Варианты дидактического материала РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ Алгоритм определения стихотворного размера 1. Разделите слова в стихотворной строке на слоги, расставьте логические ударения. 2. Сосчитайте количество безударных слогов после первого ударного: Я/ па¢/мят/ник/ се/бе¢/ воз/двиг¢/ не/ ру/ко/твор¢/ный 123 Если количество безударных слогов нечетное, то размер двусложный (ямб _ _¢ ; хорей _¢ _ ); четное – трехсложный (дактиль _¢_ _ ; анапест _ _ _¢; амфибрахий _ _¢_). Я/ па¢/мят/ник/ се/бе¢/ воз/двиг¢/ не/ ру/ко/твор¢/ный _ _¢_ _ ׀_ _ ׀¢_ _ ׀¢_ _ ׀_ _׀¢_ ׀ 3. Сосчитайте количество стоп в строке, определите размер: _ _¢_ _ ׀_ _ ׀¢_ _ ׀¢_ _ ׀_ _׀¢_ ׀ 123456 - шестистопный ямб с пиррихием во второй стопе. Отступления от размера Пиррихий – безударные слоги в стопе. Спондей – ударные слоги в стопе. Система рифмовки 1. Перекрестная: В минуту жизни трудную Теснится ль в сердце грусть, Одну молитву чудную Твержу я наизусть. Лермонтов 2. Смежная (парная): Русалка плыла по реке голубой, Озаряема полной луной; И старалась она доплеснуть до луны Серебристую пену волны. Лермонтов 3. Опоясывающая: Не часто к нам слетает вдохновенье, И краткий миг в душе оно горит, Но этот миг любимец муз ценит, Как мученик с землею разлученье. А. Дельвиг .Виды рифм 1. Мужская – последний слог в строке ударный. И краткий миг в душе оно горит. 2. Женская – ударение падает на предпоследний слог в строке. Не часто к нам слетает вдохновенье. 3. Дактилическая – ударение падает на третий слог с конца строки. В минуту жизни трудную.