Отчет работы методического объединения учителей русского
advertisement
Тест Допишите начатую фразу 1)Повторение слова или группы слов в начале смежных стихов или строф называется... 2)Постепенное повышение, последовательность в расположении ряда слов (обычно синонимов) по степени нарастания или ослабевания их смыслового и эмоционального значения – это... 3)Противопоставление понятий, явлений, образов называется... 4)Создание новых понятий при помощи соединения контрастных по значению слов – это... 5)Утверждение, высказанное в форме вопроса и не требующееответа называется... 6)Нарушение привычного порядка слов – это... 7) Построение, при котором все предложения, входящие в текст, строятся по одной и той же схеме, называется... 8)Приведенные откуда-либо цитаты – это... 9) Повторение слова или сочетания слов в конце смежных строк называется... 10)Намеренный пропуск во фразе какого-либо слова, легко подразумевающегося – это... (градация, антитеза, инверсия, риторический вопрос, цитация, эпифора, оксюморон, антитеза, эллипсис, синтаксический параллелизм) Тест Допишите начатую фразу 1)Повторение слова или группы слов в начале смежных стихов или строф называется... 2)Постепенное повышение, последовательность в расположении ряда слов (обычно синонимов) по степени нарастания или ослабевания их смыслового и эмоционального значения – это... 3)Противопоставление понятий, явлений, образов называется... 4)Создание новых понятий при помощи соединения контрастных по значению слов – это... 5)Утверждение, высказанное в форме вопроса и не требующееответа называется... 6)Нарушение привычного порядка слов – это... 7) Построение, при котором все предложения, входящие в текст, строятся по одной и той же схеме, называется... 8)Приведенные откуда-либо цитаты – это... 9) Повторение слова или сочетания слов в конце смежных строк называется... 10)Намеренный пропуск во фразе какого-либо слова, легко подразумевающегося – это... (градация, антитеза, инверсия, риторический вопрос, цитация, эпифора, оксюморон, антитеза, эллипсис, синтаксический параллелизм) Литература: 1. Развитие речи: теория и практика обучения : 5-7 кл.: Кн. Для учителя/ в.И.Капинос, Н.Н.Сергеева, М.С.Соловейчик. – М.: Линка-Пресс. 2.Тайна текста Антонова Е.С. –М.:Вербум 3.Риторика. габдулхаков В.Ф. – Казань.
