Отчет

Отчет
о работе муниципальной опытно-экспериментальной
площадки «Этическая грамматика» МОУ «Средняя
общеобразовательная школа №2» по методической
поддержке классного руководителя в рамках реализации
ПНПО в 2007 – 2008 учебном году.
Байкова Людмила Петровна
директор МОУ «СОШ №2»
Шемшурина Алла Ивановна, профессор
ГосНии семьи и воспитания РАО, наш научный
руководитель.
Хорошо известно, что отличное знание ведущих предметов в школе ещё не
есть залог самого главного – формирования нравственной личности. Разговор о
нравственности может быть составляющей частью уроков по любому предмету –
математике, физике, химии и др. И уж, конечно, на всех уроках «гуманитарного»
цикла. Можно смело сказать, - уроки нравственности – это и разговор учителя с
учениками после занятий, и за пределами школы.
Исходя из этого, наша школа сегодня, решая социально-педагогические задачи
воспитания, и осуществляя процесс развития личности, видит в курсе «Этической
грамматики» огромный потенциал и активно
использует его в своей воспитательной работе.
Фрагмент занятия
начинается…»
во
втором
классе
«Дружба
Цели эксперимента:
• Помощь классному руководителю в нравственном воспитании школьников
через занятия «Этической грамматикой»;
• Формирование нравственных знаний и убеждений учащихся;
• Накопление нравственного опыта поведения, отношений с окружающими;
1
• Знакомство классных
этических занятий
руководителей
с
педагогическими
технологиями
Задачи эксперимента:
•
•
•
•
•
•
•
Действовать в положительном направлении, взывая к лучшим
инстинктам человека;
Определять и пояснять основные начала, без которых люди не могли бы
жить в обществе;
Взывать к высшему: любви, мужеству, братству, самоуважению;
Ориентировать развивающуюся личность на восприятие человека и
жизни как наивысшей ценности;
Не допускать мысли, что возможно жить, не считаясь с потребностями и
желаниями других людей;
Формировать потребность учащихся в самоопределении и
самосовершенствовании;
Способствовать актуализации нравственного потенциала ребенка.
Фрагмент занятия
здравствуйте!»
•
•
•
•
в
1-ом
классе
«Всем:
Этапы эксперимента:
Разработка целей, проектирование продукта экспериментальной деятельности –
2005-2006 учебный год;
Экспериментальное преподавание – 2006-2007 учебный год;
Экспериментальное преподавание и допроектирование - 2007-2008 учебный
год;
Экспериментальное преподавание, анализ результатов педагогического
эксперимента – 2008-2009 учебный год
Результативность работы младшей возрастной группы:
1-ый год обучения
тревож-ное
спокой-ное
положительное
2-ой год обучения
тревож-ное
спокой-ное
положительное
2
Диаграммы эмоционального состояния учащихся средней группы
2006 – 2007 учебный год
45
40
35
30
25
20
41
45
Радостное,
энергичное
Деятельное
17
14
14
15
10
5
0
41
Спокойное
14
Равнодушное
9
5
0
Нач. 06-07
Пессиместическое
Кон. 06-07
2007 – 2008 учебный год
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
41
36
36
Радостное,
энергичное
35
Деятельное
Спокойное
18
10
14
10
Равнодушное
Пессиместическое
0
Нач. 07-08
0
I-пол. 07-08
«Этика – область деятельности человека, направленная на внутреннее
самосовершенствование личности».
А. Швейцер
Воспитание нравственности – и это всем очевидно –
не школьная дисциплина, не предмет, по которому детям
надлежит сдать экзамен, и в то же время это может быть
самая главная цель, которой служит школа: как выдержат
испытание
жизнью
наши
ученики.
«Уроки
нравственности» - так называется цикл бесед известного
журналиста Альберта Лиханова с выдающимися
деятелями науки и искусства.
Фрагмент занятия в 11-ом классе «Храните хрустальную чашу
любви»
3
Результатами нашей экспериментальной деятельности являются:




Практические семинары для руководителей образовательных учреждений,
заместителей директоров по воспитательной работе и классных руководителей;
Круглые столы для педагогов – экспериментаторов по обмену опытом;
Научно-практические конференции районного, зонального уровней;
Участие в конференциях и обучающих семинарах межрегионального уровня.
С нашими публикациями по результатам экспериментальной работы вы можете
познакомиться на Фестивале педагогических идей «Открытый урок» за 2006, 2007
годы, в журналах «Классный руководитель», «Этическое воспитание».
С 2006 года школа является членом Межрегионального объединения
«Этическое воспитание школьников».
Декабрь 2006 года.
Районный практический семинар для заместителей директоров по
воспитательной работе по методической поддержке классных
руководителей в рамках реализации ПНПО.
Семинар открыла заместитель директора по УВР, школьный
координатор эксперимента Г.Ю. Мухина. В своём выступлении
Галина Юрьевна познакомила присутствующих с программой
этического воспитания, целями, задачами и
этапами её реализации.
Практическую часть семинара проводила школьный психолог,
педагог – экспериментатор О.Е. Крылова.
Эмоциональноположительный настрой педагогов и желание сотрудничать стали
лучшими показателями нашей работы и
доказательством
успешности
развития
эксперимента.
Декабрь 2007 года
Семинар
для
руководителей
общеобразовательных учреждений района «Нравственное воспитание подрастающего
поколения на занятиях «Этической грамматики».
Фрагменты практической части семинара
директоров
4
Педагогическая ассамблея. Апрель 2008 года.
23 апреля 2008 года состоялась педагогическая ассамблея в рамках
областного конкурсного движения «Педагог года Подмосковья».
Наша школа являлась участницей этого грандиозного мероприятия.
Педагогов ассамблеи приветствовала исполняющая обязанности отдела
общего дошкольного и дополнительного образования Нина Петровна
Кремер.
Директор нашей школы Людмила Петровна Байкова с
помощью мультимедийной презентации познакомила
участников с деятельностью образовательного учреждения,
перспективами его развития.
В рамках ассамблеи были представлены и занятия по курсу
«Этическая грамматика»
Любовь Дмитриевна Моисеева, победитель ПНПО 2007 года проводит
занятие по курсу «Этическая грамматика» в 3-ем классе. Тема «Этика в спорте».
Система этического воспитания А.И. Шемшуриной привлекла нас
доступностью, утверждением высокой значимости личности, раскрытием моральных
основ жизнедеятельности и культуры человека. В 2008 – 2009 учебном году мы
продолжим эксперимент по изучению курса «Этическая грамматика» в школе.
Приглашаем к сотрудничеству педагогов, заинтересовавшихся нашей работой.
Наш адрес: e-mail: [email protected]
Наш сайт: www.150voss2.edusite.ru
5