Программа педагогической практики по дополнительной квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста с дополнительной подготовкой в области экологического воспитания». Педагогическая практика по дополнительной специальности занимает важное место в системе профессиональной подготовки будущих специалистов к экологопедагогической деятельности с детьми дошкольного возраста. В период прохождения педагогической практики студенты осваивают теорию и передовой опыт работы с детьми в условиях дошкольного учреждения; овладевают системой психолого-педагогических, методических и специальных умений, необходимых для осуществления процесса экологического образования детей. Целью педагогической практики по дополнительной квалификации - воспитатель детей дошкольного возраста с дополнительной подготовкой в области экологического воспитания является формирование профессиональных умений и навыков, необходимых для осуществления процесса экологического образования дошкольников, организации собственной эколого-педагогической деятельности. Задача 1. Закрепление, расширение и обогащение знаний студентов о содержании естественнонаучных знаний, которые необходимо сформировать у дошкольников; о методах образования дошкольников. Задача 2. Формирование умений студентов оценивать и прогнозировать результаты эколого-воспитательного воздействия на детей. Задача 3. Развитие умений организовывать и планировать природные зоны в помещении и на территории дошкольного учреждения, оснащать педагогический процесс необходимыми для работы дидактическими и наглядными пособиями. В процессе практики студенты должны овладеть следующими умениями: анализировать состояние и оснащенность процесса экологического образования дошкольников, вносить рекомендации по его усовершенствованию; наблюдать и анализировать разные формы работы воспитателя по экологическому образованию; размещать живые объекты с учетом особенностей их жизни в природе, осуществлять уход за ними; осуществлять планирование работы по экологическому образованию детей разных возрастных групп. Содержание практики по дополнительной квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста с дополнительной подготовкой в области экологического воспитания». Введение в специальность (III курс 4 семестр) Задачи данного вида практики: показать актуальность формирования основ экологической культуры с дошкольного возраста; вызывать интерес, активное отношение к деятельности воспитателя (руководителя по экологическому образованию) в ДОУ по организации работы с детьми. привлекать студентов к участию в подготовке и проведению совместно с воспитателем (руководителем по экологическому воспитанию) отдельных форм работы по экологическому образованию. Содержание работы. наблюдение и анализ различных форм организации работы по экологическому образованию; проведение бесед с детьми о различных объектах природы с использованием наглядного материала (иллюстрации, фотографии, предметы); изготовление альбомов и рассматривание их с детьми; участие в проведении наблюдений и труда в уголке природы и на участке ДОУ; формирование и проведение дидактических игр природоведческого содержания; подготовка и проведение занятий по наблюдению за живыми объектами, бесед, экскурсий, трудовых занятий на весеннюю тематику. Педагогическая практика по дополнительной квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста с дополнительной подготовкой в области экологического воспитания». 131 гр. Задачи данного вида практики формирование у студентов системы профессиональных знаний, умение и навыков, необходимых для выполнения эколого-педагогической работы в ДОУ; развитие способности формировать задачи, определять содержание, пути и средства экологического образования детей дошкольного возраста; развивать умения планировать работу по воспитанию экологически направленной личности; организовывать собственную эколого-педагогическую деятельность. Содержание практики. участие в оборудовании уголка природы организации экологической тропы, разбивке огорода, цветника на участке дошкольного учреждения; самостоятельная организация эпизодических и длительных наблюдений в уголке природы и на участке ДОУ; проведение разных типов занятий по экологическому образованию с детьми дошкольного возраста; знакомство с планированием эколого-педагогической работы в ДОУ; проведение индивидуальной эколого-педагогической работы с родителями. Летняя практика 131 гр. Цель: овладение методикой эколого-педагогической работы в летний период Задачи: овладение элементами планирования эколого-педагогической работы в летний период; овладение проведения экскурсий прогулок-походов природу; размещать живые объекты с учетом особенностей их жизни в природе, осуществлять уход за ними; оснащать педагогический процесс необходимыми для работы дидактическими и наглядными пособиями. Содержание работы. проведение эколого-педагогической работы в течение дня в соответствии с планом воспитательно-образовательной работы; организация работы с родителями по экологическому образованию в форме индивидуальных консультаций и родительских собраний; формирование папок-передвижек, уголков для родителей по экологической тематике; изготовление дидактических игр, альбомов о разных объектах природы. 141гр. Преддипломная практика. Цель: Закрепление и совершенствование профессиональных умений и навыков студентов в организации эколого-педагогической деятельности с дошкольниками. Задачи: совершенствование навыков планирование эколого-педагогической работы; самостоятельное проведение эколого-педагогической работы на занятиях и в повседневной жизни; самостоятельное проведение индивидуальной и групповой работы с родителями по экологическому образованию дошкольников. Содержание работы составление календарных и перспективных планов работы по экологическому образованию на период практики; организация индивидуальных поручений, коллективного труда и дежурств в уголке природы с детьми своей группы; проведение экологического занятия по календарному плану; проведение экологического праздника или досуга; организация исследования по практической части выпускной квалификационной работы; проведение работы с родителями по экологическому образованию, используя различные формы работы (беседы, родительские собрания, выставки). -