7-8класс

Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку
2015 – 2016 учебный год
Школьный этап
7-8 класс
Задание № 1.
а) Даны пары слов. В каких из них слова состоят из одинаковых звуков?
лес – сел, лезь – сель, лес – съел, лес – сель, лезь – сел.
б) Ниже зашифрована довольно известная фраза. Расшифруйте её. Объясните
закономерности, которые помогают расшифровать эту фразу.
Шыр-пир ю пяпюжкы зэлэмъгый гёсрыг, фёд гяг, фёд гяг, зэлэмъгый гёсрыг.
Задание № 2.
Говорите правильно! Поставьте ударение в словах: баловать, бензопровод,
дремота, жалюзи, красивее, кухонный, маркетинг, обеспечение, облегчить, поднявший,
премировать, средства, хвоя, экспертный, языковое явление, языковая колбаса.
Задание № 3.
Распределите слова на группы в зависимости от способа словообразования.
Голосовать, водянистость, серебристый, созреть, балкончик, заварить, куриный, нежно
- розовый, молокозавод, испаритель, уточнение, надорвать, чернослив, большущий,
перекрасить, луноход, древнерусский, юго – запад, юго – западный, красноватый.
Задание № 4.
«Словарь русского языка XVIII в.» фиксирует несколько известных уже современному
языку устойчивых выражений, в которых употребляются древние названия букв русского
алфавита. Определите значения фразеологизма. Назовите известные вам устойчивые
выражения современного русского языка, в которых употребляются древние или
современные названия букв нашего алфавита.
Нам быть пиитами способно,
Коль аз да буки мы умеем прочитать. (А.П.Сумароков)
Задание № 5.
Вставьте пропущенные буквы, правильно определяя род заимствованных
существительных. В чём особенность данных существительных?
Шумн.., многолюдн.. Осло. На главн.. авеню – уютн..кафе под названием «Розов..
фламинго». За столиком у стены, где висит изящн.. бра, сидят юн.. леди и лохмат.. хиппи. На
леди свободн.. кимоно, на хиппи – потёртые джинсы, свитер и грязноват.. кашне. Обе жуют
бутерброды с аппетитн.. салями и салат из свеж.. кольраби. Перед леди стоит абрикосов..
суфле, перед хиппи – крепк.. чёрн.. кофе.
Задание № 6.
Прочитайте приведенные ниже рекламные
тексты. Употребление каких
прилагательных показалось вам необычным? Укажите разряд этих прилагательных в
языке и в данных текстах. Какие признаки помогают определить разряд
прилагательных в этих текстах? С какой целью рекламодатели нестандартно
употребляют прилагательные?
1) Кефир «Данон» - очень вкусный, очень полезный… и очень фруктовый! 2) Руль
круглый-круглый, а колеса резиновые-резиновые (реклама автомобиля).
3) Самая
туристическая компания в мире! 4) Стальные-престальные двери (реклама металлических
дверей). 5) Новая «Рама» с молоком! Благодаря молоку её вкус стал ещё более нежным и
сливочным! (реклама маргарина)
Задание № 7.
Какое словосочетание по способу связи главного и зависимого слова выпадает из
данной группы: лодка с парусом гоняться за бабочкой продавать в розницу банка с
вареньем рисовать красками довольный подарком
Задание № 8.
Расставьте в предложениях знаки препинания правильно, так, чтобы устранить
искажение смысла. Исправленный вариант запишите.
«Когда я вечером, - читал в письме Коля, - шел с грохотом и шумом, мимо промчался
поезд». Поезда тут говорят: старожилы ходят очень давно. Коля стоял во дворе, который
был огорожен забором и ждал брата.
Задание № 9.
В общественном транспорте звучит объявление: «Уважаемые пассажиры! В целях
обеспечения вашей безопасности, находясь на остановочном пункте, не приближайтесь к
движущемуся транспорту до его полной остановки». Что здесь неправильно с точки
зрения русского языка?
Задание № 10.
Реши лингвистическую задачу?
Вчера я видел Шляфер, а сегодня – Шляфера. Когда я видел сестру, а когда брата?
Задание № 11.
У многих известных поэтов встречаются тавтограммы, т.е. тексты, в которых все слова
начинаются с одной буквы. Например, у В.Брюсова есть стихотворение:
Мой милый маг, моя Мария,
Мечтам мерцающий маяк,
Мятежны марева морские,
Мой милый маг, моя Мария,
Молчаньем манит мутный мрак… и т.д.
Напишите (в стихах или в прозе) тавтограмму на любую тему. Букву выберите
сами.