Непосредственно образовательная деятельность

Непосредственно-образовательная деятельность
«Нам
на улице не страшно»
Подготовительная группа
Воспитатель МАУДО «Детский сад № 4» Новопашина М.С.,
музыкальный руководитель Филатова Н.А.
Задачи:






продолжать знакомить детей с некоторыми правилами передвижения пешеходов по
улице, понятиями: пешеход, проезжая часть, тротуар, зебра, дорожный знак “пешеходный
переход”;
уточнить, что все движение подчиняется особым правилам
закрепить знания о монетах, о составе числа, равенствах и неравенствах
закрепить знания детей видов транспорта (пассажирский, грузовой),
упражнять в создании образа и его реализации, закрепить навыки рисования, лепки
Обобщить знания о поведении на улице и правилах дорожного движения, воспитывать
чувство ответственности на дороге;
Предварительная работа: экскурсия к проезжей части дороги, к пешеходному переходу,
заучивание стихов, чтение, игры, беседы;
Под музыку дети заходят в зал.
Воспитатель:
Скоро вы станете школьниками, сами будете ходить и ездить в школу и чтобы с вами не
произошла беда, вы должны знать о правилах поведения на улице и правилах дорожного
движения.
А сейчас вы дошкольники, расскажите, как вы с родителями добираетесь до детского
сада, на чем, по каким улицам идете, едете, какие знаки встречаются ? (ответы детей)
Хотите, отправимся погулять по улицам города?
Выходим из садика и идем по улице………Красноармейская, подходим к перекрестку
улицы………..Ленина, переходим через дорогу, справа видим…..Универмаг, а впереди
знак «ОСТАНОВКА»
Для какого вида транспорта предназначен этот знак? (ПАССАЖИРСКИЙ)
Дождемся автобус и поедем. ( Дети строят из стульев автобус, за водительским сидением
стулья в два ряда, за кондуктором в один, выбирают шофера, кондуктора)
Кондуктор продает билеты (дети закрепляют монеты, состав числа)
Воспитатель: посмотрите на право, мы проезжаем………детский сад.
Презентация по ПДД (стихи читают дети, сидя в автобусе )
Детский сад наш в бойком месте,
В центре города стоит Рядом улица Красноармейская (фото улицы Красноармейская, машин)
1
Весь день машинами гудит.
Мы подскажем вам дорогу,
В детский садик как дойти!
Вместе с мамой, вместе с папой
Здесь дорогу перейти! (фото пешеходного перехода возле детского сада)
Посмотри на этот знак, (на экране знак пешеходного перехода)
Он стоит не просто так,
На дороге не зевай
И про знак не забывай!
Перед тем, как перейти,
Влево, вправо посмотри,
Обстановку оцени,
И тогда вперед иди.
Должен каждый пешеход (фото детей с родителями, идущих в детский сад)
Знать , что "зебра"- переход.
Чтоб дорогу перейти,
Нужно вам его найти.
Никогда не торопись,
У дороги осмотрись,
За другими не спеши,
Маму за руку держи.
(на экране женщина, которая переходит дорогу в неположенном месте)
Уважаемая тётя,
Ну, куда же Вы идёте?
Тут до ”зебры” путь недолог,
Здесь всего-то метров сорок!
Рядом с садом перекресток,
Перейти его не просто,
И не зря здесь с давних пор
Установлен светофор!
(на экране перекресток на улице Ленина)
Если красный свет горит, (фото красного сигнала светофора, люди стоят)
Светофор нам говорит:
- Стой на месте, не иди!
Ты немного подожди.
Он зеленый свет включил, (фото зеленого сигнала светофора, люди идут)
Путь вперед нам разрешил.
Все машины дружно ждут,
Дети с мамами идут.
Если правила ты знаешь (фото детей детского сада, идущих на экскурсию)
И всегда их соблюдаешь 2
Смело в путь вперед иди,
За собой друзей веди.
Остановка «ГОРСАД» желающие дети выходят из автобуса.
Ритмическое упражнение «Веселые путешественники» Игра «Карусели»
Дети идут на остановку, садятся в автобус.
Воспитатель: автобус, троллейбус, трамвай и маршрутное такси - «пассажирский
транспорт». Как вы думаете, что это значит?
Дети предлагают свои версии.
Какие виды транспорта вы знаете? Для кого предназначены дорожные знаки? (для
водителей, пешеходов)
Кондуктор. Следующая остановка - «ШКОЛА ИСКУССТВ»
Кто из вас может рассказать, чем занимаются дети в этой школе?
А как называлась бы школа, в которой изучали правила дорожного движения?
Предлагаю изготовить дорожные знаки, для игры на улице (нарисовать красками или
пластилином.)
Песня «Про ПДД»
Дети организовывают выставку работ.
Воспитатель. У нас осталось время, чтобы сходить в кино. Выходим на
улицу….ЛЕНИНА, переходим через улицу……..ТЮМЕНСКАЯ……и вот он……
КИНОТЕАТР ……. «ЮБИЛЕЙНЫЙ»
Дети уходят в группу на просмотр мультфильма
3
Ритмическое упражнение
«Веселые путешественники» Старокадомского
Дети стоят врассыпную по залу.
1 куплет. 2 раза вправо-влево «паровозик»; 2 раза вправо-влево «гудок»; 2 хлопка –
развести руки вправо, 2 хлопка – развести руки влево; шагают, кружась на месте.
Припев: З хлопка вправо, 3 хлопка влево.
4 прыжка на месте.
«чижика» - наклон вперед, руками показать за спиной «хвостик»;
«собаку» - полуприсед, руки перед собой, согнутые в локтях, кисти опущены;
«Петьку-забияку» - шаг с высоким подъемом ног на месте, одновременно
выполнять взмахи руками;
«обезьяну, попугая - вот, компания какая» - выполнить наклоны вправо-влево, руки
перед собой согнутые в локтях, ладони повернуты вперед.
На повторение слов - все шагают на месте.
2 куплет. Все двигаются топающим шагом, работая согнутыми в локтях руками. На
вторую часть куплета - «едем на машине» (все перестраиваются в 3 колонки).
Припев: повтор движений. Во время ходьбы поворачиваются спиной к зрителям.
3 куплет. Руки в стороны, вверх; поворачиваясь к зрителям, машут вверху руками;
опускают руки вниз «бабочкой»; 2 раза вправо-влево «паровозик»; 2 раза вправо-влево
«гудок».
Припев: повтор движений.
На последний аккорд - прыжок, руки вверх.
4