1. Цели освоения дисциплины Цель 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

1. Цели освоения дисциплины
Цель дисциплины «Фонетика» – сформировать у
будущих учителей
коррекционной школы систему знаний, умений, навыков в области фонетической
системы русского языка, составляющих основу формирования компетентности логопедов
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла.,
раздел «Развитие речи в норме и патологии».
3 Компетенции обучающегося, формируемые в
дисциплины «Фонетико-фонологические основы логопедии.
результате
освоения
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
предусмотренных по направлению подготовки ВПО 050700– «Специальное
(дефектологическое) образование»:
профессиональных (ПК)
в области исследовательской деятельности:
- готовностью к использованию знаний в области современного русского
литературного языка в профессиональной деятельности, к лингвистическому анализу (ПК11);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать теоретические основы фонетики современного русского языка как системы:
сегментные и суперсегментные единицы фонетики – фонему, слог, такт, фразу, ударение,
интонацию; отношения в системе.
Владеть навыками артикуляционного, акустического и функционального анализа
звуков речи в норме.
Освоить запись звучащей речи – фонетичекую транскрипцию.
Уметь использовать полученные знания в практике коррекционной деятельности
логопеда.
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы 72 часа
Содержание разделов дисциплины.
1. Предмет фонетики. Единицы фонетики. Методы изучения фонетики. Фонетика и
логопедия.
Предмет фонетики. Сегментные и суперсегментные единицы. Методы изучения
фонетики: акустические, соматические, комбинированные. Связь фонетики и
логопедии. Значение знаний по нормативной фонетике для логопедов.
2. Артикуляция и артикуляционная база языка. Устройство речевого аппарата.
Троякий аспект звуков речи. Анатомо-физиологический (артикуляционный аспект).
Понятие артикуляционной базы языка.. Фазы артикуляции. Артикуляции конкретных
звуков. Устройство речевого аппарата.
3. Акустические свойства звуков
Акустический(физический) аспект звуков речи. Акустические свойства звуков: высота,
сила, длительность, тембр.
4. Фонетическая транскрипция.
Транскрипция как способ записи звучащей речи. Роль транскрипции в диагностике
речевых нарушений. Основные знаки транскрипции.
5. Гласные и согласные звуки. Классификация гласных звуков.
Основные принципы классификации звуков. Принципиальные отличия гласных от
согласных. Акустико-артикуляционная характеристика гласных звуков: ряд, подъем,
дополнительные артикуляции. Анализ русских гласных.
6. Классификация согласных звуков.
Принципы классификации согласных звуков: место образования, способ
образования, участие голосовых связок; тона и шума, дополнительная артикулляция.
Анализ русских согласных.
7.Суперсегментные единицы: слог, ударение, интонация.
Принцип выделения суперсегментных единиц. Слог. Законы слогообразования и
слогоделения. Ударение. Характеристики ударения в русском языке, его разноместность и
подвижность в сопоставлении с ударениями других типов в языках. Функции ударения.
Интонация. Интонационные конструкции. Национальная и интернациональная специфика
интонации.
8. Звуковые изменения в потоке речи.
Понятие чередования, его виды. Исторические чередования. Живые чередования:
Позиционные и комбинаторные чередования звуков в потоке речи.
9. Понятие фонемы. Позиции фонем. Признаки фонем.
Понятие фонемы. Сильные и слабые позиции фонем. Архифонема и гиперфонема.
Дифференциальные и интегральные признаки фонем.
10. Состав фонем русского языка. Фонематическая транскрипция.
Состав фонем русского языка. Система гласных фонем. Сис. тема согласных фонем.
Принципы фонематической транскрипции.
11. Орфоэпия.
Произносительные варианты в литературном языке. Вариативность гласных.
Вариативность согласных. Общие тенденции в развитии русской произносительной
системы.
12. Фонетика, графика и орфография
Современный русский алфавит. Принципы русской графики. Значения букв.
Орфограмма. Передача буквами фонемного состава слова.
Автор (ы) Бочкарева Т.А., доцент кафедры логопедии и психолингвистики