемого). Судопроизводство было по преимуществу письменным. Судья обычно выступал и в роли следователя, а часто и обвинителя. Защита отсутствовала, подсудимые сами должны были доказывать свою невиновность. Переход от состязательного процесса к инквизиционному происходит в Западной Европе в XII-XIII вв. Инквизиционный процесс применялся преимущественно по политическим и религиозным делам. Активно его методы использовала инквизиция по делам о ереси. ИНКВИЗИЦИЯ (лат. inquisitio - розыск) В католической церкви в XIII-XIX вв. судебнополицейское учреждение для борьбы с ересями. Судопроизводство велось тайно, с применением пыток. Еретики обычно приговаривались к сожжению на костре. ИНКОРПОРАЦИЯ (лат. incorporatio) cистематизация законов государства, расположение их в определенном порядке (хронологическом, алфавитном, по отраслям права) без изменения содержания законов. ИНСТИТУЦИИ (лат. institutio - наставление) Элементарные учебники гражданского права в Древнем Риме, систематически излагавшие начала юриспруденции; институции, изданные в VI в. н.э. по повелению византийского императора Юстиниана, имели, как и дигесты, силу закона. ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИЯ (лат. institutum - установление, учреждение) Учреждение каких-либо новых общественных институтов; правовое и организационное закрепление их или иных общественных отношений. ИНСТИТУЦИОННАЯ СИСТЕМА Система построения правовых норм по образцу Институций римского юриста Гая (II в. н.э.), которые состояли из 4 книг: о лицах, о вещах, об обязательствах, об исках. Ярким примером институционной системы является Гражданский кодекс Франции 1804 г. (Кодекс Наполеона). ИНТЕГРАЦИЯ (лат. integratio восстановление, выполнение; от integer - цельный) Объединение в целое каких-либо частей. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ исключительные права на литературные, художественные и научные произведения, программы для ЭВМ и базы данных; смежные права на изобретения, промышленные образцы, полезные модели, а также приравненные к результатам интеллектуальной деятельности средства индивидуализации юридического лица (фирменные наименования, товарные знаки, знаки обслуживания) и др. результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации, охрана которых предусмотрена законом. ИНТЕРЦЕССИЯ (лат. intercessio - вмешательство) 1. В Древнем Риме - право должностных лиц (магистратов) приостанавливать постановления и действия других равных им или низших должностных лиц. Особое значение имела интерцессия народных трибунов. 2. В гражданском праве - присоединение к договору на стороне должника (принятие на себя чужого долга, поручительство и т. д.) ИПОТЕКА (греч. hypotheke - залог, заклад) 1. Ссуда, выдаваемая под залог недвижимости; залог, служащий обеспечением этой ссуды, не передается кредитору, а остается в пользовании должника; на заложенное по такой ссуде имущество налагается запрещение, отмечаемое в ипотечных книгах. 2. Залог недвижимости под такую ссуду. -К196 КАДАСТР (фр. cadastre; от греч. catastichon - лист, реестр) 1. Список лиц, подлежащих обложению подушным налогом. 2. Реестр, содержащий сведения об оценке и средней доходности объектов (земли, домов, промыслов), которые используются для исчисления налогов (поземельного, подомового, промыслового). КАДИ (араб., тюрк. и перс. - кази) В мусульманских странах судья, единолично осуществляющий судопроизводство на основе шариата. КАЙЗЕР (нем. kaiser; от лат. caesar цезарь, царь) Титул германских императоров. КАЛЬВИНИЗМ (от соб. имени Жана Кальвина 1509-1564) Протестантское вероучение, возникшее в Швейцарии в XVI в. в ходе Реформации и наиболее соответствовавшее интересам буржуазии того времени. Из Швейцарии проникло во Францию (гугеноты), Нидерланды, Шотландию и Англию (пуритане). Под знаменем кальвинизма проходила английская буржуазная революция ХVII в. КАНОНИЧЕСКОЕ ПРАВО (от греч. canon - правило, предписание) cовокупность решений церковных соборов и постановлений римских пап. Регулировало вопросы внутрицерковной организации, семейно-брачные и некоторые имущественные отношения. КАНЦЛЕР (нем. kanzler; от ср.-лат. cancellarius) 1. В средние века - начальник королевской канцелярии и архива. 2. В царской России - государственный канцлер - высший гражданский чин. 3. Председатель палаты лордов ( лорд - канцлер) и министр финансов (канцлер казначейства) в Англии. 4. В Германии и Австрии премьер-министр, глава правительства. КАПИТУЛЯРИИ (лат. capitula - глава) Законы и распоряжения франкских королей из династии Каролингов (VIII-IX вв.). КАРТЕЛЬ (фр. cаrtel, итал. cаrtello; от carta - бумага, документ) 1. Одна из форм монополий - объединение предпринимателей какой-либо отрасли промышленности с сохранением коммерческой и производственной самостоятельности картеллированного предприятия. 2. В ряде стран - объединение или соглашение политических партий с целью проведения общих мероприятий по какому-либо вопросу. 3. Соглашение, договор между государствами об обмене заключенными или военнопленными. КАССАЦИЯ (лат. cassatio - отмена, уничтожение) Пересмотр, отмена судебного решения низшей инстанции вышестоящей инстанцией по причинам нарушения низшей инстанцией законов или несоблюдения ею правил судопроизводства; прошение о производстве такого пересмотра и об отмене судебного решения. КАСТА (португ. casta - род, поколение) 1. В странах Востока замкнутая общественная группа, обособившаяся вследствие выполнения специфической социальной функции, наследственных занятий и профессий, связанная происхождением и правовым положением своих членов (что может быть связано с принадлежностью к определенной этнической или религиозной общности). Касты образуют иерархию, в общении между кастами есть строгие ограничения. В Индии касты возникли на основе варн. 2. перен. Общественная группа, ревниво оберегающая свою замкнутость, обособленность и свои основные или групповые привилегии. КВЕСТОР (лат. quaero - ищу, разыскиваю) 1. В Древнем Риме - должностное лицо, ведавшее финансовыми и судебными делами, младший помощник консула. 2. Полицейский чиновник в Италии. КВИРИТЫ (лат.) В Древнем Риме официальное название полноправных римских граждан. 197 КВОРУМ (лат. quorum - которых; подразумевается - "должно быть столько-то" ) Установленное законом, правилами или уставом обществ, организаций число присутствующих (участников) собрания, заседания, необходимое для принятия правомочных решений (в особенности при голосовании). КЛЕРИКАЛИЗМ (лат. clericalis - церковный) Политическое направление, стремящееся усилить влияние церкви и духовенства во всех сферах общественной жизни, особенно в политической и культурной. Свое абсолютное выражение получает в теократии. Для достижения своих политических целей клерикализм использует церковный аппарат, клерикальные политические партии, профсоюзные, женские, молодежные, культурные организации, средства массовой информации, систему просвещения. Особенно активны католический, исламский и иудаистский клерикализм. В ряде стран заметно вмешательство клерикальных кругов в дела культуры, семьи, брака, воспитания детей, в исламских странах - в судебные функции. КЛЕРУХИИ (от греч. kleros - жребий; участок) Древнегреческие военноземледельческие поселения, основанные на территории подчиненных или союзных государств для военно-политического контроля над ними, а также для наделения землей безземельных граждан. КЛИЕНТ (лат. clients - зависимый, подчиненный) 1. В Древнем Риме - свободный человек, отдавшийся под покровительство патрона и находившийся в зависимости от него. 2. Покупатель или заказчик. КЛИР (от греч. klеros - жребий) в христианской церкви совокупность священнослужителей, духовенство. КОГНАТЫ (лат. cognates - кровный родственник) В древнеримском праве - кровные родственники, родные со стороны отца или матери, не находившиеся под властью главы данной семьи. КОДИФИКАЦИЯ (лат. codificatio; от codex - книга) Систематизация и объединение законов страны по отдельным отраслям права в единую согласованную систему (кодекс), обычно с пересмотром имеющегося и отменой устаревшего законодательства. КОЛЛАБОРАЦИОНИЗМ (от фр. collaboration сотрудничество, совместные согласованные действия) Сотрудничество с оккупантами, первоначально в странах Западной Европы во время немецкой оккупации во второй мировой войне (1939-1945). КОЛОН (лат. colonus - поселенец) В Римской империи арендатор небольшого земельного участка у крупного землевладельца, за пользование которым колон платил арендную плату и выполнял натуральные повинности; впоследствии колоны стали прикрепляться к земле. Они были предшественниками средневековых крепостных. КОЛОНИЯ (лат. colonia - поселение) 1. В древнем мире - поселение граждан какого-либо государства в завоеванной стране. 2. Область или страна, захваченная, угнетаемая и эксплуатируемая метрополией. 3. Совокупность лиц какой-либо национальности, проживающих вместе в другой стране. 4. Некоторые учреждения специального назначения (например, исправительнотрудовая колония). КОМИЦИИ (лат. comitia - собрание) в Древнем Риме - народные собрания, избиравшие должностных лиц, принимавшие законы, решавшие вопросы войны и мира. Было 3 вида комиций (куриатные, центуриатные, трибутные). К концу I в.н.э. утратили значение. КОММЕНДАЦИЯ (лат. comendare - поручать, вверять) В Западной Европе в период раннего средневековья акт, оформлявший отношения личной зависимости вассала от сеньора при получении феода, либо крестьянина от феодала - землевладельца; отдача под покровительство. КОМПАНЕЙСКИЕ СОЮЗЫ Организации рабочих, создававшиеся в начале ХХ в. предпринимателями США, Канады, и других стран с целью давления на профсоюзы. В США были запрещены по закону Вагнера 1935 г. 198 КОМПОЗИЦИЯ (лат. compоsitio - составление; примирение) юрид. В древнем праве денежное возмещение потерпевшему за нанесенные ему телесные повреждения. КОМПРАДОР (исп. comprador - покупатель) В колониальных и зависимых странах местный торговец, посредничающий между иностранным капиталом и национальным рынком; представитель местной буржуазии, тесно связанной с буржуазией метрополии. КОНВЕНТ (лат. conventus - сходка, собрание) Высший орган власти во Франции в 17921795 гг. КОНГЛОМЕРАТ (лат. conglomeratus - собранный, скопившийся) экон. Одна из форм капиталистических объединений, возникшая в 50-е гг. XX в.; конгломерат объединяет предприятия, принадлежащие к различным отраслям экономики и не связанные прямой производственной кооперацией. КОНГРЕСС (лат. congressus - встреча, собрание) 1. Преимущественно международный. 2. Как одно из средств внутрипартийной политической борьбы и упрочения диктаторских режимов. КУРИЯ (лат. curia - суд) 1. Объединение 10 патрицианских родов в Древнем Риме, 10 курий составляли трибу; также обозначение здания, в котором собирался сенат в Древнем Риме. 2. Провинциальный городской сенат в Римской империи. 3. В Западной Европе в средние века - совещательное собрание вассалов при сеньоре. 4. Совокупность центральных учреждений, посредством которых осуществляется управление католической церковью (Римская курия, папская курия). 5. Разряд избирателей (по имущественному, национальному и др. признакам) в некоторых избирательных системах. КУРФЮРСТЫ (нем. Kurfursten; букв. - князья-избиратели) В "Священной Римской империи германской нации" духовные и светские князья, за которыми с XIII в. было закреплено право избрания императора. Юридически коллегия курфюрстов была оформлена "Золотой буллой" 1356 г. КУТЮМЫ (фр. coutume - обычай) в феодальной Франции - обычное право отдельных провинций, округов, городов и т. д. -ЛЛАМАИЗМ (тибет.) Одно из течений в буддизме, возникшее на Тибете в VII в., в XVIXVIII вв., получившее широкое распространение в Монголии, у калмыков, бурятов. ЛАНДТАГ (нем. Landtag; от land - земля - Tag - собрание, съезд) 1. Выборные законодательные органы отдельных земель, областей Германии, Австрии. 2. В средние века - собрания представителей сословий в феодальных немецких княжествах. моногамия (греч. monos - один, единый - gamos - брак) Единобрачие. Исторически сложилась в эпоху разложения первобытнообщинного строя. -ММОНРО ДОКТРИНА (от соб. имени Дж.Монро) Внешнеполитическая программа правительства США, провозглашена в 1823 г. президентом Дж. Монро. Декларировала принцип взаимного невмешательства стран американского и европейского континентов во внутренние дела друг друга ("Америка для американцев"). Одновременно с этим рост могущества США доктрина связывала с присоединением новых территорий, что было использовано позднее для обоснования экспансии США в Латинской Америке. МОНТАНЬЯРЫ (фр. montagnards) 1. Левые политические группы в Национальном Конвенте времен французской революции конца XVIII в., занимали места в верхних рядах ( Гора - la Montagne); представители демократических кругов, принадлежали к клубу якобинцев. 199 2. Партия во французском Национальном собрании 1848-1849 гг. МУДЖТАХИД (араб. - ревностный) Представитель высшей категории мусульманских богословов-правоведов. Один из высших рангов муджтахида у шиитов - аятолла ("знамение аллаха"). МУНИЦИПИИ (лат. municipium - самоуправляющаяся община) В древнеримском государстве - город с правом самоуправления. МУФТИЙ (араб.) Высшее духовное лицо у мусульман, имеющее право решать религиозно-юридические вопросы, давать разъяснения по применению шариата. МЭР (фр. maire; от лат. major - старший) Лицо, стоящее во главе муниципальных учреждений, глава муниципалитета в ряде стран - например, в Англии, США, во Франции. -ННАВКРАРИИ (греч. naukrariai) Территориальные округа в Аттике (Древняя Греция). Каждая из 48 навкрарий снаряжала 1 корабль с экипажем и выставляла 2 всадников на случай войны. Существовали до V в. до н.э., когда флот стал сооружаться на средства государства и богатых граждан. НАИБ (араб. - заместитель) В некоторых мусульманских странах заместитель или помощник какого-либо начальника или духовного лица; иногда - начальник местной полиции, старшина сельской общины. НАЛОГ вид платежа, взимаемого государством с предприятий, организаций и населения, являющийся одной из форм финансового обеспечения распределения и перераспределения национального дохода; налоги делятся на прямые (налагаемые непосредственно на потребителя), из которых основным является подоходный налог налог на доход в виде прибыли, заработной платы, взымаемый по дифференцированным прогрессивным ставкам, и косвенные, среди которых выделяется акциз. НАТУРАЛИЗАЦИЯ (фр. naturalisation; от лат. naturalis - природный, естественный) принятие государством иностранца в свое подданство или гражданство. НАЦИОНАЛИЗАЦИЯ (фр., англ. nationalisation; от лат. natio - племя, род) Переход в собственность государства земли, промышленных предприятий, банков, транспорта и т.п., бывших до этого в частных руках. НЕОКОЛОНИАЛИЗМ (греч. neos - новый - colonia - поселение) Политика империалистических государств в условиях краха колониализма, направленная на сохранение или восстановление в новых формах экономического, политического и идеологического господства в бывших колониях и полуколониях. НОБИЛИ (лат. nobilis - знатный, благородный) В Древнем Риме - высшая знать, замкнутый круг богатейших патрицианских и плебейских семейств, имевших доступ к высшим государственным должностям. НОВЕЛЛА (лат. novellae leges - новые законы) Вновь изданный закон, вносящий изменения в действующее законодательство. Новеллы Юстиниана, изданные в Византии в VI в. н.э. стали дополнением к Юстинианову своду законов. "НОВЫЙ КУРС" (англ. New Deal) В США - система мероприятий правительства президента Ф.Д.Рузвельта в 1933-1938 гг. для ликвидации последствий экономического кризиса 1929-1933 гг. и смягчения противоречий американского капитализма. Сочетал меры по усилению государственного регулирования экономики с некоторыми реформами в социальной области. НОМ (греч. nomos - закон; управление) Область, административный округ в Древнем Египте. Каждый ном имел свой религиозный и политический центр, войско, герб, своих богов - покровителей. Количество номов и их площадь менялись. НОТАБЛИ (фр. notables; от лат. notabilis - значительный) Во Франции XIV-XVIII вв. члены собрания, назначавшегося королем для обсуждения государственных, главным образом финансовых и административных вопросов. Назначались королем из числа 200 представителей высшего дворянства, духовенства, городской верхушки. Собрания нотаблей имели совещательный характер, созывались нерегулярно. НОУ-ХАУ, НОУХАУ (от англ. know - знать - how - как) 1. Мастерство, умение, практическая сметка, высококвалифицированная работа; компетенция и опыт, приобретаемые длительной практикой. 2. Техническая, технологическая или коммерческая информация о производстве, изготовлении чего-либо, оказании услуг, производственном опыте и т.п. в виде специальной технической документации, являющейся товаром на национальном и международном рынке; используется в лицензиях, соглашениях, договорах о техническом сотрудничестве и т.п. НУВОРИШ (фр. nouveau riche - новый богач) 1. Человек, разбогатевший на спекуляциях военного и послевоенного времени. 2. Богач-выскочка. -ООБЩЕЕ ПРАВО (англ. common lаw) Английская правовая система, свободная от влияния римского права и основанная по своему происхождению и источникам на прецедентном праве, создаваемом судами в процессе осуществления своей деятельности. Это означает, что решение, вынесенное по какому-либо делу, обязательно для всех судов равной и низшей инстанции при рассмотрении аналогичных дел. Право США, основанное на английском праве, также относится к этой группе. ОБЪЕКТИВНОЕ ВМЕНЕНИЕ Привлечение к уголовной ответственности какого-либо лица без установления его вины. ОБЫЧНОЕ ПРАВО (англ. customary lаw) Совокупность неписаных правил поведения, основывающихся на обычаях, сложившихся в обществе в результате их неоднократного традиционного применения и санкционированных государственной властью. В юридическую систему входит только тот обычай, который выполняет функции правовой нормы. ОГОРАЖИВАНИЕ насильственный сгон крестьян феодалами с земли (которую затем феодалы огораживали изгородями, канавами и т.д.). Классическое выражение нашло в Англии конца XV-начала XIX в. Форма массовой экспроприации крестьянства, основа "первоначального накопления капитала". ОКТРОИРОВАННЫЕ КОНСТИТУЦИИ (от фр. octroyer - жаловать, даровать) Конституции, дарованные властью монарха, а не установленные парламентом или учредительным собранием. ОЛИГАРХИЯ (от греч. oligos - небольшой, малый, незначительный - arche - начало, власть, господство; букв. - власть немногих). -форма правления, при которой политическое господство принадлежит узкому кругу влиятельных лиц: финансовая, политическая, военная олигархия. ОПТИМАТЫ (лат. optimates - знатный, наилучший) Идейно-политическое течение в Римской республике (III вв. до н.э.), отражавшее интересы нобилей и противостоявшее популярам. ОРГАНИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ Законы, которые принимаются по прямому предписанию конституции и в порядке, отличающемся от порядка принятия как конституции, так и обычных законов. Как правило, конституции предусматривают принятие органических законов по вопросам избирательной системы, режима чрезвычайного положения, статуса высших исполнительных и судебных органов государства и т.п. ОРДАЛИЯ (лат. Ordalium - приговор) Суд в средневековом судебном процессе - способ выяснения правоты или виновности тяжущихся сторон путем так называемого "суда божьего" (испытание огнем, водой, раскаленным металлом и т.п.). ОРДОНАНСЫ (фр. Ordonnances)В ряде государств Западной Европы в XII-XIX вв. королевские указы. ОСТРАКИЗМ (греч. Ostrakos - черепок) 201 1. В VI-V вв. до н.э. в Афинах, Аргосе, Сиракузах и других полисах Древней Греции изгнание отдельных граждан по решению народного собрания (обычно на 10 лет). Каждый обладавший правом голоса гражданин писал на черепке имя того, кто опасен для народа. 2. перен. Изгнание, гонение. ОТКУП Исключительное право, предоставлявшееся феодальным государством за определенную плату частным лицам (откупщикам) на сбор каких-либо налогов, продажу определенных видов товаров (соль, вино и др.). -ППАКТ (от лат. pactum - договор) 1. В современном понимании международный договор. 2. В римском праве термин "пакт" обозначал: а) специальный тип договоров, защищавшихся только преторским правом; б) любую правомерную сделку, даже не оформленную в соответствии с условиями конкретного вида обязательств. Главное в них - соблюдение не формы, а интересов сторон и общих требований права в отношении разумности и целесообразности договора. ПАНДЕКТЫ (лат. pandectae; от греч. pandehtes - всеобъемлющий) То же, что дигесты. ПАНДЕКТНАЯ СИСТЕМА Система расположения правовых норм, заимствованная из Дигест (или Пандектов) Юстиниана 533 г. При этом правовой материал располагается по схеме "от общего к частному". В начале излагаются общие принципы и дается общая характеристика основных правовых институтов, в других частях приводится правовой материал, более глубоко и конкретно регламентирующий каждый из правовых институтов. Примером кодификации по пандектной системе является Германское гражданское уложение 1900 г., которое состояло из 5 книг: Общая часть, Обязательственное право, Вещное право, Семейное право и Наследственное право. ПАРЛАМЕНТ (англ. parliament, фр. parlement; от parler - говорить) 1. Высший представительный и законодательный орган власти во многих государствах, формируемый полностью или главным образом на выборных началах. 2. Высшее судебное учреждение в средневековой Франции. ПАРЛАМЕНТАРНАЯ МОНАРХИЯ Один из двух видов конституционной монархии (наряду с дуалистической). Характеризуются тем, что монарх чисто номинально выполняет свои функции. Правительство формально и фактически ответственно перед парламентом, которому в соответствии с конституцией принадлежит формальное верховенство среди других органов государства. ПАРТИКУЛЯРИЗМ (лат. particularis - частичный, частный) Политическая, правовая разобщенность, раздробленность. ПАРЦЕЛЛЯРНОЕ ХОЗЯЙСТВО (фр. parcelle - частица) Мелкое и мельчайшее крестьянское хозяйство, ведущееся с помощью примитивных орудий и методов производства. ПАТРИЦИИ (лат. pater - отец) 1. В Древнем Риме первоначально все коренное население, входившее в родовую общину, составлявшее римский народ и противостоявшее плебеям; затем - родовая аристократия. 2. В средние века - городская (купеческая) аристократия. ПАТРОН (лат. patronus - защитник, покровитель) В Древнем Риме - знатный римский гражданин (первоначально - из патрициев), покровитель зависимых от него клиентов и вольноотпущенников и их защитник на суде. ПАУПЕР (лат. pauper - бедный) Нищий, человек, лишенный средств к существованию. Пауперизация - массовое обнищание населения. ПЕКУЛИЙ (лат. peculium - имущество, собственность; от pecus - скот) В Древнем Риме имущество, которое на определенных условиях глава семьи давал в пользование 202 сыновьям, другим зависимым от него лицам и рабам, сохраняя право собственности на него. Часть дохода с пекулия обычно отдавалась его собственнику. ПЕНТАГОН (греч. pentagonon - пятиугольник) 1. Пятиугольное здание, в котором в Вашингтоне помещается военное министерство США. 2. перен. Военное министерство США. ПЕРЕГРИНЫ (лат. peregrinus - чужеземец, иностранец) Свободные, но не принадлежавшие к римскому и латинскому гражданству лица в Древнем Риме. После эдикта императора Каракаллы (212 г. н.э.), представившего права римских граждан почти всему свободному населению Римской империи, на положении перегринов остались лишь жители отдельных пограничных районов империи. ПЕРИЭКИ (греч. perioikoi - живущие вокруг) В древнегреческих государствах Спарте, Аргосе и др. - неполноправная часть населения. В отличие от илотов, были лично свободными, могли иметь земельную собственность, служили в армии, но были лишены политических прав. ПЛЕБЕИ, ПЛЕБС (лат. plebs - простой народ, толпа) В Древнем Риме первоначально свободное население, не входившее в родовую общину и не имевшее прав на пользование общинной землей. В результате упорной борьбы с патрициями (V-III вв. до н.э.) добились включения в состав римского народа, уравнения в правах с патрициями. ПЛЕБИСЦИТ (лат. plebiscitum - народное решение) 1. Постановление, принимавшееся на собраниях плебеев в древнем Риме. 2. Всенародное голосование по особо важным вопросам; референдум. ПЛЮРАЛИЗМ (от лат. pluralis - множественный) 1. Один из фундаментальных принципов устройства правового общества, утверждающий необходимость многообразия субъектов экономической, политической и культурной жизни общества. 2. Множественность, многообразие чего-либо (например, мнений, взглядов, форм собственности). ПОЛИС (греч. polis - город) Античная городская гражданская община, форма социально-экономической и политической организации общества и государства в Древней Греции и Древней Италии, город-государство. Полис составляли полноправные граждане, каждый из которых имел право на земельную собственность и участие в политической жизни, а также обязанности перед полисом (воинская служба, при необходимости - денежная и другая помощь). Часть населения города в полис не входила и не имела прав граждан (метеки, периэки, вольноотпущенники, рабы). Государственная организация полиса могла быть различной (олигархия, демократия, аристократия и др.). ПОЛЬЗОВАНИЕ Одно из основных правомочий собственника, а также юридического лица, являющегося субъектом права оперативного управления или права хозяйственного ведения. Заключается в праве потребления вещи в зависимости от ее назначения, например, путем эксплуатации имущества, получения плодов и доходов, приносимых им, и т. п. Пользование не предполагает возможности уничтожения или отчуждения вещи. Пользование вещью может осуществляться и лицом, не являющимся ее собственником или субъектом права оперативного управления либо хозяйственного ведения в отношении данной вещи. В этом случае говорят о неправомерном пользовании. ПОНТИФИКАТ (от лат. pоntifex (pоntificis) Власть римского папы, первосвященство. ПОНТИФИКИ (лат. pontifices - первосвященники) Верховные жрецы в Древнем Риме, толковавшие законы и обычаи. Они хранили сборники судебных формул и религиозных предписаний, ведали отправлением важнейших религиозных обрядов. ПОПУЛЯРЫ (лат. populus - народ) Идейно-политическое течение в Римской республике (II-I вв. до н. э.), отражавшее интересы плебса, в основном сельского, и противостоявшее оптиматам. Видными деятелями движения были братья Гракхи. 203 ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО (лат. post - после) Стадия общественного развития, приходящая (согласно западной социологии) на смену государственномонополистическому капитализму, индустриальному обществу. ПРАВО Совокупность общеобязательных правил поведения (норм), узаконенных возможностей человека, санкционированных, регулируемых и охраняемым государством. "ПРАВО НАРОДОВ" (лат. Jus gentium) В Древнем Риме классического периода правовая система, созданная для регулирования отношений с участием иностранцев (перегринов). Преторы перегринов не были связаны нормами цивильного права в своем правотворчестве, поэтому обладали свободой усмотрения на началах "справедливости" и "естественного разума", использовали право других стран. "Право народов" было наиболее развитой и совершенной частью римского права. ПРАВО СПРАВЕДЛИВОСТИ (англ. lаw of Equity) Правовая система, действовавшая в Англии с XIV в. параллельно с системой общего права. Складывалось постепенно в связи с тем, что из-за крайнего формализма общего права граждане часто не имели возможности обратиться с иском в королевские суды. В этих случаях или при недовольстве принятым решением они могли обратиться к королю с просьбой "о милости и справедливости". Рассматривались такие просьбы в суде лорда-канцлера. Поскольку этот суд не был связан нормами общего права, считалось, что он руководствуется принципами справедливости (отсюда название "суд справедливости"). В ходе деятельности канцлерского суда сложились особые нормы, основанные на прецедентах, совокупность которых и образовала право справедливости. Наиболее широкие полномочия суд справедливости имел в области гражданских правоотношений, т. к. громоздкая, формализованная система общего права не поспевала за потребностями экономического развития. Суд справедливости был не вправе отменить решение суда общего права, на которое была принесена жалоба, но он мог вынести свое решение, которое в конечном счете парализовало решение суда общего права либо существенно его изменяло. В праве справедливости сложились такие специфические институты англосаксонского права, как доверительная собственность (траст), исполнение договоров в натуре (общее право признавало только денежную компенсацию за неисполнение договора). В 1873 г. право справедливости было включено в систему общего права. Однако правовые институты, сложившиеся в праве справедливости, четко ограничиваются от институтов общего права. ПРАВОВОЕ ГОСУДАРСТВО Государство, в котором существует разделение властей, признается народный суверенитет, верховенство закона и равенство всех перед законом, в котором каждому гарантировано право на жизнь, собственность, гражданские свободы, существует взаимная ответственность государства и личности. ПРЕАМБУЛА (лат. praeambulus - идущий впереди, предшествующий) Вводная часть конституции, международного договора или какого-либо иного важного акта, содержащая указания на обстоятельства, послужившие поводом к изданию соответствующего акта, на его мотивы и цели. ПРЕВЕНТИВНЫЙ (лат. praeventio - опережаю, предупреждаю) Предупреждающий, предохранительный, упреждающий; превентивный арест; превентивные меры. ПРЕВО (фр. prevot) Во Франции XI-XVIII вв. королевский чиновник, обладавший до XV в. в подведомственном ему административно-судебном округе (превотаже) судебной, фискальной и военной властью, с XV в. выполнял лишь судебные функции. Подчинялся бальи. Должность отменена Великой Французской буржуазной революцией. ПРЕЗУМПЦИЯ (лат. praesumptio - предположение) 1. Предложение, основанное на вероятности. 2. Признание факта юридически достоверным, пока не будет доказано обратное. ПРЕКАРИЙ (лат. precarium, от preces - просьба) В раннее средневековье в Западной Европе право пользования землей, представляемой земельным собственником на длительный срок по обращенной к нему просьбе. Был формой вовлечения еще 204 свободных крестьян в феодальную зависимость, так как пользование землей обычно предусматривало выполнение повинностей. ПРЕЛАТ (лат. praelatus - тот, кому отдано предпочтение) В католической и некоторых протестантских церквях звание, присваиваемое высокопоставленным духовным лицам. ПРЕРОГАТИВА (от лат. praerogativus - первым подающий голос) Исключительное право, принадлежащее какому-либо государственному органу или должностному лицу. ПРЕСВИТЕРИАНЕ (от греч. presbytes - старик, старец) 1. Последователи протестантского вероучения, возникшего в Великобритании в XVI в. Отвергают епископскую власть и признают исключительно пресвитера (священника); придерживаются идеи самоуправления церковной общины. 2. В период английской буржуазной революции XVII в. - наиболее умеренная религиозно-политическая группировка пуритан, выражавшая интересы крупной буржуазии. ПРЕТОР (лат. praetor - идущий впереди, предводительствующий) В Древнем Риме высшее должностное лицо, помощник консула. Осуществлял руководство правосудием. Деятельность преторов в этом направлении сыграла огромную роль в развитии римского права (см. Преторское право). ПРЕТОРСКОЕ ПРАВО (jus pretorium) Система римского права, сложившаяся наряду с системой цивильного права. Создавалось деятельностью прежде всего преторов, которые своими эдиктами и формулами (наставлениями судьям для рассмотрения конкретного дела), формально не изменяя и не отменяя законы, дополняли и исправляли их, преторское право отвечало нуждам развивающихся общественных отношений, торговли, ростовщичества, крупного землевладения (см. Бонитарная (преторская) собственность.) ПРЕФЕКТ (от лат. praefectus - начальник) 1. В Древнем Риме - наименование ряда административных, судебных и военных должностей. 2. Во Франции и других странах - высший правительственный чиновник в департаменте, в провинции и округе. 3. Начальник городской полиции в некоторых странах. ПРЕФЕКТ ПРЕТОРИЯ (лат. praefectus - начальник) В Древнем Риме - командир преторианцев, императорской гвардии. Должность введена при Октавиане Августе (I в. до н.э.), ликвидирована при Константине (начало IV в. н.э.). ПРЕЦЕДЕНТ СУДЕБНЫЙ (лат. praecedens - предшествующий) Решение суда по конкретному делу, обоснование которого считается правилом, обязательным для других судов при решении аналогичных дел в последующем. ПРИНЦИПАТ (лат. principatus; от princeps - первый, глава) Форма рабовладельческой монархии, возникшая в I в. до н.э. в Древнем Риме, при которой лишь формально сохранялись республиканские учреждения, а император, являясь фактически единодержавным правителем, формально считался только первым среди сенаторов (princeps senatus). ПРОБАЦИЯ (лат. probatio - испытание) Условное осуждение в ряде стран. ПРОЛЕТАРИИ (лат. proles - потомство) 1. В Древнем Риме по реформе царя Сервия Туллия (VI в. до н.э.) - низший неимущий слой граждан; с I в. деклассированные слои общества. 2. Рабочий класс при капитализме. ПРОМУЛЬГАЦИЯ (от лат. promulgatio - публичное объявление) Официальная публикация, обнародованние какого-либо закона. ПРОПОРЦИОНАЛЬНАЯ ИЗБИРАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА Система избирательного права, при которой голосование за кандидатов проводится по партийным спискам, причем каждый список получает количество мест соразмерно (пропорционально) числу поданных за него голосов. При пропорциональной избирательной системе создаются большие избирательные округа, от каждого из которых избирается несколько депутатов. При выборах, проводимых по данной системе, кандидаты в представительный орган 205 выдвигаются общественными объединениями, каждое из которых выдвигает свой список кандидатов, а избиратель голосует за тот или иной список целиком. ПРОСКРИПЦИИ (лат. Proscriptio - письменное обнародование) В Древнем Риме списки лиц, объявленных вне закона (при Сулле, 82-79 гг. до н.э.; при 2-м триумвирате, 43 г. до н.э.). Использовались в политической борьбе, для сведения личных счетов, а также как средство обогащения (имущество проскрибированного подвергалось конфискации). ПРОТЕКТОРАТ (лат. Protector - покровитель) 1. Форма зависимости, главным образом колониальной, устанавливаемой в результате неравноправного договора. 2. Государство или территория, находящиеся в такой зависимости. 3. Форма правления в Англии в 1653-1659 гг., когда во главе республики стоял пожизненный лорд-протектор. ПРОТЕКЦИОНИЗМ (лат. protectio - прикрытие) Экономическая политика государства, направленная на защиту национальной экономики от иностранной конкуренции. Заключается во введении высоких таможенных пошлин на определенные ввозимые товары, ограничении или полном запрещении ввоза, стимулировании экспорта и др. ПРОТЕСТАНТИЗМ (от ср.-лат. protestans (protestantis) - возражающий, несогласный) Общее название христианских вероучений, возникших в XVI веке в результате Реформации, например, лютеранство, кальвинизм. ПРУДОНИЗМ (от соб. имени П.Ж. Прудона) Учение французского теоретика анархизма П.Ж.Прудона (Proudhon, 1809-1865 гг.), идеализирующего общество мелких самостоятельных товаропроизводителей. ПУБЛИЧНОЕ ПРАВО ( лат. publicus - обществееный) Совокупность отраслей права (законодательства), которые регулируют отношения, обеспечивающие универсальный, совокупный (публичный) общегосударственный интерес, в отличие от отраслей права, направленных на защиту частного интереса индивидуального собственника или объединения. К отраслям публичного права относятся: теория государства и теория права, конституционное право, финансовое право, бюджетное законодательство, налоговое законодательство, уголовное право, судопроизводство, процессуальное право, международное публичное право, информационное право. ПУРИТАНЕ ( от лат. purus - чистый) 1. Религиозно-политическое направление в Англии (с XVI в.), направленное против абсолютизма и англиканской церкви. Создавали свои церковные общины с выборными пресвитерами (греч. Presbytes - старец), выступали против роскоши, проповедовали мирской аскетизм, не признавали постов, святых, требовали отделения церкви от государства. Среди пуритан выделялись течения пресвитериан, индепендентов, левеллеров, диггеров. 2. Люди строгой, нравственности. ПФАЛЬЦГРАФ (нем. pfalzgraf, букв. дворцовый граф) Первоначально во Франкском государстве и средневековой Германии - королевское должностное лицо с судейскими функциями, затем - глава пфальцграфства (княжества). ПЭР (фр. pair, англ. peer, от лат. par - равный) В эпоху феодализма - звание представителей высшей аристократии во Франции и Англии, имевших право требовать суда равных себе. Впоследствии из пэров сложилась верхняя палата парламента во Франции и Англии ( палата лордов), и звание пэра сделалось наследственным ( во Франции пэрство упразднено в 1848 г.) -PРАДЖА (санскр. - царь) Княжеский титул в Индии. РАДИКАЛИЗМ (от лат. radicalis - коренной) 1. Течение, возникшее в XIX в. и требующее радикальных (коренных) реформ и преобразований существующего строя. 206 2. Применение радикальных методов в решении вопросов, прежде всего политических. "РАЗДЕЛЕННОЕ ПРАВЛЕНИЕ" В конституционной практике президентских республик ситуация, когда президент и подчиненная ему администрация принадлежат к одной партии, а большинство в парламенте - к другой. Неоднократно имело место в США. РАНТЬЕ (фр. rentier) Лицо, живущее на проценты с отдаваемого в ссуду капитала, от доходов с ценных бумаг (акций, облигаций) (см. Рента). РАСПОРЯЖЕНИЕ 1. В гражданском праве одно из правомочий, принадлежавших собственнику вещи, а также лицу, осуществляющему право оперативного управления и право хозяйственного ведения, выражающееся в возможности определения юридической судьбы вещи путем ее отчуждения, передачи во временное владение и пользование другому лицу, либо в залог, сдачи на хранение и т.п. Распоряжение вещью может прекратить, либо приостановить право собственности на нее. 2. В административном и государственном праве акт управления, имеющий властный характер, изданный в рамках компетенции государственного органа или должностного лица, его издавшего, и имеющий обязательную силу для субъектов, которым он адресован. РАХИНБУРГИ (поздне-лат. Rachimburgii) Коллегия выборных заседателей на народном судебном собрании у франков в V-VIII вв. Знатоки правовых норм, судебных обычаев франков. Рахинбурги подвергались штрафу, если их приговор не соответствовал действовавшим обычаям, законам. Сведения об их функциях содержит Салическая правда и другие франкские источники. Институт рахинбургов, возникший в условиях дофеодального общества, не отвечал интересам складывавшегося класса феодалов, поэтому в процессе реформ Карла Великого этот институт был упразднен и заменен назначаемыми чиновниками - скабинами, затем шеффенами. РЕАЛЬНЫЙ ДОГОВОР (лат. Res - вещь) В римском праве контракт, обязательство по которому наступало с передачей вещи. К таким договорам относились заем, ссуда, хранение. РЕГАЛИИ (лат. Regalis - царский) 1. В феодальной Европе - королевские привилегии на получение определенных доходов (судебных штрафов, рыночных пошлин и др.). 2. Внешние знаки монархической власти - корона, скипетр и др. 3. В России - опубликованное ко всеобщему сведению письмо царя к подданному с выражением благодарности за оказанные услуги, с объявлением о награде и т. п. РЕЙХСВЕР (нем. Reichswher, букв. - имперская стража) Название вооруженных сил Германии после первой мировой войны до 1935 г., после чего была введена всеобщая воинская повинность и создан вермахт. РЕЙХСРАТ (нем. Reichsrat; Reich - государство, империя - rat - совет) 1. Парламент в австрийской части Австро-Венгрии с 1867 по 1918 гг. 2. Союзный совет Веймарской Германии в 1919-1934 гг., в состав которого входили представители правительств всех земель (областей) государства. Верхняя палата парламента по Конституции 1919 г. РЕЙХСТАГ (нем. Reichstag; от Reich - государство, империя - Tag - съезд, собрание) 1. Один из органов центральной власти в средневековой "Священной Римской империи германской нации". 2. В Германии в 1867-1945 гг. - название нижней палаты парламента. РЕКВИЗИЦИЯ (лат. requisitio - требование) Принудительное изъятие за плату (в отличие от конфискации) имущества в собственность или временное пользование государства. РЕЛЬЕФ (фр. relief; от лат. relivo - поднимаю) Феодальный платеж вассала сеньору при получении феода. 207 РЕМОНСТРАЦИЯ (лат. remonstratio - указание) Присвоение в XV в. французскими парламентами права отказа от регистрации королевских актов, не соответствующих, по их мнению, праву и обычаям данной провинции или законам страны. Ремонстрация теряла юридическую силу в случае личного присутствия короля на заседании парламента. Парламенты использовали ремонстрацию главным образом против введения новых налогов. Фактически институт ремонстрации был ликвидирован при Людовике XIV (1643-1715 гг.), официально - Великой Французской революцией. РЕНТА (нем. rente; от лат. reddita - отданная назад) Регулярно получаемый доход с капитала, имущества или земли, не требующий от получателя предпринимательской деятельности; во многих капиталистических странах - доход, получаемый владельцем по облигациям государственных займов. РЕПАРАЦИЯ (лат. reparatio - восстановление) Полное или частичное возмещение убытков, нанесенных войной, выплачиваемое победителю страной, потерпевшей поражение. РЕСКРИПТ (лат. rescriptum, букв. письменный ответ) В древнем Риме - имевший силу закона ответ императора на предоставленный ему для разрешения вопрос. РЕСПУБЛИКА (лат. res publica - общественное дело) Форма правления, при которой высшая государственная власть принадлежит выбранным на определенный срок органам власти; государство с такой формой правления. РЕСТАВРАЦИЯ (лат. restauratio - восстановление)- ист. Восстановление свергнутой династии (например, реставрация Бурбонов во Франции 1814-1830 гг.), восстановление прежнего строя, свергнутого либо упраздненного. РЕФЕРЕНДУМ (лат. referendum - то, что должно быть сообщено) Всенародный опрос, выявление мнения народа путем голосования; производится по особо важным вопросам. РЕФОРМАЦИЯ (лат. reformatio - преобразование, преображение, превращение) 1. Широкое общественно-политическое и религиозное движение в Западной и Центральной Европе XVI в., носившее в своей основе антифеодальный характер и принявшее форму борьбы против католической церкви. Началась в Германии; основные направления Реформации: бюргерско-буржуазное (М.Лютер, У.Цвингли, Ж.Кальвин), народное (Т.Мюнцер, анабаптисты), королевско-княжеское. Реформация положила начало протестантизму, в ряде стран возникли различные протестантские церкви: лютеранская, кальвинистская, англиканская и др. 2. Проведение религиозных преобразований в духе протестантизма. РЕЦЕПЦИЯ (лат. receptio - принятие, прием) В широком смысле осознанное заимствование и освоение богатства чужой культуры в целях обогащения собственной. Под рецепцией в узком смысле понимается использование системы римского права в некоторых странах Западной Европы, особенно в Германии, начавшееся в XII в. и достигшее высшего подъема в XV-XVI вв. В отличие от противоречивших друг другу феодальных систем права, римское право как право общества товарного производства лучше отвечало потребностям раннекапиталистического развития и абсолютистского государства. РОТАЦИЯ (лат. rоtatio - круговращение) Последовательное, поэтапное обновление элементов какой-либо структуры (например, состава выборного органа). РОЯЛИСТЫ (фр. royal - королевский) Монархисты, приверженцы королевской власти. Во время Великой французской революции - сторонники династии Бурбонов. -ССАМУРАИ (яп.) 1. Дворянская военная каста, рыцарство в феодальной Японии до переворота 1868 г. (революции Мейдзи). 2. перен. Японская военщина. САТЕЛЛИТ (лат. satelles (satellitis) - спутник; слуга; сообщник) 1. В Древнем Риме - вооруженный наемник, сопровождающий своего хозяина. 208 2. Зависимое лицо, исполнитель чужой воли, приспешник, сообщник. 3. Государство, подчиненное другому, более крупному государству, следующее в русле его политики и поддерживающее его на международной арене, хотя формально от него не зависимое. СЕГРЕГАЦИЯ (от лат. segregare - отделять, удалять) Отделение; вид расовой дискриминации - отделение негров, цветных от белых; проявляется в запрещении жить в одних домах и даже одних районах с белыми, посещать театры, рестораны, в которых бывают белые и т.д. СЕГУН (яп.) Титул военно-феодальных правителей Японии в 1192-1867 гг., при которых императорская династия была лишена реальной власти. СЕГУНАТ (яп.) Правительство сегунов в феодальной Японии в 1192-1867 гг. (бакуфу). СЕЙМ (польск. sejm) 1. Высший орган государственной власти в Польше. 2. Парламент в Финляндии. 3. Сословно-представительное учреждение Польско-Литовского государства. 4. Одна из палат парламента в довоенной Польше. СЕКВЕСТР (лат. sequestro - ставлю вне, отделяю) В буржуазном гражданском праве запрещение или ограничение, налагаемое государственной властью в интересах государства на пользование каким-либо имуществом. СЕКУЛЯРИЗАЦИЯ (лат. secularis - светский) 1. Обращение церковной и монастырской собственности в собственность светскую. 2. Изъятие чего-либо из церковного, духовного ведения и передача светскому, гражданскому, например, школьного преподавания. СЕНАТ (лат. senex - старец, старый) 1. Высший государственный совет в Древнем Риме, первоначально совет старейшин. 2. Верхняя палата парламента в ряде стран (США, Италия и др.) СЕНЕШАЛ (фр. senechal; от позднелат. siniscalcus - старший слуга) В южной части средневековой Франции королевский чиновник, глава судебно-административного округа (сенешальства); на севере Франции ему соответствовал бальи. Должность отменена Великой французской буржуазной революцией. СЕНЬОР (лат. senior - старший) В Западной Европе в средние века земельный собственник, феодал, в феодальной зависимости от которого находились крестьяне и горожане; в более узком смысле - сюзерен (господин) по отношению к его вассалам. СЕНЬОРИАЛЬНАЯ (ФЕОДАЛЬНО-РАЗДРОБЛЕННАЯ) МОНАРХИЯ Форма правления феодального государства, построенная по принципу сюзеренитета вассалитета, при которой политическая власть была разделена между монархом и феодалами различного уровня, связанными сюзеренно-вассальными отношениями. СЕПАРАТИЗМ (лат. separatus - отделенный) Стремление к отделению, обособлению; движение национальных меньшинств за отделение от государственного целого и образование самостоятельного государства. СЕРВИТУТ (лат. servitus - подчиненность; обязанность, повинность) Признанное законодательством ограниченное право пользования чужим имуществом в определенных пределах (например, право прохода, проезда через соседний участок земли) или право на ограничение собственника в определенном отношении (например, запрещение прорубать из дома окно в чужой двор, обязанность подрезать ветви деревьев на определенной высоте). СЕРВЫ (от лат. servus - раб) В Западной Европе в средние века крестьяне, находившиеся в личной и поземельной зависимости от феодала. Были ограничены в правах перехода к другому землевладельцу, отчуждения земельных держаний, в наследовании имущества, свободе брака и др. Рассматривались как простая принадлежность земли. СЕЦЕССИЯ (лат. Seсessia - отпадение, отделение) Выход из состава государства какойлибо его части. СИНДИКАТ (греч. Syndikas - действующий сообща) 209 1. Одна из форм монополистического объединения, которое берет на себя осуществление всей коммерческой деятельности (определение цен, сбыт продукции и т.п.) при сохранении производственной и юридической самостоятельности входящих в него предприятий. 2. В России - организации, созданные в первый период нэпа, объединявшие группы трестов, производивших однородную продукцию, для оптового сбыта этой продукции, закупки сырья, планирования торговых операций. 3. Профессиональный союз во Франции и др. романских странах. СИНКРЕТИЗМ (греч. syncretismos - соединение, объединение) Слитность, нерасчлененность, характеризующая первоначальное, неразвитое состояние чего-либо, например, норм права, морали и религии в первобытном обществе. СИНОЙКИЗМ (греч. synoikezo - вместе заселяю) В Древней Греции - слияние, объединение нескольких ранее обособленных поселений или городов в единый полис. СИНТО, СИНТОИЗМ (яп.) Древняя религия японцев, впоследствии принявшая форму культа (обожествления) императора; распространена в Японии наравне с буддизмом; с 1868 по 1948 г. - государственная религия Японии. СИССИТИИ (греч. syssitia) В Спарте и других областях Древней Греции - обязательные для полноправных граждан общественные обеды. Символизировали имущественное равенство граждан и сохранение единой гражданской общины. Неучастие в сисситиях вело к потере статуса гражданства. СКУПЩИНА (серб.) Парламент в Сербии, выборный представительный орган. "СЛАВНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ" Государственный переворот 1688 г. в Англии, положивший конец попыткам реставрации абсолютизма. Тори и виги, объединившись в парламенте, подписали акт об отречении короля Якова II Стюарта и пригласили на престол Англии Вильгельма Оранского - зятя Якова II. Эти события привели к установлению конституционной монархии. СПАРТИАТЫ (греч. Spartiatai) Полноправные граждане древнегреческого города Спарта. СПИКЕР (англ. Speaker, букв. - оратор) Председатель нижней палаты парламента в США, Великобритании, ее доминионах, а также в Японии и других государствах. В Великобритании спикер формально стоит вне партии, принимает участие в голосовании только при равном разделении голосов. СТАГНАЦИЯ (от лат. stagno - останавливать, делать неподвижным) Застой в экономике, производстве, торговле. СТАТУТ (лат. statuo - постановляю) 1. Устав, положение о правах и обязанностях каких-либо лиц или органов. 2. В некоторых странах (США и др.) - название законодательных актов общенормативного характера, в Великобритании - наиболее важные законы, принятые парламентом и одобренные королем. СТРАТЕГ (греч. strategos; от stratos - войско - ago -веду) В Древней Греции военачальник, облеченный широкими военными и с политическими полномочиями. В современном значении - полководец, руководитель крупных военных операций. СУБСТИТУЦИЯ (лат. substitutio - подстановка) Назначение в завещании дополнительного наследника на случай, если первый не вступит почему-либо в права наследства. СУДЕБНЫЙ ПОЕДИНОК В феодальном уголовном процессе способ доказывания обвинения, состоявший в вооруженном единоборстве сторон или их представителей перед судом. СУД ЛИНЧА, ЛИНЧЕВАНИЕ (от соб. имени расиста Ч.Линча) Самосуд, зверская расправа над неграми и прогрессивными деятелями в США. СУД ПРИСЯЖНЫХ Суд, в состав которого, кроме постоянных (коронных) судей входит отдельная коллегия присяжных заседателей - непрофессиональных судей. Судьи решают вопросы права (квалификация преступления, мера наказания), присяжные факта (виновен ли подсудимый, обоснован ли иск). На основании вердикта присяжных 210 судьи выносят приговор. Один из наиболее демократических институтов судебной системы, воплощающий принцип непосредственного участия народа в отправлении правосудия. Возник и оформился в Англии в XII-XV вв., откуда распространился по всему миру. СУННА (араб.) Мусульманское священное предание, содержащее рассказы (хадисы) о Мухаммеде, а также его высказывания. Считается дополнением к Корану. СУННИЗМ (араб.) Одно из двух (наряду с шиизмом) основных направлений ислама, сторонники которого, наряду с Кораном, признают Сунну источником веры. При решении вопроса о высшей мусульманской власти (имам-халиф) опирается на "согласие всей общины" (фактически ее религиозно-политической верхушки). СУПРЕФЕКТ (фр. Sous-prefet) Во Франции и некоторых других странах представитель правительства, глава администрации в округе. СЮЗЕРЕН (фр. Suzerain) В Западной Европе в средние века крупный феодал, сеньор (барон, граф, герцог, князь) по отношению к зависимым от него вассалам. Верховным сюзереном обычно считался король. -ТТАЛИОН (лат. Talio - возмездие) Принцип уголовной ответственности в раннеклассовом обществе, когда наказание точно соответствует причиненному вреду ("око за око, зуб за зуб"). ТАЛЬЯ (фр. Taille) Постоянный прямой налог во Франции XV-XVIII вв. (главным образом на крестьянство), взимавшийся в основном в произвольных размерах. Отменен Великой французской революцией. ТЕОКРАТИЯ (греч. Theos - бог - kratos - власть) Форма правления, при которой политическая власть принадлежит духовенству. ТЕРМИДОР (фр. Thermidor; от греч. Therme - тепло - doros - дар) 1. Одиннадцатый месяц (с 19-20 июля по 17-18 августа) французского календаря, установленного Конвентом в 1793 г. 2. Переворот 9 термидора II г. республики (27 июля 1794 г.), в результате которого была ликвидирована якобинская диктатура и положен конец революции 1789-1794 гг. ТОРИ (англ. Tory) Партия в Англии (XVII-XIX вв.), представлявшая интересы землевладельцев; на ее основе создана современная партия консерваторов. ТОТАЛИТАРИЗМ (от лат. Totalitas - цельность, полнота) Политический режим, характеризующийся полным (тотальным) контролем государства над всеми сферами жизни общества, насилием, уничтожением демократических свобод и прав личности. ТРАЙБАЛИЗМ (англ. Tribalism; от лат. Tribus - племя) Племенной или этнический сепаратизм в обществе, сохраняющем пережитки родоплеменного деления; подход к политическим, социальным, экономическим явлениям с позиции и в интересах какоголибо клана, племени, народности. ТРЕД-ЮНИОНЫ (англ. trade - ремесло, профессия - union - объединение, союз) Профессиональные союзы в Англии; объединяют рабочих не по производственному признаку, а по профессиям. ТРИБА (лат. Trubuo - делю) В Древнем Риме термин, означающий: 1. племя; соответствует древнегреческой филе. Согласно преданию, было 3 трибы. 2. территориальный и избирательный округ, имевший один голос в трибутных комициях (собраниях). ТРИБУНЫ НАРОДНЫЕ (ТРИБУНЫ ПЛЕБЕЙСКИЕ) (лат.) В Древнем Риме высшие выборные должностные лица из плебеев (с начала V в. до н.э.); обладали правом налагать запрет (вето) на постановления магистратов и сената. Избирались ежегодно на плебейских собраниях. Личность трибуна считалась неприкосновенной. В период империи должность потеряла значение. ТРИЗН (англ. treason - измена) В уголовном праве Англии - наиболее тяжкое преступление, выделенное в особую категорию. В XIV в. были выделены два вида: 211 "великая измена" (против короля и членов его семьи, государственного управления, чиновников, судей, мятеж и др.) и "малая измена" (убийство женой мужа, слугой хозяина и др.). В дальнейшем тризн стал означать государственную измену. -УУЗУС (лат. Usus - обычай, обыкновение) В римском праве - пользование чужой вещью. УЗУФРУКТ (лат. usufructus; от usus - обычай - fructus - плод) (Юр.) Владение чужим имуществом с правом пользования доходами от него, но без права подвергать его какимлибо существенным изменениям. УИТЕНАГЕМОТ (др.-англ. witena gemot, букв. - собрание мудрых) Совет знати в англосаксонских королевствах Англии в VI-XI вв. Подтверждал права короля на престол, решал вопросы войны и мира и др. УНИТАРИЗМ, УНИТАРНОСТЬ (от лат. unitas - единство) Форма государственного устройства, не предусматривающая наличие в составе государства (в отличие от федерализма) каких-либо федеративных единиц (штатов, земель), имеющих статус государственного образования. УНИФИКАЦИЯ (лат. unio - единство - facere - делать) Приведение чего-либо к единой норме, к единой форме, к единообразию. "УОТЕРГЕЙТСКОЕ ДЕЛО" В США - расследование событий, связанных с противозаконными действиями "Комитета республиканской партии по переизбранию президента" в период избирательной кампании 1972 г. Указанный комитет организовал подслушивание штаб-квартиры демократической партии в отеле "Уотергейт" (Watergate) в Вашингтоне. Были вскрыты многочисленные нарушения законности со стороны должностных лиц Белого дома (подкуп, угрозы, лжесвидетельство и др.). Президент Р.Никсон под угрозой обвинения в причастности к "Уотергейтскому делу" и последующего импичмента в августе 1974 г. подал в отставку. -ФФАРАОН (егип.) Титул древнеегипетских царей. ФЕДЕРАЦИЯ (лат. Foedus - союз) Форма государственного устройства, при которой входящие в состав государства образования (земли, штаты и т.д.) обладают определенной политической самостоятельностью, т.е. имеют собственные конституции, законодательные, исполнительные и судебные органы; наряду с ними существуют федеральные органы государственной власти. ФЕЛОНИЯ (англ. felony) 1. В феодальном праве - проступок вассала, караемый конфискацией феода. 2. В современном английском праве - тяжкое уголовное преступление. ФЕЛЬЯНЫ (фр. feuillants) Члены конституционно-монархического политического клуба периода революции XVIII в. во Франции; носили название ордена, в монастыре которого помещались. Представляли интересы крупной финансовой буржуазии и либерального дворянства, выступали за конституционную монархию. После свержения монархии 10 августа 1792 г. перешли в лагерь контрреволюции. ФЕОД (лат. feodum, от др.-герм. fihu, fehu - поместье, имущество, скот, деньги - od владение) В Западной Европе в эпоху средневековья - наследственное земельное условное владение, пожалованное сеньором своему вассалу на условии несения службы (в основном военной); наиболее характерная форма собственности при феодализме. В Германии феод также назывался лен, во Франции - фьеф. ФЕТВА (араб.) В мусульманских странах решение высшего религиозного авторитета (муфтия) о соответствии того или иного действия или явления Корану и шариату. ФИДЕИКОМИСС (лат. fidei commissum - поручение совести) В римском частном праве - неформальное поручение наследодателя наследнику о выдаче третьему лицу из наследства определенного имущества, а также само это имущество. 212 ФИЛА (греч.) В Древней Греции при первобытнообщинном строе - племя, состоявшее из 3 фратрий, которые в свою очередь делились на отдельные роды; при рабовладельческом строе - территориальный округ. ФИРМАН (перс.) Указ мусульманских монархов (шахов, султанов и др.) ФИСК (лат. fiscus, букв. - корзина) 1. В Древнем Риме - имперская казна (в противоположность сенатской); с IV в. единая общегосударственная казна Римской империи, куда поступали все виды доходов и cборов и откуда производились выплаты. 2. Государственная казна; отсюда - "фискальный" ФОГТ (нем. Vogt) В ряде стран Западной Европы в средние века - должностное лицо, ведавшее определенным административным округом, главным образом в церковной или монастырской вотчине. ФОРМАЛЬНЫЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА В XVI-XIX вв. система оценки доказательств в уголовном процессе, при котором значение каждого вида доказательств и их форма определялись в законе заранее и были неизменны. Суд вместо непосредственной оценки доказательств по делу выносил решение в зависимости от места имеющихся доказательств в иерархической системе формальных доказательств. Ценность свидетельских показаний определялась качеством самих свидетелей. ФОРМАРЬЯЖ (фр. formariage; от лат. foris - вне - marito - сочетаюсь браком) Норма феодального права в странах Западной и Центральной Европы, ограничивавшая свободу брака феодально-зависимого крестьянина. В раннее средневековье охватывал преимущественно сервов и означал необходимость разрешения сеньора на заключение брака. С середины XII в. распространялось на всех зависимых людей сеньории, означая теперь необходимость разрешения сеньора лишь на брак с лицом, находившемся вне юрисдикции данного сеньора или с лицом более высокого социального статуса; за такое разрешение взималась денежная пошлина. Формарьяж имел при этом цели предотвратить или компенсировать возможную потерю сеньором его прав на потомство зависимых от него людей. К XIV-XV вв. в ходе личного освобождения крестьян исчезает в большинстве стран Западной Европы. ФОРМАЦИЯ ОБЩЕСТВЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ (лат. formatio - образование, вид) В марксистской теории - исторически определенная ступень в развитии общества, характеризующаяся определенным способом производства и обусловленными им производственными, социальными и политическими отношениями, юридическими нормами и учреждениями, идеологией (например, феодализм, капитализм). ФОРМУЛЯР (лат. formula - форма, правило) В современном хозяйственном праве типовой договор, используемый в торговом обороте крупными фирмами. ФОРМУЛЯРНЫЙ ПРОЦЕСС (лат.) Вторая форма судопроизводства по частным искам в римской юстиции, пришедшая на смену легисакционному процессу. Теперь юридический предмет спора формулировал не истец, а претор. Истец и ответчик излагали дело в любых выражениях, принимая во внимание прежде всего действительный интерес и обстоятельства реальные, а не то, что предполагалось по аналогичному случаю требованиями древнего права, как это было ранее. Претор уяснял юридическую сущность спора и излагал эту сущность в специальной записке для назначенного им судьи - формула. Формулы были типическими. ФРАТРИЯ (греч. phatria - братство) У многих древних народов при родоплеменном строе подразделение племен, представляющее собой совокупность нескольких родов, произошедших от одного первоначального рода. У римлян - курия. ФРИГОЛЬД (англ. free hold, от free - свободный - hold - держание) Земельное держание свободных людей в средневековой Англии. Держателем фригольда мог быть феодал, свободный крестьянин, горожанин. Фригольд мог свободно отчуждаться, завещаться, разделяться на части, защищался в королевских судах. Окончательно отменен в 1925 г. ФУНДАМЕНТАЛИЗМ (от лат. fundamentum - основание) Приверженность традиционным идеалам, сохранению стабильности и незыблемости прежнего, однажды установленного порядка вещей; крайне консервативное течение в исламе, 213 протестантизме, направленное против либерального рационализма, отвергающее любую критику, иную интерпретацию священных книг Корана, Библии. ФЬЕФ (фр.) В феодальной Франции - земля, предоставляемая сеньором вассалу (то же, что и феод). -ХХАБЕАС КОРПУС (лат. habeas corpus) Институт английского процессуального права, предоставляющий в некоторых случаях заинтересованным лицам право требовать доставки в судзадержанного или заключенного для проверки основания лишения свободы. Название свое получил от начальных слов приказа судьи о доставке лишенного свободы лица в суд: "Нabeas cоrpus ad subjiciendum" ("Ты обязан доставить личность в суд"). Этот институт возник еще в XV в. и окончательно был оформлен в 1679 г. законом "Хабеас корпус акт". К настоящему времени институт хабеас корпус получил широкое распространение в мире в качестве наиболее надежной конституционной гарантии права на свободу и личную неприкосновенность. ХАЛИФ (араб.) В ряде мусульманских стран титул верховного правителя, объединявшего в своих руках духовную и светскую власть. ХАРТИЯ (греч. chartes - бумага, грамота) Документ публично-правового и политического характера в средние века и новое время. ХУРАЛ (монг.) В Монголии - орган верховной и местной власти. -ЦЦЕЛИБАТ (лат. caelebs - неженатый) Обязательное безбрачие католического духовенства. ЦЕНЗ (лат. census - оценка, оцененное имущество) 1. В древнем Риме - периодическая оценка имущества граждан для соответствующего разделения их на податные разряды. 2. В период феодализма в Западной и Центральной Европе - регулярный фиксированный оброк (продуктами или деньгами), который платили феодальнозависимые крестьяне сеньору; чинш. 3. Ограничительные условия допущения лица к пользованию какими-либо политическими (в первую очередь, избирательными) правами (например, имущественный ценз, образовательный ценз, ценз оседлости). 4. Статистическая перепись. ЦЕНЗИВА (лат. census - перепись) Во Франции в период феодализма - наследственное, крестьянское земельное держание. Держатель цензивы (цензитарий) ежегодно выплачивал сеньору ценз (или чинш) и государству талью. Ликвидирована в 1793 г. ЦЕНЗОР (лат. censor) 1. В Древнем Риме - должностное лицо, ведавшее проведением ценза и следившее за поведением и политической благонадежностью граждан. 2. Лицо, осуществляющее надзор за печатью. ЦЕНТУРИЯ (лат. centum - сто) 1. В Древнем Риме - военное подразделение, первоначально состоявшее из ста человек. 2. В Древнем Риме - группа граждан, имевших одинаковый имущественный ценз и участвовавших в центуриатных комициях. ЦЕХ (нем. Zeche) В феодальную эпоху - организация городских ремесленников, занимающихся одним и тем же ремеслом; цех защищал экономические и политические права ремесленников. ЦИВИЛЬНОЕ ПРАВО (лат. civitas - город, городская община) В Древнем Риме система собственного римского, "национального" права, действовавшего только на 214 полноправных римских граждан. В узком смысле цивильное право - закрепленная законами национальная система частного права. -ЧЧАРТИЗМ (от англ. charter - хартия) Массовое революционное движение английских рабочих с конца 30-х до начала 50-х гг. XIX в., боровши хся за осуществление рабочей хартии (петиции рабочих на имя палаты общин), требования которой касались демократизации государственного строя Англии (всеобщего избирательного права, тайного голосования, отмены ценза для кандидатов в парламент). ЧАСТНОЕ ПРАВО Совокупность отраслей права, которые регулируют отношения, выражающие частные интересы и основанные на независимости и инициативе индивидуальных собственников и объединений в их имущественной деятельности и в личных отношениях, в отличие от публичного права. Ядро частного права составляет гражданское право, регулирующее имущественные, связанные с ними личные неимущественные отношения, а также торговое право. "ЧЕРНЫЕ КОДЕКСЫ" (англ. Black Codes) Дискриминационные законодательные акты, принятые в ряде южных штатов США после Гражданской войны 1861-1865 гг. для сохранения неравноправия негров. ЧИНШ (польск.) В период феодализма в Западной и Центральной Европе - регулярный фиксированный оброк (продуктами или деньгами), который платили феодальнозависимые крестьяне сеньору за держание земли. -ШШАРИАТ (араб., букв. - надлежащий путь) Совокупность юридических и религиозных норм, основанных на Коране, мусульманское право. ШЕВАЖ (фр. chevage) В средневековой Франции - ежегодная подушная подать, которую платили сервы в знак личной зависимости. После XIII -XIV вв. сохранился лишь в некоторых восточных провинциях. Отменен Великой французской буржуазной революцией. ШЕРИФ (англ. sheriff) 1. В средневековой Англии - представитель короля в графстве, обладавший высшей финансовой, судебной, военной и политической властью в графстве. 2. В современных Великобритании, Ирландии, США - административнополицейские должностные лица. ШЕФФЕНЫ (нем. Schoffen - заседатель) Особый вид присяжных в феодальном и буржуазном суде, не составляющих самостоятельную коллегию, а решающих все дела совместно с судьей. ШИИЗМ (араб.) Одно из двух (наряду с суннизмом) направлений в исламе, сторонники которого признают только Коран и отвергают большинство положений Сунны, не признают суннитских халифов, считая законными руководителями мусульман имамов. ШОВИНИЗМ (фр. chavinisme, от соб. имени фр. солдата Н.Шовена (Chavin) поклонника завоевательной политики Наполеона) Крайний национализм, политика национальной исключительности, разжигание национальной вражды и ненависти. ШТРЕЙКБРЕХЕР (нем. streikbrecher; от streik - забастовка - brechen - ломать) Человек, отказывающийся от участия в забастовке либо нанятый администрацией предприятия для замены бастующих. -ЩЩИТОВЫЕ ДЕНЬГИ Военный побор в средневековой Англии XII-XIV вв., взимался с держателей феодов взамен личной военной службы. 215 -ЭЭБЕРТИСТЫ (от соб. имени Ж.Эбера (Hebert), 1757-1794 гг.) Левые якобинцы; представители парижских ремесленников; настаивали на крайних мерах - беспощадном подавлении контрреволюции; аресте всех подозрительных, энергичной борьбе со спекуляцией хлебом и т.д. ЭВПАТРИДЫ (греч., букв. - сыновья благородных отцов) Родовая землевладельческая знать в Древних Афинах. ЭГАЛИТАРНЫЙ (фр. egalitaire - уравнительный, от egalite - равенство, одинаковость) Уравнительный (как принцип организации общественной жизни). ЭДИКТ (лат, edictum) 1. В Древнем Риме - извещение, предписание, приказание должностного лица. Особое значение имели эдикты - извещения преторов о том, каких правовых норм они будут придерживаться при отправлении правосудия. 2. Особо важный указ императоров и королей в различных государствах. ЭДИЛЫ (от лат. aedas - храм) В Древнем Риме выборные должностные лица, наблюдавшие за общественными зданиями и храмами, за снабжением города продовольствием, за общественным порядком и т.п. ЭККЛЕСИЯ (греч. ekklesia) Народное собрание в Древних Афинах, высший законодательный орган Афин в период демократии. ЭКСПРОПРИАЦИЯ (фр. expropriationion; от лат. ex - из, от - proprius - собственный) 1. Принудительное (оплачиваемое или безвозмездное) отчуждение имущества, производимое государством. В зависимости от того, выплачивается вознаграждение или нет, различается реквизиция и конфискация. 2. Лишение общественного класса или слоя находящихся в его собственности средств производства посредством принудительного изъятия илиэкономически (например, обезземеливание крестьянства, национализация собственности в результате социалистической революции). ЭКСТЕРРИТОРИАЛЬНОСТЬ (от лат. ex - из, вне - territorialis - находящийся на территории) Особые преимущества (неприкосновенность личности и жилища, неподсудность местным уголовным и гражданским судам, освобождение от повинностей и налогов), взаимно представляемые государствами иностранным дипломатическим представителям. ЭКСТРАОРДИНАРНЫЙ ПРОЦЕСС (от лат. extra - вне, сверх - ordo(ordinis) - ряд, порядок) Третья форма судопроизводства в римской юстиции, пришедшая в период империи, во II-III в. н.э. на смену формулярному процессу. Исчезли прежние стадии. Значительно упростился порядок судопроизводства. Магистрат, принимая дело к рассмотрению, вел его от начала до конца, до вынесения решения и приобретал дополнительные полномочия, в частности, воздействовать на участников процесса. Начали применяться пытки. Процесс стал в основном закрытым, письменным. Фактически эта форма судопроизводства содержала многие важнейшие элементы инквизиционного процесса. Вместе с тем вводилась возможность апелляции на вынесенные магистратом судебные решения, установлена была иерархия судов. ЭЛЕКТОРАТ (фр. electorat; от лат. elector - выбирающий, избиратель) Избиратели, голосующие за определенную политическую партию; совокупность избирателей данного избирательного округа. ЭМИР (араб. амир - повелитель) В странах мусульманского Востока военачальник, правитель, князь, глава государства. ЭРЛ (англ. earl) В Англии раннего средневековья - представитель родовой знати; с XI в. то же, что граф. ЭТАТИЗМ (фр. etat - государство) 1. Направление политической мысли, рассматривающее государство как высший результат и цель общественного развития. 2. Политика активного участия государства в экономической жизни общества. 216 ЭФОРЫ (греч. ephoroi - наблюдатели) В Древней Спарте - коллегия высших должностных лиц, ежегодно избиравшихся народным собранием. Обязанностью эфоров было руководство всей политической жизнью государства. -ЮЮНКЕР (нем. junker) 1. В бывшей Пруссии - дворянин-землевладелец; помещик. 2. В дореволюционной России - воспитанник военного училища, готовившего офицеров. ЮРИДИЧЕСКОЕ ЛИЦО Субъект гражданского права, организация, которая имеет в собственности, хозяйственном ведении или оперативном управлении обособленное имущество и отвечает по своим обязательствам этим имуществом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. -ЯЯКОБИНЦЫ В период Великой французской революции - члены политического клуба (фактически политическая партия), получившие свое название от занятого ими в 1789 г. монастыря Святого Якова в Париже. Выражали интересы революционнодемократической буржуазии, выступавшей в союзе с крестьянством и городской беднотой. Еще более левые позиции занимали эбертисты. Период якобинского правления (июнь 1793 г.-июль 1794 г.) стал кульминацией революции. Переворот 9 термидора положил конец власти якобинцев. 217 Приложение Лист переутверждения учебно-методического комплекса учебной дисциплины Учебно-методический комплекс: одобрен на 2011/2012 учебный год. Протокол № 11 заседания кафедры от “27”августа 2011 г. Зав. кафедрой А.А.Буреев Учебно-методический комплекс: одобрен на 2012/2013 учебный год. Протокол № 11 заседания кафедры от “28”августа 2012 г. Зав. кафедрой А.А.Буреев Учебно-методический комплекс: одобрен на 2013/2014 учебный год. Протокол № 5 заседания кафедры от “19”сентября 2013 г. Зав. кафедрой А.А.Буреев 218
