«Визитная карточка» проекта «Вода и ее свойства» Фамилия, имя,

Реклама
«Визитная карточка» проекта «Вода и ее свойства»
Авторы проекта
Фамилия,
имя, Суслова
Наталья
Александровна,
отчество
Владимировна.
Саратов
Город, область
Номер,
название НИУ СГУ им. Чернышевского
школы
Описание проекта
Лозбякова
Марина
Название темы вашего учебного проекта
Вода и ее свойства.
Краткое содержание проекта
Вода - это источник жизни, без которой невозможно жить. Она считается символом
чистоты и плодородия. Во всех известных легендах жизнь зародилась в воде. Много лет
назад, когда люди ценили взаимное уважение выше, чем золото, на родниках было
написано:
Вода является единственным веществом на природе, которая встречается в трех формах:
твердый, жидкий и газообразный. Как известно, 2/3 человеческого организма состоит из
воды. Хроническое испарение является основной причиной многих дегенеративных
заболеваний. Ежедневная потребность нашего организма в воде составляет 2-3 л. Мы
получаем 1,5 л воды вместе с пищей и еще 0,5 л появляется в организме. Наш внешний
вид, здоровье и производительность зависят от чистоты воды, которую мы пьем. Мы
имеем право на самые строгие требования на качество воды.
Предмет
Биология
Класс(-ы)
10е классы
Приблизительная продолжительность проекта
3 урока
Основа проекта
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные:
1. Коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками. Умение
работать в коллективе, организованно выполняя требуемую деятельность.
2. Умение правильно анализировать и четко формулировать основные мысли. Развитие
творческого подхода к работе.
- метапредметные:
1. Самостоятельно ставить новые учебные и познавательные цели и задачи.
2. Планирование пути достижения целей на основе самостоятельного анализа условий и
средств их достижения, выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать
наиболее эффективный способ, осуществлять познавательную рефлексию в отношении
действий по решению учебных и познавательных задач;
3. Использование информационно-коммуникационных технологий как основы развития
коммуникативных и познавательных учебных действий, включая совершенствование
навыков решения значимых проблем, способности к сотрудничеству в группе.
- предметные:
1. Анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках
информацию.
2. Применение исторических знаний для осмысления сущности современных общественных
явлений.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий
вопрос
Что такое вода?
Проблемные вопросы Для чего нужна вода? Виды воды. Использование воды. Очистка воды.
учебной темы
Учебные вопросы
Каковы свойства воды? Как используется вода? В какой сфере
деятельности человека используется самое большое количество воды?
Какие существуют виды воды? Что такое химически жесткая вода? Что
такое химически мягкая вода? Что понимают под смягчением воды? Виды
физической очистки воды?
План оценивания
Описание методов оценивания
При начале реализации проекта учитель проводит стартовую презентацию. В ходе её
демонстрации проводиться опрос для оценивания первоначального опыта и интересов
учащихся. Идет обсуждение вопросов о роли воды и ее свойствах.
Обсуждается план проведения проекта. Распределяются темы проектов по
индивидуальным темам. Происходит знакомство с критериями оценивания работы
учеников.
Ученики выполняют самооценивание своей работы. Преподаватель истории оценивает
выполнение их работы.
Работа над темой исследования заканчивается представлением результатов в виде
презентаций. После завершения работы над проектом проводится публичная
презентация, на которой ученик демонстрирует результаты свое работы для учащихся
параллельных классов. На мероприятие приглашаются родители.
Учитель оценивает работу ученика, по итогам чего выставляется оценка в пределах от 2
до 5 баллов. Здесь оценивается творческий подход, самостоятельность выполнения
работы, умение аргументировано выступать перед аудиторией, защищать свою точку
зрения, участвовать в обсуждении, задавать вопросы.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Основные знания по общей биологии. Умение работать с биологическими и научными
источниками. Способности в дискуссионном обсуждении вопроса. Навыки в области
пользования ПК, и программой для создания презентаций (Microsoft Office PowerPoint) и
текстовых документов(Microsoft Office Word) .
Учебные мероприятия
1. Знакомство с вопросом исследования. Выявление остаточных знаний по
истории общей биологии. Выбор индивидуальных тем для самостоятельной
работы. Самостоятельная работа учеников (1 урок +самостоятельная
работа)
2. Обсуждение-дискуссия между учениками о проделанной работе (1 урок)
3. Демонстрация презентации ученика по выбранной теме (1урок)
Материалы для дифференцированного обучения
Учащиеся выполняют четко определенные задачи на основе
Ученик
с продуманного алгоритма действий. Они имеют возможность
проблемами
проконсультироваться с преподавателем и получить
усвоения учебного необходимую помощь от других учеников класса. Проблемных
материала
учеников необходимо заинтересовать, дать почувствовать свою
(Проблемный
значимость в общем деле. Ответ оформляется в виде письменной
ученик)
работы (реферата) либо в виде презентации (по выбору ученика).
Лучшие работы презентуются на открытом уроке.
Ученик может выбрать язык представляемой работы, имеет
возможность проконсультироваться с преподавателем по наиболее
Ученик, для которого
проблемным вопросам. Также ученик получает возможность
язык преподавания не
использовать в своей работе дополнительные материалы на своем
родной
родном языке, графические представления событий, карты, схемы
на родном языке.
Ученик может проявить самостоятельность и творческий подход,
который поможет глубоко раскрыть смысл исследования.
Одаренный ученик
Выполненные работы презентуются на общем открытом уроке,
могут быть представлены на конкурс школьного
и районного уровня.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии — оборудование
Компьютеры, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, фотоаппарат,
принтер, DVD – проигрыватель.
Технологии — программное обеспечение
Электронные таблицы по программе проекта, программы обработки изображений, веббраузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные
системы, другие справочники на CD-ROM
http://ru.wikipedia.org/wiki pedia.org
www.forum.zoomet.ru›viewtopic.php?id=238
Интернет-ресурсы
www.xumuk.ru
www.voda64.ru
Похожие документы
Скачать