визитка Короткова

Шаблон «Визитной карточки» проекта
Автор проекта
Фамилия,
отчество
имя, Короткова Галина Викторовна
Город, область
Курганская область, Каргапольский район, село Брылино
Номер, название школы
МОУ Брылинская средняя общеобразовательная школа
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
«Серебряный век» как своеобразие русского ренессанса
Краткое содержание проекта
Данный проект рассчитан на учеников 11 классов, предмет – литература, тема
«Серебряный век как своеобразие русского ренессанса». Этот проект познакомит
учащихся с литературными течения русского модернизма: символизмом, акмеизмом,
футуризмом. Проект сообщает новые знания по предмету, углубляет уже имеющиеся
у учащихся сведения из курса литературы. Проект учит сравнивать, сопоставлять и
делать выводы на основе проведённого исследования.
Предмет(ы)
Литература
Класс(-ы)
11 класс
Приблизительная продолжительность проекта
3урокf
Основа проекта
Образовательные стандарты
Воспитание
духовно
самосовершенствованию;
развитой
личности,
формирование
готовой
к
самопознанию
гуманистического
и
мировоззрения,
национального самосознания, гражданской позиции, чувства патриотизма, любви и
уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;
развитие культуры читательского восприятия художественного текста, понимания
авторской позиции, исторической и эстетической обусловленности литературного
процесса;
освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания,
историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий
Планируемые результаты обучения
:
 формирование
компетентностей
в
сфере
самостоятельной
познавательной деятельности;
 приобретение навыков самостоятельной работы;
 развитие умения видеть проблему и наметить пути ее решения;
 формировать навыки работы в команде;
 формирование навыков публичного выступления;
 формирование информационной и коммуникативной компетентности
учащихся;
 развитие умения анализировать художественное произведение,
используя сведения по истории и теории литературы, соотносить
художественную литературу с общественной жизнью и культурой,
выявлять авторскую позицию, аргументированно формулировать свое
отношение к произведению.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий
«Серебряный век» - русский ренессанс?
вопрос
Каково отношение к традициям русской литературы каждого
Проблемные
течения?
вопросы учебной Каковы отличительные черты символизма, акмеизма, футуризма?
темы
Какую роль сыграли поэты «серебряного века» в развитии
русской литературы?
Каковы этапы развития символизма?
В чем отличие «старших» символистов от «младосимволистов?
Учебные вопросы
Каковы теоретические обоснования акмеизма?
В чем сущность футуризма&
План оценивания
График оценивания
До
работы
проектом
над
Использование
предварительного
знания
Таблицы ЗнаюИнтересуюсь-Умею
Ученики
проектом
задания
работают
над
После
завершения
и
выполняют
работы над проектом
Наблюдение за совместной
деятельностью
в
группе, Оценка
продукта
отслеживание
с
помощью деятельности учеников
листов оценивания
(ЗИУ).
.
Описание методов оценивания
1. Таблица Знаю-Интересуюсь-Умею (ЗИУ) позволяет активизировать
предварительные знания учеников и позволяет установить личные отношения с
материалами, которые предстоит изучить. Работа начинается с мозгового штурма идей
в области Знаю. Затем они по одиночке или в группах собирают вопросы, которые они
хотят изучить – Интересуюсь. Затем, когда ученики начинают отвечать на вопросы
проекта, они записывают узнанную информацию в раздел «Уже Узнал» или «Умею» в
правой части таблицы.
2. Листы оценивания могут помочь
определить навыки общения, стратегию
совместного обучения, навыки мышления, участие учеников в общей работе, в ходе
устных выступлений, представлений, индивидуальной работы или выполнения
тестового задания.
3. Презентации и сочинения служат прямыми доказательствами приобретения знаний и
понимания темы занятия. Сочинение-анализ лирического произведения предполагает
использование учащимися навыков высокого мышления помогают им использовать
знания для решения проблем, анализа и оценки.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
знание литературоведческих понятий, представление о развитии гуманистических
традиций русской классической литературы в конце XIX - начале XX века, о богатстве
и разнообразии литературных направлений, навыки анализа художественных
произведений, умение пользоваться сетью Интернет; навыки работы в группе
Учебные мероприятия
Этап I. Беседа в ходе демонстрации вводной презентации учителя: что такое русский
ренессанс, почему определенный период развития русской литературы назвали
«серебряный век», обсуждение общего плана проекта.
Этап II. Определение направления поиска, поиск информации в разных источниках (по
группам). Критическое осмысление и анализ информации, выбор главного. Оценивание
и корректировка планов работы в группах, продвижения по проекту учителем и
учениками.
Этап III. Организация и проведение необходимых экспериментальных исследований.
Подготовка информации для использования в продуктах (презентациях, сочинениях,).
Заполнение контрольных листов продвижения по проекту учителем и учениками.
Этап IV. Создание иллюстраций, презентаций, публикаций. Оценивание и
корректировка продуктов.
Этап V. Защита проекта на открытом уроке. Оценивание совместной работы в проекте с
помощью «Критериев оценивания презентации» и критериев оценивания сочиненияанализа текста.
Рефлексия.
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик
с
проблемами
усвоения учебного Работает с текстами стихотворений
материала
Результат - иллюстрация
(Проблемный
ученик)
Работает с научно-познавательной литературой, поэтическими
Одаренные ученики текстами
Результат – сочинение-анализ лирического произведения
Группа,
хорошо Работает с сетью Интернет
владеющая ИКТ
Результат - презентация
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии — оборудование (отметьте нужные пункты)
Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(ы), принтер, проекционная система, сканер.
Технологии — программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
текстовые редакторы, мультимедийные системы
Учебники,
хрестоматии,
литературоведческие
словари,
Материалы
на
справочный материал, сборники стихов поэтов «серебряного
печатной основе
века» и т.д.
Другие
принадлежности
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
Открытый класс http://www.openclass.ru/wiki-lessons/74066
http://wikikurgan.orbitel.ru/
www.silverage.ru
www.ivanov.ouc.ru
нет