Шаблон «Визитной карточки» проекта Фамилия, имя,

Шаблон «Визитной карточки» проекта
Автор проекта
Фамилия,
отчество
имя, Татаренко Надежда Александровна
Город, область
Г.Балашов, Саратовская область
Номер,
школы
МОУ «Гимназия имени Героя Советского Союза Ю.А. Гарнаева
г.Балашова Саратовской области»
название
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Школьный музей. Ими гордится гимназия
Краткое содержание проекта
Время неумолимо идет вперед, но вместе с тем оно не властно
над памятью народа. К сожалению, школьники в настоящее время
очень мало знают о подвигах героев Великой Отечественной войны.
Возникает постоянная необходимость приблизить немеркнущие
подвиги Советского народа, примеры гражданского долга к сознанию,
чувствам ребят, приобщить их к истокам героизма дедов, укрепить
живую связь времен поколений.
Школьникам нужны героические
образы, ибо с детства в их сознание должны входить высокие
понятия: долг, ответственность, верность, подвиг, патриотизм.
Задачу донести до умов и сердец юных ребят героические образы,
высокие понятия, великие события отечественной истории выполняет
воспитательная работа на базе Музея Боевой Славы.
Предмет(ы)
Воспитательная работа
Класс(-ы)
8 -11 классы
Приблизительная продолжительность проекта
12 недель
Основа проекта
Воспитание гражданственности и патриотизма
Планируемые результаты обучения
Развить чувство
патриотизма, гражданскую позицию,повышать уровень
духовной культуры.Научить организовывать экскурсии в Комнате Боевой Славы,
проводить лекции и беседы.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий
Как проявляется патриотизм?
вопрос
Зачем мы изучаем военную историю России?
Проблемные
Нужны ли школьные музеи?
вопросы
учебной
Кто такие Герои?
темы
Учебные вопросы
Балашовцы – Герои Советского Союза
Имя на мемориальной доске. Выпускники – Герои
Как подготовить лекцию о выпускниках-героях?
Его имя носит гимназия.
План оценивания
График оценивания
До
работы
проектом
над
1.Стартовая презентация
2.Составление
карты:
знаю, интересуюсь, умею;
3.Листы критериев и
оценивания (Критерии
оценивания вики-статьи).
Ученики
проектом
задания
работают
над
После
завершения
и
выполняют
работы над проектом
1.Оформление альбома
«Имя с мемориальной
доски»
1.Подготовка плана проекта.
2.Организация экскурсии
2.Рефлексия в процессе работы
в школьный музей
3.Наблюдения
за
работой
3.Презентация
групп
4.Конференция
5. Вики-статьи
Описание методов оценивания
Инструмент
Методика работы с ним
Стартовая презентация.
В стартовой презентации учащиеся узнают
тему проекта, основные вопросы проекта.
Карта «Знаю-Интересуюсь-Умею»
При заполнении карты ЗИУ учащимся
предлагается определить, что они уже
знают, что хотели бы узнать с помощью
проекта, и что узнали в результате участия
в проекте.
Листы критериев и оценивания
Учащиеся определяют цели, способы их
достижения, формируют свой график
работы.
План проекта
Выдается участникам до начала работы в
проекте и заполняется в процессе работы.
Рефлексия
Дает ученикам возможность оценить
собственную работу, свой уровень знаний.
Наблюдения за работой групп
Во время работы над проектом можно
задавать наводящие вопросы, оказывать
консультативную помощь.
Выпуск стенгазеты
Оформление стенда «Его имя носит
гимназия»
Презентация
Оформляется стенгазета о Герое России,
выпускнике нашей гимназии, Ионине
Георгии Дмитриевиче
Оформление стенда Ю.А. Гарнаева
Оформление альбомов о Героях
Создается презентация о музее в гимназии
Презентация «Имя с мемориальной доски»
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Умение создавать презентации, работать с текстами, находить необходимую
пользоваться компьютерной техникой.
Учебные мероприятия
информацию,
Лекции, беседы, экскурсии.
Материалы для дифференцированного обучения
Предложить ученику познакомиться с конкретными источниками,
Ученик с проблемами указать их.
усвоения
учебного Во время работы в группе такой ученик может консультироваться с
материала
учителем, пользоваться помощью других участников группы. Он
(Проблемный ученик) должен почувствовать свою значимость в общем деле.
Ученик,
для Для учащихся, имеющих языковые проблемы, в план проекта
которого
язык следует ввести коррективы. Поручить таким ученикам
преподавания
не оформительские работы, в которых не требуется работать с
родной
текстом.
Одаренным детям будет предложено самостоятельно провести
Одаренный ученик
беседы и экскурсии и объявить результаты основной группе
участников проекта.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии — оборудование (отметьте нужные пункты)
Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(ы), принтер, видеокамера,
DVD-проигрыватель, сканер
Технологии — программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная
издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты,
мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
Материалы
на
Книги, газетные статьи
печатной основе
Другие
принадлежности
Интернет-ресурсы
Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта
Другие ресурсы
Организация экскурсии по музею Боевой Славы гимназии, помощь
работников городского музея, городской архив