Мастерская «Узник» Литература 3 класс (1

Мастерская
«Узник»
Литература 3
класс (1-3)
А.С.Пушкин,
М.Ю.Лермонтов
Учитель: Варзина Т.Г
2005-2006 учебный год
Оформление доски:
1) Портреты поэтов
2) Иллюстрации детей к стихам
1) Напишите ассоциации к слову узник.
Ассоциации
Рифмы
2)Что значит это слово?
Узник – ………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
Прочитайте, как объясняется это слово в толковых словарях.
3) А.С.Пушкин «Узник»
«Тёплое» слово
Рифма
«Холодное» слово
Рифма
М.Ю.Лермонтов «Узник»
«Тёплое» слово
Рифма
«Холодное» слово
Рифма
4) Подумай, чем похожи, чем отличаются эти стихи.
Общее
Различия
5) Напишите текст (стихотворение). (писать на обратной стороне этого листа)
Примерные темы:
«Узник» А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова.
Мои впечатления о стихах «Узник» А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова.
Своя тема.
Уза (узы мн. ч) – вязи, цепи, оковы, путы. Всё, что привязывает или
связывает нравственно, что привлекает и держит, или ограничивает,
стесняет.
Толковый словарь русского языка. В. И. Даль
Узник – человек, который находится под стражей, в заключении. Узник
совести.
Толковый словарь русского языка С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой
Уза (узы мн. ч) – вязи, цепи, оковы, путы. Всё, что привязывает или
связывает нравственно, что привлекает и держит, или ограничивает,
стесняет.
Толковый словарь русского языка. В. И. Даль
Узник – человек, который находится под стражей, в заключении. Узник
совести.
Толковый словарь русского языка С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой
Уза (узы мн. ч) – вязи, цепи, оковы, путы. Всё, что привязывает или
связывает нравственно, что привлекает и держит, или ограничивает,
стесняет.
Толковый словарь русского языка. В. И. Даль
Узник – человек, который находится под стражей, в заключении. Узник
совести.
Толковый словарь русского языка С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой
Уза (узы мн. ч) – вязи, цепи, оковы, путы. Всё, что привязывает или
связывает нравственно, что привлекает и держит, или ограничивает,
стесняет.
Толковый словарь русского языка. В. И. Даль
Узник – человек, который находится под стражей, в заключении. Узник
совести.
Толковый словарь русского языка С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой
Уза (узы мн. ч) – вязи, цепи, оковы, путы. Всё, что привязывает или
связывает нравственно, что привлекает и держит, или ограничивает,
стесняет.
Толковый словарь русского языка. В. И. Даль
Узник – человек, который находится под стражей, в заключении. Узник
совести.
Толковый словарь русского языка С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой
Ход работы:
1. Сегодня наша мастерская посвящается сразу двум поэтам, написавшим в
разное время стихи с одинаковым названием.
2. Напишите ассоциации к слову «узник». К каждому слову – ассоциации
подобрать рифму.
3. Что значит слово «узник» по вашему мнению. Запишите своё
определение.
4. Прочитайте по цепочке свои определения. Если услышите что-нибудь
интересное, добавьте в своё определение.
5. А теперь прочитаем, как объясняется это слово в толковых словарях.
6. А.С.Пушкин и М.Ю.Лермонтов написали стихотворение с одинаковым
названием в разное время. (А.С. Пушкин написал его в 1822 году.
Свободолюбивые мысли, дворяне объединяются в тайные общества.
Пушкин в это время находился в ссылке. М.Ю.Лермонтов - в 1837году.
Он сидел под арестом в здании Главного штаба за сочинение
стихотворения «Смерть поэта» ) Им было по 23 года.
7. Послушайте стихотворение «Узник» А.С. Пушкина. Выберите самое
тёплое слово, запишите его. Выберите самое холодное слово и запишите
его. Подберите рифмы к этим словам.
8. Аналогично выполняется работа со стихотворением М.Ю.Лермонтова.
9. Что, на ваш взгляд, общего в этих произведениях? (Слова, настроение)
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Они имеют и различия. Подумайте какие. Запишите. Какой символ
свободы выбрал А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов? Орёл – символ храбрости.
Конь – сила, быстрота, бесстрашие, военная доблесть, мужество.
10.Прочитаем, что у вас получилось (по цепочке)
11.Из всех слов нужно выбрать одно, самое важное. Это будет название
вашего текста. Можно написать стихотворение, сочинение – миниатюру.
Нужно использовать слова, подобранные вами в ходе работы.
12. Возьмите листок с кружком. Дорисуйте рожицу так, чтобы она выражала
ваше отношение к сегодняшней работе. Напишите ниже, что вам
понравилось, что не понравилось и почему.
13.Работы подписать и сдать.