ПРИЛОЖЕНИЕ 4 ПРИМЕРЫ РАБОТ ШКОЛЬНИКОВ ПО

ПРИЛОЖЕНИЕ 4
ПРИМЕРЫ РАБОТ ШКОЛЬНИКОВ ПО СОХРАНЕНИЮ ТЕПЛА И
ЭЛЕКТРОЭНЕРГИИ
ПРЕДИСЛОВИЕ
В пятом и шестом тематических разделах рассмотрены возможности экономии тепла и
электроэнергии, доступные каждому, в том числе и школьникам. Сформулированы и 30
практических советов по способам экономии. Ниже приводятся школьные работы,
которые могут быть взяты в качестве примера для самостоятельных практических работ в
рамках факультативного курса «Климат и энергосбережение» для учащихся 10–11-х
классов. Его примерная программа приводится в приложении 5. Однако многие работы
могут выполняться и более младшими школьниками.
Данные примеры были взяты из опыта Школьного проекта по использованию ресурсов и
энергии (ШПИРЭ) в Архангельской области. В рамках этого проекта с 2005 года в работы
по экономии тепла и электроэнергии были вовлечены более 800 школьников. Приводимые
ниже материалы были любезно предоставлены Марией Смирновой.
ШКОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
Ребята из школ № 34 и 87 г. Архангельска устроили выставку стенгазет, где опубликовали
результаты своих достижений, а ученики школы № 4 г. Онеги провели информационную
акцию о необходимости энергосбережения в своем городе. Школьники понимают, что
если каждый ученик и его семья, соседи, одноклассники научатся экономить
электроэнергию и сохранять тепло, то смогут существенно ослабить негативное
воздействие на климат и сэкономить семейный или школьный бюджет.
В 2007 году в школе № 1 г. Новодвинска был проведен полный комплекс работ по
утеплению здания и модернизации отопительной системы. Ученик этой школы Александр
Чернов вместе со своим руководителем Л.Р. Зориной рассчитали, что если установить
теплоотражающие экраны за батареями, установить автоматический тепловой пункт, а
также сбалансировать систему отопления и утеплить окна, то можно сэкономить около
30% используемой тепловой энергии. При затратах в 2,1 млн рублей окупаемость составит
всего 5 лет, так как каждый год будет экономиться до 415 000 кВт∙ч энергии (расчет
сделан по тарифам 2007 года, при росте тарифов срок окупаемости сокращается).
В ноябре 2011 года ученики 8–11-х классов школы № 4 г. Онеги (руководитель С.М.
Некрасова) провели акцию «Плюс 1 градус». За неделю они смогли утеплить окна всех
кабинетов своей школы.
Ученик 4-го класса городской гимназии № 3 г. Архангельска Кирилл Скачков
(руководитель О.М. Суханова) для того чтобы снизить расход топлива и уменьшить
негативное воздействие на климат, советует взрослым на короткие расстояния ходить
пешком или пользоваться общественным транспортом. Если же ездить на автомобиле —
то на более высокой передаче; перед тем, как отправиться в путь, выбрать наиболее
оптимальный маршрут, чтобы не приходилось останавливаться на светофорах и круговом
движении. Кирилл вместе с дедом выяснил, что при движении в «пробках» расход
топлива возрастает вдвое по сравнению с расходом на свободных улицах. А для того
чтобы его дед и отец не забывали об экологической манере движения, он нарисовал
наклейки и разместил их в салоне автомобиля.
Ученик школы № 1 г. Вельска Дмитрий Чернаков (руководитель И.Н. Оносова) с
помощью прибора SLELECTRIC доказал, что электроприборы, включенные в сеть и
работающие в «ждущем режиме», все равно потребляют электрическую энергию. Он
подсчитал, что его школа могла бы сэкономить в год 936 рублей, если бы приборы
выключались из розетки, когда ими не пользуются. На сэкономленные деньги Дмитрий
советует приобрести девять энергосберегающих ламп, тогда экономия электроэнергии в
последующих месяцах увеличилась бы еще на 47 рублей.
Ученица Мезенской средней школы Анна Высотина написала стихи о том, как каждый из
нас может сберечь энергию.
Если ты тайком от мамы
Холодильник посещал,
То его закрой плотнее,
Чтобы холод не пропал
***
Воет стужа? Дует ветер?
Снег стучится к вам в окно?
Чтобы не был он помехой,
Ты закрой скорей его!
***
Чтобы зря не утепляться,
Сам ты можешь догадаться:
Нужно двери закрывать –
Холод в дом не запускать.