Экзаменационная (письменная) работа по русскому языку (первый язык) для итоговой аттестации выпускников основной школы в Интеллектуальной школе города Астаны за 2012-2013 учебный год Образец Прочитайте поэтические произведения Г.Р. Державина «Памятник» и В.Я. Брюсова «Памятник». Выполните сравнительный анализ двух стихотворений объёмом не менее 450 - 500 слов. Для написания работы вы можете воспользоваться следующими вопросами. Внимание! Не превращайте анализ в последовательные ответы на вопросы! 1.Что именно каждый поэт признавал в своей деятельности заслуживающим бессмертия? 2. Какие темы вы можете выделить в стихотворениях? 3. Какими свойствами поэты наделили свои памятники? 4. Как географические наименования определяют пространство стихотворений? 5. Кто из поэтов противопоставляет себя обществу? 6. Какие художественно-выразительные средства языка используются в стихотворениях? Г.Р. Державин В.Я. Брюсов Памятник Памятник Sume superbiam. Horatius (Преисполнись гордости. Гораций (лат.)) Я памятник себе воздвиг чудесный, вечный, Металлов тверже он и выше пирамид; Ни вихрь его, ни гром не сломит быстротечный, И времени полет его не сокрушит. Так! — весь я не умру, но часть меня большая, От тлена убежав, по смерти станет жить, И слава возрастет моя, не увядая, Доколь славянов род вселенна будет чтить. Слух пройдет обо мне от Белых вод до Черных, Где Волга, Дон, Нева, с Рифея льет Урал; Всяк будет помнить то в народах неисчетных, Как из безвестности я тем известен стал, Что первый я дерзнул в забавном русском слоге О добродетелях Фелицы возгласить, В сердечной простоте беседовать о боге И истину царям с улыбкой говорить. О муза! возгордись заслугой справедливой, И презрит кто тебя, сама тех презирай; Непринужденною рукой неторопливой Чело твое зарей бессмертия венчай. (1795) Мой памятник стоит, из строф созвучных сложен. Кричите, буйствуйте, - его вам не свалить! Распад певучих слов в грядущем невозможен, Я есмь и вечно должен быть. И станов всех бойцы, и люди разных вкусов, В каморке бедняка, и во дворце царя, Ликуя, назовут меня - Валерий Брюсов, О друге с дружбой говоря. В сады Украины, в шум и яркий сон столицы, К преддверьям Индии, на берег Иртыша, Повсюду долетят горящие страницы, В которых спит моя душа. За многих думал я, за всех знал муки страсти, Но станет ясно всем, что эта песнь - о них, И, у далеких грез в неодолимой власти, Прославят гордо каждый стих. И в новых звуках зов проникнет за пределы Печальной родины, и немец, и француз Покорно повторят мой стих осиротелый, Подарок благосклонных Муз. Что слава наших дней? - случайная забава! Что клевета друзей? - презрение хулам! Венчай мое чело, иных столетий Слава, Вводя меня в всемирный храм. (1912) Образец выполнения сравнительного анализа Державина «Памятник» и В.Я. Брюсова «Памятник». Г.Р. Державин и В.Я. Брюсов – представители разных эпох, но поэты, которые в своих лирических произведениях подняли тему «Назначение поэта и поэзии». Основная тема стихотворений Г.Р. Державина «Памятник» и В.Я. Брюсова «Памятник» это тема памятника, способного противостоять напору времени и стихии. Поэты пишут о высоком назначении поэта в обществе и народной памяти. Создатели стихотворений утверждают мысль о том, что их творения будут помнить не только современники, но и последующие поколения. Основная причина их бессмертия – великие заслуги поэтов перед народом. Свои заслуги Державин видит в том: Что первый я дерзнул в забавном русском слоге О добродетелях Фелицы возгласить, В сердечной простоте беседовать о боге И истину царям с улыбкой говорить. По мнению В.Я. Брюсова, бессмертие его творчества заключается в том, что он в своих произведениях смог достоверно передать человеческие думы и страсти: За многих думал я, за всех знал муки страсти, Но станет ясно всем, что эта песнь - о них, И у далеких грез в непобедимой власти Прославят гордо каждый стих. Заслуги поэтов перед народом различные, но оба благодаря своему творчеству создали себе памятники. У Державина он «чудесный, вечный», «металлов тверже он и выше пирамид», у В.Я. Брюсова «…из строф созвучных сложен». Оба памятника схожи тем, что они не подвластны разрушению: Ни вихрь его, ни гром не сломит быстротечный, И времени полет его не сокрушит. Кричите, буйствуйте, - его вам не свалить! Лирические герои обоих стихотворений – уверенные люди: они гордо заявляют о своем бессмертии. Образ лирического героя в стихотворении Державина связывает все строфы, лишь в последней строфе появляется образ музы, к которой обращается герой с мыслью о бессмертии. У Брюсова уже в первой строфе образ лирического героя противопоставлен толпе, тем, кто не понял поэта: Мой памятник стоит, из строф созвучных сложен. Кричите, буйствуйте, его вам не свалить! Это противопоставление рождает трагичность мироощущения лирического героя. Поэты «измеряют» свою славу и подчеркивают, что их творения будут жить как в уголках родины, так и за ее пределами. По мнению Державина, слух о нем: ….пройдет…от Белых вод до Черных, Где Волга, Дон, Нева, с Рифея льет Урал. Брюсов же пишет о том, что его страницы долетят: В сады Украины, в шум и яркий сон столицы, К преддверьям Индии, на берег Иртыша». Кроме того, в пятой строфе границы художественного пространства расширяются: И в новых звуках зов проникнет за пределы Печальной родины, и немец, и француз Покорно повторят мой стих осиротелый… Таким образом, художественное пространство стихотворения В.Я. Брюсова намного шире, чем у стихотворения Г.Р. Державина: это не только просторы России, но и другие дальние страны. Сравнивая, мы видим: Брюсов гордо заявляет, что его стихи будут звучать на разных континентах. Рассматривая художественно - изобразительные средства языка в стихотворениях, можно отметить, что у Державина преобладают эпитеты, например, «вихрь быстротечный», «народах неисчетных», «памятник чудесный, вечный». Также поэт использует инверсию, так как Державину важно заострить внимание читателя на свойствах описываемых образов – вихря, народа, памятника. У Брюсова большую роль в стихотворении играют метафоры: «подарок благосклонных муз», «распад певучих слов», с помощью которых поэт показывает возвышенность своей поэзии над толпой. Оба поэта в названии стихотворений используют метафору: памятник – не статуя, а их поэтическое наследие, которое предназначалось для людей. В стихотворении Г.Р. Державина создан образ императрицы. Брюсова же не интересуют образы государственных деятелей. В своем стихотворении он использует антитезу: «каморка бедняка» и «дворец царя», тем самым показывая несовершенство устройства мира. Следует отметить, что стихотворение В.Я. Брюсова осложнено риторическими вопросами и восклицаниями: Кричите, буйствуйте, - его вам не свалить! Что слава наших дней? - случайная забава! Что клевета друзей? - презрение хулам! Использование данных предложений придает интонации стиха некоторую экспрессивность. Следует отметить, лексика стихотворения приближена к ораторской речи. Тем самым стихотворение представляет собой публичное выступление, с помощью которого поэт показывает превосходство его поэзии над толпой. Сравнив лирические произведения Г.Д. Державина и В.Я. Брюсова, мы видим, что стихотворения тематически связаны: оба поэта пишут о бессмертии своего творчества. Цель их стихотворений – показать высокое назначение поэта. Г.Р. Державин показал простоту человеческих качеств у государственных деятелей. В.Я. Брюсов же показал несовершенство устройства мира, смог достоверно передать человеческие думы. В своих лирических произведениях поэты используют разные художественно-изобразительные средства языка: у Державина преобладает эпитеты и инверсия, а у Брюсова – метафора, восклицательные и вопросительные предложения. Но оба поэта уверены в том, что их творения вечны, так как, по мнению поэтов, они представляет духовную ценность для общества, и поэтому их «памятники» не подвержены разрушительным процессам.