ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД 2014г - Образовательный Портал УР

Муниципальное казенное образовательное учреждение
для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
«Можгинский детский дом»
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
за 2014 год.
Адрес:
427795 Удмуртская республика, город Можга, улица Кирова д. 55
Телефон: 8 (34 139) 3-27-91
1. Историческая справка
На основании Постановления № 792 Совета Министров Удмуртской АССР от 23 июня 1949 года
детский дом на 100 коек из села Юськи переведен в город Можгу. 117 воспитанников въехали в здание,
расположенное по адресу ул. Казанская, дом 4.
В 1959 году к началу учебного года Можгинское строительно-монтажное управление заканчивает
строительство нового комплекса школы-интернат в городе Можге. В первую очередь запущены жилой
комплекс на 300 мест, столовая на 150 мест, хозяйственный корпус.
Приказом Министерства просвещения УАССР № 5275 от 19.08.1960 г. воспитанники детского дома
переданы на дальнейшее обучение и воспитание в Можгинскую школу-интернат.
На основании Постановления Совета Министров УАССР № 226 от 25.07.1988 года "Об изменениях
учреждений общественного воспитания в 1989 году", № 170 от 30.06.1989г., приказа МНО УАССР № 108
от 09.08.1989г., приказа Можгинского ГорОНО № 84 от 30.08.1989г § 7 с 01.09.1989 года Можгинская
школа-интернат реорганизована в детский дом семейного типа, учредителем которого является
Министерство народного образования Удмуртской АССР.
Согласно Устава, утвержденного приказом Министерства образования и науки УР от 05.08.2003 года,
полное наименование учреждения – Государственное образовательное учреждение для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей: "Можгинский детский дом".
На основании Постановления главы Администрации МО «Город Можга» от 15.01.2009г №20
учреждение переименовано в Муниципальное образовательное учреждение для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей «Можгинский детский дом».
Постановлением главы Администрации МО «Город Можга» 28.11.2011г №2003 были внесены
изменения в Устав учреждения. На основании Устава полное наименование учреждения на сегодняшний
день - Муниципальное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, «Можгинский детский дом».
2. Общая характекристика
Лицензия на осуществление образовательной деятельности .№2894,серия18ЛО№0000270 от 19.09.2012г
Лицензия на осуществлении медицинской деятельности №ФС-18-01-00362 от 03.12.2010г
Свидетельство о государственной аккредитации серия АА 000278 № 1147 от 29.01.2009 года.
Режим работы учреждения: круглосуточный. В детский дом принимаются дети в возрасте от 3 по
направлению МО и Н УР. В детский дом принимаются:
- дети-сироты;
- дети, отобранные у родителей по решению суда;
- дети, родители, которых лишены родительских прав, осуждены, признаны недееспособными, находящиеся
на длительном лечении;
- дети, местонахождение родителей, которых не установлено.
Прием в детский дом и вывод воспитанников из него осуществляется в соответствии с Уставом
детского дома и на основании путевки, выданной Министерством образования и науки Удмуртской
Республики.
Можгинский детский дом может принять 48 детей: в 6 группах, наполняемых по семейному типу,
проживает по 8 детей разного пола и возраста.
3. Структура управления детским домом
Администрация Можгинского детского дома
Должность
ФИО
Образование
Директор
Заместитель
директора по
УВР
Главный
бухгалтер
Заведующий
хозяйством
Грачева
Татьяна
Михайловна
Залогина
Ольга
Алексеевна
Батуева
Татьяна
Васильевна
Зешкова
Алевтина
Ивановна
Категория
Стаж работы в
должности
Высшее
Высшая
3 года
Высшее
1 год
Высшее
Соответствие
занимаемой
должности
-
Среднее техническое
-
3 года
1 год
2
Сведения об учредителе образовательной организации
Наименование учредителя образовательного
учреждения
Место нахождения
Администрация муниципального образования
«Город Можга»
427790 УР, г.Можга,
ул. Можгинская, д.59
Функции и полномочия Учредителя образовательного учреждения от имени Администрации МО
«Город Можга» осуществляет Управление образования
Администрации МО «Город Можга», в
соответствии с Уставом МКОУ «Можгинский детский дом»
Сведения об Уполномоченном органе Учредителя образовательной организации
Наименование
Управление образования Администрации МО
«Город Можга»
427790 УР г.Можга, ул.Вокзальная, д.6
Место нахождения
В детском доме созданы и работают органы соуправления:
-Совет детского дома - председатель Гареева Т.М.,
-Педагогический совет - председатель Грачева Т.М.,
- Административный совет - председатель Грачева Т.М.,
- Психолого-медико-педагогический консилиум - председатель Грачева Т.М.,
- Профсоюзный комитет- председатель Пантюхина Л.В.,
-Совет лидеров групп - председатель Хаустова Екатерина
-Совет содействия развития личности ребенка - председатель Залогина О.А.
- Методические объединения педагогов – руководитель Александрова Е.А.
- Методические объединения помощников воспитателей - руководитель Александрова Е.А.
- Попечительский Совет – председатель - заместитель главы Администрации муниципального образования
«Город Можга» по социальной политике Грачев С.Е.
4. Направления деятельности
1. Содержание и воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
2. Осуществление образовательной деятельности по дополнительным общеразвивающим программам
3. Служба сопровождения замещающих родителей.
4. Подготовка кандидатов в замещающие родители по программе «Школа замещающих родителей».
5. Условия осуществления образовательного процесса
Детский дом расположен в трёхэтажном кирпичном здании здании. Имеются складские помещения,
гараж, банно-прачечный комплекс, столярная мастерская, овощехранилище. Имеется 4 единицы
автотранспорта. В здании детского дома находится столовая, медицинский блок, зал ЛФК, библиотека,
актовый зал, теннисный зал, кабинеты директора, заместителей, бухгалтеров, социального педагога,
педагога дополнительного образования, педагога-психолога, комната психологической разгрузки, сенсорная
комната, швейная мастерская, ИЗО-студия, кабинет домоводства. В каждой из 6 групп обустроены
спальные комнаты, игровая, учебная, туалетные комнаты и кухня.
С детьми работают специалисты: социальный педагог, педагоги- психологи, музыкальные
руководители, руководитель физвоспитания, инструкторы по труду, педагог дополнительного образования
по изобразительному искусству, детям круглосуточно оказывается медицинская помощь, организовано 5-ти
разовое сбалансированное питание.
Организация учебно-воспитательного процесса регламентируется планом учебно-воспитательной
работы. Учебный и воспитательный процесс оснащен достаточным количеством учебной литературы,
методическими разработками, игровым материалом, средствами технического обучения.
Все специалисты обеспечены компьютерной техникой, в каждой группе имеются компьютеры,
телевизоры, видеоаппаратура, фотоаппараты. В достаточном количестве закуплена новая мебель: кровати,
шкафы, учебные столы, стулья.
Содержание, воспитание и обучение воспитанников осуществляется на основе полного
государственного обеспечения.
6. Кадровый потенциал учреждения
Образовательный уровень педагогических работников
Высшее
%
16 чел
69%
Незаконченное
высшее
1 чел
%
4%
Среднеспециальное
6 чел
%
26%
3
Квалификационный состав педагогических работников
всего
23 чел
Высшая
категория
3 чел
%
13%
Первая
категория
11чел
%
СЗД
%
Не имеет
%
47%
1 чел
4%
8 чел
34%
В 2014 году аттестовано 2 педагога наI квалификационную категорию.
Возрастной анализ педагогического состава
Моложе 25 лет
%
25-35лет
%
3 чел
13%
4 чел
17%
35 лет и
старше
16 чел
%
69%
Анализ стажа работы педагогических работников
До 5
лет
4 чел
%
5-10 лет
%
17%
3 чел
13%
10-20
лет
3 чел
%
13%
20 лет и
более
13 чел
%
56%
Гендерный анализ педагогического состава
Женщины
Мужчины
Количество
19 чел
4чел
%
82%
17%
Методическая работа
Методическая работа детского дома в 2013-2014 гг. строилась в соответствии с планом работы
методического совета.
Цель методической работы: эффективное использование и развитие профессионального потенциала
воспитателя для развития каждого ребенка и формирование его готовности к жизненному и
профессиональному самоопределению
Формы работы:
 Педагогические советы
 Заседания МО
 Совещания, семинары
 Круглый стол
 Обмен опытом
Основные направления работы
1. Работа педагогического Совета
2. Работа МО педагогов
3. Работа МО помощников воспитателей
4. Повышение квалификации педагогов, самообразование
5. Аттестация педагогических работников
Численность педагогических работников и помощников воспитателей, прошедших курсы повышения
квалификации в течение 2014г года: 23 чел
Для обеспечения условий непрерывного совершенствования профессионального мастерства педагогов с
учетом методической темы детского дома и для решения поставленных задач было проведено 4
педагогических Совета: «Перспективы развития и планирования на 2013-2014 уч.г.», «Инновационная
деятельность учреждения», «Итоги выполнения программы воспитательной работы «Воспитание семьянина
в условиях детского дома» и учебно-воспитательной работы за 2013-2014 уч.г.», «Психолого-педагогическая
деятельность детского дома по профилактике правонарушений и злоупотребления психоактивными
веществами. Планы индивидуально-профилактической работы с воспитанниками».
Методическая работа велась по плану.
Были проведены заседания по следующим темам:
 Планирование. Требования к оформлению документации.
4
 Методика проведения самоподготовки в группах.
 Опыт работы по организации нравственного воспитания.
 Проблемы поощрения и наказания.
 Применение ИКТ при проведении воспитательских часов.
 Организация индивидуальной работы с детьми.
 Роль воспитательских часов в формировании мотивации обучения.
 Развитие навыков ЗОЖ.
 Микроклимат в группах. Собеседование.
 Работа по темам самообразования. Итоги четверти.
 Использование различных форм коррекционно-развивающих упражнений.
МО с помощниками воспитателей:
 Выполнение единых требований.
 Развитие навыков ЗОЖ.
 Обучение навыкам личной гигиены.
 Проблемы поощрения и наказания.
 Формирование бережного отношения к личным вещам.
 Развитие умения к обслуживающему труду.
 Обмен опытом по воспитанию трудолюбия.
 Собеседования.
Для более эффективного проведения МО приглашались специалисты: медицинские работники, педагогипсихологи, социальные педагоги. В ходе МО педагоги получили методические рекомендации и делились
опытом работы.
В своей деятельности МО прежде всего ориентировалось на помощь и результативность работы
педагогов, способствовало решению приоритетных психолого-педагогических проблем, оказывало помощь
педагогам в работе над темой самообразования. Поставленные задачи МО были выполнены. Повысился
профессиональный уровень педагогического коллектива.
Одним из направлений профессиональной самореализации педагога является посещение и
выступление на семинарах и конференциях:
Наименование мероприятия
Тема
Кол-во участников
Республиканская
межведомственная конференция
«Профилактика
асоциальных
явлений в подростковой среде»
4 участника
1 выступающий
Республиканский семинар
«Адреса инновационных практик»
4 участника
Республиканский семинар
«Подготовка
презентационных
материалов»
«Профессиональное
сопровождение
замещающих
семей».
2 участника
«Работа по устройству детейсирот и детей, оставшихся без
попечения родителей в семьи»
«Психолог как субъект новых
образовательных отношений»
2 участника
«Человек и мир: психология
конфликта, неопределенности и
риска инноваций»
«Система
работы
педагога
дополнительного образования»
1 участник
«Ребенку нужна семья»
1 участник
«Формирование
лидерских
качеств
обучающихся
в
объединениях дополнительного
образования»
4 участника
Республиканский
практикум
семинар-
Республиканский семинар
Республиканская
конференция
практическая
V
Всероссийская
научнопрактическая конференция
Республиканский семинар
Республиканский
тренинг
Городской семинар
семинар-
4 участника
2 участника
1 участник
5
В 2014 году сотрудники детского дома были удостоены высоких наград:
ФИО
Хамандритова Марианна
Андреевна
Воробьева Марина Анатольевна
Должность
Педагог-психолог
Пересторонин Иван Сергеевич
Воспитатель
Кузьмина Ольга Анатольевна
Пантюхина Лидия Валентиновна
Воспитатель, руководитель
музея
Воспитатель
Яковлев Владимир Анатольевич
водитель
Хайбрахманова Фания
Галимуловна
Емашева Раиса Анатольевна
Рабочий по стирке белья
Овчинникова Светлана
Григорьевна
Медицинская сестра
Награда
Почетное звание «Почетный работник
общего образования РФ»
Почетная грамота УО Администрации
МО «Город Можга»
Почетная грамота УО Администрации
МО «Город Можга»
Благодарственное письмо
Администрации МО «Город Можга»
Благодарственное письмо
Администрации МО «Город Можга»
Благодарственное письмо УО
Администрации МО «Город Можга»
Благодарственное письмо УО
Администрации МО «Город Можга»
Благодарственное письмо УО
Администрации МО «Город Можга»
Благодарственное письмо УО
Администрации МО «Город Можга»
Воспитатель
Рабочий по стирке белья
6. Состав воспитанников
На 01.01.2015 г. в детском доме числятся 50 воспитанников, из них 11 воспитанников проживают и
воспитываются в патронатных семьях.
Возраст воспитанников от 7-х до 19 лет.
Возраст
4-6 лет
До 16 лет
Старше 16 лет
Всего (чел)
Девочек (чел)
0
42
8
0
14
3
Мальчиков (чел)
0
28
5
% от общего числа
воспитанников
84%
16%
Социальный статус воспитанников (по состоянию на 1.01.2014г.г.): 2 человека – дети-сироты (4%),
у 48 детей, родители лишены родительских прав (96%)
В течение 2014 года прибыло – 20 детей, выбыло– 20 чел.
Количество выбывших (чел)
10
3
2
5
7.
Местонахождение
Учебные заведения
На опеку
В кровную семью
В приемную семью
Другие образовательные учреждения
Учебная деятельность воспитанников
В 2013-2014 уч году воспитанники детского дома посещали 3 общеобразовательные школы, 1 школу –
коррекционного VIII вида, дошкольное образовательное учреждение № 25.
Образовательное учреждение
СОШ№3 г.Можги
СОШ№5 г.Можги
СОШ№10г.Можги
Шк№7 гМожги
Итого:
Успеваемость
Качество знаний
Кол-во воспитанников (чел)
2
3
28
3
36 (72%)
2011-2012
уч год
100%
20%
2012-2013
уч год
100%
14,2%
Надомное обучение (чел)
3
3 (6%)
2013-2014
уч год
100%
19%
6
Патронатные воспитанники
Образовательное учреждение
СОШ д.Кватчи
СОШ№1 г.Сарапула
СОШ с.Большая Пудга
СОШ с.Можга
СОШ п.Пычас
СОШ д.Старый Березняк
с.Варзи-Ятчи
Итого:
Кол-во воспитанников
(чел)
1
1
1
3
1
2
2
11 (22%)
Успеваемость
Качество знаний
100%
20%
Таким образом, наблюдается повышение качества знаний за счет патронатных воспитанников. За
истекший период воспитанники Можгинского детского дома становились участниками школьных и городских
олимпиад.
№
1.
ФИО воспитанника
Ситдиков Руслан
Результат
2 место в Республиканской олимпиаде по по
математике среди учащихся
коррекционных школ VIII вида.
Ежемесячно в детском доме проводится «Совет содействия развитию личности ребенка», «Психолого-медикопедагогические консилиумы» на актуальные темы: проблемы обучения, неуспеваемость, проблемы школьной
адаптации, адаптация вновь прибывших воспитанников, адаптация первоклассников, профориентация
выпускников 9-х классов, микроклимат в группах, в детском доме.
8.
Воспитательная работа
Цель воспитательной работы:
Создание благоприятных, безопасных условий проживания, обучения и развития воспитанников детского
дома, максимально приближенных к домашним, способствующих подготовке их к взрослой,
самостоятельной жизни.
Учебно-воспитательная работа детского дома строится на основании программам по следующим
направлениям: художественно-эстетическое, физкультурно-спортивное, туристко-краеведческое и
социально-педагогическое.
Программное обеспечение учебно- воспитательной работы
№
п/п
1.
2.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Наименование дополнительной
общеобразовательной программы
Модифицированная
программа
воспитательной работы
«Воспитание
семьянина в условиях детского дома»
Дополнительная
общеобразовательная
программа
«Дом
здоровья
и
самовыражения личности»
Дополнительная
общеобразовательная
программа «Музыкальная палитра»
Дополнительная
общеобразовательная
программа «Изба-читальня»
Дополнительная
общеобразовательная
программа
«Социально-бытовая
ориентация»
Дополнительная
общеобразовательная
программа «Радуга»
Дополнительная
общеобразовательная
программа
«Общая
физическая
подготовка»
Дополнительная
общеобразовательная
программа «Танцевальная аэробика»
Дополнительная
общеобразовательная
ФИО руководителя,
должность, образование, категория
Залогина О.А., зам директора по УВР, образование
высшее УдГУ, стаж пед работы 10 лет
Залогина О.А., зам директора по УВР, образование
высшее УдГУ, стаж пед работы 10 лет
Кайсина А.В., музыкальный руководитель,
образование высшее ГГПИ, стаж пед работы 38 лет
Ерофеева С.А., заведующая библиотекой, образование
высшее УдГУ, стаж работы 6 мес
Посадова П.Ю., инструктор по труду, образование
высшее УдГУ, стаж пед работы 3 года
Петрова М.Л., педагог дополнительного образования,
образование среднее специальное МПК, стаж пед
работы 1 год
Малков И.П., руководитель физвоспитания,
образование среднее специальное МПК
Чайникова Л.М., музыкальный руководитель,
образование высшее УдГУ, стаж пед работы 3 года
Карпушкин А.А., инструктор по труду, образование
7
программа «Мастерок»
8.
Дополнительная
общеобразовательная
программа «Музейная комната»
9
Дополнительная
общеобразовательная
программа коррекции и профилактики
табакокурения,
наркомании
и
употребления алкоголя у подростков «Я
могу»
Дополнительная
общеобразовательная
программа «Клуб «Подружка»
10
среднее профессиональное, , квалификационная
категория первая, стаж пед работы 2 года
Кузьмина О.А., руководитель музея,
образованиевысшее УдГУ, квалификационная
категория первая, стаж пед работы 6 лет
Шаповалова Д.И., педагог-психолог, образование
высшее УдГУ, стаж пед работы 2 мес
Шаповалова Д.И., педагог-психолог, образование
высшее УдГУ, , стаж пед работы 2 мес
11
Дополнительная
общеобразовательная
программа «Познай самого себя»
Шаповалова Д.И., педагог-психолог, образование
высшее УдГУ, , стаж пед работы 2 мес
12
Дополнительная
общеобразовательная
программа обеспечения психологической
комфортности в период адаптации к
условиям обучения «Учение с увлечением»
Дополнительная
общеобразовательная
программа
формирования
психологического
здоровья
младших
школьников «Тропинка к своему Я»
Дополнительная
общеобразовательная
программа
коррекционно-развивающих
занятий в сенсорной комнате «Солнечный
зайчик»
Дополнительная
общеобразовательная
программа «Выпускник»
Хамандритова М.А., педагог-психолог, образование
высшее ГГПИ, квалификационная категория первая,
стаж пед работы 29 лет
13
14
15
Хамандритова М.А., педагог-психолог, образование
высшее ГГПИ, квалификационная категория первая,
стаж пед работы 29 л
Хамандритова М.А., педагог-психолог, образование
высшее ГГПИ, квалификационная категория первая,
стаж пед работы 29 лет
Александрова Е.С., социальный педагог, образование
высшее ГГПИ, квалификационная категория высшая,
стаж пед работы 26 лет
Мероприятия по патриотическому, правовому и духовно-нравственному воспитанию.
В становлении личности воспитанников большая роль отводится гражданско-патриотическому и духовнонравственному воспитанию, которое способствует духовному формированию личности, развитию
творческих задатков, способностей, дарований и талантов. В течение всего года были сохранены главные
традиции детского дома, которые наполнили воспитательную работу интересной, содержательной
деятельностью. К ним относится: праздник «Новый год к нам мчится!”, «Широкая масленица», «Праздник
чести» посвященный окончанию учебного года, «День самоуправления», «Колядки», КТД «Аты-баты, шли
солдаты!», посвященное 23 февраля, театрализованное представление «Золушка», посвященное
Международному женскому дню, День знаний. В 2014г Можгинский детский дом отметил свое 65-летие.
Был проведен цикл мероприятий, посвященный данному событию: ярко прошла встреча поколений с
участием ветеранов труда Можгинского детского дома, ветеранов труда ОАО Ижеский мотозавод «АксионХолдинг» и воспитанников. 17 октября прошло торжественное мероприятие, в котором приняли участие
приглашенные гости, шефы и выпускники детского дома.
Мероприятия патриотического и духовно-нравственного направления реализуются через программы:
«Музейная комнате», «Изба-читальня» «Клуб подружка».
В преддверии «Олимпийских игр – 2014» в музее детского дома был проведен кинолекторий «Наши
земляки – участники зимней Олимпиады в Сочи», где все присутствующие познакомились с историей
Олимпийских игр, с зимними видами спорта на Олимпиаде, с биографией спортсменов, уроженцев
Удмуртской Республики, входящих в состав сборной России. Ежедневно в течение всей Олимпиады
осуществлялся мониторинг наград сборной России, и предлагалось расписание трансляции с участием
российских спортсменов. По завершению Олимпиады была организована встреча с выпускницей детского
дома, мамой Олимпийского чемпиона Димы Япарова – Ниной Григорьевной.Япаровой.
Наиболее интересной формой проведения мероприятий для воспитанников является экскурсия. Так в 2014
году были организованы тематические экскурсии: в МВД России «Можгинский», СИЗО-3, пожарную часть
№22, краеведческий музей г.Можги, музей им.Калашникова и Михайловский Собор г.Ижевска. В период
осенних каникул была организована виртуальная экскурсия «Горжусь тобой, моя Удмуртия», литературный
вечер и викторина для детей «Моя Удмуртия».
В преддверии Нового года был разработан план проведения самого веселого и долгожданного праздника для
детей. В детском доме были объявлены конкурсы: на лучшую новогоднюю стенгазету, на лучшее
новогоднее оформление группы к Новому году. С большим интересом ребята совместно с педагогами
8
приняли участие в городских конкурсах «Лучшая Новогодняя игрушка», «Снежные фантазии» и «Лучшее
новогоднее оформление учреждения к Новому году». И какой же Новый год без новогодней сказки. В этом
году сказку для детей подарили студенты можгинского педагогического колледжа. Яркая игра актеров,
интересный сюжет, нарядные костюмы, веселые хороводы вокруг елки не могли оставить равнодушными
никого. Любой праздник в детском доме проходит вдвойне, втройне веселее, радостнее, счастливее,
благодаря нашим верным, надежным друзьям – нашим шефам. На Новогоднем празднике они не только
почтили детей своим присутствием, но и порадовали сладкими подарками. Как хорошо, что есть люди,
которые умеют дарить детям радость, веселье. Одними из них являются представители клуба
автолюбителей МГГС, которые организовали 21 декабря для воспитанников Можгинского детского дома
культурно-оздоровительную программу «Новый год в лесу». На природе воспитанники попытали свои
силы в спортивных состязаниях: «Самая быстрая ледянка», «Ловкие черевички», «Быстрая лыжня,
«Сноубордисты», с азартом перетягивали канат, лепили снеговиков и снежные пещеры. К детям на огонек
даже заглянули лесные жители, сказочные герои и, конечно, Дед Мороз с подарками. Уставшие и
довольные, за теплым дружеским столом на свежем лесном воздухе поели пельменей, жареных сосисок. В
этот день было все, что нужно для счастья ребенку!
Профориентационная работа с воспитанниками строится в соответствии с программой «Выпускник». В
марте 2014 года прошла Декада профориентации. В рамках декады были организованы следующие
мероприятия: профориентационная игра, проведенная педагогом-психологом детского дома, которая дала
детям представление о многообразии мира профессий, определила степень их информированности.
Путешествуя
по разным
станциям, они
глубже познакомились с профессиями повара,
медицинского работника, водителя, швеи, бухгалтера, воздушными профессиями.
Девочкам запомнилась экскурсия
в ОАО
«Фасон». Они были удивлены тем, насколько
компьютеризовано производство в акционерном обществе.
В выставке «В помощь выбирающему литературу», оформленной библиотекарем, наибольший
интерес вызвали творческие работы самих детей, буклеты профессиональных учебных заведений,
профессиональный гороскоп, алгоритм выбора профессии.
Анкетирование, проведенное с учащимися 8 классов, выявило предпочитаемые ими профессии. Это
учитель, повар, дизайнер, артист.
Завершающим, эмоционально-насыщенным мероприятием декады стал конкурс «Защита профессий», в
котором группы успешно выступили с творческой презентацией профессии.
В период весенних каникул с 22.03 по 29.03 2014 года на базе детского дома был реализован проект
социально-бытовой адаптации выпускников «Общежитие» Основной этап реализации проекта начался 22
марта. Воспитанники переехали в группы-общежития, занимались обустройством, распределением
обязанностей.
Ежедневно участники проекта самостоятельно готовили завтрак, обед, ужин, убирались в комнатах, стирали
одежду.
В соответствии с планом, для участников проекта были организованы различные мероприятия:
- мастер-класс «Карвинк»-фруктовые букеты» (проводила руководитель объединения «Карвинг» в г.Можге
Русакова Н.В.);
- мастер-класс «Стильная стрижка» (от парикмахерской «Элегант»);
- психологические занятия с элементами тренинга «Познай самого себя» (организованные педагогомпсихологом детского дома Хамандритовой М.А.);
- экскурсия «Здравствуй, музей» (где сотрудники музея познакомили воспитанников с профессиями
экскурсовода, архивариуса);
- правовая беседа «Мои права» (проведена социальным педагогом детского дома Александровой Е.А.);
- профилактическая акция «Здоровое будущее» (встреча с заведующей Центра планирования семьи
Петровой О.В.)
- соревнования по волейболу среди групп-общежитий.
- экскурсия в г.Ижевск с посещением ролледрома и планетария.
Итоговым мероприятием проекта стал «Званый ужин», к которому все участники отнеслись ответственно и
продемонстрировали свои кулинарные способности. Угощали гостей курицей, мантами, салатами и чаем.
Все участники остались довольны и приемом и угощением.
В летний период, по программе трудоустройства воспитанников, трудоустроено в 2014 году 4 человека
В рамках правового воспитания социальным педагогом детского дома была организована
олимпиада «Я – избиратель». Воспитанникам среднего и старшего звена предстояло ответить на вопросы
гражданско-правового и избирательного права. Участникам, достойно справившимися с вопросами
олимпиады, были вручены грамоты и памятные подарки от территориальной избирательной комиссии
г.Можги. В рамках декады правовых знаний с 17.11-27.11.2014г были организованы встречи со
специалистами: миграционной службы на тему «Мой паспорт», следственного комитета с беседой:
«Профилактика преступлений, правовая ответственность несовершеннолетних», участником молодежных
студенческих отрядов, занятия с педагогами–психологами «Право на защиту от насилия».
Была
организована выставка «Права человека» и выпущены листовки «Нет прав без обязанностей».
9
В рамках месячника гражданско-патриотического воспитания проведены соревнования по стрельбе из
пневматической винтовки совместно с МВД России «Можгинский», военно-спортивная игра «Зарница»,
«Уроки мужества», посвященные выводу войск из Афганистана. Осенью 2014г воспитанники детского дома
приняли участие в военизированной игре среди воспитанников детских домов «Тропа испытаний» в
п.Пирогово и военно-спортивном лагере, организованный для подростков в ДОЛ «Лесная страна». Приняли
участие в Спартакиаде «Юный динамовец», организованной ОГО ВФСО «Динамо». Для подготовки к
участию в данных мероприятиях осуществляется тесное сотрудничество с местным отделением ДОСААФ
России в г.Можге.
С дружеским визитом дважды детский дом навестили старшие товарищи-волонтеры из г.Ижевска.
Гости прибыли в составе колонны из 12 автомобилей. Участники автоколонны - активисты педагогических
отрядов ИжГТУ и общества автомобилистов «БПАН», и «ИТА». Гости порадовали воспитанников веселыми
конкурсами, сюрпризами, подарками. Особенно восторженно ребята детского дома принялись за
развлечение «Автотюннинг», от души цветной гуашью разрисовывали автомобили наших гостей.
В соответствии с планом проведения Декады добра и милосердия был проведен ряд мероприятий:
организована работа мастерских «Готовим подарки своими руками», проведены воспитательские часы
«Роль бабушки дедушки в семье».
С сентября 2014г в учреждении начал свою работу подростковый клуб для девушек «Подружка».
Целью данного клуба является формирование адекватной самооценки девушек, подготовка их к взрослой
жизни.
Работа по сохранению, укреплению и развитию здоровья воспитанников ведется в соответствии с
программами: «Здоровье» и «Общая физическая подготовка».
Основными мероприятиями по сохранению и укреплению здоровья воспитанников стали: Занятие в
спортивном зале (ОФП). При организации спортивных занятий для детей пользуется спортивный зал
школы №10. Спортзал используется также как игровая площадка, место проведения соревнований. Уже
традиционно в детском доме проходят товарищеские соревнования по волейболу среди воспитанников и
сотрудников детского дома, сотрудников ОВД, следственного комитета.
В детском доме оборудован зал ЛФК, где проводятся занятия по коррекции осанки, плоскостопия, так
необходимые нашим воспитанникам. К занятиям в зале ЛФК допускаются дети только после углубленного
осмотра медицинским работником.
В здании имеется теннисный зал, оборудованный теннисным столом, спортивной горкой, матами. Зал также
предназначен для проведения занятий по шашкам и шахматам с воспитанниками.
На территории детского дома стоит хоккейная коробка, которую воспитанники, совместно с руководителем
физвоспитания , сами заливают и расчищают. В зимний период она пользуется большой популярностью:
организуются массовые катания на коньках, турниры по хоккею, соревнования по конькобежному спорту.
Большой популярностью среди воспитанников всех возрастов в любое время года пользуются походы в
лес, к реке Вала, на «Татарские горы», лыжную базу «Родник», рыбалки.
Для поддержания постоянного интереса к проводимым спортивным праздникам и соревнованиям
проводится Спартакиада детского дома, в которую соревнования по 7 видам спорта, проходящие по
возрастным группам. По итогам Спартакиады группе присваивается звание «Самая спортивная группа».
Каждый год, в конце учебного года, проводится закрытие Спартакиады, где участники награждаются
грамотами и призами.
В мае 2014 года группой спортсменов города Можги во главе с Олимпийским чемпионом Д.Япаровым для
воспитанников детского дома был организован и проведен «День здоровья» на р.Вала. Для ребят была
подготовлена обширная спортивная программа: эстафеты, перетягивание каната, волейбол , рыбалка, дартс
и многое другое. В рамках празднования юбилея детского дома в октябре 2014 года команда спортсменов
организовала для воспитанников еще один День здоровья на базе отдыха «Стрижи». Программа дня была
организована очень интересно и спортивно.
Еженедельно организованно проходят дни Клуба выходного дня. План работы составляется с учётом
интереса ребят, согласован с администрацией детского дома.
В рамках программы ЗОЖ еженедельно проводились воспитательские часы на темы: «Нелегальные
наркотики», «Микробы в доме», «Разные болезни и их симптомы» др.
Деятельность, направленная на профилактику употребления психоактивных веществ, строилась через
организацию профилактических мероприятий:
- проведена акция «Жизнь ради жизни», «Мода на здоровье», «Поколение, у которого есть будущее»,
кинолектории «Я выбираю – жизнь».
- экскурсия в медицинский колледж с целью участия в профилактической акции «Курить не модно!».
Еженедельно проводились воспитательские часы с привлечением медицинских работников детского дома.
Оформлены уголки по профилактике ЗОЖ, употребления ПАВ, конкурс стенгазет «Брось сигарету!»
В рамках проведения акции «Сделай правильный выбор» прошел ряд мероприятий:
- индивидуальные профилактические беседы на базе наркодиспансера с врачом-наркологом, заведующей
детской поликлиникой.
-кинолекторий «Точка»
-встреча с педагогическим отрядом «Парус»
10
- встреча с представителями волонтерского отряда СОШ №9 «Дорогою добра»
-совместно с Советом работающей молодежи ЛПУМГ организован конкурс плакатов «Нет, наркотикам»,
«Курить не модно»
- встреча с советом работающей молодежи ИЭМЗ «Купол» г.Ижевск «Молодое поколение».
Деятельность по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних:
На каждого воспитанника детского дома разрабатывается Индивидуальный план сопровождения и
развития. На воспитанников, состоящих на различных видах учета, составляется Программа комплексного
сопровождения воспитанника. В соответствии с Программой комплексного сопровождения воспитанника,
состоящего на профилактическом учете и Планом
индивидуального сопровождения и развития
воспитанника, с несовершеннолетними проводится ряд профилактических мероприятий:
1. Индивидуальные консультации со специалистами;
2.Регулярное сопровождение несовершеннолетнего, индивидуальное психодиагностическое обследование,
изучение состояния эмоционально-психологических отношений в кругу сверстников и положение
конкретного ребенка,
социометрия. По результатам диагностики, проводятся индивидуальные
коррекционные занятия по программам педагогов-психологов детского дома
2. Рассмотрение вопросов, связанных с жизнедеятельностью воспитанника на ССРЛР (Совете содействия
развития личности ребенка)
3. Рассмотрение вопросов, связанных с жизнедеятельностью и самоопределением воспитанника на ПМПК
(Психолого-медико-педагогическом консилиуме)
4. Все воспитанники (100%) вовлечены во внеурочную кружковую деятельность;
5. За каждым ребенком, состоящим на учете, закреплен приказом директора член администрации,
специалист;
6. Ведется ежедневный контроль за посещением уроков;
Вид
профилактического
учета
ОДН, КДН
Наркодиспансер
2011-2012 уч год
2012-2013 уч год
2013-2014 уч год
7 чел
2 чел
10 чел
3 чел
12 чел
3 чел
Внеурочная занятость воспитанников
Учреждение
1-4 кл
Кружки и секции при
детском доме
 ИЗО-студия
 Танцевальный
 Столярная
мастерская
 Рукоделие
 ОФП
 СБО
 Индивидуальные
занятия с
психологом
Школьные кружки и
секции

шк№7
 ОФП шк№7
 Рукоделие шк 7
ДЮСШ
ДДТ
Клубы по месту
жительства
ИТОГО:
5-8 кл
Количество воспитанников
9-11 кл
Всего
(количество
человек)
Всего в %
78%
11
18
10
39
3
2
-
5
10%
1
3
-
5
1
2
2
-
8
4
2
16%
8%
18
28
12
58
116%
11
Дополнительные образовательные услуги
С целью организации внеурочной занятости воспитанников в детском доме функционируют 7 кружков:
изобразительное искусство, рукоделие, ОФП, трудовое обучение, социально-бытовое обслуживание,
танцевальный, вокальный. Деятельность осуществляется на основе образовательных программ.
С целью обеспечения информационно-документальной поддержки учебно-воспитательного
процесса и самообразования воспитанников и педагогического коллектива в детском доме работает
библиотека. Библиотека является одним из важнейших структурных подразделений детского дома,
предназначенных для полной социальной и психологической реабилитации ребенка, воспитания
гармонично развитой личности. При библиотеке создан информационный центр, в доступе 5 компьютеров с
выходом в сеть «Интернет».
Регулярно обновляются тематические выставки книг «На страже Родины», «Алиса в стране чудес», «Мои
права и обязанности» и др. В рамках программы «Изба-читальня» проводится коллективное чтение книг. В
рамках программы, культурно-массовое направление было реализовано через тематические мероприятия:
игра- викторина «День космонавтики», День экологии, «Безопасное колесо», «Профессии в сказках» и др.
Общий фонд библиотеки 4204 экземпляров книг, из них: учебная литература составляет 1191 экземпляров.
Обеспеченность учебниками составляет 100%.
Выписываются 13 периодических изданий.
Для педагогов: «Вестник образования России», «Вестник
образования и науки», «Чем развлечь гостей», «Детский дом», «Можгинские вести»; для детей: «Классная
девчонка», Непоседа», «Попурри», «Незнайка», «Маруся», «Мне 15», «Все звезды».
Создан и работает Совет библиотеки.
В детском доме организована музейная комната. Руководитель музейной комнаты, Кузьмина Ольга
Анатольевна, ведет свою работу на основании программы по следующим направлениям: экспозиционная
деятельность, поисковая работа, массовые мероприятия и экскурсионная работа. При музейной комнате
создан Совет музея.
За 2014 год на базе музея были оформлены экспозиции, посвященные 65-летию детского дома, оформлен
альбом «О нас пишут в газетах», фотоальбом «Спортивная жизнь», «Лучшие выпускники», подготовлены
электронные презентации «Нашим наставникам посвящается», «Лучшие воспитанники», «Калейдоскоп
мероприятий» и др.
Активно велась и поисковая работа: продолжили сбор материалов в этнографический уголок, материалов
о выпускниках, директорах детского дома и школы-интерната, замечательных людях Можгинского района и
города Можги, об истории можгинцев, именами которых названы улицы нашего города.
В рамках культурно-массовой работы в музее были проведены праздники, игры, конкурсы и викторины:
«Маленькая родина моя - Удмуртия», «Где и как встречают Новый год», «Рождественские гадания»,
«Сильные и могучие», «Что нам стоит дом построить», «Улиц наших имена»; конкурс чтецов по стихам
А.К.Леонтьева.
Подготовлена обрядовая
литературно-музыкальная композиция
совместно с
воспитанниками и сотрудниками детского дома для участия в городском фольклорно-этнографическом
фестивале «Воршуд»; В рамках Клуба интресных встреч были проведены встречи с выпускниками
различных профессий, воспитанниками, отслужившими в рядах Российской армии, прошла встреча с
фотографом-летописцем г.Можги Овчинниковым В.Ф.
Большое воспитательное значение оказывает туристко-краеведческая деятельность. Организована и
проведена обзорная экскурсия по городу и в историко-краеведческий музей г. Можги
Результаты, достижения воспитанников
Благодаря успешной реализации программ дополнительного образования наши воспитанники являются
участниками и призерами городских и республиканских мероприятий, конкурсов и фестивалей
Мероприятие
Результативность
Руководитель
Лично-командное первенство учащихся школ
3 место
Морозов В.В.города по русским шашкам (старшая группа)
руководитель
физвоспитания
Лично-командное первенство учащихся школ
3 место
Морозов В.В.города по русским шашкам (средняя группа)
руководитель
физвоспитания
Открытый городской Озорной фестиваль
1 место
Васильева З.В.мастеров-умельцев декоративно-прикладного
инструктор по труду
творчества
Открытый городской фестиваль
2 место
Васильева З.В. «Весна.Мода.Фантазия»
инструктор по труду
Открытая республиканская выставка
1 место
Васильева З.В.прикладного творчества среди воспитанников
инструктор по труду
детских домов «МастерОК»
Республиканский этап интеллектуально2 место
Воспитатели
развивающей игры среди воспитанников
детских домов «Ума палата»
12
Городской конкурс «Можга – цветущий
город»
Выставка ДПТ «Мастерок» среди
воспитанников детских домов по ПФО
Выставка «Осенний натюрморт»
(краеведческий музей)
Лично-командном первенство города по
шашкам
Лично-командном первенство города по
шахматам
Городской конкурс технического творчества
«Юный моделист» в номинации «Юный
авиамоделист»
Городской фольклорно-этнографический
фестиваль «Воршуд»
Конкурс ДПИ «На берегах Волги семьей
единою живем» среди воспитанников детских
домов ПФО в номинации «Войлочное
вдохновение»
Конкурс ДПИ «На берегах Волги семьей
единою живем» среди воспитанников детских
домов ПФО в номинации «Творение может
пережить мастера»
Городской конкурс «Лучшая новогодняя
игрушка»
Городской конкурс «Лучшая новогодняя
игрушка»
Победитель в номинации «Степень
благоустройства
и
озеленения
прилегающей территории»
Диплом победителя
Победитель в номинации «Царевнаосень»
Победитель в номинации «Осеннее
настроение» Победитель в номинации
«Осенние цветы»
2 место
Петрова М.Л.педагог доп
образования по ИЗО
Васильева З.В.инструктор по труду
Хамандритова М.А. –
педагог-психолог
Васильева З.В.инструктор по труду
Воспитатели
2 место
Воспитатели
3 место
Карпушкин А.А.инструктор по труду
2 место
Кузьмина О.А.руководитель музея
Петрова М.Л.педагог доп
образования по ИЗО
2, 3 место
1 место
Васильева З.В.инструктор по труду
Диплом победителя
Карпушкин А.А.инструктор по труду
Карпушкин А.А.инструктор по труду
Диплом победителя
10. Социально- психологическая служба
Социально-правовая работа социального педагога
Основными задачами социального педагога детского дома на 2014 год были:
1. Осуществление социально-правовой защиты детей.
2. Проведение работы по выявлению проблем адаптации воспитанников в д/доме, выпускников в учебных
учреждениях, их поддержка.
3. Проведение
профориентационной работы, работы по правовому просвещению 8-9 классов,
направленной на повышение уровня готовности к самостоятельной жизни.
4. Осуществление работы по патронатному воспитанию.
5. Организация сбора сведений о выпускниках.
№№ Мероприятия
Кол-во
1
Оформлен правовой статус
(восстановление в род. правах, лишение род. прав)
4
2.
Защита жилищных прав:
Имеют закрепленное жилье на 18.06.2014
Количество детей нуждающихся в получении жилья на
01.01.2014г.
Закреплено жилое помещение
Направлены документы для включения в Республиканский
список
Получены уведомления о включении в Республиканский
список нуждающихся в получении жилья
Направлены документы для установления факта
невозможности проживания
Получены уведомления об установления факта
невозможности проживания
Сделаны запросы актов сохранности жилых помещений.
В личных делах имеются по 2 акта сохранности за год.
12
38
1
На 16 детей
15
8
8
На 15 детей
13
3.
Завершена работа по оформлению наследства
Завершена работа оформлению приватизации
Оформлены договора найма жилых помещений
Подготовлено исковое заявление о взыскании
задолженности за оплату найма жилого помещения
Защита имущественных прав:
Алименты взысканы:
Анализ поступления алиментов(поступают)
Взысканы алименты
Замена стороны в исполнительном производстве
Взыскана неустойка
Направление запросов о ходе исполнительских действий о
взыскании алиментов
Привлечены должники к уголовной ответственности за
неуплату алиментов
Совместная работа со ССП по розыску родителейдолжников, установлено место проживания-6
4.
5.
6.
8.
4
2
48 чел.
На 13 чел.
2
С 9 родителей в отношении 11
детей.
94
12
9
Всего получают пенсий
Перерасчет пенсии
Перевод пенсионных дел
Работа со сберегательным банком по открытию,
переоформлению лицевых счетов
Велся контроль за поступлением денежных средств на счета
воспитанников
Работа по реализации права на бесплатный проезд:
Всего билетов имеют
Выдано
Списано билетов:
Работа с Региональным банком данных:
Информирование о выводе и приеме детей
Информирование об изменениях социального статуса
воспитанников
Отчеты:
- Список детей в 2014г.
- Список выбывших,
-список прибывших,
Работа со УФМС России по УР в г. Можге:
Оформление регистрации вновь прибывших детей,
Снятие с регистрационного учета
Получены паспорта
Направлены документы для подтверждения гражданства
11
Переоформлено 10 вкладов
Получены подтверждение гражданства
Социально-педагогическая деятельность
Результаты работы с кровной семьей
Работа с кровной, замещающей семьей
Отпуск детей на каникулы
1
Восстановлены в родительских правах в отношении
Вывод в семью
Вывод на патронат
Приемная семья
1 раз в квартал
50
21
20
20+20
4
50 детей
20
20
20 + 20
5
7
10 детей – на весенние каникулы,
на летние каникулы-15чел,
5чел – на осенние,
13чел- на зимние.
В отн.2 детей
1 к матери
2
Социально-педагогическая
деятельность реализуется через программу «Выпускник». Программа
является дополнительным интегрирующим средством подготовки детей к самостоятельной жизни и
реализуется через проведение факультативных занятий. В реализации программы принимали участие
социальный педагог, педагог-психолог, медицинский персонал, воспитатели, специалисты различных
14
учреждений социальной сферы: центр занятости населения, пенсионный фонд, миграционная служба,
сберегательный банк и др. В рамках реализации программы воспитанники познакомились со своими
личными делами, со своими жилищными правами и льготами, учились самостоятельно применять их на
практике, изучали документы личных дел, знакомились с учреждениями, оказывающим людям социальную
помощь.
В результате проведенной работы все выпускники осознанно выбрали профессиональные учебные
заведения, поступили и продолжают обучение.
Устройство воспитанников
В 2014 году окончили 9 классов 10 воспитанников и продолжили свое обучение в ССУЗах города,
республики
№
1.
Ф.И.О. выпускника
Бородина Ю.А.
2.
Бушков А.Н.
3.
Кандаков А.А.
4.
Плотникова Я.А.
Выбранная специальность
Земельно-имущественные
отношения
Мастер по техническому
обслуживанию и ремонту
машинно-тракторного парка
Мастер по техническому
обслуживанию и ремонту
машинно-тракторного парка
Цветовод
5.
Рахимзянова А.А.
Мастер отделочных работ
6.
Голдина А.А.
Повар-кондитер
7.
Шарапов А.В.
Мастер сухого строительства
8.
Загуменова М.А.
9.
Шевнин Д.А.
10.
Мойсей А.Н.
Декоративно-прикладное
искусство и народные
промыслы
Технология молока и
молочных продуктов
Электромонтер
Учебное заведение
Асановский совхоз-техникум
БПОУ УР «Ижевский
агростроительный техникум»
БПОУ УР «Ижевский
агростроительный техникум»
БПОУ УР «Ижевский
агростроительный техникум»
БПОУ УР «Ижевский
агростроительный техникум»
БПОУ «Сарапульский
политехнологический техникум»
БПОУ «Сарапульский промышленностроительный техникум»
ГБУ ПО «Чайковский
индустриальный колледж»
БОУ СПО «Сарапульский техникум
пищевой промышленности»
БПОУ «Можгинский
агротехнический техникум»
Психолого-педагогическая работа:
Основная цель работы педагога-психолога в 2013-2014 учебном году: психологическое сопровождение
воспитательного процесса, направленное на сохранение и развитие психологического здоровья
воспитанников и педагогов.
Работа велась в соответствии с утвержденным планом по направлениям:
1. Диагностическое.
2. Коррекционно-развивающее.
3. Просветительско-профилактическое.
4. Консультационное.
5. Организационно-методическое.
6. Экспертное.
7. Сопровождение патронатного воспитания.
8. Школа замещающих родителей.
В рамках диагностического направления выполнены следующие виды исследований:
-диагностика типа акцентуации личности подростков по Леонгарду-Шмишеку
-оценка эмоциональной стабильности по личностному опроснику Азенка
- определение типа темперамента по методике Н.Н. Обозова
-обследования процесса адаптации вновь прибывших воспитанников в группах 3,4 ;
-обследования процесса адаптации учеников первых классов ;
обследования процесса адаптации учеников 5 классов
-изучение состояния эмоционально-психологических отношений в детской общности и положение в ней
каждого ребенка (социометрия) в 3,4 группах
- диагностика профессиональных интересов и склонностей воспитанников 9 кл. с использованием методик:
«Опросник ДДО-М» Климова, «Карта интересов» Голомштока, «Опросник профессиональных склонностей»
15
Резапкиной, опросник Азенка. Составлены заключения по результатам диагностики профессионального
выбора выпускников.
- Мониторинг развития личности воспитанников по методике Степанова «Личностный рост» в группах 1-6.
Результаты выведены по группам и индивидуально в сравнении с групповыми показателями. С
результатами ознакомлены воспитатели групп.
- С целью изучения эмоционального отношения ребенка к нравственным нормам в группах 1-6 проведено
исследование по методике ЦТО Эткинда. Выявлены эмоциональные связи и предпочтения. Педагогам групп
даны рекомендации по повышению сплоченности и повышению эффективности деятельности групп.
- Для ПМПК по запросу проведена диагностика индивидуальных особенностей, свойств личности и уровня
интеллектуального развития, воспитанников испытывающих трудности продуктивной деятельности
Коррекционно-развивающее направление.
Рабочие программы
Формы работы
Рассматриваемые вопросы
профилактики в работе с детьми
Проведено
занятий в 2014
году
Программа
развития
навыков
эффективного
общения
и
профессионального
самоопределения «Познай
самого себя»
8-9 кл.
В рамках
программы:
-беседы;
-ролевые игры;
-дискуссии;
-занятия с
элементами
тренинга;
-кинолекторий
«Выбор профессии»
В рамках
программы:
-беседы;
-ролевые игры;
-дискуссии;
-занятия с
элементами
тренинга;
-тестирование;
-анкетирование;
-игра-путешествие;
-занятия с
элементами
тренинга;
-пресс-конференция.
Повышение уровня социальнопсихологической
компетентности, формирование
положительного самовосприятия,
формирование чувства
уверенности.
24 занятия
Повышение уровня социальнопсихологической
компетентности, формирование
положительного самовосприятия,
формирование чувства
уверенности.
1 кл.-18
2-3 кл.-24
4 кл.-25
занятий
Повышение адаптивных
возможностей и уровня
психологической комфортности
воспитанников.
Снижение уровня школьной
тревожности.
Повышение уровня
коммуникативных навыков.
Повышение уровня учебной
мотивации и познавательной
активности обучающихся.
Создание условий для развития
навыков взаимодействия в
группе;
- формирование навыков
взаимопомощи;
- развитие навыков рефлексии и
вербализации эмоционального
состояния;
- создание условий для
формирования положительного
эмоционального отношения к
совместной деятельности.
1 кл.-11
5 кл.-5 занятий
Коррекция и развитие
познавательной
и
эмоциональной
сферы
младших школьников:
- программа «Тропинка к
своему Я» О.Хухлаевой
(1-4кл.);
Программа обеспечения
психологической
комфортности в период
адаптации к условиям
обучения для 1, 5 кл.
«Учение с увлечением».
Программа коррекция
негативных тенденций
социальноэмоционального развития,
развитие
коммуникативных
навыков младших
школьников «Солнечный
зайчик».
Словесные,
подвижные игры.
-Этюды
на
выражение
и
передачу различных
эмоций и чувств;
-Упражнения
на
развитие слуховых,
зрительных,
тактильных
анализаторов;
-Игры на развитие
рецепторов кожи;
-Релаксационные
упражнения.
1-5 кл.-16
занятий
16
В рамках профориентационной работы была проведена игра-путешествие «Дорога в страну разных
профессий», в которой приняли участие все группы. Старшие подростки-выпускники были привлечены к
проведению акции «Доброе слово». Во время осенних каникул прошло игровое занятие «Академия
волшебства» для младших школьников.
В дни проведения Декады правовых знаний было проведено интегрированное занятие «Право на счастье»,
осуществлялось сопровождение проекта социально-бытовой адаптации выпускников «Общежитие».
С целью коррекции социальной дезадаптации подростков проводилась работа в сотрудничестве и при
информационной поддержке коллег из СОШ №№ 10, 3.
Для предупреждения конфликтных взаимоотношений и профилактики эмоционального дискомфорта
после переформирования групп были проведены игры и занятия на сплочение в группах 3,4: «Мы вместе»,
«Давайте познакомимся», «Мои новые друзья», «Способы эффективного взаимодействия» и др.
Просветительско-профилактическая работа:
Рабочие программы
Формы работы
Рассматриваемые вопросы
профилактики в работе с детьми
Проведено
занятий в 2014
году
Программа
«Навыки
противостояния»
по
повышению социальнопсихологической
культуры подростков.
В рамках
программы:
-игры,
упражнения;
-просмотр
презентаций;
-кинолекторий
«Подари себе
жизнь»;
-кинолекторий
«Точка»;
-дискуссии;
-составление
коллажей;
-оформление
плакатов.
-Формирование у подростков
навыков конструктивного
взаимодействия,
-формирование защитных
личностных качеств:уверенности
в себе, открытости, чувства
юмора,
-обучение навыкам преодоления
кризисных ситуаций.
6-9 кл.-10
В целях профилактики детского суицида с педагогами проведены занятия «Рекомендации по работе с
детьми, высказывающими суицидальные мысли», «Всегда быть рядом». Сотрудники ознакомлены с
Алгоритмом работы в случае попытки или угрозы суицида.
Для воспитателей групп провела занятия по темам: «Воспитательный потенциал игры», «Проблемы
поощрения и наказания в воспитании детей», «Половое воспитание подростков».
Профилактическая работа с детьми, состоящими на профилактических учетах велась в сотрудничестве с
инспекторами ОДН, психологами Центра «Доверие».
Одной из ключевых задач в данном направлении работы представляется просвещение педагогов детского
дома и школы в вопросах особенностей развития детей-сирот и эффективных способах взаимодействия с
воспитанниками.
Консультационное направление .
Наиболее часто за индивидуальной консультацией обращались воспитатели по вопросам взаимодействия с
детьми, испытывающими трудности социальной адаптации. В отдельных случаях консультации были
пролонгированными, т.к. проблема не разрешалась.
По итогам психодиагностики проводила групповое консультирование воспитателей по психологическим
особенностям детей, методам и приемам работы с ними.
Частой причиной обращения воспитанников были проблемы во взаимоотношениях с воспитателями и
учителями, лицами противоположного пола, а также ситуации, связанные с родственниками.
Больше, в сравнении с прошлым годом, было обращений сотрудников, испытывающих различные
трудности, связанные с выполнением служебных обязанностей.
Оказывалась консультативная помощь учителям СОШ №10, СОШ№3, СОШ № 5 по вопросам адаптации
учащихся.
Методическая работа.
Педагог-психолог активно привлекался в работу ГМО педагогов-психологов.
Проведено занятие на городском семинаре классных руководителей «Право ребенка на мир без жестокости»
на тему: «Работа с ребенком, подвергшимся жестокому обращению».
17
Принимала участие в V Всероссийской научно-практической конференции психологов «Мир и человек:
психология конфликта, неопределенности и риска инноваций» с посещением мастер-классов, принимала
участие в работе Республиканской конференции «Профилактика асоциальных явлений в подростковой
среде» с выступлением «Профилактика жестокого обращения», в работе семинара-тренинга
«Профессиональное сопровождение замещающей семьи», прошла обучение по курсу «Профилактика
суицидального поведения Несовершеннолетних»,
обучение на дистанционных курсах повышения
квалификации по теме «Организация работы с замещающей семьей».
В рамках МО проведено 10 занятий с воспитателями и помощниками воспитателей.
Проведена психологическая игра для педагогов «Роль и место воспитателя в образовательном пространстве
детского дома».
Выполняя экспертную функцию, педагог-психолог, участвует в работе педсоветов, рабочих совещаний и
семинаров: участвуя в работе ССРЛР, были представлены сильные стороны личности воспитанников, их
положительные «резервы». Оказана психологическая поддержка воспитанникам, вызванным на заседания
Совета. В рамках работы ПМПК детского дома проведено обследование и подготовлены заключения об
уровне адаптации первоклассников, пятиклассников, об уровне интеллектуального развития детей,
испытывающих трудности, а также по результатам профдиагностики. Результаты обследований доведены до
сведения воспитателей и учителей, даны рекомендации по развитию положительной учебной мотивации и
познавательной сферы воспитанников.
11. Служба сопровождения замещающих семей
С 2006 года детский дом работает по программе «Концепция патронатного воспитания в условиях
детского дома». Патронатную
(замещающую) семью мы рассматриваем как особый тип семейной
системы, результат объединения базисной семьи и приемного ребенка в новое системное целое, обладающее
собственными закономерностями становления и развития, а сопровождение как пролонгированную
социальную, медицинскую, педагогическую и психологическую помощь на сложных этапах ее становления
и развития в различных социальных контекстах. Сопровождение
продолжается на протяжении всего
проживания ребенка в семье.
Анализируемые показатели
Количество патронатных семей
Количество
воспитанников,
проживающих в патронатных
семьях
Количество
заключенных
договоров
о
патронатном
воспитании
2012г
(на 01.01.2013)
9 семей
13 детей
2013г
(на 01.01.2014)
9 семей
13 детей
3 договора
7 договора
2014г
(на 01.01.2015г)
8 семей
11 детей
2 договора
3 дополнительных
соглашений
В 2014 году заключили договора по 2 воспитанникам. Одна патронатная семья поменяла статус на
приемную.
Все воспитанники, воспитывающиеся в патронатных семьях, посещают образовательные учреждения.
Образовательное учреждение
СОШ д.Кватчи
СОШ№1 г.Сарапула
СОШ с.Большая Пудга
СОШ с.Можга
СОШ п.Пычас
СОШ д.Старый Березняк
с.Варзи-Ятчи
Итого:
Кол-во
воспитанников
(чел)
1
1
1
3
1
2
2
11 (22%)
Успеваемость
Качество знаний
100%
20%
В 2014 году в рамках плана по сопровождению патронатных семей, в ходе диспансеризации и медосмотра
патронатных воспитанников обследовано 11 детей (100%).
4 патронатных воспитанников имеют закрепленное жилье. Проводилась работа с органами опеки и
попечительства республики по обеспечению сохранности жилых помещений по 4 детям и постановке на
учет для получения жилья по 3 детям. 1 патронатный воспитанник включен в республиканский список
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в получении жилья. В отношении
18
2-х воспитанников установлен факт невозможности проживания в закрепленных жилых помещениях.
Воспитанники, переданные в патронатные семьи, имеют регистрацию по месту жительства, а также
временную регистрацию. Привлечены к уголовной ответственности за неуплату алиментов – 2 родителя,
установлено
место
жительства
2
родителей,
в
розыске
–
3
родителя.
В соответствии с договором дважды в год осуществляется посещение семей с целью определения
психологического состояния ребенка. Регулярно ведется телефонный мониторинг ситуации в патронатных
семьях,
контроль
за
учебной
и
внеурочной
занятостью.
Патронатные воспитанники прошли курс оздоровления в санатории «Селычка» - 2 чел., 5 воспитанников отдохнули в ДОЛ «Елочка».
1 воспитанница приняли участие республиканском конкурсе ДПИ
«Мастерок», в городской выставке «Осенний натюрморт».
С 2012 года создан и работает Клуб патронатных воспитателей.
Успехи и проблемы возникающие в замещающих семьях ежегодно обсуждаются в конце года за «Круглым
столом». В работе «Круглого стола» принимают участие патронатные воспитатели, специалисты Службы
сопровождения патронатных семей детского дома, специалисты органов опеки города Можги и
Можгинского района. В этом году, на Круглый стол были приглашены кандидаты в замещающие родители.
Устройство воспитанников в замещающие семьи:
В кровную
семью
Под опеку
В приемную
семью
Опека в
форме
патроната
Итого
2 чел
2012 год
4,8%
4 чел
2013 год
10,2 %
3 чел
2014год
6%
1 чел
-
2,4%
-
4 чел
2 чел
10,2%
5,1%
2 чел
4%
3 чел
7,3%
4 чел
10,2%
3 чел
6%
6 чел
14,6%
14 чел
30,7%
8 чел
14%
Таким образом, в 2014 году, наблюдается снижение уровня устройства детей в замещающие и кровные
семьи, по сравнению с 2013 г.
12. Школа замещающих родителей.
13 января 2014 г. Главой Администрации муниципального образования «Город Можга» было подписано
постановление «О передаче МКОУ «Можгинский детский дом» полномочия органа опеки и попечительства
г. Можги по подбору и подготовке граждан, выразивших желание принять детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей, в семью на воспитание».
Сегодня, согласно принятого постановления, при детском доме ведет работу «Школа замещающих
родителей» по подготовке граждан, желающих принять на воспитание в свою семью детей, оставшихся без
попечения родителей. Занятия проводятся по Программе, утвержденной Комитетом по делам семьи и
демографической политике при Правительстве УР. Данная программа является одной из форм подготовки
потенциальных родителей к приему детей в замещающую семью и направлена на создание условий для
реализации прав граждан принять детей на воспитание в свои семьи, на получение помощи и поддержки со
стороны компетентных специалистов.
Целью данной программы является информирование кандидатов в замещающие родители по психологопедагогическим и юридическим вопросам, необходимым для успешного осуществления принятых ими
обязанностей в отношении приемных детей.
За 2014 год в «Школе замещающих родителей» прошли обучение 43 кандидата.
13. Оздоровление воспитанников
Администрацией детского дома совместно с врачом-педиатром Березкиной Л.А., систематически
осуществляется контроль по оздоровлению воспитанников.
2013г
2014г
Оздоровительные лагеря
33 чел
39 чел
Санатории
18 чел
12 чел
Витаминотерапией охвачено 100% детей, проводится ежедневная «С» витаминизация пищи.
19
Проведена диспансеризация, медицинский осмотр- 100%. При диспансеризации проведено
обследование: УЗИ почек, печени и желчного пузыря, ЭХО КГ, полный анализ крови и мочи, ЭКГ, кровь на
сахар. Проведены осмотры узкими специалистами
Итоги диспансеризации
Вид
профилактического
учета
«Д» учет у окулиста
нефролога
кардиолог
фтизиатр
нарколог
эндокринолога
психиатра
инфекционист
ЖКТ
Инвалид
2012г
2013г
2014г
3 чел
6 чел
4 чел
1 чел
17 чел
1 чел
-
2 чел
2 чел
5 чел
4 чел
3 чел
2 чел
4 чел.
1 чел
3 чел
1 чел
1 чел
5 чел
7 чел
2 чел
5 чел
3 чел
-
2011г
34 чел
19 чел
-
2012г
34 чел
19 чел
-
2013г
29 чел
19 чел
1 чел
Группы здоровья
Группа здоровья
II
III
IV
V
Проведена вакцинация детей-100%
Регулярно проводилась санпросветработа. Обновлялся уголок здоровья: выпущено 6 санбюллетней, 9
листовок. Проведено 20 лекций, к проведению их привлекались специалисты.
Случаев травматизма- 3.
14. Организация питания
В детском доме организовано сбалансированное рациональное 5-ти разовое питание, строго соблюдаются
технология приготовления блюд в соответствии с меню, выполняются нормы по калорийности.
Стоимость дето – дня за 2014 год составила 160 руб. 18 коп.
Контроль по данному вопросу проводят директор, шеф-повар и диет-сестра
15. Обеспечение безопасности детского дома
В детском доме созданы все условия для безопасного пребывания воспитанников и сотрудников.
Установлена система пожарной сигнализации (АПС) с подключением на пульт центрального наблюдения в
пожарной части; и тревожная кнопка (КЭВМ) с подключением к вневедомственной охране. На каждом
этаже имеются схемы эвакуации из здания. В достаточном количестве и доступном месте огнетушители (44
шт.). На каждом рабочем месте имеются инструкции по охране труда и действию персонала в случае
чрезвычайных ситуаций; и СИЗ (ватно-марлевые повязки, газодымозащитные капюшоны, покрывала
спасательные). Регулярно проводятся тренировки с персоналом и воспитанниками по действиям в случае
возникновения чрезвычайной ситуации.
В дневное время в детском доме осуществляется пропускной режим дежурным, в ночное время здание
детского дома охраняется сторожем. Ограждение и освещение вокруг детского дома поддерживается в
исправном состоянии. Оборудовано и оснащено рабочее место дежурного по общежитию в соответствии с
правилами пропускного режима.
16. Материальное обеспечение учреждения
Большая работа в 2014 году была направлена на укрепление материально-технической базы детского дома.
№
1
2
3
4
Наименование мероприятия
Косметический ремонт групп
Замена оконных блоков
Замена и установка светильников
Ремонт музея
20
5
6
7
8
9
10
11
12
Ремонт кабинетов специалистов: социального педагога, зам директора по УВР
Приобретение телевизоров
Приобретение оргтехники, ноутбуков
Приобретение бытовой техники в группы
Приобретение карнизов
Замена стояков и радиаторов отопления
Приобретение фото, видеоаппаратуры
Приобретение и замена напольного покрытия (линолеума)
13
14
15
16
Приобретение стиральной машины в прачечную
Пошив штор
Приобретение Новогодних костюмов
Приобретение набора шумовых инструментов и деревянных ложек.
17. Финансово-хозяйственная деятельность
Расходы в 2014 году составили 21 910, 417 рублей, из них:
- на питание воспитанников- 1 645 852, 17 рублей,
- на приобретение одежды, обуви- 449, 1 рублей,
- на приобретение мебели- 37,2 рублей,
- на медикаменты- 85 216, 20 рублей,
- на заработную плату и начисления на зарплату- 14 333 974, 36 рублей,
Спонсорская помощь составила 164 519 рублей,
Стоимость содержания 1 воспитанника составила 438 208 34 руб.,
в месяц- 36 517, 36
18. Социальное партнерство
Детский дом взаимодействует и сотрудничает с различными социальными институтами:
МБОУ средняя общеобразовательная школа № 3 , № 10, № 5
(МСК) ОУ «Школа №7 г.Можги УР)
Детский дом творчества
Детская школа искусств
Детская художественная школа
Дом культуры «Октябрь», «Дубитель»
КСЦ «Свет»
КСК «Можга»
Центральная детская библиотека
Детская поликлиника
Центральная городская больница
Центральная городская поликлиника;
Психоневрологический диспансер
Наркологический диспансер
Общественные организации города: «Совет отцов», «Волонтеры», «Патриоты границ»
Сектор молодежной политики
КДН и ЗП, ОДН
ДОСААФ России, авиаклуб «Можга»
МБОУ НПО ПУ-12,33
РЦ «Спутник»
Следственный комитет
19. Проблемы и перспективы развития учебно-воспитательной работы детского дома
Проблемы:
1. Недостаточно высокая успеваемость и качество знаний воспитанников детского дома;
2. Продолжают иметь случаи употребления спиртных напитков воспитанниками детского дома,
бродяжничества, воровство среди детей.
3. Недостаточно проводится работа по выполнению программы «Воспитание семьянина в условиях детского
дома», в частности по подпрограмме «Мужчина в доме», недостаточно разнообразие форм проведения
воспитательских часов, их продуманность и проработка.
4. Необходимо обратить внимание в новом учебном году на активизацию работы по приобщению
воспитанников к чтению книг, продолжить работу над повышением качества и доступности информации,
качеством обслуживания читателей, активнее применять современные технические средства в работе
библиотеки, создать электронный каталог.
5. Наряду с имеющимися положительными результатами в методической работе, имеются и недостатки:
21
- недостаточно ведется работа по обобщению и распространению передового педагогического опыта и
участию в конкурсах педагогического мастерства;
- мало применяются элементы инновационных технологий;
- необходимо, чтобы самообразовательная подготовка педагогов всегда имела выход на коллектив и имела
практический результат, каждый педагог должен уметь анализировать и отслеживать результаты
собственной деятельности.
Перспективы:
- Вести работу по дальнейшему устройству воспитанников детского дома в кровные семьи, в семьи
замещающих родителей, патронатных воспитателей;
- Включить в деятельность учреждения новое направление - «Постинтернатное сопровождение
воспитанников», разработать нормативно-правовую базу для реализации данного направления;
- Создание информационно-библиотечного центра;
- в 2015 году в свете новых НПА РФ и УР, разработать новую структуру детского дома, и программу
развития учреждения на 2016-2020 гг.
- Продолжить работу по программе « Воспитание семьянина в условиях детского дома» ;
- Продолжить совместно с СОШ № 10, СОШ №3, СОШ №5, шк №7 разрабатывать и вести работу по
психолого-педагогическому сопровождению воспитанников, имеющих проблемы в обучении и поведении с
систематическим проведением малых педконсилиумов;
- В помощь воспитателям для проведения воспитательских часов по семейному воспитанию регулярно
пополнять методическую копилку сценариев, конспектов занятий;
- Продолжить работу по успешной адаптации и реабилитации ребенка в детском доме через деятельность
педконсилиума, составления и выполнения Плана психолого-педагогического сопровождения ребенка;
- Поддерживать и развивать все формы и проявления познавательного, психологического процессов в
развитии ребенка на всех этапах его движения через Индивидуальный план развития и жизнеустройства
ребенка, утвержденного Отделом опеки и попечительства Администрации МО «Город Можга»;
- Развитие ребенка через сеть кружков, клубов дополнительного образования;
- Активизировать участие воспитанников в олимпиадах и конкурсах различных уровней;
- Активно оказывать содействие в развитие одаренных детей;
- Продолжить капитальные ремонтные работы в детском доме.
22