Разработка - Профессиональное училище №18

Классный час
«Афганистан, ты
всегда в нашей
памяти»
Подготовила и провела:
Сигаева О.П.
Преподаватель математики,
кл. руков. группы МСС-114
г. Комсомольск-на-Амуре, 2015г
1
Цель: Развитие патриотических качеств личности, интереса к истории своей
Родины и сохранение памяти о героическом прошлом воинов –
интернационалистов нашей Родины.
Задачи:
1) расширить знания обучающихся о войне в Афганистане,
2) познакомить обучающихся с героями афганской войны;
3) показать мужество, героизм советских солдат, выполнявших свой воинский
долг;
4) воспитать уважение к подвигу воинов - интернационалистов.
Оборудование: проектор, видеофильм о войне, аудио песни про Афганистан,
презентация, анкета про Афганистан.
Ход классного часа:
Слайд 1. Ролик про Афганистан, вывод войск из Афганистана.
Ведущий: Как вы думаете, чему будет посвящено наше мероприятие?
Ответ: Войне в Афганистане.
.
Ведущий: Правильно. Сегодня мы будем говорить о людях, служивших в Афганистане,
об их доблести и верности присяге и отчизне.
Слайд 2:
Чтец 1:
Они вернулись, но не все,
А многие лишь в памяти остались,
В сердцах, разбитых горем, матерей,
Да и в сердцах людей не затерялись.
Мы благодарны тем, кто уходил,
Хотя и знал, что может не вернуться,
Кто вслед любимым, близким и друзьям
На миг короткий смог лишь оглянуться.
Чтец 2:
Не все вернулись с той войны домой
И никогда уже не возвратятся,
Но в миг покоя, тишины ночной
Они в сердца к нам непременно постучатся.
Л. Бершанская
Преподаватель:
Двадцатое столетие часто называют бурным, жестоким, таким оно стало и
для нашей истории. Война так или иначе задела каждое поколение – кто-то сражался
2
с оружием в руках, кто-то провожал близких на войну, кто-то оплакивал погибших.
Война в Афганистане – пример доблести, чести, отваги и верности наших солдат. А
что мы, нынешнее поколение, помним об этой войне?
Слайд 3: (Результаты опроса обучающихся на экране)
Опрос «Война в Афганистане»:
1. Укажите хронологические рамки Афганской войны
 1979-1989
 1994-1996
 1995-1997
 1993-1995
 1999-2001
 1969-1979
 1980-1985
2. Назовите героев-дальневосточников Афганской войны.
3. Видели ли вы фильмы о войне в Афганистане? Если да, то какие?
4. Читали ли вы художественную, публицистическую или документальную
литературу по теме «Война в Афганистане»?
5. Есть ли в вашем городе памятники воинам интернационалистам? Если есть, то
какие или где расположены?
6. Во время войны в Афганистане советские военнослужащие совершали
настоящие подвиги. Как вы думаете, что двигало ими? (Возможны несколько
вариантов ответов)
 чувство долга,
 чувство чести,
 желание прославиться,
 жажда денег,
 желание сделать карьеру,
 чувство патриотизма,
 они хотели получить новые звания и награды.
По результатам опроса видно, что даже хронологические рамки Афганской войны
вызвали у обучающихся затруднения. Давайте будем разбираться постепенно.
Слайд 4 (карта):
Чтец 3:
Афганистан – государство на юго-западе Азии. Территория 647.5 тысяч км2.
Население 15.5 млн. человек. Более 20 народностей. Столица – Кабул.
3
Господствующая религия – ислам. Дипломатические отношения Афганистана с
Советской Россией установлены в 1919 году.
Преподаватель:
Сейчас вы посмотрите фильм об афганской войне, фильм возвращающий нас
и предыдущие поколения в те давние времена. Фильм, который напомнит ветеранам
о тех событиях, об их молодости, героической молодости, фильм который
сегодняшним, будущим поколениям покажет и расскажет о том, как складывались
события в то время. Очень надеюсь, что все это будет оценено по заслугам, будет
понято: где, как и при каких обстоятельствах формировалось большое и очень
дружное сообщество очень сильных людей, людей, которых у нас в стране называют
ветеранами боевых действий в Афганистане.
Преподаватель:
Вы посмотрели документальный фильм. Ответьте мне на ряд вопросов:
1.
В каком году Советские войска вошли в Афганистан? (25 декабря 1979 года, в
15 часов)
2.
В каком году состоялся вывод войск из Афганистана? (официально: 15 февраля
1989 года)
3.
Назовите причину ввода войск в Афганистан. (Официальной версией ввода
наших войск в Афганистан стала помощь дружественному афганскому народу
и защита южных рубежей нашей Родины)
4.
С кем воевали наши солдаты? (С моджахедами - члены нерегулярных
вооружённых формирований, мотивированных радикальной исламской
идеологией, организованных в единую повстанческую силу, их целью являлось
ведения вооруженной борьбы против военного присутствия СССР и афганских
правительств Бабрака Кармаля и Наджибуллы; с душманами - противник, враг.
Название д. использовалось по отношению к местным солдатам и партизанам
во время событий в Афганистане в 70-80-е годы XX в.)
5.
Как воевали советские солдаты? (мужественно, отважно, героически)
Преподаватель:
Итак, 25 декабря в 15 часов советские войска вошли в Афганистан. Надолго
ли? В то время на этот вопрос не мог ответить никто! Так оно и вышло.
Слайд 5: Война в Афганистане продлилась 9 лет, 1 месяц и 19 дней – 2238дней.
Единого мнения о случившемся нет до сих пор, но сомнению не подвергаются
мужество и честь, с которыми советские солдаты выполняли свой воинский долг,
как тогда именовали — интернациональный.
4
Каждый из наших солдат, прошедших через эту войну, стал частью Афганистана. А
Афганистан стал частью каждого воевавшего там.
Преподаватель:
Солдаты, служившие в Афганистане, старались жить, жить каждую минуту.
В промежутках между боями многие из них писали письма домой, сочиняли стихи,
писали песни, песни о событиях этой войны. Спустя многие годы, русский народ, не
равнодушный к трагическим событиям, происходящим в боевых точках, продолжает
писать песни военных лет, рассказывать о подвигах и героизме своего народа.
В нашем учебном заведении есть автор и исполнитель таких песен. Слово
предоставляем: Смирнову Александру Константиновичу.
Звучит музыка и песня в исполнении преподавателя дополнительного
образования, руководителя клуба «Турист».
Преподаватель:
Вы посмотрели сюжет о событиях в Афганистане, услышали песню на
военную тематику. Но самым ценным будет для вас поговорить с человеком,
который принимал участие в войне в Афганистане. Вы сможете задать любые
вопросы, интересующие вам о том времени. И получить правдивую информацию.
Слово предоставляется участнику боевых действий в Афганистане: Пичеряк
Василий Юрьевич.
Вопросы, заданные обучающимися:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Сколько Вам было лет, когда Вы оказались в Афганистане?
Как к этому известию отнеслась ваша семья?
Был ли у вас раньше опыт боевых действий?
Что Вас потрясло в Афганистане больше всего?
Какое задание было самое трудное?
Какое было Ваше главное оружие? Его технические особенности?
Какие-то нестандартные истории происходили с Вами в Афганистане?
Преподаватель:
15 февраля 1989г был осуществлен выход наших войск из Афганистана. Этот
день 15 февраля – считают Днем памяти солдат, исполнявших долг за пределами
Отечества.
Слайд 6: По официальным данным, за годы в Афганистане мы потеряли более 15
тыс, 36 тыс было ранено, пропало без вести более 300 военнослужащих. Самым
гибельным был 1984 год. Погибло 2343 воина. В боях было сбито 333 вертолета, 118
самолетов, автомобилей и бензовозов – более 11 тысяч единиц
5
Молодые солдаты, отправленные в ад на землю песков и ветров, отдавали свою
жизнь исполняя свой воинский долг. И вот об этих молодых солдатах, уроженцев
нашего города Комсомольска-на-Амуре, пойдет сейчас речь.
Чтец 4:
Попов Владимир Викторович родился 15 мая 1965 года в Комсомольске-наАмуре. Окончил среднюю школу № 13 и профессиональное училище № 2. После
окончания училища в 1983 году пришёл работать слесарем в цех № 34 авиационного
завода. В этом же году был призван в ряды Советской Армии. А 23 апреля 1985
году, не дослужив всего несколько месяцев, погиб в далеких горах Афганистана.
Выполняя интернациональный долг, он, защищая своих товарищей, подорвал сам
себя вместе с душманами гранатой. За этот подвиг – награжден орденом Красного
Знамени.
Чтец 5:
Потеряев Александр Иванович родился 22 декабря 1964 года в г.
Комсомольске-на-Амуре. Окончил среднюю школу № 24 и профессиональное
училище № 25. После окончания училища в 1983 году пришёл работать в цех № 12
авиационного завода слесарем-электриком. В этом же году был призван в ряды
Советской Армии. Погиб при исполнении интернационального долга в Афганистане
8 февраля 1985 года. Посмертно награждён медалью «За отвагу».
Преподаватель:
В честь воинов-интернационалистов, исполнивших свой воинский долг и
героически погибших в нашем крае установлены памятники.
Слайд 7:
В Хабаровске, установлен мемориал на площади Славы в виде «Черного тюльпана».
Вопрос обучающимся: Кто из вас знает, почему мемориал носит название «Черный
тюльпан»? (Ответ обучающихся)
Преподаватель:
«Черный тюльпан» - так назывался самолет АН-12, который вывозил
погибших солдат с поле боя. На подиуме из гранита возвышаются три черных
пилона в форме лепестков тюльпана, на которых расположены фамилий жителей
Хабаровского края, погибших в «горячих точках». В центре, у основания лепестков,
- полусфера диаметром около 2 м, на которой, как на глобусе, огоньками отмечены
зоны конфликтов, где воевали дальневосточники. Вокруг полусферы надпись:
«Землякам, павшим в локальных войнах и военных конфликтах». Перед тюльпаном
высечена надпись: «Погибшим при выполнение интернационального и воинского
долга в мирное время»
6
Вопрос обучающимся: Кто знает, а есть ли в нашем городе Комсомольске-наАмуре памятник комсомольчанам - участникам боевых действий, погибших при
выполнении военного и служебного долга за пределами Отечества. (ответ
обучающихся)
Преподаватель:
Слайд 8: Да, есть и в нашем городе такой памятник. Расположен он в
мемориальном комплексе, на берегу реки Амур, рядом с памятником «Вечный
огонь». В верхней части памятника —высеченный образ черного тюльпана, а у его
основания находится набат. Этот цветок имеет двойной смысл: с одной стороны —
это символ Афганской войны, а с другой — это жизнь, которая продолжается
несмотря ни на что, подобно цветку, прорастающему даже сквозь гранит.
В день 15 февраля – дату официального вывода войск из Афганистана, к
мемориалу приходят люди почтить память погибших воинов-интернационалистов.
С печалью в глазах, тихо положив к подножию памятника букетик живых цветов,
молчат. Молчат вспоминая своих родных, друзей, товарищей по оружию, храня в
своей памяти последние мгновения их жизни. Давайте и мы с вами почтим их
память минутой молчания.
Минута молчания. (На экране слайд 8: памятник воинам–интернационалистам в
городе Комсомольске-на-Амуре)
Преподаватель:
Мы должны знать нашу историю, мы должны знать и уважать тех людей,
которые прошли через эти события с честью, достоинством, мы должны уважать
нашу историю и наших предков.
Слайд 9:
Чтец 6:
День этот памятен нам навсегда,
Катятся слёзы порой иногда,
Слава погибшим и слава живым
Вы — наша гордость, пример молодым!
7