Примерный план анализа лирического произведения.

"Анализ лирического произведения".
Анализ лирического произведения - это весьма непростой вариант темы сочинения.
Ваша задача состоит не в попытке пересказать прозой поэзию, ведь лирическое
стихотворение не переложение какого-то прозаического замысла, а воплощение особого
поэтического состояния художника, и, анализируя лирику, вы тоже должны суметь
"войти" в подобное состояние. Как пишет Е.Полтавец, "Лирическое стихотворение - это
выдох гнева на несовершенство устройства жизни, на смерть, отнявшую дорогое
существо, выдох тихой благодарности судьбе за жизнь, за тихий вечер, за бескрайний
небосвод. (…) Лирика - это всегда о чем-то очень сокровенно личном - не только тогда,
когда поэт говорит об интимных переживаниях, но и тогда, когда гражданские чувства
переполняют душу поэта". Но лирика - сокровенное не только для поэта, но и для
читателя. Поэтому ваша работа должна включать рассуждения о вашем восприятии
произведения, вашем отклике на него, и с этого предпочтительно начинать сочинение. Вы
можете, особенно не увлекаясь собственно теорией стиха, рассказать о вашем понимании
произведения и о том, чем такое понимание вызвано (какими средствами автор этого
понимания добивается).
Истолковать произведение значит приблизиться к авторскому замыслу. Сделать это
можно, следуя путем так называемого "медленного чтения" - от первого стиха к
последнему, рассматривая каждую стихотворную строку, ее содержание и форму,
звучание, образы, логику развития авторского чувства или мысли как шаг на пути к
разгадке авторской идеи.
Можно выбрать другой путь: сказать о том, что сразу бросилось в глаза в тексте, что
тут же обратило на себя ваше внимание, поразило, затронуло, задело, и через это как за
одно звено вытащить всю "цепь смыслов" произведения.
Выбор пути разгадки авторского замысла за вами.
Примерный план анализа лирического произведения
1. Кем и когда написано стихотворение?
2. Какие жизненные события легли в его основу. Центральная тема стихотворения.
Многоплановость.
3. Жанровые особенности стихотворения (элегия, баллада, исповедь, размышление,
обращение к ……. и т д.). Тематическое разнообразие лирики ( пейзажная,
философская, любовная, вольнолюбивая и др.)
4. Главные образы или картины, созданные в стихотворении.
5. Внутреннее построение стихотворения, его лирический герой. (Лирический герой
хоть и отражает личные переживания и ощущения автора, но это не вполне поэт.
Это внутренний образ – переживание, в котором отражается духовный мир
человека, характерные черты людей определенного времени, класса, их идеалы).
6. Основные интонации стихотворения, чувства поэта и лирического героя.
7. Особенности построения: единое целое, деление на части, главки, строфы;
соединение образов, картин стержневой линией, мотивом, лейтмотивом, чувством
поэта или лирического героя.
8. Средства поэтического языка ( изобразительные средства языка, особенности
лексики ). Звуковая и ритмическая организация лирического текста, с помощью
которых создаются картины, образы, передаются мысли и чувства поэта или его
лирического героя – внутреннего повествователя. Художественные средства:
аллегория, метафора, гипербола, гротеск, сравнение, эпитет, оценочная лексика,
антитеза, символ, деталь. Особенности лексики: бытовая, народная, разговорная,
приподнятая, торжественная, высокая и т. д.). Некоторые композиционные приемы
: пейзаж, деталь портрета, бытовая деталь, образ-символ, диалог, монолог, звуки,
звукопись, цветовая гамма, свет, музыкальность, традиционные элементы
композиции и т. д. Синтаксис: многоточие, восклицания, риторические вопросы,
способ стихосложения.
9. Смысл названия стихотворения. Адресат поэтического послания. Если возможно –
идея стихотворения
10. Значение стихотворения для его современников, для сегодняшнего читателя.
Общечеловеческая значимость стихотворения.