А. Т. Твардовский «Василий Тёркин» Тест 8 класс Вариант 1 Вёл беседу Тёркин. – Вам, ребята, с серединки Начинать. А я скажу: Я не первые ботинки Без починки здесь ношу. Вот вы прибыли на место, Ружья в руки – и воюй. А кому из вас известно, Что такое сабантуй? – Сабантуй – какой-то праздник? Или что там – сабантуй? – Сабантуй бывает разный, А не знаешь – не толкуй. Вот под первою бомбежкой Полежишь с охоты в лежку, Жив остался – не горюй: Это – малый сабантуй. Отдышись, покушай плотно, Закури и в ус не дуй. Хуже, брат, как минометный Вдруг начнется сабантуй. Тот проймет тебя поглубже, – Землю-матушку целуй. Но имей в виду, голубчик, Это – средний сабантуй. Сабантуй – тебе наука, Враг лютует – сам лютуй. Но совсем иная штука Это – главный сабантуй. Парень смолкнул на минуту, Чтоб прочистить мундштучок, Словно исподволь кому-то Подмигнул: держись, дружок... – Вот ты вышел спозаранку, Глянул – в пот тебя и в дрожь: Прут немецких тыща танков... А 1. Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент. 1) послание; 2) поэма; 3) басня; 4) баллада. А 2. Какое место занимает этот фрагмент в произведении? 1) открывает повествование; 2) завершает повествование; 3) является кульминацией сюжета; 4) является одним из этапов развития сюжета. А 3. Как называется сатирический приём, основанный на противоположном значении употреблённого выражения и использованный в строках: «Отдышись, покушай плотно, / Закури и в ус не дуй…»? 1) гротеск; 2) ирония; 3) аллегория; 4) сравнение. А 4. Из какой главы произведения А. Т. Твардовского «Василий Тёркин» взят данный выше фрагмент? 1) «На привале»; 2) «От автора»; 3) «Переправа»; 4) «О войне». А 5. С какой целью автор приводит слова Тёркина? 1) выявляет отсутствие в герое серьёзного отношения к жизни; 2) наделяет его чертами былинного героя; 3) характеризует отношение героя к войне; 4) подчёркивает отношение героя к войне. В 1. В строке «Ваг лютует – сам лютуй…» использовано выражение, употреблённое в переносном смысле, вместо другого слова, потому что между обозначенными предметами есть сходство. Назовите это художественно-выразительное средство. Ответ _______________________________________ В 2. Назовите средство создания образа героя, строящееся на описании его высказываний (со слов: «Вам, ребята, с серединки…»). Ответ ________________________________________ В 3. Укажите название стиля речи, использованного в следующей строке: «Хуже, брат, как миномётный…». Ответ ________________________________________ В 4. Определите размер, которым написан фрагмент. Ответ ________________________________________ С 1. Какое значение Тёркин вкладывает в слово сабантуй? _____________________________________________________________ __________________________________________________________________ А. Т. Твардовский «Василий Тёркин» Тест 8 класс Вариант 2 Теркин – кто же он такой? Скажем откровенно: Просто парень сам собой Он обыкновенный. Впрочем, парень хоть куда. Парень в этом роде В каждой роте есть всегда, Да и в каждом взводе. И чтоб знали, чем силен, Скажем откровенно: Красотою наделен Не был он отменной, Не высок, не то чтоб мал, Но герой-героем. На Карельском воевал – За рекой Сестрою. И не знаем почему, – Спрашивать не стали, – Почему тогда ему Не дали медали. С этой темы повернем, Скажем для порядка: Может, в списке наградном Вышла опечатка. Не гляди, что на груди, А гляди, что впереди! В строй с июня, в бой с июля, Снова Теркин на войне. А 1. Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент. 1) послание; 2) поэма; 3) басня; 4) баллада. А 2. Какое место занимает этот фрагмент в произведении? 1) открывает повествование; 2) завершает повествование; 3) является кульминацией сюжета; 4) является одним из этапов развития сюжета. А 3. Как называется художественно-выразительное средство, использованное А. Т.Твардовским в следующих словосочетаниях: «парень обыкновенный», «в списке наградном»? 1) метафора; 2) эпитет; 3) олицетворение; 4) сравнение. А 4. Из какой главы произведения А. Т. Твардовского «Василий Тёркин» взят данный выше фрагмент? 1) «На привале»; 2) «От автора»; 3) «Переправа»; 4) «О войне». А 5. С какой целью автор описывает героя так: «Просто парень сам собой…»? 1) выявляет отсутствие в герое серьёзного отношения к жизни; 2) наделяет его чертами былинного героя; 3) подчёркивает романтичность характера героя; 4) подчёркивает схожесть героя с обычными людьми; такой, как все. В 1. В строках «Красотою наделён / Не был он отменной…» использован синтаксический приём, основанный на нарушении традиционного порядка слов в предложении. Назовите этот синтаксический приём. Ответ _______________________________________ В 2. Назовите средство создания образа героя, строящееся на описании его внешности (со слов: «Красотою наделён …»). Ответ ________________________________________ В 3. Укажите название стиля речи, использованного в следующих строках: «С этой темы повернём, / Скажем для порядка…». Ответ ________________________________________ В 4. Определите размер, которым написан фрагмент. Ответ ________________________________________ С 1. Как воспринимаются слова А. Т. Твардовского о том, что Тёркин - «парень сам собой / Он обыкновенный»? Поясните свою мысль. _____________________________________________________________ __________________________________________________________________ А. Т. Твардовский «Василий Тёркин» Тест 8 класс Вариант 1 Ответы А 1. 2. А 2. 4. А 3. 2. А 4. 1. А 5. 3. В 1. Метафора. В 2. Речь. В 3. Разговорный стиль речи. В 4. Хорей. С 1. Вот как объяснял значение слова сабантуй сам Твардовский в статье «Как был написан «Василий Тёркин»: «Слово сабантуй существует во многих языках и, например, в тюркских языках означает праздник окончания полевых работ: сабан – плуг, туй – праздник. Я слово сабантуй впервые услыхал на фронте где-то в районе Полтавы, в одной части, державшей там оборону. Слово это, как часто бывает с привязчивыми словечками и выражениями, употреблялось и штабными командирами, и артиллеристами на батарее переднего края, и жителями деревушки, где располагалась часть. Означало оно и ложное намерение противника на каком-нибудь участке, демонстрацию прорыва, и действительную угрозу с его стороны, и нашу готовность войск устроить ему «угощение». Последнее ближе всего к первоначальному смыслу, а солдатскому языку вообще свойственно ироническое употребление слов «угощение», «закуска» и т. п. В эпиграфе одной из глав «Капитанской дочки» А. С. Пушкин приводит строки старинной солдатской песни: Мы в фортеции живём, Хлеб едим и воду пьём; А как лютые враги К нам придут на пироги, Зададим гостям пирушку, Зарядим картечью пушку». Вариант 2 А 1. 2. А 2. 4. А 3. 2. А 4. 1. А 5. 4. В 1. Инверсия. В 2. Портрет. В 3. Разговорный стиль речи. В 4. Хорей. С 1. Этой фразой Твардовский настаивает на обыкновенности героя. Автор подчёркивает схожесть героя с обычными людьми. Тёркин, по мнению поэта, такой, как все. Тёркин задумывался как молодой герой. Это парень. В поэме это слово обрастает эмоционально-психологическими характеристиками: «добрый парень», «парень бравый», «ну и парень, ну и шут». Но Теркин не просто «добрый малый», это человек бойкий, удалой. Он умеет смягчить драматизм обстоятельств «шуткой самой немудрой».