Шпаргалка по анализу лирического стихотворения. 1. Расскажи, если знаешь, об истории написания; если не знаешь - смотри на год написания, подними биографию, посмотри, что происходило в жизни поэта и в жизни страны. 2. Посмотри на название: если есть, значит, в нем отражена основная тема стихотворения, попробуй ее сформулировать, если названия нет, значит, в этом стихотворении несколько тем, но приоритетная- та, о которой заявлено в первой строчке; поразмышляй (1стр) почему название есть или нет. 3. Начни анализ с темы, причины выбора темы, актуальности для того времени. 4. Определи, есть ли в стихотворении лирический герой (не путай «лирический герой» и «автор» - это разные понятия), героев может быть несколько; опиши их характер и портрет (если есть) своими словами. 5. Посмотри на композицию: посчитай, сколько строф; количество строф совпадает с количеством подтем; сформулируй их, посмотри, как они между собой связаны, композиция бывает трех типов: 1последовательная: события перетекают одно в другое; 2- обратная: с начало говорится о результате, а потом – о событии, приведшем к этому результату; 3- зеркальная: с чего начали, тем и закончили. 6. Попробуй сформулировать сюжет (сюжет- это последовательность событий в произведении): коротко укажи последовательность событий; помни, что, если тем несколько, то и сюжетов несколько; сюжетов может вообще не быть , если перед тобой - размышления лирического героя о какой - то проблеме. 7. Разберись с художественным миром стихотворения, что, на первом плане – события (сюжет) или переживания главного героя; есть ли конфликт , если есть – между, чем и чем и почему; если нет – почему нет; как представлены время и пространство в стихотворении (могут быть века и страны или миг и человек). 8. Расскажи о позиции автора в стихотворении: он согласен с лирическим героем или нет. 9. Посмотри литературные приемы, используемые в стихотворении: - посмотри эпитеты к слову (это определения); - что с чем сравнивается, (сравнение может быть скрытым); - посмотри метафоры (иносказательные части речи): вьюга злится, плачеи, воет; - есть ли гиперболы (преувеличение) и литота (преуменьшение); - употребление одинаково построенных предложений; - единоначалие строк. 10. Обязательно: твое отношение к проблеме, поднятой в стихотворении, твое восприятие( за – против – почему), твоя оценка – это мини сочинение (1стр) по данной теме.