Приложение 1 Ф. И._____________________________________класс__________ Вариант 1 №1 Выберите цифру 1-3 по уровню знания изученного материала (1- знаю хорошо; 2сомневаюсь; 3- не знаю) 1 Смысловые группы наречий 2 Степени сравнения наречий 3 Слитное раздельное написание НЕ с наречиями 4 Буквы Е и И в приставках НЕ и НЕ отрицат. наречий 5 Н и НН в наречиях на – О и - Е 6 Буквы О и А на конце наречий с прист. ИЗ-, ДО-, С7 Дефис между частями слова в наречиях 8 Слитное и раздельное написание приставок в наречиях 9 Мягкий знак после шипящих на конце наречий №2 1. Наречие как часть речи. Наречие - ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. Степени сравнения прилагательного и наречия. С данными словосочетаниями составьте предложения и подчеркните их как члены предложения. Зашумели веселей; луна холоднее. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. Правописание НЕ с разными частями речи. Напишите слитно НЕ с теми словами, где это необходимо. Не широкая, а узкая река; не настная ночь; не громкий шепот; не мигающий взгляд; трава не скошена; еще не выученные уроки; ничуть не весело; не решив задачу; вырыть не глубоко; поступить не лепо. 4. Буквы О и А на конце наречий Допишите в словах суффикс О или А. Снов.. Стеснительн.. Начерн.. Слев.. Влев.. Дочерн.. Вправ.. Затемн.. Досух.. Добел.. Изредк.. Насух.. Сначал.. Искос.. Дотемн 5. Дефис между частями слова в наречиях. Напишите дефис там, где он необходим, объясните графически правописание слов Светило по зимнему; кое где; бок о бок; откуда то; видимо невидимо; по вашему мнению; сделаем по вашему; сколько то; точь в точь; по совести; по двое; во вторых; когда нибудь; живем по старому; юго восток; кое к кому. 6. Буквы Е и И в приставках Не и Ни отрицательных наречий и местоимений Восстановите истину, исправьте допущенные ошибки. Вопрос Ответ 1. Отношение к жизни? Ждать счастья ниоткуда 2. Причина хорошего настроения Быть в хорошем настроении не с чего 3. Поводы к печали Печалиться не о чем 4. Отношение к людям Любить людей не за что 5. Причины обид на друзей Обижаться ни за что 6. Поводы ссор с родителями Ссориться ни из-за чего 7. Есть ли основания считать себя выше других Заноситься незачем №3 1. Мне попалась какая (то) зар_сшая доро_ка и я отправился по ней внимательно поглядывая вперед. 2. Все кругом быстро чернело и ут_хало,- одни перепела изредк_ кричали. 3. (Не) большая ночная птица (не) слышно и низко мчавшаяся на своих крыльях почти наткнулась на меня и (________) нырнула в сторону. 4. Я с трудом различал отдельные предметы. 5. Поле (не) ясно белело вокруг. 6. Глухо отдавались мои шаги в застывающем воздухе. 7. Да где же это я повторил я опять (в) слух остановился и посмотрел на свою собаку Дианку. Задания к тексту: 1. Прочитайте текст выразительно, определите основную мысль текста. 2. Определите стиль текста. 3. Определите тип речи. 4. Подумайте, какое наречие мог использовать автор в 3 предложении. 5. Расставьте в тексте недостающие знаки препинания. 6. Выпишите из текста 5 словосочетаний с наречиями 7. Подберите синонимы к наречиям: пугливо, внимательно, изредка. 8. Выпишите из текста слова с пропущенными буквами, графически объясните их правописание. 9. Синтаксический разбор предложения 1 . Грамматические задания. Ответьте ДА или НЕТ. 1. В 7 предложении есть прямая речь. 2. (В) слух пишется раздельно. 3. В застывающем (воздухе) – это причастие. 4. Слово мчавшаяся соответствует схеме: 5. Наречие изредка образовано приставочно-суффиксальным способом. Ф. И._____________________________________класс__________ Вариант 2 №1 Выберите цифру 1-3 по уровню знания изученного материала (1- знаю хорошо; 2сомневаюсь; 3- не знаю) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Смысловые группы наречий Степени сравнения наречий Слитное раздельное написание НЕ с наречиями Буквы Е и И в приставках НЕ и НЕ отрицат. наречий Н и НН в наречиях на – О и - Е Буквы О и А на конце наречий с прист. ИЗ-, ДО-, СДефис между частями слова в наречиях Слитное и раздельное написание приставок в наречиях Мягкий знак после шипящих на конце наречий №2 1. Наречие как часть речи. Вставьте пропущенные слова. Наречие - ________________________ часть речи, которая обозначает_________________________________________ отвечает на вопросы_________________________________ в предложении______________________________________ 2. Степени сравнения прилагательного и наречия. А) Образуйте от данных наречий все возможные формы сравнительной и превосходной степени. Уверенно – Тонко – Интересно – Вопрос: Как в предложении можно отличить наречие в сравнительной степени от прилагательного в сравнительной степени? Б) Подчеркните слова в форме сравнительной степени, как члены предложения. а) Человеческое слово стрелы острее. б) Больше слушай, поменьше говори. 3. Правописание НЕ с разными частями речи. Напишите слитно НЕ с теми словами, где это необходимо. А) Не вдомек; взлететь не высоко, а низко; сказать не легко; далеко не ласково; не лепо; не вежливо; ничуть не весело; не мало; не по-весеннему; не медленно, а быстро; совсем не громко. Б) Не широкая, а узкая река; не настная ночь; не громкий шепот; не мигающий взгляд; трава не скошена; еще не выученные уроки; ничуть не весело; не решив задачу; вырыть не глубоко; поступить не лепо. 2. Буквы О и А на конце наречий Допишите в словах суффикс О или А. Снов.. Стеснительн.. Слев.. Влев.. Вправ.. Затемн.. Добел.. Изредк.. Сначал.. Искос.. Начерн.. Дочерн.. Досух.. Насух.. Дотемн.. 5. Дефис между частями слова в наречиях. Напишите дефис там, где он необходим. Светило по зимнему; кое где; бок о бок; откуда то; видимо невидимо; по вашему мнению; сделаем по вашему; сколько то; точь в точь; по совести; по двое; во вторых; когда нибудь; живем по старому; юго восточный; кое к кому. 6. Замените наречия фразеологическими оборотами. Тесно – Дружно – Медленно (двигаться) – Хорошо (знать) – Быстро (ехать) – Крепко (спит) – №3 1. Мне попалась какая (то) зар_сшая доро_ка и я отправился по ней внимательно поглядывая вперед. 2. Все кругом быстро чернело и ут_хало,- одни перепела изредк_ кричали. 3. (Не) большая ночная птица (не) слышно и низко мчавшаяся на своих крыльях почти наткнулась на меня и (________) нырнула в сторону. 4. Я с трудом различал отдельные предметы. 5. Поле (не) ясно белело вокруг. 6. Глухо отдавались мои шаги в застывающем воздухе. 7. Да где же это я повторил я опять (в) слух остановился и посмотрел на свою собаку Дианку. Задания к тексту: 1. Прочитайте текст выразительно, определите основную мысль текста. 2. Определите стиль текста. 3. Определите тип речи. 4. Подумайте, какое наречие мог использовать автор в 3 предложении. 5. Расставьте в тексте недостающие знаки препинания. 6. Выпишите из текста 3 словосочетания с наречиями. 7. Подберите синонимы к наречиям: пугливо, внимательно, изредка. 8. Выпишите из текста слова с пропущенными буквами, графически объясните их правописание. 9. Синтаксический разбор предложения 1 . Грамматические задания. Ответьте ДА или НЕТ. 6. В 7 предложении есть прямая речь. 7. (В) слух пишется раздельно. 8. В застывающем (воздухе) – это причастие. 9. Слово мчавшаяся соответствует схеме: 10. Наречие изредка образовано приставочно-суффиксальным способом.