по развитию выразительной речи у детей 5-7 лет с Цели:

Перспективный план
по развитию выразительной речи у детей 5-7 лет с
общим недоразвитием речи на музыкальных занятиях
Цели:
 Развивать у детей ритмические способности
 Овладение интонационными возможностями речи
 Формировать интонационную выразительность средствами мимики, жестов,
телодвижений
 Совершенствовать моторику, координацию, плавность движений
 Развивать богатство и тонкость эмоциональных реакций
 Воспитывать интерес к театрально-игровой деятельности
Репертуар
Упражнение:
«Гусеница»
Старшая группа
задачи
-Развивать чувство ритма и слуховое внимание
-учить выполнять движения в соответствии с ритмом,
темпом и звуковысотностью
-Развивать координацию и мелкую моторику рук
Стихи с движением - развивать коммуникативность,
«Смешные
-учить снимать напряжения мышц
человечки»
-учить выполнять движения в соответствии со словами
и ритмом стихотворения,
-развивать память, внимание,
-развивать чувства юмора
Песня:
«Зайка» слова и
муз. Железнововых
- развивать эмоций, мимику и динамику голоса
-учить петь в соответствии с образами песни
Игры с палочками
«Бегемот»
-развивать чувство ритма, мимику и
координации движений
-учить выполнять движения палочками в соответствии
с текстом,
-развивать интонационную выразительность речи
Музыкальная игра
«Хитрый кот»
-развивать эмоциональную выразительность, мимику
и пантомимику
-Работать над артикуляцией, выразительностью
движений
срок
1 квартал
2 квартал
Упражнение
«Попробуем»
- развивать чувство ритма,
-развивать мимику, интонационную выразительность
-учить детей с помощью стихов выражать эмоции
Ритм в стихах
«Ночь»
- развитие выразительности движений и речи
-учить детей сочетать выразительность движений и
речи
-развивать умение передавать характерные качеств
образа
-Учить передавать в движении игровые образы
Песня
«Шел веселый Дед
Мороз»
Игры с палочками
«Цапля»
Музыкальная игра
«Как у нашего
Мороза»
Упражнение
«Едем, едем на
лошадке»
-развивать наблюдательность,
-развивать пространственную ориентацию память
-учить сочетать слово и действие
- развивать мимику, пантомимику, тембр голоса
-вызвать положительные эмоции,
- развивать чувство юмора
- развивать чувство ритма, динамику и мелодику
голоса
-учить менять тембр и звуковысотность голоса, точно
передавать ритм и интонацию героев
3 квартал
Стихи с движением - развивать мышечную активность
«Парад»
-закреплять навыки сочетать движение и речь
Песня
- развивать умение передавать эмоций
«Кискино горе»
-Учить петь мягко, передавая модуляции голоса
Муз. Е Попляновой
Игры с палочками
«Танец»
- формировать равновесие
- учить сочетать координацию движений и слов
-закреплять навык ритмического произношения и
движения
Музыкальная игра
«Хитрая лисичка»
- развивать мимику и пантомимику
-учить эмоционально передавать песенные образы
Ритм в стихах
«Смешинка»
- развивать артикуляцию звуков и выразительность
интонирования
- учить проговорить стихотворение с разной
интонацией
4 квартал
Песня
«Молоточек»
- развивать вокальную и речевую активность
-вырабатывать четкую дикцию
Подготовительная группа
Репертуар
Игра с игрушкой
Задача
- развивать психомоторные способности
-Учить передавать богатство эмоций и образов
Ритм в стихах
«Конфеты-галеты»
-развивать интонационную выразительность речи
-Упражнять детей в декламации с жестами
Песня
«Часы»
сл. И. Лешкевич,
муз. Л. Бирнова
Игры с палочками
«Ослик»
- развивать чувство ритма, динамики,
-развивать мимические мышцы лица, артикуляцию
-Учить детей четко проговаривать слова песни,
выполнять динамические оттенки
- развивать внимательность, координацию,
коммуникативность
-Учить передавать палочки по кругу в разном темпе, --развивать умение сочетать свои действия с
действиями партнера
- развивать внимание, координацию, дикцию
-Учить передавать образы с разной тембровой
окраской, удерживать темп и ритм,
-вырабатывать самоконтроль за речью
- развивать тембр голоса, чувство ритма
2 квартал
-развивать память и внимательность
-Учить детей запоминать и передавать ритмические и
музыкальные цепочки
Игра
«Три фасольки, два
боба»
Упражнение
«Вот такая чепуха»
Стихи с движением
«Пир мышей»
Песня
«Как кричит
крокодил»
сл. А Усачева
Игра с палочками
«Рак»
Игра
«Ночной лес»
- развивать воображение, чувство ритма
-Учить детей эмоционально откликаться на вопрос,
сочетая слово с ритмичным движением
- автоматизировать звуки Р Р‫׳‬
-Учить выразительно передавать образы животных
- развивать мелкую моторику, наблюдательность
-Продолжать формировать координацию движений
- развивать чувство ритма, темпа и звукоподражания
-Закреплять и передавать образные звукоподражания в
разном темпе и ритме
Срок
1 квартал
Стихи с жестами
«Петушки»
-развивать умение пользоваться жестами,
пантомимикой
-Учить детей передавать образы
Песня
«Комара муха
женила» р.н.п
- развивать выразительность речи
-Учить детей использовать для достоверности образа
звучащий жест
Ритм в стихах
«Солнце село на
сосну»
-развивать дикцию, выразительность, координацию
движений
-закреплять понятие «ритмический рисунок»,
использовать музыкальные инструменты
- развивать моторику рук, координацию движений
-Добиваться автоматизма выполнения
Игры с палочками
«Машина»
Театрализованный
танец «Звездочки и
роботы»
Повторять игры
3 квартал
- развивать образное мышление и слуховое внимание
-Выполнять движения в соответствии музыкальным
фразам,
-учиться выразительно передавать образы звездочек и
роботов
- добиваться правильности и четкости выполнения
4 квартал
движений
-развивать интонационную выразительность