Канский детский дом им. Ю.А. Гагарина

Анализ деятельности краевого государственного казенного
образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей «Канский детский дом им. Ю.А. Гагарина» –
Ресурсного центра детских домов Восточного округа
за 2014 год
В основу деятельности Ресурсного центра положены: «Национальная
стратегия действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы», «Стратегия
действий в интересах детей в Красноярском крае до 2017 года», «Концепция
государственной семейной политике в Российской Федерации до 2025 года»,
«Концепция развития дополнительного образования» Проект «Стратегии
развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года».
Ресурсный центр детских домов Восточного округа, выполняя заказ
министерства образования и науки Красноярского края, призван оказывать
помощь учреждениям для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, в организации образовательной деятельности, ориентируемой
на становление самостоятельной, ответственной и социально мобильной
личности воспитанника, способного к успешной социализации и активной
адаптации на рынке труда.
В 2014 году в округе функционировало и развивалось 8 детских домов:
Канский детский дом им. Ю.А. Гагарина, Павловский детский дом, Иланский
детский дом, Дзержинский специальный (коррекционный) детский дом для
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными
возможностями здоровья VIII вида, Бородинский детский дом, Ирбейский
детский дом, Зеленогорский детский дом, Партизанский детский дом,
в которых в 2014 году воспитывался 391 воспитанник, в 2013 году количество
воспитанников составляло 426 человек.
В течение года Ресурсный центр производил сбор и анализ
информации по округу по устройству детей на семейные формы воспитания,
состояния здоровья детей, успешности в обучении, устройства на семейные
формы,
допрофессиональной
подготовки,
организации
летнего
оздоровительного отдыха, проектной деятельности, окружных и краевых
спартакиад,
конкурсов,
фестивалей.
Информационные
материалы
о деятельности детских домов Восточного округа представлялись на сайтах
http://www.krao.ru/. и [email protected].
Специалисты Ресурсного центра занимались подбором аналитических,
информационных и методических материалов из детских домов округа по
реализации федерального грантового проекта «Отцовская забота - серьезная
работа». Сведения о реализации Проекта и его результатах были представлены
на сессии Городского совета депутатов г. Канска, ход реализации проекта
освещался на страницах городских газет: «Восточный регион», «Канские
ведомости», «Канск - 5 канал». Показано три видеосюжета собственного
корреспондента ТВ «Енисей-регион» на краевом и городском телевидении.
В краевой газете «Реальное будущее» в рубрике «Лаборатория идей»
1
представлено интервью с директором детского дома А.Г. Свириденко. Опыт
работы по реализации проекта представлен на краевом Форуме
управленческих и педагогических практик «Работа с детьми группы риска»
в г. Лесосибирске. Педагоги детского дома приняли участие в работе
Международной научной конференции «Инновационные педагогические
технологии» в г. Казани, по итогам которой 3 статьи опубликованы
в сборнике материалов конференции. Директор детского дома, кандидат
педагогических наук, А.Г. Свириденко принял участие во Втором
Всероссийском съезде руководителей организаций для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей в г. Сыктывкаре.
Профессиональное развитие педагогов округа осуществлялось
по направлениям: организация повышения квалификации педагогов, оказание
методической помощи, организация мест предъявления педагогических
практик.
В Восточном образовательном округе работают 207 педагогических
работников, 141 из них имеют высшее педагогическое образование, что
составляет 68 % от общего числа, этот показатель идет на уровне 2013 года.
Увеличилось количество педагогов имеющих среднее специальное
педагогическое образование с 42,1% до 48%. В Зеленогорском детском доме
все педагоги имеют высшее образование, в Канском – 89 %, в Бородинском 80%, Ирбейском - 77 %. В Партизанском, Дзержинском детских домах более
половины педагогов имеют дипломы о высшем образовании.
Из 207 педагогов 19 имеют высшую квалификационную категорию,
103 педагога – первую категорию т.е. 59% специалистов детских домов округа
имеют высшую и первую квалификации. Это на 9% больше по-сравнению
2013 годом.
Повышение квалификации педагогов осуществлялось через обучение
на курсах, участие в научно-практических конференциях, семинарах,
конкурсах. 82 педагога округа повысили свою квалификацию на разных
формах дополнительного профессионального образования. В декабре 2014
года 21 педагог детских домов Восточного округа приняли участие в работе
краевого Форума управленческих и педагогических практик учреждений для
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Работа с детьми
группы риска». На форуме представили свои практики педагоги округа: Н.М.
Гусева, Т.В. Малышева, Н.В. Пустынникова (Канский), О.Г. Тосич, Е.А.
Мухаметдинова (Партизанский), С.Н. Коваленко, Л.И. Шкуратова (Ирбейский)
Л.А. Черкасова (Бородинский), Д.В. Дележова (Зеленогорский), А.А.
Капустинская (Павловский).
В целях повышения профессионального мастерства в детских домах
округа были организованы места предъявления и обмена педагогического
опыта через окружные сборы различной тематики и формы.
На обучающем семинаре «Технологии формирования правильной
половой идентификации у детей в условиях детского дома» был сделан анализ
и обобщение используемых в проекте инновационных методов работы
с воспитанниками детских домов и замещающими семьями, даны
2
методические рекомендации по их использованию в практике работы.
Команды педагогов детских домов округа представили свой опыт работы
по формированию правильной половой идентификации у детей в условиях
детского дома и организации мужского воспитания.
Семинар
«Компетенции воспитателя для подготовки ребенка
к проживанию в семье» был организован совместно с преподавателями
КГАОУ СПО «Канский педагогический колледж» с целью освоения ключевых
профессиональных компетенций педагогами детского дома. Разработаны
технологические карты воспитателя, необходимые для ежедневной работы
по подготовке ребенка к проживанию в замещающей семье и осмыслению
собственных моделей поведения и их гендерной «нагрузке».
По итогам реализации проекта «Отцовская забота - серьезная работа»
организована и проведена научно-практическая конференция, на которой
в течение двух дней был сделан анализ и обобщение деятельности Канского
детского дома по теме проекта и представлен опыт работы детских домов
Восточного
округа
по
формированию
гендерной
социализации
воспитанников, определены эффекты реализации проекта. В конференции
приняли участие педагогические работники Канского детского дома
и партнеры проекта: работники органов опеки и попечительства Канского
управления образования, сотрудники Канского филиала Центра семейных
форм воспитания, преподаватели Канского педагогического колледжа,
команды педагогов из Бородинского, Дзержинского, Ирбейского, Иланского,
Зеленогорского, Павловского, Партизанского детских домов округа,
студенты педагогического колледжа, замещающие семьи.
Позитивными эффектами по реализации проекта явились такие
показатели:
1. Сформирован и используется в работе детских домов диагностический
кейс по гендерной социализации воспитанника детского дома и
замещающей семьи.
2. Составлена «Карта гендерного ресурса детских домов».
3. Сформирован комплект методических материалов по использованию
новых методик и технологий, внедренных в ходе проектной
деятельности.
4. Изготовлено два баннера с целью распространения опыта работы
детского дома по организации мужского воспитания и привлечения
населения к замещающей заботе.
5. В детских домах организованны новые места мальчишеских и девичьих
интересов.
6. Площадками по обогащению гендерного опыта стали социальные
квартиры в Партизанском и Канском детских домах как зоны
гендерной социализации, где созданы условия для реализации
и дифференциации домашних умений.
7. В детских домах округа активизировалась работа технических
мастерских, где в воскресное время организуются занятия по плану
социальной акции «Воскресный папа».
3
В 2014 году методический ресурс детских домов Восточного округа
пополнился следующими документами и материалами:
1. Буклет «Программа мужского воспитания в детском доме
и замещающих семьях».
2. Методическое пособие «Организация мужского воспитания в детском
доме».
3. Ресурсная карта «Образовательные технологии детских домов
восточного округа».
4. Таблицы «Динамика показателей деятельности детских домов
восточного округа».
5. Методический кейс «Гендерное воспитание в детском доме
и замещающих семьях. Опыт работы детских домов края и Восточного
округа».
Одним из основных направлений деятельности детских домов
Восточного округа являются семейные формы устройства детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей.
За 2014 год в детских домах Восточного округа в семьи устроено 192
ребенка, в 2013 - 146 воспитанников.
Лидерами в 2014 году стали: Канский – 72 ребенка, Партизанский – 42
ребенка, Бородинский -26 детей, Павловский – 18 детей. Из 84 выпускников
2014 года 35 оформлены на возмездную опеку.
В целом по округу наблюдается положительная динамика в устройстве
детей на постоянные семейные формы. Почти половина воспитанников (49%)
были устроены в приемные семьи, под опеку, возвращены в кровные семьи.
В 2013 году этот показатель равнялся 34,5%.
Вопросы устройства воспитанников в замещающие семьи
неоднократно обсуждались на окружных сборах, внедрялись новые формы
сопровождения семьи, проводились образовательные встречи в замещающих
семьях. Для замещающих семей в летнее время проведена туристическая
школа патронатных воспитателей, которая была организована Ресурсным
центром на базе Бородинского детского дома. Данное образовательное
событие было окружным: на нем присутствовали замещающие семьи
из 6 детских домов Восточного округа. Другим важным событием для
замещающих семей и педагогов детских домов стал окружной слет
патронатных воспитателей. Целью данного мероприятия являлось
повышение компетентности сотрудников детского дома в сфере
взаимодействия с замещающими семьями, изучение и использования тактик
профессионального реагирования в ситуации замещающей заботы, изучения
опыта работы патронатных и приемных семей.
В детских домах округа отлажена
система организации
профессионального самоопределения воспитанников. Современные практики
сопровождения воспитанников детских домов представляют собой
многовариантные способы поддержки ребенка на этапе подготовки
4
к переходу на этап самостоятельной жизни, такие как, комплексные
социально-образовательные программы с разделами по выделенным сферам
жизненных компетенций, проектирование (участие всех воспитанников
округа в реализации грантовых проектах), прогнозирование жизни
выпускника (составление жизненных сценариев, линии жизни, карты успеха,
личных траекторий), проживание в учебной социальной квартире,
социальная аттестация, «Чемодан выпускника» и другое.
В 2014 году выпущено из стен 8-ми детских домов 84 воспитанника,
72 из них успешно адаптировались к новым социальным условиям (85%).
В настоящее время предметом обсуждения в округе стала
проблематика постинтернатного сопровождения выпускников. Намечены
некоторые пути действования по данному направлению.
1. Устройство максимального количества выпускников на возмездное
попечительство.
2. Создание служб постинтернатного сопровождения.
3. Формирование института наставников в т.ч. из числа волонтеров,
добровольцев.
4. Создание профессионально-общественной сети по сопровождению
детей-сирот в процессе постинтернатной адаптации.
Директор базового детского дома Восточного округа
Руководитель Ресурсного Центра
А.Г. Свириденко
Л.Г. Локотко
5