Перепишите текст, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы и знаки и раскрывая скобки. Те из моих читателей которые не ж_вали в деревнях не могут себе во_бразить что за прелесть эти уез_ные барышни! Воспитан_ые на чистом воздухе в тени своих садовых яблонь они знание света и жизни почерпают из книжек. Уед_нение свобода и чтение рано в них разв_вают чу_ства и страсти (не)извес_ные ра_се_н_ым нашим красавицам. Для барышни звон колокольчика есть уже пр_ключение поездка в ближний город пол_гает_ся эпохою в жизни и пос_щение гостя оставляет долгое иногда и веч_ное воспом_нание. Конечно всякому вольно смеят_ся над некоторыми их стран_остями но шутки поверхнос_ного наблюдателя (н_)могут ун_чтожить их существен_ых досто_нств из коих главное особен_ость характера самобытность без чего по мнению Жан-Поля (н_)существует и человеческого величия. В столицах жен_щины получают может быть лучшее образование но навык света скоро (з,с)глаж_вает характер и делает души столь же однообразными как и головные уборы. Сие да будет сказан_о не в суд и не во осуждение однако ж nota nostra manet* как пишет один старин_ый ком_ентатор. (А.С. Пушкин) 2. Ответьте на вопросы и выполните задания. а) Сколько в отрывке сложных предложений? А простых (не считая тех, что входят в состав сложного)? А всего простых (считая те, что входят в состав сложного)? б) Найдите грамматические основы в первом предложении отрывка. в) Выпишите из текста все вводные слова и выражения. г) Выпишите из текста все определительные обороты и объясните причины их обособления/необособления. д) Каким членом предложения являются однородные члены особен_ость характера самобытность? е) Какое окончание в слове яблонь? ж) Выпишите из отрывка все сравнительные обороты. з) Есть ли в отрывке безличные предложения, и если есть, то сколько их? Отметьте их звездочкой. и) Выпишите из отрывка все конструкции с однородными членами. к) Найдите в тексте соединительный союз и, не связывающий однородные члены. Какова его функция в предложении? л) Какие еще сочинительные союзы встречаются в отрывке? Каковы их функции? м) В какой функции слово и выступает в таких примерах: <...> оставляет долгое иногда и веч_ное воспом_нание; <...> без чего по мнению Жан-Поля (н_)существует и человеческого величия; <...> столь же однообразными как и головные уборы <...>?