План – конспект урока литературы в 6 классе А (второй вариант) Тема: Дружба в жизни поэта. Тема дружбы в стихотворении «И.И.Пущину» Цели: помочь осмыслить стихотворение, учить выразительному чтению, анализу стихотворения; формировать навыки самостоятельной учебной деятельности (рецептивной, творческой, поисковой, исследовательской); способствовать становлению духовно – нравственного мира учащихся; Оборудование: учебник литературы, компьютер, переносной экран, проектор, презентация. Ход урока. 1. Слово учителя. Мы приступаем с вами к изучению литературы XIX века. Сегодня мы продолжим знакомство с миром Великого поэта, я говорю продолжим, потому что с его творчеством вы уже знакомы. Как вы думаете, о ком пойдёт речь? Кто автор этих строк? У лукоморья дуб зелёный; Златая цепь на дубе том: И днём и ночью кот учёный Всё ходит по цепи кругом; ……………………………. «Свет мой, зеркальце! Скажи Да всю правду доложи: Я ль на свете всех милее, Всех румяней и белее» И ей зеркальце в ответ: «Ты, конечно, спору нет; Ты, царица , всех милее, Всех румяней и белее» …………………………. Конечно, это А.С.Пушкин. Что вы знаете о поэте? Какие его произведения вы читали? Какое впечатление у вас осталось от знакомства с творчеством Александра Сергеевича? (ответы учащихся) Мы с вами узнаем историю создания другого его стихотворения «И.И.Пущину», будем учиться выразительно его читать, анализировать, получим богатейшую информацию о годах, проведенных Пушкиным в Лицее, которым сам он впоследствии придал огромное значение и воспел их в стихах. 2.Прослушивание стихотворения в исполнении мастеров слова (Фонохрестоматия к учебнику «Литература. 6 класс») или чтение наизусть подготовленным учеником. - Какие строчки стихотворения особенно вас поразили? (Ответы учащихся. Как поэт обращается к другу: «Мой друг бесценный!») - Что значит «бесценный»? Какие слова ещё не очень понятны вам? 3. Словарная работа. Бесценный – очень ценный, неоценимый. Бесценный друг (переносное значение) Ценный – перен. С большими достоинствами, важный, нужный. Провиденье (провидение) – В религиозных представлениях: бог, высшее существо, а также его действия. 1 Даётся (если необходимо, т.е. зависит от контингента) толкование словам «судьба», «благословил», «уединенный», «огласил», «озарит», «заточенье». Учашиеся делают записи в тетрадях. 4. Работа по учебнику: чтение статьи и знакомство с историей создания стихотворения, с лицейским периодом в жизни А.С.Пушкина. С лицейскими друзьями поэта поможет познакомить презентация, заранее подготовленная учителем. 5. Выразительное чтение учащимися стихотворения «И.И.Пущину». Знакомство с жанром «Послание», анализ стихотворения. Послание – литературное произведение, написанное в стихотворной форме в виде обращения к какому – либо лицу. 6. Итоги. Выводы и домашнее задание. Светлое чувство дружбы – помощь в суровых испытаниях жизни. Императорский Царскосельский лицей стал священным для Пушкина, который впоследствии придал ему значение огромного исторического события в жизни России и в своей судьбе, воспев его в стихах. Примечание: Это шестой урок по счету с начала учебного года, первый урок в разделе «Из русской литературы 19 века. Были даны заранее групповые задания: 1 –я группа должна была найти дополнительный материал о лицейских друзьях А.С.Пушкина, рассказать об их взаимоотношениях, проследить дальнейшую судьбу лицеистов. 2 –я группа подготовить словарную работу, т.е. дать толкование указанным словам по словарю С.И.Ожегова, подготовить выразительное чтение стихотворений. 3 – я группа должна была найти материал об учителях, работавших в Лицее, о влиянии их на воспитанников. Этот материал не рассматривался на уроке за неимением времени. С ним учащихся познакомили на внеклассном мероприятии, посвящённом 200 – летию Лицея. Подготовленная презентация также использовалась на классном часе по теме «Дружба в жизни человека». Первый вариант план – конспекта урока расположен на электроном носителе. Учитель русского языка и литературы Амирбаева Ольга Михайловна, МБОУ «Кардымовская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза С.Н.Решетова» 2